在经济飞速发展的今天，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么报告应该怎么写才合适呢？
由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——_国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容
_国家森林公园概况：_脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有四十座大小山峰环列周围，小_群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。小_地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭。
森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：
(1)森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
(2)森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。
(3)森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
(4)森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染
(5)森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
(6)除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。
森林生态系统对周围环境的影响的作用规律森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：
(1)森林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。
(2)森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。
(3)森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。
(4)森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。
(5)环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。
(6)人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。
生态环境调查研究方法
主要的调查方法有：
(1)收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。
(2)收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。
(3)现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。
_国家森林公园实习成果
通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小_所了解的概况如下：
(1)平均日照率57%。
(2)地质：小_所处大地构造位置为_单元。岩石以青山组火山类层十分发达，在小_地区出岩极为广泛。
(3)土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。
(4)植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小_山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小_海拔仅800米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显。小_森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简单而清晰，分为乔木层、灌木层、草本植物。
实习心得
此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小_秀美的自然景色，调查了解_生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
但同时在调查过程中我们也发现_旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的_山，南部的小_、大_、_山，,由于长期垦殖，过度放牧及人类经济活动综合影响，水土流失严重，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被破坏殆尽，只有赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用_天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。
目前_的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用_的天然自然资源和人类的智慧，让_国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。
一、实习目的与任务。
1、了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
2、通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
3、激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容。
1、黑石顶简介。
黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。最高海拔927。0m，地形复杂，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。
2、实习内容。
xx月xx日上午从xx出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
xx月xx日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本xx种，下午和晚上进行复习。
xx月xx日上午在xx老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本xx种，下午和晚上进行复习。
xx月xx日上午在xx老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本xx种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。
xx月xx日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
xx月xx日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。
xx月xx日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。
三、实习心得与体会。
这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。
在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
1、观察植物的顺序与要点：
在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
2、理论联系实际：
在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。比如甜茶沟囊蹲尤喙之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶沟闹匾途径。所以，光记住书本上的知识是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。
3、先“科”后“种”：
在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再根据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发现自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应该是先根据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，因为一般来说我们所掌握的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的观察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。但由于我的理论课知识掌握得不够好，就连科的特征都没有完全记住，所以虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的方法记住植物——于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏！我想，如果我一开始就是采用先“科”后“种”的方法学习，我的收获一定会更多。
4、 比较学习、集体学习、反复学习：
虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了——一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。
尤其是在考试前的一晚，我们组的男生自发去采集新鲜标本回来供我们全组成员共同复习反复记忆，那晚一起围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅给我们整个小组带来不错的平均成绩，还让我们感到了集体的温暖。我觉得，集体学习气氛比较轻松活跃，学习效率比较高，个人独立思考的时间相对少了但是从他人身上获得的东西多了。独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
在黑石顶实习期间，我获得了很多与老师们交流的机会，从而从老师身上学到了很多东西。凡强老师是我最熟悉的老师，一直喜欢他的风趣和友善，也一直很佩服他的专业和认真。相信经过黑石顶实习的同学们都会惊叹：这人真神了！无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条，他都能迅速准确地告诉你这来自什么植物。在黑石顶，凡老师是比百度更强大的搜索引擎，以致后来我们一旦有待定种类就会说：“拿去凡强一下！”我曾经多次请教他植物分类以及研究方面的一些问题，从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告诉我们，当年他还是研究生的时候是如何先从标本上认识植物，再到野外去观察植物；他现在还常常自己背一些植物的特征之类的，说即使现在他还没有亲眼见过某种植物，但是只要对它有足够的了解，他以后一旦见到就可以知道这是什么；在黑石顶他也每天给自己布置任务，要比较哪些种类等等……他还年轻，我也许不能说从他身上学到学无止境这样的话，但是他不断努力的精神真的让我很佩服。
还有我们又帅气又亲切的xx老师，智取紫玉盘柯的事迹永存我们小组成员的心中！这段时间以来对学生们都很好，一起打篮球一起吃饭聊天，完全没有架子。关于辛老师学术方面的事情我是听凡强老师说的，不过到现在都没搞懂就是了……希望以后会有机会参观老师的实验室，希望能和老师做很好的朋友。而那个在我们去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很优秀的人，但是对于相对比较陌生的植物分类他们没有不懂装懂，在学生面前会很坦然地承认自己不会，并且愿意和我们一起学习。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记，还夹了叶子什么的，认真程度绝不逊色于我们这些学生。石祥刚老师对于黑石顶的植物非常熟悉，每次去请教他问题都能得到详细又耐心的解答。最遗憾的是廖老师有事离开了，跟他交流的机会比较少。我们很少能获得那么多和老师们面对面交流的机会，而这次难得的机会让我见识到了做学问的人应该有的品质。
