高二学期末个人总结（通用24篇）
本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年头，对这里的学生应该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。
但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，平时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学方面
教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
平时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练习，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结，平时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练，使他们慢慢的开始接触高考题型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
四、课后辅导方面
课后或者平时的午读课间，我常找学生了解听课情况、学习情况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练习。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
时光飞逝，一转眼一学期又将近序幕了。雨彤的是在最后一次期末考初中升高中了144.5分。
大幅的升高了英语成绩，我觉得这也是因为我还在期中考之后对于英语的高度重视所产生的結果。英文我关键的每日任务或是多背单词，多做阅读文章，在做阅读和完形的那时候要注重方法。也有就是在英语听力的情况下不必走神。全部试卷要专心致志。基本题应当沒有是多少问题，可是在平常也依然要汇总错题集和错题缘故，竭尽全力防止错题集不应该错的.情况，防止疏忽，看错题集。
物理学：物理我觉得在平常也花了时间，为何考試的过程中不可以考到最好是，在物理学一科就需要拖人家5分，这就是几十名的排行啊。初二物理主要是上、下、上的发展趋势。在期中考的情况下，物理学一直沒有上90.而初二上册期末考试了98.可是此次却考了93.我觉得或是发生了在计算进去和对题型的审判上，公式计算的转变上，例如此次物理学有一道试验题，它产生了土豆的品质和容积相互关系，可是她们的单一转变沒有规律性，很显著，就应当考虑到相对密度的问题。可是我却沒有充分考虑。那样的问题很有可能或是因为要多刷题，多了解公式计算。
语文课：语文在初二而言全是相对稳定的，可是因为每一次考試的难度系数不一样，因此在非常容易的情况下，127并算不上高分数，在难度系数大的情况下，都不低。表明语文课我一直在发生了潜在性的起伏，语文课关键或是要靠一个平常的累积，在写作业的过程中一定要取出120%的热情。不必为了更好地工作而作业。搞好每一次的训练。按时温习，我认为就应当可以了。
初三的情况下，一定不必把过多的時间花在了玩上，要保证有分配。也需要花时间再锻炼身体上。
转眼间，来城南幼儿园半年多的时间过去了，一学期的工作也即将接近尾声。回顾这一切，在见证孩子们成长的同时，自己也积累了很多经验，与孩子们在一同成长！一学期下来也有所收获，收拾思绪，总结本学期工作有如下几点：
一：班级情况分析
从中班升入大班，本来就是一个过渡，我们班的孩子又参差不齐，而且又更换了教材，迫于各种原因，一切都要从头开始。教学就是这样：教育、培养、再教育、再训练···反反复复的做着同样的工作，不仅仅只让他们学会书本上的东西，更因该重视行为习惯上的培养，教育他们懂得做个好孩子，团结友爱，懂得分享，学会倾听，要有健康的心理，健康的体魄，健康的自理生活能力等等。
二：教育教学工作
更换了新的教材，本身对老师就是个考验。才开始，孩子们并不适应我们的教学方式，家长也反映，学的东西难度偏高。于是我们开设了教学小组，每周一、三、五备课讨论，我们共同努力，尽量以最通俗易懂的方式呈现在课堂上，以游戏的方式与教学相结合，开设的特色课程“蒙氏数学”都以让孩子们动手操作为主，开拓幼儿的思维，让他们在操作实践中，更快、更清晰的学到课程知识。一学期下来，班上的孩子进步不少，数数、识字、写字（包括坐姿，握笔姿势等）简单的加减法计算等，掌握程度都比较乐观。
三：保育保健工作
说到班上的保育保健工作，我得感谢班上的配班老师和保育老师，从学期初至学期末，她们在班上忠于职守的工作，除了将大体的事情做好，也从来都不忽视那些细节：定时的晨午检工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；时刻注意幼儿的精神面貌；按时给带药的孩子吃药并做好登记···俗话说：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易。”在幼儿园，能把这些繁琐的小事都做好，确实是件不容易的事，但是我们班的老师都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友们在我们的用心呵护下都健康的成长着。
四：安全工作
很庆幸，由始至终，班级从未出现大的安全事故，但处于这种环境，当然也少不了一些轻微的抓伤、咬伤，可在老师的及时处理下，都没有造成任何的影响。班级也增加开展了安全教育课程，给幼儿传授基本的安全知识教育，增强幼儿安全保护意识。这一课程的开展，既受到了家长的好评，也避免了很多不必要的安全事故发生。但是，还是会有有待加强的方面，我们也会尽量去做到及时发现，提早预防，希望下学期的安全工作能做得更到位。
五：家长工作
和家长交流这块，我们一直都是秉着：以热情认真的态度与家长交流；以亲切温和的语气与家长沟通；以诚恳随和的心态与家长探讨；站在能让孩子健康快乐成长的统一战线，共同努力。我们班的家长，也大多都是知识分子家庭，园里及班级开展的活动，都能积极踊跃的参与配合，让我由衷欣慰。但在家长交流这方面，认为自己还是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不断提升，增强自身交际能力，能与家长达到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓励”的心与心交流的境界。
六：结束语
