低碳校园生活行策划书（通用3篇）
一、 活动目的：让各位女生快乐度过女生节，通过丰富多彩娱乐活动，营造健康和谐积极活泼的校园氛围。让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受到娱乐活动对智慧的启发和心灵的陶冶，带来内心的充实和谐与快乐。
二、活动主题：品佳肴、畅元宵、欢庆女生节
三、活动对象：华南农业大学珠江学院全体师生
四、举办单位：
【主办单位】共青团华南农业大学珠江学院委员会
【承办单位】华南农业大学珠江学院学生会
【协办单位】院自律委员会
五、 活动时间、地点：3月7日下午学院校道 2：30―6：30
六、 活动方案：总负责人：王路 负责人：苏建聪 周薇 黄悦（前期工作）
第一部分：第一个摊位为游戏摊位。以情侣或个人为单位，注重人的团体意识。娱乐中感受快乐。总共有3个游戏组成。Part1：趣味拼拼图；Part2：贴鼻子；part3吹气球；Part4：敲鼓结束比赛
前期：
1.现场报名，可分为情侣报名或者是个人报名。
2.情侣报名的可两人一组。个人报名的可以抽签并组为一组。
3. 一组2人。3组为一个比赛单位。
中期：整个活动需要计时
第一关、3组人同时玩拼图，完成后直接进入第二关
第二关、贴鼻子 一人在一米外戴上眼罩，由另一人指导把眼睛和鼻子贴到板上。
第三关、吹气球 每组吹5个后通关到下一轮（男吹，女负责绑好、大小参照布置时的气球）
第四关，完成以上游戏者，需立即到指定地点敲鼓宣告比赛完成。
活动开始。 如：完成一项活动之后可立即进行下一项，直到比赛结束。
后期： 颁发礼品。
第一名：水笔+便签本 第二名：夹子+便签 第三名：夹子x2
第二个部分：第二个是律委宣传摊位。主要是以宣传律委，宣传方式以照片为主；设置咨询，借此机会提供一个同学与律委之间的互动交流平台。并设置问卷调查
（一）前期准备：负责人：陆碧姬 周薇 协助：梁汉滨
1. 纪检部准备拼图，眼罩，气球，奖品，笔及调查问卷（打印）
2. 由办公室通知各部门工作人员准时到场并作好考勤工作
3. 膳食部负责借还桌子，帐篷（应该会由学生会统一申请）等，借鼓。
4. 策宣部准备好贴鼻子的大卡纸，眼睛等。律委宣传海报、规则说明和计时登记
5.宿管部借还贴律委海报的画板6个。两个为贴律委宣传海报。3个为贴鼻子比赛用。1个为比赛流程公布板一个
（二）现场： 活动摊位负责人：周薇 协助：庄丽绚
宣传摊位负责人：苏建聪 协助：林昌雄
1. 各部门的秘书负责各部门的考勤和现场报名登记 负责人：张婉
2. 会场布置工作由策宣部负责，负责布置场地的干部听从策宣部的安排，提前到场准备。负责人：毛泽纯
3、活动当天在校道上游戏摊位，每一个部门负责一个活动，膳食部（5人）负责拼拼图活动，纪检部（5人）负责贴鼻子活动，宿管部（5人）负责吹气球活动。策宣部（3人）负责敲鼓活动和整个活动的计时工作。办公室（3人）负责颁发奖品。负责人：各部门部长
4，纪检部（3人）+宿管部（3人）负责当日的两个摊位宣传和介绍、维持游戏队列秩序，做好报名工作
5、宣传摊位：膳食部（2人）+宿管部（3人）及各部门一人 负责问卷的派发及回收 并进行必要的律委宣传（口头）及建议回收并迅速作出反馈、给参与者小礼物（书签）
6、活动过程中，策宣部（1人）负责拍照 办公室（1人）进行活动的情报收集，并当晚写好通讯稿
注：1、在活动准备时，各部门必须做好必要的活动突发情况的假设和处理方法及手段；部门会议时必须讲清楚，安排人员必须落到实处
2、活动过程中，如遇到部门不可解决的问题或情况时，必须及时向两位负责人说清情况，负责人必须在第一时间作出必要的决策；特殊情况向主席团汇报
3、整场活动中，学生干部必须发挥律委人不怕辛苦，诚恳为人的工作作风，把此次服务性的活动做好，注意文明礼貌及措词，从大局出发，做好本分
4、活动过程中，工作人员必须注意着装，带好工作证。办公室会不定期进行3次的考勤工作，并做好信息反馈到主席团处。
（三）后期工作：负责人：林佳 苏建聪 协助：黄晓东
1、活动结束后纪检部、膳食部、宿管部、楼层长收拾好现场。
（纪检部、膳食部负责桌椅归还。宿管部、楼层长负责画板的归还）
2、办公室：写好通讯稿，当晚发到博客。统计人员出席情况。
3、策宣部：负责把照片交给主席团，上传博客，存档，做好信息反馈。
4、两位负责人、各部门做好工作总结并上交到主席团（以部门为单位）
七、活动中应注意的细节问题：
1、注意租借物品时间，与租借物品的保管情况。（宿管部、膳食部、纪检部）
2、落实做好活动的宣传工作。（策宣部）
3、注意现场秩序的维持工作。（纪检部，宿管部）
4、现场的保洁工作。（纪检部，宿管部）
5、提前准备好活动所需用品。（策宣部、膳食部、宿管部、纪检部）
6、活动的拍照、通讯稿工作（策宣部、办公室）
