如果一场比赛没有规则的话那将非常的混乱，同时也失去的比赛的意义，因为在没有规则的比赛中运动员将没有任何限制，还有可能酿乘悲剧。为大家精心整理了赛事活动策划方案优秀7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：
青春作伴放飞五月。
四、活动时间：
20xx年X月X日（星期X）16：30—18：30。
活动地点：文化广场。
报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部。
报名截止日期：20xx年X月X日（星期X）。
联系人：xxx。
五、参赛办法
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分。
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2。（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。
1、工艺（40分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）。
（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）。
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）。
（4）能够展示本学院的特色（10分）。
2、放飞（60分）
（1）起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
（2）留空时间（20分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）。
（3）风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。
（4）印象分（10分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。
（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式
开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。
（4）参赛风筝线长限定为100米。
（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。
（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。
一、活动意义：
为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。
二、活动时间：
上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。
注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。
三、内容和形式：
1、活动内容：
⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准
⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、
⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球
2、活动形式
活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动，活动内容以级部为单位每周一轮换。
四、活动过程：
1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。（5分钟）
2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。（5分钟）
3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。（15分钟）
4、音乐控制
从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。
五、活动说明：
1、活动区域：见活动场地示意图。
2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。活动组织有班主任和配班教师负责。活动具体方法如下：
⑴兔子舞：学生呈一路或几路纵队听着音乐进行有节奏的跳跃，具体实践时可以让学生后手搭前面同学的双肩，也可各自双手叉腰。
⑵玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。如：滚轮胎（个人滚、双人对滚等）、套圈、抛接轮胎等。当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。
⑶捕鱼：教师让学生在一指定区域内用2~3个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3个学生作为“渔夫”，其它学生作“鱼”，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫”，重新开始。
⑷纸球游戏：教师可以用纸球引导学生做各种游戏：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。
⑸跳皮筋：这个活动学生都会，教师只需作好组织工作，引导学生开展形式多样的跳皮筋活动，还可让学生进行跳皮筋儿歌创编活动，把儿歌融入其中。
⑹象棋、跳棋：这个活动是唯一在室内进行的。教师让学生根据自己的兴趣选择棋种开展活动，教师做好指导工作。
⑺拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。
⑻跳方块：这是个民间传统游戏，活动的形式多样，可以跳六格，也可跳八格、九格，还可跳各种形式的方块，教师要事前做好场地准备。活动时要结合小木块开展活动。同时做好学生分组工作。
⑼滚铁环：这也是师生都熟悉的民间传统游戏。只不过这里用得不是铁环（铁环的危险性较大），而是包装漂亮的自行车轮胎。教师要做好组织工作。
⑽跳长绳或短绳：教师可以先让学生人手一绳自主开展练习，然后组织学生两人一组开展合作跳绳，最后带邻学生进行集体跳长绳练习。
⑾斗鸡：这也是一个民间传统体育项目，学生也较熟悉，教师主要要做好分工和安全指导工作。可以让学生分成四组，两组进行对抗，另两组各为其主进行助威，然后再交换角色。游戏中一定要强调不许偷袭，不许用不规范的动作袭击别人。
⑿乒乓球、羽毛球：这两个活动分别在两个地点，教师要做好分组，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交换。同时由于场地的局限，还需做好各项的分组。
⒀篮球：学校有两块篮球场，活动时教师要做好分组，男女生可以各用一块场地，活动形式也可多样，可以是投篮练习，也可是运球、传球练习，还可组织比赛或小场地的传抢球练习。
⒁竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。
⒂击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的横线即可。
备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。各项活动要在安全、健康的氛围中开展。
六、雨天大课间安排：
1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。
2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。
七、管理责任制：
1、领导责任制：由校长任组长、副校长任副组长；校长、行政到活动场地亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育教师责任制：
