年度上学期工作总结（通用22篇）
一、养成教育方面
结合语言教学的特点，主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育，并培养幼儿的倾听能力和表达能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感与同伴分享感受，乐意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面、多角度的进行培养他们在学习时要认真，一丝不苟的学习习惯。
二、要求幼儿继续学说普通话
在所活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
三、继续丰富词汇
让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求幼儿在日常生活中的灵活运用。
四、让幼儿能集中注意力
耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。
五、要求幼儿养成先仔细观察图片
后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
六、我在上课时，采用游戏法的形式教学
幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让幼儿学会主人、别人的讲述。
本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的.精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学此文转自的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、尚有不少工作不尽人意。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
在学校领导的正确指导下，在全体教师的大力支持下，我们一班人，以孟校长报告《强化责任意识 建设高满意度学校》为指南，以创建新业绩为工作目标，努力践行“没有教不好的学生”的教育理念和“帮助学生成功是教师最大快乐”的服务理念，认真落实每一项工作，力争每项工作尽善尽美。
一、主要工作
1、抓好教学常规管理，进一步规范教学秩序
（1）编制了教研（备）组长培训学习手册，召开了五长会，对教研（备）组长、级长、年级教学管理人员进行了专题培训，布置了本学期教学系列活动。
（2）抓教学常规。扎实做好每月一次教学常规大检查及月考核评估。本学期共进行了5次常规大检查，每次检查备课本做到了“四有”，坚持做好每月一次的作业批改以及作文批改情况专项检查，并对存在的问题进行了通报和个别谈话。
（3）开展浓厚毕业班氛围系列活动。制定《毕业班浓厚学习氛围》评价标准，召开了班主任碰头会，组织班主任学习了《毕业班班主任包班制度》、《毕业班班主任包班制度工作措施》及《毕业班学生学习自律十条》，强调毕业班浓厚学习氛围对教室的布置要求，各班召开了主题班会，在学生中开展“毕业班学生学习状态”评比活动，进行了学风周量化评比活动，并对排在后三名的班主任进行了谈话。
（4）扎实开展教研活动，切实搞好集体备课，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活动搞好三件事：一是研究新课教法，要有中心发言人讲解教法；二是对授课教师评课；三是研究典型考题。力争教研活动做到“四定”即：定时间、定地点、定教师、定内容；“五有”即：有中心发言人、有中心发言材料、有讨论、有总结、有统一行动和安排。
（5）组织了四次月考及开展系列整改。每次考试年级办月考展板一期，各班都召开了月考总结表彰会，年级召开了三次质量分析会，苏校长每次到会并提系列整改要求。每次考后每位教师撰写了月考质量反思报告及试卷分析，12月月考后各班班主任撰写班情分析并制定了后期改进措施；每次月考后都召开问题学科“查、改、研”会，先后召开了语文、数学、英语，物理，化学，政治，地理，生物“查、改、研”会；开展阳光班级整改：扎实开好阳光班级主题班会及科任教师联系会，三（7）、三（9）、三（17）全体科任教师撰写班级教学反思报告，召开三（7）、三（9）、三（17）部分学生座谈会；各教备组组织听、评部分教师的公开课，累计达40次以上。
（6）落实十分行动。各班针对临界学生情况，制定了培尖治跛计划，开展了十分行动。班主任和科任教师共同定学生，并控制人数，要求各班统一内容、统一时间。
（7）开好每月一次的班主任月工作交流会，要求年轻班主任进行拜师，并成立了共同进步协作体，每次班主任月工作交流会都有先进班主任做典型发言，先后有伍红、王明芬，唐冬青，许前芳、彭群介绍班级管理经验，苏校长每次都到会并讲话。
（8）抓年级值日。重点加强年级巡查：每天巡查早自习及走读班早到校的自主学习；每天巡查晚自习纪律及晚晚自习学生的管理；每周巡查周六晚、周日下午监护学生的管理，及时发现问题，及时通报。
（9）强化寄宿制教学，落实寄宿制语、数、外，物每周一卷，落实“四基”，开展错题重组及拓展延伸等针对性训练。
（10）迎接学校两次内审，即开学工作内审及教学质量内审，召开了年级教师大会，把内审意见在年级教师大会上作了反馈，并针对内审意见，逐条整改。
2、扎实落实状元培养计划，强化状元培养意识。
（1）各班制定班级状元培养计划
（2）每次月考后年级都建立班级状元排行榜；
（3）每次月考后年级都召开状元培养对象座谈会；
（4）每次月考后年级都进行状元培养对象作文批改专项检查；
（5）在年级教师中开展“状元培养，我的责任”活动，增强教师状元培养意识。
二、存在的问题
1、少数教师教学效果较为欠缺，组织管理能力需加强。
2、个别班级课堂纪律较差，班级学风不浓。
3、语文，物理教备组教学质量滑坡，教学业绩需提升。
三、新学期工作思路
1、加强年级值日，做到责任到人，工作到事，多巡查，多反馈，特别是三个时间段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自习管理，坚持做到“上课去转转，下课去看看”的管理原则，重点查各班上课纪律及晚自习纪律，加大通报力度。
2、加强教学常规管理，增强年级属地管理意识，向管理要质量，向管理要成绩，促进教师的有效教学，学生的有效学习。
3、督促班主任做好学生的思想工作，特别是问题学生、单亲家庭学生、留守学生的思想工作，要求他们积极向上，奋发努力。
4、扎实做好状元辅导及培尖工作。
5、扎实开展十分行动，做到有效治跛，分层治跛；扎实落实科任教师包学生，要求每周找他们谈一次话，作业面批面改，做好他们的思想工作。落实异动课时。
6、扎实开展有效教研，切实搞好集体备课，特别是考点、考题的研究。做到“五有”：有主题，有中心发言人，有书面材料，有统一结论和记载，有下次活动安排。做到“四化”：知识考点要点化，要点知识试题化，试题知识典型化，典型试题满分化。
7、进一步加强作业管理，落实十六字原则：组长负责，统一作业，分层要求，及时批改，要求做到精选、精练、精讲、精评。
8、搞好周考，落实“每日一题”、“每周一卷”、“每期一本”，年级每月进行检查并通报落实情况。
9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。
10、与家长沟通，取得家长支持，加大对走读班学生在家学习的管理力度。
经过一个月以来的学生会外联部的学习，我成长了很多，也懂得了很多。学生会是一个以学生为本的服务性组织，能为同学们服务，我深感荣幸!
作为学生会新得一份子，我有很多地方做的不够好，希望各位学长，学姐在今后的工作学习中多帮助我.
我们回忆着高中美好的片段，品味着大学的色彩缤纷。很高兴有机会进入金贸系学生会，认识了可爱的“你们”。时间总是不经意间悄悄从我们指尖滑过，就这样，我们已经在这个大家庭里，渡过了一个多月。刚开始，我以最饱满热情投入到自己的工作中去，积极的完成各部门安排的一些工作。在体育部组织的拔河比赛中，我和本部门的干事一起有序的维护了现场次序，从拔河比赛中我也学到了在慌乱的情况下，如何从容不迫的维护现场的安全。
第一次参加欢送晚会，当然得积极准备，作为新生代表发言，我很认真的准备了发言稿，刚开始还是很紧张，毕竟还是大学里的第一次发言，团副很负责地对我进行了“魔鬼式”训练，当部长对我升起大拇指后，我才知道自己没让他们失望，那天大家都玩的很开心，很像一家人，不对，我们本来就是一个大家庭，用曹辉的话来说“关起门来我们就是一家人”。
我参加了学习部举办的“指点江上辩论赛”，也许是由于自己准备的不够充分，很不幸的败给了对方赛友，不过，我们会越挫越勇，明年的辩论赛等着我们再来挑战!第一次去查晚归去的是男生寝室，当时还有点小小的激动呢!说真的，这是我长那么大第一次看清楚男生寝室张什么样，哎，男生寝室啊，我查的不是晚归，是寂寞啊!
