2024年医生进修总结范文（通用6篇）
我于20xx－9至20xx－12在X医院烧伤外科进修学习3个月，在各位老师的谆谆教导和精心培育下，经过自己的不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取得了一定成绩，达到了预期目的。
在进修学习期间，我遵纪守法，严格遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学。向各位老师虚心请教，学习了各种烧伤、烫伤、电击伤、热压伤常规治疗,创面处理的理论和操作技术。
我的收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来，不断提高自己的`个人素养和业务水平。希望以后能有更多的机会学习深造，在以后的工作中不断取得新的成绩。
20xx年11月23日
感谢院领导为我们提供了这次机会，带着对医院的留恋、家人的不舍，怀揣自己的理想与信念到达自己向往已久，梦寐以求的北京积水潭医院，进行为期三个月的进修学习。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中三个月的进修已经结束，在那里留下了我们很多的美好回忆，在三个月中我们有对新环境的彷徨，有对家人、同事的思念，更有对新技术，新理念的追求，积水潭医院有先进的理念，经验丰富的老师和知心朋友，在积水潭我们经历了炎热的夏天、收获的秋天，此时我们带着丰收的喜悦回到了医院、回到了家。积水潭医院的医院文化、科室文化，医院的点点滴滴融化成我们的所见、所感、所想：
一、收获知识，转变理念
北京积水潭医院是北京大学第四临床医学院。作为一所教学临床医院，各临床科室设备齐全、实力雄厚，骨科、烧伤科、内科、外科、妇产科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮肤性病科、中医内科、中医正骨科、针灸科、理疗康复科等科室均具有很强的医疗技术力量。骨科、烧伤医学技术达到世界及国内领先水平，享有全国骨科第一的美誉，院内环境优美，绿树成荫，碧绿的湖水，幽静的假山，洋溢着皇家园林的神秘气息，现代与古典相结合，浓厚的古典气息，赋予医院一种历史沉淀的厚重感，我在进修期间选择了创伤骨科、手足外科、小儿骨科进修学习，不同的病房管理模式，不同的科室文化氛围，不同的专业特色，给我留下了深刻的印象，高精尖的技术水平、先进的仪器设备、人性化的病房管理、严谨规范的培训教学，实用化的疼痛管理，多样化的护理用具，使我们开阔了视野。
积水潭医院有着浓厚的文化底蕴，“精诚、精益、精心”的院训激励、熏陶着一代又一代的积医人和求学者，他们对工作认真负责，责任心强，对我们严谨、谦虚、低调，在他们身上看到了大家风范。在积水潭进修期间我们有幸参加了《北京积水潭医院第二届骨科疼痛管理培训班》、《北京积水潭医院首届护理用具培训班》、《第八届亚洲骨科护理论坛》、《北京骨科年会》和《全国骨科年会》，与知名专家、学者近距离的学习交流，让我们长了见识，开阔了眼界，收获了知识，转变了理念，这会成为我们的毕生财富。
二、培训教学规范合理
1、入科前我们分别接受来自教育处、护理部的岗前培训，培训内容涵盖安全、消防、组织纪律，并留有相关联系电话，身处异地的我们对自身安全有了保障。老师们带领我们参观院区，熟悉医院环境，了解医院文化，为之后的生活、学习打下基础。
2、入科后有专人带教，首先对学习人员进行评估，根据个人意向有针对性的带教，随后带教老师对病房环境，病种特点，工作流程，规章制度通过PPT讲课和病房环境相结合的形式为我们作详细的介绍。
3、进修期间，院内、科内都会有培训讲课，每个进修者在将要进修出科时，都要通过制作PPT课件向科护士长、护士长、带教老师、进修人员、实习人员、专科护士汇报科室所学，另有部分科室采用理论考试形式，考核内容为平时PPT培训内容。规范的培训教学大大提高了进修者的自觉性和主动性。
