新学期开学第一周工作总结范文（通用3篇）
开学第一周在不知不觉中已经结束，众所周知，开学第一天、第一周、第一个月是最难熬的，因为孩子们经过一个暑假的懒散生活需要在这段时间得到改善，假期综合症也不是那么容易说改就能改的了的，不过我相信，我们一定可以在最短的时间内找回放假前的好习惯，甚至做得更好！
紧张而又忙碌的第一天，在孩子和家长们们高高兴兴的上学中度过，孩子们跑过来抱着我，家长们也热情的打招呼，我们诉说着各自的想念。后来的几天，是紧张而又忙碌的。
在家校沟通方面，每天晚上下自习后把孩子一天的表现和生活照发给家长，等孩子们睡着后，发信息告诉他们孩子已睡着，请放心。当收到家长们的感谢信息后，会莫名的感动，感觉这点累比起家长们的支持和理解根本不算什么！
在学生管理方面，基本上是在做一些常规训练，由于还是带自己班的孩子，再加上新转来的三个同学有两个是女生，相对而言比较顺手。不过在这短短一周也发现了很多问题：
1、 基本每个人都存在自由散漫现象，不仅在学习上拖拖拉拉，在餐厅和宿舍也表现的比较明显。
2、 集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。
3、 打闹现象偶尔出现。虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。
4、 路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。
5、 课堂常规。课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。
6、 餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。
7、 宿舍休息。由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。
8、 物品摆放。大部分学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提醒、完善。
9、 卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够及时，保持的也不够好，很多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。
10、 时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去收拾桌面的现象仍然存在。什么时间干什么事情在他们身上基本体现不到。很多铃声形同虚设。
当然了，问题的确很多，不过发现问题去解决就好了，没有问题就没有进步，只要我们一起去努力改进，相信我们班，我们学校会越来越好！I believe we can ！
这一周，虽然累，更多的却是幸福！因为我有一群让我时刻生活在幸福中的可爱的孩子们！
课间我们一起在室外活动，玩游戏，做课间操，练队形，一起玩，一起闹······我们一起装饰教室，孩子们都高兴的帮我剪纸、画画、张贴······每个人都忙得不亦乐乎，终于经过一个晚间课的共同努力，大体轮廓已经基本完成，我们吃着加餐，看着自己的杰作，心里别提多开心啦！还有全班同学为我们班的胖Milly过生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着闹着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。那个时候我在想，我要的到底是什么？是单纯的成绩？还是孩子们脸上幸福的笑容？虽说鱼与熊掌不可兼得，不过，这次，我也贪得无厌一下下吧，我都要！！
孩子们，你们准备好了吗？让我们一起为我们的未来共同努力吧！相信自己，你是最棒的！
开学以来，九中高二年级在z副校长和年级部的带领下，以“稳扎稳打，步步为营”为策略，针对高二学年任务多，时间紧，学生熟悉环境，容易松懈的特点，制订了详细的常规管理和教学管理目标和计划。开学第一周就开始了全员晚自习值班的'尝试，获得了家长和学生的一致好评；与此同时，年级部关注学生的学情，在期初进行了针对暑期衔接辅导的反馈检测，并做了成绩分析，为老师及时调整教学策略，提高教学效果提供可参考的真实数据。
