2023年幼儿园大班工作计划范文（通用17篇）
一、班况分析
本学期我班共有幼儿__名，其中有男孩__名、女孩__名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。
针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本事都有必须的提高。异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。
二、保教工作
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作，完整填写《__观察情景表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。
不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护本事。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是本事稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿绘画本事，建立本班特色。经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经十分感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育资料进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育资料，对问题点进行及时改正，保证教学质量。
2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室整洁干净。平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。
3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。
五、家长工作
1、根据本班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。经过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月经过上门家访并及时填写《__记录表》。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。
3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。
本学期我将根据本班实际情景，并结合上学期的经验以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。
20xx年秋季幼儿园大班重点工作：
九月份月重点
1、升入大班，让孩子之道自己明显长大了，探索自己的变化，理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了。
2、开展“自我认识”的活动，让孩子了解包括自己周围的环境、自己的身体、自己的家人，让孩子对自己升入中班产生成长的自豪感。
3培养幼儿的自理能力，让孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。
十月份月重点：
1、培养幼儿良好的上课习惯，让幼儿积极的参与到教师的组织的活动中去。
2、让幼儿了解民族节日，感受节日的气氛。
3、练习听信号走跑交替，发展动作的灵敏性，培养幼儿在弹跳、追捉跑等发面的发展。
十一月份重点
1、开展消防宣传工作，对幼儿进行一些安全常识和自救常识的教育。
2、随着季节的到来，让幼儿感受不同季节的变化事物，培养幼儿的观察力。
3、让幼儿多听故事、讲述故事，培养幼儿的语言发展能力，让幼儿感受故事带来的美。
十二月份重点
1、能够积极愉快的参加到排节目当中，体验合作的乐趣。
2、迎接圣诞节的到来，让幼儿理解西方人的节日，感受节日的快乐。
3、在寒冷的冬天不怕寒冷，坚持早入园的好习惯。
指导思想：
本学期我园工作认真贯彻《幼儿园管理纲要》、《幼儿园工作规程》，紧紧围绕区下发的工作意见，遵循总园工作思路“质量求生存、特色铸优势、创新促发展、服务创品牌”，走内涵发展之路，以办老百姓满意的幼儿教育为出发点，努力提高我园的办园水平。
目标与措施：
一、加强师德建设，筑牢教师从业的基础与根本。
1、加强信念，树立正确的职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
2、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，包括教师测评和家长测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。坚持把师德考核的结果纳入教师教学年度考核内容。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选优秀师德教师一人。
二、实施精细化管理，促进幼儿园寓教于一日生活。
继续落实我镇“把每天重复的事情做真”的工作思想，以人本化的流程、精细化的管理、游戏化的幼儿生活迎接区半日生活检查。
1、落实我园的常规检查制度，对一日流程进行不定期的抽查。把检查结果纳入期末考核结果，并依此结果作为评选优秀班集体的主要依据。
2、继续落实园长、主任班级调研制度，发现问题及时纠正。
三、促进教师的专业化成长，让理论为教育保驾护航。
1、本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。
（1）、教师基本功：根基上级下发基本功比赛规则和要求进行练习，要求人人参与，园内集体考核。
（2）、教研培训：我们采用园内集中培训与年级组分层培训制度。
2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。园内每月进行总结记分，避免搞突击战术。
3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。
四、强化安全意识，确保幼儿安全。
1、签订安全工作责任状，各位教师要对本班幼儿的安全负责，本班教师就是第一安全责任人。时时处处幼儿不能脱离教师视线。
2、加强幼儿安全教育，防患于未然。
3、加强幼儿卫生保健工作。教师要对本班环境进行消毒，加强幼儿晨午检。晨午检做到实在，实用。
4、严格接送卡实用制度。无卡接令、代接幼儿必须签字，教师既要认卡又要认人，严禁冒牌接领。
五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。
1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。
2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。
每月工作重点：
九月份：各班家长会
十月份：“我爱祖国”幼儿绘画展
十一月份：家长半日活动开放
十二月份：教师、幼儿讲绘本比赛
一月份：幼儿园绘本教学研究成果展
本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域：
1.倾听理解
(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2.表达交流
(1).愿意与不熟悉的人交谈。
(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
(3).会用多种方式提出问题。
3.欣赏阅读
(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
数学领域：
1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6.认识人民币。
7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
社会领域：
1、自信心培养
(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动
(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
2.人际交往
(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
3.行为规则
(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。
