小学秋季开学工作总结（精选33篇）
20xx年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员，以"立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵"十六字方针为指导，以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程；以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。一年来我校教师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表文章60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。（链接图片）这些成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。
回顾总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个"三"，即突出"三项目标"、着力"三风"建设、强化"三力"引导、做实"三段"管理。
一、聚焦"三项目标"
一年来，围绕"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学理念，我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。
（1）教师队伍建设，我们力争用最务实有效地方式，提升我校教师的整体水平。
1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；
2、上好校内"公开课"，（图片）开学初学校就把各科教师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于教师探讨交流。
3、认真开展集体备课。学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。
4、坚持"走出去、请进来"（图片），学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了"六年级教学质量提升观摩研讨会";每年我校都会拿出相当可观的资金用于教师的外出培训，只要教育局安排，只要教师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出教师回校要上汇报课、上交心得体会和大家分享交流。
5、加强六认真的过程管理监控和阶段分析评价。
（2）特色文化创建，一年来我校围绕育德、启智、审美、健体四个目标，全面开发特色教育内涵，通过健全特色创建机制、丰富校园文化内涵、整合优质教学资源、开发特色校本课程、拓宽展示交流平台等手段多措并举努力实现特色创建提档升级。（特色文化图片）
（3）学生综合素质提升。我校本着"合格+特长"的育人理念，以"五星评选"（学习之星、阅读之星、文明之星、书法之星、运动之星）（方案、合影等图片）和"五个一"、工程（一天一页字，一周一首诗，一月一本书、一季一首歌，一学期一支舞）为抓手培养学生综合素养，对于学困生学校提出关注、关爱"后十五名"，制定培养提升方案，对于留守儿童我们加强心理健康教育和关爱活动的开展。（五星方案及活动图片）
二、着力"三风"建设
"三风"建设是学校文化建设的重要组成内容。"三风"相互影响，相互促进。整体体现一个学校的办学理念，体现一个学校的校园文化和人文精神，体现一个学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了一个学校的办学管理水平。加强"三风"建设是治校、治教、治学的需要。一直以来我们努力践行学者如渴、以思为悦的学风；教者儒雅、以研为乐的教风；为人求真、为学求实的校风。主要做法：加强学生理想信念教育，加强家校共建，优化课堂教学、精心作业设计、开展丰富活动、实施发展评价，教会学生"爱学乐学";开展职业理想教育、实施师德承诺、加强名师引领、营造奖优罚劣氛围，鼓励教师做思想的实践者、实践的思想者；通过文化氛围营造、价值导向引领、课程实施监控努力实现陶行知先生提出的的"千教万教教人求真，千学万学学做真人。"
三、强化"三力"推动
所谓"三力"是指：机制的压力和动力、领导的引力、团队的合力。今年以来，根据学校的现状，我们贴船下篙，进一步优化明晰了六认真月考核制度、教学质量检测制度、教师培训计划、年级组考核方案、班主任考核细则、绩效工资方案等制度，制度直指项目落实。强化目标意识、形成倒逼机制，给每个部门定责任、给每个人压担子；与此同时我们提出"要管理更要领导"的管理理念，要求教干不仅要诉诸权利自上而下的指导工作，更要诉诸于教师的心灵，激发价值期待、引领思想的成长，形成"引力"，变行政助推为行为自觉。学校实行年级组捆绑式管理由少总部考核常规（兴趣小组）、教导处考核六认真（大阅读）、教科室测评教研（特色创建）、校长室考核安全每月对年级组进行量化评比奖励，激发团队合力。
四、创新"三段"管理
近年以来我校改变命令---服从的计划管理模式，创新校长室―中层各科室―年级组的三段层级管理模式"三段"既相互负责又有一定的自主权。校长室管宏观、管难管，中层部门重在服务引导和考核评价，年级组执行学校计划、考评年级教师，同时可以自主决定年级活动、教师配备。三段共同制定学校制度方案。校委会在管理实践中多给中层部门支撑和帮助、关注和期待、鼓励和好看，减少"御驾亲征"和事必躬亲，激发中层的创新能力工作主体责任意识、荣誉感。实行管理扁平化，给予年级组一定的自主决策权和经费使用权，提高年级组工作的积极性和执行效力。
一年来，全校上下凝智聚力、砥砺前行，最令我们感到欣慰的是我们能够严格按照江苏省中小学常规管理规范的要求不断努力，认真执行课程计划，围绕全体学生的全面发展做出了一定的努力也取得了一些成绩。最令我们难以释怀的是我们的显性教学质量指标特别是毕业班成绩与先进单位还有一定的差距。这也是我们今后工作的赶超目标。此外我们还存在如下问题：
1、学校硬件制肘，影响学校各项活动的有效开展。如：双语阅读图书、场馆，教研活动场地器材、幼儿园办额太大等
2、特色建设瓶颈，影响创建提档升级。主要表现：缺少优秀教师引领、写字教学研究实践成效甚微。
3、教师队伍不够均衡，教师整体素质还要加强，教师结构性缺编问题比较严重。
4、集体备课虽然取得一定的实效，但有时还不够扎实，时有走过场现象。
5、学困生跟踪发展评价机制不够完善，后十五名的转化力度要加大。
6、双语阅读活动形式单一、效益有待加强。
面对发展中存在的问题，下一步我校将围绕：特色建设品牌化、常规管理精致化、队伍建设均衡化、教研活动自觉化、学校建设现代化的思路整体推动各项工作高位发展。
1、深化写字特色教学，实现提档升级。围绕育德、启智、审美、健体四维目标，通过环境营造、课程研究、教学评估、活动引领四个抓手努力放大特色效益，深化特色内涵。
2、继续抓好"五个一"工程五星评比活动，全面提升学生综合素养。
3、创新教科研形式，实行教师队伍建设"五个一"，（每天一板字、每周至少听、评一节课、每月至少上一节研讨课、每季度至少读一本书、每学期至少撰写一篇论文）强化师资队伍建设，构建高效课堂，进一步细化操作方案，强化质量监控检测的指导和激励作用，使每一次检测都能成为教师总结经验、查找不足、求得提高的有效途径和方法。加强对于"后十五名"的关心关注、跟踪辅导、考核评价，努力提升教育教学质量。
4、加强"双语阅读"工程，进一步加大双语阅读的考核力度，加强阅读的规范与指导，加大场馆、图书等经费投入、通过开展图书漂流、班级图书角建设、好书共读、诗文竞赛、手抄报、读书笔记评比等形式多种形式营造双语阅读氛围，激发阅读兴趣，培养阅读能力、提高阅读效果。
4、科学规划新校区文化建设。图片目前我校的新校区正在紧张建设中，我们现在要做的是超前科学谋划新校区的文化建设。我们将围绕"数字化、信息化、园林化、人文化"的思路来构思新校区的文化建设，届时我们的校园将会是放飞师生精神的理想花园、和谐乐园、幸福家园。
20xx年已经向我们走来，我们坚信有上级领导和兄弟单位关心支持，有我们全校师生的共同努力，小学的前景一定会更美好。
回顾一学期来的工作，我校各级领导的关怀下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见。以紧紧围绕学校中心工作，以教学研究为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以生为本，以实践有效教学为主题，全面优化学校教育教学管理，实现师生共同发展。现就一学期来的工作做如下的小结：
一、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化
本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期每月两次对教师的备课、听课记录、作用布置、批改记录、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作了详细的检查记录。从检查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，达到规定课时数。在检查过程中，大部分教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也发现了一些问题：个别老师备课教学过程较简单，尤其音体美等学科只写了非常简单的略案，经过教导处的指点与纠正，教师们认识到了写教案的重要性，从而在备课上有了较大的提高。期中考试后，教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中发现的问题提出改进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学方面的各项检查情况较理想。
2、加强教师辅导工作。大多数教师能利用课余时间进行辅导学困生。针对每一班学习上有困难的学生，学校要求教师利用好课余时间做好学困生工作。并且要求教师要有针对性地去帮助学困生，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。
3、实行随堂听课制度。根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课中，要及时检查该教师的备课情况，在评课中，及时指出该教师的上课时各方面没注意到的问题，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。充分地向课堂40分钟要效率。
4、学校及教务处做了大量的工作，如听课、评课、课时安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。本学期教导处和教研组一起组织了每一位教师都要上二节公开课的教学研讨活动，由听课教师进行分组集体评课，活动有内容，有主题，有计划，有总结。做到人人参与，人人发言，即便是年纪老的教师也非常积极地参加到教研活动中去，在活动中及时做好记录，效果较为明显。
二、加强师资队伍建设，使师资力量提高化
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校老师参加由学校组织的新课程教材培训，让每一位上课教师都能熟悉自己所教年级的教材。学期中，我校还派出了语文教研组组长夏诗发老师参加由学区中心校举办的小学语文课堂教学大奖赛观摩活动。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校为教师订阅教育杂志，如《山东教育》等，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行随堂听课制度。定期开展教研活动，通过这些活动，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了教学质量的提高。
三、今后工作的设想与反思
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。
3、继续加强实行随堂听课制度，每位教师每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂。依据课程标准，根据学生的实际，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们坚信，在中心校领导以及学校校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，力图变革，创造新的辉煌！
一年来，在中心学校的正确领导下，我校坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。取得了可喜的成绩。
一、营造良好育人氛围，提高德育管理水平
优化教育教育教学质量，必须坚持德育为先。我们坚持以学生为本，着力营造良好的育人氛围，努力探索有效促进学生的人格完善，身心健康成长的德育途径。
1、学校建立以校长为核心，以分管德育的教育主任、大队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，先后开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》竞赛、文艺汇演、等活动6多次。多姿多彩的活动，展示学生的活力和个性特长，激发了学生无穷的想象力和创造力，促进了学生全面素质的提高。我校在全镇《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》竞赛中获团体二等奖。
2、加强班主任队伍建设。班主任队伍是学校常规管理和德育工作的中坚力量，抓班主任队伍建设是学校德育工作的关键所在。通过专家讲座、开班主任会等活动，加强班主任工作艺术的研究，把握“低重心、零距离、找载体”工作原则，，提高处理班级日常事务和班级管理的艺术。涌现出李秀敏、宋双贵等优秀班主任。
3、依托阵地开展活动，在活动中育人。大队部认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，把“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范落实在日常工作中，除了做好红领巾值日岗，建好流动红旗评比，一日清管理等常规制度外，还要有计划地开展相应的传统节日纪念活动、道德实践和体验教育活动，并注重活动的系统性、序列性、层次性。在学校举办的庆元旦文艺汇演中，有15个文艺节目获奖。
4、抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘。坚持以家长为本，通过家长学校、家长座谈会、家长委员会活动、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行科学指导，帮助家长掌握现代科学家教方法，优良的教育服务和优秀的教育质量，办人民群众满意的学校、满意的教育。