黑石顶的日子是简单而快乐的，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。我们晒黑了过敏了累垮了还是会想念黑石顶的白粥，屋顶的星空，烟斗柯罗浮栲钓皮锥和福建青冈。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。特别是在最后一天的爬山过程中，一路艰险，幸亏同学们互帮互助，男生们发挥骑士精神女生也体现了侠女精神，终于胜利登顶！黑石顶是我们友情和集体感呈指数型增长的见证。
不过我想，无论友情师生情等等在这次实习的过程中得到了多么难能可贵的发展，它们始终是这次实习的副产品——珍贵的副产品。到最后做总结的时候我们必须把眼光重新聚焦到实习本身上来。人手不足带来的尴尬，时间紧迫带来的事与愿违，这些都是黑石顶实习有待改进的地方。我就自己这段时间的观察提出以下问题与建议：
（1）野外认种时讲解不足。
人手不足导致某些组别在认种过程中所得知识不够准确，讲解不足，有些种类甚至说完种名和科名之后就没有别的介绍。如果大家只是懵懵懂懂地做了笔记，又未能及时观察到标本，不仅学习的效率会降低，学习的热情也会受到打击。人手不足这个问题实在不是我等学生能解决的问题，不过我们是不是可以考虑从外校聘请或者对非分类专业的带队老师进行培训。
（2）采集标本方法不正确，对植物的爱护意识不强。
在采集标本方面我们存在两个问题：“不及”与“太过”。“不及”是指在采集标本的时候剪的都是些小枝条小叶片，除了看得出叶片特征以外，其他的特征完全无法从标本上获得。“太过”是指在采集标本的时候，我们往往连根拔起，至少也会砍下半边枝条，对于一些附近仅有一株的植株我们也毫不留情。当老师说可以采某株植物作为标本的时候，拿着枝剪的同学甚至会眼睛发光兴致勃勃地去残害植物。
我们以科学的名义正大光明地破坏着保护区，我们像鬼子进村一样扫荡着所经过的路线。我想，我们在惊叹大自然的造化奇妙的同时，是不是更应懂得生命的来之不易呢？我不知道我是不是过于敏感，但是我觉得无论以后这些植物会不会重新长起来，我们都应该抱着爱惜的心情去采集标本，对植物的损害要适可而止。我们懂得要以敬畏和珍惜的心对待实验才对得起死去的动物，为什么不需要用同样的态度去对待植物呢？所以我建议老师们在正式开始实习之前就要把这种爱惜生命的思想传播给学生，同时教给他们正确的采集标本的方法。
（3）对于森林整体结构和生境的关注度不足。
虽然实验目的之一是要“了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性”，但在整个实习过程中除了开总结会的时候老师会提得比较多以外，我们自己对这些根本没有什么深刻感受。我们在认种的过程中，对植物所处生境没有足够的关注，更谈不上理解“植物分布与环境的相关性”，认种成了唯一重要的内容。在三次的进山经历中，前两次老师偶尔还会提醒大家注意周围的植被变化或介绍典型的热带沟谷林，但在第三次的登山过程中由于旅途的艰辛，我们眼前只有那条陡峭的路，哪里顾得上观察周围植被的变化！我走在前面，所以偶尔还能听到凡强老师的讲解，但是后面的人估计就只有爬山喘气的份儿了。
我认为“植物分布与环境的相关性”是本次实习非常重要的内� 在本次实习中，这部分内容的缺失让我深为叹息。当然我们鼓励学生自己去发现自己去感悟，但是我觉得老师们应该在这个难得的机会里给予我们多一点引导，因为我们除了跟老师去认种外没有什么机会自己上山。所以希望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指导，让学生更好地体会植物与环境的相互作用。另外，之前听老师提过以后可能会采取集体讲解的方式，我觉得这样的方式虽然解决了这次出现的一些问题，但是很可能依然会忽略“植物与环境”的问题，因为在讲解的时候植物只是作为标本放在桌子上而已。
一、实习感受
转眼间，一个星期的植物病理学实习就这样结束了。虽然实习的时间并不算太长，但回忆起来，实习的日子还记忆犹新，而我们也收益颇丰。
三次的外出实习令我们大开眼界。在教室里永远也学到真正的植物病理，务必要走到田地中去，参加实习，才能在实习中得到真正的充实。而这些外出实习真的让我们学到了很多课本中无法学到的知识。从病害常发生的环境，采集病害的方法，压制植株标本到实验室里的病害的鉴别，还有标本玻片的制作病原物的分离，每一步我们都在亲自实践，每一环节我们也都有不同的体会。而最深的感受就在于，课本中学到的知识务必要应用于实践当中，实践里面出真知，在实践中我们才会加深对课本知识的理解，提高对专业知识的认识。课本的东西是别人总结的，一种病害它的特征它的危害单靠文字的描述和和几张图片并不能令我们学的真切和深入，而一次外出的实践，自己亲眼的观察，亲自的采摘，亲自的总结，才会令我们印象深刻，令学习更加深入。另外，在实习的过程中，我们也发现我们的专业知识很多还不及当地农民，令我们羞愧的同时，这也激发了我们学习的热情。我们学习的任务就是将来要服务于农民，服务于农业，只有将我们所学的理论知识与实践知识相互结合，并不时地去请教老师，请教农民朋友，并使自己做出深入的研究才会学有所成，学有所用。
这次实习我们都感到很充实，但外出的时间并不算太长我们所认识的病害种类也十分有限，这一点我们也感到十分的遗憾，期望今后能够有机会进入山区或其他地方的农田开阔我们的视野，学习到更多的东西。
另有一点遗憾并且很惭愧的是在外出实习中发生的一点小意外，坐公交车这件事情也使我们受到了文老师的批评和教导，这使我们十分的惭愧，身为一名大学生，我们的行为并没有体现一个大学生应有的素质也将自己的安全于不顾。从这件事情中我们看到了自己身上严重的缺点，老师对我们的教导我们也会牢牢记于心中，今后不会在做出类似鲁莽的行为，在自己今后无论学习还是生活中都会持续一个大学生应有的品质。这次实习安排在了各门考试频繁的阶段，大家在实习的同时也要兼顾复习，很多实习的时间都用于背书了，期望以后的实习能排在时间宽裕的时候，这样有更多的时间用于实习，也会研究的更为深透。
二、实习资料
此次实习主要分为:病害植株的采集，标本的制作及病害的鉴定，玻片的制作，病原物的分离。
1、病害植株的采集
这次实习我们共外出三次，分别去:毛庄，森林公园和农大第三生活区。病株的采集让我们亲眼了解了常见病害和发病植株的各种特征。像是去毛庄我们认识最多的便是小麦。文老师更是亲自深入田间并详细的为我们讲解各种病害植株的鉴别。像是小麦赤霉病麦穗上会有粉红色粉状物且麦穗多比正常麦穗发白，这让同学们在找的时候更加容易。大家的用心性也十分高，都分散的去寻找有病害的植株，遇到不懂得都用心的去问老师，而文老师也十分耐心的为大家讲解，使大家受益匪浅。
2、标本的制作及病害的鉴定
在标本制作过程中，对于含水量少的标本，我们组采取集随采随压制，持续了标本的原形；对于含水量多的标本，我们等到自然散失一些水分后，再进行了压制；同时，我们对有些标本进行了可适当加工，如标本的茎过粗或叶子过多，先剪掉一部分再压制，防止标本因受压不匀，或叶片重叠而变形。有些全株性的标本，将标本折成适当形状后再压制。在前期标本材料整理过程中，为避免压制的标本变形，并使植物组织中的水分易被标本纸吸收，标本夹好后，我们用绳子将标本夹捆紧，放到干燥通风处。每一天勤换标本纸，使标本尽快干燥，以持续原有色泽，并避免发霉变质。干燥后的标本移动时我们始终十分留意，以防破碎。对于茎秆、枝条等粗大标本，我们放在宿舍通风处进行了自然干燥。然后又进行了标本的分类，并利用我们从图书馆借的超多书籍对标本进行了鉴别，共鉴别了34种植物。
3、玻片的制作
这是一个十分细致的工作，我们从一些病害比较严重的植株上挑去菌落菌丝及孢子并将其分散在滴有蒸馏水的玻片上。压片是个技术活，经常我们压了几次都还有气泡，之后陶家顺从中找到了技巧，我们一同学习，技术也娴熟起来。封片也算比较难，还好都还做得不错。这个过程全组都认真参与，最终也做出了较为满意的结果。
4、病原物的分离
这个过程是我 我们以前的实验中也用到过几次培养基，但做培养基还是第一次，全组成员分工明确，团结一心，成功的做出了na培养基，看着从最初的一些原料变成了一个个凝胶状的培养基，心里说不出的满足。再做微生物的分离培养时，大家更是认真仔细。由于是最后一小组，我们组的成员都认真的观察了前面几组做实验的过程，并从中总结了很多经验，由毛培和韩钊杰在无菌室中进行操作，由于看了多遍实验过程很顺利的完成了实验。但其中病原物小麦纹枯病的分离可能由于灭菌时间长并没有成功，我们又重新做了一次，做的是玉米斑病，这一次很成功。另外，我们组还额外做了病害植株的保湿，最后也十分成功。从这个实验中，我们学了很多实验的技巧和很多专业的知识，收获十分大。
经过本次实习，让我懂得知识不仅仅仅是从课本上学来的，还要深入田间，了
解病害的基本状况。此外，明白了病害的发生不仅仅局限于病害的发病状况，还与田间管理有关。“书上得来终觉浅，不若田间半日长”，深深地的让我理解了田间了解病情的重要性，只有以“课本知识”为基础理论，以“田间知识”为拓展方向，才能做好植物病害这一大课题，才能解决植物病害这一问题。当然，随着植物病害防治的进步，病害也在不断进步，所谓“道高一尺魔高一丈”，问题的关键不在于彻底解决植物病害这一问题，而在于将植物病害，充分的、有效的控制在必须范围内，极高的提高农业产率。从农业上来讲，“一切的病虫害，都是纸老虎”。只要一手抓理论知识，一手抓田间知识，一切问题都能迎刃而解！采取“两手都要抓”，以消灭植物病害为目的，以有效控制植物病害为基础，争取以植物病害消灭于萌芽状态为崇高理想，为中国农业做贡献，为老百姓谋农业，彻彻底底解决植物病害这一块。在不污染环境的状况下，为这一理想，这一目标，不懈努力，不懈奋斗！
实习在同学和老师们的汗水和勤劳中结束了。作为我们专业重要的学科之一，这次实习更是让我们受益匪浅，使我们体会到了一个农安工作者道路的艰辛。
透过这次实习，使我们将学习和实践联系了起来。让我体会到了一些学以致用的好处。掌握了正确地描述一些病害症状的方法，加深了对一些植物病害的感性认识，了解了一些症状在病害诊断中的作用，了解了植物病毒、细菌和真菌所致病害的外部症状的区别，并掌握利用这些特征进行诊断的一般方法。透过这次实习，我了解一些预防措施，我们不能根除病害，但我们能认识病害规律后能够预防病害的发生。同时，透过这次实习，磨砺了我们的意志，增强了我们团队协作的意识和加深了对彼此的了解。
植物病理学的实习主要是采集病害植株，在还没有采集之前，我以为采集植物就应是很容易的，但真正开始的时候，我才明白，其实病株的采集工作，并不是想象中那么简单的。我深刻体会到“经验”对于农安工作的好处所在。对于缺乏经验的我们，在经过病害植株的时候，完全视为不见。而老师经过的时候，就能够轻易的发现，当提醒我们它是有病的时候，我们才蜂拥而至地去采集。我经常会将虫害叶子拿给老师帮忙认，她看一眼就明白这是虫害而并非病害。从这方面就能够看到，“经验”的重要性。同时，也告诉了我们，只具有丰厚的理论知识对于一个合格的农安工作者来说是不足的，农安工作是一份重实践的工作，还应有充足的实际操作来充实自己，而“经验”就是成果和工具。
实习中，每一个环节，自己都亲身经历过，所以明白每一步都是多么的不容易。长途跋涉的采集过程、操作细致的鉴定步骤、费力繁琐的标本制作，能够说辛苦的同时，也是一个考验我们耐力的过程，而当我们见到病株的时候、鉴定到新的病原物的时候，成功的喜悦也是难以言喻的。
以前在书本学习的知识在这次的实习中得到很极好的验证。非侵染性病害和侵染性病害是植病诊断首先要分清楚的事情。经过这次实习，我意识到在接触病害的时候，个性是没有病征的病害，我们就应把把想象的空间放大，不能单纯以为无病征的就是病毒病害，因为譬如气候等造成的非侵染性病害的病状和病毒的病状十分的相似。
鉴定的过程，我始� 挑取病原物是很有讲究的，挑针的力度把握要适宜，用力太轻无法挑取病原物，用力过猛不仅仅挑不到病原物，还有可能连寄主的组织一同破坏掉。针比较较干的叶片，能够在病原物的部分滴少许水，这样能够提高挑取的成功率。另外，制片的时候要保证载玻片上的病原物没有其他病原物的污染。用显微镜的时候，不能急，就应慢慢调试。在参考书籍的选取上不宜选年代过久的鉴定书，因为随着植病的发展，很多属名或者病原物的名称等都有少许的改动，个性是在无性和有性阶段不同上，所产生的名字也是很多的，这给我们的鉴定带来必须的难得，但也要求我们要分清其无性和有性阶段。
压标本是很繁琐的一个过程，必须要有耐性。标本必须要干，否则就会发霉，能够带标本到日光充足的地方晒，这样能够有效地蒸发水分。但是，最有效的还是换纸，换纸讲究的是一个“勤”字。刚开始的时候，没有充分体会到水分给标本带来的损害有那么大，所以换纸没有很勤。之后在老师的提醒下，才意识到这个问题。所以我们的标本中，前期的可能有少许的发霉，但后期的标本会有很大的改善。
植物学的发展：