都说迈出社会的第一步，首先就要学会“感恩”，确实。在城南的半年多里，我收获颇多，有经验的积累，有信心的沉淀，有内心的充实···这一切的一切，首先要感谢班上的这群崽崽，是你们无邪的笑容与天真的话语，让我体验到了工作的乐趣；是你们的顽皮与任性，磨练了我的耐心。还要感谢园领导及同事们，是你们的支持与鼓励，让我充满信心；是你们的帮助与照顾，让我的生活充满更斑斓的色彩！在此，忠诚的向大家致一声“谢谢”！
2010年即将告别，崭新的2011年即将来临，期待憧憬美好的明天，可爱的天使们，快乐的精灵们，会像向日葵一样，展开笑颜，张开怀抱，迎接新的一年初升的太阳！
本学期，我担任高二c236,c243,c251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：
1.课前准备：备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把
己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知
识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5.课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
大学时光已经度过两年多了，对于很多事也已有深深体会，是时候对自己的生活态度进行总结了。可以顺便让自己进行反省。
在已度过的学期中，其实有很多时间都是在宿舍床上度过，有许多时间都用在上网，总的来说，有许多时间是在不知所措中度过的。抬头看了一下书架上，发现自己买的几本外国名著也没有一本是认真看完的。不过自己心里想的还是很清楚，读大学的目的不是享受生活而是塑造自己。尽管我没有很出息，毕竟我有在为自己而奋斗着。所以说，我并没有堕落得很严重吧。
不可否认，我们现在是在接受一种高额费用的教育，所以从大一即将结束开始，我就开始做兼职了，直到现在我都很少问家里要生活费。我觉得这是一种责任吧，是自己成熟的表现。毕竟都已经20岁了，不能总是依赖父母的。接过几份家教，接触过不同层次的学生和学生家长，有时他们也会给我讲很多关于各方面的东西，可以说他们的经验吧。其中我记得有个学生家长曾经对我说过：我们出到社会最重要是靠我们的双手还有张嘴，只要你做事勤奋、会说话，那想要有一番作为就轻而易举了。留意一下身边的人就会发现其实事实就是这样的，这样的人走到哪里都受欢迎吧。
大三已经过去一个学期了，开始有了清晰明确的人生目标了，我会经常想：毕业了到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业。我希望是跟英语有关的。
大学里有太多的诱惑，比如总是很想去逛街或者去哪里玩，看到别的同学换了新的手机或者什么东西的，上QQ，看微薄，其它城市的.同学朋友邀请你过去玩或者看到很幸福的情侣……这些事情总是令我犹豫不决。不过发现其实我还是挺能忍耐的。只要能静下心来想想，就会清楚自己想要的是什么，我想要的是：想以后过上高质量的生活，想让自己的至亲过上无忧的生活，想要证明自己的价值。所以想要实现上面所说的，现在就要狠狠地克制自己。
很多人都说大学生的情感里面夹杂着很多功利、欲望等等，或许吧，现在在学校跟自己感情比较好的同学明显比以前初中高中少很多，有时候自己也会因为这个而感到悲伤，还是，是我变了？不过现在还是要看开的：没关系，毕竟在这里我有值得信任的朋友，能谈心的朋友，这已经足够了。这些是不能强求而来的。至于爱情，我的态度是，微薄上现在流行着这样的一句话：女生到了社会后，会遇到很多比在学校里更优秀的男生，而男生到了社会后，很难找到比在学校里更优秀的女生了！既然这样的话，那我就等更优秀的吧。反正现在这个对我来说是可有可无的。曾经试过就好。
大学并不是天堂，梦想与理想之间还是有很大差距的，不过大学真的给了我很多东西，学到很多以前不知道的东西。不过偶然也会因为大学生活轻松自由而迷失自我，变得懒惰，找不到方向。老是对自己说要给自己树立一个目标，不能浪费时间，要努力学习，害怕等到毕业的时候蓦然回首发现自己一无所有，既浪费金钱又浪费青春。
我一定要满怀希望和激情，热爱生活，勇敢坚强地战胜困难，并不断前进，以认真的态度对待生活，毕竟就要面临毕业了。要努力争取机会把握机会了，尽量做一个令自己满意的完善的我。
回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥着快乐。没了刚入校的懵懵懂懂，由稚嫩慢慢成长。在这里2年中有取得成功也是有不成功，这种都要我快速的发展的时候——学好学会思考，学好给自己的挑选承担，学好享有成功的喜悦，学好默默地承担不成功的痛楚，学着成长，也学着思索自身之后的人生道路。仅有历经化茧成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘与疑惑当中大家不停的.发展。
本不愿感慨岁月流逝，但苍匆中间，大二——看起来数不胜数的日子就在恍惚之间摇荡中间以往，大三——无望的过日子就在眨眼睛一瞬间到来。这些凋落的岁月，则是我并没有工作能力去挽留的，乃至去触碰一下的很有可能也不存有。尽管早已以往，如同掠过天上的鸟一样，天空中早已拥有掠过的印痕，在鸟的心里。
大三是个很敏锐的時间，这两个觉得很漫长的关键字闯入了我的实际。方案在汇总以后，为了更好地能有一个较为宁静、成功的大三，我想好好汇总自身在过去的一年中的经验教训，好好珍惜我已经不会再漫长即将来临的将来。
避开家的心灵的港湾赶到这儿只为了更好地可以增长知识，能够接纳更强的文化教育，为完成自小看起来理想的梦想。可是此次的避开，则是一次又一次的磨练和工程验收。日常生活的各个方面在缺乏了亲人的美食以后，怎样分配自身的日常生活变成一大难点。没了亲人管教的絮叨，有着充分的随意，却又不清楚能不能解决这猝不及防的随意。
针对高校丰富的日常生活要怎么选择，针对没有工作压力的大学生活要怎么来看待和选择?性情各不相同的舍友们，能否融入她们不一样的生活方式，又要如何和她们共处?各式各样的问题不仅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也随处存有着取与舍，选与择的抵抗。
尽管说之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家总是能要我忘掉苦恼。在家里几乎不需要为生活琐事忧虑，而如今任何东西都得自身作主，但这种全是日常生活的基础课。离去爸爸妈妈为我扛起的一片天，学着自身单独于社会发展当中。仅有将鸟儿赶出北京鸟巢，小鸟才可以学好翱翔。而如今我是离巢的鸟儿，为着终有一天的展翅飞翔，持续的磨炼自身。
