师德培训讲话稿（精选3篇）
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
为期3周的新员工培训就要告一段落了，今天我很高兴能够站在这里，分享参加培训的心得体会。首先，请允许我代表集团全体新员工向辛勤付出的领导和老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
校园生活如白驹过隙匆匆流逝，我们在象牙塔里度过了难忘的四年，在那里，我们充实了知识，完善了人格，结交了朋友，留下了很多美好的回忆，这些都将成为陪伴我们一生的财富。而今，我们行将踏入社会，成为柳工光荣的一员。这是我们人生的一页新篇章，是一段新征程的开始。
在这培训的三周里，我们认真学习了公司的企业文化，参加了素质拓展和军训，其中酸甜苦辣，五味杂陈，虽然很累，却很充实，从中也收获了很多的教益，为我们初入公司有一个好的开端奠定了良好的基础。
在培训中，我首先深刻体会到，一个人要有所作为，就应当不断提升自己的能力，在前进的同时要不断自我反省，发现自身的不足，然后再次自我提升，往复循环，自强不息。因为企业的基石就是一个个的员工，只有我们能力提高了，整个柳工才能腾飞，实现成为世界级企业的愿景。为了自我提高，我们应肩负起自身的责任，以柳工人的姿态规划好人生轨迹，结合自身实际，合理定位，在自己的工作岗位上发挥所长，弥补所短，订立奋斗的职业目标，我们可以忍受一切，除了平庸。人生的道路从来都不缺少荆棘和磨砺，在新征程伊始，我们不知道即将面对的是什么，但是我们不应当畏惧挑战的到来。人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从顺利中获得的感悟浅，从艰辛中获得的感悟深。我始终坚信，一个人在年轻时经历磨难，如果能正视之，努力冲出黑暗，无论结果如何，都是一个值得敬慕的人。人不可常立志，而应立常志，同时，结合自身实际定下的目标，才是最符合我们人生远景规划的，才能起到工作风向标，生活指南针的作用。我们学习的知识应当为我们所用，我们的思路也不应受到局限。管理学思想的精髓在于让适当的材料在适当的时间运用到适当的地方，这也是我们所说的物尽所用。这些理念，在培训中，我们也有了更深刻的体会。
当我们刚来到这个世界，一切都是未知，有的只是性别的'差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世情的艰辛，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会产生人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个成功、出色、幸福的人，关键在于有一颗永远不冷不死的心，有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！ 所以，我从培训中得到的第二个教益就是做事要坚持不懈，锲而不舍，做企业更是如此。世界上成功者的队伍里，很多人并不见得聪慧，失败者的队伍里，很多人也不见得愚笨。之所以会有这种情况，是因为有一样东西比聪明的头脑更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！认识到这点，就能在以后的生活工作中不畏艰险，认准了目标就奋力攀爬，以期到达事业的高峰。迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，正如素质拓展中尝到的累，在军训中感受到的苦，这些都还只是身体上的煎熬，还没有心灵上的压力，以后的生活和工作阻力一定不会比这些小，我们应当把目光放长远，枕戈待旦，和柳工一样，保持清醒的战略头脑，时刻准备着，为下一秒，为明天努力。迷茫与困惑不能成为自我放弃、临难而退、甘于平庸的借口，更不该自怨自艾、自怜自伤。生命的意义之一在于承担，命运更需要自己去把握。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。以前在家，我们有父母的庇护，在学校，我们有老师的悉心教导，而到了社会，我们应当靠自己的努力，成为社会的砖瓦，乃至国家的脊梁。但成为社会的砖瓦并非易事，成为国家的脊梁更是要付出艰辛的劳动。路漫漫其修远兮，工作的道路，漫长而艰辛，保有一颗坚强的心，才能和柳工共进退，才能为柳工的发展贡献自己的力量，同时实现自己的人生价值。
庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”学习是一生的事业，一个真正卓越的人，即使他取得了很多成就，他也不会放松学习，因为社会是不断发展的，知识是不断更新的，只有紧跟其后，才能不断创造财富，保持卓越，臻于至善。在培训中，我发现很多知识是在学校里面学不到的，甚至是以前完全空白的，所以，第三点体会就是生命不息，学习不止。知识不是等来的，而是靠我们主动去发掘的，譬如工作中的社交礼仪，不同岗位的专业知识拓展，企业文化的深入理解等。我们应当秉承“三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包”的理念来学习新的知识，让我们不管将来到什么岗位，都会时刻坚守自强的品性，弘毅的精神，求是的态度和开拓的勇气。
自然界里面，狼是团结的代名词，在企业里面，协作就是团结的最后体现。俗话说，众人拾柴火焰高。在素质拓展中，我作为其中一个竞赛队的队长，深刻体会到信任，团结，合作对于一个队伍的重要性。诚然，一个队伍里面，每个人的能力肯定有强有弱，但强者没有弱者的协助，也许就是缺少了那一点力量，就无法将任务完成，而且强弱从来都是相对的，没有绝对的强者也没有绝对的弱者，只是每个人是否在做适合他的事情。这一点在素质拓展里面体现的很明显。有的竞赛项目，一些队伍很擅长，而有一些项目，另一些队伍就脱颖而出，细化到个人，其中必然是某些人擅长某些项目，从而带动了整个队伍，使队伍获得了胜利，这个时候，他们是强者，但到了其他项目，他们的强者地位就会动摇，甚至变成了弱者。这告诉我们，在一个队伍里面，我们要对伙伴信任，不抛弃，不放弃，每个人都团结起来，用心协作，真正融为一个整体，劲往一处使，才能最终取得胜利，个人英雄主义是绝对行不通用的。这也是柳工核心价值观中，合作创造价值的诠释。
最后，我们也不能忘记要有一颗感恩的心，父母养育我们不易，领导和老师的莘莘教诲时刻也未敢忘记。一个懂得感恩的人必定是一个有责任感，敢于担当，有宽度，有深度的人。把感恩刻在石头上，任凭风吹雨打仍然镌刻如新，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，任凭浪洗潮刷一去不返，这也是一种人生境界。社会是复杂的，竞争是激烈的，保有一颗感恩的心，能让我们不埋怨，不嫉妒，不憎恨，以从容淡然的心态面对生活和工作，从而创造更多的财富，获得更多的幸福与满足。
“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”这是梁启超先生在100前，为唤醒中国青年所作的《中国少年说》。100年后，在我们行将踏入工作岗位的今天，我想与在座的所有同事一起共勉。让我们带着那份对社会的责任感，带着求知向上的信念，带着一颗感恩的心，带着对柳工美好愿景的追求，去尽情施展我们的才华，去创造美好的生活，去实现我们心中的理想。我相信，也坚信，在我们的努力下柳工一定会乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海！
谢谢大家！
各位老师：
古人语：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是关键。尤其是当前教育创强，领导重视，社会关注度极高的背景之下，我们全体略小人更应以实际的行动履好职责，切实增强当好教师的使命感。
当一名教师并不难，而要当好一名好教师却很难。教师是学校发展的根本，只有教师队伍的高水平，才能实现办学水平的高质量，才能从更高的起点上推进学校教育事业的快速发展。应该说，我校的教师队伍总体上是比较优秀的，大家都能以坚定的教育理想、正确的价值取向，紧紧围绕学校教育工作的目标任务，在教育岗位上辛勤耕耘，默默奉献，真抓实干，开拓创新，取得了显著的业绩。我们广大教师以敬业奉献的情怀，求真务实的作风，情系学生的品德，高尚的人格魅力，赢得了广大家长、学生的认可与满意。实践证明，我们的这支队伍是一支学习型、和谐型、服务型、务实型、创新型的优秀团队，是学校教育的中流砥柱。但立足新的起点，面对自己所肩负新的使命，需要大家以新的姿态、新的作为推进学校教育事业更好更快地发展。在此，我想借此机会提出五句话与广大教师共勉。
1、拿手本领不可丢。
