一、活动目的
向广大师生宣传节约用水的精神，提高全民节水意识，实现污水资源化，提高再生水利用率，为把我校建设成为节约型的校园给予精神面貌上的支持。
二、活动主题
珍惜资源，节约水电
三、活动时间
x月x日-x月x日
四、活动地点
教学楼及宿舍楼
五、活动人员
全体师生
六、活动的基本程序
1、请学校广播站帮助，每天利用3—5分钟的广播时间进行勤俭节约的宣传，主要介绍一些节约水电的小技巧。
2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。
3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。
4、与舍管协商，在宿舍内部进行一项节约之星的评比。每层楼设一面流动的节约之星红旗，将每个月用电用水量最少的宿舍评出，颁以流动红旗奖励，并颁发一面奖状作为凭证，并在宿舍楼内和公共宣传栏上公布表彰。
5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。
6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。
7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。
8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。
9、校园内的路灯问题：晚上的路灯没必要所有都亮着，建议除特殊情况外，就隔一盏亮一盏，能够照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距离较近的路灯关掉一些。
10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。
一活动主题：圣诞夜狂欢
二活动目的：
时间如白驹过隙，转眼间xxxx年圣诞将至，为庆祝圣诞佳节，也为进一步推进我们之间的凝聚力，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个开心相处的时刻。圣诞晚会溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；祝即将毕业的同学，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
三主办方:易团队文化部
承办方：易团队文化部，行政部等个部门
四活动对象：全体师生
五活动地点：校园田径场中心
六活动时间：xxxx年12月27日19：00—21：00
七活动流程：
1,由晚会主持人宣布晚会开始
2、现场布置：晚会当天中午开始，由文化部和各部门协同合作。
3、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）
八活动内容：
首先将团队人员划分为两个队。然后选取队长、起队名、编队歌、画队徽、做队训、依次介绍等
活动游戏：
1牵手：一方队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着对方队员的一只手走过平坦的路、坎坷的路（每个队员都参与，两两一组）……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人（游戏一方面让我们学会要信任别人，另一方面也让我们学会要细心找到不同点，对于提升每个人的整体素质有很大帮助）30分钟时间左右
2吃水果，在此定为橘子吧而且要是小蜜橘，必须一瓣一瓣的让对方吃（是一个人坐在板凳上手背后，另一个人喂他吃，看哪组最先吃完）。一个人吃水果，一个人回答问题（平均分成两两一组）另找一人提问问题，随便提问像是和他聊天。
重要的就是为了分散他的注意力（活动可以大大增进队员之间的感情和团结。愉快而轻松的游戏）
3两人一组，并肩走，双方的一条腿合作夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。（可以培养队员之间的配合度，也让每个人都学会了和人合作的重要性）
4游戏名称：圆球游戏
游戏规则：
所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。球掉在地上一次额外加10秒。（一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。）
5游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
主持人总结：面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服；极少数情况有人站出来承认自己错了
6最后给每个人一张纸条，让大家匿名写下最想和团队的一个人说的话，可以是各种祝福语。写的人不写名字，但是必须写出是给谁写的。（此游戏传达了团队人员的友情）
7主持人做结束语。
以上游戏可能不会全部举行，主持人可视时间随机改变
整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→老师致辞-→正式进入现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场（工作人员留下）
九工作人员及工作安排：
1：文化部部长
任务：确定晚会邀请的老师并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座
2行政部
任务：
a、安排好团队人员的到场情况
b、负责秩序，晚会安全问题，
c、准备好晚会所需的一切道具和物品
3、后勤组：质保部
任务：
a、负责会场后勤保障
b.、疏导观众进退场、维持会场秩序
C,处理紧急情况
4、礼仪组：文化部
任务：
