校长五四讲话稿（精选3篇）
尊敬的各位老师、各位团员同志，亲爱的同学们：
上午好!
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十一周年，共青团建团八十九周年。值此“五四”青年节来临之际，我谨代表学校团委向全校共青团员、同学们以及青年教师致以节日的问候!向新加入中国共青团的团员们致以热烈的祝贺。
大家都喜欢听李宇春的《少年中国》。我们希望我们的祖国更富强，我们就必须更加努力，而希望就寄予在我们这一代青年人身上。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。
小学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好!
今天，对于二中来说，是一个喜庆的日子，是一个不平凡的日子，是一个值得永远纪念的日子。我校在加强青少年思想道德建方面的卓越成绩得到了上级主管部门的赞赏和肯定，喜获了省五四青年团委光荣称号，并在此为我校举行授牌仪式，作为一名二中人，我们为此感到骄傲，感到自豪!
今天，莅临我校参与授牌仪式的领导有县委县政府、县教育局的领导，在此，请允许我谨代表学校党支部、行政、工会向他们的到来表示最诚挚的感谢，感谢他们对我校的正确领导，亲切的关心和热情的支持!另外还要感谢每一位默默无闻，辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工，感谢那些热爱二中、勤奋好学、勇攀高峰的莘莘学子们，是你们的求真务实、拼搏进取促进了二中的发展，是你们的心血和汗水铸就了二中的辉煌。
过去的几年，充满了跋涉的艰辛和奋斗的坎坷，但更满载着胜利的喜悦和拼搏的豪情。我们始终秉承以人为本，以学生发展为本，加强思想道德建设，培养创新型人才的办学理念，荟萃了县内的教坛精英，根据中央8号文件精神，按照县教育局20xx年14号文件的具体要求与布置，为了全面提高未成年人的思想道德素质，采取了切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，坚持以邓理论和三个代表重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的道德实践活动，积极营造有利于示成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，构建学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神世界，从而初步打开了我校思想道德建设的局面，构建了一个和谐的校园。
我认为，这次五四青年团委荣誉的获得，是对我校走特色之路，施素质教育，立成人成材之道教育理念一种肯定，同时也展示同学们积极向上、奋发进取的精神风貌，展示二中人敢与高的攀，敢与强的比、敢与好的赛的三敢精神;也更是对我们未来工作的一种鞭策和一种强劲的动力!
同学们，老师们!回顾过去，我们骄傲自豪;展望未来，漫漫其修远。
老师、同学们：
今年是“五四”运动八十六周年，今天我们在这里隆重举行大会，并以“青春放歌”的形式，纪念这一划时代意义的事件。
19世纪与20世纪之交，内忧外患频紧，中华民族灾难深重。5月9日，窃国大盗袁世凯公然接受日本帝国主义提出的“二十一条”，丧权辱国，民愤沸腾。第一次世界大战结束后，1月至6月，协约国在巴黎举行和会。在全国人民的压力下，出席和会的中国代表提出废除外国在中国的特权、取消“二十一条”、收回日本在大战时夺去的德国在山东的各种特权等3点正当要求，但均遭无理拒绝。在英、美、法、意、日等帝国主义列强伸出瓜分中国的魔爪的时候，军阀政府派出的代表竟准备在和约上签字。消息传来，群情激奋。5月3日晚，爱国学生在北京大学法科礼堂集会，听了进步记者邵飘萍关于巴黎和会上中国失败的经过和原因的报告，悲愤交加，失声痛哭。5月4日下午，北大等13所学校3000多位学生，冲破重重阻力，在天安门前集会，高呼“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“头可断，青岛不可失”、“拒绝和约签字”等口号。会后，游行队伍冲向赵家楼，火烧卖国贼曹汝霖的住宅，痛打章宗祥。北洋军阀政府慑于爱国运动的威力，被迫释放被捕学生，罢免卖国内贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务;出席巴黎和会的代表也拒绝在对德和约上签字。爱国运动取得初步胜利。
今天，我们在这里举行纪念“五四”运动八十五周年的大会，缅怀先辈的丰功伟绩，就是要把“五四”的精神和时代精神紧密结合起来，并发扬光大。
一、“五四”青年为救国，挺身反帝反封建;当代青年要为强国，投身建设和学习。
面对民族危亡，“五四”青年不是麻木不仁，而是心明眼亮，挺身抗争，不是坐而论道，而是把爱国的热情、爱国的责任积极地身体力行，表现了崇高的爱国主义精神。
在改革开放的新时期，在建设有中国特色的社会主义条件下，当代青年投身建设和学习，为了社会主义现代化的早日到来，率先感出了“团结起来，振兴中华”、“从我做起，从现在做起”等口号，这些口号响彻了神州大地而成为时代主旋律。当代青年一如既往地顾大局、识大体，以信心和理智对待改革，以耐心和智慧为改革奉献，从而保持了改革持续、稳定、发展的好局面。所有这些，都是“五四”爱国精神在新时期的新表现。
青年人处在学习求知的重要人生阶段，致力于祖国建设是爱国，努力学习，提高自身素质同样是爱国。由于人类知识不断更新、增长，各行各业的先进知识和技术层出不穷，给人们的学习提出了更高的要求。当代青年应积极响应党中央关于“学习、学习、再学习”的号召，大兴学习之风，树立起“终身学习”的观念，以他们的知识和智慧推动我国“科教兴国”战略的实施，迎接知识经济的挑战。
二、在各种社会思潮中，“五四”青年选择了马克思主义。在改革开放大潮中，当代青年要认准了邓小平理论和“三个代表”重要思想。
五四运动前后，中国的先进分子从巴黎和会所给予的实际教训中和空泛的民主主义的噩梦里清醒过来，开始看出帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始怀疑和否定资产阶级共和国的道路，转而向往社会主义。随着马克思主义的迅速传播，在国内出现了学习研究马克思主义的新思潮。众多的先进青年在运动中经过分析、比较，最终选择了马克思主义，确信马克思主义是观察和解决中国问题的最好武器，确信中国的前途是社会主义、共产主义。这一正确选择，直接影响了20世纪中国历史的进程。
实践证明，马克思主义与中国实际相结合而形成的毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表“重要思想，都是最彻底的体现了“五四”精神的科学理论。它们在中华大地上产生了最广泛而深刻的影响，是我们民族的精神支柱。实践它们，坚持它们，社会主义现代化就有了正确的方向，伟大的“五四”精神就能得到光大和发扬。