三、人性化的病房管理
1、人员：营养师、药剂师、矫形器械师、康复师等多学科团队的协作，护工、电梯工、配膳员、保洁员等各工种的相互配合，大大增强了医护团队的力量。我们初次进入科室并没有陌生感，老师们非常具有亲和力，科室会不定时采取各式各样的减压方法，为在科室工作的人员营造开心快乐的工作氛围。
2、环境：病房内干净、宽敞、明亮为无陪护病房，这样病人会有好的休息环境，医护人员的各项操作会更加专注，各式各样的宣传栏、温馨提示牌、宣传册、宣传页等定点放置，加强对宣传、宣教的重视，使医、护、患沟通起来更加顺畅。
3、护理用具：各式各样的护理用具如：翻身宜、过床宜、冰桶机、CPM机的使用，各种上肢托、彩色支具、拐杖、烤灯等的使用上有很多我们可以借鉴的经验。
4、疼痛管理：开展疼痛管理工作：遵循疼痛管理5大原则，逐条展开：
（1）重视健康宣教，转变理念，制作宣传手册、图片，宣传栏，加强疼痛相关知识的学习和培训；
（2）学会正确评估，选择止痛药物，正确用药，掌握不良反应及配伍禁忌；
（3）实施超前镇痛：改变痛了才吃止痛药的理念，提前用药提高疼痛阈值降低疼痛的敏感性；
（4）注重个性化镇痛：镇痛方法因人而异，最终目标是使用最小的剂量达到最佳的止痛效果；
（5）提倡多模式镇痛：将作用机制不同的药物组合在一起，发挥药物的协同和相加作用。降低单一用药的不良反应。疼痛管理是团队的工作，需要医生、护士、患者、麻醉师、药剂师的全力配合，以此来提高团队的凝聚力，向心力，增加患者满意度，必将会为医院的发展增添力量。
四、注重科研、论文、专利、学术交流
1、护士参与晨会交班前的阅片讨论，场面激烈，精彩纷呈，参与床头交接班的查体教学，言传身教，抛砖引玉，尤其是每周一次的病例讨论真可谓是专家云集，热闹非凡，真正能享受到知识、视觉盛宴，在人员配备合理，团队建设完善的前提下合理的排班模式，查房模式，加强了护理人员对专业知识的掌握，转变理念领会治病与治人的内涵，注重沟通交流。
2、每年每个科室都有写文章发表专利、论文的任务，奖罚分明，如护士逐层晋级时必须有文章，只有完成任务才能晋小级，并于绩效挂钩，大大提高了她们的积极性，也是挖掘人才，激发潜力的一项举措，营造了一种比、赶、超的学习氛围。科内配有科室经理，主要负责科室病历质控、绩效考核、主任日程安排、文章发表等方面的工作，学习西方理念把中西方的文化给予有机结合。
“工欲善其事，必先利其器”，通过这次学习，我们在发现自己存在不足的同时，也向他们展现了我们的优势，我们虽是二甲医院，但我们的知识，我们医院的管理理念、管理模式并不落后，当我们自信满满，对答如流时，当我们赢得她们的称赞时，当我们能流利回答出他们提出的问题时，当我们有过硬的穿刺技术，一针见血时，当我们出色完成PPT汇报和理论考试，得到他们交口称赞时，我们想到的是我们医院严格的考试、考核制度。可能只有在那时我们才会领略到领导的良苦用心，才庆幸幸亏有曾经的那些考试，才为我们的现在奠定了基础。我院骨科作为临沂市重点专科，发展速度有目共睹，各亚专业齐头并进，争相发展，我们有我们的骨科文化，管理特色，我们也有特有的骨科服务理念和服务宗旨，我们的优质护理，我们的病房管理，我们护理的分层级管理，我们的人员配备（应急护士、机动护士库的建立）我们的各大天使分队（爱心天使队、巾帼美容队等），我们的礼仪小教员，我们的品管圈等等，都是我院护理的亮点，作为我院护理中的一员，外出学习交流我们很骄傲，很自豪。
求知的路就像隐藏在山石中的小路，需要去探索、去发现。而积水潭正是领路者，通过学习我们明确了前行的方向，明确了努力的目标，我们希望追随着他们的脚步，站得更高，走得更远。