在将要过去了的一年里，对于我本人来讲是个不平时的一年，对计科x班也是。做为计x的组长，我感触颇深。我本人觉得大二是在校大学生较重要的一年，大二是绝大多数学员最易于发生问题的时间范围，神秘感少了，挫败感重了。从现在起汇总。
学习是学员的第一每日任务。本学期的第一次班会，也重点强调了，在校大学生也是学员，也需要学习培训。
2..学生们出席率较高，基本上能保证不晚到，不旷班，不旷课。极少数同学们我能尽可能搞好思想工作。
3.邻近考試同学们为学习培训所资金投入的时候与活力都超过以往。
4.在这里尤其感谢我们班的文艺委员，他常常为班集体同学们解决问题，在到了期终的情况下为班集体同学们梳理考试资料。针对我们班这学年刚来的两个同学们，我们班许多学习好的老同学聚会协助他备考，为他解释。
4.在刚才完成的几率考試，班集体内仍有一人不及格。尽管此次几率考試班级同学们考的非常好，但或是更期待学生们能态度端正，好好地备考，做到班集体没人一人不及格。
针对我来说基本建设班集体的校风、班级文化，提高班集体素质加强班集体凝结力，尤其关键，这大半年年，大家全部班干部团队恰好是朝着这般的'总体目标勤勤恳恳的工作中，并基本上完成了那一个总体目标。
2.班集体氛围和睦融洽，朋友之间很友善，在学习中可以互帮互助，相互促进。
3.学生干部分工明确，都能够达标的进行自身的岗位职责。
大半年时时刻刻里，班集体内进行了2次主题班会和一次班集体同学们聚在一起看国庆大阅兵短片，这学年大家主题班会开的相对比较少。举行团体活动也较为艰辛，像刚新学期开学的情况下大部分人都比较忙一直找不着時间开课会，時间就一直向后推，最终大家趁着十一国庆x周年纪念的机遇，才举办了大二学期的第一次班会，原本大家好多个班干部想多多的开几回那样的主题班会，但一直由于那样这样的事沒有完成这一心愿。但下期的大家会尽量游戏多开一些主题班会。
大部分同学们奋发向上、开朗。
2.但极少有同学们给自己定目标，我还在第一次班会中明确提出每一位同学们都应当更为系统化调整、理清职业发展规划进度安排，但极少有些人那样做。
大家本身也无法完全保证严于律己，也是有过晚到等安全隐患，未能为同学们取好表率作用。
2.班里同学们彼此之间相处圈显著，关键以宿舍为重要相处目标，没能非常好推动全体同学彼此之间的互相相处。
3.同学们不太喜欢与老师沟通交流，较为羞涩。
4.同学们针对荣誉奖不争取，很佛性。
本学期大家工作中学习上的别脚除开以上几个外，还必然存有着很多无法觉察到的地址，大家将在今后的工作上摆脱这种缺陷和别脚，勤奋将工作中做的更强。
比照大一，大二的我更了解什么是责任，什么是担当和什么叫投入，学好能够更好地与朋友沟通交流，交流，共处。期待在我发展的与此同时，计科x班还可以与我一起成长变为能够更好地计科x班。
高中二年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的二年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中二年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
高中二年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的二年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中二年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中二年来，我在各方面都有显着进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
本学期，我出任高二C236,C243,C251三个班化学教学工作中，现就一学期来的首要工作中做下列汇总：
1.课堂提前准备：备课堂教学。
掌握教学目标，使知识与技能与学员生产制造日常生活具体及运用紧密结合；使学员的感受、感悟与科学思维、有效的方法累积紧密结合；使有机化学在人们发展中的功效与学员志向有机化学科学研究为化工的快速发展而勤奋的理想紧密结合；逐渐变化以专业知识课堂教学为主导的备课教案方式，完成课堂教学意识的完全转型。
2.用心刻苦钻研教材内容，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每一个字都搞清楚，掌握教材内容的构造，关键与难题，把握基础知识的逻辑性，能挥洒自如，了解应填补这些原材料，怎么才能教好。
3.掌握学员原来的知识与技能的品质，她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习培训新的专业知识很有可能会有什么艰难，采取有效的防范措施。
4.考虑到教学方法，处理怎样把已经把握的教材内容教授给学员，包含怎样机构教材内容、怎样分配一节课的主题活动。
课堂教学的关联从其本质上讲，学为行为主体，教为客体。教怎样完成行为主体融入于行为主体特性，从学员为源头的逻辑思维对策去执行课堂教学，才算是塑造有特点、有自主创新、有发展趋势的新人才观的压根规定。
化学学科的特性是，目标为分子和原子，看不到，模不到，学习中提升难度系数，从思想的角度观察，对学员抽象思维能力规定很高，尤其是普通高中课堂教学，这类问题更为显著。怎样创建抽象思维与抽象思维能力的联接点，仅有充分运用试验的优点效用。在课堂教学实践活动中，我关键抓了教学实验的实践活动与练习，除开教材内容中分配的演试试验确保高品质进行，还融合专业知识系统软件的详细情况，适度提升一部分演试试验，确保学员试验的作出率100％，针对一些用具，启动学员自身想办法，应用替代物，或是变小试验用具的占比，或是选用小型试验，实验中，随时随地正确引导大学生培养节省、节俭的良好的习惯。既学了专业知识，又提高了才能。激励学员搜集不一样品种的原材料，并做成原材料实体标本采集，使它们根据自身的体会、动手能力、比照、分辨，提高对资料的了解，感受有机化学对日常生活的积极意义，塑造学习培训有机化学的感情。在电力能源运用的培训中，具体指导学员对家中然料的.组成、特性、价钱、資源及对自然环境的危害开展具体调研、剖析，明确提出自身对然料运用的看法。
5.课堂教学上的状况