二、认真开展集体备课，改革课堂教学方法
我们组织全校教师认真学习区集体备课实施方案，认真开展集体备课，从而提高教师备课能力。根据区教研室的要求，我校接受了三年级科学第一单元、四年级语文、数学各一单元的备课任务，我校及时召开了由校长、教研组长、课任教师参加的集体备课专题会议。明确集体备课的目的、意义及要求，学习了《体备课实施意见》，成立了集体备课领导小组，由于是新教材，我们组织备课组成员认真学习《课程标准》对本单元的要求，学习教参编者意图，学习教材编排体系。通过学习，认识每一课在单元中的位置和作用，确定单元教学目标，把握教材的重、难点。学时，大家各抒己见，形成共识，做到相互促进、相互提高。在集体学习课程标准，教学参考、教材后，每一课确定一位教师备课，写出规范的教案和说课稿，并在教案左侧留出修改的空白位置，备课组长组织备课组成员就个人备课进行研讨，备课人作为中心发言人进行说课。内容包括：（1）本单元教材分析、教学目标、重难点。（2）所备课在本单元的地位与作用。（3）所备课的教材分析、学情分析、设计理念、教学程序。其他备课成员给予补充或提出建设性的建议，备课组长结合研讨意见，提出指导意见，备课教师根据备课组长的指导意见，对所备课进行适当的修改，综合整理形成详案。课堂是实施新课程的基本途径，是教师进行过程参与、实现专业发展的重要渠道，是教学活动的重要窗口，是考核教学的唯一标准。我们要求备课教师每人就所备课讲一节公开课，由备课组成员及学校教师、中心学校教研员参与听课、评课活动，追踪课堂教学双边活动，看教师主导地位、学生主体地位的体现，看教学内容的落实，看重、难点突破，看教学评价语言，综合考查课堂教学的生成过程。评课时，全组教师根据主讲教师的说课，就教学目标、重难点及突破方法，主要教学过程设计的科学性进行评议研讨，做到不就课评课，而立足于新的教学理念的贯彻、立足于研讨一个单元的教学来展开。主讲教师结合研讨意见，对所备课进行适当的修改，形成修改后的教案，上好所备课单元的课。由于我们精心组织集体备课，我校5位教师的备课教案在交流。
三、深入开展教研活动，提高教育教学质量
我校坚持科研兴校，组织形式多样的教研活动，深化课题研究，提高教育质量。一年来，全校有罗冬香、曹云昆等30多篇论文在市级以上发表、交流、获奖，刘敏、晋林敏在市、区级以上讲公开课、观摩课、示范课。学校领导、教研组长主动以新课程理念指导改进工作作风，转变权威和文本角色，深入课堂，听课评课，查阅教案，分析案例，发现研讨各层面存在的问题，并推广先进教改经验，及时传递教改信息；积极为学校教学指导服务，组织并主讲有关“课标”、教材教法的辅导讲座或培训；规范有序地开展各项教科研工作，组织各类公开课、评优课、基本功竞赛活动，让教师们在这类活动中得到磨练。共组织新教材培训，新课程观摩课、研讨课，集体备课，课题研究等形式教研活动16次，视导听课评课20节。为教师创设了在管理育人、教学教研等全方位展示、交流、学习的平台，营造了开放性教研活动的良好局面。在教研活动中，培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台。刘敏老师，虽然教学经验不足，但是有着娴熟的教学技巧、扎实的教学基本功，我们利用全镇教研观摩课的平台，给他们充分地锻炼机会，并代表双沟镇参加市优质课评选，受到领导、教师的普遍好评。
四、强化校本培训提高教师素质
新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。近一年来，我校强化校本培训，提高教师素质，我们让教师在修德中蕴蓄，在读书中启迪，在历练中感悟，在反思中升华。努力使教师成为德者、学者、行者和智者。学校每月组织一次业务学习，学习新课程改革理念，以提高理论修养，提高业务水平，同时教研组利用每周三、四的学科教研活动，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用。同时，要求每位教师自选有关教育教学的学习材料进行自学，每周一篇教学反思。把校本培训纳入常规教学月检查。组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展青年教师演讲赛、教学设计竞赛、课堂教学展个性活动评比、优秀论文或经验总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比、教师经验交流等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。本学期我校涌现出市级、区级骨干教师6人，镇级、校级骨干教师18人。老师开发的校本课程《推铁环》在区交流，受到区教研室领导的好评。
五、健全教代会制度，提高学校管理水平
我校党、政、工会组织非常重视教代会制度的建设，把教代会制度作为全心全意依靠教职工办学，促进民主建设，强化学校改革和发展的大事来抓，每次教代会都特地邀请镇中心学校领导莅临指导，使教代会制度逐步做到制度化、规范化。让镇小的每一位教职工都参与到学校民主管理中来，让镇小的的每一位工会会员都为学校的发展大业献计献策，真正享受到当家作主的权利，真正担负起主人翁的责任来。我们认真做好教代会的提案征集工作，为教育教学改革献计献策，校长对教代会的提案件件作解答，全部处理落实。听取采纳教师合理化建议20多条，修改完善了各项规章制度，调动了教师教书育人的积极性。学校对有困难的老师及时了解情况，给予适当的精神和物资上帮助，我校教师张华成爱人生病住院，花费巨额医药费，学校组织全校教师捐款，把学校的关心送到教职工的心坎上，真挚的关怀为教职工解除了后顾之忧，使他们全身心地投入到教育教学活动中去，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校工作中去，为学校发展作贡献。
一年来，我们做了一些工作，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
1、由于学校经费紧张，教师福利有待进一步提高。
2、市、区级名师较少，教师素质有待进一步提高。
3、由于学校迎检较多，有的教研计划不能很好地落实。
4、丰富教职工的业余生活方面做的不够，开展各项活动较少。回顾本学期来的工作，我们问心无愧；展望未来，我们充满信心。今后，我们将努力工作，在区教体局和镇中心学校正确领导下，以人为本，科学管理，团结奋进，务实求真，力争使我校的各项工作更上一层楼，为实现我们的既定目标而努力！
一、基本情况
为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校20xx-20xx学年艺术教育发展情况报告如下，
二、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2 课时，三年级以上班级每周外设书法课1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
三、艺术教师配备
我校有教学班18个，在校生749人，教职工50人，音美室各1个。按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职教师3名，艺术教师均为专科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神; 教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市县和学校组织的各种形式的业务培训。
四、艺术教育管理
学校领导高度重视，由政教副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学
计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展：
1、强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校依据教育局下发的'音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。
2、强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量; 另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱队、舞蹈队、绘画组、书法小组等课外活动小组。要求每位艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
3、强化教学管理。
我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。
(1)认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
(2) 定期进行课堂教学研讨。每学年组织艺术学科教研活动不少于四次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。
(3) 结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
五、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
六、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年六月举办-次校园艺术节活动，取得比较显著的成效;第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、
活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。20xx-20xx学年我校师生在各级各类艺术活动和比赛中，也取得了较好的成果:20xx-20xx学年县足球比赛中获得小学组男子第二，女子第五的好成绩，在刚刚结束的20xx仁化县中小学（幼儿园）经典诵读展演活动比赛中，我校获得小学二等奖的好成绩
七、校园文化艺术环境
我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣常的统一人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。
八、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
九、存在的不足、原因及改造措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。教师专业素质的提高，仍然任重而道远。受编制限制，我校的专职美术、音乐教师队伍仍不够稳定，及至到目前仍然没有解决。我校的艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术教育的氛围。
十、20xx年工作重点及计划
在20xx年我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍、加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!
*小学
20xx年7月5日
按照上级文件的精神，结合我校的实际情况，我们切实有效地开展了打造高效课堂的各种活动，旨在探索打造高校课堂的路子，经过了一年来的尝试，取得了一些经验和教训，现将这项工作做一阶段总结。
一、学校领导重视：
在接到上级文件之后，我校领导班子召开了专门会议，由校长亲自主抓这项重要工作，并由主管教学的副校长和主任具体负责，把这项工作作为20xx年全年的一项最重要的工作来抓，务必要抓出成效。（具体分工如下：）
课改领导小组组长：邓乐保
副组长：程巍玲、丰时燕（负责起草梅子柿小学打造高效课堂实施
方案，在校长的领导下，根据既定方案组织实施，及时收集反馈的信息，发现问题及时研究解决办法。）
成员：全体老师（组织实施落实、监督检查、评价。）
二、具体工作
（一）完善制度
1、为顺利推进课改的进程，依据学校的实际情况不断完善各种制度。如《巡堂制度》《集体备课制度》《教学反思制度》《课改优秀班级评选制度》《学习小组考核评价标准》《课堂评价标准》《优胜小组评选制度》等等，使课改有章可循，并得以顺利进行。
（二）进一步规范了教师、学生的课堂行为，完善了小组建设1、组织全体师生观看了名师课堂录像，感悟课堂的高效与有序。
2、从课堂实际出发，在教师和学生当中进行调查，找出在课堂当中存在的不良现象，出台学生课堂学习行为标准。
3、加强学生学习规范的培训。在我们的课堂中学生的学习习惯很不规范，我们利用两周的时间由班主任和科任教师对学生进行了专门培训，从学生的站姿、讨论、展示等方面去规范学生，两周后学校进行了验评，评选出了优秀班级进行全校公演，并将此项活动的开展纳入到课改优秀班级的评选及日常教学当中。
（三）不断提升教师业务素质
教师是课堂教学改革的主导因素，为加快教师的专业化发展，促进课改不断深入，我校加强了教师的理论学习。
1、利用双周业务学习时间开设业务论坛，进行教学研究，让教师结合自己的上课体会，谈思路、说经验、找不足；安排了邓乐保老师、程巍玲老师进行专题讲座，主要围绕课堂教学改革、高效课堂建设等方面。通过这种手段，赋予每位教师展示的舞台与学习机会。同时要求每位教师从网络上学习有关高效课堂的理论，并写出自己的心得体会。
（四）时刻组织以课改为中心的教研活动
1、听了马坪小学的课改课以及我区先进校大桥河小学老师的课改课后，我校组织周华、陈静、黄宇等六位教师每人上了一节引路课，课与课之间进行比较，具体找出我们存在的不足。最后要求全体老师按照“名师”给我们指引的课改思路，每人准备并讲了一节过关课，通过互听互评使我校全体教师共同成长。
2、及时进行教学反思。一节课上完后要及时思考本节课的成功之处、失误之处；哪些地方力度不够，哪些地方浪费了时间..多问自己多思考教学过程。不要把每堂课的反思停留在表面上，要形成文字材料，在学校进行展示，评选出优秀教学反思，在学校刊物上定期发表。
三、效果明显
开展了打造高效课堂活动之后，教师们很大程度上改变了以前不科学的授课模式，课堂上师生互动的环节多了、生生互动的`效果明显了，学生的学习状态好转了，学生的反响也好多了。在这项活动中涌现出了一批教育观念新、课堂设计科学艺术、现代教育技术使用合理、深受学生欢迎的老师的典型，例如：谷永华、熊金霞、冯翠茹、周玉爱等老师。
在取得了一定的效果的同时我们也注意到，在我们的实践中还存在着很多问题，诸如：到底什么是高效、如何才能实现高效、怎样让学生真正成为课堂的主体等等，这些都将在我们下一步的“以学生发展为本，打造高效课堂”的探索中成为我们研究的主要课题。高效课堂是课程改革后教育教学工作给老师们提出的一个必须解决的课题，我们一定在上级主管部门的领导下完成这个任务，切实向45分钟要效率，提高我校的办学质量。
