学校教育教研个人月工作计划（通用24篇）
一、指导思想和总体思路
教体局党组的正确领导下。以科学发展观为统领，全面贯彻落实省市电教工作会议精神。紧紧围绕县局XX年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的管理和应用;加强以电教教材建设为主体的基础教育资源建设工作，开展电教教材的使用研究;继续搞好中小学教师现代教育技术能力培训;深入开展现代教育信息技术和学科教学整合的研究，积极探索教育技术优化课堂教学的模式和方法;努力构建技术支持服务体系，加强电教骨干教师队伍建设，浓厚电教研究氛围，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育发展和社会经济发展服务，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业发展的新篇章。
二、工作要点和目标要求
(一)农村中小学现代远程教育
1、强力推行农远工程示范校、示范乡创建活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和实验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用规范。按照农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所模式二示范校，所有乡(镇)一中都要达到县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推荐15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。
2、按照省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程管理工作的意见，为启动“班班通”工程作准备。本年度要对所有农远学校进行一次全面普查。县电教馆将组织力量对其中二分之一的学校进行重点检查，发现问题，总结经验，提出整改办法。
3、积极探索“班班通”、“堂堂用”的建设和使用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出2～3所试点学校。
4、举办全县农远“三种模式”应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评选，以评促用，推进农远工程应用水平的普及和提高。
5、举办针对农远项目学校教师的多媒体课件制作比赛和说课比赛活动。
6、努力探索并建设起县、乡、校三级技术服务队伍，着力提高乡级技术人员的业务素质和服务待遇。
7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活跃学习、研究和应用的气氛。
8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。
(二)电教教材建设
1、严格按照国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项管理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。
2、建立电教教材建设(基础教育网络资源建设)骨干教师库，加强资源建设的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有计划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。
3、加强电教教材的使用研究，积极探索多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进教学改革和素质教育的发展，为提高课堂教学质量和整体教育质量服务。
4、配合省教育厅优秀基础教育资源评选活动的开展，县电教馆拟运用“三分屏”录制软件制作一批优质课、名师讲座和专题教育资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的形式传播学习，以提高广大中小学教师的教育教学能力。
5、启动县基础教育网络资源中心建设(含现代教育技术培训功能)，为教育信息网络化打基础。
(三)学校电化教学1、继续开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种形式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。
2、做好XX年度现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评选工作。开展好中小学生电脑作品评选，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县站，引导中小学生健康使用网络。
3、加强电教课题研究的指导工作。引导广大教师从教学实践中的小问题、小技巧、小想法入手提炼小课题，丰富课题研究内容，倡导多样化的研究方法;根据教师实际情况，以实用管用为前提打破课题研究的专业化，以草根教研为主体，推动课题研究出现新局面。
4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。
5、对县直中小学校电化教育基本情况进行一次普查，对信息技术课的教学情况进行一次评估。
(四)现代教育技术培训
1、配合市馆工作安排，搞好农远项目学校校长培训，计划培训300人。
2、配配合市馆工作安排，搞好农远项目学校技术骨干教师培训，计划每乡(镇)至少培训2人，总计50人。
3、继续搞好中小学教师多媒体教学课件的制作培训，计划培训100人。
4、根据省市安排，做好其他相关教育技术培训工作。
5、积极筹建县馆现代教育技术培训基地，实现技术培训的经常化和规范化。
(五)其他工作
1、主动做好教育电视新闻的宣传报道工作;按照县局要求做好实况录像、专题节目制作;利用互联网展示教育良好风貌。
2、编发好《电教工作简讯》和《XX年电化教育工作年历》
3、积极介绍推广适合教育的新产品、新技术和相应的配套设施;引进推广有益于教育教学的`电子类教学软件和网络产品。
4、完成县局和上级交办的各项任务。
三、工作措施和考核办法
(一)各县直学校、乡(镇)中心学校要提高认识、加强领导，认真学习传达电教工作任务和要求，深刻领会上级关于发展电化教育的精神，从共享优质教育资源、均衡发展城乡义务教育的高度，全面贯彻发展电化教育的各项政策。
(二)高度重视现代教育技术对改善各类学校办学条件、发展现代教育事业、提升教育整体质量的重要作用和长远意义，做到统筹兼顾、全面发展。对各项具体工作能够层层落实，抓出成效。
(三)电教馆要进一步加强内部规章制度建设，提高管理水平和工作效率;进一步加强职工业务学习和政治学习，提高队伍的整体素质，进而提高各项工作的执行力。各中小学校也要建立健全电教工作领导组和教研组，做到上传下达、政令畅通、责有人负，事有人办，强化责任意识和服务意识，提高工作质量和效率。
(四)建立电教工作长效考核机制，加强对各项工作的考评。县馆将对县直学校、各乡(镇)中心学校的电教工作进行建档，对各项工作任务的完成情况整理备案，作为年终考评的主要依据。
(五)加强校际之间、乡际之间、县际之间的工作交流，形成良好的互动交流学习局面。
(六)对各项工作的落实情况，县馆将及时以简报、简讯、网络、会议等形式通报到乡校，汇报到县局，增加工作的透明度，以表扬先进，鞭策后进。
立足学校实际，依托学校资源，发现、研究、解决学校教育教学工作过程中需要解决的问题，是我校校本教研开展的宗旨。为了加快我校课程改革的发展，提升我校教师的科学研究水平，为教师搭建开放、平等、交互的学习研讨平台，特制定本学年的校本教研工作计划如下：
一、增强教师参与科研的意识
通过多种途径引导教师认识科研与自我价值实现的联系，增强教师的参与意识，如通过精品课、同课异构、一课同构、教学设计等，鼓励教师参与科研。
二、激发教师参与科研的热情
1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式，帮助教师积累科研经验，提高理论素养。努力把理论和实践结合起来，及时总结自己的经验，写成教育论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认知结构。
2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访，参观学习。赴先进学校听课、考察，收集科研信息，开阔教师的视野。在请进来方面，将邀请各科教研员和教科所领导到我校指导教学工作，他们走近教师、走进课堂，专家把脉，寻找课堂教学中的问题，以促进教师的业务水平的整体提高。
3、开展网络教研活动，旨在通过这样一种校本教研新模式，凝聚一批有才学并热衷成长的教师，为他们搭建一个开放、平等、交互的学习研讨平台，实现教研信息、资源的交流与共享，使其成为带动全校教师专业成长的基地，同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活，以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓励教师之间的交流，开展教学问题大讨论，深化教师对新课改背景下各种问题的认识，统一思想。
三、提高教师教育科研的能力
教研是科研的基础，以科研促进教研，在教研组开展备课教研的基础上，根据学科、年级特点，下达科研课题，让每个教师都承担一定的科研课题的任务，同时对课题进行过程性指导和阶段性小结与验收，对优秀的课题成果，在校内积极推广，做到课题研究有实效、有创意、有推广价值。勇于承担省地市级以上课题，把课题交给科研意识强、能力强的教师，建立课题组，集体研究设计方案，进行目标分工并动员相关教师共同参与，调动一切积极因素认真研究、试验。
四、继续开展听评课活动。
以扎根课堂为学校教学工作核心，以看课评课这种最朴素的课堂研究形式坚持走着自己的课堂研究之路，以三课（公开课、研讨课、示范课）为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作，全体教师人人都在参与，都要过关，都在提升成长。
利用每周每学科两节课的学科集体教研活动时间，由学科负责人负责和组织管理，学科教师和教学负责人都参与的全校学科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一，
基层教研，开展年级教研组听评课活动——从教研组层面来说，在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，
整体提升，开展课堂达标创优活动——本着“减负”“增效”的原则，抓好教学质量，提高课堂效率，开展课堂教学达标创优活动，促进教师课堂教学水平一年一个新台阶。
五、加强集体备课，夯实基础
从教研组层面来说，要在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，确定哪个知识点的传授、哪个环节的设置和哪位老师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中掌握提高课堂效率的策略，并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教学中，从而提高课堂教学效率，集中群体智慧，达到和谐高效。这项活动由教研组长主抓，学校通过活动记录表、抽查和学生反馈调查，统一进行检查评估，落实执行情况。
集体备课是发挥集体优势的有效途径，也是上好高效课堂的保证。每个年级教研组每周安排2节课为集体备课时间。根据教学进度集思广益、通力合作、共同商讨每个单元的教学目标、教学内容和方法，共同解决每个单元的教学重难点。每次备课活动都由一名教师作中心发言人；讨论时每个教师都发言，表达自己的观点，以此促使每一个教师都能熟练地分析教材，准确把握教学重难点，设计合理的教学活动，在经过教研组的集体研讨之后，由中心发言人负责拟写教学预案，并发给大家使用，实现资源共享。
工作配档表：
九月：1、各学科、教研组制定本学期工作计划
2、对新调入的老师听、评课。
3、学科学习
4、召开学科负责人、教研组长会，布置新学期教研工作
十月：1、邀请教研员来校指导教学工作
2、校级优质课观摩研讨
3、教师培训：外出培训教师传经送宝
4、开展课例打磨活动，发展共同体
5、教研组继续开展听、评课活动
十一月：1、学科学习
2、开展课例打磨活动，发展共同体
3、教研组继续开展听、评课活动
4、教研组长例会
十二月：1、开展课例打磨活动，发展共同体
2、教研组继续开展听、评课活动
3、教研组长例会
一月：1、做好教研资料归档工作
2、教师随考
一、指导思想
紧紧围绕“全区开展教育质量提升年”这一中心，完善学校课程体系，突出办学特色，构建安全文明校园、书香校园、文化校园，努力促进教师专业发展、学生全面发展，贯彻落十八大精神。以推行《全区教育系统岗位管理制度》为契机，提高办学水平；以严格的管理和扎实的教育形成学生良好的行为习惯。不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作思路
一个中心：围绕教学工作中心任务。
两个突出：突出班级工作中心地位，突出抓好“学生良好行为习惯养成”教育。
三个落实：落实德育工作措施；落实安全工作措施；落实文化校园建设措施。
四个抓手：以教育科研和教学研究工作为抓手；以教学过程管理为抓手；以岗位管理制度落实为抓手；以班主任考核、教师考核和管理人员考绩为抓手。全面提升学校办学水平。
三、工作任务、措施
（一）以师德引领教师专业成长，以德育铺就学生成功之路
1、从师德教育入手，培养高素质的教师队伍
深入开展职业道德教育，采取定期讲座、职业道德大讨论、论文比赛、组织演讲、自主学习等形式，引领教师转变观念，形成正确的教育观、教师观和学生观。对在教育教学工作中表现突出的人进行适当的奖励，在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑，让优秀者得到应有的尊重和价值体现，努力促进优秀教师的专业成长。
2、以行为养成教育为突破口，加强学生的德育教育
以“学生行为养成教育”为德育重点，加强对学生的管理和教育，引导学生养成良好的品德和行为习惯。政教处（团、队）采取多种形式加强对《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》的教育，共青团开设“中学生团校”，少先队设“少先队队校”，并在初一、初二实行入团积极分子考察制度和“队推团”制度，培养学生的竞争意识和上进心。
加强对学生的主题教育。政教处、团委、少先大队、班主任都要积极组织各类主题教育活动，通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、评选明星等多种形式，努力实现学校德育教育的新突破。
3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位
认真落实班主任在德育教育和学校管理中的中心地位，通过开展班主任培训、外派学习和教育局组织的班主任轮训，不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。认真落实《班级考核实施方案》，加强对班级工作的过程管理，对工作效果优秀的班主任及时进行奖励，并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据。
（二）加强教学过程管理，落实课程标准，提高教学质量
1、认真落实课程标准，完善我校课程体系
认真贯彻规范办学行为的各项规定，按要求做好课程设置、课时安排、课外活动组织、作息时间安排等工作。加强音乐、美术、体育、综合实践活动、安全教育等课程的教学改革与管理。探索活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式。
加强对校园社团的管理，制定详细的安排计划，做到定时间、定人员、定老师、定场所，并将安排计划落到实处。