机构好教学课堂，关心全体同学，留意信息反馈，激发学员的有意注意。使其维持相对性可靠性，与此同时，激起学生们的感情，使她们产生愉快的心情，造就优良的课堂氛围，课堂教学语言表达简单明了，摆脱了之前反复的问题，课堂教学提出问题朝向全体同学，留意引起学生上课有机化学的兴趣爱好，课堂教学上讲练融合，布局好课外作业，工作专而精，缓解学员的压力。
6.要提升教学水平，还需要搞好课外辅导工作中
学员爱动、好玩儿，欠缺自控能力，常在学习方面不可以准时进行工作，有的学员剽窃工作，对于这个问题，就需要做好学员的品德教育，并使这一工作中落实到对同学的学习辅导中去，还需要搞好对学生上课的课后辅导和协助工作中，特别是在在后进生的转换上，对后进生努力实现从友好逐渐，例如，握握他的手，摸摸他的头，或是协助整理衣服。从赞扬下手，全部的人都希望获得他人的掌握和重视。因此，和产生谈心时，对他的处境、念头表明深入的掌握和重视，也有在指责学员以前，先谈一谈自身工作的不够。
7.积极开展上课、评课记录，谦虚向同行业学习培训课堂教学教学方法，兼收并蓄，提升课堂教学水准。
本学期，自己坚持不懈开展本人教育教学理论与业务流程培训，积极参加院校安排的各种各样学习培训和培训，坚持不懈向同行业学习培训，上课23节，参与教学活动11次，灵活运用院校各种各样資源，不断提升本身的业务流程涵养，课堂教学中针对转化成性的資源立即思考和累积。根据课后反思与教学活动的进行与累积，我认为自身的教育教学理论水准、课堂教学机构与管控工作能力、课程系统软件专业知识水准、教学研究与教育评价核心理念都是差异程度上的推进或提升。
8.喜爱学员，公平的看待每一个学员，让她们都感受到教师的关注，优良的师生之间关系推动了同学的学习培训。
在高二化学的培训中，获得了不错的考试成绩，但对极少数同学的自学基本的提升做得还不及时，后进生的学习效果的提升一直是自身一块相思病，但对策还不够健全，必须进一步探寻与实践活动。
時间如白驹过隙，一转眼大二上学期的学习生活就是这样从身旁匆匆忙忙而过。不得不承认，日子过得的确迅速，说白了的学校生活自己也早就习惯性，仅仅在学习之余稍显无趣。针对大二上学期的学习生活，总体来说，一切还算一切正常、还算丰富吧。
在学习方面，对比大一而言是有非常大发展的，比之前主动了许多，不能说一节课都很用心的听了，但通常一节课都来到。我认为能在大学学习培训也是一个非常好的机遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是拥有这一信仰，我才坚持不懈下去了。一节课，不能说对我们的未来有多么的的关键，但最少能学习培训到一点物品。专业知识，也不是一朝一夕的事儿，它是要长期性积攒的。实际上，我认为授课也是挺有趣的，关键的是我们要塑造对这门课程的兴趣爱好。在课外时，我经常去图书馆，也看过很多自身喜爱的.书，从这当中我学习培训到了许多，不但开阔视野，并且提高了专业知识。公共图书馆便是一个知识的海洋，仅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快乐。归根结底，针对这学年的学习状况，我还是令人满意的。
在思想方面，我认为全部人成熟了许多，也显得更为开朗了。人一直会从青春年少到青春到完善最终老去，仅仅每一个人的历经不一样罢了。一天天的大家总是会成长，还可以说，人的一生便是在時间追逐赛，在这个环节中，大家不必去过多的在意得与失，关键的是要搞清楚性命的个人目标和实际意义。人长大以后，越来越成熟了，办事也应当更为全方位的、理智的去做。在这个学年，我就给自己设置了总体目标，无论是最近的或是长久的，随后一步一步去进行。因此，大家一定要常常的给自己设定目标，那样大家能够更高效率的去进行。如今很喜欢一句话:“幸福快乐并不是对往日的追忆，反而是对未来的憧憬”，我认为说的很有些道理，人的一生也就几十年，大家需要向前走。
在生活中，我认为我还是一个较为会生活的人，即使学习培训太累了，依然会去享有生活的乐趣的。这一学年的高中同学聚会、技术专业一起春游、寝室聚会、技术专业男孩子去K歌等，我还玩的十分高兴。但是，好像寝室聚会每一次全是咱们三个人，你需要自我反思了，一点。其实我每日都特想尽早起來去吃早饭，可是挨饿最后也是没能击败我睡觉的信仰。因此，如今培养了一天两顿饭的不良习惯。有时候放假了也回家了，尽管在家里也很无聊，但便是喜爱宅在家里。在宿舍里，舍友中间也共处的十分和睦。宿舍环境卫生层面，我就令人满意，有点儿缺憾的是大家报的评星宿舍竟然不选上，有关某某日常生活部的做事通电话告诉我，恭贺你们根据了第一轮，请提前准备第二轮的查验。随后也没有人来查验，在第二轮的情况下大家就立即取代了，针对这件事情，我笑了，笑容。总而言之，日常生活不就这样，有欢也心里苦。
在社交上，和学生们都可以共处和睦。网络营销这一技术专业必须优良的演讲口才和人脉关系，我明白我还在这方面做得还不够，可是我能再接再厉的。
有关下一个学年的未来展望，下一个学年的每日任务或是很沉痛的，课程的增加，学习压力也会随着提升。但是，我能更为勤奋的。人世间本无路，走的人多了便变成路，人世间本有山，走的人多了便变成死路一条。自身的人生道路，自身去掌握，无论如何，要‘灵便’的去为自己而活，一路上自身高兴就好。
纵观整个高二，我身处于高二(x)班这个竞争激烈的集体中，同学们之间学习气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并因此激励自己不断向前，向着更高更深的目标迈进。在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应该是坚持。正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步。
在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的.目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足。学习和思考仍不够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责 考验接踵而至，因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能发挥更好的水平。
新的一年里，只有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三11班。我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的60名进步到44名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。
