教师评价（精选28篇）
你像一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机；你经常给我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的`性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。
老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
你懂事能干，是个善良的孩子。平时妈妈很忙，千千还是能自己照顾好自己，真是太棒了!不过老师更希望千千能够学会独立学习、自觉检查、再接再厉!期待你的再一次飞跃!切记，切娇切躁!老师看好你喔!
我叫，是师范专科学校的毕业生，所学的专业是环境保护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。
我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!
大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。
实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。20xx年度被评为优秀学生干部，20xx年度被评为优秀团干和入党积极分子。
鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。
最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!全体员工健康进步!
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，简历模板 ，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我评价：
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。
于0x年毕业于XX幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。
为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
为了，落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德师风建设，促进教师职业道德和业务水平的提高，更好地履行教书育人的职责，促进学生健康、全面、和谐地发展，学校每学期将开展一次学生、家长评议教师活动。
（一）指导思想
学校工作以教学为中心，教学是教师与学生的双边活动，活动应以学生的发展为本。教师承担着为人师表、教书育人的职责。通过学生评议教师活动，有利于及时发现典型、表彰先进，有利于增强教师的责任意识、创新意识和质量意识，有利于推进学校教育教学改革，有利于调动学生参与学校管理的`积极性，有利于融洽师生关系，从而提高教师对学生关心的程度、指导的水平和服务的质量，提高学生、家长对教师和学校工作的满意程度。
（二）评议方法
1、组织领导。学校建立教师职业道德评议工作领导组，校长为组长，党支部书记、学校工会主席为副组长，学校校级领导、中层干部、教职工代表、学生和家长代表为成员。评议教师工作实行校长负责制，校长要明确分工，落实责任，加强领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展评议教师活动的目的和意义，增强教师参与意识。
2、坚持标准。在测评中要严格程序，精心组织，过细工作，测评内容公开，测评形式公开，测评时间公开，测评过程公开，处理结果公开，确保测评结果的客观、准确、公正，达到评议教师的预期效果。对测评中发现的师德问题，学校要分类梳理，制定整改措施。对有师德问题的教师，学校要通过谈心谈话，要求其制定整改计划等方式，限时改正改进，并视其师德表现情节轻重，根据相关规定进行严肃处理。
3、测评形式。每学期期末进行评议，学校将《教师教育教学情况调查表》分发到每一个学生，并通过学校广播系统，集中宣讲测评的要求和方法。特别强调《调查表》不需要署名，也不与任课教师见面，让学生放学回家后和家长一起，根据任课教师的情况实事求是填写，共同完成调查表，然后投入学校信箱。学校设举报电话7211059，凡有教师在测评中有舞弊行为的，均可以向校长室进行举报。评议工作将公平、公正进行，分年级集中完成，实施当事人回避制度，被评议教师不得接触本人测评表。
4、评议内容。包括教师的师德师风、教学方法、业务能力、工作态度、教学效果等方面。
5、公布结果。学期结束时，在全体教师大会上通报全校测评结果，校长进行分析，并对学校教师师德师风建设工作进一步提出要求。会议结束后，校长室给每位教师发一封信，向每位教师反馈测评结果。同时，学校将本单位测评评议情况、测评样表报教育局人事科备案。
6、结果使用。任教班级学生及其家长的测评结果作为学校对教师进行职业道德评价及教师培养、使用、考核、晋级、奖惩的重要依据。学校将学生及家长测评教师的情况计入教职工年度考核量化表，作为教师年度师德考核的重要内容，凡测评不合格的教师，当年年度考核不得定为合格，不得申报高一级职称的评审，不得参加评先评优。
你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。
他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一向以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级学校交给的任务，___教师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习进取性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范讨论评讲实践”四结合，经过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;经过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;经过课内外练习，提高学生绘画的基本功;经过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美本事和艺术素质。
你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一齐学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一向都在提高，可是时间观念还要加强。
第一部分 工作纪律（10分）
1、上课时仪表端正，不穿短裤、背心，不穿奇装异服，不穿拖鞋等，举止文明，违者每次扣1分。
2、上课不负责任，随便离开课堂，每次扣2分。由此导致学生出校者，每次扣上课教师5分，外出发生意外者，师德记0分。
3、举止粗俗、辱骂学生、体罚或变相体罚学生，每次扣1分，由此导致家长来校或上访者，该项为0分。
4、对学生无故缺勤不及时报告，发生意外者，除师德为0分、通报批评、当年不得评优树先外，责任由当课教师承担。
5、向学生乱摊派复习资料，乱收费、乱罚款者，该项为0分。
6、对各种器材、财物管理不善，缺乏责任心，造成丢失或损失的，除按规定由任课教师（兼管老师）照价赔偿外，视其情节轻重每次扣1~5分。
7、违反工作纪律，工作时间内高谈阔论或睡觉、打扑克、下象棋、看电視、打球等，每次扣1分。
8、鼓动学生抄袭，弄虚作假，骗取成绩与荣誉，有损学校形象的每次扣1分。
第二部分 能力（30分）
评分标准，具体要求参照市教育局下发的“新泰市小学教师教学常规检查评价细则”。
一、备课（5分）
提倡多样化备课，对科目不全、质量不高的，根据检查情况进行扣分。
二、上课（6分）
由评委根据教师课堂教学实况打分。
三、作业（6分）
根据本人周查得分算出该项分。无作业的老师，该项分由其“能”其他环节得分，在全体教师中排名化档，吃相应档教师的平均分。
四、测试（6分）
同第三项。
五、听、评课（3分）
1、有听、评课的： 按“2×本人得分/全校最高分”计算。 2、无听、评课的： 本项不得分。 3、记录中有虚假成分的：本项不得分。