非常感谢医院领导让我到xx市中心医院进修，我知道这是领导对我的关怀与信任并寄与了我殷切的期看。这次进修是我来之不容易的学习机会，也是对本身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，学到了先进的临床理念和技术。通过四个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，进步了业务技能。总结这四个月的学习，xx市中心医院给我留下深入的印象。这里的工作节奏快而有序，职员职责明确，学习惯氛浓厚。
通过在呼吸内科、血汗管内科的系统学习，进一步了解了呼吸系统、血汗管系统的基础知识、最新的诊疗技术，全面善练把握了呼吸科、血汗管内科及相干科室常见疾病、多病发的诊断医治，熟习了呼吸科常规操纵如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本了解支气管镜、胸腔镜等操纵要领。
他们科室主任每周查房1—2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的题目已达成共鸣，但答应不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合医治，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及医治方案。这样能系统的有计划的使患者得到公道医治，同时年轻医生了解很多相干知识。公道的综合医治是xx市中心医院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人材的培养。每周1次理论学习、医治新进展；每周1次科内学术讨论；长时间高强度、自觉的学习、交换也是他们长盛不衰的重要因素。
各学科职员的通力协作是进步诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的装备和完善的辅助检查，才能设计出理想的医治方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的装备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有很多困扰我们的困难，有了先进医疗装备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。虽然如此，常规医治还是最常使用的医治手段。我觉得，依托我院目前的技术、装备，只要能规范的、公道的应用常规技术，展开力所能及的.新业务、新技术，也能够使大多数患者取得满意的疗效。在科室工作时，能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈，对病患提出的各种疑问都能公道的解释并明确告知病情发展及预后。在中心医院心内科学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习惯氛、探索精神，不断鼓励着我尽快地把握新的理论知识及技术。
4个月的进修时间是短暂的，进修生活是充实而愉快的。固然进修生活很快结束了，但学习是无止境的，还有许很多多的知识要我在今后的工作中往认真学习和研究。在进修的日子里，学习过程里随时都伴随着很多新的体验和收获，给我在这里的生活增加了丰富的内容。我回首这段时光，审阅本身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法；但是对我来讲，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，使我院内科的工作水平更上新台阶。