此外，为防止学生两级分化，高二年级秉承“日日清、周周清、月月清”的理念，在原有的早读分段安排、午间语数外三十分钟练习，数学周周练的基础上，增加了语文和英语周三双周练，并且进一步关注落实和反馈环节，通过加强备课组建设，让这些安排真正能提高教学效果，而不仅仅是一种形式。
在学生教育方面，通过期初大会，和学生沟通交流，让学生了解本学期的学习任务和工作安排，指导他们提前规划好自己的学习生活；通过研究性学习开题报告会，培养学生的学科兴趣和思维，提升自主探究的能力，丰富学生的课余生活；通过各班理想大学目标活动的开展，激发学生的目标意识；通过设立学生自管会，加强学生自主育德，同时也增加年级部了解学生在校学习和生活情况的渠道。
在这里要特别感谢高二年级全体老师的积极配合和支持，与高一学年相比，工作的强度和压力有了明显增加，但是全体老师都能以饱满的热情投入到工作中，着实让人感动。班主任老师们的勤恳，语数外老师们的敬业，以及其他学科老师的理解和配合，这是目前高二年级能够稳步前行的基石。
第一周各项繁杂事务比较多，所以博客更新的有点儿晚，希望各位家长多包涵。接手新的班级，对师生来说都是陌生的，需要一个快速且有效的适应过程。没有比王娟老师更了解咱们班学生，为了尽快摸透孩子们学习性格情况，这一个周在学校可以说是基本上与学生形影不离，有问题是也会及时与王娟老师多多沟通。第一周与孩子们接触下来发现，咱班的孩子确实都很优秀，但仍有个别同学不太乐于表现自己，回答问题不积极。我建议咱班的家长在今后与孩子沟通的时候能够多鼓励鼓励孩子们，少一些斥责，以此来增加他们的自信心。
开学第一周总体来说大家表现都不错，希望咱们班的同学在老师和家长的共同配合下能够越来越好，越来越优秀。作为咱班的新班主任，我会努力工作，尽职尽责，为同学们创造一个良好的学习环境！同时也希望各位家长经常与我联系，有问题大家一起解决！
下面附开学第一周工作简报：
一、校园一周要闻
1、周一顺利举行XX区小“传承中华文明，争做儒雅少年”20xx年秋季开学典礼。引导学生孝顺家长，文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢，争做儒雅少年，为新学期创造了一个良好的开端。
2、周一班级开展“传承中华美德，争做儒雅少年”主题班队会。规范学生的上课习惯、课间习惯、就餐以及路队习惯等，并向学生发出倡议，积极进取，争创优秀班级。
二、班级一周快讯
本周是好习惯养成周，良好的习惯是学习有效的前提和保障，需要家长与学校相互配合相互补充，提高学生的良好的学习生活习惯的养成。
1、本周好习惯之星：刘瑜斐
2、卫生方面：高XX同学被评为“卫生小卫士” 。本周卫生方面主要是室内卫生，下周请每位同学都带一块抹布。
3、纪律方面：本周课堂纪律一般，个别同学说小话，会根据日常表现微调座位，希望同学们注意。
4、路队方面：路队个别同学说小话，不注意排面，站不齐且交头接耳。
5、依据身高、视力、成绩以及日常表现初步安排座位，下一个周主要结合日常表现局部调整，成熟的座位安排将在第一次单元测试结束后在博客上挂出来。
学习情况
上课回答问题比较积极的同学有万、苗、刘、林、苏、王、于、董、刘。而我发现其他不怎么举手的同学并不是不会，希望在以后的时候，咱班的同学都可以活跃起来，这样学习效率和学习兴趣才能够提起来。
在本周班级日常生活中表现得特别积极的有，刘、杨、宋、苏、袁、高、董、侯、苗、刘、董、杨、王等。
三、班务一周回顾
1、班级已经整理学生信息表，以及特殊学生，社团等信息表。更换课程表、家校联系方式、值日表、特长学生名单。
2、周二通过博客把课程表以及班主任联系方式及时通知家长。
3、周三已张贴优秀手抄报。
4、王、王《开学第一课观后感》被评为优秀观后感。
5、已制定新学期家委会工作计划，并着手组织申报本学期家长教师进课堂名单及课题。
6、周五班级已统计吃饭人数，并收取饭费。
7、周五完成走班制课程报名。
8、周五已上交全班学生成长足迹。以及暑假家校协同课程记录表。
9、苗和刘《抗日战争观后感》被评为班级优秀观后感。
10、郑、王被提名为大队委候选人。
11、举行了我最喜欢的老师评选
四、温馨小提示
1、每位同学都带上抹布，自己的地方随时清理。
2、新学期伊始，坚持养成读书的习惯，提升语文的素养。
3、如有任何事情及时与班主任或其他任课教师联系。