我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物pcr技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题：
草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物；
选“草本植物”的缘由：
草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。
植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。
意义与目的：
1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础，以利于更好地学习和从生物学研究；为开拓，发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法。认识（海岸）草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。
材料与方法：
植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”*袋。
采集方法：
一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物；一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条（应该尽量带有花和果）；一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。
辨别技巧：
辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶。.。.。.
注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。
花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。
实习日志：
7月19日
在海边山路两旁（鹿咀山庄入口路两旁）采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）
7月20日
在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山（田园乐生态花园），采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）
7月21日
在青少年训练营地外采集各类植物。下午进行植物实习考核。（桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名）
7月22日返校
植株的枝条（带有花果）或全株粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）
关于草本的问题：
植物生物多样性；
草本植物(herbaceousplant或herb)―――自由的百科全书
草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。
草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。
地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有30万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及7厘米，水稻、小麦也仅1米上下。
茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。
按草本植物生活周期的长短，可分为：
1、一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。
2、二年生草本(biennial)第一年生长季（秋季）仅长营养器官，到第二年生长季（春季）开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。
3、多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等*器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实，如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。
结论：
结论一：高等植物分类基础（营养器官/*官）
我组所采野外植物的种类（草本植物）：约为30个科
1、木兰科2.莎草科3.毛茛科4.十字花科5.藜科6蓼科7.葫芦科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.蔷薇科12.豆科（豆目的三亚科特征与区别）13.禾本科14.杨柳科15.桦木科16.壳斗科17.榆科18.桑科19.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科22.无患子科23.24.马鞭草科25.唇形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.兰科
鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科
珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科
黄牛木金丝桃科寄生藤檀香科。。。。。。
结论二：长得高的就是木本植物？长得矮小的就是草木植物？木本植物庞大些就是高级些？
答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。
茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。
叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生（利于限度地进行光合作用），②叶形较复杂，复叶等较多形状（木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片；若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”）。
花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用
生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。
编表如下：
初生的，原始的性状
此生的，较进化的形状
茎
木本
草本
直立
缠绕
叶
常绿
落叶
单叶全缘
叶形复杂化
互生（螺旋状排列）
对生或轮生
花被同形，不分化为蕚片和花被
花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花
*花
单性花
整齐花
前几天老师给我们布置了一项特殊的任务――回家观察一种植物的生长过程。
我想到了种豆子，一回到家，我就向妈妈要了一把绿豆，精心挑选了十几颗又大又圆的，把它们种进了一个小花盆里，静静地等待着它的变化。
每天，我早上看晚上观，一日看上七八次。连续几天，它还是风平浪静，看不出有什么变化。这下我可着急了，恨不得把它们踩成绿豆饼呢！
但我依旧每天给它浇水、晒太阳，功夫不负有心人，奇迹终于出现了，绿豆成功地发出了一个个小嫩芽。我欣喜若()狂，捧着花盆将这个惊人的消息告诉了家里每一个人。
又过了两天，从细细白白的豆芽中间抽出两片嫩绿的叶子，叶子尖尖的像一把把剪刀。
每天放学一回家，我便迫不及待地先看看我那既可爱又淘气的小豆苗。我用尺一量，哇，它已经长了三厘米。我双手合十，默默的在心里为他们虔诚地祈祷，保佑我的小豆苗越长越壮。
果然它们不负众望，昨天它们居然长到七厘米高了。我对它们更加细心地照料，常给它们浇水施肥，还让它们舒舒服服地在温暖的阳光下睡午觉呢！
渐渐地它们越长越茂盛，我的心里乐开了花。一种莫名的感动涌上心头，“望子成龙，望女成凤，”父母对我们又何尝不是同样的心境呢！
今天上午，我和爸爸妈妈一起来到了宁波植物园，欣赏它的美丽景色。
刚进植物园那独特的“花环”大门，展现在我们眼前的是美丽的月季园。虽然有些花已经凋谢，但更多的是绽放出小脸的月季花。花儿的形态不一，颜色五彩缤纷。有红的，黄的，白的，橙的，我最喜欢的是那白中透出橙黄色的“公主月季”，小小的，娇嫩的花瓣在风中微微颤动，令人赞叹不绝。
走过五彩缤纷的月季园，便能看见金黄色的桂花园。一棵棵可爱的桂树上开满了黄色的金桂和淡黄色的四季桂，让人感受到桂花的芳香和美。远远看来去一片金黄，漂亮极了。
绕过桂花园，竹园和古沉木园扑入眼帘。竹园里满是强壮的竹子，足有2个9岁小朋友那样搞。竹子上有一条条的花纹，每长高一节，竹子就长大一岁。古木沉香园里是木头搭成的老房子，十分古典。
我们接着又来到了水上森林。一个个方形小桥，供人们欣赏风景。走上小桥，湖边的芦苇清晰可见，它们在风的帮助下，唱起了美妙的“沙沙”交响曲，动听极了。
欣赏完水上森林吗，映在我脑海里的是“四季百花园”和古色古香的“兰园”，也令我赞叹不已。
植物园的秋天，多么美丽！
一、实习目的
植物学是高等农业院校植物生产类专业共同开设的一门重要基础课， 在大学生生物学知 识结构中，本课程起着先导和基础作用。植物学实习，是对理论知识的进一步深化。通过实 习， 一方面使学生全面掌握被子植物生态建成和植物界系统演化的基本规律， 掌握被子植物 分类的基础知识和常见植物的形态特征， 明确植物在自然界中的作用和人类的关系； 另一方 面，提高学生观察、动手和学习的能力，帮助学生形成环境、生态和可持续发展等观念，全 面提高学生素质，为后续课程学习打下基础。
二、实习要求
1、 了解植物界各大类群的主要特征及其演化的规律，掌握被子植物分类的一些基本理 论知识。
2、 学习并掌握植物标本的采集方法以及腊叶标本和浸制标本的制作方法。
3、 掌握植物鉴定的基本方法。
4、 实践教学中要培养学生理论联系实际和观察分析问题的能力，进一步增强对基本知 识的理解。
三、日程与课程内容的安排
略
腊叶标本的制作（二) 考核(标本的制作）
1-6
12， 1-609
四、实习管理与组织
实习队长全面负责，每个班的班长直接向实习队长负责，而组长向班长负责。实习是以 长江大学园艺园林学院 07 级园艺专业的四个班为整体的，所有人都必须服从这个团队的指令，以大局为重。
本次实习的教师：略
五、实习考核办法及成绩评定
1、 考核内容 由指导教师对学生在实习中的表现和对实习内容的掌握情况进行全面考核。 ⑴ 指导教师鉴定 ⑵ 实习笔记与实习报告⑶ 实习内容的考核 ① 植物资源或植被调查报告以及使用分类术语对植物进行描述。 ② 正确使用检索表，能够检索到植物的种名。 ③ 掌握常见 16 个科的典型特征，认识常见植物 200 种。 ④ 标本的采集，腊叶标本的制作。
2、 成绩评定 综合上述考核内容，最后采用优（>90 分） 、良（80?89 分） 、中（70-79 分） 、及格 （60-69 分） 、不及格（<60 分）
六、认识植物的方法
认识植物种类对了解植被类型和环境条件都有着十分重要的意义。 野外认识植物， 要详 细观察和记录每种植物的特征和生境条件。植物个体的特征包括花、果、叶（叶形、叶脉、 叶缘、叶质、叶色、叶的大小） 、主干、枝干、皮、林相、生活型等。生境条件主要包括气 候（光照、气温、湿度等） 、地貌、地质、土壤、水文等。
（一） 、植物根、茎、叶的形态观察
1、植物根的形态类型
根通常是植物向下伸长的部分， 用以支持植物体和从土壤中吸取水分和养料的器官， 通 常双子叶植物种子萌发时， 胚根最先突破种皮， 向下生长形成主根。 主根各级分支叫做侧根。 不论主根或侧根，都有一定的发生位置，均来源于胚根，叫定根，也有些植物可以从茎、叶 上产生根，这种不是由根部发生的根，均称为不定根。一株植物根的总体叫做根系。按其形 态可分为两类：有明显的主根，与地面垂直生长的称直根系。没有明显的主根，根多数细长 如须称为须根系。此外，还有一些变态根，如从茎基生长的许多不定根，向下伸入土中，形 成支持植物体地上部分的辅助根� 由植物的侧根或不定根膨大而成，内面贮 藏营养物质，外形上比较不规则的�
2、植物茎的形态类型
植物茎的下与根相连， 上承叶、 花和果实的部分。 植物的茎按质地分为木质茎和草质茎：
1)草质茎 茎的木质细胞少，生活期短，无永久的木质组织，在开花结实后枯死。
2)木质茎 茎的木质部极发达，生活期长。 按其生长与地面的关系可分为地上茎和地下茎；按其形态主要有：
1)叶状茎 茎或枝扁平，呈绿色叶状，如天门冬。
2)根状茎 横向延长的多年生地下茎，如莲。