一学期以来，在镇中心学校校务委员会和加定中学校务会的正确领导下，通过全体师生的共同努力，顺利地完成了各项教学工作任务，现将本学期教导工作总结如下：
一、加强学习，提高全体教师的业务能力
本学期，为了提高全体教师的教学水平和业务能力，我们采用自学和集中学习相结合的方式，积极组织全体教师学习《新课程怎样教》、《走进新课程》、《互助县普通中小学教学常规》等书籍，大家认真做笔记、写心得、搞实践，掌握了一定的教学理论、方法和技能，有力地提高了全体教师的教学水平。
二、教学研究
（1）开发内部潜力，积极开展汇报课、展示课、会诊课教学交流活动，加强了教师间的合作、学习和交流。
（2）确定教研课题，积极开展教学研究。（3）开展阶段性的教学研究活动。
在第一次月考和期中两次考试结束后，我们及时组织全体教师进行了教学质量分析，全体教师总结了个人在教学工作中的`问题和不足，提出了整改措施和奋斗目标，争取在全县调研考试中，成绩有一定的提高。
三、岗位练兵活动
1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。
4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。
四、开展丰富多彩的学生活动
提高全体学生学习的积极性本学期，在学校组织了“中华经典诵读”朗诵比赛、一.九歌咏比赛、英语竞赛、作文竞赛活动，并对优胜班级、个人获奖颁发奖状，丰富了校园文化生活，提高了全体学生热爱学习、热爱科学知识的浓厚兴趣。
五、体卫艺工作
开学初，教导处根据学校实际情况制定了切实可行的体卫艺工作计划，组建了舞蹈、作文、手工第二课堂兴趣小组，安排有特长的教师担任，同时安排工作任务，既加强了体卫艺工作的组织和领导，而且为全面开展体卫艺工作创造了条件。（1）、体育工作
①、认真上好每周体育课，教会了学生一定的体育锻炼技巧，提高了学生的身体素质。
②、积极开展两操一活动，完成了第九套小学生广播体操的教学，为学生全面锻炼身体奠定了基础。（2）、卫生工作
①、加强值周工作，要求校园、教室、楼道时时保持清洁，个人卫生干净，同时做好了卫生评比工作。
②、开展心理健康、传染病预防、加碘盐的好处等专题讲座，丰富了学生的卫生知识，有效地预防了传染病的发生，保证了全体师生的身心健康。
③、加强冬季取暖、用火安全和卫生教育，防患于未然，保证了教育教学工作的顺利开展。（3）、艺术工作
①、上好每周一节的美术课、两节的音乐课、一节的综合实践课，使学生掌握了一定的绘画技巧、乐理知识和手工制作技巧，每班教会国歌、少先队队歌，另外，教会校园歌曲和爱国主义歌曲一到两首。②、第二课堂积极培养特长生，开发了学生的潜能，为一部分具有艺术才能的学生的成长和发展创造了条件。
六、安全工作
1、乘车安全
（1）乘坐车时做到，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
（3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（4）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
2、校内安全
（1）体育课（2）课外活动（3）课间10分钟七、存在的问题和不足
1、部分DVD老化不能使用，需要更换。
2、大部分科目的成绩在全镇处于落后水平。今后对课堂教学进一步加强，对落后科目的教师要加强反思，制定整改提高办法。
一学年来，我校在区教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，以“管理育人、教书育人、稳步提高质量”为目标，认真贯彻执行党的教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了年初承诺的教育教学目标。现将一年来的各项工作总结如下：
一、时刻牢记安全第一，强化安全管理
学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强各校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，学校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到警钟长鸣，把安全工作的要求和措施落到实处，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
1、定期举办由派出所和交警队等参加的法制报告会，认真上好开学安全第一课，通过校会、队会、班会、板报、倡议书等形式及时向师生员工传达安全卫生文件、会议精神，对学生进行安全典型案例警示教育、反邪教宣传、交通安全宣传、传染病预防宣传等教育工作。努力提升学生的法制纪律观念和安全意识，创建安全文明的和谐学校。
2、制定了防震、防火和突发事故应急预按，定期开展应急演练；在“安全教育日”、“安全生产月”等活动中，各班都张贴了“防灾避险”挂图，给500多家长发放了防火倡议书，指导学生独立完成一次安全隐患排查，组织师生参加网上安全知识竞赛，通过这些活动提高了学生的安全意识和应急逃生能力。
3、经常对校舍、运动场工程等进行安全监测和隐患排查，并及时采取维修、加固等措施。
4、为加强校园内安全工作，认真执行进出门登记制度、教师值班制度和夜间巡逻制度，在强化人防的基础设上在各学校安装了安全监控设备，充分发挥技防的功能，杜绝各种安全漏洞。
5、加强食品卫生管理，落实食品卫生条例，严把伙房进货渠道，杜绝不合格食品进入学校，坚持持证上岗制度和饭菜留样制度。
二、加强德育工作，提高师生素质
德育工作是是教育工作的第一要务，一年来学校继续努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1、努力提升师德修养。通过创优争先和教育教学目标承诺活动，切实加强了我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高了我校教师的道德水平，涌现一大批优秀教师代表。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。学校经常召开班主任工作座谈会和工作经验交流会，积极探索创建优秀班集体的有效途径，不断提升班主任工作能力。
3、进一步构建德育常规管理体系，抓实并深化学生的养成教育，以政教处、少先队为依托，开展了多种形式的主题教育活动。根据学校实际需要，每周开展一个主题教育活动。先后举行了文明礼仪教育、“心中有他人”、“我爱我班”、“让我们找回自我”、安全月活动、感恩教育等教育活动、元旦文艺汇演、红歌大家唱等大型主题教育活动，效果显著。
三、深化教研工作，提高教学质量
教学质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。
1、重抓教师教育理念的转变。学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
为开阔教师视野，不但支持教师参加市区组织的各种培训。
2、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。本学年，中心开展了集体备课、打造有效课堂等活动，学校开展了“低年级复式教学”、“识字教学”课例研讨活动，收到了良好的效果，展开单元教学探索；继续坚持领导“推门听课”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
3、加强教育科研工作，我校的`教育科研工作，以课程改革为中心，以教学方法研究为主线，在认真组织课例研讨和主题研讨的基础上，鼓励教师撰写经验论文，本学年我校有近5篇教育教学论文在市区发表或获奖。
4、全力抓好六年级毕业班工作。学校始终突出毕业班工作，充分认识到教学质量是学校生存发展的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。中心在不同时期都根据不同情况及时调整工作思路，中心一切工作都紧紧围绕毕业班的工作来开展，一切给毕业班让路。
四、完善后勤管理，改善办学条件
本学年我校继续完善后勤管理，努力提高后勤的业务水平和服务质量，努力改善办学条件。
1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。
2、继续完善后勤管理。后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工均定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。
3、花大力气进行校园建设。进行了危墙改造工程，我校还配合派出所、交警中队、镇党委、政府对校园周边环境进行了综合整治，让学校环境处处体现育人风貌。
五、关心教师生活，构建和谐校园
1、校领导关心教师身心健康，为他们排忧解难。组织全体教师在阳光医院进行体检，对存在疾病的教师给予适当的照顾，除做好心里工作外，适当的减轻工作负担，病情较重的教师进行慰问，提供方便，主动办理各种医保手续，解除后顾之忧。
2、关心教师的家庭生活，对教师的困难积极给予帮助，遇到婚丧嫁娶，中心领导不但到场慰问，而且尽可能安排专人帮助处理相关事宜，使教师能够爱心工作。
六、其他工作
1、各项民生工程贯彻落实到位，操作规范，公正透明，群众反响良好。
2、教师专业技术职务评、聘工作公开、公平、公正而有序开展，且顺利完成。教师满意度较高。
3、组织开展了创先争优活动、“以人为本、执政为民”主题教育活动、“党员奉献日”等活动。
七、存在的问题及发展中的困难
我中心在谋求发展的道路上，深深感到有一些困难：
我校地处农村，条件较艰苦，教师调动频繁，很多教师不能安心工作，更不用说扎根山区教育岗位了。这对于山区的发展是极为不利的。
斗转星移，光阴似箭，小学校年工作总结。新年的钟声越来越近。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩:
一、学校工作制度得到进一步完善:
本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
二、教学管理常抓不懈。
(1)领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查， 月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。
(2)按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了乡里的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。
(3)分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。
一学期以来,我们在镇教办的直接领导下，围绕学校“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，强化教育教学管理，全面实施素质教育，推进“教学管理上台阶，教学水平大提高，教学研究出成果，教学质量争第一”的四项重点工作。做到事情层层落实，责任层层负责。教育教学工作取得了一定的成绩。
一、抓教学常规管理，切实提高教学质量
教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
首先，我们完善了学校的《教学常规管理百分考核制度》和《教师岗位责任制》，并对教学“五认真”的规范等同时作了修订，使之更符合素质教育的要求，更有利于提高教育教学质量。
其次，我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教务处为自己的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。
通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。一学期来，我校学生思想品德评价合格率100%，在期末质量调研中一年级、五年级、六年级取得了综合指标名列前茅的较好成绩，个别薄弱年级也大大缩短了与兄弟学校之间的差距。
第三，我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了县书信通讯赛、校第三届个性化作文竞赛、朗诵比赛、书法比赛；还组织学生参加校数学竞赛、绘画比赛、手工比赛；在科技教育方面，我们组织了学生参加了县“七巧板智力竞赛”，4名参赛同学取得了人人获奖的优秀的成绩；推荐学生参加“三独”竞赛，连续第三次获县二等奖；校体训队参加县田径赛，获团体分第8的好成绩。
二、大力抓好队伍建设，培养优秀的教师群体。
首先，我们加强了教师的师德建设。我们在全校开展了“千名学生评老师，千名家长评教师”的活动，让学生与家长监督教师的行为，并在全校开展了“家访日”的活动，规定每周三为教师家访时间，并召开家长会，邀请家长到学校了解子女的学习情况，并为教师的课堂教学打分，提意见。这些活动，加强了教师与学生、家长的沟通，也规范了教师的言行，修正了过去不良习惯，提高了教师的道德修养。
其次，我们加强了对青年教师的业务指导，教务处对质量意识不够强的教师进行跟踪调研，从备课、上课等多方面进行业务指导，并协同年级组，建立骨干教师与年轻教师的帮学的“青蓝工程”，并为青年教师提供外出听课学习和各种岗位练兵活动的机会，除每周正常进行教学研讨活动外，三月份举行了“我爱我校”的演讲活动，四月份进行了青年教师说课比赛，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高仇小的教育教学质量努力奋斗。
一转眼，在梅园小学工作已经有一学期了。9月份开始，除了进行正常的工作外，我还担负了梅园小学的大队指点员工作。其实，对付我这个刚进入学校工作的新先生来说，指点员工作还对照陌生的。一开始接手这个工作的时候，我照样有点忐忑不安的。所以，一方面向其他指点员和王校长请教工作，另一方面在网上积极查阅了解其他学校是如何开展少先队工作的。现将这一学期的少先队工作总结如下：
一、抓老例工作，匆匆中队扶植
1、开展学校规律、学习、平安、文明的反省。每天反省各班课堂及包干区的卫生、眼保健操、课间文明游戏的环境等。每周一早上升旗仪式的时候颁布上一周的值周环境，依据这一学期的反省环境。
2、整顿升旗仪式从担负指点员起，就开始整顿升旗仪式。我为主持人，同时每周一和先生领导们共同进行讲话，使得学生们在潜移默化中进行了爱国主义。
3、增强中队文化扶植，开设主题班队会。
九月份：（1）以“新学期”为主题 2）教师节
十月份：（1）以庆祝“十一”国庆节为主题
十一月份：（1）科技之窗
十二月份：（1）平安
一月份：（1）以庆祝元旦节为主题 2）温习迎考
二、开展富厚多彩的运动，让学生愉快、全面成长
本学期开展了一些富厚多彩的主题运动，让孩子们在愉快的同时，学到了知识、熬炼了才能。本学期开展的运动如下：