教师的拿手本领就是教书育人。教师是一种终身学习的职业，教师的职责是教书育人。人们说，学生可以原谅教师的其他过失，但不能原谅教师的不学无术。教师应该具有先进的教育理念、卓越的教育智慧和个性化的教育特色，这样，才能不断提升教育的品味。因此，作为一名教育工作者，一要主动学习勤思考。教师只有以学习为先，勤于思考，才能掌握新的教学理念，才能具有娴熟的教学技巧，才能达到理想的教育境界。世界每天都在更新，科学技术、文化艺术每天都在发生令人惊异的变化，一个教师不学习、不思考，教育观念就会陈旧，教学手段就会滞后，最终，教学质量哪里来，教育业绩哪里来，因此，作为教师，再忙也不能放松学习，放松思考，要始终保持“学无止境”的求知欲望，保持永不满足的务实学风，做一名令人信服的“学者型”教师。二要苦教、乐教与善教。作为教师，既要有“乐教”的心态，又要有“苦教”的精神，更要具有“善教”的本领，要严谨治学，严谨施教，积极参与教学研究，大胆探索教育规律，求真务实，为学生服务，做一名令人信服的“务实型”教师。
2、为人师表不可忘。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这是对以身作则的深刻诠释。教师只有为人师表，才能使教育富有磁性和引力，凝聚人心，才能使教育产生深刻的感召力，催人奋进，才能构筑学生健康的积极向上的人格。苏霍姆林斯基说过：“儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样”。因此，作为教师必须知情理、明事非，为人正直公道，心地善良宽厚，以身立教，以德修身，不计个人得失，做一个闪耀着德性、人性光辉的教师，做一个大度教师、亲学教师、人格教师，以赢得广大学生的信任与赞同。
3、奉献之心不可无。
希腊古代哲学家说过，对于精神的追求，是追求神圣；对于物质的追求，是追求平凡。我们教师选择什么?我认为，当教师有两种当法，一种是作为谋生方式，一种是事业追求，这就是两种不同价值观的抉择。仅仅作为谋生方式，尽心尽职，不早退不迟到，不折不扣完成规定任务，从职业角度看也无可指责的；但从事业角度看，却不是这样，事业无止境，教师把教育作为事业来对待，就有追求、有理想、要奉献，为了学校的发展，为了学生的发展，淡泊名利，默默奉献，全身心付出，却无怨无悔，把自己的一切献给孩子，这也是教师崇高的人生价值观。我们希望广大教师把教育作为一种事业来做，静下心来，带着责任，带着一颗奉献的心去工作。一要把心奉献给教育。多读读教育经典，读读人文科学，少一点浮躁，多一点踏实，少一点休闲，多一点进取，正确处理家庭与事业的关系，把更多的时间和精力放在教育事业上，安心教育工作，用心教育事业。把心奉献给教育，关键是要有一颗责任之心，教师对学生、对家长、对学校、对社会都具有神圣的责任，责任心促使我们上好每一堂课，责任心促使我们严格要求自己的言行，责任心促使我们高目标、严要求，在平凡的工作中创造出不平凡的业绩。二要把心奉献给学生。鲁讯先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，爱是教育的动力，爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提。作为教师，要关爱每一位学生，关注不同类型的学生，关心学生的学习与生活，关爱贫困学生的成长，努力用爱去点亮孩子心中的灯，用爱创造爱，做一个予人玫瑰，手有余香的天使，教育应该让最贫困的孩子也有自尊，让最弱智的孩子也有自信。
4、教育质量不可降。
教育质量是学校发展的生命线，更是学生、学生家庭的命运线，是教师治教之道。一个教师，如果不抓或抓不好教育质量，就是不务正业。这样，不但会误人子弟，而且会贻误教育事业。作为教师必须把提高学校的教育质量始终放在首位，集中精力抓教育，理直气壮抓质量。一要端正教育理念。教育是培养人的崇高的社会公益事业，其本质是促进人的全面发展。在新的形势下，我们必须牢固树立以人为本、全面发展的科学教学质量观，遵循教与学的客观规律，既重视学生的学业知识，更要培养学生的创新创业精神和生存发展能力，让学生在各个方面都得到充分发展。二要提高教育实效。当前，社会对人才的需求是多样化的，家庭对子女的企盼是多样性的，学生的人生目标也是多方面的。因此，提高教育实效，不光是一个分数、一个升学率的问题，更重要的是学生有健全的人格、健康的心灵、全面的素质。所以，要在素质教育上下功夫，真正培养出全面发展的人才。
5、团队建设不可放。
团队是一种力量，团队是一种智慧。教师团队的精神风貌、学术水平、素质能力，直接影响学校的发展。学校是教师命运的共同体，是我们的大家庭，每位教师是这个大家庭中的一份子，教师的发展离不开学校的发展，同样，学校的发展更离不开教师的关心与支持。我们是一个团队，大家要十分重视这个团队建设，要有强烈的团队意识，致力形成健康向上、积极进取的团队精神与团队文化，团结协作，齐心协力，和衷共济，和谐共处，爱校如家，牢固树立大局意识与全局观念，不断增强团队凝聚力，充分发挥团队力量，促进学校发展。