3)肉质茎 茎多汁，具发达的贮藏组织，茎呈绿色，可行光合作用，如仙人掌。
4)攀援茎 以卷须或吸盘附着它物上升的藤本茎，如葡萄。
5)缠绕茎 缠绕它物上升的藤本茎，如裂叶牵牛。
7)平卧茎 茎横卧地面，但节上无根，如蒺藜。
8)直立茎 茎垂直于地面如松树。
9)块茎 短而肥厚的地下肉质茎，如马铃薯。
10)鳞茎 地下茎短缩，外围有多数肥厚或膜质的鳞叶，如洋葱。
11)球茎 球形的肉质地下茎，外面生有干膜质鳞片及藏在鳞片内的芽，如荸荠等。
3、植物叶的形态类型
叶是植物制造营养物质和蒸腾水分的器官。一片完全叶是由叶片、叶柄和托叶组成。通 常叶片是叶的扁平部分。叶柄是叶着生于茎或枝上的连接部分。托叶是叶柄两侧的附属物。
1)叶序 叶在茎上的排列次序叫叶序。叶序可分为互生、对生、轮生、簇生和基生。
2)单叶和复叶 凡是一个叶柄上生一个叶片的，叫单叶；在一个总叶柄上，生有两个或多个小叶的，叫复叶。单叫与复叶一般可以根据芽着生情况判断。复叶的形态有三出复叶、掌状复叶和羽状复叶等。
3)叶片形态有等
4)叶尖形态有 钝形、渐尖、急尖、刺尖、尾尖、微凹。
5)叶基形态有 楔形、圆形、心形、箭形、戟形、偏斜形、耳形、抱茎、穿茎。
6)叶缘形态有 形脉、叉状脉。
7)叶缘形态有 全缘、波状、齿状、缺刻。
4 操作步骤
根据上述根、茎、叶的形态类型特征，按次序先从根的形态开始观察，然后观察茎和叶的形态。将观察结果详细记录。
5 注意事项
由于观察的材料和项目较多，注意不要把材料搞乱，要分别仔细观察和作记录。 不同植物的根、茎、叶，反观察结果按形态类型分别填入表
1)花被
花萼与花冠分化清楚且二者俱存的叫两被花。花萼、花冠任缺其一的为单被花。花萼与花冠都没有的为无被花。
2)花萼
通常绿色，是花的最外一轮或最下一轮。花萼由若干萼片组成。有些植物的萼片彼此完全分离，称离萼，有些植物的萼片多少边合，称为合萼；其边合部分为萼筒， 分离部分叫花萼裂片。在萼下在有的植物还有一轮花萼，称为副萼。
3)花冠
位于花萼的里面，由若干花瓣组成，有各种颜色，但通常不呈绿色。花瓣完全分离的称为离瓣花，多瓣合生的称为合瓣花。合瓣花边合部分称为花冠筒，分离部分称 为花冠裂片。花冠多种多样，常见的有十字形、唇形、钟状、坛状、蝶状、漏斗状、管状、 舌状、轮状等。一般分成两类：辐射对称花或整齐花具有数个通过花心的对称面，两侧对称 花或不整齐花只有一个对称面。
4)雄蕊
包括花药和花丝。生于花冠内侧，是花的重要器官。常见的雄蕊类型有冠
生雄蕊（生于合瓣花冠上） 、离生雄蕊（雄蕊彼此分离的） 、单体雄蕊（雄蕊花丝合成一单束 的） 、二体雄蕊（雄蕊花丝分面两束） 、多体雄蕊（雄蕊花丝分成多束） 、聚药雄蕊（花药合 生花丝分离） 、二强雄蕊（雄蕊四枚，其中二长二短） 、四强雄蕊（雄蕊六枚，其中四枚长二 枚短） 。花药着生方式可分全着药、基差药、丁字着药的类型。花药开裂方式有纵裂、孔裂 和瓣裂。
5)雌蕊
位于花的中央。每个完整的雌蕊由子房、花柱、柱头三部分组成。子房是
雌蕊主要部分。由单一心皮构成的雌蕊，称为单雌蕊。一朵花内含有 2 至多个彼此分离的由 单心皮组成的子房。称为离生雌蕊。一个雌蕊由两个或更多心皮合生时，称为复子房或复雌 蕊。复子房内如果心皮形成的隔膜存在，则子房室数与心皮数相同，称为多室复子房；如果 隔膜消失就形成一室复子房。 有时每室被假隔膜隔成两部分。 组成复子房的两个心皮边合程 度不同。构成子房的每个心皮背面都有一条中脉，称为背缝线；复子房的两个心皮边缘相连 接处，称为腹缝线。 胚珠是将来发育成种子的部分。胚珠在子房内着生的部位，称胎座。子房内有胚珠 1 个或多个。
6)花托
花柄顶端的膨大部分，花被和雄、雌蕊群着生的地� 雌蕊的子房着生在花托上，两者相接位置有以下几种类型：
1)上位子房下位花：花托多少凸起，子房只在基底与花托中央最高处相接，其他花部 位于子房下侧而与子房分离。
2)上位子房周位花：花托多少凹陷，与在它中部着生的子房不相愈合。其他花部症生 在花托上端边缘，围绕子房而分离，故称周位花。
3)半下位子房周位花：花托或萼片一部分与子房下部愈合，不能分离，其他花部着生 在花托上端内侧边缘，与子房分离。
4)下位子房上位花：子房位于凹陷的花托之中与花托全部愈合，或者与外围花部的下 部也愈合一起，其他花部位于子房之上。 (
7)花序
花在茎上的排列方式称为花序。花序的主轴称为花序轴，最简单的花序只
在花轴顶端着生一花，称为花单生。 花序轴上如有多数花，则除顶花外皆由轴上变态叶的腋间生出，这些变态叶称为苞片， 密集在花序基部的苞片则形成总苞。花序类型包括两大类：
1)总状花序类：开花时由花序轴的基部向顶部依次工放，或由花序周边向中央依次开 放，又称为无限花序类。常见的有：总状花序、伞房花序、伞形花序、穗状花序、？荑花序、 肉穗花序、头状花序、隐头花序。有些花序类型常因花序分枝而形成复花序，如复总状花序 又名圆锥花序、复穗状花序、复伞形花序、复伞房花序等。
2)聚伞类花序类：花序轴顶部花先开放，再向下或向外侧依次开花，又称为有限花序 类。其中亦可再分为单歧花序、螺状聚伞花序、二歧聚伞花序、多歧聚伞花序等。
2、果实的构造和类型 果实是由植物开花受精后的子房发育而成。 果实外围是由子房壁发育而成的果皮， 常可 分成外果皮，中果皮和内果皮三层。有的除子房外还有花的其他部分如花托、花萼等也参与 构成果实。由子房膨大而成的`果实，叫真果。除子房壁外，还掺杂有花的其他部分，如花托 等而形成的果实，叫假果。 总之，由于构成雌蕊的心皮数及其离合情况，以及果皮性质的不同，因此形成了不同的 果实类型。常见的有核果、浆果、？?果、荚果、角果、蒴果、颖果、翅果、瘦果、坚果、 聚合果、聚花果。 2 注意事项 花萼应注意观察数目，离萼或合萼、颜色、形态、对称情况、大小形态特征。
花冠应注意观察花瓣数目、颜色、形态、大小、对称情况、有无附属物（毛或凸起等） 等特征。 雄蕊应注意观察雄蕊数目、着生位置、离生合生、雄蕊的类型及花药形态等。 雌蕊应注意雌蕊、花柱和柱头分叉的数目、子房的内部构造。如组成子房的心皮数、子 房屋数、每室胚珠数、胎座式类型、子房在花托上着生位置的类型等。 (
1)对花的各个部分形态要认真观察，区分各种植物的花是属于什么类型。花萼、花 冠、雄蕊、雌蕊的形态等。 (
2) 花序的类型要注意区分是总状花序或聚伞花序等。 果实类型要注意如何区分蒴果、 荚果、？?果、聚合果和聚花果等。
3)将观察结果填入表 5 表
有 4 科、8 属、12 种；单子叶植物有 20 科、95 属、169 种；双子叶植物有 1XX 科、426 属、956 种。
七、大洪山植物资源的状况
1 观赏植物
大洪山观赏植物非常丰富，计有 837 种（包括一种多用途，下同），隶属于 110 科、371 属。按观赏部位和园林用途分为 5 类：观花植物、观果植物、观叶植物、行道和庭荫植物、 绿篱植物。
1.1 观花植物
观花植物花色艳丽、形态不一、花序变化多样。计有 558 种，隶属于 71 科、257 属。 百合属、黄精属、鸳尾属、海桐花属、绣线菊属、胡枝子属、金丝桃属等野生观花植物都有
广泛分布，花色艳丽、芳香。例如百合属的条叶百合花红色或淡红色、渥丹花深红色、卷丹 花橙红色乳头百合花紫红色、山丹花鲜红色，都是有待开发的观花品种。观花植物中有一类 是先叶开花的， 由于其特殊性在园林造景中深受人们的喜爱。 在大洪山野生观花资源植物中， 先叶开花的植物有芫花、黄瑞香、毛瑞香、结香金钟花、连翘、腊梅等。
1.2 观果植物
观果资源植物计有 148 种，隶属于 32 科、55 属，其中果型奇特的有：穿龙薯蓣、柴黄 姜、薯蓣、盾叶薯蓣，它们的果实为蒴果，三棱形，具 3 翅，3 瓣裂；化香树果序卵状椭圆 形至长椭圆形，形似狼牙棒；枫杨果序下垂，果翅 2 片成燕尾状叉开；铜钱树核果近圆形， 周围有木质宽翅，翅缘有不规则浅裂，成熟时由黄绿色变为紫褐色；此外还有薜荔、青檀、 北枳、黄毛枳棋等。 除了形状上的差异，果实色彩也是多种多样，如南蛇藤属的苦皮藤、粉背南蛇藤、南蛇 藤、 楔叶南蛇藤、 短梗南蛇藤等， 其种子外被肉质红色假种皮， 是一类很有特色的乡土树种， 可作垂直绿化或作色叶树种营造景观林。
1.3 观叶植物
观叶植物计有 123 种，隶属于 34 科、74 属。乌桕、尖叶四照花、大叶榉、黄连木，以 及槭属植物等的叶色随四季而变化，到秋季变成红色，营造出多彩的自然空间。树形壮观， 叶片别致独特的有：檫木，叶形似鸭掌；瓜木，叶近圆形通常3～5 裂；八角枫，叶片斜卵 形，基部偏斜；石楠，叶革质，深绿色，有光泽，枝叶浓密。
1.4 行道和庭荫植物
行道和庭荫资源植物计有 145 种，隶属于 237 科、72 属。刺楸，高大乔木，主干密生 宽扁的皮刺，掌状叶大而奇特；天师栗，花色美丽，树冠高宽；川桂，树姿美观，生长较快； 楸，树干笔直、挺拔，花大且鲜艳，尤其是长达 1m 的角果状蒴果，独特新颖；栾树，夏季 开黄花，为大型顶生圆锥花序，鲜艳夺目。
1.5 绿篱植物
绿篱资源植物计有 49 种，隶属于 l2 科、21 属。刺篱：枸骨、花椒；花篱：中华绣线 菊、金丝桃；果篱：紫珠、冬青；其它主要绿篱植物有：白马骨、匙叶黄杨、异色溲疏、溲 疏、雪柳等。 除以上 5 类观赏植物外， 对节白蜡和垂枝侧柏是一个有地方特色的观赏植物。 对节自蜡， 落叶乔木，是当今世界仅存的木犀科白蜡名贵树种。其树形高大，可以作行道树、庭荫树； 因耐修剪，成为世界景点、盆景、根雕家族的极品，被誉为“活化石”或“盆景之干” 。对
节白蜡不仅有广阔的市场，因数量有限而更有极大的种养、收藏价值。垂枝侧柏，柏科侧柏 属，常绿小乔木，枝条柔软细长，单枝簇状下垂，树冠垂伞形，犹如垂柳，已列为湖北省珍 稀树种。垂枝植物以其独特的观赏特性和生态适应性，已成为园林植物的“新宠” ，备受人 们的青睐。垂枝侧柏可与其他植物，包括乔木、灌木、各种花卉搭配，在庭院、公路、公园 等地方的绿化中经常使用。 也可群植或片植形成大面积的景观。 将垂枝侧柏应用于园林造景 中可以得到良好的经济回报。
2 能源植物
能源植物计有 176 种，隶属于 18 科、69 属。主要集中在豆科、大戟科、桑科、夹竹桃 科、禾本科、萝？科、菊科等科。富含碳水化合物的能源植物有：土茯苓、百合、魔芋、芡、 火棘、芒、芦苇、薯蓣等；富含油脂类能源植物有：山鸡椒、文冠果、株木、黄连木、油桐、 乌桕等；富含类似石油成分的烃类能源植物有：黄苞大戟、钩腺大戟、狼毒大戟、萝？、黄 鹌菜、蒲公英、蓝花参、苣葜菜、羊乳等。针对大洪山能源植物资源的分布情况，应该挖掘 一些极有开发价值的能源植物， 特别是那些富含类似石油成分的烃类能源植物， 加以引种驯 化得到优质的种源，进行推广栽培，充分发挥这一地区植物资源的优势。
3 药用植物
药用植物计有 220 种，隶属于 86 科、195 属。含有 10 种以上药用植物的大科有：菊科 （21 种）、 百合科 （11 种）和伞形科（10 种）。 根据国家 《野生药材资源保护条例》 名录(1987)， 大洪山需要重点保护的药用植物有黄连、杜仲、川黄檗、细辛、天门冬、石斛、连翘、紫草、 山茱萸、远志、五味子、黄芩等。另外，该地区还有多种湖北地道药材，如：射干、天麻、 山麦冬、半夏、丹参、桔梗、缬草、柴胡、黄连等。 4 油脂植物 大洪山油脂植物计有 148 种，隶属于 62 科、113 种。其中不少种类的含油量不低于栽 培的油料作物，甚至还超过一般的油料作物。以栽培的主要油料作物的含油量为例，花生 九、仪器和用品的准备
①测量工具： 地质罗盘仪、海拔仪、年轮仪、测绳、皮尺、卷尺等。 ②光电工具 放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、笔记本计算机等。 ③采集工具： 标本夹、绳子、毛头纸、小纸袋、针、线、枝剪、标签等。 ④记录工具： 野外记录本、调查表格、方格纸、号牌、标签、铅笔、格尺、橡皮等。 ⑤着装及日用品 要求服装轻便、紧口、色暗；鞋子要求结实、能长途跋涉。带雨伞、洗刷用品。
今年全市植保工作在各级政府关心支持下，在省、市业务主管部门正确领导下，紧扣省植保工作考核目标和市农委交办的重点工作，理清工作思路，锐意进取，狠抓病虫草害综合治理，有效控制了病虫草发生危害，较好完成各项工作任务，工作绩效明显，为全市农业丰产增收、农产品质量安全作出了重要贡献。市植保植检站荣获全国植保统计先进集体，并获省植保工作考核一等奖；xx县、xx区植保植检站分获全国技术推广通联、全国科技促春管保春耕指导服务和重大病虫害测报技术与发布创新等先进集体。于富富、王东华、陈迎春等5名同志分获全国植保工作先进个人。
一、切实开展病虫监测，病虫草害综合治理彰显成效。