(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
4.民俗文化
(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
健康领域：
1、身心保健
进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
正确认识自己，能较客观地评价自我。
2、体育锻炼
排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。
3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中
11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
美术领域：
1、兴趣与审美
能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
2、绘画
进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。
3、手工
引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。
能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。
学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。
音乐领域：
1、歌唱活动
积极地参与歌唱活动。
能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。
继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
能基本独立地即兴编、即兴唱。
2、韵律活动
(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。
(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。
(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
3、节奏活动
积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。
主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。
进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。
4、欣赏活动
倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯
四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
3、定期填写好幼儿在园情况。
4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
7、通过多种形式与家长联系：家访、QQ及博客。丰富博客内容。
六、每月工作安排
三月份
1、对新生和部分幼儿进行一次家访。
2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。
3、在班级内开展“爱民族大家庭”的主题活动。
4、正常开展各类教学活动，特色教育。
四月份
1、继续加强幼儿的常规训练。
2、开展“季节的故事”“我是小小设计师”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。
3、家园活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、发动家长收集有关主题的资料。
5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。
五月份
1、开展主题教育“劳动最光荣”“动物世界”。庆祝五一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。
2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。
3、利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。
做好个别儿童教育，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。
六七月份
1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿成长手册》并发放。
我们作为幼儿园的老师有一份不可携带的责任，我们将以激情饱满的状态为孩子们服务。留给孩子们一个愉快、幸福的童年。我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战带领孩子们学习生活，让他们快乐成长。
一、教室情况分析
由于本班是大班，几个月后孩子们将进入小学，这意味着他们正式将学习进入主要任务学习阶段。在这个阶段，孩子的各方面都会发生巨大的变化。应对新的未来，无论是孩子还是家长都会产生紧张和担忧。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)根据本班的实际情况，我们班的幼儿在惯例、学习习惯等方面比较脆弱。这个学期我们将培养幼儿的良好惯例，加强幼儿的语言能力，重点培养幼儿的社会交往能力和音乐素质。(大卫亚设、Northern Exposure(美国电视)、女性)工作中，加强个别幼儿的指导，将教育教育教育活动与日常保教工作相结合，实现幼儿的全方位发展。(大卫亚设，北方Exposure，女性)。
因为我们班男生比女生多，所以班级气氛比较活跃，幼儿大胆，容易动，果断地表达不同的意见，对处事的自律性很大。幼儿有积极参加体育活动、强壮、不怕苦、不怕累的素质。有健康、活泼、创造、自信的半用半面、教师和学生之间的和谐、。孩子们已经掌握了必要的绘画技能。对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表达欲强，喜欢尝试。但是还有很多问题。也就是说，个别幼儿还不能自觉地遵守日常行为规则。注意力不集中。还不太擅长自我保护。这个学期是孩子们在我们院子里学习生活的最后一个学期。我们将主题教育与庭院的各种大活动相结合，提高孩子们各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，幼儿园阶段的学习将成为孩子们完美的回忆。
家长情景分析：我们班幼儿家长的文化水平参差不齐。大部分都有亡者杰基赞恩惠的心境，家长也关心班级情况。对我们教师的工作也给予很大的协助，可以积极参与庭院的各种活动，还可以提出班级工作的想法。经常与教师交流，确保教育一致性，合作比较愉快。一些溺爱孩子的父母逐渐意识到孩子要上小学，逐渐让孩子参与幼儿园活动，做自己能做的事。(一家人)。
二、工作优先事项和工作
这个学期继续要求幼儿在各自原来的水平上进一步提高，加强自己动作的协调，培养良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的手操作技能、大脑和社会教育，更好地开发幼儿的智力，充分发挥幼儿的进取心和主动性。努力使幼儿全面发展身体、智慧、德、美，使各幼儿各方面和睦相处。在实践活动中，教师在学习、教育改革的文章、思想观念中不断在实践中反思，提高自己的理论水平，提出能用理论分析实践问题的问题，成为师生真正的一体，不断加强师生互动。这个学期将继续发扬好的方面，共同努力，协调完成相关工作。在一些活动进行期间，可以适当邀请家长一起讨论，发挥家长委员会的作用。
三、各领域的训练目标
(一)学习活动
1.可以学会倾听，理解与生活经验相关的语言。
2.可以用普通话说一些大胆明确的话。想和别人说话，很有礼貌。
3.喜欢欣赏文学作品，了解作品资料，感受文学作品的美。能朗读儿歌，复述故事。学习创作和表演文学作品。
4.喜欢学习阅读，在同事之间交流和讨论从书本、电视、收音机等得到的信息。
对文学感兴趣
6.学习10以内的加减法有助于理解加减法的意义，初步掌握10以内的加减法技术。
7.与自然亲近，热爱自然的感情萌发，懂得节约资源，保护环境。具有初步的环境意识。
8.从很多方面感受和发现周围环境的美丽。喜欢欣赏艺术作品，可以大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等表达自己的感情和经验，学会表达物体的基本部分和主要特征。