总的来说，第一次查晚归，成绩不错。第一次去查课的时候，拿到名单吓了一跳，很多部长和主席团的学长学姐都在那个班，为此我和查课的程冰清海预演了好几遍，生怕出什么差错，还好，一切顺利，安然的走出了那个教室。由于每次时间的冲突都错过了生活部的查卫生，遗憾啊。经过一个月的锻炼，学到一些，在以后的工作中，我会继续保持那份热情，使自己多一点信心，少一点急躁，在以后的日子里，希望能与大家一起学习.成长，一起改进我们的不足.发扬我们的优点。
天气越来越热，部门的干事积极性也提高了，比以前更积极的出去拉赞助了，当然也是了为5月的爱心晚会做准备。更是为了学校而工作。
这个月，我们部门收到很多高校的请柬，去参加他们的联谊活动，即丰富了我们的课外活动，也增加了学校 与学校之间的友谊，我们部门也吸取各高校的优点。
在舞会的过程中，我们是作为学校代表出去，学校的形象也体现在我们。肃而不失活泼的气氛一直是外联部的特色，外联工作的特殊性，交流、讨论、分享成了必不可少的部。
通过和各高校的联系，我们学校的爱心晚会也在其他高校选了节目，同时，各高校有晚会时，我们也会积极参加的。
部门干事出去拉赞助的时候，也得到了许多书本上学不到的经验和知识，在接触许多人的同时，也给自己增加了许多的锻炼，知道了在外联部的意义和决心。
校学生会以“丰富校园文化生活”为宗旨，所谓“小机构，大服务”。在“奔走工程”中，我认识到了校学生会在全校学生中的位置与作用，也让我更加清晰地知道了校学生会外联部在全校学生中的职责以及它所应做的工作。可以说，无论从技能、技巧、创新思维上，还是从人际关系、办事严谨上，我都能同我们的“大本营”——校学生会走在一起了，不断的成长、充实。“奔走工程”先后走访各个学院的过程中，我一定会虚心听取学生会主席以及其他人等对外联部工作的认识、意见和建议。我会好好向他们学习，毅然觉得在外联部工作的艰辛以及工作的快乐。
我深深体会到了校学生会外联工作的艰辛以及苦楚之后初尝成功的愉悦。在学习中，积极调整工作与学习的冲突，做到工作、学习两不误，工作非但没有成为学习的障碍，反而是我学会了更有效的利用时间、更高效的学习。在拉赞助的经历中，我深深体会到了同为学院外联干部的艰辛，从策划到实施，从实施到总结，每一步、每一环节都有我们的努力与汗水，也体会到了“碰钉子”酸痛，但我们外联人从不气馁，毅然顽强冲破赞助商“利益至上”的防线，完成我们的使命。
在桂花飘香的日子，我们走进了这一片热土；在无限希望的时刻，我们完成了校外联部的组织建设。
社会学家说，生活就像一锅大杂烩，可不可口完全在于厨师的搭配。怎么样才能搭配好大学生活这道菜是新一届校学生会外联部必须面对的问题。带领新校区走上飞速发展的轨道是每个部门义不容辞的责任。为了抓住历史给予我们的这个机会，外联部在十月份也开展了许多的工作！
我们大家一起去跑兼职，拉赞助，大家在一起交流经验，并且也多次开展了部内与部门间的联谊活动。其中让我感受最深的就是去拉赞助，原本想的其实挺简单的，但事实并不是那个样子的，首先要让别人相信你，你也要有足够的水平让别人信服！而作为学生，想拉到赞助的确有些难度的！我们是深深体会到了这世界的竞争，每个人必须要强才行的啊！在联谊活动中我也感受到了同学闷的那种友好，真的很值得回味的啊！
汗水与欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情与创造力是推动部门工作不断进步的动力，在工作中得到锻炼，在共事中收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的整体。
兼职活动中，为了能为同学们提供尽量多的、安全可靠的兼职信息，让大家能够在长假期间参与到社会实践中来，我们全体分头行动，在食品、餐饮、服饰、家电等领域都与商家有过联系。过程中，我先在学校范围内写招聘启示，并对有兼职意象的同学都联系了商家。我们已经保留了商家的信息，期待以后他们的友好合作！针对活动宣传的落实情况，作为新时代大学生，我们一定要将诚信作为自己的人生第一守则，因此，对于在合同书上写明的条款我们一定要尽全力去落实，决不要抱着一种钱已经到手，剩的就随便糊弄糊弄就好了的心态，要记住，我们代表的是学生会，是整个学院 的声誉！
也许我们部门不像其他的部门开展多种多样的活动，也没有用相机留下那些精彩的有意义的瞬间。但是，我想，在任何一个地方，只要自己觉得值得，你就愿意为它付出，为它奉献。无论是外联部还是整个学生会，你都能收获到自我完善、自我满足。提升一项能力，培养一种态度，结交一群朋友，负起一份责任。 在为外联部尽心尽力做好每一件事拉好每一个赞助的时候，我们就已经有所收获了。
针对往后的赞助活动，我们要把范围打的更广，多与实力强的企业合作，广开门道，为下学期的迎新晚会做好准备，并争取多为同学们开展丰富的实践活动，这方面是我们这学期做的不足的，我们相信下学期会更好，我们是充满希望的！
光阴似箭，已从金秋步入寒冬。我很庆幸，当别人长叹时光之短暂，生活学习颓废时，自己有幸加入了学生会，成为学生会外联部这个大家庭中的一员。
初进第一师范，初进学生会，豪不犹豫地，我选择了外联部。这是一个很吸引人的部门，不仅由于它的工作有挑战性，而且整个部门的成员都非常有活力，充满激情。记得我们坐在草地上互相交流，彼此鼓励；记得我们在工作碰壁时彼此加油；记得我们竭尽所能取得商家的支持，我想不论结局如何，是否被认同，我们每一个成员，不论是助理干事或是部长都付出了心血，也都获得了经验，为将来积累了一份宝贵的财富。
对我们大一新生来说，锻炼自己是每个有梦想，有目标的同学的渴望，每个人都想让自己完美，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受很多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的快乐和充实感。
记得我第一次进商铺时非常盲目，而现在却能非常坦然的与陌生人交流。我想：自信，认真，不放弃是我在外联部学到做多的东西。以后我也将更加认真的完成每一件工作，为学生会，为一师范取得更多的利益。
虽然初次的工作成绩并不理想，但通过不断地观察，我还是有了些须经验：
首先，我觉得对于我们信工系的学生，特别是新生来说，并没有许多销售的知识和技巧，所以在每一次的出发前我们都必须付出更多的努力。同时可以阅读相关方面的书，辅助工作。盲目地行动是最大的障碍，只有战胜了自己才有胜利的可能。
其次，外联部在与商家商谈时必须有礼貌，掌握一些社交礼仪是最好不过了。当然，生活中我们也可以多培养自己的亲和力，这会让我们受用一生。同时，说话时必须有理有度，有实有据，有气有节.适当分析问题，不要偏激，理智地分析事实，给出解释或答复。
最后，我觉得不要把时间浪费在犹豫不决的人身上。选择对象时需仔细衡量其能力，是否需要，确保高效率的工作。
有些人觉得我们的行动是失败的，但我觉得还是非常有价值的。作为一批从未接触过相关工作的大学生，一次失败是正常的，但我们应该检讨自己，应该不放弃，不畏惧，从失败中吸取教训，才能让失败为成功之母。我相信，以后的工作中，我们将褪去青涩，更加成熟，果敢地完成任务，证明自我。
时光匆匆，在不经意间回眸，这学期工作的点点滴滴时时在眼前浮现。转眼间，我们部门这学期的工作已接近尾声。在我系领导，老师，主席团的带领下，我们部门的工作圆满完成。为总结经验，弥补不足，同时为以后的工作能更上一层楼，现做出如下工作总结：
活动宣传
1.太大VIP卡的宣传
2.CAD证书的宣传
3.二手车评估师的宣传
4.对英语四级的宣传
5.帮助创业联盟进行创业大赛的宣传
6.帮助洗衣店进行宣传
在这些宣传活动中，我们学习到了，要学会激发大家的兴趣，鼓励大家的积极性，树立诚实靠谱，精炼能干的形象，并且与各部门保持密切联系。
部门活动
举办迎新晚会
这场晚会是我们步入大学后最重要的一场晚会，这不仅仅是一场迎新晚会，也是一场送别大三学长学姐的晚会，全体学生会成员，各部门各司其职，我们部门负责为演员，主持人租衣服，我们部门的每一个人都尽心进力，终于使晚会取得了圆满成功。
为庆祝党的19大胜利召开，让每位同学更加了解19大的内容，学生会举办了“不忘初心跟党走，牢记使命创新绩”的演讲比赛，我们从中获得了工作经验，提高了我们的能力。
主持人大赛
这场活动是我们进大学的第一场活动，为发挥同学的才能，促进同学间的交流，我们部门与其它部门相配合，共同举办了这次的活动，因为这是我们进入学生会做的第一个活动，每一位成员都认真负责，尽心尽力，努力完成任务。
活动精彩展示
在各种活动中，外联部与其他部门积极配合，包括布置会场，维持秩序，统计观众与参赛人员，为各种活动的成功举办贡献出自己的一份力。创新是我们需要提高的，也是我们部门工作所需要的，还有就是干实事的精神，摆正自己的位置和心态，发掘语言的魅力，我们每一位成员 都会发挥出自己微小的力量，团结起来，投入到每一份工作中。
最后
外联部是学生会对外交流的窗口，工作环境是相对有灵活性的，做好对内对外的协调作用，在同学间调查，了解同学的利益，这一学期的工作，我们做的工作取得了不错的进展，但也有些小问题，在以后的工作中，我们要更加了解同学们的兴趣，对症下药，在每一次宣传，每一场活动中，都让大家积极参与，在过去的半年，我们一同走过，在今后的日子里，我们将会心连心，手挽手，一同创造机电系的辉煌。
外联部
本学期转眼即逝，时光的匆匆而过并没有让我们留下遗憾，我们得到了充实、收获，外联部学期工作总结。在院党委与院团委的指导下，我协会积极探索，勇于实践，展开的一系列活动都取得了圆满的成功。我协会始终以“全心全意为同学服务，为校园服务，为社会服务”为宗旨，以“内联外交”为工作方针，各部门相互配合，努力争取更大的成功。
在本学期中，我学到了很多，知道了部门的主要职责。外联部是一个协会最为活跃的部门之一，主要工作是搞好高校间的联谊工作和拉取活动的赞助。外联是一种团队的文化，信息的共享，在交流之中，我们彼此才能获得更大的发展。我部门要积极主动地寻找潜在的商家，用强有力的双赢计划打动他们，从而为部门活动拉取相应的资金赞助。与企业之间的交流时一种锻炼，可以学到做人的道理。
我部门的工作原则和本学期的工作情况主要如下：
学期工作总结
工作原则：
1、实事求是
2、诚实守信
3、尊重他人
4、遵纪守法
5、言出必行
工作情况：