今年全市农作物病虫草害总体呈中等偏重发生，发生种类多、病虫情复杂，少数病虫达大发生。夏熟小麦赤霉病偏重至大发生；油菜菌核病偏重发生、局部大发生；麦田灰飞虱大发生，带毒率高，越冬代灰飞虱条纹叶枯病带毒率13.11%，高于全省平均数(7.7%)，超过12%大流行指标；黑条矮缩病带毒率 11.21%，高于全省平均数(9.9%)，具备黑条矮缩病重发条件。蚕豆赤斑病偏重发生。杂草中等发生，部分地区麦田杂草偏重发生。秋熟水稻病虫害表现为灰飞虱发生基数大，条纹叶枯病发生普遍，局部地区危害较重；纹枯病大发生；水稻“两迁”害虫迁入峰次多、发生量大，五(3)、六(四)代稻纵卷叶螟中等偏重至大发生，六(3)、七(4)代褐飞虱在通州等地大发生；大螟局部地区达偏重发生。棉花盲蝽象、烟粉虱中等偏重发生。玉米粗缩病发生面逐年扩大，危害加重。蔬菜病虫害总体呈中等发生程度，少数病虫害偏重发生。莴苣、黄瓜霜霉病，茄瓜类灰霉病、病毒病中等偏重发生；菜粉蝶、斜纹夜蛾、瓜绢螟、豆荚螟、黄曲条跳甲、烟粉虱中等至偏重以上发生。
针对今年病虫害发生新态势，立足于多种病虫害大发生、大流行，精心策划，狠抓重点，落实关键措施，主动出击。强化病虫监测预警，及时开展病虫情会商，科学把握病虫害发生规律，全面开展病虫电视预报，准确发布病虫防治信息；积极开展技术培训与督查指导，加大行政推动力度，确保组织领导、宣传发动、防控预案、技术指导四到位，有效提高重大病虫害防控组织化水平。尤其在小麦赤霉病、水稻条纹叶枯病、“两迁”害虫等重大病虫害防控中，市农委、各县(市、区)政府高度重视，及时下发传真、文件，召开专题会议等，及时部署防控工作。全年下发文件、传真电报达26份。全年召开各类病虫会商67次，其中市级10次。病虫防治专题会议58次，开展病虫电视预报89期，在各类媒介发布病虫防治信息240期，发生期预报准确率为99.2%，发生量预报准确率为96.5%。
今年全市农作物病虫草害共计发生面积为2900万亩次，累计开展防治面积达4800万亩次。通过开展系列防治战役，有效控制重大病虫发生危害，实现了“虫口”夺粮，尤其水稻在用药次数普遍比去年减少1--2次的情况下，未出现灰飞虱上穗危害、未出现较大面积“冒穿”与白叶连片的田块。粮、棉、油、蔬菜病虫危害损失率控制在规定范围内，取得显著的社会经济效益。
二、强化工作举措，农作物病虫害专业化防治取得新进展。
今年省农委把开展植保专业化服务列入全省农业效能考核指标之一，市政府分管领导、市农委也非常重视。根据上级要求，积极拓张工作视野、谋化推进举措，对标找差，制定工作计划，确保农作物病虫害专业化防治有特色、上水平、有成效。
一是典型带动，现场推进。4月19日、7月22日分别在海安、通州召开全市农作物病虫专业化防治现场推进与观摩会，省植保站领导与各县(市、区)分管领导、植保植检站站长参加会议。省植保站刁站长、朱站长对我市专业化防治工作给予充分肯定与高度评价。我市专业化防治工作在6月2日全省植保工作会议上进行了典型经验交流。
二是领导重视，加大行政推动力度。5月10日在市政府召开的全市农林工作会议上，我站就全市近年来农作物病虫害专业化防治工作情况向大会作了专题多媒体汇报，会上，市委常委、秦厚德副市长，对专业化工作尤其农作物病虫害专业化防治工作作出重要指示。5月10日市农委又专门下发《关于进一步推进农作物病虫害专业化统防统治工作意见》文件(通农发[20xx]32号)，进一步加大专业化工作力度，并在全市评选“十佳”病虫专业化防治组织活动。海安、如东、如皋、通州、海门等县(市、区)专门出台专业化工作意见，xx市农委出台了“病虫害专业化防治专项考核办法”，实行100分考核，财政筹集5万元奖金，用于考核奖励。
三是示范引导，辐射带动。今年共建立9个市级专业化统防统治示范区。每个示范区均有新建宽6米、高 4.5米的建设目标、主要措施、组织指挥、技术指导、建设地点、示范区面积等内容的展示牌。每个专业化统防统治示范区均成立专业化服务组织，落实市、县、镇三级技术人员挂钩联系，并明确示范区责任人。在示范区全面落实“一推四普及”措施，开展以病虫害专业化防治为主要内容的“五有五统一”专业化服务，主要病虫害专业化防治覆盖率100%。示范区已成为我市农民病虫防治的样板区、植保新技术推广的展示区、植保专业化服务的宣传区。
四是阶段总结，开展点评。6月18日、7月18日召开全市农作物病虫害专业化防治工作点评会。在各县(市、区)总结交流基础上，对各地工作情况进行认真点评，明确下阶段工作重点。市农委王进副主任参加点评会。同时，对各地好的做法在南通农业信息(农业专刊)进行交流。9月3日南通日报、南通电视台、南通广播电台等主流媒体对我市农作物病虫害专业化防治全面进行了宣传报道。
五是聚集资源，打造服务特色品牌。结合本地实际，整合技术、工程项目、园区建设、高产创建等项目资源，集中人力、物力、精力，积极打造具有南通特色专业化服务典型，推动专业化服务由代防代治向全承包服务、大宗作物病虫防治向蔬菜、瓜果病虫全方位防治、单一病虫防治向收、种、病虫防治等综合或全程服务转变。水稻病虫害全承包专业化防治达到10万亩。同时，创造条件，推行机手健康防护。xx县对专业防治队员统一配备了施药防护用帽、手套、口罩等用品。通联、南通天泰对机手开展健康安全保护，发放防护用品，开办人身意外伤害保险，做到机手着装统一、服务规范统一，打造为农服务品牌。
目前，全市基本实现市、县、镇农作物病虫害专业化服务组织全覆盖，拥有农作
物病虫害专业化服务组织610个，其中今年新增注册登记专业化服务组织157个。今年夏熟作物病虫害专业化防治覆盖率达49.65%，水稻重大病虫害专业化统防统治覆盖率达到51.2%，粮食高产增效创建万亩示范片实现全覆盖。在20xx年农业部实施的“百千万工程”中，xx县为全国农作物病虫害统防统治示xx县；通州、如皋、如东、海门为全国农作物病虫害统防统治示范区。
三、推广高效低毒农药新品种，全市化学农药控减工作取得新成果。
根据省化学农药控减目标任务，认真制定控减措施，确保目标任务的全面实现。
一是加大新农药引进、试验示范、推广力度。全市先后引进30多个新型药剂，组织开展20个点次试验、示范，筛选出适合我市推广的氯虫苯甲酰胺、苯甲·丙环唑、甲维盐、烯啶虫胺等4个农药新品种。同时，进一步加强省、市、县联合推广力度，狠抓吡蚜酮、稻丰散等新型药剂推广，提高防治覆盖率。目前，我市病虫防治上全面杜绝五种高剧毒有机磷农药使用。
二是加大农药施用技术专题培训。通过防治现场会、技术讲座、印发技术手册、电台电视专题节目、网络等途径，大力宣传推广新药剂新技术，指导广大农户按照防治标准合理用药、经济用药、科学用药，主要农作物安全用药技术得到进一步提高。今年全市没有出现因农药中毒死亡事件。
三是开展病虫综合防治与绿色防控示范区建设。今年全市建立16个综合防治示范区、9个绿色防控示范区，面积达10万多亩。海安在示范区内，全面推广秧池覆盖防虫网技术，不但减少防治灰飞虱用药次数，而且较好解决养蚕与水稻用药的矛盾；并联合相关专业成功开展了防虫网覆盖、灯光诱杀等栽培有机稻。通过准确开展病虫监测、大力推广高效低毒农药、科学用药、专业化防治等综合措施的，今年全市化学农药使用达到省定控减目标。特别是水稻病虫防治用药次数比去年减少1—2次。据初步统计，今年化学农药用量比去年下降7%左右。
四、依法开展植物检疫，外来有害生物防控扎实推进。
一是认真实施产地检疫。全市共对28个种苗繁育基地种植的12万亩三麦、蚕豆、棉花、水稻、大豆、蔬菜等作物田进行了实地检疫，全年共发放种子产地检疫编号149个。
二是实施调运检疫。针对种子、苗木等调运频繁，有害生物随之传播扩散的危险性大等新特点，按照法规认真做好调运检疫。凡外调种苗都能按照规定办理调运检疫手续，调出种苗检疫证书带有率达100%。全市调运种苗768个批次，调运数量890余万公斤。
三是积极开展加拿大一枝黄花防除。据统计，今年全市春季加拿大一枝黄花发生面积为1.86万亩，全市组织开展化除面积1.7万亩，人工拔除和复耕复种面积0.08万亩，防控覆盖率达95.7%。
四是认真开展外来有害监测与防控。按照农业部重大外来有害生物阻截带建设要求，全市共建立25个监测点，明确专人负责，按规定时间、规定要求重点对小麦一号病、苹果蠹蛾等十种对象进行监测、报告。同时，因农机跨区作业，我市小麦主产区发现小麦孢囊线虫病，将对今后小麦生产构成严重影响。
此外，成功承办了全省植保工作两个重要会议，即1月29日在海安召开的20xx年全省植保工作总结会和6月2日在如东召开的全省植保机械应用技术培训暨研讨会。及时完成农委交办的送科技下乡、三夏督查和政协提案答复等相关工作。
五、深化机关作风建设，不断提高服务水平。
围绕“加快推动经济发展方式转型和全面小康向基本现代化转型”为工作主线，按照创新服务举措、完善服务机制、提高服务效能的思路，以委机关争创全省“最佳” 办事环境为目标，全面打造“规范、创新、高效、廉洁”的服务型机关。以“四个五”为载体，统筹目标考核和机关作风建设，树立“敢为人先，不进则退，无功是过”的争先意识，深入开展“学习《廉政准则》争做勤廉表率”主题教育活动，强化党风廉政建设，强化内部管理，进一步完善各项工作制度，依法行政，加强和谐机关建设，全面推行文明办公，及时受理做好政府“12345”转来的各种事项，做到忠于职守，尽职尽力。
植物学野外实习报告
一、实习的目的与意义 目的：
1、熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2、巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。
3、学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。
4、通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
意义：
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求
野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值，还必须注意雌雄是否异株，雌雄异株的必须两种都要采。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔
一、两天再换，直到压干为止。我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、 实习地点
我们本次实习的具体地理位置是：山西庞泉沟自然保护区地处吕梁山脉中段、位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处，地理坐标为北纬37°47′45″～37°55′50″，东经111°22′33″～111°32′22″之间，属野生动植物类型自然保护区，是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。保护区南北长15公里，东西宽14.5公里，总面积10443.5公顷，森林覆盖率达74%。1980年12月经山西省人民政府批准建立，1986年被国务院批准为国家级自然保护区。
四、实习地点自然概况
保护区内植物资源丰富，森林保存完好，有林地面积为7709公顷，占总面积的73．8%，灌木林地面积1166公顷，占总面积的11．2%。森林依建群种大致可分为5种类型。华北落叶松天然次生林纯林分布于核心区、八水沟、神尾庙等地带，伴生着云杉、白桦、山杨、油松、辽东栎、红桦等树种；云杉林多分布于八水沟、西塔沟、大背等地；油松林主要分布于阳圪台实验区；杨-桦阔叶林是构成阳坡、山脊线附近和半阴半阳山坡森林植被的主要成份；辽东栎林主要分布于向阳山坡。
保护区有高等植物88科828种，其中，蕨类植物7科128种，裸子植物2科7种，被子植物78科809种，还有地衣、苔藓等部分低等植物。区内动物种类和数量也很丰富，现已发现鸟类38科189种，兽类15科32种。两栖爬行类8科17种，昆虫1?000多种。保护区内有褐马鸡、金雕、黑鹤、金钱豹、原麝5种国家一级重点保护动物，它们都在保护区内居留繁殖，是非常有保护价值的区域。还有鸳鸯，鸢、红角鸮等23种猛禽及青鼬25种国家二级重点保护动物，以及苍鹭、金眶鸻、小杜鹃、普通夜鹰等14种山西省省级重点保护动物。
五、实习结果分析和讨论
1、 标本采集： 采集标本要尽可能采集根、茎、叶、花、果实、种子各个时期同时存在的植株。应该选择生长正常、无病虫害的植物作为采集对象。
2、制作过程：
通过植物检索表查找植物，将植物的种名、科名、采集地点、时间等详细记录在一个小标签上，用细线缠绕在植物的茎上。
适当修剪植物体上过于密集的枝叶及花果。植株过大的草本植物可折成V形、N形、W形。若采集的果实过大，可将果实切成片状后干燥。
将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片，使进行观察鉴定时能见到植物体两面的构造。
压制标本。在夹板上铺5至10层报纸，把整理后的植株置于报纸上，再铺上几页报纸，再放上一株植株。重复此动作直至标本都放入报纸中。再铺上5至10层报纸，放上夹板。