9.用自然悦耳的声音把歌曲表达得更完美。学习多种歌曲形式，进取地创作歌曲和动作。自然地，你可以根据音乐做各种动作。喜欢用打击乐器和手势来表达音乐的节奏、速度、力量等。
10.小融合集中培养幼儿的任务意识，加强活动中幼儿的规则意识，参观小学，调整座位，适当延长活动时间，为小学入学打下基础。
11.培养良好的学习习惯，培养幼儿良好的坐姿和持笔姿势。注意注意力的培养
(b)生活活动
1.学会用适当的方式表达感情。情绪稳定，愉快活泼。
2.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、洗脸、整理物品的习惯，构成基本的生活自理能力。注意公共卫生
3.更好地了解身体的主要器官和基本功能及保护方法，可以适当地保护自己的身体。
4.实施保护牙齿的健康教育，早晚刷牙。
5.认识有关安全的标志，学习交通规则和使用水、电、火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
(三)体育活动
1.喜欢体育活动，逐渐养成运动习惯，动作协调灵活，有耐力。有加强合作和竞争意识所需的勇敢精神和毅力。
2.配合音乐的节奏，可以在节拍、力量和原地精神上进行徒手体操和律动。
3.可以根据密码和信号做相应的动作，听密码，分散集合组，列出相应的队形。
4.要求幼儿学习跳绳。
5.我知道活动中互相让步，遵守规则，有竞争意识和集体主义精神。
(四)游戏活动
1.在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、体形和时空实际意义的理解，学习简单的使用方法。可以从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
2.幼儿积极参与构图等各种游戏活动，发展幼儿的多种能力。
3.注重游戏材料的投入，幼儿在初中、初中。
4.喜欢了解游戏活动的规则，和同事一起参加活动，享受游戏活动的乐趣。
四、家长工作
家庭因素与幼儿各方面能力发展密切相关，本学期我们将继续加强家庭关系，协调家庭教育和幼儿园教育。
1.做好家庭共同育乱的互动专栏，与家长有上进心的互动。
2.经常与家长联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协助完成教育任务。
3.做好包工作，对一个幼儿实施追踪式包，与父母定期沟通。定期举行家长会，听取家长的合理提议，实现家乡公育的目的和一致性。
4.鼓励家长积极参加幼儿园举办的各种活动，定期进行野外亲子活动，增强家长和孩子共同交流的机会。
五、本学期每月主题，活动准备
2月：
1.干净地整理教室环境，创造环境。
2.制定各种工作计划。
3.温暖地迎接幼儿，回到院子里，稳定幼儿的情绪。
4.开展“正月中”主题教育活动，继续感受新年快乐心情。
3月：
1.祝贺“三八”妈妈布艺自制玩具的制作。
2.开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特点、自然与人、动植物的关系，让幼儿萌发热爱环境的感情。
3.放置主题墙。
4.设置种子发芽观察点，观察植物生长情况，增加小动物养殖角度。
5.举行家长会。
6.亲子活动——春游。
4月：
1.开展地球日活动
2.亲子活动——结合“地球日”进行环保杂技制作比赛。
五月：
1.开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜他人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。
2.幼小的融合活动
3.祝贺“六一”游园活动。
农历六月
1.以“我想上小学”为主题开展主题教育活动。
2.幼儿毕业报告演出
八月已经快要结束了，九月即将到来，为了让九月份的工作，顺利有序的进行，让工作有条理特意制定了九月份工作计划。
一、兴趣教学
大班的小朋友都是非常调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够一味的灌输他们只是，更应该让他们对学习感兴趣，他们都是一群不知道怎么去学习的小朋友，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，因为他们还非常幼小，不知道的太多了，我们身为老师要教导他们知识，想要他们学习，就要顺着他们的脾气，用有趣的事情，有趣的娱乐等吸引他们的注意，勾住他们的眼神，在工作的时候，教他们认字要用一些好玩的故事，有趣的工具辅导教学，让学生们感兴趣，愿意去学习，去吸收，这样教学效果就见效快，才能够让他们学到东西，用他们感兴趣的事情吸引他们，他们好奇就用新奇的事物吸引他们，他们爱玩记通过玩乐传递知识，不是只有在讲台上才可以教授知识的。
二、举行活动
小朋友非常喜欢玩，非常爱玩，因此举行活动可以让他们开开心心的呆在幼儿园，可以让他们远离离开父母的烦恼，让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来，用有效的活动使得学生们努力学习，努力奋斗，让他们可以不断进步不断学习，淡然这一切都需要我们的引导，举行活动是让小朋友开心的好办法，也是取得他们信任的手段，通过行活动拉近与老师的关系，让小朋友愿意听老师的话，愿意学习老师传授的知识通过互动用到他们学习，教导他命知识，活动还可以培养小朋友兴趣爱好，让他们的兴趣爱好得以反战，让小朋友不断健康的成长。
三、对孩子进行德育教育
这些小朋友还小不知道对错，不知道好坏更不知道，礼貌和谦让，在他们还小的时候培养他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯，教导他们知道尊重老师，敬爱父母，尊老爱幼，明辨是非对错，让他们知道哪些事情是可以做的那些事情是不能够做的。从小教育才能股培养出一个好习惯，好品德，通过老师一次次教导，引导，使得孩子有一个好的品德。
四、注意班级卫生，培养孩子还卫生
班级是小朋友生活的场所，是学习的地点因此班级卫生非常重要，每天都要打扫，每周都要做好清洁工作保证小朋友有一个好的生活地方，让家长放心，在班级里老师教导小朋友，不乱扔垃圾，不随意乱坐，教导他们爱干净，每次活动结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手，爱卫生，爱干净，让小朋友知道干净的好处，让他们养成爱干净的好习惯。
这是九月份的工作计划，有些瑕疵，但是大班一定会按照计划来完成工作任务，保证每一步都做到位。
一、课堂情况分析
因为本班是大班，再过几个月孩子们就会上小学，这意味着他们正式将学习进入主要任务学习阶段。在这个阶段，孩子的各方面都会发生巨大的变化。应对全新的未来，不管是孩子还是家长，心里都会有紧张和担忧。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)根据本班的实际情况，我们班的幼儿在惯例、学习习惯等方面比较薄弱。这个学期我们将培养幼儿的良好惯例，加强幼儿的语言能力，重点培养幼儿的社会交往能力和音乐素质。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，女性)工作中，加强个别幼儿的指导，将教育教育教育活动与日常的保教工作相结合，让幼儿全方位发展。
因为我们班男生比女生多，所以班级气氛比较活跃，幼儿大胆，容易动，敢于表达不同的意见，对处事有很大的自律性。幼儿有积极参加体育活动、强壮、不怕苦、不怕累的素质。有健康、活泼、创造、自信的半用班面貌，教师和学生之间和谐、。孩子们已经掌握了必要的绘画技能。对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表达欲强，喜欢尝试。但是还有很多问题：个别幼儿还不能自觉地遵守日常行为规则。注意力不集中。还不太擅长自我保护。这个学期是孩子们在我们院子里学习生活的最后一个学期。我们将把主题教育和庭院各项大活动结合起来，提高儿童各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，幼儿园阶段的学习成为孩子们完美的回忆。
家长情景分析：我们班幼儿家长的文化水平参差不齐。大部分都有亡者杰基赞恩的心境，家长也关心班级情况。对我们教师的工作也给予很大的协助，可以积极参与庭院的各种活动，还可以为班级工作提出想法。经常与教师交流，确保教育的一致性，合作比较愉快。一些溺爱孩子的父母渐渐意识到孩子要上小学，可以逐渐让孩子参与幼儿园的活动，做自己能做的事。(一个家庭)。
二、工作优先事项和工作