1、9月3日，“我与梅园一起发展”开学典礼
2、9月10日，“教师节愉快”主题小视频拍摄
3、9月13日，“伸出你的'手让冲动无处不在”主题班队会
4、9月18日，“勿忘国耻纪念9。18事变”主题班队会
5、9月25日，“天涯共此时千里共婵娟”画月饼运动
6、9月27日“喜迎国庆 爱我中华”手抄报大赛
7、9月28日“走进中国矿业大学”研学运动
8、10月16日“夕阳美 敬老情”重阳主题运动
9、10月30日“戏曲进校园 传统文化放异彩”运动
10、11月16日“五色花”家校互助社成立大会
11、12月26日“交警叔叔进校园 交通平安记心间”主题运动
12、12月29日“阳光小学生”元旦系列运动
三、存在的不够
本学期的少先队工作还存在许多的不够：
1、固然现在学生还小，只有一年级学生，但有些运动和任务应撒手让学生本身去干。比如升旗仪式主持人，和周一的国旗下讲话可以撒手多让学生担负和谈话。还学生一个熬炼的平台。
2、开展的运动还不敷富厚，放学期应该针对学生的特点以及学校环境，开展一些有针对性的运动。
一个学期在慌忙中即将曩昔，在新的一年，我将继承尽力，施展好大队部在学校德育工作中的紧张作用，争取更大的造诣！
20xx年1月9日
第一学期主要工作回顾：
1、完善了各项常规管理制度：
学期初，教务处根据学校工作计划制定了《村魏小学教学工作计划》，采纳教师意见，按“多劳多得”的原则，进一步修订了《村魏小学教务工作评价细则》，同时根据学校现状建立了“教师一对一协作组”常规管理捆绑制度。
为了深入落实课程方案，规范教师的课堂教学行为和学生的学习行为，学校成立了以校长为组长，带班领导、值班教师为成员的督察小组，并规范了相关检查制度。
2、细化了教学常规管理要求：
本学期教务处以备课、作业、单元检测为突破口抓实抓好教学常规管理。
（1）、在备课方面：教务处制定了《村魏小学规范教师备课实施方案》，从装订规范、内容规范、流程规范、数量规范四个方面对教师备课进行了细化要求。尤其是我们在备课流程中设置了“课前梳理”和“单元小结”两个环节，分别与先周备课、单元检测相结合，更有力地提高了备课的实效性。每月编辑两册《教海拾贝——教学反思集》，让教师在反思中不断成长。
（2）、在作业方面：教务处制定了《村魏小学作业改革与创新实施方案》，从作业的设计、作业的规范、作业的布置、作业的评价、作业的数量五个方面制定了明确具体的要求。其呈现形式的多样性及“双等级”加激励性评语的评价方法体现了学校管理的人文性；“改错栏”的设置及错题的二次批阅，切实提高了作业的实效性；将作业的星级评定与班级管理、期末评价相结合，完善了学生评价体系。
（3）、在单元检测方面：教务处制定了《村魏小学关于单元检测的要求》，从命题与组织、批阅与分析、讲评与整理三个方面进行了规范。同时我们还建立了“单元检测进度调控制度”，以此督促教师每学完一个单元及时进行检测。
3、健全了教学常规监控反馈机制：
本学期我们采取教师自评、教研组周查、教务处月查相结合的评价方式，月查中出现的问题及时以反馈卡的形式反馈到每一位任课教师，同时以跟踪记录的形式，将整改情况也纳入教学评价，以促进教师的自我完善。
4、注重学困生的帮扶：学期初，各班主任协调相关任课教师综合考虑每位学生的学习情况，列出学困生名单，制定学困生帮扶计划，每天拿出固定时间对学困生进行有针对性的辅导。
5、加强师生习字训练：学生习字以每日“习字一刻钟”与每周一节硬笔书法课相结合。其中“习字一刻钟”与语文生字教学相结合，硬笔书法课则从笔画入手进行临摹。教师习字方面，本学期设计了10余款硬笔书法模板，并已整理成册。
6、期末，学校聘请曹王镇中心小学的音体美专业骨干教师，对我校音体美学科进行了抽测。本次抽测严格按县抽测程序执行，有效地促进了我校的音体美教学，进一步推进了我校素质教育的实施。
第二学期主要工作回顾：
1、举办了师生寒假优秀作业展评。学生寒假作业展评内容包括《寒假生活》《学生寒假创新实践作业》及读书手抄报，首先是班级内展评，每班评选出10%的优秀作业参与了校级展评。教师寒假作业展评以读书笔记为主，人人参与。借此展评活动，师生对假期学习情况进行了梳理，为新学期奠定了基础。
2、进行了教学常规开学初检查。开学第一天，教务处对所有教师的教学计划、先周备课进行了专项检查，尤其侧重了薄弱课程。检查后针对存在的问题及时进行了反馈，确保了开学初有序、高效的教学秩序。
3、举办了“村魏小学第一届师生教育成果展”。以教研组为单位，对教师的备课、作业、单元检测、读书笔记等常规材料进行了集中展评。活动要求全员参与，在相互评阅中达到了交流、提升的目的。
4、完善了教学监控评价体系。本学期教学监控更加重视了教师的自评和教研组的周查，及月查反馈问题的整改情况，并第一次将教师自评的诚信度纳入教学评价，旨在逐步营造一种自主管理、自我提升的教育教学氛围，使我校教学工作开创新的局面。
5、进一步深化了民俗艺术特色教育。本学年继续开展以剪纸、中国结、布艺为主的兴趣小组活动，打造学校民俗艺术特色品牌。
本学期我们立德组在学校领导的指引下，围绕市教研室的“学习力的自然生长”和江宁区教研室的“建构主义形式下生态结构性课堂”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”教学要求而展开。全组组员的努力下，扎实地开展各项教研活动。取得了一定成绩也存在一些问题，现总结如下：
一、主要工作与成绩
1、认真研读《数学课程标准》组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师外出学习倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。
2、以行政领导、数学骨干教师、优秀教师为引领，带动青年教师发展，总共开展了7次教研展示课，和青年教师赛课活动。
3、计算是数学的基石，为了夯实基础在全校开展了数学计算能力大赛。
4、积极组织并参加了“数学与生活”作品的征集活动，全校有106人次获奖。
5、这学期我们参与了南师附小片的片级数学教研，李丽琼老师在诚信小学上课。后来我们组的李丽琼老师在禄口小学参与了江宁区乡村教育联盟教学展示活动上了《角的初步认识》。
6、承办了两次磨课活动：在区教研室戴厚祥主任的带领下我们有有两次机会幸听到了一些优质课：12月6日土桥小学的王娟和周岗小学的陈开芹老师来我们学校磨课《用字母表示数》《百分数的意义》；12月15日：雨花区的优秀青年教师刘正娟和邹静《钉子板上的多边形》《等式与方程》（说是磨课，我觉得是送教。）
二、存在不足
1、由于我们都是年轻教师，很多时候经验不足；有些时候都是在摸索中前行。
2、我们在聆听别人上课的时候没能好好汲取别人的精华，去其糟粕。我们要带着欣赏的眼光去聆听，要带着批判的精神去接受。因为我们的情况和别人不一样：自身条件不一样，学生不一样，教学内容不同方法也不一样。
三、改进措施
1、结合先进的教学理论，努力改进课堂传统的形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，争取让学生喜欢数学，爱上数学课。
2、组织教师学习新的媒体技术，尤其是电子白板技术的应用，以此来丰富数学课堂的多样化手段。
3、组织教师多听课，取长补短。争取好成绩，加强学习，改变观念。
4、倡导老师自己多思考适合自己的自己班级的教学模式，倡导老师之间用欣赏的眼光去学习身边的老师的优秀做法，共同进步。
人生没有捷径，我们必须脚踏实地，今后我们会务实工作，期待着更大的进步！
时间过的飞快，又一个月过去了。回顾这一个月的林林总总，收获了许多。最近一段时间感觉在与孩子交往沟通方面有了很大进步。在班级管理时与龚老师也配合默契。然而，越是深入，便越是发现了更多不足的地方。
在班级博客方面，由于自身重视程度不够，从而导致班级日志有一篇未能完成指标。这是一个明显的失误。我会重视这一次经验教训，提高重视程度，保证保质的完成相应任务，以自我监督的方式改正此次失误。
在教学过程中，目前我在数学教学方面有了较明显的进步，但仍有许多需要学习的地方。我所执教的还有体育、社会、科学。每一次在进行集体教学时，我能做到认真研读教案，按照教案上的步骤来开展活动。争取做好每一次的教学活动准备工作。孩子们在活动中总能给我惊喜的表现，他们常常语出惊人，有很多很好的想法。我经常鼓励他们大胆提出自己的想法，争取创设平等交流的环境，给孩子们一个开放的平台来展现自己。
在常规管理中，一日生活常规谨记于心，与班内孩子配合默契。本着“安全第一”的原则，将自我保护意识融入生活常规之中。大班孩子生性活泼好动，有时候有点管不住他们。我发现，大班孩子已能用自己已有的经验解决问题，有时他们会逆反于我们的严格管理。甚至在一天天的磨练中，有些孩子无论教师如何提醒，甚至多次喊叫也无动于衷，或无所谓，或装听不见。面临如此的常规，我反思：随着孩子不断的成长，他们独立、自主能力的加强，他们可以自己参与班级的常规管理。
在家长交流方面，主要以快乐家园的互动式交流与每日放学后家长接幼儿时短暂的交流。我会重视快乐家园家长的反馈意见，认真填写自己的想法建议，通过双方的教育合力，将孩子推向健康快乐的成长道路。在放学时，我能做到始终微笑对待家长。还有许多与家长交流沟通的经验，我会从其他老师身上或者书本上学习，争取做好家长工作。
孩子们渐渐在成长，我也渐渐在成长。在成长的道路上并肩而行，我为这些孩子们步感到骄傲。
转眼间，一个学期的教育教学工作在忙忙碌碌中结束了，本学年，我担九八年级3、4两个班的英语教学工作，从总体来说，学生学习兴趣不高，基础一般，缺少主动性。本人在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对七年级和九年级教学目标的不同：七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，因材施教。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，争取更大的进步。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为九年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高自己的教学水平。
小学一年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。我认为上好一年级思想品德课，必须注意以下几个方面：
一、认真钻研教材，科学设计教学流程。
有些教师认为，一年级思想品德课，内容简单，道理浅显，容易说得清楚，于是，不愿花精力去考虑教学方案、教学手段和学生的年龄特点，结果教学收效甚微。要让学生很好地理解课文内容，明确道理，规范自己的行为，教师就要认真地备课，科学地设计教学流程。如何备课？首先要针对一年级学生的年龄、生理特点，确定每课的教学目标，然后设计教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。牋如教《我上学了》一课中的“我将在这可爱的学校里学习、活动”一句，成人看来简单，但对不到七岁的一年级学生来讲，上学是生活的转折点，是一件大事。他们头脑中会产生各种想法，有新奇，有高兴，有自豪，也有害怕，甚至带有疑问。
我们要紧紧抓住学生的不同想法，充分利用挂图、幻灯、课本中的图片等直观教学手段，让学生回忆开学第一天，校门口“欢迎新同学”的横标，老师、大哥哥、大姐姐在校门口迎接他们，并把他们领到教室等情景，让他们感受到学校生活的温暖，集体生活的和谐友爱。由此可见，只有认真地钻研教材、了解学生，教师才能确定准确的教学目标，从而制定出最佳的教学方案，达到最好的效果。这是上好课的第一步。
二、寓教于乐，形象地讲清观点
形象生动地讲清观点，提高学生的道德观念，是思想品德教学的重点，而关键是如何做到讲清观点、形象生动，千万不要连篇累牍。要注意从儿童抽象思维不发达的特点出发，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、游戏、插图、幻灯、参观等，把道理寓于游戏活动和感性的认识之中，做到情理交融、深入浅出。
上半学期，以党的十九大精神为指引，以“创建品牌学校，提升教育质量，改造办学条件”为工作思路，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”的实践理念，在全校教职工的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，各项工作成绩显著，较好地完成了预定工作目标。
一、强化安全工作，确保师生安全。
强化校园卫生安全责任意识，强化校门入口关的管理，对进入校园的外访人员实行询问、登记。开展安全隐患排查及治理工作，确保学校教育教学工作有序开展。
二、重视学校德育工作。
开展“公民道德建设宣传月”暨“学雷锋”活动、“植绿护绿”美化绿化校园活动及推行“弯一弯腰，捡起你的'美德”环保主题活动、“315，从我做起”诚信教育活动、“文明的清明”系列教育活动、 开 “我与中国梦”主题教育活动等，落实立德树人的根本任务。
三、以研促教，提高教师业务素质。
学校研讨活动有效开展，与“二实小”、“庄头小学联动校”活动如期举行，教师实实在在研讨教学中交流困惑，发表见解，教育教学水平提到不同程度的提高。蔡达娜老师获得安海镇青年教师大练兵二等奖。
四、注重活动，促进学生全面发展。
为落实周三拓展日开展，突出学校特色教育，我校开设了书法、体育、美术、英语等兴趣小组，为学生搭建成长舞台，发展学生个性特长。学校“五祖拳操”荣获安海镇二等奖、学校篮球队参加镇级比赛荣获“道德风尚奖”、六年级邹斯良参加安海镇“双飞燕”杯棋类比赛荣获高年组二等奖，五年级王彩尔参加安海镇英语口语比赛荣获三等奖。
下半学期工作思路：
1.加强校园改造进度，力争六月底完成任务。
2.进一步规范学校办学行为。
3.着手准备“黄礼树、高琼花伉俪”奖教奖学基金颁奖活动及“六 一”一台戏让学生过一个难忘的节日。
4.有计划地开展“一校一品”建设，创建书香校园。
转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌又充实，有许多值得总结的反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进以后的提高。
今年我主要负责美术组的管理工作和六年级及二年级的美术教学工作。首先在教学方面，本学期新课开始之前，我制定了详尽的教学计划，按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课寻老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案之外，我还要查阅各种资料，上网查找的教学材料，利用电脑制作教学课件，把它们和无从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自如至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价，这是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。我一直兢兢业业，敬业爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本职工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都能认真参加学校的例会学习。