1、开始与“人人网”合作，在校园内帮助他们宣传，从而得到赞助，工作总结《外联部学期工作总结》。主要是海报宣传、横幅宣传，这样我协会的宣传达到了，企业的宣传也达到了，因此达成了双赢。
2、在元旦之际，与“安徽宏艺公司”合作，在本协会的元旦联谊晚会之中帮助他们宣传，拉去了他们的资金赞助。
外联部的工作需要有计划，有实际，有效益，更需要合理的分析，选择合适的对象，主要如下：
1、要清楚协会与企业双方的利益所在，在维护同学们利益的前提下为合作企业创造最大的宣传效果；
2、要策划有力度有可塑性的活动，文明礼貌的向企业介绍，打动对方，让对方觉得自己的投资是很有回报的；
3、要从各方面去了解合作企业，这样才能更好的为企业宣传；
在本学期中，我们学到了很多，明白了什么是工作，什么是负责，什么是态度。做一件事情，想要将它做好，必须付出一定的努力。在工作中感觉到生活的充实，感觉到自己人生价值的存在，感觉到生命的意义。我们的虽说有了一些成果，但是相对而言还远远不够，要继续努力，发挥良好的团队精神,在汲取以前的经验中继续开拓创新,争取在下一学期中有新的突破。努力为同学们服务，为校园建设贡献自己的一份力量！
绿·翼环保协会
外联部
学生会外联部干事期末工作总结
“学生会”在我上大学以前从未听说的一个名词，考上滁州学院进校军训没几天就听说了“学生会”，也了解了一些关于学生会的一些相关信息。就在军训结束后学校和我们机电学院的学生会便开始了招新的“会员”了，我踊跃的报名参加、竞选，很荣幸自己能加入成为外联部的一名干事，在外联部呆了有三个月了，经历了很多事，也收获了很多，无论是风雨还是笑容，我们都勇敢走过，这也许会成为我人生中一笔不小的财富。
外联部是一个优秀的平台，这个地方很能锻炼人，出去拉赞助是我的工作，我从倪志全部长那认识到怎样才能拉到赞助，怎样才能使商家信服，让人家心甘情愿赞助我们活动，学到了很多方法，初始的羞涩难以启齿到自信、落落大方的面对商家，我在短时间内成长的很快，外联部给予了我很多，部长同样如此。
如果说九月招新是“养兵”那十月外联部是真正的练兵。这个月我系开展了大型活动有“迎新生”篮球赛，“十佳主持人”大赛还有即将举行的元旦晚会，我部成功地为这些活动争取到经费或奖品，发挥了我部在学生会中的积极作用，体现了外联部在学生会中必要性。
拉赞助可以说是很让我们这些新干事头痛的问题，毕竟我们刚从书中走出来，与社会接触不是那么的频繁，也不知道如何向商家开口，然而就这艰难的一步是倪志全部长带着我们迈出去的，所以我代表外联部干事向您道一声谢谢。
起初，觉得外联部很累，但现在觉得外联部做事很值，因为我们得到的远多于我们失去的。了解社会，特别是商家，商品的信息可能会助于我们的生活，可是事情没我们想的那么容易，先后去了好多店，理发店、饭店、服装店、眼镜店，就连药店也去过。有的成功了，但更多的是失败，有的老板委婉地拒绝我们，也有的对我们很凶，我们只有默默承受，这也许是对我们的一些考验吧。通过这些我学到了很多无形的资产，有了些许经验，我很荣幸成为外联部的一位干事，这是可遇而不可求的。
我在外联部中一点一滴地工作着，一点点进步着，虽然处世经验还不是那么的丰富，考虑问题不是那么周全，但我相信随着时间的推移在倪志全部长的带领下和我们自身的不断努力，我相信外联部一定会在学生会中独占鳌头，称霸一方！
本学期，我校在上级主管部门的悉心关怀下，在学校各部门处室和全体教职工的共同努力下，规范办学行为，切实减负增效，深入推进素质教育，进一步提高执行力，实施强有力的管理措施，促进学校上特色创名牌。一学期来，我们主要做了以下工作。
一、创新工作方法，彰显德育工作特色
坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设，优化班主任过程管理。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始，进一步完善了学校德育工作网络，进一步明确各部门德育工作职责，要求全体教师杜绝有偿家教。认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、优化过程管理。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。学校自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，同时给班主任更大的管理权利和创新空间等，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
3、构建教育网络。德育工作离不社会、家庭的配合，为此积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。根据统一安排，集中力量，定期举行各年级家长会，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育，并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。
4、重视德育契机。坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“感恩父母问卷调查”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。
5、重视生命教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校以规范学生日常行为为基础，积极开展生命教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班疏导，上学、放学都有值班人员在校门口疏散学生。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话、班会课号教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，本学期我校进行专题教育讲座，在全校师生中组织了安全知识竞赛，从而强化学生法制意识。此外组织”观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”、“地震逃生疏散演练”等活动提高了学生对重大事故和灾难发生的应对能力，增强学生珍爱生命的意识。
二、加强课堂研究，亮化教学质量品牌
1、规范课程管理。开学前，由教学处牵头，各科室协助，请专家对教师进行专业知识培训，提升教师业务水平；制定学校、科室、教研组、备课组工作计划，将相关工作计划和工作安排分发到老师手中，教研组、备课组严格按照工作计划开展相关工作，加大检查力度，确保课程计划有效实施。开齐开足课程，开展丰富的综合实践活动，本学期，初一年级开展溱潼社会实践活动，初二、初三年级进行苏州社会实践活动。精心组织期中、期末、高考、中考几次大型考试。
2、转变教、学方式。为丰富学校内涵，增强发展动力，形成办学特色，我校顺应教育形势，在“五严”规定下，教学处牵头，紧跟课改潮流，结合自身特点，博采众家之长，积极探索适合本校实际的课堂教学新模式，并广泛召开教学专题研讨活动。为推动课堂教学改革，构建具有励才特色的课堂教学模式，教学处组织全校教师广泛学习，深入研究，大胆尝试，不断完善，形成了以“导、学、议、悟”为基本方法，以“自主学习——才智展示——质疑研讨——深层探究——反思总结——达标检测”为结构的课堂教学模式，该课堂模式得到了很好的推广。大力倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，基础年级主抓学生自主学习习惯的养成，毕业年级学生注重探究学习，引导学生积极思维，相互合作；老师再因势利导，引导学生掌握知识，感悟方法，总结规律，真正提高学生的学习能力，丰富学生的人文素养。20__年中考，我校再攀新高，区前十名我校九名；区前200名我校170人。
三、细化课题管理，收获丰硕科研成果
1、组织培训学习。本学期，多次组织课题组成员参加省市区的课题研究培训，为老师们提供课题申报指南、上级教科研文件、优秀课题的开题和结题报告、省教科院杨九俊院长和华东师大刘竑波教授的报告及我校的课题研究成果等学习材料，努力为老师们创设良好的研究氛围。
2、组织课题申报。本学期，卞中祥老师主持的《初中化学“导学·导悟”教学模式的实践研究》，鲍莹老师主持的《初中英语老师校本专业发展策略机制建设实践研究》、王海芹老师主持的《初中物理教材的“二次开发”策略的实践研究》三个xx市课题已成功立项。同时，积极谋划新一轮省市区课题的申报准备。
3、组织开题活动。丁宏兵副校长主持的省教研室重点课题《初中语文读写共生教学行动研究》于4月29日在本校高质量开题，受到省教研室专家的好评。卞中祥、鲍莹、王海芹三位老师主持的上述三个xx市级课题于5月21日在区教育局集中开题。我们把每次开题、中期评估、结题活动都作为学习培训活动对待，努力使更多的老师面对面接受专家的指导。
4、重视过程推进。教科处定期召开课题组长交流会，积极参加相关课题组的研讨会，及时提出参考建议。本学期，组织了仇锦华、周爱军、杨凤辉、孙碧玉四位老师主持的四个xx市级课题的中期评估，受到了良好的效果。
5、组织结题活动。本学期，组织了周丽华、于能武、李中华三位老师的三个xx市课题的结题；组织了张夏林、杨凤辉共同主持的《家园文化促进师生共同发展行动研究》（新教育实验课题）的结题；组织了朱爱平、申明凤、张爱凤、杨建华四位老师主持的四个xx区课题的结题工作。对所有课题的结题材料教科处都验核把关，提出修改建议，努力将结题过程变为深入的研究提升过程。
6、组织论文评比活动。本学期，发动我校老师积极参加省市区教育主管部门组织的陶研会、行知杯、教海探航、我们的评价、微课竞赛、校本教材评比等各类赛事，每项赛事我校都有老师参加，努力不让一位老师错过获奖机会。
7、配合其他科室工作。配合教学处，参加新教师赛课、研讨课的听课、评课工作，参与“导学·导悟”课堂教学模式的'构建与完善；配合校长办公室为老师们申报职评、评优评先材料提供资料查询服务。我们以学年度集中总结研究成果，具体成果归类待9月提供。本学期收获的突出成果有肖维松副校长和杨海明老师分别获省优秀教学成果二等奖；孔德龙副校长被评为省特级教师。
四、完善后勤服务，强化流程规范管理