认真组织运动会和艺术节、体育节，为学生全面发展提供平台。切实做好“每天一小时体育锻炼”工作，实施“体育、艺术2+1项目”。
努力挖掘我校教师中的潜能，调动有才华的老师开设校本课程，让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程，完善我校课程体系。
2、狠抓教学常规管理，提高精品课开出率
课堂教学是学校教学工作的主阵地，要下大力气研究课堂，探索提高课堂教学效果的有效途径，提高精品课开出率。加强对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的研究和探索，切实提高这些课型的教学效率。
落实教学常规的过程管理制度，值班领导不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等情况进行检查，坚决杜绝缺课、误课、无教案上课等现象，规范课堂教学行为。
3、开展教育科研活动，提高教师专业技能
鼓励教师参与市区以上的优质课评选、论文评选和课题研究，挖掘、生发“师生成果”，认真组织“一节课诊断”活动，充分发挥我校优秀教师的带动作用和集体智慧，促进教师课堂教学水平的快速提高。
积极开展教师集体备课活动，探索在我校同学科教师人数少的情况下如何开展教研活动的问题，认真举行优质课评选、论文评选、教学档案评选、观摩课研讨、现场说课、教育教学经验介绍等教科研活动，对各类评选活动中表现突出、成绩优秀者予以表彰。
认真组织“书香校园”活动，语文课要采取有效形式引导学生多读书、会读书，积极开展“晨诵、午读、暮省”新教育试验。
加强对毕业班工作的管理与指导，确保毕业班的教学质量。
（三）以优化管理为关键，推动各项工作上水平
优化管理体制，建立健全各项管理制度，以制度管理营造优良的校风、教风、学风。
加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教育，提高他们服务于教师、服务于教学的觉悟和自觉性。
依据教育局安排，认真落实《教育局岗位管理制度》，制定措施，加强对学校实际情况的研究，加强对教职工的思想教育，并配合制定详细的实施细则，保证《制度》发挥正面导向作用和促进作用，最大限度的减小岗位制度改革带来的负面效应。
学校管理实行各部门各负其责，真正落实“人人有事干，事事有人管”的管理体制，做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。
（四）加强特色文化建设，增强学校社会影响
1、加强学校行风建设，夯实廉政文化建设基础
全面贯彻落实中央关于党风廉政建设的相关文件和关于教育行风建设的文件精神，坚持正面教育为主，深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和教育局八条禁令等规定，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
2、突出学校特色，创建教育品牌
学校有特色，学生有特长是时代对教育的必然要求，在努力提高教学质量的同时，进一步彰显学校特色。充分发挥全体教师的集体智慧和合力，力争今年确立一项我校的特色品牌名称。初步打算在学生行为养成教育方面开展深入研究，做好特色建设的探索，力争形成我校特色。
3、加强文化建设，提升办学品位
加强学校文化建设，从今年开始开展对校园文化建设的研究，例如体育节、艺术节等，力争用两年时间制定出完整的学校文化育人体系，达到文化育人的效果。
继续做好学生经典诵读活动，丰富学校文化。
各班做好班级文化建设，发动学生设计班徽、班歌、班级名片、班级公约等班级文化符号，促进学生形成班级认同感，为学生学习创设优雅、温馨、具有育人效果的完美教室。
继续发挥校园《鲁中晨刊》小记者的作用。
4、充分发挥家长委员会作用，形成教育合力
完成学校和班级家长委员会的改选工作，完善家长委员会制度。坚持教师家访制度，每学期至少召开一次家长会或家长座谈会。
（五）做好校园安全工作，加强学生安全教育
学生安全工作无小事。把校园安全工作作为学校的重点工作抓严、抓实。健全安全措施，做到责任明、方案细、效果好，彻底消除安全隐患。
定时举行安全演练，主要以安全教育节日（防空节、119消防日、129纪念日等）为节点，制定详细的安全预案，形成安全教育机制。
加强对学生的安全教育，利用多媒体对学生进行轮训，提高学生的安全防范意识，努力提高防范能力和处理突发事件的能力，确保学校及师生的财产、人身安全。
争取公安部门的关注与支持，从根本上杜绝校园暴力事件的发生。加强门卫管理，提高保安人员的责任感与自觉性，真正为学生创造一个安全、文明、和谐、有序的学习成长环境。
（六）党建工作
认真做好“三会一课”工作，加强对党员干部的理论教育，利用党课、政治学习时间、自主学习等形式，组织党员干部学习法律法规、党的方针政策，提高党员觉悟。
认真组织好班子民主生活会、党员民主生活会，利用民主生活会倾听党员声音，改进工作思路，加强团结，提高党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。
加强对党员责任感的教育，教育党员牢固树立“一个党员就是一面旗帜”的自觉性，在管理工作、教学工作、服务工作等各环节发挥模范带头作用。
做好入党积极分子的培养教育，及时检查培养记录。做好新党员发展工作，保证新党员能积极发挥示范和引领作用。
1、强化学校目标管理。
一是在中心校领导下，统筹协调农村成人教育工作，定期召开会议，制定年度工作计划，分解落实培训任务，检查督促目标任务完成情况，解决农村成人教育工作中的困难和问题。二是要强化学校内部管理，完善各项规章制度，实行目标管理考核，要做到工作有计划、有实施、有检查、有记载、有总结。不断创新，求真务实，努力提高办学质量和效益。
2、积极组织实施“五项行动”。认真制定好教育活动安排表，实施服务新农村建设“五项行动”，
加大农村各类成人教育培训力度，大力开展农村实用技术培训，重点抓好农村劳动力转移培训、返乡农民工培训，重视老年教育培训。通过自办或与部门联办、协办，加强与劳动部门、企业等单位之间的协调与配合，走大联合，大协作的路子，全面完成从业人员的培训任务。
3、不断提升服务能力。积极配合政府职能部门，做好本村文化生活的培训。
①积极配合组织部门党员干部致富骨干等培训。
②老年人、外来人群的科学文化、职业技能、思想道德、民主法制、环境卫生、健康保健、人口教育、社会文化、休闲娱乐等方面的培训。
③协助有关部门和单位做好职工安全知识、法律法规、生产技术等培训。
4、认真组织开展终身学习活动。整合资源，开展有效的主题教育活动。要积极开发、整合、利用具有我村教育资源，大力开展紧贴新农村建设教育活动。重视老年教育和弱势群体教育。逐步推进学习型组织建设，通过开展学习型家庭创建活动，提高本村文明程度。开办家长学校，加强青少年活动场所建设，开展丰富多彩的青少年校外素质教育和实践活动。提高村教育的水平和层次，形成具有区域特色教育。
5、围绕地方主体产业、特色产业发展需求，着眼于农民增收致富，搞好实用技术培训。
6、加强舆论宣传。利用多种媒体及时宣传报道成人教育在为地方经济和社会发展中所做的工作，使人们逐步认识农村成人教育在社会主义新农村建设中的地位和作用，从而为学校创造良好的工作氛围和发展环境。
以建设“坚强阵地”和“温暖之家”为目标，以“党群共建，创先争优”为契机，以建设学习型、创新型、服务型妇女组织为重点，积极整合社会各方资源，团结动员全体妇女教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥妇女教职工的积极性和创造性，引领本单位妇女积极开展“争当优秀女性、争创美好家园、争创先进组织”等各项实践活动，努力提高妇女的素质和生活幸福指数，促进家庭和睦与社会和谐。
一、指导思想
参照上海市教育系统“妇女之家”评估细则(试行)文件，建立创建工作领导小组，以创建“妇女之家”为契机，积极争取党政领导的支持，进一步改善本单位妇女工作在组织体制、干部配备、经费保障、阵地建设等方面的条件和环境;充分发挥女性社团和妇女代表的积极作用，不断扩大、提升妇女组织的凝聚力、影响力，进一步做好新形势下党的妇女工作，把妇女组织真正建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖和热爱的温暖之家。
二、创建工作措施
(一)组织学习、激发热情
进一步学习普及妇女维权的法律法规，利用网络、公告栏等载体来宣传普及《中华人民共和国妇女权益保障法》等法律法规，依法保障女教职工的合法权益。加强对我园女教职工的“四期”保护，更好地落实和维护女性的特殊权益。针对近年我园教师队伍中的青年女教师较多的情况，合理规划生育，落实好计划生育稳定性措施，保障正常的教学教育秩序。积极维护广大女教职工合法权益，充分发挥她们的积极性和创造性。
(二)活动载体、形式多样
“妇女之家”以服务女教师需求为重点，正确把握女教师成长发展的需求，并为之提供丰富多彩、科学有效的优质服务。
1、创建读书校园文化
为了丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。我们开展教师“品读经典”活动，在读书中分享、在读书中成长。幼儿园将精心挑选优秀书籍，和老师们一起分享阅读的快乐，并通过撰写读书心得、开展读书沙龙活动，在交流中共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新，形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
2、立足本职创优争先
坚持“育人以爱为先，公平以廉为本”。全意全意为家长和孩子服务，我们开展评选优秀教研组、优秀班主任、师德之星、优秀后勤服务明星、保育之星等，通过创优争先活动，树立榜样，并通过网络、园务公开等形式公示，并做好宣传和学习先进工作。同时通过师德论坛、师德征文、开展师德演讲比赛等形式，不断增强教师的责任感和使命感，真正做到诚信做人、真心待人、精心育人。幼儿园还将通过爱心义卖、爱心捐助、扶贫帮困、社区送教等等，给需要帮助的人送去温暖。
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色环保学校”活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订“绿色环保学校”工作计划。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色环保学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
（一）创建绿色环保学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色环保学校”活动。
三、总体要求：
把“绿色环保学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：
（一）加强领导机构
1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时聘请专业人员指导环保教育工作，切实落实工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的`环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色环保学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色环保学校”。
一、指导思想
在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。
二、工作思路
本学期我们兴华学校的工作思路是：
1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。
2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。
三、具体措施
a、德育工作
从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。
（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。
1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展教师基本功竞赛。
2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。
3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。
4、树立责任意识：引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育学生有爱心。
5、积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。
(二)狠抓养成教育，筑劳学习基础。
1、抓好学生养成，筑牢学习基础。
学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。
（1）、培养学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育；在具体工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持持久性；三是潜移默化，坚持互动性。
（2）、培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重学法指导，让学生会学。
（3）、培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力，规范学生在校的生活习惯。
2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。
一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。
（三）实施成功教育，并重感恩教育。
（1）成功教育，让学生体会学习的快乐：体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心和快乐感，有利于形成追求新目标、新成绩的动力，随着成绩的取得，自信心进一步增强，从而形成发展进步的良性循环。
（2）感恩教育：让学生体味学习的重要，组织学生与亲情作文。
给父母的一封信，向父母献爱心等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，并把这种积极的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。
（四）开展多彩的活动，丰富德育内容。
（1）坚持活动育人：本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培养学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。
（2）抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康发展。
（五）家校紧携手、沟通重实效。
1、要求教师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长交流，做到沟通有内容，有记录，有效果。
（1）（2）
2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。
3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的`关系，我们教师有必要对学生进行家访，互通有无，互相协作和配合，促进我们的控流工作顺利进行。
b、教学工作
“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。
