从20xx年参加工作以来，我一直从事园林绿化工作，在工作中，我通过对园林专业理论知识潜心的研究和刻苦的学习，积累了大量的专业知识。同时，我还独立承担了多项园林绿化工程的施工管理，完成了多个较大的园林绿化工程的工作，其中的部分工程被市建委评为优良工程，取得了较好的经济效益、生态效益和社会效益，为绿化美化江城作出了贡献。
一、努力拓展空间，参与创建精品工程
在党提出的“创建山水园林城、携手共创美好家园”等思想路线的正确指导下，我积极参与到城市绿化大型工程的施工管理中来，并努力拓展自己的业务空间。先后参与武汉市宗关水厂院区改造绿化工程、汤山渠入河口至汤山桥段两岸岩石坡绿化工程、龙阳湖湖汊水污染治理与修复工程、汉阳月湖大道(江汉一桥~月湖桥)绿化工程、天兴洲大桥公路引线二标绿化工程。为这些工程按时保质保量顺利地完工作出了自己应有的贡献。
二、勤奋学习专业知识，自学提高业务水平
参加工作后，为了更好的能成为一名城市绿化工作者，我系统地学习了《植物学》、《树木栽培学》、《园林生态学》、《园林工程》、《园林经济管理》等专业课程。同时，坚持边学习边联系实际工作进行实践，对土壤、气候、植物品种及生长习性有了较为全面的了解，并对园林土方工程、园林种植工程、园路工程及工程管理等方面的技能都能比较熟练的运用，使自己很快成为公司的一名业务骨干。
三、积极适应城市发展，不断吸纳新鲜知识
随着城市绿化事业的迅速发展，新品种、新材料、新技术越来越多地运用到城市绿化中来，我结合自己的工作实践，多次参与或指导了外来树种进汉驯化工作，使其能在武汉的城市绿化中推广应用，对于不适应酸性土壤的苗木，在其种植区进行土壤改良。同时在项目施工管理中，我将多年来积累的成功项目管理经验，运用到各个项目中，形成以项目经理负责制为核心，以项目合同管理和成本、进度、质量控制为主要内容，以科学系统管理和先进技术为手段的项目管理机制。使项目经理部在总部领导下充分发挥企业的整体优势，按照“总部服务控制、项目授权管理、专业施工保障、社会协力合作”的原则，充分的体现出具有公司特色的项目管理模式，以此高效地组织和优化生产资源，完成绿化施工任务。
四、充分做好施工前的技术准备工作
施工前的技术准备工作，必须细致、认真的进行，否则可能会造成人力、物力的巨大浪费。为此，我刻苦公关，终于摸索并总结了一套施工前各施工阶段技术准备的管理方案。
(1)在调查阶段，掌握工程所在地区的气象气候资料，以及工程施工的水文地质条件，对可能给工程施工造成较大影响的不利因素，采取切实可行的相应措施将其影响降低至最小。
(2)组织各专业人员熟悉图纸，对图纸进行自审，熟悉和掌握施工图纸的全部内容和设计意图。各专业相互联系对照，发现问题，提前与建设单位、设计单位协商，参加由建设单位、设计单位和监理单位组织的设计交底和图纸综合会审。
(3)编制分段施工图预算，根据施工图纸，计算分部分项工程量，按规定套用施工定额，计算所需要材料的详细数量、人工数量、大型机械台班数，以便做进度计划和供应计划，更好地控制成本，减少消耗。
(4)做好技术交底工作。各工程每一道工序开工前，均需进行技术交底，技术交底是施工企业技术管理的一个重要制度，是保证工程质量的重要因素，其目的是通过技术交底使参加施工的所有人员对工程技术要求做到心中有数，以便科学地组织施工和按合理的工序、工艺进行施工。
(5)技术交底专业均采用三级制，即项目部技术负责人→专业工长→各班组长。技术交底均有书面文字及图表，级级交底签字，工程技术负责人向专业工长进行交底要求细致、齐全、完善，并要结合具体操作部位、关健部位的质量要求，操作要点及注意事项等进行详细的讲述交底，工长接受后，应反复详细地向作业班组进行交底，班组长在接受交底后，应组织工人进行认真讨论，全面理解施工意图，确保工程的质量和进度。
经过多次施工应用验证表明，此方法在园林工程施工中效果显著。
五、做好树木养护管理工作
我运用自己的专业知识和丰富的实践经验，指导绿化工人在不同的季节及时开展抚育、施肥、除草、整形修剪、抗旱、防治病虫害等措施，用最小的投入，达到最好的管理效果。
六、加强绿化档案管理，掌握绿化动态变化
通过对城市绿化、动态变化的了解及掌握，我将其分类建立了一整套科学完整的档案。以常深入现场实地修订核对数据，记录日常、施肥、修剪、抗旱、病虫防治等管理以及植物生长的状况，为以后的工作积累宝贵的财富。
在几年的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处，故在今后的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，紧紧抓住大武汉建设的大好时机，真抓实干，克难奋进，开拓创新，团结拼搏，为建设一个山清水秀的新江城而作出自己最大的贡献。
现将教学工作总结如下：
一、思想方面。
本学期我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。
二、教育教学工作。
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高三七班的物理教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。
以上是我一年来的专业发展总结，我会继续发扬优点，改掉不足，争取在20xx年的工作中取得更大成绩。