对夹板进行对角线捆扎，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。由于标本的原因造成的凹凸不平要注意调整，使夹板内的全部枝叶花果受到同等的压力。
压制时应注意植物体的任何部分不要露出标本夹外，否则标本干燥时，伸出部分会皱缩，枯后也会易折断。
为使标本能迅速干燥，在最初的几天，特别要勤换纸，等标本基本上干燥了，则可以隔天换一次次纸，直到标本全部干燥为止。这时，可以将已干燥的标本取出另放，未干者继续换纸。
换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后用，在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。 。植物种类（名称、科、属、拉丁名、形态特征）：
1）石竹（学名：Dianthus chinensis）是石竹科石竹属的多年生草本植物。石竹花但因其茎具节，膨大似竹，故名。为多年生草本植物，但一般作一、二年生栽培。北方秋播，来春开花；南方春播，夏秋开花。株高30－40厘米，直立簇生。茎直立，有节，多分枝，叶对生，条形或线状披针形。花萼筒圆形，花单朵或数朵簇生于茎顶，形成聚伞花序，花径2－3cm，花色有大红、粉红、紫红、纯白、红色、杂色，单瓣5枚或重瓣，先端锯齿状，微具香气。花瓣阳面中下部组成黑色美丽环纹，盛开时瓣面如碟闪着绒光，绚丽多彩。花期4月至10月，集中于4月至5月。蒴果矩圆形或长圆形，种子扁圆形，黑褐色。其性耐寒、耐干旱，不耐酷暑，夏季多生长不良或枯萎，石竹花日开夜合，若上午日照，中午遮荫，晚上露夜，则可延长观赏期，并使之不断抽枝开花。
2）刺梨（学名：Rosa roxbunghii）为蔷薇科植物缫丝花的果实，又名茨梨、木梨子，是滋补健身的营养珍果。是鄂西山区的天然野果。 刺梨的收获期不足30天。刺梨为野生小灌木，四至六月开粉红色、红或深红色的花，夏花秋实。果实多为扁圆球形，横径一般为二至四厘米，八至九月果实成熟，黄色，有时带红晕。果肉脆，成熟后有浓芳香味。果皮上密生小肉刺，俗称之为“刺梨”。果实内含有丰富的维生素C，每百克鲜果的可含部分一般含维生素C二千毫克，因此被称之为“维C之王”；单宁五百至一千毫克；含酸一至二克；总糖量一般四克左右。 3）茴茴蒜（学名：Ranunculus chinensis Bunge）为毛莨科毛莨属，是多年生草本，高15-50厘米。茎直立，与叶柄均有伸展的淡黄色糙毛。叶为三出复叶，基生叶和下部叶具长柄；叶片宽卵形，长2.6-7.5厘米，中央小叶具长柄，3深裂，裂片狭长，上部生少数不规则锯齿，侧生小叶具短柄，不等地2或3裂；茎上部叶渐变小。花序具疏花；萼片5，淡绿色，船形，长约4毫米，外面疏被柔毛；花瓣5，黄色，宽倒卵形，长约3.2毫米，基部具密槽；雄蕊和心皮均多数。聚合果近长圆形；瘦果扁，长约3.2毫米，无毛。花期4-6月，果期7-9月。
4）华北落叶松（学名：Larix principis-rupprechtii Mayr）乔木，树冠圆锥形，树皮暗灰褐色，呈不规则鳞状裂开，大枝平展，小枝不下垂，球果长卵形或卵圆形，长约2--4厘米，径约2厘米，种鳞26--45，背面光滑无毛，边缘不反曲，苞鳞短于种鳞，暗紫色；种子灰白色，有褐色斑纹，有长翅。强阳性树，性极耐寒。对土壤的适应性强，喜深厚湿润而排水良好的酸性或中性土壤。繁殖培育 。种子繁殖。
5）问荆（Equisetum arvense），多年生草本植物。根状茎横生地下，黑褐色。地上气生的直立茎由根状茎上生出，细长，有节和节间、节间通常中空，表面有明显的纵棱。药用有清热利尿、止痛消肿的功能。 全草长约30cm，多干缩，或枝节脱落。茎略扁圆形或圆形，浅绿色，有细纵沟，节间长，每节有退化的鳞片叶，鞘状，先端齿裂，硬膜质。小枝轮生，梢部渐细。基部有时带有部分的根，呈黑褐色。气微，味稍苦涩。
6）节节草Equisetum ramosissimum Desf，为木贼科木贼属植物。多年生，根茎细长入土深，黑褐色。茎细弱，绿色，粗糙具条棱，叶鳞片状，轮生。以根茎或孢子繁殖。根茎早期3月发芽，4月产孢子囊穗，成熟后散落，萌发，成为秋天杂草。广泛分布各地，喜近水，农田杂草。 节节草属多年生草本。根茎黑褐色，生少数黄色须根。茎直立，单生或丛生，高达70厘米，径1～2毫米，灰绿色，肋棱6～20条，粗糙，有小疣状突起1列；沟中气孔线1～4列；中部以下多分枝，分枝常具2～5小枝。叶轮生，退化连接成筒状鞘，似漏斗状，亦具棱；鞘口随棱纹分裂成长尖三角形的裂齿，齿短，外面中心部分及基部黑褐色，先端及缘渐成膜质，常脱落。孢子囊穗紧密，矩圆形，无柄，长约0.5～2厘米，有小尖头，顶生，孢子同型，具2条丝状弹丝，十字形着生，绕于孢子上，遇水弹开，以便繁殖。
7）云杉（即白杄，学名：Picea asperata Mast），属于针叶树的一类，通常有线条分明的年轮，与季节性山地气候保持一致。云杉为中国特有树种，以华北山地分布为广，东北的小兴安岭等地也有分布。常绿乔木，株高可达30米，树冠广圆锥形。我国有17种9个变种。多分布青海东部，甘肃南部和陕西西部海拔3200米以下。特征：乔木，高达45米，胸径达1米；树皮淡灰褐色或淡褐灰色，裂成不规则鳞片或稍厚的块片脱落；小枝有疏生或密生的短柔毛，或无毛，一年生时淡褐黄色、褐黄色、淡黄褐色或淡红褐色，叶枕有***，或***不明显，二、三年生时灰褐色，褐色或淡褐灰色；冬芽圆锥形，有树脂，基部膨大，上部芽鳞的先端微反曲或不反曲，小枝基部宿存芽鳞的先端多少向外反卷。主枝之叶辐射伸展，侧枝上面之叶向上伸展，下面及两侧之叶向上方弯伸，四棱状条形，长1-2厘米，宽1-1.5毫米，微弯曲，先端微尖或急尖，横切面四棱形，四面有气孔线，上面每边4-8条，下面每边4-6条。球果圆柱状矩圆形或圆柱形，上端渐窄，成熟前绿色，熟时淡褐色或栗褐色，长5-16厘米，径2.5-3.5厘米；中部种鳞倒卵形，长约2厘米，宽约1.5厘米，上部圆或截圆形则排列紧密，或上部钝三角形则排列较松，先端全缘，或球果基部或中下部种鳞的先端两裂或微凹；苞鳞三角状匙形，长约5毫米；种子倒卵圆形，长约4毫米，连翅长约1.5厘米，种翅淡褐色，倒卵状矩圆形；子叶6-7枚，条状锥形，长1.4-2厘米，初生叶四棱状条形，长0.5-1.2厘米，先端尖，四面有气孔线，全缘或隆起的中脉上部有齿毛。花期4-5月，球果9-10月成熟。
8）青杄（Picea wilsonii Mast）常绿乔木，高达50m，胸径1.3m;树冠圆锥形，一年生小枝淡黄绿、淡黄或淡黄灰色，无毛，罕疏生短毛；以后变为灰色、暗灰色。 冬芽卵圆形，无树脂，芽鳞排列紧密，小枝基部宿存的芽鳞不反卷（与同属其它植物的重要区别）。叶较细，较短，长0.8~1.3（1.8）cm，横断面菱形或扁菱形，各有气孔线4~6条。球果卵状圆柱形或圆柱状长卵形，成熟前绿色，熟时黄褐色或淡褐色，长4~8cm,径2.5~4.0cm。花期4月，球果10月成熟。木材轻软，可做电杆、枕木等。1901年威尔逊寄种子至英国试种。生长习性: 性强健，适应力强，耐阴性强，耐寒，喜凉爽湿润气候，在500~1000mm降水量地区均可生长，喜排水良好，适当湿润之中性或微酸性土壤，但在微碱性土中亦可生长。在自然界中有纯林，亦常与白桦，白杄，红桦、臭冷杉、山杨等混生。
9）芨芨草（学名：Achnatherum splendens）是高大多年生密丛禾草，茎直立，坚硬。须根粗壮，根径为2—3毫米，入土深达80—150厘米，根幅在160—200厘米，其上有白色毛状外菌根。喜生于地下水埋深1.5米左右的盐碱滩沙质土壤上，在低洼河谷、干河床、湖边，河岸等地，为中等品质饲草，对于中国西部荒漠、半荒漠草原区，解决大牲畜冬春饲草具有一定作用，终年为各种牲畜所采食，但时间和程度不一。骆驼、牛喜食，其次马、羊。在春季，夏初嫩茎为牛、羊喜食，夏季茎叶粗老，骆驼喜食，马次之，牛、羊下食。霜冻后的茎叶各种家畜均采食。
10）大花杓兰（学 名： Cypripedium tibeticum King ex Rolfe）多年陆生草本。在山西晋中地区能够陆地越冬叶互生3-5片，被白毛。叶片椭圆形或卵状椭圆形，长达20厘米。花常单生，紫红色。花瓣卵状披针形，唇瓣紫红色，囊状，长约3.5-5厘米。花期6-7月。果期7-8月。
11）辽东栎（学名：Quercus liaotungensis Koidz）
壳斗科栎属多年生落叶乔木。高10～20m，叶革质，倒卵形至椭圆状倒卵形，长5～15cm，宽2.5～l0cm。花单生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟时木质化、碗状。坚果卵形。阳性树种。 树皮暗灰色，深纵裂。幼枝无毛，灰绿色。叶倒卵圆形或椭圆状卵形，长5至17厘米，宽2.5-10厘米，顶端圆顿，基部耳形或圆形，叶缘具5-7对波形圆齿，幼时沿叶脉有毛，侧脉5-7对；叶柄短。壳斗杯状，包坚果的1/3，直径1.2-1.5厘米，高约8毫米。
12）油松（红皮松、短叶松）Pinus tabulaeformis Carr.，为松科松属针叶常绿乔木，高达30米，胸径可达1米。树皮下部灰褐色，裂成不规则鳞块，裂缝及上部树皮红褐色；大枝平展或斜向上，老树平顶；小枝粗壮，黄褐色，有光泽，无***；冬芽长圆形，顶端尖，微具树脂，芽鳞红褐色。针叶2针一束，暗绿色，较粗硬，长10-15(20)厘米，径1.3-1.5毫米，边缘有细锯齿，两面均有气孔线，横切面半圆形，皮下细胞为间断型两层，树脂道3-8(11)，边生，角部和背部偶有中生； 叶鞘初呈淡褐色，后为淡黑褐色。雄球花柱形，长1.2-1.8厘米，聚生于新枝下部呈穗状；当年生幼球果卵球形，黄褐色或黄绿色，直立。球果卵形或卵圆形，长4-7厘米，有短柄，与枝几乎成直角，成熟后黄褐色，常宿存几年；中部种鳞近长圆状倒卵形，长1.6-2厘米，宽1.2-1.6厘米，鳞盾肥厚、有光泽，扁菱形或扁菱状多角形，横脊明显，纵脊几乎无，鳞脐明显，有刺尖。种子长6-8毫米，连翅长1.5-2.0厘米、翅为种子长的2-3倍。花期5月，球果第二年10月上、中旬成熟。 油松树冠幼年为塔形或圆锥状形，中年树呈卵形或不整齐梯形。孤立老年树的树冠为平顶，扁圆形、伞形等。干粗壮直立，形成耸立的树形，有时也能长成弯曲多姿的树干，显得苍劲挺拔。
13）榛树Corylus chinensis，属桦木科(Batulaceae)榛属(Corylus)植物，又称山板栗、尖栗、棰子等。落叶灌木或小乔木，高1～7米。叶互生；阔卵形至宽倒卵形，长5～13厘米，宽4～7厘米，先端近截形而有锐尖头，基部圆形或心形，边缘有不规则重锯齿，上面无毛，下面脉上有短柔毛；叶柄长1～2厘米，密生细毛；托叶小，早落。花单性，雌雄同株，先叶开放；雄花成菜荑花序，圆柱形，长5～10厘米，每苞有副苞2个，苞有细毛，先端尖，鲜紫褐色，雄蕊8，药黄色；雌花2～6个簇生枝端，开花时包在鳞芽内，仅有花柱外露，花柱2个，红色。小坚果近球形，径约0.7～1.5厘米，淡褐色，总苞叶状或钟状，由1～2个苞片形成，边缘浅裂，裂片几全缘，有毛。花期4～5月。果期9～10月。生山地阴坡丛林间。
14）杜松Juniperus rigida Sieb,et Zucc， 常绿乔木，高12m。树冠圆柱形，老时圆头形。大枝直立，小枝下垂。刺形叶条状、质坚硬、端尖，上面凹下成深槽，槽内有一条窄***带，背面有明显的纵脊。球果熟时呈淡褐黄色或蓝黑色，被***。种子近卵形顶端尖，有四条不显著的棱。花期5月：球果翌年10月成熟。一种常绿灌木，一般可长到1.8公尺高，有一种斯堪地那维亚的野生杜松可以长到9公尺高。杜松在北极区生长茂盛，但在世界各地都可以发现杜松的踪影。它有红色的树干、针状叶，开小小的黄花，结蓝黑色的浆果。
15）柴胡RootofChneseThorowax，多年生草本，高40-85cm。主根较粗大，坚硬。茎单一或数茎丛生，上部多回分枝，微作“之”字形曲折。叶互生；基生叶倒披针形或狂椭圆形，长4-7cm，宽6-8mm，先端渐尖，基部收缩成柄；茎生叶长圆状披针形，长4-12cm，宽6-18mm，有时达3cm，先端渐尖或急尖，有短芒尖头，基部收缩成叶鞘，抱茎，脉7-9，上面鲜绿色，下面淡绿色，常有白霜。复伞形花序多分枝，顶生或侧生，梗细，常水平伸出，形成疏松的圆锥状；总苞片2-3，或无，狭披针形，长1-5mm，宽0.5-1.2mm，很少1-5脉；伞辐3-8，纤细，不等长，长1-3cm；小总苞片5-7，披针形，长3-3.5mm，宽0.6-1mm，先端尖锐，3脉，向叶背凸出；小伞形花序有花5-10，花柄长约1.2mm，直径1.2-1.8mm；花瓣鲜黄色，上部内折，中肋隆起，小舌片半圆形，先端2浅裂；花柱基深黄色，宽于子房。双悬果广椭圆形，棕色，两侧略扁，长2.5-3mm，棱狭翼状，淡棕以，每棱槽中有油管3，很少4，合生面4。花期7-9月，果期9-11月。