（一）提高教师合作意识和团队意识。
提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。
（二）规范教师教学行为
在要求教师教学理念发生转变的基础上，教师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以教师为中心，以教材为中心，以教师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的成功。教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，允许学生出错，允许学生向老师提出意见，教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。
（三）实施课改，推行“成功教学法”。
1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗，不成功，再培训的原则。
2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。
3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起来，以促进成功教学法的实施，促进每个教师的专业成长。
4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。
5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。
(四)制定有力措施，规范教学管理。
（1）开展课堂教学评估，学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
（2）不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。
（3）强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
（4）关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，教师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
（五）加强教研组、年级组建设。
加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。
（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。
学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，认真执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。
在学科建设的基础上，我们一方面开展好教师的朗读比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生比赛等活动。促进师生综合
为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短东西部地区教育发展不平衡现状，消除数字教育鸿沟。为了进一步提高学校微机室、远程教育室的利用率，加强现代信息技术教育教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
一、基本情况及机构设置：
学校有远程卫星接收教室一个，还有完备的常规电教器材,一个先进的电子备课室图书室及阅览室。学校成立远程教育工作领导小组，校长任组长，负责对学校远程教育作整体安排，教导主任主要抓好教学工作计划的的制订与具体实施工作。
二、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本学期的校本师资培训内容主要是：①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；③学习常用的课件制作方法。
五、远程教育教学资源的接收、整理与公示
1。远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
2。每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。
3。对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4。如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他小学拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
5。做好卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
6。制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
7。重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。
8。按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘。
六、具体措施
1、本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于16节，另外鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围。
3、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
4、为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
5、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政
和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
七、 主要工作安排
九月：
1。教师远程教育操作基本知识培训。
2。利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动。
3。组织全体教师观看光盘，探讨利用远程进行教学的新路子。
4。对学生进行电脑教学的常规教育。
十月：
1。组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比活动。
2。教师课件制作培训。
十一月：
1。组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。
2。督促教师观看卫星接收的教学录像，不断提高自己的教学水 平。
十二月：
1。组织语数英青年教师作一节用远程教育资源进行课堂教学的优质课并进行评比。
2。观看电脑收的实施方案》，《学生体质健康标准》的测试工作。
3、抓“两操”的过程管理，注重、监督、检查机制的运行，使两操节奏更趋，动作更趋规范。
4、体育师资队伍建设，任课教师的教学和能力，规范、高效、安全地上好每一堂体育课，体育教师活动的能力。
（二）卫生：
1、《学校卫生工作条例》，健全卫生工作管理制度。规定，医务室，查漏补缺，规范卫生器材。
2、对学生卫生监测，保障学生在校期间的卫生安全。
3、有性地持久地春季常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，病症治疗，措施，学生完全健康率。
4、对在校门口的乱摆乱卖，与，予以制止，教育学生不去摊点。
5、爱国卫生运动，灭“四害”。搞好校园环境卫生，每天两小扫，大扫除制度与卫生评比制度。组织值日生检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值日教师校园环境卫生的清洁与保洁工作。
6、“甲型H1N1流感”的宣传及防控工作，学生的用眼卫生，学生的身体健康。
7、全体任课教师要学生心理健康工作，关注学生的心理健康。
8、校园环境艺术化建设，创优美校园。
（三）艺术：
1、音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣，学生优秀作品布置校园环境。
2、组织艺术教师参加县、联校组织的新课程标准观摩研讨活动，学习，实践，自身的能力和教学。
3、学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。
4、艺术学科校本教研活动，艺术教师的专业发展和教学功的；加大对教师备课、上课、活动的检查与，教学活动质量。
5、策划六一大型文艺演出活动，注重艺术活动的普及性和全员性，学生的审美情趣。
一、教育工作
1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。
2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。
3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。
4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。
5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。
6、会选择多种材料进行粘贴活动。
7、知道自我保护，知道关心帮助他人，喜欢小动物。
8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。
9、培养幼儿观察和感受能力。
10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。
11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。
12、感受冬天的特征，（吹风，下雨…………）
二、工作重点：
1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度
三、卫生、保健
1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗）
4、做好卫生消毒工作。
四、常规培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
五、家园共教
1.继续做好家访、电访工作。
2.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3.数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。
一、指导思想
认真贯彻国家、省、泰州市教育工作会议精神，紧紧围绕《泰兴市中长期教育改革发展规划》的总体要求，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面落实科学发展观，按照“以学生发展为本”的教育理念，切实改进教学方式和管理方式，本着目标同向、事业同心、工作同轨的原则，不断深化教育改革，不断提升办学水平，努力使学校的安全管理、教学质量再上新台阶。
二、工作要点
（一）加强学校德育工作、提高学生综合素质
1、主要活动：
（1）继续推进“校园志愿者”活动；
（2）各年级中队主题活动展示；
（3）开展“读好书，做好人”的演讲比赛；
（4）开展“与经典同行，与圣贤为友”系列活动。
2、落实措施：
（1）要切实加强德育队伍建设，落实工作的责任和要求。本学期，学校将继续把学生的思想道德教育放在学校工作的首位，健全学校德育网络，完善学校的德育管理机制。在学校内部形成以团（队）组织和班主任、思想品德教师为主体，科任教师全员参与的德育工作机制，充分发挥社会教育、家庭教育的作用，形成整体合力。继续推进“校园志愿者”活动，增设活动岗位，增加参与人数，放大活动效益，努力将此项活动打造成我校的德育品牌项目。
（2）要增强德育工作的针对性、实效性和主动性。加快德育课程建设，改进德育教学，拓宽德育渠道。要切实减轻学生过重课业负担，给学生提供充足的自主学习、自主发展、接受道德教育和参加道德实践的时间和空间。少先队大队部和各中队都要精心策划和组织实施丰富多彩的主题中队活动，要在德育形式、活动效益上下功夫。
（3）要强化德育工作的激励导向作用。本学期，学校少先队大队部要加大学生一日常规的检查和管理，要敢于顶真碰硬，要坚持实事求是，要每天检查、及时公布、定期评比。要将班级德育工作的考核情况作为学校对教师考核和评估的重要指标。要在教学能手、优秀教师、先进工作者的评选中，将师德表现、学科教学渗透德育情况作为评选的重要依据。
（4）有针对性地开展学生心理健康教育。在日常工作中，任课教师要注意对学生进行心理疏导、保健、矫治，培养学生良好的心理素质。教师要为学生提供心理帮助，及时消除学生的心理问题，要特别关注学习有困难、行为有偏差、家庭有困难的学生。教师要经常与他们交心，用自己的诚心来感动他们，帮助他们走出困境，从而激发他们生活的信心、调动他们学习的积极性。
（5）进一步加强法制教育。新学期要突出教育法律法规的学习宣传工作，要以建设和谐校园为重点，及时化解、钝化各种矛盾纠纷，建设优良的人际心理环境，确保无一例群访事件发生，坚持以德立校，以法治校。
（6）将我校的“一校一品”工作继续深入推进。围绕“读好书、做好人”，开展“与经典同行，与圣贤为友”系列活动，在丰富活动内容，创新活动形式，提高活动效益上下功夫。
（二）规范教学管理，提高教学效益
1、主要活动：
（1）规范低年级课后作业；
（2）做好语文主题学习的实验推进工作；
（3）开展学生社团活动；
（4）组织多种形式的学生单项竞赛等
2、落实措施：
（1）从本学期起，低年级取消了统一的课后作业教辅材料，那么，对于低年级的孩子来说，如何有效利用好课后时间，是我们所有低年级老师必须提前思考的问题。对此，学校提出如下建议：一是不得组织学生到社会书店统一购买任何种类的作业用书；二是提倡学生利用课余时间进行广泛的阅读积累，除了阅读学校规定的必读、选读书目以外，还要围绕我校自编的校本教材让学生每天背诵一点经典的古诗以及童诗、童谣；三是让学生学会用笔说话，从一年级下学期起，让学生学会跟父母、跟老师、跟同学书面交流，这是引导学生学会观察、学会思考、学会表达的很好的方法，希望所有语文老师要认真对待。
（2）扎实开展语文主题学习实验推进工作。关于此项实验，我校仍然坚持以“读好书、做好人”这一宗旨，主要抓好两方面的工作：一是整本书阅读，二是经典诗词、童诗童谣的背诵。这两项工作我校已坚持多年，积累了一定的经验，管理体系已初步形成，诵读效果也逐步得到体现，今后，我们将进一步调整工作思路，优化操作流程，改进考评方式，一切从实效出发，努力建成我市有一定影响的品牌项目。
（3）严格教学管理，具体抓好以下几方面的工作：
①提高备课效能。
本学期起，对于工作五年以内的老师，必须采用纸质备课的形式，并且要背详案，即在教案上能体现教学的所有流程，对于教学的预设，尽可能做到周全，对于不同层面的学生，教者要设计出相应的解决问题的策略。对于教学五年以上的老师，在自愿的前提下，可采用博客备课的形式，但必须在教材上简要写出教学流程，如不能熟练操作电脑，仍可采用纸质备课的形式。鼓励所有老师，要善于思考，勤写教学反思，这将是优秀备课考核的重要指标之一。
②进一步强化教研组的职能。
充分发挥教研组和备课组的管理功能，要建立健全教学管理的一整套规章制度，坚持做到管理有章可循、按章办事。教研组长要组织好本组的教研活动，要做到有计划、有组织、有落实，要在实效上下功夫，不走过场，不搞形式，活动记载尽可能详尽。本学期，我们将分语文、数学、综合三个教研组，分别利用每周二、三、四下午的时间开展活动。活动内容主要包括同课异构、优秀视频课例分析、读书沙龙、专家视频讲座等。所有活动，将计入老师校本研修的学时。
③采取有效措施，认真落实“三定”。