引导老师入座、及给老师送水等等
负责拍照，记录团队开心的一天
十资金问题
晚会活动所需经费：
1气球100个50元
2橘子100元（游戏道具和晚会食用）
3零食：苹果瓜子糖果等500元
总计：650元
十一可行性分析
1、本次活动得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、本次活动是以促进大家感情为基础，资金耗费较少，主要在于每个人的参与性。没有太多的节目礼服等等各方面的资金耗费，从资金上保证了活动的可行性。
活动引言：为进一步推进基层团组织建设，积极探索建立团员意识教育的长效机制，丰富团的活动，并在9月10日这样一个特殊的节日，特此提出举办以下活动，以增强大家对本专业的进一步的了解，丰富同学的思想，提升个人魅力，培养大家的才能。
一、活动目的
于“回忆支教，畅想未来”的主题之下，关注社会，了解当前教育形式与就业压力，增加个人素养。结合专业特色，了解时事，培养与提高我们师范生的素质与能力。
二、准备工作
征求同学们的意见后，班委进行讨论，争取集同学们的想法与活动思想于一体，最重要的是能够深入理解支教的真正意义，并且于此考虑自己的未来，做好进一步的人生规划，把握自己的未来！
三、活动时间与地点
时间：9月10日晚上7：00——9：00
地点：文科楼408
四、活动负责人
09级思想政治教育专业班长、团支书、宣传委员
五、参加人员
09思想政治教育专业全体同学
六、活动方式
同学们在班委的组织下，进行有关 “回忆支教，畅想未来”的实践感受大讨论。
七、活动内容及流程介绍
主要内容：回忆支教，畅聊感受；结合自身，规划未来。
流程：（主要分为三个环节）
第一环节：大家谈支教 同学们主动发言，谈一下对暑期支教的认识和自己的感想。
第二环节：主持人总结 重申支教意义之深远。
第三环节：同学规划未来 选出几名代表来对自己的人生规划做出分析。
八、活动预期效果
同学们更多的关注当前的教育问题，深入考虑这些问题与就业问题的关联，加强思想文明建设，并能够真正意义的把握支教的内涵。
九、安全预案
活动在室内进行，因此安全隐患几乎为零。
政法学院
策划书：09级思想政治教育专业
xx年9月9日
一、 活动背景：
我院知识竞赛活动自开展以来，已成功举办四届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生积极参加活动，发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。知识竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动，此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。
二、活动目的：
今年我校的校园文化艺术节即将开始，为迎接即将到来的校级知识竞赛，配合校团委的工作，我们计划提前培养参赛人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的精心策划，全院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为我院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。
活动组织形式
承办：生科院学生会学习部
二、 顾 问： 杨xx
策 划： 由学习部部长赵阳总负责，学习部全体人员公同参与
一、 评委介绍：
书记 刘连根 辅导员 杨静玲 学生会主席团及各部部长
二、 参赛规则介绍：
1、参赛选手要求：本活动方案针对12级全体学生，每班两人，每组两人每组选手为12级同学，共计10组。
2、比赛原则：求实、求知、公平、公正。
参赛决赛的团队可获得60%的题库。
三、 活动具体流程：
㈠ 动预计时间地点
比赛时间：20xx年4月13号（左右）
比赛地点：待定
比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再起、淘我所爱、专业大比拼。
1.闪亮登场
比赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的自我介绍。
2、百花齐放（本环节为必答题环节）
a. 题型设计
题型有选择题、判断题、填空题，，每轮每队依次回答一个题目，共10道题目，每题10分。
b. 答题规则
每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。
c. 答题时间限制
主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。
d. 评分标准
每队有基础分100分，答对加10分，答错减
3、弃权不扣分
f. 主持人公布各队得分情况
4.勇往直前
题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，有参赛选手来选择，20分的题思考时间为10秒，40分的题目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒。
b. 答题规则
各队得到答题权后，必须在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次。答错不扣分
4.手疾眼快（抢答题环节）。
题型设计 ：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。
a. 答题规则
各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
书香润童心 好书伴成长
三、活动安排
活动时间: 20xx.4.22——20xx.4.24
活动地点：幼儿园院内及班级教室