16）老鹤草Geranium wilfordii Maxim，茎叶方柱形，细而扭曲，长10-20cm，直径1-2mm，表面黄绿色或紫红色，具纵棱及短柔毛，节上有不定根；质脆，易折断，断面常中空。叶对生，灰绿色或绿褐色，多皱缩，展平后呈肾形或近心形，长1-3cm，宽1.5-3cm，边缘具圆齿叶柄纤细，长4-7cm。轮伞花序腋生，花冠淡蓝色或紫色，二唇形，长达2cm。搓之气芳香，味微苦。
以叶多、色绿、气香浓者为佳。显微鉴别：茎横切面：呈方形。表皮胞1列，有非腺毛及腺毛，皮层薄壁细胞约8列，角隅处于厚角组织；内皮层处有厚角组织；内皮层凯氏点明显。维管束外韧型，环列；韧皮部外侧有木化纤维，木质部较宽，髓部薄壁细胞较大。
鉴别：
1、长嘴老鹳草：茎长30～50cm,直径3～7mm，分枝多，节膨大明显，表面灰绿色或带紫晕，有明显纵菱，被稀疏茸毛。叶对生，具柄，完整叶片为二回羽状分裂，裂片在3mm以下。叶腋生有长柄的果实，花萼宿存，5裂，蒴果具一长喙，长约3～4cm，成熟时裂成5瓣，呈螺旋状卷曲而露出内面棕色的长毛。无臭，味淡。[1]
2、短嘴老鹳草：茎伸直或盘曲成团，多分枝，直径2～4mm，表面灰绿色，有明显纵菱，上面的毛茸细而密。叶具长柄，对生，叶片多卷曲皱缩；完整叶片为3～5裂的肾状多角形，裂片具粗齿或缺刻。腋生具长柄的花1～2朵，萼片5裂宿存。蒴果具一柱状长喙，成熟时开裂反卷，内表面无毛，无臭味淡。
17）白桦Betula platyphylla Suk，为落叶乔木，高达25m，胸径50cm；树冠卵圆形，树皮白色，纸状分层剥离，皮孔黄色。小枝细，红褐色，无毛，外被白色蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形，先端渐尖，基部广楔形，缘有不规则重锯齿，侧脉5-8对，背面疏生油腺点，无毛或脉腋有毛。果序单生，下垂，圆柱形。坚果小而扁，两侧具宽翅。花期5-6月；8-10月果熟。花单性，雌雄同株，柔荑花序。果序圆柱形，果苞长 3—7mm，中裂片三角形，侧裂片平展或下垂，小坚果椭圆形，膜质翅与果等宽或较果稍宽。
18）毛榛Corylus mandshurica Maxim，灌木，高2—4m，丛生，多分枝。树皮灰褐色或暗灰色，龟裂。幼枝黄褐色，密被长柔毛。叶宽卵形或矩圆状倒卵形，长3—11cm，宽2—9cm，先端具5—9(11)骤尖的裂片，中央的裂片常呈短尾状，基部心形，边缘具不规则的重锯齿，上面深绿色，下面淡绿色，幼时两而疏被柔毛，侧脉5一7对，叶柄稍细长。雌雄同株。雄菜荑花序2—3(4)枚生于叶腋，下垂，无花被，雄蕊4—8；雄花序头状，2—4枚生于枝顶或叶腋。坚果单生或2—5(6)枚簇生，常2—3枚发育为果实；果苞管状，在果上部收缩，外被·黄色刚毛及白色短柔毛，先端有不规则的裂片。坚果近球形，长约12mm。
19）沙棘Hippophae rhamnoides Linn。植物沙棘为胡颓子科沙棘属，是一种落叶性灌木，其特性是耐旱，抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持。国内分布于华北、西北、西南等地。沙棘为药食同源植物。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质，可以广泛应用于食品、医药、轻工、航天、农牧鱼业等国民经济的许多领域。沙棘果实入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。现代医学研究，沙棘可降低胆固醇，缓解心绞痛发作，还有防治冠状动脉粥样硬化性心脏病的作用。 20） 山野豌豆ViciaamoenaFisch，系多年生草本，高80～～120厘米。根状茎横走，茎攀缘直力，具四棱，粗0.2～0.3厘米，多分枝。偶数羽状复叶，具小叶8～14枚，叶轴末端成分枝或单一的卷须；托叶大，半边箭头形；小叶椭圆形或长圆形，长15～30毫米，宽6～15毫米，前端圆或微凹，有细尖，基部圆形，全缘，上面绿色，下面灰绿色，两面疏生状柔毛或无毛。总状花序腋生，有花10～20（40）朵；花萼钟状；花冠蝶形，紫色或蓝紫色。荚果长圆形，长20～25毫米，两端尖，棕褐色，无毛，内含种子2～4粒；种子球形，黑褐色，直径3.54毫米。染色体2n=24 21）狼毒花 多见于我国的东北、青藏高原和俄罗斯的西伯利亚，其根、茎、叶均含大毒，可制成药剂外敷，能消积清血。亦可做农药，用以防治螟虫、蚜虫。但人畜绝不能食之。狼毒花根系大，吸水能力极强，能适应干旱寒冷气候，周围的草本植物很难与之抗争。 其根系越发达，毒性越大。 22）金银花，为中药材和植物（学名：Lonicera Japonica）的统称。植物金银花又名忍冬，为忍冬科多年生半常绿缠绕木质藤本植物。“金银花”一名出自《本草纲目》，由于忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。药材金银花为忍冬科忍冬属植物忍冬及同属植物干燥花蕾或带初开的花。金银花自古被誉为清热解毒的良药。它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病，如身热、发疹、发斑、热毒疮痈、咽喉肿痛等证，均效果显著。
23）苜蓿是苜蓿属（Medicago）植物的通称。是一种多年生开花植物。其中最著名的是作为牧草的紫花苜蓿（Medicago sativa）。是牲畜饲料。 植株高30～90公分（1～3尺），主根长，分枝多，从部分埋于土壤表层的根颈处生出。植株生长时许多茎从根颈芽生出，通常直立，茎上有多数具三小叶的复叶，近无毛。小叶倒卵形或倒披针形，长1－2厘米，宽约0．5厘米，顶端圆，中肋稍凸出，上半部叶有锯齿，基部狭楔形；托叶狭披针形，全缘。总状花序腋生，紫色。荚果螺旋形，无刺，顶端有尖曝咀，含2～8枚乃至更多的种子。花果期5－6月。花小。在阳光充足，热量中等，气候干燥，有传粉昆虫的地区生长繁盛。 24）绣线菊Spiraea salicifolia L.，为落叶直立灌木，高可达2m，枝条密集，小枝有棱及短毛，单叶互生，叶片长圆状披针形，缘具细密锐锯齿，两面无毛，叶柄短，无毛，长圆形圆锥着生于当年生具叶长枝枝顶，长可6-13cm，被生毛，花密集，两性花，花具短，花瓣粉红色，雄蕊50枚伸出花瓣外，花有花盘、苞片、花萼和萼片，均被毛，蓇葖果直立，高约5mm，沿腹缝线有毛并具反折萼片，花期6-9月，果熟8-10月。
六、个人总结
通过此次野外实习，我亲手收集并鉴定了部分植物，进一步加深了我对课本知识的理解和掌握，同时掌握了制作标本的方法及要求，使我对学习植物学产生了很的大兴趣。在此次实习中，我同时得到了一次自我锻炼的机会，增强了独立生活的能力，并在此次野外实习过程中进一步了解到了团队合作的重要性和讨论问题的重要性，对将来的学习、生活和工作都有极大的帮助，同时也在向老师询问问题的过程中掌握了更行之有效的学习方法，从老师那里学到了对待科学的严谨态度。
七、意见与建议
但是本次活动也有一些微小的不足之处。比如旅馆的卫生条件不达标。医疗条件不好，导致我们不能很好的去实习。建议配备更好的旅馆还有同学们一定要备好常用的药品，以备不时之需。另外，实习时间太短，我们还没有充分的进行深入的考察与研究，十分遗憾。
另外希望学校以后为我们提供更多的经�
生化系
生本1102 王鹏鹏 201106511073
一、实习目的
1、透过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、透过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习好处
1、透过实习能够培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察潜力、创新思维和动手潜力具有重要好处。
三、实习收获
透过三次难得的实习机会（农博园，南山公园，岱王山），与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。此刻我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析潜力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中用心运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用潜力。在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学野外实习报告
一、实习的目的与意义 目的：
1、熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2、巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征，并掌握常见植物的科、属类别。
3、通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
意义：
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识，并对新疆生态环境的问题作出深深思考以及对应的治理措施。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求
野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔
一、两天再换，直到压干为止。我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过询问老师、查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、 实习路线
乌鲁木齐——奇台——巴里坤——哈密——鄯善——乌鲁木齐
四、实习地点自然概况
五大连池地处松嫩平原与大兴安岭的接壤地带，保护区的主体－－五大连池火山是我国著名的年轻火山群之， 距今仅有200年历史。区内分布有14座因火山喷发而形成的火山锥体和800多平方公里的熔岩台地和5个串珠状火山堰塞湖。在火山喷溢而形成的玄武岩地上，遗留有极其丰富的微地貌景观，如熔岩洞穴、造型各异的熔岩流、喷气锥及火山喷发物火山灰、火山弹等。五大连池火山地貌齐全、集中、典型。比如，在这几座世界著名的火山附近，均未形成火山堰塞湖，而且除法国中央高地火山区外，均未发现矿泉出露，喷气锥、喷气碟更是少见，仅在印度洋中的留尼旺火山区偶见个体矮小、发育形态不完整的喷气锥、喷气碟。相比之下，五大连池火山形成的山川辉映、水火相容的火山地貌景观更具特色，而翻花熔岩中发育完整、保存完好、多姿多态、数以千计的喷气锥，在世界上更是绝无仅有
五大连池保护区火山资源丰富、完整、集中、典型，火山地质现象齐全，地质景观多样，地貌类型奇特，是一座天然的火山博物馆，具有极高的科研价值和保护意义。此外，保护区内蕴藏有丰富的矿泉水，其类型多，成份复杂，对许多疾病有医疗作用。
五、实习结果分析和讨论
1、 标本采集：
采集标本要尽可能采集根、茎、叶、花、果实、种子各个时期同时存在的植株。应该选择生长正常、无病虫害的植物作为采集对象。
2、制作过程：
通过植物检索表查找植物，将植物的种名、科名、采集地点、时间等详细记录在一个小标签上，用细线缠绕在植物的茎上。
适当修剪植物体上过于密集的枝叶及花果。植株过大的草本植物可折成V形、N形、W形。若采集的果实过大，可将果实切成片状后干燥。 将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片，使进行观察鉴定时能见到植物体两面的构造。
压制标本。在夹板上铺5至10层报纸，把整理后的植株置于报纸上，再铺上几页报纸，再放上一株植株。重复此动作直至标本都放入报纸中。再铺上5至10层报纸，放上夹板。
对夹板进行对角线捆扎，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。由于标本的原因造成的凹凸不平要注意调整，使夹板内的全部枝叶花果受到同等的压力。
压制时应注意植物体的任何部分不要露出标本夹外，否则标本干燥时，伸出部分会皱缩，枯后也会易折断。
为使标本能迅速干燥，在最初的几天，特别要勤换纸，等标本基本上干燥了，则可以隔天换一次次纸，直到标本全部干燥为止。这时，可以将已干燥的标本取出另放，未干者继续换纸。
换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后用，在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。 。植物种类（名称、科、属、拉丁名、形态特征）：
我组共压制了52种标本。部分植物的拉丁名及科属名如下：
────────────────────────────────── 植物名称
拉丁文
科名 ──────────────────────────────────
辣蓼铁线莲
Clematis mandshurica Rupr.