即落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。要严格执行课程计划的规定。新的课程计划，一是要不折不扣地认真执行，平时不得随意加课，星期天不得随意补课，该上的音体美课也不得随意减少。二是要严格执行控制学生每天在校时间和作业量的规定，按照《泰州市减负增效的八项规定》，小学在校活动总量不超过6小时，家庭作业总量不超过1小时（低年级不留书面家庭作业）。三是要严格执行考试评价的规定，要立足学生的全面发展，科学、全面地评价学生。四是用好我校自编的学生成长手册《缤纷童年》，所有项目，都要按照学校的统一要求，认真填写，上学期，是我校第一次使用，从使用情况看，应该说绝大多数班级基本达到我们要求，使用情况最好的是一年级毛卫军老师的班级，希望本学期所有班主任老师，继续从严要求，将此项工作完成得更好。
（4）从严要求，加强学生写字教学的指导与管理。重点做好以下几方面的工作：
①抓好学生的写字习惯的培养，要求每一位学生都要养成规范的写字姿势；
②做好写字课的指导工作，教师的指导要力求正确、规范、细致，禁止将写字课上成自习课，或将写字课移作他用；
③学生的习字册应放在课内完成，教师要认真批阅，切不可放任自流。
④重视中高年级的毛笔字练习，要严格按照课程标准的要求，对学生进行写字指导；
⑤语文、数学、英语每课时都要留有5—10分钟作为学生的作业时间，不可将学生的课堂作业留到课外，使课堂作业徒有虚名。
⑥各科老师都要高度认识到写字教学的重要性和紧迫性，因此所有任课老师都要齐抓共管。
⑦教师本身要加强训练，打铁还须自身硬，因此，所有中青年教师都要进行写字练习，不断提高自己的写字水平。
⑧学校将建立健全对学生写字的考核评价制度，力求使此项工作制度化、规范化。
（5）改革课程设置，强化学生的课外阅读。
本学期，我校将继续执行每天中午三十分钟的午读，用来阅读我校统一规定的必读书目和选读书目。要认真、及时填写《阅读存折》，充分发挥其激励作用。另外，学校图书室的图书各班以班级为单位统一向图书室借阅，作为学生选读书目的补充。
（6）努力抓好学生社团建设。
从上学期起，我校就在思考关于学生社团建设的问题：设置哪些项目，聘请哪些辅导老师？为此，我校广泛征求老师和学生的建议，开展了“我最喜欢参加活动项目”的情况调查，在此基础上，我们确定了书法、绘画、编织、电影赏析、朗诵等20多个项目。本学期，我校将充分发挥我校老师的特长，利用每周五下午的综合实践活动时间来开展社团活动，并将社团活动作为我校的微型课程，所有参与活动的辅导老师，要对活动内容、活动方法、成果展示等方面进行认真细致的思考，并形成文字资料，以备查考。对参加社团活动的辅导老师，学校将根据其活动效果，给予相应的物质或精神奖励。
（三）认真贯彻体卫条例，提高学生健康水平
1、主要活动：
（1）组织好学生冬季三项赛活动；
（2）组队参加市学生运动会；
（3）抓好学生的课外活动；
（4）做好学生健康知识的教育和宣传等。
2、落实措施：
（1）认真组织实施《学生健质健康标准》，落实泰州市《关于对全市中小学大课间体育活动进行检查评比的通知》精神。严格按课表上好体育课，坚决杜绝体育课空枪上阵和放羊式的现象。切实抓好课外体育活动，要根据本校实际，充分挖掘具有本校特色的体育项目，做到人人有项目、个个都参与。
（2）做好运动会的选拔培训工作，通过召开小型运动会，发现一批素质较好的运动员，并抓紧训练力争在市运动会中再创辉煌。
（3）抓好健康教育。通过定期开设讲座，向学生普及防病治病知识，增强学生的自我保健意识帮助他们树立健康第一的思想。
（四）扎实开展教研活动，走“教研兴教”之路
1、主要活动：
（1）教师教学论文比赛；
（2）开展教研专题大家谈活动；
（3）做好市级课题研究工作等；
（4）继续抓好教师读书、练字，提升教师专业素养；
（5）实施我校制定的《校本研修方案》。
2、落实措施：
（1）加强理论学习和培训。要继续通过举办讲座，观看录象、专题讨论等形式，加强教育理论学习。教导处要认真制定培训计划，业务学习要在“实”字上下功夫，切忌走过场。
（2）加强课堂教学改革研究。进一步贯彻落实《泰州市减负增效十六条》。优化课堂教学，提高教学效益，减少无效或低效的教学行为，要把提高教学质量的落脚点放在课堂教学上。
（3）要强化两语教学的研究。要将两语阅读落到实处，切忌口号多、措施少，计划多、落实少，活动多、收获少，要从学生长远发展的高度去制定切实可行的阅读计划，并逐项落实。本学期，我校将在继续开展古诗文诵读考核定级活动的基础上，逐步将各年级必读篇目纳入两语教学工作中。
（4）强化校本教学研究。把课堂教学研究作为校本研究的重头戏。研究课堂教学，坚持从集体备课抓起，通过“说课、上课、听课、评课”等形式，促进课堂教学规范、有序、高效运作。教科室要将此项工作作为一项常规工作抓紧抓实。要认真梳理上学年教育教学中存在的问题，本着问题即课题的原则，积极开展讨论，不断分析总结，从而找出解决问题的突破点和深化点。要把校本课程的研究和开发，作为校本研究的难点和亮点。语文、数学、英语三个科目的老师要重视综合实践活动课程的研究与开发。
（5）加强课题组的实验研究。我校申报的五个“十二五”的市级课题已经结题。目前我校的两个大市课题已经立项，正在做开题准备。本学期，我们将组织我校的骨干老师参与到课题研究中来，充分发挥这一平台的研究导向作用。
（五）抓好师资队伍建设，提高师资整体水平
1、主要活动：
（1）做好新教师的培训工作；
（2）教师教学技能竞赛等；
（3）做好师徒结对工作。
2、落实措施：
（1）继续抓好教师的道德建设。继续做好主题教育活动，要从政治理论，教育方针政策、法律法规等教育内容入手，切实加强教师职业道德建设。要建立健全教师职业道德建设的工作机制，考核奖惩机制，和有效的监督机制。要开展社会评教、家长评教、学生评教活动，主动搞好学生、家长和社会有关方面的评议和监督，努力创建“四无”学校。
（2）加强教师专业培训和继续教育
①加强青年教师教学技能的培训。对于刚走上教学岗位的青年教师，学校将组织一些教学经验丰富的老师与他们结成帮护对象，从而让青年教师迅速进入角色。
②要加强教师信息技术的培训。教师要努力将语文、数学、英语等学科的教学与信息技术进行整合，争取教学效益最大化。
③鼓励青年教师参加高层次的学历进修，尽可能地为他们的学历进修提供方便。
（六）加强财务后勤管理，促进教育和谐发展
1、主要活动：
（1）做好校务公开工作；
（2）做好物资管理工作。
2、落实措施：
（1）加强财务管理。严肃财纪纪律，杜绝乱收费，努力做到校务公开、财务公开。
（2）加强物资管理。学校所有公物要登记入册，建立财务档案，落实责任人，杜绝财物流失和损坏。
（七）强化安全管理，提高师生安全意识
各校要建立健全各项规章制度，落实安全管理责任制，全面构建学校安全防范机制。落实好交通、食品卫生、消防等各类安全措施，杜绝各类安全事故的发生。积极开展学生的安全教育活动，强化学生安全防范意识，增强学生安全防范能力，特别要重视学生的校内安全，要把安全教育作为一项常规工作，做到警钟长鸣。学校和班级都要建立专门的记载薄，以备查考。如班级出现了重大的安全事故，则该班级班主任和任课教师在年度评优中一票否决。要开展经常性的安全检查，及时排除隐患，为学生的健康成长创造和谐的校园环境，努力建设平安校园、健康校园、文明校园。
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学质量为主线，充分发挥全组老师的积极因素，上下精诚团结，求真务实，积极营造年级新的民展增长点。
二、中心工作
巩固优秀年级形象。
每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的态度，提高教书育人的主动性，积极性和制造性，把德育工作当作我们共同的任务。同时，对学生进行安全教育，防止学生在校活动中意外伤害的发生，把安全作为第一责任，创造一个良好的学习氛围。
班主任要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的《XX年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教育、文明礼仪教育，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。
三、加强质量意识，提升教学质量。
1、本年度是初三学生非常关键的一年，其成绩直接关系到学生的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们这个年度的必然结果。我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识，确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要标竿。
2、注意阶段性小结。每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数，锁定培养对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。
四、继续办好家长学校。
家庭教育是一块十分重要的阵地，是学校教育的补充和辅助，是其它教育不可替代的，我们要认真贯彻中共《中央国务院，关于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见》把家庭教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来，坚持办好家长学校，开创我校德育教育的新局面。
五、具体工作
九月份：
1、学习制订年级工作计划及家长学校工作计划；
2、分期分批召开第一次家长座谈会；
3、深入学习市教育局颁布的《20xx年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。
4、科技小制作培训；
5、参加学校的北山秋韵运动会。
十月份：
1、第一次月考；
2、科技小制作评选工作。
十一月：
第二次月考：
1、召开全年级家长会。
十二月：
第三次月考。
分析本年级学生学习现状。
元月：
期末调研考试；
本学期工作小结。
一、指导思想
以"三个面向"为战略思想，积极开展党员先进性教育活动，加快学校的教育改革和发展步伐，加强学校内部管理，牢固树立安全意识，紧紧围绕教学目标，优化育人环境，争取三考完成指标，塑造全新的教育形象。
二、现状分析
过去的一年，二中在上级领导和社会各界的支持下，在全体师生员工的共同努力下，各方面工作都取得较为满意的成绩。但是，现实不容我们乐观，校际竞争日趋激烈，我们的社会声誉亟待提高，我们的生源并无优势，而本学期自20xx年2月25日开始，至7月3日止。全学期仅18周，126天。高考、中考、期中考试、期末考试、"五一"放假、开学报名与期末总结就占用近六周，实际授课时间只有12周，教学时间非常紧张，高三更为短暂。我校的高考面临着严峻的挑战。但是，我们还不能悲观失望，因为，今年也是二中最有希望的一年，继20xx、20xx年以来，今年的生源是全县招生，且有二中自己培养的学生，基础扎实，有潜力，在几次练兵中，人数与XX中学持平略显优势，在过去的两年中，我们尚且有状元，可以说，今年也大有希望。老师们，这是检验二中的关键时期，也是实现可持续发展、跨越式发展的关键时期，进一步海阔天空，退半步将是万丈深渊。我们别无选择，唯有尽心尽力，加强管理，以干克难，牢固树立服务意识，质量意识，殚心竭虑拼一把，即便是遇到挫折，我们也问心无愧。
三、工作思路
（一）树立安全第一的意识，搞好德育管理工作
教育部党组书记、部长周济多次强调，加强学校安全是当前和今后一段时间教育工作的重点，各地教育行政部门和各级各类学校要提高认识，加强管理，排除隐患，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。上学期，我县几所学校相继发生的行凶杀人、食物中毒事件给我们敲响了警钟——学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期，我校德育工作要以认真贯彻履行上级有关部门关于抓好校园安全工作的指示为指针，以确保校园安全为目的，增强师生安全意识，强化学校安全管理，明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康的育人环境。
1、加强领导，明确责任。
学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的重要工作议事日程中去。做到年初有计划、半年有小结、全年有总结。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据"谁主管，谁负责"的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管，层层签订责任状，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
2、广泛宣传，加强教育。
政教处要充分利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的主题教育活动，做好全体师生的法制教育、思想教育和安全教育，使之学法、懂法和守法。对学生特别要加强防止青少年犯罪的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，使全校的普法率达到100%，犯罪率控制在零。
3、立足防范，变"堵"为"疏"。
坚持"教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。"的方针，做足做好"防"文章，在此基础上变"堵"为"疏"。要教育学生养成良好的生活习惯，在提高安全防范意识的基础上组织学校各部门对学校各处如实验室、学生宿舍楼、食堂以及校园一些死角进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
4、严格管理强化落实。
"看好自己的门，管好自己的人"，本学期将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员
5、加强师德修养，建立新型的师生关系。
教师要树立育人铸魂，一切服务于学生的思想，要与学生多沟通，与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
6、继续加强班主任工作。
政教处要认真开好星期一班主任例会，充分发挥班主任在班级管理中的作用，帮助班主任及时解决学生学习、生活当中存在的问题。
（二）围绕高考中考目标，搞好教学管理工作
教学质量是学校教育始终不逾的追求目标，是学校工作的主题，教学质量的不断提高是学校的立足之本，本学期，教学工作的重中之重就是高考，虽然会有很多困难，但我们绝不能有任何借口、任何理由，我们只有苦干加巧干，我们只有成功。
1、高三年级要实行领导包班制度。
中层以上领导要真正脱鞋下水，深入高三教学一线，协助班主任搞好教学工作，完成学校下达指标，与老师们同荣辱、共甘苦，对完成指标者，年终进行奖励；反之，不奖，且追究相应责任。
2、高三初三年级要及早进入考前冲刺状态。
距离高考尽剩三个月的时间，高三全体师生要进入考前冲刺状态。
（1）进一步明确目标，尽快完成第一轮复习，进入综合复习，迎接阳泉市第一次质检。
（2）加大培优力度，建立教师辅导责任制，开设专人专题讲座，实行专题辅导训练，开放阅览室，提供良好的学习住宿环境。
（3）教务处组织好考前练兵，及时进行学情考情分析，及时解决教学中存在的问题。
（4）多方面、多渠道搜集信息，多角度、全方位进行校际比较，避免信息社会的信息阻塞，避免不知敌我的盲目瞎干，尽可能挖掘教学潜力，尽可能挖掘优秀生潜力，尽可能缩小我校与兄弟校的差距。
（5）作好学生心理咨询、辅导工作，减轻考前心理压力。作好估分、志愿填报方面的工作。团结奋斗，克服困难，勇创佳绩，走出一条外延扩张与内涵提升并举的路子。
3、高三年级要完成高考任务。
高考无小事，一切为了高考，学校各部门要群策群力，紧密合作，确保备考工作紧张有序地进行。高三教师要有高度责任心，带领学生一步一个脚印搞好考前复习工作，保留和沿用过去好的方法，借鉴和创造新的科学的方法，不仅要达到指标，还要争取出状元，我想，这个未来不是梦。你们的奖金也会成真。
