培养幼儿学会自信与自尊学习总结（通用3篇）
教育孩子，一定要培养孩子自尊、自信的优良品质，培养幼儿的自信心极为重要。因为只有从小充满自信，才会在今后的`生活中不怕困难，不怕挫折，使个人才能得到充分发挥。很难想象一个自卑、懦弱的孩子会学习优异，日后会事业有成。
一、孩子的性格不同
教师与家长应对幼儿进行个别仔细的观察，有针对性的因材施教。例如：在孩子的穿着方面，斯特娜夫人建议不应让幼儿穿姐姐或哥哥穿过的衣服，即便家境不佳，最好也不要这样做，因为这样会严重的损害孩子的自尊心。
二、父母和教师都应当信任孩子，为了使孩子能自重、必须信任他们。
无论是大人还是小孩子，受到别人的信任就能自我尊重，管束孩子不许干这个、不许干那个，还不如信任孩子，耐心的说服他们更为有效。教师对学生寄予某种希望时，不知不觉中给予肯定和鼓励，日积月累，学生产生了对教师的信赖，觉得自己不能得到老师的赏识，对自己要求更高了，师生之间在彼此交往中发生微妙的变化，产生了一种默契，学生的潜力一点点挖掘出，自信心随之建立，认为自己能行，能做好。主动去摸索尝试更难的课程，因而提高了学习成绩。
三、不要讲有害于孩子心灵健康的故事
故事对于孩子的童年生活，影响很大，而且基本成为童年生活的一部分。用可怕的故事吓唬孩子，会使孩子变得歇斯底里或精神错乱。因为恐怖是人的天性，即使不吓唬，孩子也怕黑暗等等。因为不应当用可怕的故事吓唬孩子，应当使他们知道世上没有什么可怕的东西，孩子信任父母，父母说的话他们都信以为真，所以，只要父母注意引导，孩子就不会怕黑暗等。
四、自信心生长于成人积极鼓励的话语
婴儿刚出生是个对外界浑然不知的小生命，不能区分自己与玩具，他们时常抓破自己的脸，咬啃自己的脚，渐渐的将自己与外界分开了，但还是“你”“我”不分，不知深浅，应鼓励幼儿多试一次，杯子打碎了，安慰孩子下次放稳“没关系”，不要因为孩子的错误而粗暴的批评。否则孩子一糟到失败的体验，就会产生自我怀疑与羞愧之感，觉得自己什么都干不好，畏手畏脚。处处怀疑自己的能力，长大后会谨小慎微。
五、施展才能方自信
如果说自卑是对自己能力的否定和对人生使命的失望，那么自信就是对自己能力的否定，是对人生使命的确信与执着。在这个意义上来说，培养幼儿一技之长，树立卓越目标，恰是获得自信的最重要的条件，
一个人只有在做事的过程中，体会到经过努力获得成功，才会感到自己是一个有能力的人，可是在现实中孩子们往往被剥夺了这样的体验。
自尊、自信、子强不息的“三自”教育就是把尊重放在首位，强调自信在成材过程中的作用，自尊、自信纺能自强不息。
自信和自尊对幼儿的人生发展十分重要，因此作为幼儿的启蒙老师，我们应该建立并保护幼儿的自尊心和自信心，促进幼儿心理健康发展。通过课程学习和教学经验，我体会到自尊心和自信心是相互联系、密不可分的，当幼儿的自尊心受到打击，其自信心必定会变的脆弱，非常容易丧失。自信心是孩子成功的催化剂，它的从小培养十分重要。但是，自信的产生和培养不像我们想象的那么简单。我们应该注意以下问题：
1、增强教师的儿童观和教育观。有些教师对幼儿的要求过严，指责过多，评价不公正，甚至采取讽刺、挖苦的口吻或不合理的惩罚，挫伤幼儿的心灵，使他们失去信心，进而影响幼儿的身心健康发展。同时，没有充分调动幼儿的学习积极性，使幼儿真正成为学习的主人。幼儿动手、动脑、动口，多种感官参加活动的机会很少，因而不能唤起幼儿的注意力和学习兴趣，也就得不到愉快、成功的体验。
2、重视幼儿的兴趣、需要。如果幼儿遭到教师的指责和谩骂，他们的心理将产生孤独、自卑，自尊心也会受到严重打击。环境的创设往往主要从教师的角度去思考，而没有考虑孩子的需要及感受。如在环境创设中，教师往往盲目模仿，更多地关注别人有什么新材料、新活动区和新墙饰，而非领悟其道理，遵循其原理，也没有考虑是否符合本园本班的实际情况，是否满足幼儿的需要，从而导致环境创设失去其应有的教育价值。