这个学期继续要求幼儿在各自原来的水平上进一步提高，加强自己动作的协调，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还应努力培养幼儿的手操作技能、大脑和社会教育，更好地开发幼儿的智力，充分发挥幼儿的进取心和主动性。努力使幼儿全面发展身体、智慧、德、美，使各幼儿各方面和谐相处。在实践活动中，教师继续在学习、教育改革的文章、思想观念上不断在实践中反思，提高自己的理论水平，提出可以用理论分析实践问题的问题，成为师生之间真正的一体，不断加强师生之间的互动。本学期将继续发扬好的方面，共同努力，协调完成相关工作。在部分活动进行期间，可以适当邀请家长一起商议，发挥家长委员会的作用。
三、各领域的训练目标
(一)学习活动
1.可以学会倾听，理解与生活经验相关的语言。
2.能用普通话大胆明确地说自己想说的话。愿意和别人说话，有礼貌。
3.喜欢欣赏文学作品，了解作品资料，感受文学作品的美。能朗读儿歌，复述故事。学习创作和表演文学作品。
4.学习读书，喜欢在同事之间交流和讨论从书本、电视、广播等得到的信息。
对文学感兴趣
6.学习10以内的加减法，帮助理解加减法的意义，初步掌握10以内的加减法技术。
7.与自然亲近，热爱自然的感情萌发，懂得节约资源，保护环境。具有初步的环境意识。
8.从多方面感受和发现周围环境的美丽。喜欢欣赏艺术作品可以大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等表达自己的感情和经验，学会表达物体的基本部分和主要特征。
9.用自然悦耳的声音更完美地表达歌曲。学习多种歌曲形式，进取地创作歌曲和动作。可以比较自然地随着音乐做各种动作。喜欢用打击乐器和手势来表达音乐的节奏、速度、力量等。
10.小融合集中培养幼儿的任务意识，加强活动中幼儿的规则意识，参观小学，调整座位，适当延长活动时间，为小学入学打下基础。
11.培养良好的学习习惯，培养幼儿良好的坐姿和持笔姿势。注意注意注意力的培养。
(b)生活活动
1.学会用适当的方式表达感情。情绪稳定，愉快活泼。
2.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、洗脸、整理物品的习惯，构成基本的生活自理能力。注意公共卫生
3.更好地了解身体的主要器官和基本功能及保护方法，可以适当地保护自己的身体。
4.实施保护牙齿的健康教育，早晚刷牙。
5.认识有关安全的标志，学习交通规则和使用水、电、火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
(三)体育活动
1.喜欢体育活动，逐渐养成运动习惯，动作协调灵活，有耐力。加强合作和竞争意识，具有必要的勇敢精神和毅力。
2.配合音乐的节奏，可以节拍，有力量，在原地精神上进行徒手体操和律动。
3.可以根据密码和信号做相应的动作，可以听到密码，分散集合组，列出相应的队形。
4.要求幼儿学习跳绳。
5.我知道在活动中互相让步，遵守规则，有竞争意识和集体主义精神。
(四)游戏活动
1.在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、体形和时空实际意义的理解，学习简单的使用方法。可以从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
2.幼儿进取地参与构图等各种游戏活动，发展幼儿的各种能力。
3.注重游戏材料的投入，幼儿正在中学，初中。
4.喜欢了解游戏活动的规则，和同事一起参加活动，享受游戏活动的乐趣。
四、家长工作
家庭因素与幼儿各方面能力发展密切相关，本学期我们将继续加强家庭关系，协调家庭教育和幼儿园教育。
1.做好家庭共同育乱的互动专栏，与家长有上进心的互动。
2.经常与家长联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定适合幼儿特点的教育措施，共同协助完成教育任务。
3.做好包包工作，对一个幼儿实施追踪式包，定期与家长沟通。定期举行家长会，听取家长的合理提议，达到家乡公育的目的和一致性。
4.鼓励家长积极参与幼儿园举办的各种活动，不定期进行野外亲子活动，增强家长和孩子一起交流沟通的机会。
五、本学期每月主题，活动准备
2月：
1.干净地整理教室环境，创建环境。
2.制定各种工作计划。
3.温暖地迎接幼儿，回到院子里稳定幼儿的情绪。
4.开展“正月中”主题教育活动，继续感受新年的愉快心情。
3月：
1.实行庆祝“三八”妈妈布艺自制玩具制作。
2.开展“春天来了”的主题活动，让幼儿了解春天的特点、自然与人、动植物的关系，让幼儿萌发爱护环境的感情。
3.放置主题墙。
4.设置种子发芽观察点，观察植物生长情况，增加小动物的养殖角度。
5.举行家长会。
6.亲子活动——春游。
4月：
1.开展地球日活动
2.亲子活动——结合“地球日”进行环保杂技制作比赛。
五月：
1.开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜他人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。
2.年幼的融合活动。
3.庆祝“六一”游园活动。
六月
1.开展主题教育活动，题目是“我要上小学”。
2.幼儿毕业报告演出
新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析
我们班有位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己。在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感。在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施
目标一：
利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施：
1、积极参与级部开展的x次“绿色生态”园本特色研究活动。
2、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。
3、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。
目标二：
抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。
措施：
1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯。通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。
2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目标三：
培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。
措施：
1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度。
3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有终。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4、培养幼儿大胆与人交往的`能力，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
目标四：
家园配合，做好幼小衔接工作。
措施：
1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。
3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。