4、其他年级要强化过程管理。
严谨的过程管理主要体现在对教师经常性的"五环节"的检查上，重点检查学生的作业量和作业的批改情况以及教师的备课情况，鼓励教师多思考、多研究，根据学生不同的情况，因地制宜地进行教学，鼓励教师撰写教学后记，不断总结经验和教训。每次检查都要作好记录，检查的结果要和教师的考核挂钩，并及时通报，进行整改。
5、全校要实行全天坐班制度。
本学期，继续推行全天坐班，尤其是高三教师，尤其是活动时间，保证学生随问随在。希望老师们多研究教学，多辅导学生，每位教师一定要继续发扬奉献精神，绝对禁止上班时间玩游戏、浪费资源、浪费时间。发现一次，扣除当月补助
6、教研工作要加大力度。
。科学兴校，教研兴教。教研工作在保证组织落实、时间落实、内容落实的基础上，重视备课质量，重视教材教法以及学情的研究，结合新课改，加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性，出成绩、出经验，真正对教学起到指导作用，真正使课堂成为提高教学质量的主阵地
7、教师素质要不断提高。
鼓励教师积极参加各种学习进修，继续规范教研组、备课组活动，充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀和高级教师的骨干作用，发挥名教师的辐射作用和传帮带作用，组织好各种展示课、汇报课、研究课的开课评课工作和师徒结对活动，使一批青年教师尽快掌握驾驭课堂教学的艺术，为青年教师的成长打下坚实的基矗本学期，要求每位教师都能熟练运用现代化教学手段，使有限的设备发挥无限的能量。
8、年级组要充分发挥职能优势
继续推行年级组长负责制，年级组要充分利用在学生管理上的优势，加强对学生进行日常行为规范教育，作好学生思想工作，确保本年级教学的正常进行。
9、教职工考评制度要进一步完善。
三处一室要进一步完善教职工考核制度、考核内容、考核方法。考核制度要切实可行、操作性强；考核内容要突出教师思想素质、师德师风、工作态度、业务素质和工作实绩等，考核制度仍然坚持三个原则：领导好不好，教师说了算；教师好不好，学生说了算；前后勤好不好，师生说了算。考评结果要与评定职称，评优，评奖相挂钩，克服干与不干一个样，干好干坏一个样、论资排辈的坏习惯。
（三）着眼教学楼扩建工程的实施，搞好后勤管理工作
本学期，在保证高考工作顺利进行的前提下，后勤工作的重点就是抓好教学楼扩建工程的筹备工作，为此，作好以下几方面工作。
1、树立为教学服务的思想。
后勤人员要做到职责分明，主动积极地为学校教学及各项活动提供周到的服务，主动采购、发放教学用品，及时做好教学设备的添置和维修，保障教学工作正常进行，确保各项考试、听课、竞赛、文体、团队活动的顺利开展。本学期，根据上级安排，我校要进行教学实验楼改扩建，学期初，后勤就要作好资金、设计、招标、手续等方面事宜，保证按时开工建设。
2、发扬勤俭办学的作风。
以勤俭办学的思想观念为导航点，力争在增收节支的基础上为师生多办实事。努力抓好财务和校产管理，不断提高管理效益。财务工作要做到手续齐全，账目清楚，账账相符，坚持校产专管制度，定期登记和核对检查，完善领用、借用手续。要继续教育和鼓励全体师生，从用好每一滴水、每一度电着手，节约日常开支，多办实事，多办好事；
3、加大校园校舍安全检查的力度。
加强校园校舍电、水、暖气、体育设施等安全检查，每学期不少于两次，各班各室不准私拉电线，乱接开关。严格把好维修校舍关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房。坚持贯彻执行《食品卫生法》，加大对学校所有餐厅的检查力度，严把食品、药品质量关，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生，确保卫生先进单位称号。
4、加大绿化美化校园的力度。
抓好包干区的划分和检查评比工作；抓好自行车按点停放工作；努力创设清净和谐的工作和学习环境。加强督促花木的除害和养护工作，不断优化校园环境。把创设美丽洁净的校容校貌作为学校日常大事抓紧抓好，抓出成效，同时，也以干净整洁的校园环境给学生以教育和感染，使他们从小学会用自己的勤劳，维护和创造美好的生活。
老师们，尽管我们面前的道路充满艰险，但希望与我们同在，奋斗与我们同在，成功就一定与我们同在，那个用智慧和心血换来的让每一个人为之欢呼的日子一定会到来。二中美好的明天也一定会早日到来！
一、指导思想：
按照上级教育工作会议和国家中长期发展规划纲要的具体要求，立足于学校的长远发展，紧紧围绕“一体两翼”的学校发展思路，坚持以教学质量为中心，以教育科研为先导，加强课程开发，强化“感恩-职责”文化建设，深化学校精细化管理，践行平阴教育精神，全面提升整体管理水平，全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。
二、主要工作目标
1、三个继续（狠抓教学质量，深化学校精细化管理，强化“感恩--职责”文化建设），两个加强（学校课程开发，教育科研）。
2、改善办学条件，塑化篮球场，新建宿舍楼。
3、丰富、完善办公室、教室文化。
4、加强毕业年级管理，确保教学质量稳居乡镇中学前列。
5、落实《平阴县中小学生日常行为规范》，建设良好班风。
三、学校发展思路。
结合学校发展实际，学校确定了“一体两翼”的学校发展思路。“一体”是指以教育教学质量为体，“两翼”是指“感恩、职责”文化创立和“学导探测、整体建构”教学模式的探索。“感恩、职责”文化创立，能够增强师生工作与学习的动力；“学导探测、整体建构”教学模式探索，能够提高师生工作与学习的效率。“体”为办学的根基与生命，“翼”为办学的亮点与特色。
四、重点工作
一、一以贯之，充分发挥九年一贯管理的优势。
1、进取探索小初衔接，降低办学成本。充分利用九年一贯制学校的独特优势，经过交流、座谈、听课等多种形式，实此刻教学、主题教育活动、特色项目训练等方面的有效衔接，避免另起炉灶，降低办学成本，提高育人质量。
2、进取探索科学有效的评价体系。结合学部实际，在求大同存小异的原则下，进取探索科学有效的教师评价制度，实现人员的管理、人员的考核评价、人员的待遇一致，促进一个学校两个学部的和谐管理。
二、以质量为中心，加强教育教学管理。
3、加强学校课程开发。明确业务副校长为第一职责人，教导处为职责处室，教导主任为具体执行者，坚持先易后难、依托于学科的原则，在课程的整合上做文章，从社团组织、德育活动、学科拓展入手，将学校课程开发落到实处，抓出成效。
4、加强教学研究，实现有效教研，打造高效课堂。
坚持“干部带头——骨干教师参与——全面铺开”的程序原则，以“整体建构”教学思想为指导，以“问题即课题、教学即研究”为着力点，围绕教学各环节中出现的问题，有针对性地确立微课题，以备课组为单位进行研究，切实解决教学中遇到的实际问题，到达以教研促教改，以教改促质量的最终目的，发挥教育科研的针对性和指导性。
5、加强实效德育研究，提高德育水平。
以实效德育为目标，加强一支队伍，完善一个网络，抓住一个主渠道，突出两个载体，抓好六方面教育。
以全员育人导师制为抓手，加强以班主任为主体的德育队伍建设。以家长委员会和家长学校为桥梁，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。抓住课堂教学这一主渠道，进取开发校本课程《感恩---职责教育》，开展与学科教学相衔接的社会实践活动。突出“感恩---职责”文化建设特色品牌创立活动和丰富多彩的文体活动这两个载体，促进德育工作特色化品牌化。抓好学生行为习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、环保和心理健康等六方面的教育，切实提高德育工作水平。
6、进一步修订和完善师生考核评价制度。一是按照公平、公正、公开的原则，以质量为主要依据，但不作为唯一依据，进一步修订完善教师评价制度，切实发挥制度的激励作用，进一步增强教职工的质量意识，充分调动教职工敬业奉献的进取性。二是要建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的学生评价机制，进取引导学生进一步规范其学习行为。经过新的评价考核办法的建立，引导学校和教师全面落实素质教育的各项规定和要求，促进学校办学行为、教师施教行为的规范，促进学生德智体美等方面全面发展。
三、以内涵建设为核心，加强学校管理
7、全面推行学校精细化管理。在上年度开展“精细化管理年”活动的基础上，认真总结经验，对照学校精细化管理实施方案以及上级要求，查找问题，对症下药，对于上级督导检查提出的问题，认真进行整改，以落实《平阴县中小学生日常行为规范》为抓手，加强班风、学风建设，将精细化管理进一步做精做细做成品牌，切实为环境优美、秩序井然的办学目标服务，提高学校精细化、规范化办学水平。
8、全面推进素质教育。落实国家、省课程方案，开全课程、开足课时，全面提升各类课程实施水平，全面贯彻省《中小学课程实施水平评估细则》要求，保证地方课程的开设，注重校本课程的研究和开发，坚持因材施教，加强毕业年级管理，切实提高学业水平考试优秀率，向上级学校输送更多优质生源。加强学生良好行为习惯养成教育和个性特长培养，扎实开展综合实践、科技创新、文艺展演等活动。加大控辍保学力度，提高义务教育阶段实施水平。
9、全面优化育人环境。认真总结前期开展办公室、班级文化建设的优点和不足，
一、指导思想
以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，依据新教育基本理念，扎实开展新教育行动，深入推进新教育实验项目，充分发挥新教育实验作为推进素质教育的重要载体作用，全面提升教育教学质量，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，通过实验提升师生品质，提高教育质量。
二、工作措施
（一）成立组织
组长：王（总体构想新教育工作思路）
责任组长：杨（具体策划、落实、分工协作）
成员：陈李
（二）新教育“六大行动”分工
师生共写随笔——杨
缔造完美教室——陈
研发卓越课程——刘
推进每月一事——王
营造书香校园——唐
家校合作共建——李
（三）工作要求
1、各行动组要坚持认真负责的工作态度。
2、各行动组要制定相应的推进工作计划。
3、各行动组要定期开展有效的实验活动。
4、各行动组要将活动开展资料进行积累。
5、各行动组要将负责项目进行创新整合。
6、各行动组要挖掘负责项目的特色资源。
三、工作重点
（一）营造浓郁的书香环境
（1）继续以班的形式开展读书活动。践行晨诵、午读、暮省实践，各班加强黎明诵诗活动，并利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等，营造校园书香氛围。
（2）班内设立图书角，开展“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。
（3））全面开设晨诵课，确立每周四早自习为全校晨诵课时间，教师要帮助学生选择经典诵读书目，积极引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并附上老师精彩的点评。班每月上交优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。
（二）促进教师专业成长
教师一如既往地推行“教育随笔”制度。记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，带头读书，将校本研修和读书活动结合起来，每位教师定期上交一篇教育心得、教学反思、案例等教育随笔，学期末，学校将组织相关人员进行评比。
（三）缔造完美教室。每个班级继续完善明确的愿景、使命、价值观，班训、班徽等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统，共同编织美好的教育生活。
（四）继续推进“每月一事”确定主题活动。
在“教给学生一生有用的习惯”理念引领下，进一步细化、深化“每月一事”内容，精心设计，科学落实。从学生成长需要出发，把理想、兴趣、人格的培育和良好行为习惯的养成等作为重要基础性工程，明确“每月一事”教育主题，不断丰富主题的内涵和外延，制定主题实施方案。把“每月一事”与主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，适时召开思想品德课程改革研讨会，总结推广思想品德课程改革的先进经验。
（五）加强家校合作
组织开放教学和“家长活动日”活动，请家长到学校听课，向家长讲授最新的教育动态、汇报学校的教育教学工作情况。让家长亲自感受孩子在学校的学习，从而了解孩子，了解学校的一些教学工作。
四、具体安排：
2月份：
1、成立我校新教育组织机构
2、制订本学期新教育工作实验计划
3、开展读书活动
3月份：
1、每月一事加强学生养成教育
2、组建班级“图书角”，组织学生积极捐书
3、完美教室的相关布置。
4月份：
1、开展感恩教育
2、教师上交教育随笔
3、举办展示活动
4、继续完善教室、校园、寝室等相关文化建设
5月份：
1、社团活动技能教育
2、开展书法、美术、体艺赛事
3、开展教学技能大赛
6月份：
1、抓教学促教育质量提升
2、教师“教育随笔”的评选与奖励。
3、做好新教育学期总结
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以提高教育教学质量为重点，以教育局工作要点提出的坚持教育创新，开展特色学校建设，深化内涵发展为工作目标，加强干部队伍和教师队伍建设，打造教育品牌，实现跨越式发展。
二、工作目标
（一）学校管理目标：
1、坚持以人为本，服务大局，一切为了学生，为了学生一切的管理理念，充分发挥人、财、物的积极作用。
2、坚持三个阶段发展目标不动摇，发挥目标管理的导向型功能，对阶段性的工作目标要做出正确的估计和判断，以目标为轴心把学校全部管理资源统一起来，特别是把各职能部门和全校师生积极性都调动起来，形成一个整体的合力，真正产生“1+1>2”的整合效应。
3、学校内部管理规章制度的建设、完善与创新是学校贯彻落实科学发展观的重要内容。认真做好废、改、立工作，是努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题的需要，是促进学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化的需要，是为加快推进我校科学发展提供坚实制度保障的需要。要充分认识做好“废、改、立”工作的重要意义，切实增强责任感，把这一工作抓紧、抓好、抓出成效。结合绩效工资的实施，加强对学校各项制度的废、改、立工作，学校和各职能部门要根据具体的工作实际制定规章制度和考核细则，通过制定切实可行的规章制度，对学校全体师生产生巨大的动员和激励作用。
（二）队伍建设目标
1、干部队伍建设目标。
本学期干部管理目标，按照教育局开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。
⑴加强对政治理论，业务知识，法律法规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习，达到学以致用、用以促学、学用相长；向群众学习，做到问政于民、问需于民，问计于民。
⑵领导干部在作中要朝以下四个方面努力，即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。
⑶在工作中要做到“紧密团结、求同存异；努力学习、勤于思考；求实创新、防止浮躁；以身作责、率先垂范”。
2、教师队伍建设目标。
努力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。
⑴进一步增强教书育人的责任感、使命感，要加强对教师职业理想和职业道德的教育，将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。