参加人员：全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容
1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)
①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享（负责人：小一班龚丽君）
③教师诗歌朗诵（负责人：欧阳新芳）
④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3、年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.22下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实
施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了
4、“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛
活动时间：20xx.4.23早9:00
参加对象：大中小各班级幼儿。
内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。
活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳
活动负责人：各班班长及教师
评分标准附后。
5、 年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.23下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实
施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。
6、闭幕式
一、活动引言
当今社会是一个飞速发展的社会，同时也是一个物质文明与精神文明不断发展的社会。在这样的社会里，就需要我们当今的大学生要有一个不断发现与创新创意的脑袋。如今创新创意不断在社会上飘飞，为应我们的文化创意经典案例与实务课的要求，挖掘我们身边的创新创意经典，让我们大学生有所收获，决定策划中文系10级汉语班学生捏泥人的活动。
二、活动目的及意义
鉴于09级已经策划举办了个稻草人的`活动，加于要考虑到学生的经济能力，活动就必须尽量做到环保与低消费。同时又能让学生发挥自己的聪明才智，做出各种具有创意的东西来，故决定举办个捏泥人的活动这个活动。既能使学生通过自己的想象和才智做出各种各样的创意的东西，又能提高学生的想象能力和创新思维，而且环保实际。
三、活动名称
中文系10级汉语班学生捏泥人的活动
四、活动目标
学生通过自己的能力完成一件或两件作品，并做出标签，写明作品名称、创作人、创作目的等。
五、活动开展
（一）活动对象
中文系10级汉语班学生
（二）活动地点
桂林师范高等专科学校甲山校区
（三）活动时间
xx年11月25日至xx年11月30日
（四）活动人员组织配置
1、活动的总负责人：梁福根教授
2、活动分为4个小组，每个小组有一个小组长，负责该组的活动进展情况。
（1）第一组101班，小组长
（2）第二组102班，小组长
（3）第三组103班，小组长
（4）第四组104班，小组长
（五）活动安排
1.xx年11月25日，各组组织人员去市场购买所需的材料，如彩纸、剪纸。
2.xx年11月26日至27日，全体人员在学校有泥儿的地方捏泥人利用有效材料，做出作品。
3.xx年11月28日至30日，在甲山校区的图书馆进行展览。
六、经费预算
彩纸每张1元，买50张，共50元；
剪刀每把2元，买10把，共20元；
总共70元。
七、活动中应注意的问题及细节
（一）安全问题：剪刀锋利，使用时切记勿要打闹，以免划伤、割伤；涅泥巴时，切勿相互挤弄，以免伤到眼睛。
（二）健康问题：由于活动时已为深秋，所以在提水浇湿泥时，切勿相互泼洒，以免弄湿衣服，导致感冒。
（三）活动时由于地小人多，切勿相互拥挤，争抢材料，造成不和气氛，影响活动的进展，应做到相互礼让，和谐相处。
（四）作品完成后，请妥协安放，以免碰到摔坏了，白忙一场。
一、活动主题：
彰显青春 共筑友谊
二、活动目的：
为了更好地团结同学，增进同学间的感情，加深对彼此间的了解，丰富我们课余生活，提高自身素质与修养，从而提高班级的凝聚力与向心力。
三、活动地点：
校园内
四、活动服务对象：
注会q1132班所有同学
五、活动时间：
xx年4月18日13：30
六、策划主办单位：
注会q1132班
七、活动流程：
1) 西区操场集合。
2) 分组 ：分成a、b、c、d、e五组，每组选出组长。
3) 第一个环节：背地起坐游戏：各小组成员背对背围成一个圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣布开始时，成员在双手不撑地的情况下集体站起来，往指定的地点出发，看哪个小组先到达指定地点，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10。
4) 第二个环节：
◆ 规则：每组通过玩游戏收集5张相同颜色的卡片，并通过到达小光谷的先后顺序不同加分，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10，最后累计第一环节得到的分数，统计每组的总分，分出名次。
◆地点：情人坡（情歌对唱、脑经急转弯）
教2边的树林（跳高）
图书馆前面的广场（每组每个成员分别找个异性拍照）
求索桥（抬轿子）
铜人像（从铜人像身上找到与本组已得到的卡片严肃相同的卡片）
小光谷（每组每个成员要通过小光谷的器材）
5) 第三个环节：才艺展示
要求：每组必须参加，让其他对给予评分
6) 奖罚制度：第一名可以任意选取两种食品