其次是在学校的日常工作中，我听从领导的工作安排，做了大量的辅助教学工作。如期初，在张校长的安排下，我利用业余时间布置了教师基本功展览，把教师的假期作业——毛笔字、读书心得，进行统一布置，展示了各位教师的风采。作为美术教师，我尽自己所能，为学校写会标，写条幅。有一次已经下班回家了，我突然接到张校长的电话说，区里第二天要来听教研课，要我马上写会标，我没有犹豫，马上来到学校，直到写完会标很晚才回家。我还经常为班级绘画小红花园地、学习专栏，帮助班主任布置班级等。
这学期学校接到区里的排练大型团体操的任务。在排练中，我做好自己分担的工作，在场地上跑来跑去，顶着烈日，纠正学生的动作，
累得腰间盘病复发了，尽管这样，我仍然坚持跟着队伍进行训练。另外我还无偿地为学校出车拉鼓，为团体操服务。
学校无小事，处处教育人。作为学校的一员，时刻应想学校之所想。有一天下午下班时，我和苏宝君看到围着危险场地的大胶皮带被风刮倒了，为了学生的安全，我和苏一起及时地把大胶皮带重新扶起来整理好，然后我们才下班回家。
总的说来，本学期教育教学工作能顺利完成，但还存在不足之处。我会在以后的工作继续努力，发扬优点，弥补不足，在下一学期工作中继续努力，争取取得更加突出的成绩。
一、教学工作：
1、抓实校本教研活动。主要从三个层次：第一，新上岗教师的教学常规养成，通过了解性听课，师徒结对，加快青年教师成长步伐；第二，“一人一课”，充分发挥教师自身的研究价值；第三，“一课三磨”，教研组充分发挥“研”的功能，有主题，有计划，带领教研组团队务实地开展活动。
2、举办科技主题节。9月，校园科技节开幕。内容板块清晰，分为三大板块：空气的博览、空气的趣味实验、空气挑战赛，分别从生活感知、观察体验、操作创新三个维度，逐级提高学生对空气的认识，加深学生对空气的原有看法，发现空气的神奇之处。具体一二年级：纸飞机穿圆环，三年级：空气运水挑战赛，四年级：给气球针灸，五年级：制作孔明灯，六年级：空气火箭挑战赛。
3、严格落实七认真。本学期备课和作业检查要点：（1）以作业检查考核为主，备课检查为辅（侧重看有无，即及时性和规范性即可），主要考核成绩是作业质量。没有作业的学科仍以备课为考核依据。（2）作业检查实行统查和抽查相结合，每月抽查部分年级的作业（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上岗青年教师的手写备课和作业均为检查重点，基本上每月必查。期末检查所有作业。（3）每月要认真检查，及时反馈。存在问题的作业，下月继续跟踪检查。通过七认真考核工作，以切实提高教学质量。
4、积极开展竞赛。9月，整理各项学生竞赛常规项目，不以竞赛为竞赛，通过竞赛，为学生提供均等的机会，从竞赛中享受成长的快乐。本月开展了以下几项竞赛：
（1）“三话”四校区选拔
（2）“阅读之星”选拔赛
（3）三年级英语整班比赛
（4）四年级整班写字比赛
（5）“校园小作家”推选
（6）书法考级报名工作
5、举行学校结对。与思进学校的结对工作。9月，两所学校就教学、德育、科研进行了2次讨论，并给予了思进小学一定的帮助；对思进小学语文、数学两位老师的课堂进行了指导；安排对思进小学小学科的听课指导工作；指导思进小学的“一课三磨”等。
二、教科工作：
1、制定“红梨讲坛”计划。
2、“十三、五”规划课题申报工作。
3、各项论文比赛。杏坛杯、师陶杯、陶行知等论文比赛。
4、舜湖教育的编辑工作。
三、德育工作：
1、落实“一日常规”和“岗位实践”
开学初就狠抓落实“一日常规”的效果，通过开展小组任务型晨会——“一日常规自省会”，让全体师生在管理自觉性上有很大提高。
相继组织开展“值日学生”岗位培训和“大课间岗位设置和管理培训”，强化了学生的岗位责任意识，培养学生自我督促的习惯。
期初开展班级环境建设和黑板报的评比，各班班主任班辅导老师能积极配合，同时发挥学生的主动性，不管是设计还是书写都有明显进步。
2、主题活动
9月1日举行“大手拉小手，气球送祝福”新学期开学典礼暨一年级入学仪式。体现伙伴关系的特色，传递携手成长的快乐和动力，为新学期创造和谐的成长氛围。
9月19日，继续保持和开展“国旗班”活动，六（1）班的准备和训练到位，展示比往次有了新意，同时强调了国旗下的礼仪。
9月8日、9日举行了“祝福你，老师”活动。作为“我爱我师”专题案例实践活动的一部分本次活动，以学生制作贺卡或书写对联为主，传递着每一位学生对老师的的感恩之情。
3、家校联系
8月31日举办了“和孩子一起入学”一年级新生家长会。向家长传达了学校的办学理念和学校新校区的建设情况，得到家长的普遍认同。同时各班老师们向家长介绍了新生入校学习后即将面临的生活学习的改变，引导家长以积极的心态对待孩子的变化。
四、后勤工作：
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作，，及时将各种教学用品、课本、簿册及卫生用具发到每个班级和师生手中。针对一年级班容量扩大的情况，积极做好学生和教师教材的补充追订工作，确保每一位学生和教师的教材及教辅用书全部配齐，保障教学工作顺利开展。
2、配合做好开学的收费。配合各位班主任及时解决家长在微信缴费中出现的各种问题，做到了学校代收费各项金额全部无差错。
3、全面进行了一次校园安全检查，不留安全死角，对存在的安全隐患及时处理，确保师生在校期间的安全。对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障进行了及时处理，做好学校设施的检查、维护工作，确保了教学活动正常开展。
4、学校食堂平稳过渡，九月初召开了学校食堂工作人员会议，加强的学校食堂的卫生管理工作，一是对食堂菜饭的留样做了规范化要求；二是加强对学生教师餐具的清洗和消毒工作，特别是对消毒工作提出了更高的要求，以此确保师生食品安全。
5、家校路路通的调整：开学初，因学生年级升高和教师流动的原因，家校路路通进行了调整，完成一年级新生家校路路通号码的开通工作，为家校沟通提供方便。
6、在苏州市安全教育平台上对老生的账号进行归档、升级操作，同时导入生成一年级新生的平台账号。同时按照上级要求，组织完成了“秋季安全第一课”及相关专题课的网络安全学习，保证100%的完成率。
7、完成学生教育E卡通的补换卡工作，在一年级的班主任老师的配合下，完成一年级新生的教育E卡通资料登记、照相等准备工作，力争下月能将卡片下发。
五、新校建设工作：
基建工作按工程进度顺利完成，至9月底，工程内部基建基本结束，消防设施逐步安装到位，墙体瓷砖及粉刷完成工程量超过70%，预计10月底，全部基础建设全部完工。设施设备部分开始招标（学生课桌、食堂设备等），校园文化建设、未来教室、创客教室、电教多媒体设备。
20xx年8月，我区进行高效课堂专项培训，我校被确定为经开区课改实验校，根据区教育局、教研室工作安排，为促进我们耿庄小学 “高效课堂”教改实验继续稳步推进，推进有成效，我校于20xx年9月份制订了学校年度教改实验推进方案：
一、指导思想：
结合各级教育工作会议精神，立足学校教学实际，紧紧围绕课程改革这个中心，以“高效课堂”教改实验开展为抓手，向课堂教学要质量，进一步加强有效教学校本教研，推动课程改革深入发展，走内涵式发展道路，努力推广现代教学模式，实现教学质量的大幅提高。
二、奋斗目标：
1、通过开展“高效课堂”教改实验，掌握“先学后导、问题评价”教学的规范模式；
2、逐步建立教改实验实施、管理及评价的科学机制，积极开展导课、观课、评课等活动，培养5至10名能胜任教改实验的优秀教师；
3、以教改实验为契机，丰富校本教研内容，建立校本教研的合理制度；
4、建立新型民主的师生关系，探索小组合作学习的有效组织策略，让学生真正成为课堂的主人；
5、全面改变教师教学和学生学习的方式，实现以教改促进教学质量提高的目标。
三、实施原则
1、坚持理论学习和课堂实践相结合的原则，以理论学习为先导，坚持边学习、边实践。
2、实行自主实验和统一管理的原则，实验教师自主进行实验，由领导小组管理并进行评价和指导。
四、组织机构
学校成立教改实验领导小组，负责此项工作的部署和管理。
组 长：
副组长：
成员：
理论指导组：聘请教研室教研员指导我校实验的开展；
实验指导组：副校长任组长，负责教师培训、资料收集整理、工作的安排、检查和协调等工作；
习惯指导组：申晓娟任组长，负责家校联系，组织召开实验班班主任会、小组长会等，指导学生养成积极思考、合作学习的良好习惯；
后勤保障组：总务主任孟玉敏任组长，负责实验所需物资的配置、登记、保管等工作。
五、具体工作及内容：
1、20xx 年9月，制定学校教改实验年度工作计划，组织全体教师学习“高效课堂”的相关理论及资料，引导全体教师改变传统观念，了解和熟悉“先学后教、问题评价”的课堂教学模式和课堂教学程序，具体安排、筹备、指导开展教改实验工作开展。各学科组明确任务、划分导学案、两单编写任务，各班级布置教室、进行学生思想动员、上报学生分组名单，习惯指导组进行学生培训，保证教改实验顺利实施。
2、20xx年10月、20xx年4月，分别开展实验教师观摩课活动。分层次开展集研组、教研组和语数两科观课、议课活动，提高全体教师教改实验实施能力。
3、20xx年11月、20xx年6月，组织教师通过参观学习、观看视频等形式，集中开展有效教学研讨活动，进行教研组研讨、网上交流等活动，提高教师对教学模式内涵把握和理解，不断提升教师教改实验实践能力。
六、具体要求：
1、全体教师要自觉学习相关理论知识，提高个人业务水平和理论认识，要将“高效课堂”理论的学习贯穿于实验全程，用理论指导实践，在实践中推动改革。
2、实验教师要切实做好教学实践，积极开展网上学习研讨活动、认真备课、精心组织，抓好各个环节的落实，并不断反思、改进。
3、各指导组要加强教改实验管理和跟进工作，全程调控和指导。实验指导组要加强教师理论指导，及时更新学习内容，通报教改开展动态，宣传教师先进事迹等；习惯指导组要加强学生培训和管理，定期开展班主任、学生干部会议，协调和帮助开展教改工作。
4、各班级要加强对班内学习小组的调控，每周组织召开小组长会和学科长会，了解学情、指导小组活动。各科任老师要积极培养学生自主合作学习的良好习惯，
5、各教研组要抓好教改实验的观课、议课、研讨等工作，每周组织听课至少一节，教研活动时间要认真研讨，把“高效课堂”作为教研组的重点中心工作抓紧抓好。
6、学校每月召开一次“高效课堂”研讨会，解决问题，交流经验。通过实践，使实验教师达到对有效教学模式熟练驾驭，提高课堂教学能力。
七、课改成效
小组建设：
1、20xx年9月份，我校从开学初便在全校进行小组建设，一二年级每四名学生一个小组，三到六年级六名学生一个小组，严格按照高效课堂小组建设的流程进行各班的小组建设，确定小组组名、组呼、组训、组徽、组规，学校成立领导小组深入各班观看学生小组建设展示；
2、第一个学期，我们每周一国旗下进行优秀小组展示，各班将前一周评选出的班级优秀小组推荐至学校，然后由辅导员申晓娟老师统一组织学生进行小组文化展示；
3、强化小组培训，学校领导班成员分到各个班，负责各班小组文化建设，各班任课老师又分别将班级内小组承包，负责小组文化建设；
4、不断强化学生们的小组意识，学校的一切活动突显出小组特色。学期末的评优评先，将优秀小组列入评优计划，每个班级评选出一个优秀小组接受学校奖励；第二个学期初学校进行“走进诗歌的春天”古诗朗诵比赛，各班除个人参赛外，还推荐出三个优秀小组参与比赛；四月份，学校组织学生进行社会实践活动，也是基于各班推荐优秀小组的形式开展的，五月份，学校开展春季趣味运动会，集体项目“袋鼠跳、跳大绳等活动项目是以各班推荐的参赛小组开展比赛的。总之，学校一切活动凸显出小组意识。
5、教学过程中，依据实际效果，进行小组微调，以便于学生的课堂学习。
教师成长：
1、一年来，我校十分注重教师的专业成长，尤其是关于高效课堂的培训，中国教师报专家组成员曾多次到我校进行现场指导，我们的老师每一次都会认真学习，并将自己在课改实践中遇到的现实问题与各位专家进行细致交流，让问题得到最大程度的解决。
2、上学期开学初，我们组织全体老师进行师徒结对活动，举行隆重的师徒结对仪式，双方签定师徒结对目标责任书，制订师徒结对活动计划，让师徒结对活动持续有效开展，并取得较理想的成绩。
3、注重教师自身学习，第一个学期，我校全体教师每周的阅读和读书笔记，基本上是围绕高效课堂的学习，学校还要求全体老师每周每人至少完成两篇教育随笔，其中一篇必须是围绕高效课堂来撰写，一年下来，老师们的反思意识不断增强，老师们的随笔质量也越来越高，目前，已经有六位老师的十多篇教育随笔被我区《幸福课堂》杂志刊登，王春法、李锐两位老师将随笔发表在自己的郑州教育博客中，分别有一篇随笔被刊登在《郑州教育博客》杂志上。
本学期末，学校将一年来老师们的教育随笔结集装订，一份是每个月老师们上交上来的随笔，经由余校长亲自批改的原始随笔，另外，每周精选出来的精品随笔另外装订成册，作为奖品奖励给全体教师。
4、经过一年的课改实践，老师们各有创新，二年级张泽慧老师带领的学生自主管理程度很高，学生的自觉性强，自主学习的能力也很突出；四年级李锐老师通过定期给学生家长发“喜报”的方式，深受学生喜爱；五年级牛要娜老师通过给学生写信，用自己的真心赢得学生真心，思想的交流，带动学生学习成绩的大幅度提高。
可以说，我们的老师各自在实践中都伴随着自己的思考，是真正在为学生的发展而努力工作。
校本教研
1、每个学期，学校至少组织一次全校教师参加的观课、评课、议课活动，每一位任课教师面向全体老师作观摩课，课后组织评课议课活动，评课、议课时，采用“1+2”评课法（找出一个亮点、提出两条建议）老师们畅所欲言，使每一次的观课活动都真实有效；
2、师徒互相听课活动，老师们根据自己的时间自行安排，活动常态化；
3、第二个学期，学校将观、评课活动分散到语数英三个教研组，每个学科每周至少推荐一名任课老师作课，采用“个人先备—集体备课—老师作课—集体评课—作课教师反思总结”的流程，使得每一次的观评课活动都能取得成效。
4、在刚刚结束的经开区20xx—20xx学年度第二学期学业水平测试，我校二年级语文、四年级语文、五年级英语等学科成绩突出，与学区内最优秀的两个学校朝凤路小学和外国语小学成绩相当或有所超越。
一年来，我们充分相信学生，相信老师，解放学生、解放老师，在践行高效课堂改革的路上，我们坚定立场、坚定信念，践行我们耿庄小学吉祥物——蜗牛精神：脚踏实地、坚持不懈、追寻梦想。相信我们在以后的课改过程中会取得更优异的成绩。
经济技术开发区xx小学
20xx年6月30日
一、班会主题:文明礼仪伴我行
二、时间、地点：
时间：20xx年 4月 23日
地点：教学楼2503，市场营销101班
三、组织人：姜丹
四、参加活动人员：
辅导员张老师及市场营销101班全体同学