1、提高认识，服务学校中心工作。总务处从上到下思想上提高认识，明确总务工作的重要性。同时进行思想教育，提升认识，加强凝聚力，要求每一位人员注意换位思考，紧记职责，一丝不苟，坚持岗位，随叫随到，加强部门之间的沟通和理解，积极听取大家对总务处工作的意见和建议，不断改进工作方式方法，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。
2、组织学习，规范食堂管理工作。根据食药局办理餐饮服务许可证要求，学校加大资金投入，对食堂进行了治理，按照许可标准规范管理，取得了餐饮卫生许可证，并获得餐饮服务动态管理评级的“A”等级，平时，认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训，坚持执证上岗，督促证件有效期到期的员工及时换证。
3、完善制度，强化流程规范管理。为了让管理制度化，我们进一步完善了总务处例会制度、后勤人员的病事假制度、修定了物资采购及维修制度、伙管会的招投标制度和食堂的食品进货验收制度。在制度的框架内，严格招标程序、严格把好质量验收关、安排好食谱，抓厨师的烹调技控制开饭时间，抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境，经常督促检查食堂所有设备的安全性及时维修更换。暑假，我校安装教育局和董事会的安排，紧密配合校安工程加固，做好项目的报建和相关审批手续，订立北食堂、北教学楼内的设备拆卸、维护、重新安装合同书，严格控制好校舍加固的资金专款专用。
4、落实措施，提升安全工作实效。本学期一开学，学校就强化门前车辆管理秩序，进一步巩固“门前道路交通拥堵”整治成果，确保了车辆停放有序，道路畅通。本学期对监控系统维修做了大量的工作并对今后维修要求与对方达成了有关协议。组织人员参加了区消防“户籍化”管理培训工作，我校安装了“户籍化”管理办公平台。迎接了区消防大队三次检查，好整改的已及时落实到位，未能及时整改的已向检查组汇报了情况，同意在校安工程加固时改建。为校内教师安装“车卫士”。整理xx区民防知识教育示范学校创建资料，已通过并发了奖状，组织开展了民防知识教育公开课评比活动，我校杨建华，周萍两位老师均获一等奖，并聘请他们为xx区民防知识教育推广员。整理xx市平安校园示范学校创建资料，已通过并颁发奖牌。
过去的这学期，我校在各方面作出了努力和探索，取得了令人振奋的成绩，这些成绩离不开全体教职员工团结一致、同心同德的奋斗，希望我们全体励才人继续发扬励志求精，合作共赢的励才精神，为我校取得更加辉煌的成绩而努力奋斗！
对本学期毕业班学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
一，为人师表，率先垂范。
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二，强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风，班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学，自理，自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写，坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容，清洁，纪律，出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生例如：于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎。
通过"三自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。
三，重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法，经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"，"怎样使你的孩子更聪明"，"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在第学期结束时，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
四，开展丰富多彩的少先队活动
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德，智，体，美，劳等全面发展。
五，工作中存在的不足：
我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：我班的白明昊在我的指导下作文《我的梦想》获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖，我班的王楠同学在我的指导下作文《假如我是一只白鸽》获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
时间过得很快，转眼我到实验小学幼儿园这个大家庭也有一年的时间了，在这短短的一个学期的时间里，我有付出也有收获，同时也得到了成长。不仅仅是在工作上，在与同事交往以及和家长交流上都有了不少的进步，感觉自己在慢慢的成长，慢慢的变得成熟，当然所有的这一切都要感谢领导们、同事们给与我的帮助与关怀，感谢你们给我接受历练的机会，是你们让我不断地成长！ 回顾这学期的各项工作心里充满了欣慰。在这学期里，有亲爱的大张老师和郑老师陪伴着我一起学习和工作。当我们遇到事情能一起商讨研究，共同解决问题，谢谢你们让我在这学期里得到了快速的.成长。
经过这学期我们三位老师的努力我们班的宝贝们在各个方面都有了很大的进步。如：吃饭的时候会把餐盘摆放整齐，毛巾叠成正方形放进小圆盘里，喝完水送水杯的时候知道杯把要对着自己的小照片……孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血。看到孩子们可爱的笑脸，能够认真地完成老师布置的任务和活动。我觉得自己的付出就没有白费；现在我针对本学期孩子的特点及个人发展情况总结了一下经验：
一、保育方面
我刚接触小班幼儿的时候对他们的事情还不太熟悉，特别是刚入园的时候，几乎所有的宝宝都在哭，哄完这个接着又去哄另一个宝宝，为了知道和快速记住他们的名字我们还为他们贴上了小“标签”呢。在标签上写上幼儿的姓名和班级这样就不会走错班了。因为就算宝贝们走错了，当老师们看到标签也会给我们送回来的。小班幼儿自理能力比较差。吃饭时把饭菜弄得到处都是，绘画时用记号笔画在桌子上，还不会穿脱衣服。。。。。。我们也针对这些问题进行了商讨，并进行了各种活动。例如：我是能干宝宝、我会叠衣服等活动。让幼儿参与到活动中，在活动的过程中学会自己吃饭、自己穿脱衣服等等。另外孩子们在活动时、入厕时等为确保孩子的安全，要让孩子时刻在老师的视线范围内，做好孩子的监督监护工作。我们三名老师分工明确，对孩子一日生活的各个环节进行训练，注重培养孩子动手操作能力和良好习惯的培养。让孩子学会倾听、养成良好的喝水习惯、安静进餐、收拾餐具、静悄悄午休等良好的生活习惯，增强荣誉感及自信心。孩子离园时让孩子自己整理衣服同时问他们：“小朋友们，今天你们学到哪些知识？你们今天开心不开心？……这便于和家长及时沟通交流。和孩子谈心能使孩子更加喜欢老师彼此拉近距离。
二、教育教学方面
这学期开展的活动虽然很多，但却很充实。关注幼儿的生活，生活即教育。组织幼儿开展每项活动时，都要搜集各种活动准备资料，做好教学教具。根据幼儿的需要和经验激发幼儿的兴趣。让幼儿看看听听说说，自己动手做做。在玩中学，寓教育与生活游戏中。组织活动时，让能力强的幼儿带动弱的幼儿，不仅形成了良好的学习氛围并让孩子们在活动中体验到成就感。教学的组织不仅局限于活动课上，还要注重幼儿一日生活的各个环节。 每次准备区域，我会准备充足的材料投放于区域中。根据主题的开展，制作与主题有关的作品，注重趣味性和情境性，能从多个感官便于幼儿的观察理解和操作，引起幼儿的兴趣。让幼儿自主探索，完成作品。还要及时发现问题，指导幼儿去完成。例如：在区域中教幼儿如何涂色、如何粘贴作品等等。指导过程由易到难，符合幼儿最近发展区。我们还将幼儿完成的作品进行评价，和幼儿一起讨论共同布置与主题活动开展有关的主题版面墙式设计。和幼儿一起做有效的互动。幼儿在来园时和放学时可以和自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶一起欣赏版面墙式为幼儿的学习过程提供了丰富的经验，也得到了家长认可和好评。
三、家长工作
幼儿园的工作过程中，和家长沟通取的家长信任和尊重也是我们日常工作的一件大事。因此，我们需要和不同的家长打交道，做到和每一位家长的良好的沟通，在这个过程中我把我两个和家长沟通的原则：
一、认真细致对待孩子，注重细节。二、理解并尊重家长，重视家长提出的要求和合理化建议。为了让家长放心，并得到家长的信任和尊重我也为自己的日常工作提出了以下几点要求：一、 与家长沟通时，持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。
二、 利用多种沟通途径（家园信箱、电话、网络等）与家长沟通交流，在沟通前对方式方法做充分的准备，对沟通过程作必要的记录。三、 主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们自己的意见得到了教师的认真对待。
四、 以恰当的方式就幼儿的行为问题与家长进行沟通，不要让家长感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力为孩子建立良好的习惯想具体的办法。
五、 对于特殊事件（如幼儿生病、事故等），要做到主动、及时、坦诚地与家长沟通，理解家长的情绪反应，并协商相应的处理办法。
六、 对于家长希望教师保守秘密的事情，要给与家长明确的保证，并严守秘密。
七、 每天在幼儿的生活环节中分别关注2—3个幼儿，注意他们的喝水的行为、吃饭的习惯、睡眠的喜好或当天的突发情况，也可针对家长特别关心的问题进行观察（如小年龄幼儿的家长最关心的是孩子的吃饭、睡眠情况），并在心中做好记录，作为与家长交流时的素材。
八、 在不带班的时间与家长交谈时，眼神要专注，不能东张西望，让家长误解你不专心、忙碌或者是不想与家长沟通。
