幼儿教师学习计划【实用三篇】

幼儿教师学习计划(精选3篇)

幼儿教师学习计划 篇1

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:

一、 指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、 保教工作方面:

1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。

2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

20xx幼儿教师学习计划(三)

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长,我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!

以下是我下学期的个人学习计划,有不到之处还望领导、老师们批评指正。

1、提高自身的水平

首先我将认真细心耐心的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们喜欢来幼儿园,让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高,不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学,利用PPT、投影仪让幼儿观察到“活的”知识,光对着书本会让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

2、合作的精神

教师之间协调一致,紧密配合班长的一切工作,不仅注意言传身教,而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此,在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作,争取做到让每一位家长满意。

3、知识方面

知识是我们学习的源泉,如果没有充分的知识做后盾,那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读:一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,认真做好读书摘录,还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次:多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路认真思考,与有经验的老师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习,在学习中去感受快乐,让自己的明天更美好。

4、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。在此方面,班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积,我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流,从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可,他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。

我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境,用我们的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。今天我们一点一滴的付出,明天你将会看到东方的希望之光!

幼儿教师学习计划 篇2

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:

一、指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面:

1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

幼儿教师学习计划 篇3

一、指导思想

继续以《纲要》精神为指导,聚焦课程改革实践,深化课程教材改革,注重幼儿园课程建设的规范性和课程实施的有效性。为了提高集体教学活动的有效性,我们应该练基本功,出类拔萃

园林教学质量。通过多种途径,建设高素质教师队伍,可以推动幼儿园教育质量再上新台阶。

二、主要目标

1、建设一支高素质的教师队伍,加强专业学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,并适应时代要求。

2.要有效提高幼儿活动质量,就要在教育教学中努力提高集体教学活动质量。同时,要优化孩子日常活动的组织,加强孩子的常规管理,培养孩子各种学习生活习惯,为孩子终身养成良好习惯打下基础。

3.立足园本培训,提升师资队伍整体素质。在对教师进行各种常规培训的同时,要特别注重教师基本功的训练,为我园的可持续发展打好基础。3.改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,讨论反思时优化教学活动组织,要求充分准备教具,提高课堂教学质量。

4.加强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业水平。

5.提高幼儿园教育质量的常规管理。

三、具体工作和措施

团队建设

1、加强学习,提高教师专业理论素养。

(1)、重点学习《纲要》,让教师通过反思性学习、经验交流等形式进一步了解文件

精神实质,提升教师的教育理念,提高教师的观察和评价能力。

(2)利用学习时间,组织教师观摩高质量的集体教学活动(包括线上教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思性学习,提高实践能力。

2.加强对各级教师的指导和管理。

(1)、加强骨干教师的培养和管理。通过骨干教师示范课、传帮带教学等方式。,可以为骨干教师的专业成长搭建平台,充分发挥他们的专业辐射和引领作用。

(2)加强对青年教师的培训和指导。通过日常检查、资料检查、课堂讲课等形式,紧跟青年教师的教育教学。通过同伴互助提高新教师的教学能力。

(二)理论研究

通过学习,可以提高教师对学前教育改革的认识,增强教师的专业素养和责任感。结合我园教育教学水平和教师实际情况,有针对性地提高教师自身素质,使之真正落到实处。

(1)深入学习《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)等理论,根据我园存在的具体问题,一个接一个,一个接一个,一个接一个。

(2)倡导教师职业道德,探索我校热爱学前教育,具有高度责任感和敬业精神的模式。

(3)加强教师教育观念向教育行为的转变。

(1)树立以孩子为主的观念,将静态的作息制度转变为动态的作息制度。

(2)树立教育贯穿日常活动的思想,打破以课为主的习惯。

③树立全体儿童全面发展的观点,因材施教。

(三)抓教学,抓套路,要质量

1、建立科学的日常作息,细化每个环节的管理,使每个环节都有明确的要求。加强孩子常规习惯的培养,重视养成教育。为他生活中良好习惯的养成奠定了基础,促进了孩子的健康和谐发展。

2.丰富孩子的活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索科学有效的儿童评价体系。一是保证每天户外活动的时间。让孩子以各种游戏的形式参与锻炼,激发孩子对活动的兴趣。二是开展各种儿童竞赛和评比活动,

(4)编写教材,研究教学,保证质量

1.每一位老师都要认真“钻研教材”,备课前透彻理解教材精神,在《纲要》要求和园本课程理念的指导下,根据孩子的年龄特点设计教案,力求让活动设计既有新课程理念,又符合本班孩子的特点。

2.每个老师都要认真“备课”,根据不同的教学年限建立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上,提倡在学习教材、自主备课的基础上进行资源共享。同时,每天课后写反思,聚焦课堂教学的成败。

3.加强日常检查监督。教师课前要认真准备,按要求准备好教具和学习工具,为孩子积累相应的经验。

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