六、理论笔记（2分）
对于理论学习要采用自主学习和集体的相结合的学习故事，记好笔记，字数适宜。
七、课外活动（2分）
积极组织开展多样的课外活动，通过活动的开展培养学生的.能力，发展学生的努力，激发学生探求知识的兴趣。
第三部分 勤 （25分）
一、考勤规定。
1、教师请假半天以内向教导主任请假，半天以上向校长请假，超过2天必须由学校代向教育办公室请假。教育干部须向学校和教育办公室双重请假。
2、丧假：直系亲属6天，非直系亲属2天。
3、婚假：10天（连续计算时间，包括星期天、节假日） 4、产假：90天（包括产前休息15天），难产的再加15天（连续计算时间，包括星期天、节假日），逾期不上班的，一律按旷工处理。
5、病假：一周以内向学校请假（学校必须向教育办公室汇报）；一周以上向教育办公室请假；两者都必须交验医院诊断证明、处方、药费单据，都按每天0.1分扣减，否则不予承认，按事假处理。
6、放假前两天、假日学习、开学头两天，监考、阅卷等一切集体活动，请假按平时的2倍处理。
7、直系亲属大病住院须陪护的，一周以内向学校请假，一周以上向教育办公室请假，按每天0.1分扣减。
二、考勤办法。
1、教师每天4次考勤。
2、由全体教职工监督，如在上班时间找不到其人（同室人员不知去向），既无请假，又无公差，一律按旷工处理。不足1节课的，按1节计算，超过1节的，按时间的2倍计算。
3、工作时间不请假，私自出入校门的，按上述规定处理。
4、一周一次汇总、公布，一月一次上报。
三、计分方法。
1、事假每节次分别减0.2分。
2、迟到或早退每次减0.05分。
四、说明：
1、迟到、早退均限5分钟之内；超5分钟但在10分钟之内计0.5节；超10分钟计1节。
2、除公差外，不在本校园内即为请假或旷课。
第四部分 教学成绩 （35分）
教学成绩量化分按照刘杜镇小学教师量化评分细则中的教学成效计算办法折算。
第五部分：附加分
说明：
1、团体奖（指镇级以上）加分为上述相应分的1.5倍，多人指导的平均分配，既获团体又个人的取团体奖（10人以上为团体）。
2、班主任加指导教师的一半，班主任即指导教师的，按指导教师加，不重复加分。
3、1人指导单科的，按该科最高成绩加分；1人指导多科的，按每科最高成绩累计加分。
4、教办安排的大区域统一辅导除外。。
第六部分 奖励
一、论文、优质课奖
1、评审费学校支付，以付代奖。
2、只奖励在县市级以上获奖的论文、优质课。
二、优秀教师
1、年度优秀教师：依据本学年综合量化，全体教师的前三名为校级优秀教师；
2、任何时间的优秀教师上报，均依据名次先后向上推荐。 说明：以上各项是建立教师成长记录的重要组成部分。
最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对进行政治教育，开导，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
教师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;教师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自我所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。
看到你我就会想到一句话：天将降大任于斯人也……，经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，你能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。学习得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为;有胆、有识、有魄、有成的人。
一、评价目的和原则
㈠目的
用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。
㈡原则
1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。
2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程;既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。
3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制;评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。
二、评价内容
1、职业道德。志存高远，爱岗敬业;为人师表，教书育人;严谨笃学，与时俱进;热爱教育事业，热爱学生;积极上进，乐于奉献;公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。
2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生;尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生信任和尊敬。
3、教学方案的设计与实施。能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力;善于与学生共同创造学习环境，为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;引导学生创新与实践。
4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。求真务实，恿于创新，严谨自律，热爱学习。
三、评价方式和途径
㈠教师自评(权重占60%)
应用自评量表、数学反思日记、阶段性工作总结、个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查交流或问题诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足、给学生的形成性评价对学生全面发展的作用如何，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。
㈡同事互评(权重占10%)
应用教学人案分析和研讨、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年段为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。
㈢领导评价(权重占10%)
应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录或教师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现人关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。
㈣学生评价(权重占10%)
应用问卷调查、学生作业、学生素质测查或个别征求意见等调查方式，座谈会、校长接待日、校长信箱、师生对话等交流方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序适合学生年龄特征的评价工具，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话，适当顾及学生对班主任和科任教师的不同接纳程度，以大多数学生的意见为准。
㈤家长评价(权重占10%)
应用调查问卷等调查方式，家长开放周、座谈会、校长接待日、校长信箱和热线等交流方式进行。要求评价前要适当进行培训，让家长了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等，针对家长的城乡地域、文化素质等差异，设计相应的评议工具，要信任家长，要正确引导家长客观、动态地评价教师，鼓励家长讲真话、实话，适当顾及家长对班主任和科任教师的不同接纳程度，有分析地看待评价结果。