五、缺席人员：无
六、活动主要目的：
1.现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为，而且我市正在创建全国文明城市，为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起。
2.通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的大学生。
3.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重，从而使人与人之间形成一种和谐的关系。
七、班会流程：
（一）主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。
（二）班长讲话：
礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
（三）欣赏歌曲
1.主持人讲话：
这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
2.播放《歌声与微笑》
（四）辅导员张老师为本次班会作总结，讲述他大学的故事，同学们颇有收获，在掌声中结束了这次的班会。
八、活动总结：
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更
加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
光阴似箭，转瞬间一学期的工作就要结束了，为了提高学校的艺术教学水平，根据新课程改革和发展的学习兴趣，创造丰富多彩的学校生活氛围，将本学期艺术教育工作做下总结。
一、教师转变观念，学生形成新的理念。
当每位教师重视艺术教育，把艺术教育贯穿在各门课程之中，艺术教育与素质教育结合起来，并落实在教学的实处，使学生牢固树立独立培养自己的艺术能力。使自己的艺术水平在原有的基础上，得到较大的提高。
二、学校艺术教育目标与任务，落实在学校各科之中，发挥学生的专长，利用教师的特长，是艺术教学具有特色。
开学初，学校为优化环境，在校园内装24幅镜框，以古诗为主线，创设学校的.艺术形象，我校在教委的校园文化建设评比中获优胜奖。
充分利用重大的节日，“十一”、“六一”学校举行了“六一”节“个人才艺展示”活动，参加人员较多，二十八名学生获得展示的个人奖。通过活动，锻炼了学生的意志，培养了学生的艺术能力，活跃了学生的学校生活，活跃了学习气氛，十一“颂歌唱给党”的活动，教育学生了解党的生日，培养学生对党的热爱，加强了学生的思想教育，在学生的表演中每位表演者各个精神抖擞，表情和谐，表演艺术能力较强，从中一部分学生激情昂扬，给观众起到了示范性的作用。达到了艺术的教育目的，起到了应有的效力作用。大力开展了第二课堂活动，学校组建了兴趣小组，开展活动。这些活动，对学生的专长的艺术的培养起到良好的作用，使学生得到了在课堂上学不到的知识，开拓靠脱了学生的视野，丰富了学生的生活，助长了学生的兴趣。
在一学期艺术渗透全课程的教学活动中，艺术教学的教具差缺，部分教师不够重视，单纯的追求分数，缩短艺术活动的时间，有待加强，增强力度，真正把艺术教学工作切实深入到教学的各个环节中，是艺术教育，在素质教育工作得到发扬光大。
一年来，本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
一、在工作中
能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
二、在教学工作中
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
三、在学生的思想教育工作中
做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
一、工作安排，周密部署
1.8月29日上午，我校召开了班子行政会议，主要就开学初即将迎来的现代化标准建设的专项评估工作进行专题会议，同时对暑期校园整修后的休整及开学阶段各项工作进行了周密的部署和协调。8月24日，华联校长专门将中营小学、永基小学两套行政成员召集一起，由杜蕴珍校长传达了暑期研讨班上的会议精神，华联校长确定了本学期的工作目标和工作思路，并要求各中层处室根据学校工作意见在开学初制订好本学期工作计划。
2.9月1日下午，召开了全校教职工会议，华联校长、王芳校长分别向全体教师做了关于一百条提升工的动员，老师们呈现出良好的精神状态。9月2号下午，学校德育处和教导处布置了本学期的主要工作，并提出了相应的工作要求。
二、教学工作，抓紧抓实
1.对新一年级师生进行培训，注重良好习惯的养成教育
(1)对教师的培训：8月28日上午，学校教务处对一年级全体任课教师进行了主题为“培养良好习惯 迈好入学第一步”的教师培训。培训会上，针对学校认知、礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯、 队列训练等培训内容对任课教师都提出培训的要求和标准。通过培训，提高了一年级老师的管理水平和业务素质，规范了学校管理，使一年级老师开学后工作更加有的放矢。
(2)对家长的教育：8月28日下午，开展了一年级“家长学校”活动，活动中向一年级的家长介绍了学校的基本情况和宣传了学校的教育思想与办学特色，就如何帮助孩子尽快适应小学生活，如何教育子女进行了培训，形成家校合力;促进家校合作交流。
(3)开展一年级新生的学前教育，做好小幼衔接：8月29日上午通过新生培训，帮助学生认识校园，认识班级，使学生初步了解一日常规，并进行基本习惯的培养，从而为开学后适应新的学习生活打下良好基础。
2.开学后，教务处要求教研组认真制定教学计划，认真及时进行了教师配备的调整，提前排好课表，并及时调整了课程计划，规范办学行为。
(1)严格执行课程计划。按国家标准开齐、开足、上好规定课程;
(2)严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们制定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。
(3)规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校组织教师重温了《课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
3. 9月1日早上和9月2日上午，教育局工会精心备课，认真准备教具，课堂上师生精神面貌良好，得到了局领导和区教研员的充分肯定。
三、加强教育，确保安全
1.开学后，学校加强了学生行为规范教育，行了学生行为规范检查，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯，取得了良好的效果。
2.学校对校园各种设施进行了认真检查，并布置总务处等到相关部门及早一一加以落实，努力消除安全隐患，确保师生安全。
四、后勤供应，保障有力
1.“兵马未动，粮草先行”，开学之前，教务处、总务处等部门做好了教学用书、备课资料、办公用品的准备工作。
2.学校根据教育局对学校食堂招标的工作意见，专题召开会议，再次重申食堂工作的重要性，要求配餐公司的工作人员加强管理，保证供应，提高饭菜质量，确保卫生安全。
3.校舍维修：假期，学校对整个教学楼进行了全面整修，做了墙面涂料、铺设地板、重新设置了强弱电和无线网络，并全部更换安装了楼内所有的门窗。并对全校桌椅进行了逐一检查、加固，更换了部分书桌的桌面。学校为保证教师喝上100度的开水，购进了三台教师饮水机，改善了教师的工作和环境。
新学年来临之际，经过教育局的整体布局调整，我校与中营小学建立了教育联盟校，把永基小学放到了更高更新的发展平台上，学校的全体师生都表现出了非常好的精神风貌，在新学期明确新目标、确定新起点、营造新气象。总之，我校开学工作在区教育局、联盟学校的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
按照教育局XX年秋季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：
一、狠抓控流保学，确保学生有增无减。
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个学生充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的.政策。上学期结束时我们发放《至学生家长一封信》，向家长宣传了有关政策。其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各任课教师签订控辍工作责任状，确保本班学生的巩固率;另外学校采取领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层层签定责任状，学生流失情况实行报告制度，中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。由于措施得力，学生返校齐，报名情况良好，于9月3正式上课。截止9月7日，本学期一到六年级共有学生1088人，开设18个教学班，其中一年级191人、二年级175人、三年级163人、四年级180人、五年级193人、六年级186人。转入182人，转出 71人，新招191人，上期毕业156人。与XX年上期(942人，16个班)相比，本期(1088人)多出学生146人，多出教学班级2个。
二、教师按时到岗，开学工作井然有序。
学校领导班子8月28日就上岗值班，筹划新学期教育教学工作。8月31日上午八点我校召开全体教师会，对教师做好迎接新学期准备大会。各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。本学期我校在岗教师69名(其中行政退二线4人，长期病休2人)，学校原有教师70人，本期退休3人，进城4人，调入6人，教师全部按要求到校，正常上课。
三、学校收费规范，后勤服务工作到位。
我校严格执行教育局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。我校报名收费严格执行政策。对自愿在校住宿、搭中餐的学生统一收取生活费(按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的标准按月收取)，收费过程中，我们使用统一的收费票据，规范填写。无强制收费行为，无违规收费现象。
在校长的组织安排下，9月2日下午学校总务处、政工处对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修;对学校的电路安全进行了排查和维修，确保用电安全;对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒;并对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。9月5日师生全部在校开餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自习。
四、教育教学步入正轨。
教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于9月3日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：
1、严格执行课程计划。按下发的新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。
2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按教育局的要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于教育教学常规管理的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。
3、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了常规教学细则，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
五、警钟长鸣，狠抓学校安全卫生工作。
安全工作始终作为我们学校长期的、不间断的、时时刻刻都在做的一项工作。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。
2、做好预防秋季疾病的宣传和防控。学生用车规范运营，确保了学生上学的便捷快速。
3、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。
4.充分利用广播、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
六.加强教师队伍建设。
加强教师职业道德建设，是搞好教师队伍管理的重要内容。9月4日，我校召开教师例会，校长带领全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，贯彻《规范》一直是我校师德建设的重要议事日程，结合我校的实际情况，领导班子制定了《教师管理制度》，对教师岗位责任制的要求，将定期考核检查。
总之在管理上。我们本着“一年之际在于春，一天之际在于晨”、“一学期的工作在于开始”的思路，从开始就严格要求。对于老师方面，严格考勤制度，由学校行政领导蒋明利校长、乐会晏、骆慧军副校长负责监督教师的签到情况，同时要求学校行政领导带好头，做好表率。在师德师风上，要求每位教职工至始至终严禁酒后进教室、进办公室，严禁穿拖鞋进教室，进入校园要衣冠整洁，美观大方得体。要求全体教职工从整体大局出发，顾全大局，以整体利益为重，服从工作安排。切忌自私自利，切忌闹无原则纠纷，切忌无理取闹。对于自私自利、无理取闹、不服从工作安排的教职工，将在全体教师会议上批评，情节严重的上报主管部门处理，建议调离我们学校。对于学生方面，加强学籍管理，对学生流动情况进行监控;在校学生未经班主任批准一日不到校，班主任和科任教师必须及时家访，做好记录;经班主任和科任教师督促后两天不到校，学校书面报告当地行政机关和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学，如学生辍学属班主任或科任教师的责任，学校将予以严肃处理。在卫生方面，要求各班坚持每天三扫，早上、中午小扫，下午进行大扫;严禁学生在外面买东西到学校内吃，同时要求学生不要乱买零食吃;要求食堂每天将食物留样24小时以上。
目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们进一步完善。今后，我们将在教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育!