⑵提高教师的能力水平，优化教师结构是我校教师队伍建设的关键。以发挥中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的教师队伍。
⑶健全教师的管理制度，全面实行聘用制度，加强岗位管理，激发教师的积极性、创造性。建立以业绩为重点，由品德、知识能力等要求构成的教师评价体系。
3、学生培养目标
⑴遵纪守法、文明礼貌，诚实自律，具有团队意识和初步的社会公共生活能力。
⑵具有积极主动的学习兴趣和态度，勤奋学习，有较宽的知识面形成阅读、表达、运算、分析问题、解决问题、探究创新等能力。能独立思考问题，形成自己的看法和观点，并能与他人合作完成研究性学习任务。
一、指导思想：
在中心学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教；以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调发展。加强学校德育工作，加强教学工作管理和研究，努力改善办学条件，以办好人民满意的教育为目标，努力提高办学质量，全力创建教育强校。
二、主要工作及措施：
（一）加强政治思想建设和行风建设
1、狠抓队伍建设，促进师德师风建设。大力加强德育工作队伍建设，提高“德育为先”在学校和教师中的认识，树立人人都是德育工作者的意识，致力营造师生和谐、民主的教育氛围，发挥教师“言传身教”作用。要求教师要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造大榕小学积极进取、富有内涵的团队形象。倡导融洽、友爱、互助、民主、平等的师生关系，改进育人方式，以心灵沟通、平等对话的方式引导学生健康成长。切实加强我校师德师风建设，增强服务意识，增强纪律观念。对来办事的同志，认真倾听，耐心解答，让来学校办事的同志高兴而来，满意而归。要进一步加强对教育活动的指导和督查，针对查找出来的存在问题，制定并落实自纠措施，实现自我提高。
2、加大规范化学校建设力度。认真对照规范化学校标准，坚持规范化学校建设与学校布局调整相结合，与校园环境美化相结合。搞好校园文化环境、班级文化，教导处、教室要按省的要求统一布置。努力实现校园美化、绿化、净化，创建美丽校园，继续推进“美丽校园”的建设，做到每一项设施、每一处景点都立足于育人的出发点，做到“一草一木总关情，一砖一瓦均育人”，为学生的健康成长提供良好的外部环境；通过广泛开展兴趣小组活动、才艺大赛等形式多样的校园文化活动，为广大学生提供展示自我的平台，提高学校的凝聚力，降低学生流失率。
3、大力推进办学行为规范化。按照“硬件从实、软件从严”的原则，加强教育督导，把规范化学校建设工作的重点放在提高学校规范化管理水平上。全面推进依法治校工作，规范学校内部管理。一是全面推行依法治校，规范学校内部管理。以创建和谐校园为主线，全面规范学校内部常规管理，充分发挥学校工会、教代会民主管理职能，提高学校管理整体水平。二是严格执行国家有关规定，规范教育教学秩序。规范学校内部管理，规范教育资源配置，努力推进公平教育，实行常态分班，学校严格按照国家课程方案开足课时，开齐课程。确保学生的活动及休息时间，坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。
（二）切实加强学校德育工作
1、加强德育队伍建设。加大学校德育队伍特别是班主任队伍的建设力度，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，继续实施“广东省中小学班主任能力建设计划”完善班主任培训制度，积极组织班主任参加上级组织的班主任培训班。完善奖惩机制、激励机制。
2、充分发挥课堂教学的德育主渠道作用。首先，要加强《品德与生活》课的实效性，充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源，有计划、有针对性地实施系统的教学活动，真正使德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。其次，其它各学科要结合学科内容不失时机地进行德育渗透，要把知识传授与思想道德教育有机融合起来，着力培养学生良好的人文素养和科学精神，培养学生健康向上的审美情趣和坚韧不拔的意志品质，同时，不断加强学生的心理健康教育，组织骨干教师进行心理健康教育培训，以提高教师的心理健康辅导能力。教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体，促使每个学生健康成长。
3、努力探索解决农村“留守儿童”的教育之路。探索建设寄宿制（或半寄宿）农村学校管理之路，通过班主任跟踪了解留守儿童的思想、品行、学习和生活情况，加强这类学生的教育，经常开展有助于“留守儿童”身心健康发展的活动，逐步完善农村“留守儿童”的监护机制。关于自修问题，总的原则是：严格遵守上级文件精神，对于上学路途较远需要寄宿的学生以及个别学生或家长极力要求要回校上自习的，各班要组织、管理好。
4、构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络。重视家长学校的建设，提高家长的教育水平；按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的要求，坚持严格管理与积极引导相结合的原则，采取有力措施，与文化部门联手，坚决制止未成年人进入成人网吧，探索创建绿色网吧，为学生营造良好的网络道德教育环境；协调公安、交警等其他职能部门，建立起维护学生安全的机制；构建学生课外德育教学体系，深入开展德育实践活动。要建立完善的家访制度，加强沟通，构建和谐校园。
5、加强校风建设，力促学校形成良好校风。⑴要正确处理好加强管理和培养学生自觉性的关系，没有严明的纪律约束不可能有良好的校风，没有养成守纪的自觉性也谈不上有了良好的校风。掀起学习、宣传新《守则》和新《规范》的高潮，在学生中形成人人懂《守则》、《规范》，个个守《守则》、《规范》的良好氛围，引导广大中小学生从小养成良好的行为习惯。⑵坚持和完善学校“三风”评比制度。⑶要抓各种的典型，发挥榜样作用，正面引导。⑷注意集体研究措施及时解决学校带倾向性的问题。⑸要有计划地开展全校性的专题的思想教育活动，如：公民道德教育，法制纪律教育，日常行为规范教育，时事形势教育等。（6）充分发挥“法制副校长”作用，定期邀请法制副校长作专题讲座。
6、加强安全教育和管理，继续开展创“安全文明校园”活动。牢固树立“以人为本、安全第一”的理念，摒弃任何松懈麻痹思想和侥幸心理；坚持警钟长鸣，使安全工作真正做到机构落实、计划到位、制度到位、人员到位、责任到位；坚持“预防为主”的方针，立足建立长效机制；以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，落实安全教育工作。坚持安全工作月检、月报、月研究制度。
认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校安全工作指引》，把安全教育和管理工作逐一落到实处，进一步完善学校安全工作资料的分类及存档，使安全工作真正走上规范化轨道。根据《办法》及《指引》的要求，定期或不定期对各班安全工作进行督导检查，并把督导检查结果作为评价各班工作的重要指标，坚持安全月检日报制度，及时表彰先进鞭策后进。各班主任积极主动与家长联系，签订《学生安全教育管理责任书》，让家长切实肩负起监护人的责任，将“平安校园”延伸到校外，努力创建“平安家庭”。继续在师生中开展校园伤害事故互助会的捐资活动，为发生校园伤害事故的学校提供经济援助，确保学校安宁和社会稳定。继续深入开展创建“安全文明校园”活动。
重点抓好八个方面工作：⑴确保学校校舍设备符合安全、防盗、防毒标准，做好安全警示标志。⑵加强安全常识教育，增强学生自我保护意识和安全意识；⑶确保学校管理到位，其中要注重迟到、早退、缺席的跟踪和住宿生管理。⑷健全安全制度，每期要把学校安全制度印发到学生家庭。⑸教师要经常了解掌握学生的身体健康状况，对那些有不宜参加激烈运动疾病的学生，不宜组织参加激烈运动。⑹各班级不得随意调整放学和放假时间，如要调整法定假日要报学校批准。⑺各班级组织集体校外活动要落实安全责任人，安全措施要求，要有记录可查。⑻定期检查总结各班安全措施落实情况，发现问题及时整改，确保治安事故为零。争取学校评为市“安全文明校园”。
7、认真抓好少先队工作。学校高度重视少先队工作，完善班队组织，健全规章制度。充分发挥队组织在思想教育工作中团结和引导青少年的重要作用，协助学校有针对性在做好日常管理工作。深入开展青年志愿者、希望工程、青年文明社区创建等“讲文明、树新风”活动，帮助广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。继续抓好少先队常规工作，坚持每周开展一次中队活动，每月开展一次大队活动，每学期召开一次少先队工作会议，抓好仪仗队的训练。
8、完善公示、公开制度。继续推行政务校务公开，个人岗位责任等，增加财务透明度，落实责任追究制度；进一步加强对学校人、财、物的使用监督力度，推动民主管理、民主理财的改革发展；认真对待群众的投诉，严肃查处违法违纪案件，深入开展教育乱收费的整治，促进教育事业健康发展。
9、加强师德建设 树好教师形象。进一步贯彻实施《高州市中小学教师职业道德考核办法》和《高州市教师十项禁令》，建设一支敬业守法、团结和谐、勤教善教的教师队伍。通过加强法纪学习，加强师德教育，让教师真正做到为人师表，远离“lhc”；对参与“lhc”等违法乱纪的教职工，将给予包括师德考核不合格，停课脱产学习在内的严厉处分。
（三）、提高教师素质，优化教学管理，努力提高教学质量
1、加大教师培训力度，推进新课程改革实验。采取多种形式加大任课教师培训的力度，组织教师搞好岗前培训和在岗培训，大专毕业教龄未满二年的新教师均要写详细教案，教学工作方面做到“六个一”，即是：每周要听一节公开课，每周请有经验的教师进行一次教学指导，每月向学校领导汇报一次工作情况，每期写一篇教学体会，每学期在校上一节汇报课，每学期接受学校一次工作抽查，大力促进新教师教学水平的提高。
另外，加强校内之间互帮互学，营造一个良好的教职工学习氛围，共同探讨教法学法，提高课堂教学效率。尽量缩小校内班级之间的差距，有效地提高全校的教学水平。教师要树立“学而不厌光荣，不学无术可耻”的终身学习的观念，努力掌握一手教学本领，做一个有良好声望的教师。积极参加继续教育学习和岗位培训，努力提高学历层次，力争我校小学教师专科毕业率达95﹪以上。每位教师要订阅一份以上教学杂志，每周写一篇以上教学札记，尤其要深入钻研教材教法。
2、突出课堂教学的主渠道作用。坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，培养学生自主学习和自我发展能力，让学生生动活泼地学习，促使学生全面发展。抓好课堂教学研究，落实课堂“四基”教育：帮助学生愉快有效地完成基本知识的学习，指导学生进行学科基本学习能力的训练，激励学生养成良好的基本学习习惯，引导学生养成基础道德文明行为。以培养学生的创新精神为核心，减轻学生过重的学业负担，全面落实“着眼素质、立足课堂、强化常规、深化改革、扎实工作、讲究实效”工作方针，促进学生整体素质的提高和个性的发展。
3、强化教学管理，全面提高教学质量。强化我校教学教研的过程管理工作，加强对各科教学过程和教学质量的监测，努力促使我校教育教学工作均衡、和谐、快速发展。深化教学改革，优化课堂结构，大面积提高教学质量，强化素质教育， 全面提高学生整体素质。教导主任要加强对教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节进行检查，并及时反馈。努力实行抓科组长、科任老师循环教学，特别班主任老师、科任老师的循环教学，调动年轻教师的工作积极性，促进教师的成长；充分发挥学科带头人和骨干教师的引领作用。
4、大力加强校本教研，提高教师教学水平。学校以校长、教导主任及科组长组成校本教研领导小组，组织指导开展校本教研，科组每学年要拟订教研计划，每个科级要有教研课题。在校本研究中，要注意发挥骨干教师的作用，加强集体备课。集体备课要做到“五统一”（目标统一、重点难点统一、进度统一、资料统一、检测统一），“五落实”（时间落实、地点落实、中心发言人落实、研究内容落实、方法落实）。各校要保证每周一次集体学习，教师每周听一节公开课，每两周观看一次优秀课例录像。着力提高教学研究的成效，每次公开课指定专人作中心发言，每次组织观看课例录像后要组织讨论并有专人作点评。
5、积极开展教学科研实验，努力推行素质教育。继续组织教师深入学习新的《课程标准》，理解新的《课程标准》的内容、特点和要求，积极实践“自主、合作、探究”的学习方式，重视培养学生创新精神和学生分析问题、解决问题的实践能力。把实施新的《课程标准》作为推行素质教育的突破口，使实施素质教育有新进展。积极开展“中华古诗文经典诵读”活动，力争在镇举行的竞赛活动中取得好成绩。积极推行教育手段现代化，不断充实教学仪器，发挥仪器在教学中的作用。
6、继续完善量化考核制度。继续深化学习附一小的备课经验，按要求写好实用教案，形成自己的备课特色。学校在期中、期末对教师的备课工作进行检查，在教师备课本上写上检查意见和时间，并盖上校章。学校将抽查或检查各科任教师对此项工作的落实情况。坚持每期对我校进行教学质量考核，评选优胜班级、优秀科任教师、优秀学生。
7、成立尖子生培养领导机构，适度开展学科竞赛。为了迎接市学科竞赛，各班级要成立尖子生培养领导小组，并分年级开展尖子生的培养工作，建立尖子生档案，制定尖子生培养计划，做到因材施教。指导尖子生养成科学的学习方法，帮助尖子生提高解题能力，培养尖子生的创新能力，并切实做好尖子生的思想教育、心理辅导工作，以培养出更多的优秀人才。
8、加强学校体卫工作，提高学生身体素质。学校体育工作要增进学生身心健康，增强学生体质，掌握体育基本知识，培养运动能力和提高运动技术水平，认真上好体育课，在开展群众性的体育活动的基础上，认真选拔培训体育尖子，加强体育尖子训练，提高体育运动队的水平，争取在镇小学生运动会中取得好成绩。卫生工作要做好监测学生生长发育、身体形态和机能健康状况。抓好师生心理健康教育，各班级开课率要达到100%，并统一安排在双周星期一下午第三节；改善学校环境卫生条件，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗工作。学校饭堂要严格执行教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，并与中心学校签订《大坡镇小学饭堂食品卫生安全责任书》，确保事故为零。
（四）、巩固和发展“普九”成果
1、加强“防流控辍”工作领导。学校要成立“防流控辍”工作领导小组，健全“防流控辍”工作的考核制度，分工包干，责任到人，奖罚分明，“防流控辍”工作不达标的评优实行一票否决。
2、改进“防流控辍”工作方法。进一步推广“质量留人、感情留人、环境留人”的经验。期初发动学生回校要做到“底子清，及时抓，有针对性”。平时加强前途理想教育，教师树立正确的教育观，改进教育方法，提高学生学习兴趣，做好后进生的转化工作，落实特困生杂费减免，把学生流失的人数控制在最低的限度，提高入学率。做好工作迎接镇“防流控辍”工作考核评估。
（五）、管好用好教育经费收支，确保资金发挥最大效益
1、加强收费管理，整治教育乱收费。一是严格按上级有关文件规定收费，实行公示制度，严禁乱收费。二是加强对免费义务教育经费、省补助校舍希望修缮费等专项资金的管理，学校有计划地安排校园改造资金，做到校园期期有改善。三是进一步严格财务管理制度，学校大额开支需经讨论决定，并做好讨论记录，规范业务费公务费的开支范围和开支标准，做到有法可依、有据可查。
加强学习，层层落实责任。切实抓好农村户籍学生的免费入学工作，严格按有关文件精神收费。把收费项目、标准制牌挂出或张贴在学校显眼位置处，便于群众监督；从社会中聘请收费义务监督员，对各校的收费进行监督，从紧从严抓好乱收费查处工作。
2、严格执行收支两条线的有关规定。严格财务纪律，增加财务透明度，定期进行集体财务结算和财务公开。加强票据管理，收费及时开票（未交足额也要开票），交多少开多少。要不断提高报账员的业务水平和工作效率。