语文，101。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师（我从前的语文老师）说这次主要是扣答案扣的太死。但是高考的时候绝对不是这样了。作文我自认为结构上很混乱，但也压在了平均分线上。
数学，142。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。但是竟然给我扣过程分，真是很可恶！其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。
英语，124.其实也算发挥正常，单选错4个，完形错3个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有15分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。
物理，91.非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。
化学，87.考完出来我还感觉不错，至少接近90了，只是没想到比90高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下面的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余十五分钟，但是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。
生物，92.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。
这篇总结写完之后，我的暑假就正式开始了，希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。
间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，第二点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道
数学虽然还不知道确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步一定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说：“下了很多功夫”，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“Delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识今天明白了，可能过几天学了新知识，就和新知识混淆了，而且容易忘。所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
一、利用假期布置阅读，搞好课前预习。
早在上半年暑假之前，我利用别班进行复习的一个月时间，带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一遍。结果开学第一天检查作业，满兴莲同学，当着全班把课文一一背诵，被评为“背书大王”。
由于进行了比较扎实的课前预习，新学期上起课来得心应手，同学们很快就理解了课文内容，而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业，基本上两课时内可以完成。这样一来，我们的课上得快，就可以利用课余时间进行课外阅读了。
二、课外阅读大量读物，扩大知识面。
本学期，三丙班同学们阅读了大量的读物。主要有四种课外读物：
1、古诗70首。每天晨诵，带领大家进行“小学生必备古诗文70首”的学习，三个月学完。每天学一首诗，早晨进行20分钟的朗读、理解和背诵；中午一节课时间，进行“给古诗配画或者谈感受”的写绘；而每天晚上的语文家庭作业，就是背诵、默写这首古诗，并将这首诗的相关故事讲给家长听。
2、共读书目3本。本学期共读书有不少，但是读得不多，只读了《犟龟》、《爱丽丝漫游奇境记》和《小学生导刊国庆特刊》这三本。这是由于开头三个月共读古诗70首占用了每天的时间，再加上学校迎接省级合格学校验收，老师的时间从一开学就特别紧，连双休日都需要集体加班准备资料，也没有精力进行充分的准备。我舍不得新教育实验的共读书被马虎阅读，只好忍痛割爱，让学生先进行自由阅读去了。
3、自由阅读刊物绘本300余册。本学期开辟了自由阅读架，09年7月——12月的儿童刊物四十多份共计300余册分月份放在班级阅读架上供同学们自由阅读。为保证书目的新鲜度，每隔一个月，我会将过期刊物收集打包，仅留二个月的内容供大家传阅。自由阅读书目种类繁多，有童话、科学、语文、数学、百科、幽默、笑话、故事、智力、游戏、玩具、手工、作文、艺术、书画、拼音、绘本、环保、迷宫……通过自由阅读，同学们不但增长了知识，提高了能力，也锻炼了思维，丰富了词汇。
4、爱心书库优秀童书每天1本，可借回家阅读。时间不够的'时候，平均每周借阅一两本，有的同学开始写“读书笔记”了。到十一月份的时候，大部分同学每天可阅读一本童书，并且形成制度，还书时交一张“读书笔记”。这样一来，我们的家庭作业每天都是读书、写笔记，同学们非常开心，每天都盼着最后一节课借换图书。一个学期以来，全班每个同学完成“古诗诵读写绘”39次，读书笔记二十余次。我数了一下，兴莲同学上交的“读书笔记”共有68页，其中29页是整本书阅读后做的“读书笔记”。
三、搞好集中复习，巩固基础知识。
本学期是三年一期，我们平时上课及时完成了练习册的作业，没有进行生字的抄写。写生字词的作业是在复习的时候完成的。三年一期刚刚开始学写钢笔字，同学们写得很慢而且格式错得很多，钢笔水这里一坨那里一滴，动不动要重新写，人都会整死。索性，我们就继续以我们熟悉的写绘形式来代替生字书写的作业。再说了，我们需要时间进行课外阅读，而我们的学生在阅读中识字的能力越来越强，生字的认读根本不成问题。生字词语的书写呢，我觉得在每天的写绘中用得上的字词，他自然会写出来。用不上的那些字，就暂时放在那里，等到需要的时候自然就会去写了。开学初的一个多星期，我日夜书写，将全册要求会认的206个字和要求会写的220个字，全部做成了生字卡片。在每天的晨诵之前，我们提前进教室20分钟，认读生字词卡。开始只能读一部分，慢慢地读熟了，速度越来越快，到后来二十分钟就可以全部读完。到这时候，看到生字说词语基本上三个词语能够脱口而出了。语文版的课文故事比较多，没有什么经典文章，就没有要求大家背诵。我们把课外的精力基本上全部用来进行“读写绘”了。到了01年元月份，我考虑到以往期末测试题都不大按照新课标来出题，只怕要给大家补一补才行。所以我们围绕课本，进行了3个多星期的复习。应该说，通过复习，同学们对全册的生字词语、重点句段进行了回忆和巩固。虽然平时和复习时都没有做很多题目，但是我希望这次考试能有一个不太差的成绩，不要辜负了我们的阅读才好。