这个学期是幼儿园班儿童在幼儿园的最后一个学期，也是最重要的一个学期。几个月后，他们将离开幼儿园，自由地在小学天空飞翔，到一个快乐难忘的地方。如何才能永远记住幼儿园的快乐时光，如何顺利过渡，尽快适应，如何自信地进入小学课程等话题将成为本学期的工作重点，本班将对班况和本学期的工作重点制定学期工作计划。一、幼儿情景分析这个学期我们班共有17名幼儿，其中男生12名，女生5名。本班幼儿喜欢参加活跃、活跃、激烈的竞争活动，他们有良好的生活和卫生习惯。基本上遵守活动规则，保持良好的自我意识、学习和行为习惯。能够进取地积极参与科学活动，具有强烈的好奇心和科学探索的兴趣。能以多种形式表达对美的感情，有必要的审美能力。在语言表达能力方面，上个学期通过各种方法培养出来的孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有一些性格内向的幼儿无法连贯地说话，大胆地表达。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、语言)一些幼儿拖延工作、缺乏义务意识、接受玩具、做值勤生等工作时，经常需要别人的注意。一些幼儿在学习活动中注意力涣散，没有耐心。一些幼儿自制力不好，喜欢危险的游戏，需要加强自我保护能力。这个学期，我们将根据他们的具体情况，制定有针对性的班级计划，根据适应性进行教学，努力培养他们成为合格的热门小学生。二、主要工作和具体措施(1)开展各种竞争活动，激发幼儿进取的良好情绪。好的学习习惯对小学生很重要，终身受益。这个学期我们将以“小连接”为重点开展工作。一对一，举行“谁能端坐”、“我的作业最整洁”、“最喜欢大脑的好孩子”等竞赛，培养幼儿良好的学习习惯，展开“跳绳、球拍比赛”。(2)开展促进幼儿发展的各种活动抓住一天活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解他们的内心世界，增进教师和学生的感情，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期按照幼儿的意愿继续进行主题活动，及时捕捉幼儿的兴趣，为下一阶段的活动提供依据，更好地反映幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿主动学习和探索性学习。在幼儿连接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当布置作业，培养幼儿的任务意识，在活动中加强幼儿的规则意识。(3)培养幼儿良好的学习习惯注意培养孩子的好坐姿和握笔姿势。学会认真倾听，集中注意力培养。在教育和日常生活中，结合渗透环境和人类关系的教育资料，引导幼儿从小就树立环境保护意识，在他们能做的活动中掌握保护和改善环境的初步知识和简单技能，初步确立了保护环境的义务感和荣誉感。三、课堂活动创新一个班的活力取决于它开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新的东西，是否有创意。这个学期我们在开展各种活动时将把重点放在创新上。1.这个学期我们班根据班级特色丰富的美工地区提供很多操作材料，让孩子们通过绘画、拼写、贴纸、剪、折、捏、摆等方式培养实习能力，提高美感。创建适合幼儿阅读的阅读文盲地区，经过陈列、认识和阅读，培养幼儿对阅读汉字的兴趣，培养早期阅读的能力。(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书)根据主题活动资料，随时创设游戏区，利用多种形式、多种资料进行综合多样的活动，让孩子们在游戏中玩得开心，在中社、游戏中追求发展，在地图上以月月为重点，月月发展2、注意环境创造的创新。环境是孩子的第三个老师。美丽的环境不再是一成不变的，而是不断更新和丰富的。我们班的主题墙壁将根据各主题资料及时更换，及时展示幼儿的作品。根据幼儿的年龄特点，将创造良好的心理环境，使孩子们在大群体中快乐地生活、健康成长、和谐发展。(另一方面，生活也是如此。)。3、注意父母的工作创新。这个学期我们将继续处理好“家联系专栏”，不断增设新栏目，不断丰富地面资料，努力让各家长进取地参与专栏，表达感想，畅所欲言。坚持写家庭联系书，及时发现每个孩子的闪光点，并将每个孩子的情景真实地反馈给家长。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)抓住与各家长交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，得到父母的理解、支持和帮助。4、保健工作做好卫生消*工作，防止传染病流行：本学期重点抓好班级卫生消*工作，确保幼儿生活在干净开朗的环境中。做好日常保健工作，保障幼儿健康成长。注意幼儿活动前后的衣服更换，为幼儿主动小便、喝水、提高幼儿自立能力、上小学打下基础。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析
本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；
基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；
能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；
能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；
部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、主要工作与具体措施
开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；
学习认真的倾听，注重注意力的培养。
三、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容
培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
A、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；
创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；
根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
B、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。
C、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；
坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；
抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
（1）将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
（2）卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。
超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
一、指导思想
本学期，我们大班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，并以《指南》的精神为指导，结合本园园务工作重点，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在吸取中班积累的诸多有益经验的基础上，进行专题的教研及相关理论的学习，以更新教师的教育观念，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。
二、本学期教研重点
（一）定期开展小组集体备课、试课、说课，让每位老师在课堂教学实践中得到提升，发挥小组研讨的功效，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，优化区域游戏活动，继续尝试新课程改革。
（二）加强教科研工作，积极搞好园本研究。
1、对课题“亲子情境体能游戏”方案展开研究。进一步分解落实，明确研究目标和任务，带领组员学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续构建园本特色“创意美术”和“绘本阅读”课程，促进幼儿、教师的不断发展。活动中结合园本特色课程，提高教师的专业基础知识、基础技能、教学设计能力和执教能力。让教师在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让我们的教师在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中不断提高自己的教育教学能力，从而是自身专业得到成长。
3、开展教师读书活动。营造读书氛围，引导教师们把自己读的好书向他人分享。促使广大教师从优秀的作品中摄取营养，开拓视野、丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为有思想的教育者。
一、指导思想
以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析
大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强。因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一)加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