沉稳踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意志力强令我感动。学习上避免浅尝辄止，深入钻研，形成了良好的学习方法和习惯。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础，你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，希望能在平时多做练习，多开口。
老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变本事强，能根据学生反应及教师指导调整板书资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。经过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。实习生活的感悟经过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导教师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他教师沟通以了解各学科目前所面临的具体情景，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动积极，学习认真。这学期，你进步明显，老师真为你开心。
孩子，你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。在学习中，有时会遇上暂时的困难，不要气馁，对自己要有信心。只要不断努力，你的成绩会有很大的突破，老师和你一起努力，加油!
活泼帅气的你，喜欢热闹。你很想把每件事情都做好，却又不够自信，遇到挫折马上就退缩。有时你不能很好的控制自己，上课开小差，希望今后能够努力改正，对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步!
公安局长评价材料
，男，汉族，党员，大专文化，**年出生，**年参加公安工作，现任**县公安局党委书记、局长。他具有丰富的公安工作经验、较高的领导才能。在任局长期间因工作表现突出，被省政府记一等功。**年12月，兼任**县公安局局长后，面对全县公安队伍状况堪忧、扫黑除恶被省市挂牌整治的严峻现实，该同志正视问题，迎难而上，迅速扭转了全县公安工作和队伍建设的被动局面，年内提前高分摘掉了省、市扫黑除恶重点整治县的帽子；全县公众安全感及公安队伍建设民调工作实现了历史性跨越，20xx年下半年跃居全省第位，较去年同期前进位，全年居全省第49位，较去年同期前进77位；同时县局公安机关综合考评排名也历史性地进入全市前5名，其本人被市委评为执行党风廉政建设优秀领导干部。
一、身先士卒带队伍。到后，该同志就向全局民警提出：向我看齐的口号。每发生大要案件，他均在第一时间赶赴现场指挥侦破和处置。对各项重大警务活动和集中行动，他坚持亲自审定方案，深入一线督战。如在处理**2.25群体性斗殴纠纷中，他在现场工作两天两夜，直到械斗隐患完全消除才撤退；为确保元霄倒灯的平……
一、思想上
该同志思想政治素质高，与党组织保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，他十几年如一日，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。他结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，认真学习“三个代表”重要思想，认真学习党的“__大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱事业。思想先进，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。
二、工作上
该同志对工作爱岗敬业，积极进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成了总务管理工作，得到一致好评。他坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，早来晚走，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。任**处副主任以来，工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟、工作有成就。在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，使管理水平得到了很大的发展和提高。
在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，该同志还积极参与学校的.各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新，为各个部门提供服务。正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他建立了较高的威信，形成了良好的口碑。由于成绩突出，曾多次荣获优秀工作者、优秀共产党员等光荣称号。
三、学习上
该同志注重认真学习，提高修养。一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马克思主义思想，正确学习领会“三个代表”重要思想，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极开展办公自动化。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。
四、生活上
生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。心肠热,乐于助人,热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助，经常找同事谈心，及时了解部门人员的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得总务处人员思想进步，工作态度积极向上。
总之，该同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进，政治思想成熟；工作上做到了脚踏实地，开拓创新，工作成绩显著；生活上做到了谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，工作作风实。在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一位政治素养高、协调能力强，善协作、重实干的好干部，特向组织部门作出郑重推荐。
本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教学较往年，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有。能地黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩，望下学期能做得。
李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。
李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给起到模范表率作用。
一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。
本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。学生对本人课堂教学反映很好。本人参与完成了课程的建设工作;完成了专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有课题获批立项;本年度公开发表了*篇论文，其中*篇发表在核心期刊。
本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了。在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。
当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。