转眼间，一个学期又过去了，按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。现将一学期的工作总结如下：
化学是九年级新开的课程，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，因此要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，同时还直接影响到学生的升学问题。大部分的学生没有找到学习化学知识的方法，多部分学生基础差，接受能力也比较差，因此在上课之前我总是认真备好每节课，不但备教法、备教材更应备学生。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。
同时要认真批改作业。布置作业也有针对性。为此，我常常到网上搜资料，对资料进行筛选，力求每次作业都能起到最大的效果。对学生的每次作业都能作到认真批改，通过作业及时发现自己在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析原因并总结，进行透彻的评析，一学期来，我认真备课，上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生不断提高。
在教学中充分调动学生学习化学的兴趣。兴趣是最好的老师，只有学生对此感兴趣，喜欢它，才能够发挥最大的潜能学好它。在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好，很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
发挥化学实验的作用。化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察
实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
与此同时要努力做好复习总结工作。教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，并进行相应的复习测试，使学生有所提高。
现在班上有些学生的学习积极性不是很高，在考试中成绩不是很理想。因此，在今后的教学中，我一定注重教学方法，引导学生学习，激发他们的学习积极性，让他们主动学习，力求在后面的学习中不断提高自己。
数学教学工作总结
紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，回顾这一学期以来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力，否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法：
1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特点，促使在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程常用激励性的语言来夸奖学生。
3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的`师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充满了信心。
时光如梭，仿佛刚上完了小学。可不知不觉中，又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着：
刚开始对高中真是充满了憧憬啊，想着住在学校一定很好玩，女生寝室半夜会不会闹鬼呢?刚开始几天真是要多兴奋又多兴奋。上课时就像个小学生似的坐得笔直，现在我正在怀疑我当初是不是出现暂时性大脑短路。看同学们都觉得特别可爱，完全没想到那如花的笑靥背后隐藏的“杀机”。
还不就是上课，吃饭，睡觉。然后再出现些令人心跳加速的唇枪舌战，渐渐的，就形成两个字——无聊。这也没办法啊，我真不是那么一祖国花朵，天天看着习题厚度有上涨之势还笑得跟朵花似的。
突然有些感叹，我们班角落里那几位大侠，为什么我看他们总是这么有深度的在沉思中，作业还可以交得上去，直到前不久我的作业被他们借去“参考”了，5分钟之后完璧归赵之时，我才了解到他们的秘密，那就是速度，绝对的速度阿，整整一张数学试卷呐，我们都是在做减速运动，他们可是在做加速运动的。
想着想着有些郁闷了，上帝既然创造了我，为什么还要创造那几个讨厌的女生甲乙丙，在班里上演大清后宫可不是件容易事。
不知道是不是随着年龄的增加脑子里莫名其妙的想法就会越来越多，而且老是自相矛盾，最近总是很在乎别人的看法，会为一件小事郁闷一整天，会很小心眼的记恨，然后会在心里骂上几千遍，现实中却会笑着和对方讲话，同时脑子里在上演着一场精彩的武打片。
在空无一人的寝室中会对着镜子臭美两下，忽然听到开门声，以光的速度躺到床上装作很认真的看书。
最近我真的有点佩服自己了，钓鱼竟成了我的.必修课，且功夫越来越到位，可以闭着眼写字(忽略自己辨认程度)，还是有些羞愧的，这么老是去拜见周公，人家也会嫌烦的。然后许下诺言，明天一定要好好学习，天天向上，上课要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。
成绩总是马马虎虎，总是要这里出点小错，那里漏个标点。面对在选择题里出现的数字，连自己也奇怪的要命，怎么会错得这么离谱呢，搞不懂，然后就听到老师的比水还要温柔的声音“我也搞不懂呢”，结果呢，当然是被请去喝茶了。
哎，想到下周一就要进行化学学分评定了，该怎么办呢，头大呀。这么多科目偏偏最差的一门先考，先考物理也行阿，至少不会冒着挂红灯的危险。要是明天教育局发下一纸文书，通告各高校严禁考试，防止阻碍学生健康成长，就好了。“人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况我这个凡夫俗子呢?