(二)以区域活动为切入点，尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
(三)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
(四)不断增强科研意识水平，提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
四、月工作重点
二月份：
预设主题：正月里
1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。
3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。
4、正式启动幼儿成长册记录。
5、制定班组计划，正常开展教学活动。
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。
7、兴趣班、特长班报名工作落实。
8、年级组会议：制作本学期识字卡。
9、社会实践活动：
a做汤圆
b游城市广场
三月份：
预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。
2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。
3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。
4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。
5、理论学习：如何撰写案例。
6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。
7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。
8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。
9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配
四月份：
预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛。
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。
3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。
4、迎接市幼儿园等级评估。
5、幼儿园期中幼儿能力测试。
6、年级组会议：
a如何做好直升工作讨论
b理论学习和集体补做教具
7、幼小衔接活动一：参观小学部
8、各位教师邀请课教案准备。
9、幼儿高跷比赛。
10、社会实践活动：扫墓、做青团
11、年段活动：
a参观春天的田野
b玩电脑游戏。
地点：小学部计算机房
五月份：
预设主题：“地球村”、“动物趣事”
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。
3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。
4、六一节节目准备。
5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。
六月份：
1、结合端午节和父亲节开展双节活动。
2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。
3、文艺汇演活动。
4、课题交流的培训。
5、幼儿开展“我能……”活动
七月份：
1、召开家长会。
2、评选优秀教师。
3、各项活动总结。
4、假期工作安排。
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男孩19名、女孩21名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心的发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
指导思想：
幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要充分考虑到本年级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
总目标：
一、体能方面
1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
3、愿意参加各项体育活动及游戏。
二、良好生活、卫生习惯
1、生活自理能力的培养。
会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2、生活卫生习惯的培养。
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
三、自我保护
了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。
具体目标：
1、 养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。
2、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
4、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。
5、 保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。
6、 指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
一、保教工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
3.继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
二、重点培养
幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
三、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
2、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
四、家长工作
1、做好家长工作，提高家园共育的效果。根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、通过家访形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐。
4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩。
一、指导思想
本学期，我园将继续以《3-6岁儿童学习和发展指南》为指导思想；在贯彻落实《指南》中，以游戏为教研和教学的基本活动，来提升教师的基本素养，使本园在办学质量、科研能力等方面得到较大提高。
二、卫生保健工作
本学期将做到全面落实保教工作规范，提升幼儿园保教工作水平，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
1.把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及预防接种查验证明并且合格后才准予入园并加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
2.严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查五记录”。
3.虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。
4.丰富家园栏内容，及时根据季节变换更换的内容，向家长介绍一些育儿小知识。
5.加强各班清洁、消毒工作的管理。
三、安全工作
安全工作是幼儿园工作的保障。本学期我园将进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实；增强教职工和幼儿的安全防范常识，提高安全防范意识；提高幼儿的自护能力；杜绝重大安全事故的发生。