一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾：
一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1、拓广天地长学识
为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。
2、有效教研促成长
3、龙头课题立成效
学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。
《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于20__年3月开题，20__年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。
该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅有一年级所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究的大部分成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值：
（1）建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。
（2）“学生素质发展报告单”实行多元评价，彰显人文。
（3）德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。
（4）编写了学校德育系列校本教材：《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。
省课题鉴定组一致认为：该课题研究达到预期目标，取得理想成果，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。
二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台
1、经典书香润人生
2、品牌活动增才干
丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛；举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了人才，培养了人才；举办了第二届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语能力。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三—六年级的英语书写比赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五—六年级的英文打字比赛和限时写单词比赛。英语节为期一周，三—六年级的学生都参加了英语节的活动，达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果；举办了首届科技节
济阳县竞业园学校本着“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，积极推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新经验。xx年我校被评为县级“绿色学校”，20xx年被评为“市级绿色学校”，现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了“绿色学校，你我共建”的良好氛围。
一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境
1、领导重视，制度健全，经费保障
学校成立了以书记、校长齐志海同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。xx年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2、以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透，在语文、物理、化学、外语、政治、地理、生物等学科，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建“人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3、建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。
二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境
学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝“白色污染，环保从我做起”；利用6、5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。
三、积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保思想
学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。
节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排“金点子”活动中获中学组二等奖。
四、积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作
1、绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座，并进一步认识到环保的重要性。
2、县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣传效果和学生的自我教育效果。
3、黄河，是我校学生的又一环保基地。学生到这里保护草皮，研究水土流失的原因，还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议，其中，初三学生贾友娟、于鹏，初二学生刘彤彤、高洁的金点子被评为县一等奖。
五、家校联合，共创绿色学校新环境
1、家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容，学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。
2、不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。
3、布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学生的环保意识，促进环保行为。
以上是我校在绿色环保方面的一些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们还将不断致力于环保教育的创新与特色建设，使我校的环保工作更上一层楼。
一、工作安排，周密部署
1.8月29日上午，我校召开了班子行政会议，主要就开学初即将迎来的现代化标准建设的专项评估工作进行专题会议，同时对暑期校园整修后的休整及开学阶段各项工作进行了周密的部署和协调。8月24日，华联校长专门将中营小学、永基小学两套行政成员召集一起，由杜蕴珍校长传达了暑期研讨班上的会议精神，华联校长确定了本学期的工作目标和工作思路，并要求各中层处室根据学校工作意见在开学初制订好本学期工作计划。
2.9月1日下午，召开了全校教职工会议，华联校长、王芳校长分别向全体教师做了关于一百条提升工的动员，老师们呈现出良好的精神状态。9月2号下午，学校德育处和教导处布置了本学期的主要工作，并提出了相应的工作要求。
二、教学工作，抓紧抓实
1.对新一年级师生进行培训，注重良好习惯的养成教育
(1)对教师的培训：8月28日上午，学校教务处对一年级全体任课教师进行了主题为“培养良好习惯 迈好入学第一步”的教师培训。培训会上，针对学校认知、礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯、 队列训练等培训内容对任课教师都提出培训的要求和标准。通过培训，提高了一年级老师的管理水平和业务素质，规范了学校管理，使一年级老师开学后工作更加有的放矢。
(2)对家长的教育：8月28日下午，开展了一年级“家长学校”活动，活动中向一年级的家长介绍了学校的基本情况和宣传了学校的教育思想与办学特色，就如何帮助孩子尽快适应小学生活，如何教育子女进行了培训，形成家校合力;促进家校合作交流。
(3)开展一年级新生的学前教育，做好小幼衔接：8月29日上午通过新生培训，帮助学生认识校园，认识班级，使学生初步了解一日常规，并进行基本习惯的培养，从而为开学后适应新的学习生活打下良好基础。
2.开学后，教务处要求教研组认真制定教学计划，认真及时进行了教师配备的调整，提前排好课表，并及时调整了课程计划，规范办学行为。
(1)严格执行课程计划。按国家标准开齐、开足、上好规定课程;
(2)严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们制定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。
(3)规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校组织教师重温了《课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
3. 9月1日早上和9月2日上午，教育局工会江主席和教育中心的教研员分别下到我校进行调研、听课，每一位教师都非常重视，提前精心备课，认真准备教具，课堂上师生精神面貌良好，得到了局领导和区教研员的充分肯定。
三、加强教育，确保安全
1.开学后，学校加强了学生行为规范教育，行了学生行为规范检查，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯，取得了良好的效果。
2.学校对校园各种设施进行了认真检查，并布置总务处等到相关部门及早一一加以落实，努力消除安全隐患，确保师生安全。
四、后勤供应，保障有力
1.“兵马未动，粮草先行”，开学之前，教务处、总务处等部门做好了教学用书、备课资料、办公用品的准备工作。
2.学校根据教育局对学校食堂招标的工作意见，专题召开会议，再次重申食堂工作的重要性，要求配餐公司的工作人员加强管理，保证供应，提高饭菜质量，确保卫生安全。
3.校舍维修：假期，学校对整个教学楼进行了全面整修，做了墙面涂料、铺设地板、重新设置了强弱电和无线网络，并全部更换安装了楼内所有的门窗。并对全校桌椅进行了逐一检查、加固，更换了部分书桌的桌面。学校为保证教师喝上100度的开水，购进了三台教师饮水机，改善了教师的工作和环境。
新学年来临之际，经过教育局的整体布局调整，我校与中营小学建立了教育联盟校，把永基小学放到了更高更新的发展平台上，学校的全体师生都表现出了非常好的精神风貌，在新学期明确新目标、确定新起点、营造新气象。总之，我校开学工作在区教育局、联盟学校的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、工作目标
一如既往地做好各项常规管理工作；
加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；
加强行政仓库管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
三、做好校产校舍维护工作
1、对各室台凳作一次清理、修理，对六年级的课桌凳作更换处理。
2、对东西教学楼的窗作一次修理。
3、对教学楼各厕所进行改造，并对所有校舍屋面平台处作防漏处理。
四、抓好绿化管理工作
1、做好夏日花木的治虫、浇水工作。
2、对绿化带进行一次修剪。
3、依据绿化管理网，注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作。
五、改进食堂管理，办好师生食堂
1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。
4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
六、加强校舍、校产管理工作
1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。
2、应用管理软件、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
七、加强学习，更新观念，增强服务意识
1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。
本班学生个个天真可爱，积极上进，是一个蓬勃向上的班集体。
本学期，我班以培养和造就四有新人为目标，重视学生个性发展，提高学生的实际操作能力，深入开展各种教育活动，形成了良好的班级风貌。全班同学学习兴趣高，自觉守纪，待人文明礼貌，积极参加各种有益的活动和锻炼，关心集体，在学习和实践中健康成长，获得了可喜的成绩。
一、组建和培养干部队伍。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
一开学，我特意放手让学生在各种活动中表现自己，鼓励每个学生：你们都是大人了，有能力来管住自己，也知道如何在班级中发挥主人翁精神，自觉的参与管理班集体。在其中发现了一些苗子，于是我慢慢地开始放权给这些学生，让他们来协助我处理班级管理事务，根据各人特长担当相应的任务，并且经常以他们为榜样来教育同学们。然后我逐步放手让他们展开工作，帮他们在学生中树立威信，有了威信工作效果就突现出来了，就这样，小助手的合适人选就自然地从全班学生中跳了出来。接着，我指导他们分工协作，大胆工作，结合“学生文明号的评比”及时表扬先进，鞭策后进。每天安排一名值日班干部，配合校值日生、小组长，负责管理班级的一切事务。一年来，学生的自我管理能力不断提高，他们管理班级的学习、纪律等，效果良好。
二、强化常规训练，带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练是教育的重点。
本学期我加强了包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及文明就餐常规等等诸多方面的教育。主要是通过每天晨会、每周班队会等时间采用集体教育、个别训教育相集合的`方式进行，力求使每个学生树立服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，力争整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
20xx年秋学期，我校根据县教育局相关文件精神及马集乡中心校关校长的讲话精神，结合我校实际，精心组织、周密布署、规范有序开展20xx年秋季开学各项工作，各项工作一切顺利，教育教学秩序井然，现将工作情况汇报如下：
一、工作安排，早作准备
2月22日，学校召开“两会”安排布署新学期工作。一是全体领导班子会。二是全体教师会。组织全体领导、教师学习相关文件，明确了新的一年的工作重点，并对开学工作进行了具体安排布署。学校在开学工作中，全体教师表现主动积极，不辞辛苦地做好了学生的组织和管理工作。使我校开学工作进展顺利，迅速走上正轨。开学第一天，全校174名学生就到校175名，目前学生已全部到校。
二、校园环境，焕然一新
开学之前，学校安排全体教师对教室、办公室、功能室及校园卫生进行彻底打扫;开学之后，组织全校学生对校园进行了大规模的清扫。通过整理，校园更靓丽了，卫生死角彻底清除了。
学校注重校园文化建设，让学生每天都能与传统文化中的经典相伴。让学生的心灵受到好的熏陶和教育，健康成长。
三、宣传工作，有声有色
1、积极营造迎新气势，在醒目处悬挂横幅，张贴标语，处处让家长、让学生感受到一种积极向上的氛围。
2、开辟开学宣传栏，从报名程序到学生进班、从收费到入学须知，一目了然。报名工作井然有序进行。
四、收费工作，透明规范
收费工作是涉及到千家万户，我校严格执行收费“一费制”，不乱收一分钱。对学生教辅用书的征订坚持自愿的原则让家长、学生自己做主，学校自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。没有违规收费现象，收费使用票据规范(行政事业性收费票据)对收费进行公示。经费开支审批手续规范，财务制度建立健全和执行。从来没有组织学生购买课桌凳、订购教辅资料现象，更没有学校代办保险和强制师生入保险现象。