（六）、教育教师严格执行《广东省人口与计划生育工作条例》（新修订）。本期起需要申请准生证的教师，必须提供结婚证、户口簿等证件方能审批；申请休产假的教师，必须提供结婚证、准生证、孩子的出生证等证件并写好申请书一式二份，由本人向学校提出意见，送中心学校审批。继续做好已婚育龄妇女查环查孕工作，并把结果及时上送中心学校。坚持一票否决制度。
主要工作安排表
月份
九
1、发动学生回校。
2、制订学校工作计划、教学计划。
3、庆祝教师节活动。
4、组织教师参加镇各学科新教材培训。
十
1、爱国教育月活动。
2、参加镇教研活动。
3、参加分片教研活动。
4、参加市区小学课堂教学开放周（文明路小学）。
十一
1、公民道德教育。
2、参加镇教研活动（新教师汇报课）。
3、组织学科竞赛，期中考试。
4、参加市区小学课堂教学开放周（附一小）。
十二
1、安全教育活动。
2、参加市区小学课堂教学开放周（市一小）
3、参加镇教案作业检查。
4、参加镇教研活动（现场会）。
5、庆祝元旦活动
一、指导思想：
紧紧围绕区教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，充分利用九台撤市变区的有利契机，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学校学生的兴趣，扩大学校学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。
二、主要工作目标和措施
（一）、大力抓好组织机构建设
学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。
（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用
1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。
2.做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。
（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。
1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一
方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，另一方面要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。
2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教育资源的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。
3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。
4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。
1、学校管理已逐渐规范化、科技化、网络化，发挥学校网络的作用，对学校学生成绩、学校学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。
2、进一步加强和完善学校学生电子学籍档案，及时补充学校***资料。
3、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。
（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。
1、实验（任课）教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。
2、实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。
3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。
4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）
5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。
（六）、制定落实实验教学工作计划，提高教师的科学素养。
1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。
2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学校学生的分组实验。
3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。
4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作比赛。
（七）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果
学校将根据《吉林省中小学教育技术装备标准》要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学校学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
（八）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。
确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加省市区各级论文评比。
一、指导思想
根据市现代教育技术中心工作计划的要求，以深入实施素质教育为工作核心，围绕“教育信息化应用年”中三通两平台建设为指导，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。
二、工作目标
1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术实验学校打好基础。
2、加强多媒体、微课、微视频、电子白板等新教育手段方面的培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。
3、建好学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。
4、针对电教中心的各项布署，填好相应表格，完成相应任务，达成本学校在教育信息化应用年中的各项目标。
三、主要工作
1、管理工作
本学期，我们将进一步完善和加强管理教育技术方面工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。
（1）专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。
（2）专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。
（3）专人负责资料处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。
（4）专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证进度和质量。
（5）完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用
（6）本学期我们将以电教中心提供的系统平台，努力做好教育技术装备统计及资产管理两方面工作。
2、教学工作
（1）抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。
在教学过程中，我们要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。
（2）教师培训工作
本学期我们继续开展教师教育现代化技术系统培训工作，通过培训，使更多教师能完成编制试卷、统计成绩等工作，学会上网浏览，搜索资料，下载软件；为了做好这项工作，在本学期，我们先对教师进行问卷调查，公布学习内容，征求开课时间，在充分了解情况的基础上，制定出最好的培训计划，尽量保证大家有时间参加学习。
对参加学习的教师，我们将做好登记工作，同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记，对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的`教师给予表彰和奖励，确保大家在各方面都有所收获。
（3）课外辅导工作
本学期我们要做好三件事一是指定专门的教师负责组织辅导学生，参加计算机考试和竞赛；二是组织学生参加有益的网上活动，使学生学会收发电子邮件，能在学校网站上制作学生个人网页。通过这项活动，探索在学生中开展信息技术教育的新路子，对在全校开展以信息技术教育为特色的办学方向进行可行性探究；三是组织信息技术特色班的学生制作班级主页；
3、教改实验工作
(1)本学期课改工作全面展开，我们一定要做好实验教师的培训培训工作，
使参加实验的老师，尽快掌握电脑网络教室管理系统的各种操作，学会使用学校的各种多媒体设备，学会上网，学会信息的搜集整理。信息中心将尽可能地提供实验教师所需的各种材料，协助完成课件的制作，并做好总结。
(2)进行校本课程开发的尝试，我校从20xx年起开设了《信息技术》课，前两年以基础教育为主，这对提高学生信息技术素质起到了一定的作用。但是，学生在课堂学到的知识没能在实际生活中得到应用，特别是随着计算机在家庭中的普及，宽带网逐步进入家庭，学生操作计算机能力的提高，他们掌握的知识和技能有的已经达到或超过教材的要求，若仍按原有的要求进行教学，学生会觉得枯燥无味，失去学习的兴趣。因此我们打算在教材、教学方法上作一些改进。
(3)进行微课、微视频、电子白板、网络应该平台使用及数字化E学习方面的培训，让教师不断接触新的教育方法与手段，提高教学效率。
4、宣传报道工作
继续通过学校网站，树立学校的形象，提高学校的知名度。上学期我们已经完成网站的初步建设，本学期我们还要加快网站建设的步伐，使网站内容更充实，页面更美观，力争在不长的时间内，建成一个有一定知名度，点击率较高，较受欢迎的中学网站。
学校信息化建设，是满足教育现代化的需要，是落实教育三个面向的重要措施，是实现学校跨越式发展，全面推进素质教育的关键步骤。今年学校要始终围绕现代教育中心“教育信息化应用年”中的指导思想，积极筹措专项资金，改善教学设备与环境，不断提升学校的教育现代化建设水平，我们要进一步认识“教育要发展，信息技术必须要先行”的观念，推进课堂教学中信息技术应用的创新与发展，不断增强师生的信息技术素养。
（一）加快创建广东省推进教育现代化先进县工作步伐
巩固省教育强镇复评成果，为“创先”夯实基础，我县拟于加快推进各学校基建维修工程、设备设施配送、校园环境整治等工作，按时提交创建省推进教育现代化先进县主体申报材料，争取于12月份迎接省对我县创建教育现代化先进县督导验收。
（二）扎实推进全域文明建设，确保见成效
继续组织开展“文明校园”“依法治校示范校”“社会在主义核心价值观试点学校”“未成年人思想道德教育试点学校”“明礼学校”“诗韵学校”“毒品预防教育试点学校”的创建工作，助推文明建设。深化未成年人思想道德教育工作，开展“重品行、学榜样”活动，评选各类美德少年、文明少年、文明班级等主题活动，广泛开展“我们的节日”主题系列活动。
（三）贯彻落实好“项目年、落实年、成效年”工作
继续跟进黄埔学校项目、--县职业技术学校实训教学楼及精准扶贫职业技能公共实训基地项目进度，确保项目顺利完成。提前谋划，充分争取各部门的支持和配合，快速推进黄埔学校建设工作进度，确保按时完成计划任务，力争20--年秋季学期开学。同时，积极推进--小学建设立项，及早解决县城小学学位紧缺的问题。
（四）深化教育改革
推行教师师德承诺制度，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人、做好学生引路人”为重点，以治理有偿家教，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手，深入开展师德师风建设，增强广大教师以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支人民满意的教师队伍。
稳步推进“县管校聘”各项工作。根据中央、省、市、县的工作要求，结合我县实际，制定我县“县管校聘”实施意见，认真组织各级各类学校开展“县管校聘”工作。
（五）抓教育质量提升。
将校园文化建设和教育常规工作相结合，提高学校办学水平，促进教育质量提升。健全考评机制，充分发挥教教师的积极主动性，打造优秀的办学团队，名师团队。继续加强参评市学校文化建设示范校的建设，力求全部成功参评，打造两到三所乡镇的学校成为县校园文化示范校，引领乡镇学校校园文化建设。着力发挥“研究、指导、服务”的职能作用，抓好常规教研，促使教师的专业成长和教学质量提高。创新教研方式，经常深入基层学校，深化课堂教学改革，致力打造高效课堂，扎实做好教学教研工作，把我县教学质量推上一个新台阶。
（六）强化安全卫生工作。
加大安全教育宣传力度，开展安全工作专项排查，加强学校饭堂的管理，积极配合相关部门深入学校开展学校食品安全工作专项检查，严防学生食物中毒事件发生。健全传染病防控机制，配合相关部门指导学校进一步落实晨检、因病缺勤病因追查、预防接种证查验等制度，预防传染病暴发流行。做好中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作，同时减少传染病扩散。
1、以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。
2、建立教师学习培训管理制度，要求做到：
①每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。
②每周三下午为教研学习日。
③建立考评激励机制。
3、抓好师德培训。本学年认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动，树立“五种精神”(终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神)，加强教师职业道德的教育。
4、加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。本学年拟安排10余次各种形式的新课程培训。并积极参加县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。
5、抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。
6、教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。
7、信息技术与课程整合培训。根据县继教办的要求，积极组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。
8、学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需要，35周岁以下的中青年教师制定一份3~5年成长目标与自学计划。
9、做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。
只要做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，只要老师做的好，学生们就能够做好!教师才是引导学生的最佳途径。在计划中，我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不好的学生通报批评，这些都是应该做到的。相信只有这样，我们的教师素质才会上去，我们的将来一定才会更加的美好!