1.制订幼儿园安全工作管理体系：幼儿园将继续建立健全安全工作制度，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任书。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2.措施保障到位，确保幼儿安全。幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，教师做好晨检工作，门卫做好来宾的登记工作，严禁闲杂人员进入幼儿园。
3.加强饮食卫生安全管理、公共场所消防安全管理。
4.加强园内安全检查和自我排查，及时整改。
四、提高教师的专业素养
（一） 教师培训
本学期我园将积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、外出培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支高素质教师队伍,为提高我园教育质量提供强大精神动力和智力支持。
1.加强全园教师的队伍建设，把师德修养放在首位。
2.通过“师徒结对”，提高教师的业务素质。
3.加强园本培训，让教师掌握正确的备课与上课、听课与评课等方法，提高教师的教研能力。
4.做好其他人员的岗位培训工作。
（二） 园内教研活动
以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
1.加强师德建设，全面提高教师素质
2.加强理论学习，提高教师理论水平。建议教师经常翻阅《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》等幼儿刊物，学习新的教育理念和新的教学方法；进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处；鼓励教师积极参与教师二次培训教育。
3.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。通过专题研讨、环境创设评比、教学观摩、对新教师实施跟踪听课、外出学习等方式开展好教研活动，提高教师的教研能力。
（三） 片区教研活动
本期我园作为第十二片组的组长，将继续秉着结对帮扶，共谋发展的目标，开展丰富多彩的活动。我片区将继续深化《纲要》与《指南》理论学习，并将理论落实于实际工作中，通过走进片组幼儿园指导档案资料、专家讲座、送教下乡等方式，提高其办园水平和保教质量，促进学前教育健康、持续发展。
五、社区活动
本学年，我园一方面将进一步加强对家园、社区工作的重视，充分发挥家长会和家长开放日的作用，引导家长参与到我们的幼儿园教育教学中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。 另一方面，结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的参观，到大自然游戏，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
六、家长工作
本学期，我们将逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的。
1.家委会活动。成立家长委员会，办好家园亲子活动和家长学校。
2.膳食委员会活动。成立膳食委员会，制订相关制度；展示菜谱，家园相互沟通；做好相关公示工作。
七、节日活动计划
幼儿园节日主题活动旨在探索幼儿节日教育的内容、教法、教学途径，以补充课程的不足，我们要挖掘各种节日深厚的文化内涵。让不同年龄的孩子了解、喜欢各类节日，通过实践，设计适合各年龄阶段特征的教育目标、内容方法和形式策略的活动，促进幼儿的社会化，形成可操作的节日活动方案具有重要的实践意义。本学期，我园将结合中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等节日，来开展有益于幼儿身心发展的活动。
八、逐月活动安排
（一）八月
1.培训活动：“幼儿园如何开展园本教研”“新教师岗前培训”“环境创设”“如何与家长沟通”“信息技术”培训、教师专业技能培训等。
2.召开新生家长会。
3.卫生保健安全知识讲座，现场组织老师和保育员进行卫生保健安全知识考试活动。
4.教师制定新学期计划；
5.签定安全责任书
6.新生入园注意事项商讨
7.中班早操编排研讨；
8.启动周二周三集体备课日
（二）九月
1.组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。
2.对教师、保育员开展预防传染病的培训。
3. 开学开展安全检查（园舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、园周边）。
4.优质视频课学习。
5.教师研究课观摩研讨。
6.《3—6岁儿童学习与发展指南》一阶段学习;
7.如何有效与家长沟通培训；
8.师德培训；
9.卫生保健及安全教育培训；
10.常规管理中的问题及措施研讨。
11.片区教研
（1）讨论、制定本期片组教研活动计划。
（2）走进金橄榄幼儿园观摩户外游戏、环创及档案资料并进行现场指导。
12.家委会活动
（1）家委会成员会议，交流学期家委会工作计划。
（2）家委会成员参观幼儿园环境、设施设备、园所食谱以及食堂。
13.膳食委员会活动：召开膳食会议，参观食堂、公示栏，了解食谱。
14.节日活动：中秋节。
15.社区获得：关爱老人——进社区庆“重阳节”联欢会
一.班级情况分析
贝贝班是幼儿园中年龄偏小的一个班级，大多数孩子有过一个学期的在园经历，已经基本上养成了和老师同伴互动的习惯，所有可以很快的进入适应的状态。对于新生，我们可以利用老生做榜样，老师多关注的方式，让他们尽快融入贝贝班这个大家庭中。
二.班级工作目标
本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。具体到以下几点：
1、生活常规
孩子入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。确保做到：
①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
⑤在成人帮助下能安静的午睡。
⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
2，教学工作
将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
①喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。
②愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，愿意用语言表达自己的意思。
③愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。
3.家长工作
幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。
①主动向家长宣传我班工作计划及要求以使家长更加的配合。请家长每天关注黑板通知，以便了解幼儿园动态和配合教育教学。
②定期家访，遇到问题随访，以便有针对性地采取措施，并随时与家长进行电访。
③利用家长宣传栏，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。
④日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。
⑤定期召开家长开放日活动。
三.工作计划安排
2月
1、让幼儿尽快融入幼儿园的正常教育教学活动中。
2、与家长做沟通，及时了解孩子的各种情况。及时调整对孩子的教养方式。
3月
1、争取开展正常的教学活动。
2、练习早操。
3、随着主题，布置教室及主题墙。
4、开展一次“母亲节”制作贺卡的活动。
4月
1、继续开展常规教学活动。
2、及时与家长交流孩子在园的情况。
3、加强早操的练习。
5月
1、及时更换主题墙。
2、开展一次关于劳动节的活动。
3、确定六一节目。
4、提高每天孩子的入园率，为六一节做准备。
5、配合幼儿园的计划，进行六一节的节目排练。
6月
1、进行六一节的活动。
2、保持教学活动正常进行。