九、 切忌“告状”式的谈话方式，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在办理会受到不公正的待遇而产生抵制情绪。
十、 给家长提建议时不应该是说教式，而应该是相互交流和沟通。先要充分肯定家长在幼儿教育方面已有的好的经验，而后也要自信的和家长交流自己的育儿观点，与家长共同为孩子良好的发展共同思考、共同努力、共同行动。
四、下学期个人目标
反思这学期的工作，我在这学期中进步了很多了，这学期的活动很多，虽然有时会很忙碌，但却让自己变得很充实。而我不仅拥有了属于自己设计的主题墙，还亲自参与了很多的主题活动，在活动的过程中也是自己有了丰富的经验，提升了自己的工作质量和效率。但这学期里我也有不足的地方，不过我会改正，会努力做好每一件事，多向有经验的老师学习，我会不断学习取他人之长，补己之短反思自己的行为。另外在完成教育教学任务的同时每天抽出一点点时间学习幼儿教育理论知识。我还参加了函授专科学习进修，努力学习。做一个学习型教师。认识到自己的专业技能不是很到位。每周练习毛笔字、钢笔字，但还要不断练习，另外我还会继续按照基本功考核的细则加强练习自己的技能。 在今后的工作中，我相信自己的努力会经过质和量的变化。在下学期结束时，我相信我一定会有新的发现和现在不一样！加油，一定没有问题的！
本学期来，我努力探索课堂教学改革，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我举办了为期一周第六届教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年级《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年级《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年级《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手；在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认识一位小数》受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注
他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我学习了较大的长度单位《千米的认识》，通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，（2个优a换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查——a随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。
坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
与此同时，我统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?首先，我们研究学生，深感学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况学校将学生分成5个不同层次的班级，为我们提供了对学生进行因材施教的阵地。我们高二化学备课组三位教师坚持集体备课,研究各层教学特点,对同一年级不同层班级采取以下分层教学对策：
一、教材一致，进度统一
我们全年级5个班都选用了学校发给学生的高级中学课本化学必修本第二册(人民教育出版社)。从署假开始补课到现在5个班都从第一章硅学完了第四章烃，教学进度统一。这样便于期中和期末学校统一检测。
二、深度、广度弹性调节
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同
要求。若要求过高、过难，学生接受不了，A层、5班学生会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，1、2班学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我们对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节。
比如：在第一章二氧化硅晶体教学时，我和何文哲老师要求B、A、5班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体,再配用基本练习即可。江伟老师要求1班和2班的部分学生或参加奥林匹克的学生不仅掌握二氧化硅的晶体类型，而且要求他们掌握二氧化硅晶体中的12元环结构.
比如:在第二章铝教学时,要求B、A、5班学生掌握铝的两性及简单方程式、简述实验现象、简单计算，但对1班和2班的一部分学生不仅要掌握上述内容而且要知道铝的两性原因和较复杂的识图计算。
比如：在第三章不同价态铁教学时，要求B、A、5班学生掌握课本上的基本实验、现象、化学方程式、在学生能接受的前题下简单与高一知识联系，1、2班在教学中江伟老师将铁与高一知识作了较为全面、复杂的联系。
比如：在第四章烃的同分异构体的教学时，要求B、A、5班掌握含5个碳原子或5个碳原子以下烷烃的同分异构体，掌握碳链异构，了解位置异构和不同类烃的异构。要求1、2班学生掌握含7个碳原子烷烃的同分异构体,掌握碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时，要求B、A、5班学生掌握烷烃的基本命名原则，了解烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求1、2班的学生掌握上述各类烃的命名原则。
就这样对A、B、5班采取以纲为纲、以本为本，对1班和2班学生采取以纲为纲，适当拔高,弹性调节。让每层学生都觉得学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同,1班用难度较大的《学与考》,2、B、A班用我们自已制定的《学习卷》，5班用经部分删除后的《学习卷》。
三、学习方法指导有轻重
根据学生的情况大致可分为三类。第一类是1班和C层学生，他们原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强;第二类是B、A层学生，他们原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强;第三类是绝大多数的5班学生(罗煜峰、梁彬华属第二类学生)和A层少数学生，他们原有知识基础差、学习方法差、学习信心没有。针对学生这种情况，我们备课组教师对各层学生的学习方法指导轻重有别。
江伟老师在指导第一类学生时，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，同时配以难度较大的练习即《学与考》,让学生学有余味。我和何方哲老师在指导第二类和第三类学生时，轻知识的拓展，重点是指导学生养成良好的阅读习惯。我们发现5班和A层学生只所以成为5班和A层的学生最主要是由于他们没有阅读习惯,不会阅读教材。针对这种情况，我们分析会考大纲、教材的重点和难点，制定明确、具体、带启发性的阅读提纲，即发给学生的《学习卷》，以此为依据进行指导阅读。学生从中可以了解到阅读的重点和需要解决的问题。同时学会旁注以备复习和重点学习之用，记下阅读中发现的疑点，促使学生带着问题积极思维，认真听课。然后，精选习题，以促进学生在解题过程中自觉地阅读，逐渐养成先阅读，后解题的良好习惯，从而提高学习能力。总之，坚持由学生自己阅读，做学习卷，可改变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
另外,1班、B、A、5班中各有少数选学化学科的学生，全年级目前有15人。对这15名学生我们教师都作了相应的指导。
四、课堂教学有异同
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我们三位教师对各层课堂教学逐步研究和磋商，在备课时坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的待点，多做实验，特别是江伟和何方哲二位老师做了很多生动有趣的动画课件，加强了直观教学,减了学生负担。但各层课堂教学又有所不同，表现在如下几点。
1、节奏快慢不同根据学生情况和目前3+X的高考制度，1班和C层每大周比其它班少1个课时，而且要拔高难度，所以他们的课堂教学是快节奏。B、A层稍慢，课堂上给学生一定阅读、思考和练习的时间，调动学生多种器官协调活动。5班在某些重点和难点的课堂教学中,给学生更多的动手、动脑时间，有时宁愿多用时间让学生思考、动手，防止教师为了完成教学任务而忙着注入式的教学，学生和教师都会很累，引起学生的抵触情绪，其实教学任务也没有完成，反而失得其反。
2、容量大小不同1、2班因课堂节奏快，所以课堂的知识容量大，后面层次班级容量相应小些。
3、课件使用不同第一是表现在课件播放速度不同;第二表现在课件播放先后顺序不同，比如学习某种物质的性质时，1、2班可先放出它的性质再做实验，而5班和A层上课时，我们是先做实验，让学生看书、观察、思考，尽量让学生得出某些结论，再播放课件、纠正学生结论中的错误;第三表现在课件内容取舍不同，也就是课件中有些难度大的内容后几个层根据学生情况进行取舍。
五、课后教学有主次
课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的延续，是完成教学任务的重要环节。江伟老师在课后着重培优和奥林匹克辅导，我和何方哲老师着重补差，同时我们注意各班X科的学生。
课后的作业批改，我们都采用加注提示，评语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的发展都有积极意义。作业其实就是最好的、即时的检测，可以尽早发现各层问题，对症下药，解决问题
