规范办学行为自查报告(优秀3篇)

在生活中,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编辛苦为大家带来的规范办学行为自查报告(优秀3篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

规范办学行为自查报告 篇1

我进修了区教委下发的关于规范办学行为的相干文件,并将落实到本身的举动傍边。参照文件内容对本身的平常传授行动进行了自查,现对自查环境作出以下总结:

一:有偿补课方面

异国任何有偿家教的行动和活动;逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习;从异国为社会文化办学机构进行招生宣扬,发放招生告白,构造门生报名;异国到社会文化办学机构兼课;按时上下课,不占用门生的歇息时候补课大略上课;

二、履行课程筹划和课程标准方面

在传授中能够根据既定的进度筹划进行传授;能当真履行国度课程标准,根据门生的进修实际环境有的放矢的展开传授活动;自动参加各级各种的教诲探讨活动,自动进步本身的交易本质,想方设法最大限度的进步讲堂传授效益;传授内容精密环绕课程质量标准的要求,在办理好根本题目的根本上,有针对性的对门生进行脑筋的练习和培养;自动和谐联合组内教师,严厉履行“四联合”。

严厉履行上级法则的功课时候题目,指导门生利用好在校时候结束各项任务,对付所留功课,能够细致计划,逢留必作、全批全改。

三;作息时候方面

能够严厉履行“早八晚五”的'法则,严厉把握门生到校、离校时候,在校期间专时专用。自发履行“三表”果然制,自动接纳师生、家长和社会的监督。指导门生自动参加各项活动,坚定做好每天1小时阳光体育活动、展开好门生社团活动,安排好门生的课余糊口生涯,给门生富裕的解放活动时候。

四:传授资料方面

异国擅自构造构造门生购买或保举各种传授用书、材料等,从不策动构造门生到指定书店购买进修资料、教辅材料,也不曾拜托家长或其他人员为门生联合购买教辅材料。

规范办学行为自查报告 篇2

近日我校掀起了积极贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮,我也积极参与学校的学习当中,并在实践当中不断反思,现将自己的行为自查总结如下:

一、公职教师有偿补课方面

我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招-§ 生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程计划和课程标准方面

1、我严格按照课程计划和课程标准进行授课,正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时,不延长学生上课时间,不因备考而加快教学进度,提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的不同,运用恰当的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究本 等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。

2、认真落实 “四统一”即:教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一,检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面

科学地计课堂作业,布置作业前我首先做一遍,这样能够很好的把握作业的难易程度,同时能够掌握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。

四、控制学生在校时间和活动总量方面

1、严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7:50 进教室,8点正式上课,中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间,不超过6小时。安排好学生的课余生活,给学生充足的自由活动时间。

2、实行 “三表”公开制,即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示,接受师生、家长和社会的监督。

五、规范考试与评价行为方面

没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩,不按照成绩排名次,不把成绩作为评价学生的唯一标准。

六、规范教学用书管理

我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料,没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

规范办学行为自查报告 篇3

为认真贯彻落实县教育局召开的《全县教育系统规范办学行为集中行动动员会议》精神,《广饶县教育局规范办学行为集中行动实施方案》的通知要求,我园组织全体教职工认真学习文件通知,并对照通知要求逐一开展自查工作,现将自查工作开展情况总结如下:

一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作

1、树立端正的办园理念,加强学习宣传,做到令行禁止。

我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,办园目标和教学思路以《纲要》精神为指导,以五大领域为轴线,以素质教育为基础,秉承“寓教于乐”的教育理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面向全体幼儿,培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人,为家长提供优质服务”的办园目标。

2、规范课程管理

按照《国家幼儿课程管理实施条例》,开齐学科,开足课时,教师能够按照课程标准进行授课,为幼小衔接奠定基础。

3、坚持科学的教育方式,深化科学保教,提高幼儿园教育质量。幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动,注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿,采取保育与教育相结合的原则,采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作,从不也不盲目迎合家长的要求,提前教授小学教育内容,而是通过家长会、家长开放日等多种形式,引导家长更新观念,实现家园共育。除此之外,我园明确要求,规范各班级教师的教学形式和内容,严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象,不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前

学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。

二、努力创造适宜幼儿发展的育人环境

1、创设充满童趣的生活、活动环境。

我园有完整的幼儿场所,设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室。园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全,富有童趣,能够满足幼儿生活与学习的各项活动需要。 教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境,创设温馨舒适的生活环境,活动区内容丰富、材料充足的,使幼儿在玩中求发展。楼梯、走廊墙壁上,不仅展示了幼儿丰富多彩的生活,而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。

2、营造温馨和谐的育人氛围

努力为幼儿创设良好的心理环境,让教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保育保教质量取信于家长。

三、规范收费行为

我园按照国家收费标准进行收费,收费前向家长公示收费文件、收费许可证及不同类别幼儿园的收费标准。

总之,我园通过认真自查后,没有发现违规教学及保育教育“小学化”现象,无违规收费现象。

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