回想自己报考医学院校志愿时，就一直梦想成为一名救死扶伤的医者。十余年一路走来，每天都在学习，每天都在进步，总希望自己能够无愧于医者之名。但是工作中，当自己已经熟练于常见病的诊治，而疑难、重症病人的治疗反反复复困扰自己的时候，现实的疾病往往比指南复杂的多。每每面对病人斟酌不定，心中便想能够走出去看一看。
终于一切如愿，我来到了北京协和协和医院进修。步入这座医学圣殿，向我仰视的大师的学习，我心中满是激动与憧憬。
开始了协和医院的进修生活。走近协和，原来协和是这样的让人从心底里钦佩：协和人是骄傲的，骄傲的从不甘于落后，业务上勤于钻研努力，工作上努力进取，他们付出的艰辛是我们常人的数倍；协和人是富于奉献精神的，为了病人，可以坚守床边2天，3天甚至更长时间，废寝忘食是常事，抗震救灾及各种需要他们的时候他们都冲在前面；协和人是严谨认真的，每一个治疗都要问几个为什么；协和人耐心、踏实，工作中的每一个细节都务求完美；协和人随和的，问题不论大小，讲解起来全无架子协和是有一种精神。
协和ICU进修，讲求从临床工作中学习：要求我们参与到协和ICU的日常工作中，做工作的参与者而不是旁观者，务求工作中每一个细节、每一个治疗、每一个操作的完美，在工作中学习的进步与深刻性要远高于一个旁观者。其实对于我们层次、水平高低不同的进修生，并且学习热情极高，日常工作的指导是极费心力的，但从不见哪一位老师有丝毫的不耐烦，总是从基础到临床融会贯通，将自己的心得体会毫无保留的传授。协和的老师自我要求极严，经常会回头总结，是不是在什么时候有更好的治疗，我想这可能是协和众多大家成长的方法之一。协和疑难病例讨论很热闹，或者很激烈，教授、主治、住院医师甚至实习医师、进修医师，各说各话，只要有理，或者有疑问，都会讨论表达，低年资医师会获益匪浅，尤其是提出讨论的专业组，往往自己已经在组内争论或者讨论了，科内或者院内的讨论会使自己的认知提高更高的层次。
协和进修，每天都有新的感悟，所学的不仅仅是眼前业务的东西，协和教给我的是一种从医的精神，从医的追求，一个医生医生受用不尽的学习方法。我相信自己进修结束会做一个更好的医师，更称职的医师，更优秀的医师，因为我在协和进修过，唯此才不枉自己在协和进修过。
感谢院领导为我们供应了这次时机，带着对医院的留恋、家人的不舍，怀揣自己的志向与信念到达自己憧憬已久，梦寐以求的北京积水潭医院，进展为期三个月的进修学习。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中三个月的进修已经完毕，在那里留下了我们许多的美妙回忆，在三个月中我们有对新环境的彷徨，有对家人、同事的思念，更有对新技术，新理念的追求，积水潭医院有先进的理念，经历丰富的教师和知心挚友，在积水潭我们经验了燥热的夏天、收获的秋天，此时我们带着丰收的喜悦回到了医院、回到了家。积水潭医院的医院文化、科室文化，医院的点点滴滴溶化成我们的所见、所感、所想：
一、收获学问，转变理念
北京积水潭医院是北京大学第四临床医学院。作为一所教学临床医院，各临床科室设备齐全、实力雄厚，骨科、烧伤科、内科、外科、妇产科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮肤性病科、中医内科、中医正骨科、针灸科、理疗康复科等科室均具有很强的医疗技术力气。骨科、
烧伤医学技术到达世界及国内领先水平，享有全国骨科第一的美誉，院内环境美丽，绿树成荫，碧绿的湖水，幽静的假山，洋溢着皇家园林的神奇气息，现代与古典相结合，深厚的古典气息，给予医院一种历史沉淀的厚重感，我在进修期间选择了创伤骨科、手足外科、小儿骨科进修学习，不同的病房管理模式，不同的科室文化气氛，不同的专业特色，给我留下了深刻的印象，高精尖的技术水平、先进的仪器设备、人性化的病房管理、严谨标准的培训教学，管用化的难过管理，多样化的护理用具，使我们开阔了视野。