单元测试时我们采用三套题。一班和五班各一套题，A、B、C层一套题。各层目前水平相差较大，同样一套考试题根本照顾不了全年级。一班的学生感觉每次考试都太简单，而五班的学生又觉得太难，这样不利于教学。上课分层，单元测试也分层，使每一层的学生在单元测试中都有收获，有成就感。便于教师对学生学习方法的指导的延续性，便于后几层次学生的学习信心培养，便于教学。
以上是我们备课组在本学期中进行分层教学中的几点做法，目前收效不大，但只要我们在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到学校提出的优生更优、层而无层。
一、主要工作
匆匆忙忙中一学期又即将过去，静心回首，这学期完成的工作总结如下。
1、常规教学工作进行顺利，基本实现课程标准的要求。在我校今年迎接规范化学校复验、新课程实施评估、第一次高二年级参加水平测试考试工作异常繁忙的大形势下，各位信息技术任课教师仍然能保证我们的信息技术教学能够顺利实施是很不容易的，是值得肯定的。
2、排除困难，组织好每周一次的集体备课。集体备课是我们圆满完成教学任务的强大保证。在今年任课教师减少、各任课教师担任的其他工作也异常繁忙的的特殊形式下排除困难，不放松集体备课。不能全部坐在一起研究教学，就部分教师研究；不能当面提出好的见解，就通过网络留言提；在公共教案共享的基础下，每位教师再加工，再把个体教案放在网络供其他教师学习。
3、强化教学工作细节，向效率要成绩。这学期开始放假时间长，课时有所影响的情况下，我们只能整合教学内容，提高教学效率。研究课程标准及近年来基本能力考试中信息技术考查内容的变化，认真备课，精心选择素材，研究学生，借鉴使用优秀教学设计，注重引导学生自主学习，强调自学及小组协作学习。对不同基础的学生采用分层教学，每节课教师设置的学习任务分两部分：基础训练及拓展提高。及时准确对学生的学习做出有针对性的阶段性评价及改进措施，激发学生的学习积极性，保证每位学生有进步，这也为明年的信息技术水平测试打下了良好的基础
4、加强了和学生的交流。通过面对面师生座谈、利用计算机网络等多种沟通方式多和学生沟通。当班级内学习氛围出现变化，个别学生学习兴趣减弱，增加交流机会，了解学生，指导学生，使教学有针对，辅导有目的，评价有效果。尤其是在我校今年实施“学生导师制”的教学方案督促下，学生工作做的更细。
5、中学生电脑制作大赛的发动、指导工作也顺利实施起来。部分对信息技术有特长有兴趣的学生、有特殊创意的学生准备参加明年的中学生电脑制作大赛，并已经着手准备。
6、进一步完善了课程资源库。去年我校的信息技术课程资源库基本建立，今年将各模块、各章节教学课件、教学资料、各章节的学案修改完善，各学案包括课程标准要求、学习目标、重难点、及学习流程、学生反思等项目，实施效果明显提高。
二、不足与提高
1、集体教学工作仍需进一步强化。
2、和学生的交流沟通需要进一步加强。努力在明年的选修教学中有所改进，为信息技术水平测试冲刺！
2X年1月11日
本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等
我班共23名小朋友，男生11个，女生12个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
时间过的真快呀，一转眼二年级的学习生活就结束了。在上个学期的学习中，我学习了很多新的文化知识，认识的字多了，写字的速度也有了提高。
现在的数学已经学到了千位数的加减法和简单的乘除，我感觉数学对我来说不是很难，有时候不知道为什么就突然学会了，我想出的计算方法能让妈妈大吃一惊呢。不过由于我的粗心，老是考不了一百分。
这个学期的期末考试，我的英语成绩很糟糕，妈妈让我总结教训。我想主要是我平时不爱读单词，不爱读英语课文的原因，下个学期我就得好好在英语上用功了。
这个学期，我还学会了很多书本上学不到的本领，比如说，我自己会佩戴红领巾了，会洗简单的衣物了，还学会了骑自行车，我的钢琴弹的也不错。
总的来说，这个学期还是有很大收获的。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期的学习生活也告一段落。本学期，外联部在学生会主席团的科学领导下，在全院老师同学的大力支持和帮助下，在其他部门协调配合下，顺利完成了学院交给的各项任务，团队中的每一位成员都在集体的努力中获得了收获，以下是本学期外联部完成的各项工作任务：
一、顺利完成换届改选、工作交接和纳新工作。
本学期，我有幸连任外联部部长一职，在两位新上任的副部长王琳、唐子舒的配合下，完成了新一届外联部干事的招募工作。我们欣喜的看到11级的学弟学妹们人才辈出，身上的责任感与使命感极强，为同学服务的热情也十分高涨。因此，在主席团与本部部长、副部长的慎重考虑与抉择下，外联部共纳入了五名新的成员，他们分别是：11级物流一班崔楚晗、11级会计一班崔雪、11级国贸一班于晨雄、11级金融一班门玉衡、11级工商二班杜一嵩。11级新干事的加入为外联部增加了新鲜的血液，外联部也将继续秉持全心全意位同学服务的宗旨，踏实肯干，携手并进，努力为学院的学生工作而献出自己的力量。
二、配合文艺部举办“首届经管达人秀”活动。
经管达人秀是我院学生活动的创新之举，也是新一届学生会成立以来组织的规模最大、参与人数最多的活动。外联部承担的任务有两部分：第一部分是在活动举办前期，为比赛争取商家的赞助。由于时间仓促、新干事们经验不足等主观与客观原因，最终外联部只为比赛拉到了有大西洋眼镜店提供的价值1000元的低值券和由艾奇丝美发提供的价值不等的优惠卡等，虽然最后的成果有限，但是我欣喜的看到每一位新加入外联部的成员都能够积极地投入到工作之中，虽然经验不足，与商家的交流略显稚嫩，但是他们踏实肯干和热情工作的态度深深打动了我与两位副部长。第二部分是作为机动小组，参与比赛的运行，为比赛顺利的召开提供保障。这期间，虽然具体工作安排少、占用业余时间多，但是外联部的每一位成员都能够按时到场，为比赛随时可能发生的突发情况做好准备，值得一提的是，外联部的部分成员积极的加入到比赛之中，我们看到的不仅仅是一个踏实肯干的外联部，还是一个多才多艺，全面发展的外联部。
三、配合文艺部举办元旦文艺晚会。
元旦文艺晚会的召开是我院一年一度的盛事，外联部在提前一个月接到任务后就投入到了拉赞助的工作中。这期间，既是为比赛拉赞助的过程，也是锻炼新人，培养接班人的机会。外联部的全体成员利用自己的课余时间走街串巷，虽然时常遇到商家同意提供赞助后又反悔的情况，也遇到过被商家拒之门外、横眉冷对的窘境，工作一度陷入僵局、毫无突破，团队的士气也受到了打击，然而大家始终对外联部的工作充满热情，不抛弃、不放弃，最终为晚会争取到了由中国邮政（营口分公司）提供的1500元现金赞助、由龙源集团提供的1000元现金赞助和由招商银行（营口分行）提供的晚会舞台布置与灯光、条幅、海报等实物赞助，保证的元旦晚会的顺利进行，为我院学生在期末复习阶段提供了一场视听盛宴。
站在刚刚整理好的空空的教室里，感到一阵的轻松，孩子们走了，一个学期又结束了，不知要感慨时间的飞逝还是要为自己庆贺又平平安安的过了一学期，忙碌之后的清闲，劳累之后的休憩，我又该站在自己之外来审视自己这一学期的工作了。
首先，在政治思想和工作态度方面。不能说自己的思想有多高尚或有多伟大，但我可以大声的对自己说声“问心无愧”，一直以来从没有做任何违背道义、违背良心的事。“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”这是幼儿园办园的宗旨，也是我衡量自己工作的准绳。让孩子拥有身心健康，我自己首先得拥有身心健康，尽量做到言传身教，要求孩子做到的，自己必须先做到。比如要求孩子尊重老师，我把前提放在我先尊重孩子之上；比如每一次升国旗，我必以身作则，行注目礼，用严肃而又尊敬的心情聆听每一次国歌的响起……我始终相信我的一举一动逃不出如天使般一样的眼睛。我必须自己先做对才有资格要求孩子去怎样做。这是职责的要求，也是我对自己的要求。
其次，业务能力方面。这一学期有了实习老师的加入，我不用再做着一件事担着两份心了，连续带班的时间少了，这是让我开心的事。但烦琐的事并未因此减少。因为在活动展示方面我总是无法把自己最佳的一面展现给大家，因此，我尽量在其它方面展示自己的优点，用自己的长处来弥补自己的短处，努力让自己不要成为幼儿园的后腿。备课、家园栏的布置、保教分析、区角活动的布置、“六一”节目的排练等，都争取做到位于幼儿园前列；对园方布置的零时任务也按时认真完成，如打印资料，收发邮件，书写东西等；另外，在这一学期里，应园长的要求开展对课题的学习，虽然幼儿园没有全面开展课题的研究，但我在这一方面花下了很多的时间和精力，学习怎样做课题、怎么写课题实施方案；查看有关资料；向别的学校学习、借阅有关教科研的工作资料等，并向区里提交了课题实施方案，申请立项。
第三，在家园工作方面。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。虽然我不太喜欢说话，也不善与人交流，但我会真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。学期临近结束时，有好几个家长都来问下学期谁来带这个班，妈妈、妈妈、爸爸……都说最好下学期还是跟着你。听到这样的话，我想我已经得到了家长的认同，一学期的相安无事、默契配合更好的证明了我的家园工作做的让家长满意也。
第四，学习方面。忙碌的工作挤掉了许多的学习时间，总是让预定的学习流产于工作的忙碌中，但一个人不学习就好像不吃饭，工作将会显得越来越累，不堪重负，所以在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览百范文网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍等，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
无法抗拒的是时间的流逝，可以抵制的是懒惰的侵入，在以后的工作中，我要更好的把握时间和机会，让自己表现的更出色。
不知不觉已经过了大半个学期了，好像我每次总结开头都是这种话，不知不觉已经过了多久多久，呼~ 文采不够就是这样的了! 从正式成为理事到现在，短短的两个月的时间，不知为何，我感觉自己过了很久很久的感觉，并不是说日子难过得像度日如年，而是在这两个月里面，经历了很多很多的东西!
