小学六年级美术教师教学工作总结（通用3篇）
本学期我担任六年级的美术老师，按照校的教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、本学期教学工作的主要目标
1、初步掌握造型技能，能应用造型技能。
2、认识和运用色彩，掌握运用色彩技能。
3、掌握运用橡皮泥，会制作动物、人物。
4、能运用绘画工具，绘制简单画面。
5、能运用简便的材料，制作玩具、物品。
6、能由易至难进行简单的工艺制作。
二、教学情况分析。
由于存在年级差，学生的生活环境不同，所受家庭教育不同，各自所处的条件不同以及思维智力等方面的差距，致使班级学生分成好中差三种类型。这就使得不同的学生对美术知识的掌握深度上有着很大的区别。优秀学生绘画技能强，对美术知识掌握相对要深一些，而后进生则相反。面对差生我没有急于求成，而是对他们进行循循善诱地引导，多一些关心和爱心，并为他们创造展示的机会和平台，尽量让他们也能不断地取得进步和成就。同时老师自己也要不断探索新的教学方法和教学艺术，不断向他人学习取经。从而不断提高自己的教学水平。
三、采取的措施：
认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。精心备课，认真上课，平等与民主地对待每一位学生。
交给学生美术的方法和技巧，培养良好的美术学习习惯。认真指导学生练习基本功。对于绘画方面进行有针对性的训练；对于工艺方面进行个别指导；对于欣赏方面进行及时地引导和评价。
注重总结评价。任何人都喜欢被赏识和被认可的。如果学生能用自己制作的美术作品或者通过自己的努力获得了什么奖项或者考取了什么学校等都会对学习美术产生兴趣和动力。所以我在课堂上经常肯定学生的作品或者经常展示学生的作品以及利用各种机会给学生提供展示的平台。同时我还发现学生的自信心增强了而且更加喜欢上美术课了。
拓展美术的视野。有的学生不太喜欢美术或者对美术没有兴趣除了上述各种原因之外还有其它的原因如学生的视野不够开阔总认为现在学的这些太简单太幼稚了缺乏一种挑战性所以我们应该给学生提供一些具有挑战性的内容让学生去尝试去挑战这样才能够激起学生对美术的兴趣和激情。所以本学期我除了让学生学习书本上的内容还给学生补充一些课外的知识如让学生欣赏一些大师的作品让学生参加一些集体创作活动等都取得了不错的效果。
转眼间，又要放寒假了，回顾六年级这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班两节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识。
本期担任六年级的美术科教学任务，时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，我从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期的美术课教学工作总结如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质
在课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。