3、积极与家长合作。家长除了要保障幼儿的身体健康，拥有温馨的家庭环境，更要引导孩子参与社会活动，尊重别人，尊重自己，让幼儿在实践中获得自尊心和自信心。同时，及时向家长宣传幼儿自信心培养的重要性及正确的教育原则和方法，经常与家长保持联系，了解孩子的心里成长情况，并针对家庭教育中存在的问题对家长进行指导，积极合作，共同促进幼儿心理的健康发展。
我们还需要不断的学习，在实践中不断总结经验，帮助幼儿建立自尊心和自信心。
为期5天的青年干部培训结束了。承蒙组织厚爱，我有幸成为了这期青干班学员。我作为一名青年干部，非常珍惜这次难得的学习机会。在培训过程中，公司领导和党校老师的精心安排，使我每一天的学习都感到紧张、充实而又快乐。通过这期青干班的学习，使我开阔了思路，锻炼了党性，拓宽了视野，丰富了知识，提高了本领。下面是我对本次学习的简要总结。
在思想政治方面，通过学习科学发展观理论的提出背景和中国经济的发展历程,使我加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。科学发展观的本质和核心是以人为本，同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我作为一名预备党员，作为一名充满朝气的现代青年，结合自身实际情况学习科学发展观，坚定党的信念，坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此要树立正确的'世界观、人生观和价值观，保持良好的政治心态，坚定不移地站在时代潮流的前列。这是历史和时代赋予我们青年一代的庄严使命。
在人生感悟方面，虽然只是短短一天的拓展训练，我深刻感受到团队的作用，一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作。在你最无助的时候，有人牵住你的手，为你引导前方的道路，给你战胜黑暗的勇气和力量，此时自己的内心深处更学会了感恩。拓展训练也像是一面镜子，在镜子里看到了完全不同的自己，对自己有了新的认识，在任务中充分发挥自己的潜能，打破了固有的思维定势和心理障碍，随时准备迎接新的挑战；摆在面前的困难并不可怕，关键要有战胜困难的信心。
在青干班渡过的这几天，我学到了很多、听到了很多、看到了很多、领悟到了很多，可以说是受益匪浅，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后，我要从两方面着手，不断提高自己。
一方面，要加强学习。我们生活在一个快速发展的时代，这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。我们青年干部要时刻保持一种终身学习的理念，一定要处理好工作和学习的关系。努力在思想上提高理论素养，夯实理论基础；专业上广泛学习各种新知识，新技能，多向领导和同事请教，用知识武装头脑。
另一方面，要勇于创新。要解放思想、更新观念。作为青年干部，一定要有一股冲劲、闯劲。要克服自满思想。不能满足于已有的成绩，要进一步解放思想，以创新的思路开展工作，争取更大成绩。要克服畏难情绪。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有解决问题的决心；面对挑战，要有应对挑战的办法。
总之，不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造北京地铁工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。
面对公司党委、组织部的关心爱护和对年青同志的殷切希望，我将在今后的工作中自加压力，找出不足，知难而上，为能促进事业的发展而尽自己最大的一份力。