20xx年1月30日，大年三十的上午9：50，我校在多功能教室内举行20xx年度员工总结表彰大会，参加的领导有常务副校长牛淑艳、招生副校长孙仲钢、培训副校长杜正才，以及外联报名中心的负责人代表齐秀红和杜伟国，除提前回家过春节的外省市员工，其他各部门人员全部列席。
灿烂辉煌的20xx年已经过去，充满挑战和希望的20xx年已经悄然到来。岁月不居，天道酬勤。在刚刚过去的20xx年中，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、团结奋进，在牛校长及各位领导的带领下，在京都府全体同仁的共同努力下，我们迈着扎实的步伐，取得稳定的发展。
由计时厅主任门丽花担任本次大会的主持人，会议开始，牛校长做20xx年度工作总结和20xx年工作部署报告。随后对具有突出贡献的外联负责人代表、全年招生前三名的员工、全年无违纪标兵、清廉执教标兵和多名优秀员工分别进行表彰，并颁发丰厚的大奖。优秀员工代表——培训部教练员杨秀明做精彩发言，简洁的言辞、质朴的讲述，却透露出员工的高度主人翁意识，和对工作岗位那份热爱。由于名额的限制，还有许多在不同的岗位上有突出贡献的无名英雄没有一一受到表彰，但所做出的努力同样受到校领导的肯定，在一年中各岗各职坚持工作的每一位员工都领到属于自己的那份年终奖，劳有所得，劳有所获。
过去一年所经历的风风雨雨将永远铭刻在我们的心中，新的征程已经开始。新的机遇、新的挑战、新的发展正在等待着我们。希望大家在新的一年里，再接再励，争取更大的进步！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸时光！時间一直那麼快，一转眼大家大二快要结束，最先，很感激老师和同学们的关爱，使我变成大家大家族之中的一员。让我有机遇为班集体服务项目，虽然奉献并不大，但我乐在其中，也很感激这些帮我协助及其对于我进行批评的老师和同学，使我明白的了许多。
回望这大二的日子，军训生活、篮球赛，拔河赛等各类户外活动及其给大家产生团结精神。技术专业知识竞赛题库使我明白了团结一致和学习培训二者的必要性。缺一不可。与学生们一起共处获益匪浅。
大家都来源于五湖四海，话音的不一样也产生许多快乐。但或是沒有更改彼此之间的友情，大家依然是一家兄妹。
做为班级的一员我有着学生们而觉得快乐，在班级学生们教會我如何去学习培训各种校园活动，在这里不尽相同的新项目里感受其快乐之外还曾进大家的友情。在参与班级的和学校的活動中学生们的积极开展让班里加上许多颜色。
经历过这一学年的了解锻练，使我学习到了许多专业知识。通过了一年的学，现在我与过去的自身最高的不一样便是:现在的我善于做一个策划者耕耘者，积极主动的参到各种各样组织活动中。
在这里一学年，班级的氛围是和睦融洽的。在学习方面大伙儿全是蜂拥而至，使我感觉到了学习的意义。但大家或是学的不足，殊不知我却没法系住时间老人欲行的步伐。
却又听见这一年秋季来临的步伐，能觉得又一届再生的青春活力。岁月光阴荏苒，白马过隙，站在岁月的边沿，回头瞧瞧，从身后消逝的这一学期，禁不住想认真的回望，哪些自身把握住了，哪些自身错过了……
我很喜欢帮助他人，由于在别人充斥着感激的眼睛里我看到了我的使用价值；我喜爱接纳考验，在这里菁菁校园里，我畅快的`使出自身的才能。想一想一年来的历经，令人回味无穷咬合的确实许多，我繁忙着，也开心着，朝着自身追求完美的方向勤奋，我自觉得我保证了"活出自己超越自己突破自我"。
我班有着许多奋发向上的同学们，一批善于协助、甘愿无私奉献的同学们。每一次在个不一样的主题活动里都能见到她们的影子，不计得失、甘于奉献。我深深的被这种同学们所打动。她们也变成我班的砥柱中流，这也非常值得我们向她们学习培训。在以后的日里头，期待各位可以发展。最终，我工作中的不足，期待学生们向我建议，给与我纠正发展的机遇。
高校的第一个学年度，交给我的是难忘的回忆。这当中有发展的愉悦，也是有发展的痛苦。再多的光辉与暗然全是昨日，我十分清晰叫我应对的是又一个新的学年度。
回望昨日，我五味杂陈；应对今日，我信心十足；未来展望明日，我任重而道远！
大二上学期结束了，只有感慨时间过得太快了，以前听很多人说如果你觉得時间过得迅速，那麼就表明你在这段时间里过的很丰富，殊不知，也有人说，假如感觉时间过得太快，只有表明这段时间你是荒度了。自我小结就可以使我们搞清楚自身究竟是哪一类的人。
在学习方面，对比大一而言是有非常大发展的，比之前主动了许多，不能说一节课都很用心的听了，但通常一节课都来到。我认为能在大学学习培训也是一个非常好的机遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是拥有这一信仰，我才坚持不懈下去了。一节课，不能说对我们的未来有多么的的关键，但最少能学习培训到一点物品。专业知识，也不是一朝一夕的事儿，它是要长期性积攒的。实际上，我认为授课也是挺有趣的，关键的是我们要塑造对这门课程的兴趣爱好。在课外时，我经常去图书馆，也看过很多自身喜爱的书，从这当中我学习培训到了许多，不但开阔视野，并且提高了专业知识。公共图书馆便是一个知识的海洋，仅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快乐。归根结底，针对这学年的学习状况，我还是令人满意的。
