当来到一个陌生环境中，时常需要用到自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。那要怎么写好自我介绍呢？下面是的小编为您带来的自我介绍（优秀4篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
尊敬的各位面试官：
你们好！
今天我要应聘的职位是xx经理。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。今天竞聘的是营销经理，那么我谈谈自己对营销的理解。营销人员首先就要做好自我推销，让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信自己，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。
我认为作为一名营销经理，除了应该具备专业知识外，还要有良好的沟通、协调能力，和有良好的团队合作精神。身为班长的我，在大学三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。如果我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个高效率的团队，什么是一个团队呢？团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。
同时我认为，营销也是一种服务，应该做到让客户满意，需要热情和专注。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。
激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任任这份工作，也能很好地完成这个工作。
好吧，我得体谅你们在没有成为大神之前必经的小白之路，那就是ctrl+c加ctrl+v。 和秋叶一起学ppt第一招：葵花宝典，一劳永逸学会本招，不用自宫，也能成功！第二招：网盘神兽，召唤种子 你知道很多网盘，但你未必知道有网盘搜索引擎吧？搜索“百度云盘搜索”你就进入这
样一个界面，注意点右边，输入你懂的？然后大力猛击？ 找你妹啊！全都有啊！如果你对这个百度网盘搜索不满意，其实你还可以用这些网盘搜索引擎试试，真是神器
在手，一生不愁！第三招：原创干货，免费下载 不夸张地说，这是国内目前最鲜活的原创ppt简历大赛活动，创造的作品也是创造力惊人。 问题是@秋叶叔有收集这些佳作，全部分享在网盘啊！ 看图，你懂的，不要说ppt了，就是word简历模板，就是原创ppt素材，原创ppt模板，
我都给你们了有木有！第四招：武林争霸，高手尽出 在2012年，wpsoffices软件也搞了一个闪光简历大赛，叔会告诉你我也是评委吗？当
时叔还叫@秋叶语录，现在叔改短了！我叫@秋叶第五招：武林秘籍，仙人指路怎么，叔都帮你到这个地步了？你还写不出简历？ 另一位是@秦阳。他的分享更加高大上。 如果这五招，还帮不到你找到你要的ppt简历模板，请放弃吧！ 百度搜索“和秋叶一起学ppt”有惊喜哦篇二：按要求制作自我介绍的powerpoint 幻灯片
第十五课时 制作一张自我介绍的幻灯片（45分钟）
【课 题】第十五课 制作一张自我介绍的幻灯片
【教学目标】
1、知识目标：学习制作幻灯片的方法和技能
2、能力目标：掌握制作幻灯片的方法和技能
3、情感态度和价值观：提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的
热爱及其献身精神。
【重 点】学习制作幻灯片的方法和技能
【难 点】掌握制作幻灯片的方法和技能
【方 法】计算机教室上机操作课
【课 时】1课时
【教学过程】
一、制作一张幻灯片：幻灯片版式为“标题和一栏文本”。
二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”，字号“一号字”，红色，加粗。
【资 料】
【板书设计】
一、制作一张幻灯片：幻灯片版式为“标题和一栏文本”。
二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”，字号“一号字”，红色，加粗。
【课后总结】
【作业布置】篇三：制作“自我介绍”幻灯片课题：制作“自我介绍”幻灯片 教学目标：
1、认识“图片工具栏”，并能利用它对所选图片进行编辑；
2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用，能插入特殊符号并进行修饰；
3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片；
4、培养学生的自学能力，鼓励创新精神。教学重点：图片的编辑处理；任务设计：
内容：以“自我介绍”为主题，制作1—2张图文并茂的幻灯片，并做到“主题鲜明，版面美观，个性突出”。
知识技能：
旧知：幻灯片的版式选择；插入图片；插入文本框；图片大小、位置的调整； 新知：图片工具栏的认识、使用；特殊符号的插入；已有文本框或图片的删除；具体要求：
1、 内容：第一张幻灯片标题为“自我介绍”，模式参照教材p59页图12-6，可增、改；
第二张幻灯片标题自定，内容围绕自己的爱好来制作，样式不限；
2、 素材：
幻灯片：网上邻居 eacher学生练习自我介绍练习。ppt； 素材：网上邻居 eacher
图片素材。
3、根据所选主题输入文字内容并进行美化，插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理，做到版面布局合理，内容健康，富有个性特色。 教学过程：
一、 引入：
说明本课任务，请学生根据教材p59页图12-6说明制作过 程（板书）。教师指出本课新授内容。
二、 新授：
1、 学生自学：看教材p60-63的例1、例2、例3，思考以下问题：在进行图片的处理之前，都有一个准备动作，是什么？三种操作分别使用的是哪三个工具？操作有何不同？
2、 学生示范：请三个学生分别对指定图片进行以上操作，教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。
3、 师：请学生在后面的操作中，试一试图片工具栏的其它按钮，看看有何效果。
4、 教师示范：插入特殊符号的操作，及注意事项。并要求学生思考：如何进行改变符号的颜色、大小？?等操作？
5、 师说明任务具体要求，学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑，巡视辅导。
三、互相观摩、交流。
哈喽！大家好！本人姓x，名xx。今年七月初，年龄荣幸地升了一级，变成十级，我笑起来，左边有一个坑，嘿嘿！想知道详情请继续“细嚼慢咽”啰！我真是一个实实在在的小书迷。
本人的性格用一句话来形容，好的不能再好了！——玩起来像个疯子，学起来像个书呆子。
因为暑假到了嘛！每天都会“不脏不归”。今天也不例外，但老天不赏脸，便发起了“河东狮吼”，口水沫儿落了下来。我们也善不罢休，打着雨伞在楼下玩得十分起劲，滑滑板哪，老鼠偷油啊依然唱着进行曲。当然每个人摔倒的几率也是百分之九十九点九九九九九九（循环小数）那天晚上回家后，我们也成了名副其实的落汤鸡，下雨的时候，大人们都很开心，因为我们不会下楼去玩了，衣服也不会脏了。可我回去，大人们出乎意料：出去玩了不说，衣服更脏了。
每一个星期六，我学完跳舞后，都会去看书，当然忘记时间的几率也是百分之百。今天也和往常一样，学完跳舞后投入了书的海洋，那时，我忘记了所有的烦恼，忘记了自我。差不多过了两小时，手机响了起来：“伤不起！真的伤不起…”一个阿姨说：“小朋友你的电话响了！”我的好朋友说：“我家有一本同样的书，我借你看看！”我立刻放下书，说：“好啊，好啊，真的吗！”“书呆子，你手机响了，吵到大家了，玩起来的时候比谁都起疯劲劲，没想到你还有安静的一面啊！”好朋友说道。我脸唰的一下红了，恨不得找个地缝钻进去。
我叫 xxx，我今年九岁了，在车湾小学读三年级。我是一个活泼可爱的小女孩。 我中等个，一张瓜籽脸。扎一个马尾巴，弯弯的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下面有一张小嘴，可爱极了！我不仅是一个活泼可爱的女孩，而且还是一个多才多艺的小才女。
我会唱歌，会跳舞……其中最优秀的是唱歌，我每天练一个小时唱歌，我会唱很多歌曲。
我的优点比缺点多一些，我爱读书，爱运动，爱文艺……。尤其我最爱读书，只要一有时间，我就会读书，遇到好词、好句子抄在采集本上。我有优点也有缺点，我最大的缺点是爱马虎，考试时紧张，粗心大意，不认真。我今后一定要改正这个坏毛病。
你说我是不是一个活泼可爱的阳光女孩呀？