五、后勤供应，保障有力
在总务处的组织安排下，开学初对教室、办公室的门窗、桌凳等进行了全面维修，办公用品迅速到位，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。
六、教育教学，规范有序
教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于二月七日正式上课，教材、簿本发放到位，目前学校教学秩序井然。
制定了各种规章制度、工作计划、教学计划、工作行事历等并执行。严格执行课程计划。我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。教导处在2月14日下午开展第一次教学常规检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好。
七、常规管理，规范实效
加强教师队伍建设，扎实推进师德师风建设。教师按时上岗没有离岗人员，教师专业技能培训和教研活动正常开展，经常开展教师职业道德、行为规范教育。各年级没有学生流动情况。建立防辍控流措施。留守儿童之家建设、管理使用情况良好。
值日领导、教师、学生挂牌上岗，红领巾监督岗及时检查，学校还组织人员对各班各室的卫生、黑板报等进行检查评比，使各项工作进一步规范。
八、安全工作，长抓不懈
安全问题，人命关天，影响稳定，影响形象。开学前校安办进行了安全隐患排查，对校园设施设备进行了认真检查、检修，消除了安全隐患。学校安全预警和应急制度、安全事故报告制度健全并执行。学期开学的起始周，学生安全观念淡薄，我们本着对事业负责，对学生负责的精神，扎实有效地开展“安全教育周“活动。各班主任利用晨会课对学生进行了安全知识讲座;传授了“学生在校一日常规”等安全方面知识，切实使师生树立“安全第一，预防为主”的思想，切实做到安全工作常抓不懈，警钟长鸣，防患于未然，确保师生安全，校园平安。
存在问题：学校危房存在，学生、教师在危房内学习、工作。
总之，开学工作虽千头万绪，但我校由于准备充分，措施得力，做到了忙而不乱，各项工作开展秩序井然。新的学期又要迎接新的挑战，但我们充满信心，自加压力不懈怠，与时俱进求发展。我们坚信，在上级领导的关怀下，在全体师生的努力下，我们学校一定会蓬勃发展，一定会以优质服务、优质质量回报父老乡亲，回报党和政府。
一、本学期工作总结
（一）完善硬件设施：
1、我校申建的教学楼建设项目7月13日在xx市招标中心开标，中标价为万。中标后，学校积极配合村委会与施工单位联系，8月29日拆除旧教学楼，11月份开工建设，现已完成人工挖孔桩混凝土灌注，12月1日进行人工挖孔桩桩基检测选桩及xx市质量安全监督站关于施工过程质量、安全技术交底，现正进行第一层支撑架的搭设。
2、暑期对科技楼墙壁进行粉刷，更换厕所的卫生设施，修理廊道的电灯，完成校园文化的布置。
（二）编写校本课程：
本学期完成校本课程——《我学》的编写，并排进学校的功课表，进一步彰显学校的国学经典特色。
（三）加强师资建设：
1、课题研究：赖德锋老师负责第二批镇级数学小课题《有效提高小学生计算能力的策略研究》和张xx老师负责的第三批镇级语文小课题《小学高年级语文课前预习有效指导的研究》都已结题，并验收合格。
2、倡导读书：组织学校老师认真阅读教委办分发的《教师礼仪的99个细节》《致教师》《论语生活中的智慧》，其中颜明旭老师获桥头教学点“同读好书共享智慧”一等奖。林、柯、林、张xx老师参加教委办《教师礼仪的99个细节》抽测活动。
3、空间创建：认真组织“网络空间”创建活动，全体教师按照“网络空间”创建的建设和内容，建设出资源丰富、实用有效、特色的空间，提升自身的专业素养。
4、积极做好“青蓝工程”之“三同”的活动，扎实开展“一师一优课”，本学期颜明旭老师执教的《林中乐队》荣获xx镇“二等奖”。12月16—22日颜明旭老师参加了镇x年小学学科培训深圳高级研修班的培训，回校后在本校与培基小学进行了二次培训。
（四）内化德育行为：
1、本学期由于教室的紧张，同年段要合在一个教室授课，学校通过各种形式，利用各种时机，对学生进行教育和引导，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
2、加强中华优秀传统文化教育，深化主题教育实践活动，以《弟子规》的诵读学习实践为主，推进学校精神文明建设，推进国学经典进校园。同时以国学经典为元素进行校园文化布置，荣获镇校园文化检查评比“二等奖”。
（五）树牢安全意识：
1、坚持放学排路队制度，学生头戴小黄帽，两位护导老师手执“让”字牌一前一后护送学生过马路。
2、10月25日上午，邀请交警中队的蔡忠东警官莅校开展有关讲座。讲座中，蔡警官以《做文明人，走文明路》为题，具体从过马路、乘坐小汽车、公交车、摩托车及其他交通工具等五个方面具体讲解了注意事项，并结合真实的案例，配以图片、视频，为全体学生敲响安全警钟。
3、12月2日参加“子江杯”xx镇中小学生交通安全知识竞赛，荣获“优秀组织奖”，并取得小学组的“三等奖”。其中赵闽君同学获交通安全手抄报“三等奖”，许巧雯、李思雨同学获“优秀奖”。
4、12月22日接受镇综治安全的检查，进一步落实我校的综治安全目标管理责任制工作，巩固安全标准化提升三年行动工程和平安校园等级创建工作的成果，提升我校综治安全管理工作水平。
二、下学期工作思路：
1、完成教学楼的建设，争取在x年8月竣工，9月投入使用。
2、根据学校现有状况，编写一本适合学生运动的校本课程——《跳绳》。
3、扎实做好教研活动，要求师师有小课题，提升教师的业务素养。
4、培养能干的少先队小干部，提高辅导员队伍整体业务水平，申请开展镇级或市级少先队活动课教研活动。
5、新学期拟在校门口公路上增设隔离减速带、交通反光标志牌、划热熔振荡标线，积极创建校园安全文化。
一、指导思想
实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。因此，对后进生的转化，班主任必须端正教育思想，理论与实践相结合，采取各种办法多种渠道进行帮扶，使之成为上进生。本学期，我将一如既往地进一步做好后进生的转化工作。
二、工作目标
1、力争后进生转化面达到80%。
2、培养后进学生树立远大的理想。
3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。
三、工作措施
（一）思想上进行转化
1、动之以情，消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。所以我们平时要对后进生的思想、品德、学习兴趣等思想方面进行摸底，了解其思想动态，在班主任作好记录的基础上汇总，与学生进行个别或集中的交流。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑，使他们感受到学校的温暖，从而能使他们树立起学习、生活上的自信心迎头赶上。为了唤起学生的自尊心，培植学生的自尊心，教师应特别注意以下几点：
（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
（2）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。
教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
（二）行动上进行转化
思想工作是转化后进生的前提，重要的还是在行动上。因此，我们计划采取如下措施：
1、落实家访制度。
采取集中与个别相结合的方式，定期对学生进行家访，班主任不但要与全体家长沟通学生的思想动态，在校表现，还要及时记录、备查。同时对有厌学苗头、思想不稳的学生实行随时家访，把问题消灭在萌芽之中。
2、创设情境，锻炼后进生的.意志。
针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
3、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
（三）成立后进生结对帮扶小组
每位老师和学生对后进生都要坚持正面教育和帮助，严禁歧视、体罚和变相体罚学生，以饱满的热情对后进生予以关心和帮助。班级成立后进生结对帮扶小组。
为确保开学工作平稳顺利开展，新学期工作井然有序，新学年教学质量有新突破，秭归县实验小学根据县教育局统一安排，结合单位实际，认真抓实了学校开学工作。
8月25日下午，学校召开了领导班子会议，集中部署安排了本学期工作，讨论通过了学校学期工作计划、研究了各部门工作与计划。讨论决定学校本期继续围绕一个目标、两个确保、三个提高、四个校园建设(阳光校园，质量校园，书香校园，安全和谐校园)的工作思路，以安全零事故、质量有提高、队伍建设有成效、育人效果好等为目标，以“十抓”为突破口，狠抓师德师表提升，强抓教师业务培训，重抓新调进教师的迅速成长。8月26日-29日对全体教师进行了暑期培训，30日进行了教学分工。8月31日组织了新生报名工作与开学准备工作，9月1日如期举行了开学典礼，分发教学用书与学生用书，做好了清洁大扫除，走入了教学正轨。
一、 师生到校情况良好。
本学期共有教职工在岗83人,全部按时到岗。9月1日到校学生实际人数为1324人，共中一年级232人，二年级233人，三年级228人，四年级235人，五年级240人，六年级186人。三年级至六年级本学期转进37人，转出13人,巩固率为100%。
二、学校精心提炼暑期集训内容，制订方案，认真组织教师暑期集训。
一)强抓师德师风，狠抓政治学习。一是学校不仅认真组织全体教师重温了《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《宜昌市中小学教师职业道德规范考核办法(试行)》、《秭归县教育系统“十不准”、“五条禁令”》以及省市关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的相关规定等法律和规章，强化依法执教意识，还重点学习“全国教书育人楷模”汪金权、桂贤娣、市级师德标兵刘发英、岳燕和本地先进典型周玉兰老师，引导广大教师树立崇高的职业理想，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责。全体教师按照学校统一要求认真撰写上交了心得体会一篇。二是学校校长亲自作了题为《严守师德规范，做一名合格的人民教师》的师德报告。三是特聘请了深圳市道弘教育高级讲师周雷为全体教师作了题为《如何做一名职业化的教师》的讲座。
二)强抓业务提升，狠抓业务培训。教务处一方面组织全体教师认真学习了《秭归县中小学教学常规管理要求(试行)》，促使教师进一步明确 “备、教、改、辅、考、评、研、行”具体要求，切实规范教学行为，不断提高专业能力，不断提高教育质量。另一方面又组织全体教师重温了学校正在推广的《以学而导学导结合的高效教学模式》，让全体教师提早进入角色，绷紧教学教研这根弦。
三、扎实做好开学准备，确保按时开学上课。
一)精心研讨、制定、学习学校各种教学计划，合理分工，认真制订学科计划。一是学校领导班子于8月25日、29日先后两次认真研究、讨论、修订通过了学校制订的《2019年秋工作计划》及各部门工作计划。二是根据学校实情，本着稳定、均衡的原则合理进行分工，并于8月30日集中组织全体教师学习学校工作计划及各部门工作计划。三是各任课教师于9月3日前根据学校计划及部门计划认真制订学科计划并上交教务处。
二)认真开展一年级新生入学报名与核实工作。
一是学校认真组织一年级班主任及相关人员进行登记、上门核实培训，并提出严格按照上级部门要求与划片原则进行新生登记。二是教师严格按照文件规定和学校要求全面组织了新生入学的登记与工作。
三)认真组织教师进行书刊领取、分发工作及教学仪器、师生课桌椅的调试工作，确保开学工作井然有序。一是学校在8月31号全面做好了全校学生学习用书与教师教学用书的清理与发放工作，确保了学生9月1日入校有书读。二是8月30日对学生教室、桌椅、教师办公室进行了全面调整与，确保师生开学井然有序。三是8月30日学校对全校教学白板、网络进行了调试，确保开学第一课顺利开课。四是总务处、教务处于9月1日全部教师办公用品及教学用书与用具发放到教师手中。
四、全力抓好安全工作，确保学校安全稳定。
一)学校组织专班对校园安全进行了全面复查，对学校辅助设备进行了全面维修(学校音响设备与电子展示屏)，确保开学工作平安有序。
二)认真组织收看《开学第一课》，上好安全第一课。
9月1 日学校如期举行了开学典礼，各班不仅按照政教处下发的安全教育教案认真组织了开学安全第一课，还聘请了县交警大队警察到班对学生进行了安全知识讲授，对学生进行了道路安全教育。一年级新同学由班主任、辅导员、政教处老师统一组织，参观、熟悉了校园，对新生进行了爱校教育。9月3日上午9点至10:30，全校统一收看了由教育部和中央电视台联合制作的2019年开学第一课。
三)学校校园安全值日于9月1日全部安排到位，教师并于当天到岗到位，确保了师生开学安全工作。9月3日在校集会上政教处再次重申了值日要求，强调各岗位教师必须认真负责，确保教师在校安全。
四)学校再次组织门卫学习了门卫工作职责，要求门卫严把校园安全第一关口，确保校园安全。
五、严格收费纪律，学生全部免费入学。
学校严格执行义务教育阶段学校免收作业本费的精神，保证全校学生全部免费入学，教材免费发放，开学当天上午，教材全部发放到学生手中，确实保证了学生的正常学习。学生抄本费用完全遵循“自愿购买无赢利”原则运行。二是学校本学期严格按照上级要求取缔了校内小卖部，让学校没有了乱收费的嫌疑。学校无一例乱收费现象发生。
本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。
一、领导重视，安全措施到位
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“中心小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、加强校园安全消防工作
通过安全检查，我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器材按要求配齐；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地比较安全。
三、认真落实安全宣传教育。
每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，多渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校黑板报定期宣传安全教育知识。
四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、课间活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、旗下讲话、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、学校宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝校园暴力事件的发生。
五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，进行严格考核，严格执行责任追究，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。签订责任书，学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、疾病防控等规章制度。严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。
六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。
坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。
七、存在的问题和今后的打算。
1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。随着生活水平的提高，现在的孩子在家庭中往往受保护较多，从而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；加强交通安全意识，认真做好小安全员的思想工作。进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
中心小学
20xx年7月