最后一名要答应第一名的成员的合理要求
7) 人员安排：刘洁（主持人）
刘维星（裁判员，小光谷负责人）
欧阳婷婷（教2边树林的负责人）
钱翠（求索桥负责人）
曾凡云（图书馆前广场的负责人）
一。活动背景
为响应中央“阳光运动”的号召，继续落实教育部提出的小学生“每天锻炼一小时”的要求，扎实推进体育大课间活动，全面实施国家教育部《学生体质健康标准》，蓬勃开展阳光体育活动，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。
“走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼”是广大青少年茁壮成长的保证，也是全民健康的需求。奇奇运动会本着体现“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神，正确引导学生“天天运动，健康一生”的生活理念，培养学生每天坚持锻炼一小时，使同学们在体育锻炼的同时，完善自身的体能素质、加强团队合作的协作性、提高学生的综合能力，在比赛的过程中充分发挥少先队员的主观能动性，促使少年儿童自身全面素质的提高。奇奇运动会以“奇趣、奇特、奇酷”为活动特色，本着“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神，旨在充分发挥学生们的主观能动性，并加快促进少年儿童自身素质的提高，使同学们在活动中收获教育和快乐。
二。组织机构
主办单位：上海市科技艺术教育中心、（上海市学生活动管理中心）中国儿童发展中心。
承办单位：奉贤区青少年活动中心。
协办单位：上海肯德基有限公司。
执行机构：上海创毅企业形象策划有限公司。
三。活动对象
上海市17个区县500所小学1-5年级
四。活动口号
天天运动，健康一生
五。活动时间
9月至11月
六。活动开展
1、前期推广（9月）
1)前期筹备工作会议，了解奇奇运动会活动的方案和执行细则；
2)主办方根据执行手册上的具体操作流程，对本届的运动会进行推广；
3)主办方召开动员会议，下发各学校参赛学校的报名表及运动会光盘、资料、海报等宣传品。
2、学校推广（9-10月）
1)各学校充分利用红领巾电视台、广播台、班校会、活动课、黑板报等形式推广普及奇奇运动会，并利用相应的场地、设备，组织动员学生积极参与奇奇运动会；
2)各学校组织队伍进行训练、比赛；
3)各学校提供器材发放照片10张、活动宣传照片10张、队伍训练照片10张，以及训练视频（1个项目3分钟），参与优秀组织奖评选。
3、区级比赛（10月）
1)各区组织学校队伍参与区级比赛；
2)拍摄区级比赛照片20张、比赛视频（1个项目5分钟）。
4、市级总决赛（11月）
1)组织每区上报3所学校分别参加“神奇传输带”、“万众齐心跳”、“幻影移位”项目；
2)组织总决赛暨颁奖仪式活动，邀请市级领导莅临指导；
3)邀请领导为获奖队伍及指导老师颁奖并提供总决赛暨颁奖仪式图文资料。
八、比赛内容
（一）游戏一：神奇传输带
游戏人数：20人，男女各半游戏道具：一条宽45cm，周长14.2m的喷绘传输带
游戏方法：
1、每组参赛队由20名参赛队员组成，男女各半；
2、每组拥有1条履带，履带外圈置地向上撑起，所有队员依次站在履带内，由第一位、第十一位及最后一位队员双手扶着履带，其余队员则扶着前一名队员的腰，所有队员在履带内行进，带动履带滚动至终点，速度快的队伍取得胜利。各队伍在标准跑道上行进比赛（2.44米宽），比赛距离为50米。
游戏规则：
1、根据裁判口令开始比赛（口令为二级口令），所有履带必须置于起跑线内，不可压线、超线；
2、比赛队伍在相距25米的跑道上行进，至25米处再折回，直到履带全部通过起点线，比赛结束；
3、各队在各自跑道中进行比赛，不可跑到其他队伍的跑道区域；
4、比赛过程中，除每队的第一名、第十一位及最后一名队员可支撑履带外，其余队员的身体任何部位（如：手掌、手臂、脚等）不可支撑、接触履带以外的区域（如：地面等借力点），否则视为犯规；
5、队员的身体任何部位接触履带以外的着力点的，每发生一次，在总成绩上加时5秒，若发生五次犯规则宣判游戏失败；每次接触履带以外的着力点超过5秒钟的直接宣判游戏失败。履带全部越过终点线则挑战完成。
（二）游戏二：万众齐心跳
游戏人数：22人（2名甩绳），男女各半游戏道具：1.长绳：10米长绳。
游戏方法：每组男女各半，由2名（一男一女）参赛队员各手持长绳的一端，有节奏地甩动长绳；20名参赛队员以二路纵队站立，方向不限站在长绳中，根据裁判口令开始跳；在规定的2分钟比赛时间内，哪组参赛队跳的只数最多，则名次列前（只数相同以失误次数少，名次列前。）二摇绳者相距8米，不得踏线，踏线者所跳只数不计。
游戏规则:
1、预备时，绳子必须处于静止状态，摇绳者必须在听到发令信号后才能甩绳；
2、跳绳过程中20人必须同时跳过，为完成一次。若有一名队员没有成功跳过，则该次跳动不计入完成动作总数；
3、比赛过程中，如有参赛队员失误，可以继续跳，直到裁判宣布比赛结束。
（三）游戏三：幻影移位
游戏人数：20人，男女各半游戏道具：1.80CM棍子。
游戏方法：
1、每组参赛队员由20名组成，男女各半；
2.20根约80厘米的棍子在场地（直径为6米）圆圈的“十字型地标”上竖直立好，每根棍子之间间隔距离为1米，每名队员分别站在棍子的外侧；
3、比赛开始后，队员们顺时针交换位置，换位时手放开原先扶的棍子，迅速扶住下一个位置的棍子，在移动换位时，棍子不能倒地，若发生棍子倒地，必须迅速将棍子扶起，比赛继续，该次移动不计入成绩。4.比赛按照在规定的时间内（2分钟）传递次数多的参赛队伍为获胜。
游戏规则：
1、参赛队员，不可以用手握住棍子，只能将手掌摊平，扶住棍子；
2、比赛过程中若棍子倒地，必须迅速将棍子扶起，比赛继续，该次移动不计入成绩。3.队员们要掌握好时间，同时移动同时扶住前面的棍子。