积水潭医院有着深厚的文化底蕴，“精诚、精益、细心”的院训鼓励、熏陶着一代又一代的积医人和求学者，他们对工作谨慎负责，责任心强，对我们严谨、虚心、低调，在他们身上看到了大家风范。在积水潭进修期间我们有幸参与了《北京积水潭医院其次届骨科难过管理培训班》、《北京积水潭医院首届护理用具培训班》、《第八届亚洲骨科护理论坛》、《北京骨科年会》和《全国骨科年会》，与知名专家、学者近距离的学习沟通，让我们长了见识，开阔了眼界，收获了学问，转变了理念，这会成为我们的毕生财产。
二、培训教学标准合理
1、入科前我们分别承受来自教育处、护理部的.岗前培训，培训内容涵盖平安、消防、组织纪律，并留有相关联系电话，身处异地的我们对自身平安有了保障。教师们带着我们参观院区，熟识医院环境，了解医院文化，为之后的生活、学习打下根底。
2、入科后有专人带教，首先对学习人员进展评估，依据个人意
向有针对性的带教，随后带教教师对病房环境，病种特点，工作流程，规章制度通过PPT讲课和病房环境相结合的形式为我们作具体的介绍。
3、进修期间，院内、科内都会有培训讲课，每个进修者在将要进修出科时，都要通过制作PPT课件向科护士长、护士长、带教教师、进修人员、实习人员、专科护士汇报科室所学，另有局部科室采纳理论考试形式，考核内容为平常PPT培训内容。标准的培训教学大大提高了进修者的自觉性和主动性。
三、人性化的病房管理
1、人员：养分师、药剂师、矫形器械师、康复师等多学科团队的协作，护工、电梯工、配膳员、保洁员等各工种的相互协作，大大增加了医护团队的力气。我们初次进入科室并没有生疏感，教师们特别具有亲和力，科室会不定时采纳各种各样的减压方法，为在科室工作的人员营造快乐欢乐的工作气氛。
2、环境：病房内干净、宽阔、光明为无陪护病房，这样病人会有好的休息环境，医护人员的各项操作会更加专注，各种各样的传播栏、温馨提示牌、传播册、传播页等定点放置，加强对传播、宣教的重视，使医、护、患沟通起来更加顺畅。
3、护理用具：各种各样的护理用具如：翻身宜、过床宜、冰桶机、CPM机的运用，各种上肢托、彩色支具、拐杖、烤灯等的运用上有许多我们可以借鉴的经历。
4、难过管理：开展难过管理工作：遵循难过管理5大原那么，
逐条绽开：
〔1〕重视安康宣教，转变理念，制作传播手册、图片，传播栏，加强难过相关学问的学习和培训；
〔2〕学会正确评估，选择止痛药物，正确用药，驾驭不良反响及配伍禁忌；
〔3〕实施超前镇痛：变更痛了才吃止痛药的理念，提前用药提高难过阈值降低难过的敏感性；
〔4〕注意特性化镇痛：镇痛方法因人而异，最终目标是运用最小的剂量到达最正确的止痛效果；
〔5〕提倡多模式镇痛：将作用机制不同的药物组合在一起，发挥药物的协同和相加作用。降低单一用药的不良反响。难过管理是团队的工作，须要医生、护士、患者、麻醉师、药剂师的全力协作，以此来提高团队的凝合力，向心力，增加患者满足度，必将会为医院的开展增加力气。
四、注意科研、论文、专利、学术沟通
1、护士参加晨会交班前的阅片探讨，场面剧烈，精彩纷呈，参加床头交接班的查体教学，言传身教，抛砖引玉，尤其是每周一次的病例探讨真可谓是专家云集，喧闹非凡，真正能享受到学问、视觉盛宴，在人员配备合理，团队建立完善的前提下合理的排班模式，查房模式，加强了护理人员对专业学问的驾驭，转变理念领悟治病与治人的内涵，注意沟通沟通。
2、每年每个科室都有写文章发表专利、论文的任务，奖罚清楚，
如护士逐层晋级时必需有文章，只有完成任务才能晋小级，并于绩效挂钩，大大提高了她们的踊跃性，也是挖掘人才，激发潜力的一项举措，营造了一种比、赶、超的学习气氛。科内配有科室经理，主要负责科室病历质控、绩效考核、主任日程支配、文章发表等方面的工作，学习西方理念把中西方的文化赐予有机结合。