一、指导思想
以学校三年自主发展规划为宗旨，坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教育为突破口，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。
二、工作目标
七年级目标：迈好中学第一步，文明礼仪我实践，争做合格中学生.通过各种德育途径以学习落实《行为规范》，《守则》为重点，培养良好的道德行为，做到尊敬师长，团结同学，热爱学习，遵守纪律关心集体热爱劳动。逐步形成良好学习习惯。
八年级目标：迈好青春第一步，学习习惯我养成，争当优秀中学生进一步学习落实《规范》，《守则》加强中华传统美德教育，爱国主义教育，做到爱国立志，勤奋学习，增强社会责任意识。做好青春期教育，心理健康教育。
九年级目标：迈好人生第一步，遵纪守法我落实，争做合格好公民全面落实，实践《规范》，《守则》了解公民权利与义务加强社会主义教育，理想教育值观人生观教育，法制教育，进一步增强社会责任意识。
三、工作思路
1、创建特色班级，形成班级文化特色，凝聚班集体，形成良好班风、校风。
2、清晰德育目标，采取有效措施，确保德育效果。
3、建立开放的德育评价体系。运用评价机制，促使师生自主发展，自主进步。
四、具体工作及措施
（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。
1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。
2、切实强化制度建设。本学期在继续实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、优秀班主任评比制和德育工作档案制的基础上，重点加强班主任工作调研制、学生重大事件和突出事件报告制，充分发挥制度的监督和保障功能。
3、加强队伍建设。
（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养和提高,通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
（2）加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方式，把平时的工作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享。对于没有三年的班主任工作经验的班主任，让学校经验丰富的班主任担任指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和能力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
（3）每月至少召开一次学生代表座谈会，反馈教师教育教学情况，倾听学生心声。
（二）突出行为规范的教育主题
1、扎实开展养成教育，根据《学生一日生活准则》要求，制定简单易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求，也是对老师的要求，德育就是要身体力行，要求学生做到的，老师首先要做到。文明行为“十讲”内容是：
a、语言上讲文明 b、行为上讲规范 c、学习上讲刻苦 d、生活中讲卫生
e、活动中讲参与 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让
i、校内外讲形象 j、时时处处讲安全
2、深入开展自我评价总结与反思。
利用班会课时间。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评：我的进步是……，我的不足是……我要学习的人和事是……，班干部或班主任对班级工作进行总结评价：班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级及现象是……。并讨论如何巩固进步，如何改进不足。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
3、加强环境卫生管理及课间文明休息管理
实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生老师带领自管会学生成立环境检查组，每天下午5：30进行卫生检查，对卫生不合格的.，下发限期整改通知书。检查结果与班主任月考核挂钩。
实行课间文明休息班级包干区域自治制度，值日教师带领自管会学生课间要挂牌上岗，检查课间休息情况，记录违纪现象，凡在包干区发现追逐打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价，对未如实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与教师绩效考核挂钩，值日教师记录作为班
主任绩效考核依据之一。
4、抓德育过程管理，注重德育过程量化和考核评价的公平、公正、公开。坚持“一日常规”天天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会的作用，促进良好班风和文明校风的形成。
（三）创建良好校园文化，实现环境育人
1、加强校园德育氛围，充分利用各种教育阵地，通过学生主动参与来提高学生的动脑、动手、动口的能力，培养学生主人翁意识。
A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育作用，坚持用正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。要求做到：布置的内容丰富，教育性强，有实效性，形式新颖，出得及时，学生参与。本学期板报每月出一次。
B、发挥好《校园广播》的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。要做：“五定”：定制度、定人员、定岗位、定时间、定内容。“六有”：有指导教师、有计划、有布置、有检查、有记录、有总结。
C、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。
D、升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
2、创建特色班级，形成班级文化特色。
开学初，各班通过民主讨论方式，选择申报一项班级特色，制定创建特色班级计划，以建设特色班级为抓手，搭建学生自主发展，自主教育的平台。通过班级特色的创建，凝聚班级向心力，张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色，要做到温馨、洁净。建议班级特色可以是诵读特色班级，课外阅读特色班级，体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明礼貌示范班级、广播操示范班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会，进行特色班级建设汇报与评比。
（四）加强法制、安全教育。
1、开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。做好应急演练工作。
2、坚持问题学生追踪制度，落实帮助问题学生责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，
（五）心理健康教育
以人为本，尊重学生，深化学生心理健康教育。面向学生分层次普及心理健康基本知识，针对初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等问题，通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，正确认识心理异常现象，掌握学会学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健常识，分年级开展心理健康教育讲座，开展心理健康教育个案征集活动。为此班主任教师要确立课题、搜集素材、建立档案、上报个案。(期末每位老师要上交一份有质量的心理健康个案)。
（六）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。
1、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求所有班主任上半年必须对本班学生进行一次家访，任课老师也要随同进行家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。
（七）值周工作
值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为，保证我校安全、秩序正常进行的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周教师要做到：
1、六勤：脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。
2、做到：及时上岗，认真管理，做好记录，详细总结。
四、各月德育德育工作要点
九月
工作要点：规范言行 尊师守纪
十月
工作要点：热爱祖国 文明先行
十一月
工作要点：学会学习 讲求诚信
十二月
工作要点：身心健康 从我做起
一月
工作要点：规范评价 成绩回报
(一)常规工作，确保有序的运转机制
做好期望楼办公人员的签到工作，并及时汇总公布;及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作;加强办公用品管理;管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。
(二)综合协调，创造和谐的办公环境
协助校长、书记督促学校各处(室)用心做好工作，对各部门常规工作开展状况进行统计，做好记录，及时向校长、书记反馈信息，为学校决策带给参考依据。做好统筹协调工作，整合各处(室)之间的相关工作，上情下达，下情上晓要及时、准确;做各处(室)之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。
(三)上传下达，创设畅通的信息渠道
及时收发文件，并交校长、书记审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和资料恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神;及时了解和收集学校各项工作的开展状况，加强与各处(室)的信息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。
(四)办文办会，建立规范的办公流程
负责起草全校性行政工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。
(五)对外接待，做好合理的招待安排
做好对外接待安排，协调对口接待工作，做好合理的招待安排，按照规定备办接待用餐。
(六)档案工作，构建科学的管理模式
促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务;及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。
(七)教育宣传，打造优良的品牌形象
加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。
办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心。
一、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
（一）强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
（二）强化学生常规管理
1、抓细节管理
将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时代好少年”。
2、抓文化建设
我们将以新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3、抓活动开展
我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4、抓家校联系
成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
二、加强教学常规管理，提高教学质量
（一）抓教学常规
1、加强质量监控，减轻学生负担
建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2、创新备课形式，为教师减负增效
10年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。5年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3、加强学籍管理，健全学籍档案
为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登
4、实行“行政人员巡查制度”
值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
（二）抓校本教研
1、建立校本研修制度
做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2、推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
3、校本教研，课题牵动
语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展
三、加强安全工作，让平安永驻校园
（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《曹园小学20xx年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法治副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
（四）继续抓好防疫防控工作，强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
（五）严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排2名教师协助值勤。
四、加强后勤服务，改善办学条件
（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
一、本学期的教研工作的具体事项如下：
1、根据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际情况，有计划、有组织地开展教研活动，定期组织教师认真学习教学理论和教学大纲，认真研究教材，掌握教材的上下知识的联系，要求学期初各办制订好教学的计划，期末写好总结。
2、继续抓好教学常规工作，要求各位教师认真备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。
3、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主体，教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，及时反馈。使学生对所学的知识能真正地掌握。
4、抓好单元测验过关工作，要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩，并把成绩报给学校。每次单元测验要认真进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。
5、抓好学生的辅导工作，，要求教师订好计划，安排好辅导的时间进行各类型学生的辅导。
二、教研活动的安排：
(1)今学期按学校的教学工作计划，积极开展示范课、公开课、推门课的活动。要求每位教师都上一节数学公开课，新教师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。
(2)本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查学生的书写情况，教师的批改情况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。
(3)认真抓好基础知识。
(4)积极开展集体备课活动，定期组织全体教师进行集体备课。
(5)计划组织全体数学教师外出学习，计划到镇中心小学进行听课。
(6)针对数学科组的特点，普遍学生的书写比较差，要求全体老师认真抓好学生的书写，尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。其他各年级也认真做好这项工作。
(7)认真做好学生的辅导工作，每周安排一天早读的时间各班进行辅导，各老师要根据自已班的实际情况，利用这个时间进行知识的过关辅导。
(8)继续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。
三、工作行事历
2月份
1、组织学习、讨论本学期教学、教研工作计划。
2、制定科教学计划和进度。
3、落实本学期的备课、作业的具体要求。
4、新教材的学习、培训。
3月份
1、做好期中教学检查工作。
2、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点培优辅差工作。
4月份
1、后进生转化、重点辅导生教育、教学情况汇报。
2、备课抽查，抽查作业批改情况。
5月份
1、优秀论文选送工作。
2、做好期末教学检查工作。
6月份
1、期未复习、质量检查、分析与总结
2、完成学期工作总结，并上交相关材料。
3、教师、学生竞赛获奖及成果统计。
4、各类教学、教务文件材料归档。