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿人36人，男孩 20名，女孩 16 名，其中插班生9名。总体看来，我班幼儿在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。大部分幼儿都有良好的卫生习惯，幼儿自我约束能力增强，愿意自己的事情自己做，能主动积极的参加活动。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。但本班幼儿也存在一些问题，例如班中幼儿的能力差距较大，集中体现在动手及语言方面；上课时插嘴、注意力不集中的现象时有发生；大部分插班生良好的常规有待养成，各方面能力都与其他幼儿存在一定的差距；单纯性肥胖、营养不良、生长缓慢的幼儿还有不少。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园一日活动组织规范》为工作指引，以园务计划为依据，以幼儿发展为中心，结合本班幼儿的实际情况， 注重挖掘和发展幼儿的多方面能力，特别是阅读及动手能力。组织开展各项活动，齐心协力开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心全面健康和谐发展。
三、具体工作与措施
（一）教学工作认真开展。
1、扎实开展主题教学活动。
本学期我们开展的主题内容包括 “你变我变大家变”、“中国娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“动物，我们的朋友”、“开心一刻”、“克隆专家”七个主题。
2、校园文化活动精彩丰呈。
本学期继续结合主题、节日及专题活动等组织幼儿开展多种校园文化活动，积极为幼儿提供展示机会和舞台，培养幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿健康和谐发展。九月份结合幼教中心第二届阅读节活动，组织幼儿开展“图书漂流”活动；十月份组织幼儿进行秋游活动；十一月份组织幼儿开展社会实践活动；十二月份召开“幼儿园第二届冬季亲子运动会”；一月份开展迎新年大班讲故事比赛。
3、创设良好班级育人环境。
根据主题活动内容创设好每个主题环境，注重主题墙面的美观性与有效性，在主题环境中展示幼儿的手工、绘画作品，幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
继续丰富班级的自然角，请幼儿收集各种种子与植物，以小组为单位进行种植，请幼儿定时进行观察，发现种子与植物的生长变化并进行记录。
4、深入开展线描画教学活动。
结合幼儿园课题《幼儿园线描画教学方法的研究》，充实线描画教学内容。针对班中部分幼儿动手能力较差及插班生没有基础的情况，在早晨自选游戏中提供范画，充分利用班级墙壁上的瓷砖，让幼儿进行美术基本功练习，提高幼儿动手绘画能力。并且提供硬纸板、纸盘等材料，供幼儿绘画线描画作品进行展示。
5、注重区域游戏和晨间体育活动。
根据活动室实际大小，尽可能合理利用教室中的架子及墙面，在环境创设上做到区域化。根据幼儿的年龄制作游戏材料，做到材料投放常态化、有效化，使之对幼儿的发展真正起到促进作用。同时在加强对晨间体育活动的组织与指导，做到细心观察、及时反馈。
（二）卫生保健落在实处。
1、保障幼儿生命安全。
（1）三位教师加强对幼儿的看护，发现安全隐患及时上报园部。高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防教育，定期组织幼儿开展安全演练活动，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。
（2）加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足、社会实践活动、假期的安全教育工作，精心组织，确保安全。
（3）制定安全教育计划，每月按计划开展安全教育活动。
2、加强幼儿健康教育。
（1）根据大班上学期幼儿发展目标，我们制定教学计划，开展健康教育活动。
（2）我们将以多种形式，如口头交流、家长园地、网络平台等向家长宣传卫生保健知识。
（3）结合主题开展丰富多彩的健康教育活动。如：开展9月20日“爱牙日”活动等。
3、加强幼儿体格锻炼。
（1）加强幼儿体育锻炼，提醒幼儿掌握正确的锻炼方法，保证每天2小时的户外活动时间。
（2）做好幼儿身高体重的测量与记录，对班中的强肥胖儿和体弱儿进行管理，每月进行身高、体重的测量，对体弱儿进行特殊照顾与护理，建立个案观察记录。
4、做好卫生保健常规工作。
（1）严格做好秋季传染病的预防工作，认真做好全日观察，加强班级的日常消毒工作，保证教室、午睡室通风，定期对游戏材料进行消毒，保证区角材料及各类玩具的安全、卫生。
（2）认真做好晨检工作，保证幼儿不带危险物品入园，拒绝各种传染病入园。
（三）家长工作细致展开。
1、做好多形式的家访工作。
（1）平时利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，多交流孩子在家、在园的表现，对有进步的及时鼓励，有明显缺点的应加强教育改正，相互沟通提出建议等。
（2）响应“走进家庭，走近学生，集中家访月”活动，对班中新生进行上门家访。继续做好“千名教师访万家”工作，对班中幼儿进行有针对性的上门家访。
（3）利用电话、QQ等现代工具与家长进行沟通。
2、实现互动式的家园共育。
（1）认真完成每月一次的《宝宝成长档案》，把幼儿在园的表现及时反馈给家长，要求家长及时填写反馈意见，统一教育目标。
（2）每月更新家园联系栏，同时利用幼儿园网站，向家长介绍班级的每周活动安排、教育计划以及一些育儿经验等。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长撰写家教经验，并在网站上分享。
（3）发挥好家校路路通的作用，把幼儿的学习情况及时地向家长们反馈，并及时接纳家长反馈意见。
（4）九月底召开大班家长会，向家长介绍了本学期的教育教学工作内容及各项家园配合事宜，并就“如何培养幼儿良好的行为习惯”进行家长学校授课活动。
3、充分挖掘家长资源。
（1）请家长配合个主题活动的开展进行材料的收集。
（2）发动家长进行体育玩具的制作，参与幼儿园评比。
（3）请家长协助，为孩子准备一本故事书带到幼儿园，进行“图书漂流”活动。
（四）常规培养常抓不懈。
继续加强幼儿的常规教育工作，针对新生，帮助其尽快养成良好的卫生、学习习惯，纠正其不良的习惯。针对班中幼儿上课插嘴、注意力不集中等的不良习惯，及时提醒，运用鼓励及树立榜样的方法帮助幼儿养成发言举手、注意倾听的良好习惯。
设立值日生，请遵守规则的幼儿担任发碗、拿筷子的工作，按组轮流收拾、擦桌，使幼儿养成勤劳的习惯，产生主人翁意识。
（五）阅读特色逐步形成。
本学期，我们继续在阅读角投放绘本，供幼儿自主游戏时翻阅，并鼓励幼儿在集体面前进行讲述。借助“读书漂流”活动，同时结合一月份的迎新年大班讲故事比赛，请幼儿与家长进行亲子阅读，参与班中每周一次的“阅读宝贝”评比活动，教师对幼儿的表现提出意见，帮助幼儿不断提升，并选出两名幼儿成为阅读宝贝，最后推选幼儿参与园部比赛。
四、每月工作安排
教育教学
1、做好新学期开学工作，调整幼儿座位，关注新小朋友，使其尽快融入新的班集体。
2、开展“你变我变大家变”、“中国娃”（一）主题教育活动。
3、结合主题教育活动做好主题环境创设工作。
（1）创设“我在长，我在变” 专栏，展示幼儿从小到大变化的物品、照片。布置“神奇的变化”，展示自然界的奇妙变化。
（2）开辟“有趣的汉字”专栏，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励同伴间相互学习交流。布置“我们的祖国真大”主题墙饰。收集祖国名胜图片、照片及幼儿游览祖国各地的照片。
4、制定各类计划，及时上传。
5、学习大班韵律操和广播操。
更新《家长园地》版面与小红花评比栏。
6、迎合第二届阅读节的契机，开展图书漂流活动。
卫生保健
1、根据天气的变化提醒幼儿及时穿脱衣物。
2、严格做好活动室与午睡室的清洁消毒工作，把好晨检关，仔细检查幼儿的身体变化，发现情况及时上报。
3、鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼。。
4、做好期初幼儿身高体重的测量工作。
5、开展安全教育活动：《上下楼梯的安全》 、《玩具的安全》。开展安全演练。
6、开展健康教育活动：《不随地吐痰》、《牛牛换牙 》。
家长工作
1、按时出好《家长园地栏》。
2、继续开展“千名教师访万家”活动，做好新生家访工作。
3、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》并及时发放。
4、利用班级网站开展家教经验交流分享。
5、召开大班家长会。
常规培养
1、帮助新生养成良好的生活及学习常规。
2、帮助幼儿在教学活动中养成倾听的好习惯。
班级特色
1、在阅读区投放绘本《长大是怎么一回事》、《会走路的树》，让幼儿阅读。
2、利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，每周评选两名“阅读宝贝”。
3、鼓励幼儿绘画线描画作品，继续掌握图形的组合画法。