自我评价优缺点50字十篇
一、教学语言准确规范,但不够严谨简约
二、教学语言形象有趣,通俗易懂,但还需要精心锤炼描述性的语言。三、教学语言不够幽默风趣,但比喻恰当。
四、无声语言要使用得当,恰到好处。
五、教师语言表达能力差,有时出现“卡壳”现象
六、普通话水平低。
优点:
1、积极向党组织靠拢,努力学习党的基本知识。
2、不断提高自身修养,以党员的标准严格要求自己。
3、积极响应党的号召,与党中央持续一致,按时完成党支部交给的各项任务。
4、努力学习业务,吃苦耐劳、勇挑重担,能向不良现象作斗争。
5、积极开展批评与自我批评,尊重领导、团结同志。
缺点:
对党的基础知识理解不深,需要进一步的学习。
优点:自制力好;对环境适应能力较强;善于思考;有责任心;能理解别人。
缺点:性格内向,不太主动与人沟通;有时太在意别人的看法和评价,而忽略了自己;情感较脆弱,有自怜倾向。
三个月来本着进取认真的态度,在领导的指导下,努力改正自身存在的缺陷,严格要求自我,在简便的工作环境里,以期高效圆满妥善地做好本职工作。工作中也存在一些问题:工作细心度不够,会在小问题上出现错漏;办事效率不够快,对领导的意图领会不够到位等。
优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。
缺点:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。
优点:有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的状况下勤奋的工作;公正严明,上进心强,有良好的交际技能。
缺点:有时对有的事情想得过多。
这段时间里,我也发现了我的不足之处,比如在思路上还是不够开阔,有时候过于追求任务,而忽略了其他几个方面,我相信在以后的工作中我会努力,活跃思路,把今后的工作完成的更加完美。
1、我不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度。
2、我办事比较死板,有时容易和人较真。
3、我什么知识或专业都想学,什么也没学精。
4、我对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人。
5、我办事比较急,准确性有时不够。
经过这样紧张有序的煅练,我感觉自已工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。
注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生发展的重要构成,是检查基础性发展目标达成情景的重要手段,也是衡量学生能否毕业与继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述,写实性评语客观描述学生的提高,潜能以及不足,必须准确,真实,全面并具有代表性。
学习上,目标明确,刻苦勤奋,成绩优良,学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习,使自我全面发展,培养合理的知识结构,注意提高独立思考,解决问题和学习的本事。