首先说说，校庆志愿者的培训吧! 这是在还没正式成为理事就接到的工作，做一个关于学校和学校景观和百年校庆的介绍的PPT~ 这个PPT的诞生是很曲折的。
开始的时候自己在百度在谷歌在华农BBS上搜资料搜了好几个晚上的来的资料，还没有俊达师兄给我超哥的空间上转来的文章的资料多，我晕死晕死了~ 那时候真的很不是滋味啊! 努力很久的东西，竟然没什么作用，竟然比不上随手可得的东西!超汗颜的。
最后在多番努力后，PPT终于做出来了，感觉我做的PPT真的没有什么深层次的内容~ 不过，幸好维真师姐在讲我的PPT的时候，加了很多自己的经验或什么什么的，这部分的内容讲解，我自己作为一个来听这些内容的人来说，是有学习到的，这就是培训的目的了~ 那天晚上，是部门的新干事第一次接触中心接触部门的工作，很很想知道他们那天晚上究竟是怎样的感觉，不过还是没有去问~ 是忘记了 还是不知道如何开口呢? 我也不知道!好像整体来说，那天晚上的气氛怪怪的感觉~ 呼~ 难道是我想太多了?
然后是校庆志愿者的服务工作，我很荣幸地担任了交通管理组的组长!我们组分成两组了，一边轻松地要命，一边忙得要命~ 不过轻松地那些有去帮忙支援其他组滴~ 这次的志愿者工作中，因为担任了组长，与其他组员的接触比较多，对他们的熟悉也比其他组员要来得多一些，还结下了一段段的友谊，这是很高兴的一点。
然后是作为一名组长，感觉自己很有责任去做好自己的工作。
每次开会踩点什么的，都不敢轻易迟到，因为知道，这给组员的感觉会很不好的;不敢轻易偷懒，因为你是组长，你要做好一个榜样;既要与各个组员都沟通好，又要带动整个组的气氛，让组员们也有一定的沟通与交流，让工作更好的进行，也可以让大家在短短的一次志愿者活动中得到更多;要有一定的组长威严与认真，例如在请假迟到什么方面的，要有自己的原则~ 记得校庆当天，下午的时候，有个师姐打电话给我说她晚上要请假，说什么原因就忘了~ 那时候已经有2.3个人跟我说请假了。
可能是已经压抑了2.3个了，我把不满全宣泄到这位师姐身上了。
跟她说作为一名已经被录取的志愿者的责任什么什么服从安排的，说到我自己也很不好意思了~ 最后通话结束的时候，很抱歉的跟师姐道歉了~ 不过，在这件事上，我并没有觉得自己完全做错，错的地方应该就是语气有点重。
不过，跟她说一些东西还是有必要的。
虽然她是师姐，但我是作为一名组长，应该要去做好自己的工作的。
幸好最后师姐也体谅到我~ 的什么什么!她自己也很不好意思，然后又搞到我更不好意思了~ 到了晚上的工作，实在是无奈啊~ 我们还在原本的岗位上，并没有过去支援。
见到五山这边的同志还围起了人墙~ 辛苦了!!! 说真的，我真的没有主动过去支援的想法，我觉得如果要支援的话，负责人会通知我的啦，这个应该没有主不主动的关系吧? 糟了，好像说得有点多了，见怪不怪了!
然后是中心的见面会，这个呢，好像我没什么参与，哦~ 有哦! 借课室，最后没有用!我觉得借课室这方面真的有必要让干事学会，我这个理事去借的时候还挺曲折的~ 来回跑了好几次行政楼与新学活，杯具啊!这次可能是课室问题吧，感觉没有我一年前做干事时候的中心第一次见面会感觉好，或许是身份的不同吧~ 不知道，反正感觉没有那么的深刻。
08年时候的见面会，我是到现在还深刻的记得!
后来是陆陆续续的工作出现的，最让我汗颜的是那个科技展啊~ 这个意见真的很大耶。
那时候真的是不想再叫干事过去了，原本可能要2个干事过去的，宁愿一个理事过去就好了。
真的不是一般的无聊啊，又不知道在哪里做什么的。
可能还没体会到那种在无聊中找到乐趣的感觉吧，貌似哪里没什么乐趣好找，关于对这个的不满，我好像说过狠狠多了，还是不要说太多了。
还有是亚运体育实习生的招募，这个呢~ 做的事还可以啦，不能说它很无聊，认真体会，还是可以体会到东西的。
在干事刚进入部门就可以有这么多的活动也好工作也好让他们接触中心接触部门，可能加深他们对中心对部门的凝聚力，也可以加深成员间的交流，想起我当年做干事的时候，真的没有这样的事发生，日子过得好迷茫哦~ 哈! 夸张手法! 不过多一些工作和活动真的对很多方面都有促进作用的。
很好很好!
下来呢，是中心的户外培训了~ 说真的，感觉这次的户外培训在游戏方面存在挺大的不足的，好像感觉每个游戏有头没尾的感觉，准备的奖品也没怎么送出去，最后又有点混乱了，并没有达到原本要举行这次中心户外培训的目的了。
我在整个工作中，负责我的老本行了，准备物资~ hey，这次又文浩和雪莹帮忙的~ 轻松多了~ 而且还是准备食物~ 呼~ 那天晚上，雪莹在我宿舍帮忙包装食物的时候，我们都盯上那些美食了，谁知道当天我们部门的那袋美食竟然消失不见了，杯具啊~ 呼呼! 还有的是准备部门的节目，我跟文浩合作跳华尔兹~ 晕死了，不过也趁着这个机会，好好地跟干事接触了，大家在排练的时候都很认真~ 部门的人，在跳舞方面都挺有天分的，下次部门举行舞蹈大赛好了~ 然后表演当天，我跟文浩在搞笑，搞到其他人也跳不下去了，真晕! 如果我们在搞笑，他们还是很认真地跳下去，那效果应该挺好的。
对哦，那个搞笑场面是临时想出来的，当时场面气氛不够，唯有牺牲形象了。
呼~ 形象毁了!!!
下面是第一次的部门培训的，在深刻总结和在参加其他部门的培训会后，我们的培训会真的办得很不成功。
准备工作方面不足，当天表现还不够好~ 我们应该做到和我们可以做到的远远不止这样的~ 深刻反思中。
那是自己第一次站上台上这么正式地演讲，那天晚上真的很紧张，感觉自己已经不是自己的感觉~ 晕死了~ 好像没有真正把小培训想知道的东西告诉他们。
前期准备做得很不够，临场发挥又不好 还有的是那天跟几个小培训去听了宣传部的培训会，对比真的有点大 ~ 我们的培训会相比之下显得那么的逊色 自己感觉很内疚，面对着他们好不好意思的感觉，自己根本没有很好地做好自己应该做的事情。
还有点敷衍了事的感觉~ 关于这个其实还有很多话想说的，因为时间关系，给我个时间，我好好写~ 现在就先这样吧! 再说下去，一时间也不知道说什么了!
然后是与外联部的联谊了~ 这个呢…更晕了 当外联部策划书快出来的时候，我们部门还不知道是谁跟进这件事，最后，我去了~ 做的工作就是看了周恺做的策划书，给了些意见，原本是我准备食物的，后来周恺说我们负责的还是做统筹，最后，我就做了所谓的统筹了。
就准备羽毛球用具和毽子~ 加上吴妮的拍照工作落下我身上了~ 大概工作就这么多。
感觉这次的联谊还挺成功的，大家玩得挺尽兴的吧~ 要谢谢的真的是外联部的理事们，他们知道我们部门在准备中心礼仪培训的东西，准备工作上几乎都是他们在做!嘻嘻 最后大家玩得开心就好啦!
然后是最近的一次的工作了，中心的礼仪培训。
这次的礼仪培训呢~ 原本看策划书，我是准备素材就好了，那时候，带着半点的庆幸---好耶，这个简单;又带着以下想法---怎么好像都没我的事的感觉，每次都做幕后，都幕前的，怎么又是信辉做主持啊?不知道我做主持会怎样呢? 我不用上台讲话哦?不知道对着这么多人讲话，我会表现地怎样呢?(想法结束) 后来，一天晚上，乡文浩同学跟我说，我是主持~ 怎么会与我想的灵验啊~ 呼~ 一想法是，又有一个机会可以锻炼到自己了，另一想法是，我害怕，等一下表现不好怎么办? 这是全中心的户外培训耶~ 在培训会开始之前，写稿啊，什么什么的在，准备一大堆，其实真正上到台的时候，除了一些很必要的流程安排你要事先知道清楚之外，其他什么什么时候说什么话，什么时候怎样怎样都是白准备的，主持很讲临场发挥和台风表现的。
所以呢，我之前写好的稿真的没用，稿上写的基本上都没说，还是临场说的还更自然。
那天晚上啊，开始的时候真的很很紧张，怕自己表现不好，丢培训部的脸了~ 中间还说10字的时候，变音了~ 晕死了!(后来乡文浩反映说，那个变音刚好起到调节现场气氛的作用，哈哈，想起来还很搞笑) 幸好，慢慢后面自己没有那么紧张了，表现也自然了很多很多~ hey 不错 有进步~ 要再接再励~ 谢谢各位师兄师姐，部门理事和其他理事和我可爱的小培训的鼓励!!! 小女子在此谢过啦 ~!