根据学校的安排，在此我提几点要求：
1.认真学习学校包括集中学习和自学材料的学习。
2.认真开展自查自纠，在深入学习的基础上，反思自己的从教经历，全面查找自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，并提出今后改进和努力的方向。查找自己的差距、问题和不足可以从这几个方面入手：
(1)在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；
(2)在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有体罚和变相体罚、侮辱、讽刺挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等现象和言行；有没有和学生交往不正常等现象。
(3)在思想道德方面，有没有从教不廉，接受学生家长宴请，拿、收学生家长财物，乱收费用；
(4)在教育教学活动中，有没有上课迟到、早退、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟现象；
(5)在教学评价中，有没有歧视学习有困难的学生的行为；
(6)在社会活动中，有没有工作时间炒股、打牌、打麻将、赌博、酗酒、师生关系不正常、行为不检点等违纪和违反社会公德的行为。
3.是以本次学习培训为契机，进一步将我校的师德师风建设引向深入。我们号召全体教师争做四最“政治水平最高、师德师风最好，业务能力最强，无私奉献最多”教师。我们将组织开展“三评”活动，即社会评教育，家长评学校，学生评教师。我们将进一步完善学生评教制度、建立校长信箱、师德师风举报箱，收集学生对学校及广大教职工工作的意见，畅通交流渠道、聘请学生担任师德师风监督员，监督教师教学行为规范。通过以上举措来进一步加强我校的师德师风建设。最后预祝大家新学年工作顺利，身体健康，家庭幸福!
尊敬的各位领导、老师:
暑期师德学习已经结束，这几天的师德培训，给了我们学习的好机会，每年都有那么几天聚在一起，读读、记记、谈谈……内容丰富，形式多样。今年我园既有集中的学习，又有自学、博客沙龙、专题讲座等。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，使我们知道了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针；学习《合作与共赢》，是加强道德修养，应对时代挑战的必然要求；通过学习，让我们更好的争先学习、争先实践、争先服务、争先合作……
通过影片的学习，让我们懂得了如何用爱、用艺术的教育手段赢得学生的爱，体现教师的人格魅力。让我们明白了教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大作用。这样的影片激发了我们对于教师这一职业的幸福感，对教育教学也有了一个新境界。
的确，教师要树立以幼儿为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。教师在幼儿心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿，一个具有良好师德的教师应站在幼儿和家长的立场及处境思考问题，把幼儿和家长的意愿与发展需要摆在第一位。在日常生活中，树立全心全意为幼儿、家长服务的理念，全身心的接纳、关心和爱护每一个幼儿。坚持正面教育，做幼儿学习和生活上的朋友，在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准则，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象。
要得到孩子对自己的喜爱，首先必须要爱幼儿，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使幼儿在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为教师的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
暑期师德培训已经结束，我们又将迎来充满挑战和憧憬的新学期，让我们在平凡的岗位上，勤奋工作，快乐生活。