毛茛科
色木槭
Acer mono Maxim.
槭树科
蒙古栎
Quercus mongolica Fisch.ex Turcz.
壳斗科
莓叶委陵菜
Potentilla fragarioides L.
蔷薇科
穿龙薯蓣
nipponica makino
薯蓣科
委陵菜
Potentilla chnensis Ser.
蔷薇科
五味子
Schisandra chinensis（Turcz.）Bailey
五味子科
胡枝子
Lespedeza bicolor Turcz.
豆科
水杨梅
Geum aleppicum Jacq.
蔷薇科
白藓
Dictamnus dasycarpus Turcz
芸香科
玉竹
P.odoratum（Mill.）Druce
百合科
樟子松
Pinus sylvestris Litv.
松科
土三七
S.aizoon L.
景天科
并头黄芩
S.scordifolia Fisch.
唇形科
棉团铁线莲
Clematis hexapetala Pall.
毛茛科
问荆
Equisetum arvense L.Sp.pl.
木贼科
槐
Sophora japonica L.
豆科
白屈菜
Chelidonium majus L.
罂粟科
翻白蚊子草
Filipendula（Glehn）Juz.
蔷薇科
耧斗菜
Aquileia viridiflora Pall.
毛茛科 接骨木
Sambucus sieboldianaB1
忍冬科
刺五加
Acanthopanax senticosus Harms.
五加科
狼毒
Stellera chamaegasme
大戟科
六、个人总结
通过此次野外实习，我亲手收集并鉴定了部分植物，进一步加深了我对课本知识的理解和掌握，同时掌握了制作标本的方法及要求，使我对学习植物学产生了很的大兴趣。在此次实习中，我同时得到了一次自我锻炼的机会，增强了独立生活的能力，并在此次野外实习过程中进一步了解到了团队合作的重要性和讨论问题的重要性，对将来的学习、生活和工作都有极大的帮助，同时也在向老师询问问题的过程中掌握了更行之有效的学习方法，从老师那里学到了对待科学的严谨态度。通过实习，我了解到生物多样性的重要，进一步增强了自身的环保意识。实习真的很艰苦，要走的山路真的很长，但有了同学和老师在身边，难吃的自带午饭也在大家的笑声中不知不觉咽了下去，漫长的山路也在脚下渐渐逝去，踏着脚下的台阶，我们走上了一条路漫漫其休远兮，吾将上下而求索之路……
实习中也不只是学习，也有许多娱乐生活。在度假村中我们可以看电视，度假村门口还有一个音乐喷泉，每当晚上天黑时音乐喷泉都会亮起灯来，把五大连池的夜晚映照的分外美丽，仿佛又回到了无忧无虑的童年时代。
还有同学之间的互相关心，互相帮助也令我分外感动。在此我要特别谢谢一路上帮助过我的老师和同学，特别过行李，在我生病时关心我的同学，真的要谢谢你们，那份感动是我心中最美是帮我拎的回忆。
还有，我要谢谢齐齐哈尔大学给了我们实习的机会，大学同学四年，很少有一个班这么团结的时候，此次实习的经历将是我一生中最宝贵的财富。只有亲身经历。才最能体味到其中的酸甜苦辣，愈是艰苦，愈是刻骨铭心！毫无疑问，这将是我一生都难忘的野外实习生活。
七、收获与感想
这次野外实习，共计5天的行程，我们一共走了四个景区，采集标本达52件。这次五大连池之行，给我们留下了终生难忘的回忆。
我们是6月26日中午到达的五大连池五龙度假美食中心。经过几个小时的休整，下午4点全体集合去药泉山采集植物标本。药泉山不是很远，离度假村也就半个多小时的路程。一路上走走停停，很快就到达了目的地。我们先在山脚下的二龙泉采水，泉水冰冷刺骨，据说只有零上三度，集好水的水瓶壁不一会儿就凝结了一层水雾，在被暑气蒸的头晕眼花的我们看来，那无疑就是盛夏最好的冷饮。坐在泉边洗手洗脸，稍作休息后，我们就开始爬药泉山。看似很矮的小山包，爬起来才发现是这样的吃力。一路上老师给我们讲解了周边的很多植物，我们也采集了许多植物放入标本袋中，准备回到驻地压制标本。
晚上吃过晚饭，我们就开始了制作标本。我们整整采集了2大袋植物， 没办法，我们只好放弃了很多没有根、枝叶不完整的植物。第一次制作标本还是比较成功的，有赵燕老师在一边指导我们，每一株植物的种名、科名她都详细的告诉我们，给我们讲解植物的习性、特点。标本怎样压制、怎样展开植物、怎样写标签、怎样使用标本夹……她手把手的教我们，直到我们能熟练掌握了这项工作。这次压制了大约20株左右的标本，有辣蓼铁线莲（毛茛科）、色木槭（槭树科）、蒙古栎（壳斗科）、莓叶委陵菜（蔷薇科）、穿龙薯（蓣薯蓣科）、委陵菜（蔷薇科）、五味子（五味子科）、胡枝子（豆科）、水杨梅（蔷薇科）等等。
本来我们预定的是第二天一早起来去爬老黑山，但是因为一些别的原因，不得已只好把原定计划向后推了。然后，我们用这一天下午的时间去了药泉山脚下的松树林。与昨天一样，我们又采集了满满两口袋的植物，回到驻地整理时，我们发现植物采集的情况比昨天好了很多，植物的根基本上都是完整的，还有不少植物是带花带果的。老师指导了我们辨别植物的种类、科名，剩下的工作就由我们自己来完成了。主要就是压制今天采集的植物还有给昨天的标本换报纸。经过昨天的练习，今天的压制工作我们都是轻车熟路，很快便完成了工作。这次压制的植物没有昨天多，因为有一些植物昨天已经制作过了。今天新增加的有白藓（芸香科）、玉竹（百合科）、樟子松（松科）、土三七（景天科）、并头黄芩（唇形科）、棉团铁线莲（毛茛科）、问荆（木贼科）等。
第三天我们又出发了，可能是气候的缘故吧，我们所经过之处都是毛毛虫。听说山中有野猪等野兽出没，所以我们并没有上山，只是在山脚下采集了一些植物。然后又去了冰洞、水洞。冰洞的温度很低，里面的冰雕非常漂亮，还有水洞里的地下冰河，给我留下了深刻的印象。晚上我们继续整理和压制标本。今天又多采到了一些植物，有槐（豆科）、白屈菜（罂粟科）、翻白蚊子草（蔷薇科）、耧斗菜（毛茛科）等。
6月29日是我们最开心的一天，上午爬老黑山观察植物，了解植物的生存环境。老黑山很高，爬起来很吃力，水帘洞可能也是因为是枯水期的缘故，所以我们并没有看到瀑布。不过这一点也没有影响到我们看火山口的兴致。老黑山有两个火山口，一个主火山口，一个副火山口。据说还曾有过一个得道高僧在副火山口里圆寂。从老黑山向下望去，最大的是二池，其次是五池，最小的是三池。五个池水连成一体，向下望去，美景尽收眼底。还有老黑山著名的火山岩艺术口和石海，里面有各种各样的火山岩。老黑山，你带给我们的惊喜真是太多了。
下午我们还去了南泉、北泉观察植物，泉水是那种有气泡的水，有一点点苦涩，我们都认为这眼泉没有二龙泉的水好喝。晚上回来后，我们进行了紧张的复习，努力辨认我们做好的那些标本，记住它们的长相、名称、科名、属目。背的头晕脑胀的，不过第二天看到老师拿来的十株植物，心里就踏实了。我想至少考试过关应该是没问题了。
短短五天的野外实习就这样结束了。通过这五天的实习，我们感到了收获良多。不仅学到了如何在野外采集制作标本，还了解了特有的火山生态系统。在每天的实习过程中，我们沿途采集标本，然后积极的询问老师，当采集到稀奇的植物，忍不住拿出来炫耀一番，从中收获到的乐趣实在是无法用笔墨来形容。
实习不是仅仅充满了欢乐气氛的，也有令人沮丧的地方。每天高强度的爬山、徒步行走让很多人都累趴下了，加上喝了五大连池的矿泉水后两小时内吃了水果，所以都不同程度的出现了矿泉反应。上吐下泻加上发烧让我们备受折磨，不过幸运的是，肠胃感冒只持续了一天就好了，然后我们继续以饱满的热情投入到野外实习这份有趣并艰苦的工作中来。
八、意见与建议
但是本次活动也有一些微小的不足之处。比如旅馆的卫生条件不达标。医疗条件不好，导致我们不能很好的去实习。建议配备更好的旅馆还有同学们一定要备好常用的药品，以备不时之需。
另外希望学校以后为我们提供更多的经�
附：10张实物图
生命科学与农林学院
生科103 孟迎迎 2010058025
植物学野外实习报告
20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。
一、实习目的与任务
1、了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
2、通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
3、激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容
7月13日下午，从实习宿舍（和溪镇热带雨林实习基地）出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。
7月14日下午，我们来到了乐土雨林。在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物。并以小组为单位（五人一组）采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。
7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。
7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。
7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。（并在晚饭后返回了学校）
7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。
7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。
三、实习心得与体会
这次在南靖和溪的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。到现在，我还记得种子会粘人衣服的鬼针草，属于百合科有着好听名字的吉祥草，长了“瘤”的福建莲座蕨，有药用作用的积雪草，天南星科的名符其形的一把伞天南星，跟姜长得很相似的高粱姜……
以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。南靖之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。
在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
1、要把理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。
2、要比较学习、集体学习、反复学习：虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了--一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
3、观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
在南靖实习期间，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。总之，这次野外实习真的很有意义，使我得到了很多收获。