最后快结尾了，当然要说说我可爱的小培训啦。
首先说说我带的3位吧。
嘉琪，彩燕和嘉贤。
可能相对于其他干事来说，他们的出席活动工作的次数相对来说有点低~ 但想师姐所说的，不是要他们百分之一百的主席，但一旦出席就付出百分之两百的努力，这句话，嘉琪在总结上也有说。
他们3个在各自的学院上都有组织，说真的，我能体谅他们两边来兼顾的辛苦。
所以有时候有些活动，他们真的有事或什么的，我会衡量之后，去跟他们说应该怎样取舍。
就像例如去科技展和参加他们自己学院组织的工作，我会建议他们去学院组织的工作，去可以让他们学习到更多的那一方。
现在，逐一说说各个干事吧。
首先是嘉琪好了，她是一个工作起来很认真的女生，起学院团委有工作，是预备党员，党组织上的事也有她忙的。
因为大家住同一栋，交流还可以，她会主动挽着我的手走路，这个举动，让我觉得自己是可以给亲切感给安全感干事的。
她也因为出席部门的活动的次数不多，跟部门委员理事也好，干事也好，的交流都不是很多，可能就跟我和五山的比较熟了。
但她是一个会主动，敢于表现自己，也很有想法的一个女生。
彩燕呢~ 比较害羞的感觉，文文静静地感觉，好像不太习惯主动跟部分的其他成员交流，也不会主动去表达自己的想法什么的。
要想想办法改进她这一点才可以，其实她也不是一个特文静的人，只是。
怎么说呢? 很难表达~ 她是一个很好学的人，习惯从自己的工作中体会对自己有用的东西，和自己可以学到的东西~ 也懂得去看到别人的优点~ 就是在与别人交流和主动表达自己方面要提高提高。
嘉贤是个典型的大男生，类似他常被人以为是师兄~ 哈! 他对工作很有自己的想法，他说他自己有点内向，我真的不觉得耶~ 他在学院哪里做的工作可能比在中心做的事可以学到更多的东西吧~! 偶尔听他说他在学院组织所在的事，我也是这样觉得的。
不过没关系啦，他说他在中心在部门有找到家的感觉，这点很好! 嘉贤是我带的3个之中，跟我聊比较多的了，比较像朋友的感觉。
部门的东西什么意见的也会问问他~ 这是因为常见他上Q和飞信~ 还有一点，他家就在广州，很多时候找他的时候，都在家里~ 晕死了我!
下面也简单说说其他的干事吧，仅以我对他们的了解;
秀华，一个生活习惯很好的女生!做事肯定很有条理~ 对哦，她挺能吃的! 哈!
梓伟，跟他接触挺多的，因为他是住五山的，见面的机会也挺多的。
他是一个做事很有魄力的人吧，挺会调节气氛的，也会主动表现自己。
很多时候叫他帮忙做事他能去做的都尽量去做。
主动积极~ 这个形容词好啊!
紫珊，原本紫珊给我的感觉挺不羁的，一是因为她的形象，二是因为她的生活地方-广州。
不过相处下来，她是个挺听话的怪小孩~ 有自己的想法，跳舞厉害的呢~
奕冰，又一个广州了，有的时候找他，他又是在家。
在我们部门的男生里面，他也算低调类的~ 好像不太会表现自己的感觉。
方艺呢，挺放得开的，就是懂得表现自己~ 也会主动跟我们干事理事委员交流。
雪莹，是干事之中我最喜欢的干事之一了~ 对中心部门的归属感很强，很多事都已中心和部门为重，还为了中心退出了学院的一个组织。
每次叫她帮忙做事，她都很尽心尽力去帮忙~ 也很有想法，那些想法都是为部分好的! 一个很乖巧很好的女生。
小峰呢，在工作上接触不多，平时交流还可以。
也是一个外向型的~ 不过挺担心我们部门有时候说粤语的人在交流的时候，会情不自禁地用粤语，这时候，我有留意到小峰和其他听不懂粤语的干事好像有种局外人的感觉，这个问题真的要引起重视啦!
燕梅，说真的，我不知道她干嘛了~ 我就第一次见面会和当天晚上的活动见过她之后，就再也没有在部门或中心的活动中见过他了，很想问是什么回事~ 疑问中…
雅丝呢~ 看起来挺斯文的，有点人如其名的感觉，交流还不多，不宜多加评价了。
冯鑫，这个孩子啊!生性外向，挺爱搞怪的吧~ 竟然敢叫我换仪，不加师姐~ 不过他偶尔叫一下感觉挺好的，好像感觉和他们在平时生活中没什么师姐师弟的隔阂。
做事起来也很有魄力的感觉，学院中心两边跑，好像还处理得不错。
也是一个挺有想法的大男生。
晓斌，算是我们部门男生中最害羞的啦~ 不太会跟陌生人交流吧 也不太会主动表现自己的想法。
因为他是我东莞的同乡，让我在部门感觉更有亲切感了。
素玮啊~ 公认的可爱啊~ 真的是可爱啊! 既斯文又活泼! 挺好的。
也会主动去跟人交流也好，表达自己的意见也好~
晓萌，也是斯文类啊! 偶尔也挺放得开的~ 哈! 有待发掘!!!
柯畅，从第二轮面试的时候就留意到她了，真的是个不错的女生。
很有想法，也很会表达自己的想法。
不过我好像觉得她会在我们用粤语交谈，她听不懂得时候，脸上飘过很大的失落~ 所以呢，这个问题要重视啊! 不想这么一个人才流失啊!!!
最后是宇浩了~ 他的综合能力应该不错的吧~ 不过暂时没感觉到，也是有待发掘型~
在干事交流方面，存在着宿舍区化和粤语国语分极化，这两个问题比较严重，要想办法解决!
不知不觉，说了这么鬼多啦。
应该没什么东西漏了吧。
总结这两个月理事生涯来说，一个个的活动，真的让我学习到很多很多，自己无论在与人交流，或表达自己方面都有了很大的进步。
不足方面也还有很多，有时候该认真严肃的时候没有把握好尺度，做事有时缺乏准备，做事有时还不够认真负责。
其实还有其他方面的不足，留在下一次总结说吧。
在XX年度第二学期里，校学生会外联部在新任部长的带领下，展开了新一轮的工作。在这学期，我们的工作有收获也有失误，在此对这半年来外联部的工作做个总结：
在本学期我们部门所做的工作主要有：定期去兄弟院校进行各方面的交流，以及送我校学生会的联系方式；受邀请代表我校学生会参加各种庆祝活动，学习经验，增进友谊；经常去参加其他高校的外联工作交流会；接待外校来访学生会成员及与商家洽谈赞助问题等。
外联部所做的工作，主要是拉赞助以保证学校举行活动经费的正常运转，也加大对学校的宣传，提高学校在社会的知名度。作为高等院校中排行第二的长江职业学院来说，校学生会就是它的一个门面，一言一行都表此刻众人面前，外联部更是展现长职学子风采的一个平台。与其他院校进行各种交流学习中，我们看到了自身的不足，从他们那里得到了启发。这对我们以后从事外联工作有了较大帮忙，让我们的工作越来越顺手。外联部这学期的工作，有成绩也有失误。
首先，对于外联部这学期做得一些工作，例如在联系外校这方面我们能够说在必须程度上来是做得不错，但似乎忽略了校内联系的重要性，没有很好发挥本部门的职能，使校内各院系学生会与校学生会之间缺少沟通，传递信息不及时导致一些问题得出现，妨碍了工作的进程。
其次，部门内部出现了较大的人事流动，影响了部门工作得顺利开展，也影响了整个学生会的工作。因部门成员不适应新任部长的工作方式，大部分成员产生了懈怠情绪，由于没有与部长主席团进行有效的沟通，致使一些优秀的成员离开了本部门。这是我们外联部的损失。在人员极度短缺的状况下，余下的各成员仍尽量持续外联部工作得正常进行，这是值得奖励的。因为没有与离职的成员交接好，导致他们联系的部分商家与我们中断了联系，影响赞助工作的进行，这是外联部的另一个重大工作失误，我们必须会重视并尽快弥补。个性是部分成员对工作得懈怠及部长的管理不力，导致了几次部门会没有举行，使主席团传递的工作信息，交代得工作任务没有及时传达给各成员，直接导致了外联部工作的完成进度。这是我们的失误，我们已经进行了深刻的反思，并尽快改正。
在以后的工作过程中，我们必须会做好各方面的沟通，发现问题及时解决问题，为使外联部发展得更好而努力。