八、活动预算：
律委宣传电子海报一张 15元
奖品200元
拼图15副 0.5x50=25
眼罩6副 1x6=6
卡纸11张 1x11=11
透明胶.双面胶（若干）可到学生处领
合计257
活动目的：大学是个自由的地方，无论你有什么才能，都能得到展示，无论你有什么兴趣爱好，都能在大学找到与你志同道合的同伴，而且，大学里有很多锻炼自己的机会。在中国，一直推行者德智体美全面发展。因此我宣传部推出了这一涂鸦大赛，针对于大一新生，旨在为艺术爱好者提供一个交流碰撞的机会，也丰富大学生的校园生活。
活动地点：南区教学楼8号楼和5号楼之间的小树林。
活动时间：10月28日中午1点至下午5点，10月29日早上8点至下午5点。
活动内容：大一每班派出两个人参加海报涂鸦活动。参与的同学在10月27日到10月28日两天之内抽时间来到场地涂鸦。结束后，宣传部将所以作品展示出来。
活动流程策划：
前期准备：
1.海报组负责人在周三下午提前采购工具。
2.10月26日晚,宣传部部长及干事利用晚自习时间，进入到机电院大一每个班进行宣传。鼓动同学参与涂鸦海报的活动。每个班至少派出两位同学参加。网通组成员在当天晚上11点之前，从各班班干处得到人数并且进行汇总。最后报告给海报组。
3.宣传部根据部员的.课表进行安排值班人员，每个时间段至少有两个人在场值班。
中期活动流程：
1.10月27日上午，宣传部所有没有课的成员都来到场地帮忙布置场地.
2.用两个箱子放置绘画工具。两张桌子两张椅子作为工作人员休息处。并且准备两桶水到现场，便于清洗画具。
3.场地布置好之后，至少两个人值班等待参与者进场涂鸦。
4.参与者入场，工作人员根据其需求提供绘画用品。参与者可不带绘画工具。
5.每天涂鸦结束，参与者离场，工作人员收拾场地。务必做到不留一件垃圾。
6. 参赛的海报贴在木板支架上。摆设在小树林前的平台上展出。
特殊情况：如果当天下雨，活动择日举行。
注意事项：
1.本活动请同学们在课余时间参与，我们不为任何人提供假条。
2.每班最少派出2人参加活动
3.参加的选手在画作上留下姓名与学号。
宣传部 20xx年10月20日
活动前言
牵着一头羊换回一把斧头。在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。
近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。
如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。
作为一名21世纪的大学生，我们更应该走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，保护世界，保护地球！那怎样过低碳生活呢？
以物易物是非常低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活；推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。
一、活动背景：
1、以物易物的年代已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。而这种以物易物的人被称为“换客”。
2、随着人民生活水平的提高，在人们购买力迅速提升的同时，很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大浪费。对此，本次活动旨在通过在学校内举行“换客活动”，鼓励学校同学之间交换，使这些闲置物品实现效益化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。
3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下，“城市冷漠病”不断蔓延，学校内部班级之间，甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题。希望通过活动，在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。
二、活动目的：
1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。
2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。
3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。
4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。