“工欲善其事，必先利其器”，通过这次学习，我们在发觉自己存在缺乏的同时，也向他们呈现了我们的优势，我们虽是二甲医院，但我们的学问，我们医院的管理理念、管理模式并不落后，当我们自信满满，对答如流时，当我们赢得她们的赞扬时，当我们能流利答复出他们提出的问题时，当我们有过硬的穿刺技术，一语道破时，当我们精彩完成PPT汇报和理论考试，得到他们交口赞扬时，我们想到的是我们医院严格的考试、考核制度。可能只有在那时我们才会领会到领导的良苦专心，才庆幸幸亏有曾经的那些考试，才为我们的此时此刻奠定了根底。我院骨科作为临沂市重点专科，开展速度有目共睹，各亚专业齐头并进，争相开展，我们有我们的骨科文化，管理特色，我们也有特有的骨科效劳理念和效劳宗旨，我们的优质护理，我们的病房管理，我们护理的分层级管理，我们的人员配备〔应急护士、机动护士库的建立〕我们的各大天使分队〔爱心天使队、巾帼美容队等〕，我们的礼仪小教员，我们的品管圈等等，都是我院护理的亮点，作为我院护理中的一员，外出学习沟通我们很傲慢，很骄傲。
求知的路就像隐藏在山石中的小路，须要去探究、去发觉。而积水潭正是领路者，通过学习我们明确了前行的方向，明确了努力的目
标，我们盼望追随着他们的脚步，站得更高，走得更远。
为期半年的进修学习完毕了，我又回到了熟识的工作岗位。首先要感谢医院领导赐予我这个珍贵的时机，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是青岛大学医学院附属医院影像科，是山东半岛地区医学影像水平的先进单位。日均ct400余人次，mr70余人次。与其他医院不同，他们不按机器种类划分专业而是按系统划分为两个大组，分别是骨神组和胸腹组，各组都有相应固定的人员。科室每天早晨都有病例探讨，先由主持探讨的医师汇报病例病史，然后从实习学
生到进修医师、住院医师、主治医师顺次发表看法，然后由负责病例所属系统的副主任或主任医师总结，并提出最终的诊断看法。探讨时气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，发表的观点都有据可循。
在日常学习的过程中，我系统的学习了呼吸、消化、骨骼、神经、五官及血管的ct与mr诊断，对以前比拟熟识的常见病多发病有了更为深刻的相识与理解，并查看了众多的典型病例。先后书写诊断报告1010余份。对于一些比拟疑难和罕见的疾病，有了初步的相识，为以后进一步学习和探究打下了坚实的根底。进修期间我着重学习了心血管和外周血管ct造影的技术和诊断，系统的学习了心脏冠脉ct造影，头颈、四肢、胸腹血管ct造影技术及诊断，对于冠心病、头颈血管粥样硬化、动脉夹层、肺动脉栓塞，下肢动脉闭塞症、下肢深静脉血栓等血管疾病的病理根底、临床表现及影像诊断有了较为全面的相识。虽然现
在我们医院由于设备等缘由开展的这方面的技术不是许多，但是随着医院的开展，医疗设备的进步这方面确定会有一个比拟大的突破，我着重学习这方面的目的也是为不久的将来为医院及科室的开展做好打算。
进修期间除了每天早上的病例探讨为我参与的学术活动还有：每月两次院级讲座及每周一次的科内讲座。每月两次的院级多学科的讲座极大的.丰富我影像以外的临床学问，开阔了视野。每周一次的科内业务学习，都有相关专业的教师主持，通过听他们的讲座，了解到了
许多世界先进的检查技术，诊断理论。
在专业学习之外我还体会到了他们对患者谨慎负责的看法，他们的患者量很大，每位教师每天都有写不完的片子，但是每每遇到前来会诊的病人和须要专家说明片子的时候，他们总是很耐性的给他们说明。在书写诊断报告的时候不是单纯的完成任务，而是全面考虑到病人的进一步的治疗，答复临床大夫的疑问等，深思熟虑之后做出合理的诊断看法和建议，这些都是我所须要进一步学习的。
半年的时间是短暂的，虽收获许多，但终归时间有限，学海无涯，我相识到要想成为一名优秀的影像诊断医生还有许多许多须要学习的学问，在以后的工作生活中，我会接着利用一切时机学习，争取更好的为患者效劳、为医院开展做奉献。