在思想方面，我认为全部人成熟了许多，也显得更为开朗了。人一直会从青春年少到青春到完善最终老去，仅仅每一个人的历经不一样罢了。一天天的大家总是会成长，还可以说，人的一生便是在時间追逐赛，在这个环节中，大家不必去过多的在意得与失，关键的是要搞清楚性命的个人目标和实际意义。人长大以后，越来越成熟了，办事也应当更为全方位的、理智的`去做。在这个学年，我就给自己设置了总体目标，无论是最近的或是长久的，随后一步一步去进行。因此，大家一定要给自己设定目标，那样大家能够更高效率的去进行。如今很喜欢一句话：“幸福快乐并不是对往日的追忆，反而是对未来的憧憬”，我认为说的很有些道理，人的一生也就几十年，大家需要向前走。
在生活中，我认为我还是一个较为会生活的人，即使学习培训太累了，依然会去享有生活的乐趣的。其实我每日都特想尽早起來去吃早饭，可是挨饿最后也是没能击败我睡觉的信仰。因此，如今培养了一天两顿饭的不良习惯。在宿舍里，舍友中间也共处的十分和睦。宿舍环境卫生层面，我就令人满意，大家x宿舍在这里学年每一次检测全是x分，比大一的情况下发展了许多，这是我最骄傲的。
以上这种便是自身在大二念书年的工作中，学习培训及思想觉悟的汇总，我明白自身或是有很多层面做得不够，做的不太好，但是，我一直追求完美更强，在新的一年中，专业课程增加了，我能好好地勤奋，并且我仍会一如既往的朝着自身的初心和自身制订的方案，一步一个脚印的走下来，坚持到底。我并不是聪慧的，可是我是能坚持不懈到最终的。
大三这一学期的`学习已经过去了，现在我步入了大四的学习阶段，对于大三的学习和工作方面，需要做个总结，用来分析自己，发现缺点和不足以及优点和强势方面，并且让自己能够更加进步和提高。
首先应该说说我的学习方面，作为一名大学生，我热爱我的学习，喜欢的所学习的内容，一个人要是喜欢一件事儿，就会特别认真的去做，这才能够把它做好。学习刻苦，态度认真，才能干大事，而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习，学会，学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的路线----“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫，因为我很喜欢理工科，很喜欢这方面的知识，所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆了一个小小的梦想。在具体的学习中，我觉得对自己学习能力的培养很重要，若是学习那个能力不好的话，又怎么能够学好知识和运用到工作中呢。
大学生，讲的就是个自学的能力，独立探求知识的能力。在条件完全相同的情况下，我们同学所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。成绩优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识，注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并不是做的很好，但一直努力争取做到百分之百的独立自主学习思考。我认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，在学习中应加强自学精神和独立意识。
其二，我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的能力。认识活动总是在一定的社会环境中完成的，在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平时我和我的同学这方面做的挺好的，有什么问题，或者遇到困难，同学之间的交流特别频繁，而且有时讨论一个问题时是那么的激烈，在这种学习环境中，我相信我们会有很大的提高和进步!
专业相关的单位、企业实习，给自己充能和开拓视野，这对自己和同学都是有好处的，完全可以检验自己的学习是否真正的学到了有用的东西，同时自己的工作经验还可以拿来和同学分享，大家都互相分享自己的学习和工作经验，会更加丰富自己的阅历，提高自身的素质。为自己以后的学习工作打下更加夯实的基础!
即将由大学校园进入到社会工作的队伍里，我们因该多多总结自己，查漏补缺，尽力去完善自己，让自己能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去面对更加复杂的学习和工作。
高二以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
并且积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。
今后，我决心将不断总结经验教训，未来将为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!
一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。
再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了四年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我认真学习有关美术方面的知识，因为我不是专业的美术老师，所以我虚心向别的老师学习，请教、取人之长，补己之短来提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教学工作、