⑴负责安排、音乐的选择；
⑵负责班级活动场所及进退场的安排；
⑶组织大课间活动的全过程；
⑷负责训练、指导任务。
3、班主任责任制：班主任主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动和组织。（每日对班主任的`检查将纳入班主任工作考核）
4、随班教师责任制：科任教师必须按照学校的规定配合班主任组织本班学生按时认真参加晨操和大课间活动；在大课间活动中负责本班一组学生的组织。
5、大队部负责制：负责组织评比：
⑴检查出操人数；
⑵检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；
（3）检查出操速度；
（4）检查出操质量；
（5）检查每班所带器材情况；
（6）检查活动是否积极主动；
（7）检查班主任是否跟踪指导。
八、器材管理办法：
1、各班配备2名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。
2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。
3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。
一、竞赛目的
大赛旨在以赛促学、以赛促练、展示艺术能力为目的，为我校学生提供一个相互交流、相互学习、相互促进的平台，增强学生艺术表演的综合能力。
竞赛鼓励原创，在评分方面予以适当加分。
二、竞赛主题与内容
1、表演类：短剧(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。
2、主持类：自备稿件、即兴主持(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。
3、声乐类：独唱、重唱、小合唱（8人以内）或男女声对唱；民族、美声、通俗不限，选手须自备参赛伴奏音频，选曲内容健康向上，符合年龄特征(初赛可按各学院的要求由学院自行举办或直接推荐参赛)。
4、舞蹈类：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以个人或集体（2人以上）形式参赛，选手自备服装、伴奏音频(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。
三、参赛条件
在校所有学生
四、组织方式
1、竞赛分为初赛、复赛两部分。初赛由各学院自行举办，或由各学院直接推荐选手参加复赛，艺术学院举行最终的复赛。
2、参赛学生在所在学院报名（附件1），以学院为单位报名将名单（附件2）报给艺术学院大赛组委会，参赛选手可以兼报两项以上的组别。
五、奖项设置
比赛评奖坚持秉承公平、公正、公开的评奖原则，组织校内外专家（附件3），按照60%的'获奖比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖。
六、时间安排
各学院报名时间截止到20xx年11月11日。复赛将于20xx年11月底举行。
七、作品提交
无
八、注意事项
1、学生报名要通过所在学院，复赛只接受各学院发来的统一报名名单。
2、复赛报名及具体比赛通知仅对接个学院教科办负责大赛的老师，不对接学生个人。
3、参赛学生自带复赛所用的服装、伴奏音频、道具等。
4、参赛所发生的交通、食宿有参赛学院或参赛学生自行解决。
九、联系方式
联系人：毛美娜 联系人：孙熠
北京联合大学大学生表演艺术大赛
组委会名单
主 任： 牛爱芳 楚天
委 员： 茹秀华 （应用文理学院）
赵 华 （师范学院）
刘 畅 （艺术学院）
毛美娜 （艺术学院）
张爱民 （特殊教育学院）
秘 书 长：杨 沛
秘 书： 孙 熠
比赛要求：
表演
1.自备小品，体裁自选
2.时长不超过15分钟
3.作品内容思想健康、积极向上
4.主题明确，紧贴实际，具有现代大学生时代感
5.鼓励原创，原创和改编的作品适当加分
主持
1.自备稿件主持（或演讲）
2.时长不超过3分钟
3.使用普通话
4.内容思想健康、积极向上
5.现场比赛挑选魅力自荐环节或抽签提问环节（选择抽签提问环节适当加分）
声乐：
1.参赛作品曲目自选
2.唱法不限（民族、美声、流行皆可）
3.内容积极、健康向上
4.演唱时长3分钟左右
5.比赛着装整洁大方
舞蹈：
1.参赛作品舞种不限
2.形式可以选择单人舞、双人舞、群舞（三人以上）
3.单人舞、双人舞时长不超过5分钟，群舞不超过8分钟
4.内容积极、健康向上
5.比赛着装符合选材内容
一、活动背景
为丰富我校的校园文化建设，营造鲜明的校园文化活动，演讲公关协会积极响应共青团肇庆学院委员会、共青团肇庆学院学生社团部的号召，策划举办肇庆学院第七届校园形象之星大赛活动。本次活动旨在丰富大学生的课余文化生活，增加大学校园文化气息，提高大学生的综合素质，促进大学生之间的互相交流与合作，为大学生提供一个展现自我个性的平台。活动主要围绕“青春社团 创优争先”为主题，以“汇聚三棱舞台 形出七彩星态”为口号，以才艺表演与演讲为主要形式开展。
二、活动主题青春社团 创优争先
三、主办单位：团委学生社团部
四、承办单位：演讲公关协会
五、活动时间：5月7日至6月3日
六、活动地点初赛：
学生活动中心二楼青年舞厅复赛：学生活动中心二楼青年舞厅决赛：学生活动中心一楼大礼堂七、活动对象肇庆学院全体学生
八、活动内容:参赛选手以才艺表演和演讲等形式，根据分数淘汰制进行比拼。
九、活动流程策划
①初赛：
初赛时间：5月15日第一场 8：00- 10：30第二场 14：30-17：00
初赛地点：肇庆学院学生活动中心二楼青年舞厅初赛流程：⑴选手以生动活泼的`演讲形式向现场观众和评委作自我介绍，以突出自己个性和语言表达能力，时间为一分钟；
⑵选手进行才艺表演，可歌唱，跳舞，朗诵等，形式不限，时间为一分半钟⑶前三十名选手进入复赛②复赛：复赛时间：5月21日14：30-17：00复赛地点：肇庆学院学生活动中心二楼青年舞厅复赛流程：⑴选手在给定的演讲题材中任选一题发表即兴演讲，以表现选手的思维和反应能力，时间为一分钟⑵选手向现场观众展示才艺表演
⑶前十六名选手进入决赛③
决赛：
决赛时间：6月3日 19：30-22:00
决赛地点：学生活动中心一楼大礼堂
决赛流程：⑴选手开场集体舞
⑵主持人开场
⑶ppt情景演讲
⑷a组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑸a组选手才艺表演
⑹b组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑺b组选手才艺表演观众互动环节
⑻c组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑼c组选手才艺表演
⑽d组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑾d组选手才艺表演嘉宾节目⑿公布评选结果并颁奖⒁
合影留念备注：评委名单李颂国（肇庆学院团委书记）敏(肇庆学院党委宣传部部长)胡隼（肇庆学院团委副书记）陈标平（肇庆学院党委宣传部副部长）黄嫦（音乐学院老师）胡霞（音乐学院老师）杨琼（行政楼一楼）陈伟林老师林国全老师
十、比赛设立奖项： 冠军一名，证书+礼品 亚军一名，证书+礼品 季军一名，证书+礼品
特别奖：最佳才艺奖、最佳口才奖、最具舞台感染力奖均颁发证书
十一、经费预算：
项 目 单 价 数 量 金 额（元） 数 量 打印及复印宣传单张 0.14 xx 280 纸张是a3纸 复印报名表 0.07 450 31.5 纸张是a4纸 横幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 买展板、晒照片、买彩带、彩纸等 制作宣传 海报 25.3 3 76 买纸、颜料、笔等 场地租用 20 4 60 初、复赛青年舞厅、决赛大礼堂 礼物和评委用水 / / 300 礼物买笔记本、笔、书籍等送给评委和获奖者，决赛游戏环境也需准备一些小礼物 灯光等设备租用 / / 500 用于决赛活动现场 比赛场地 布置 / / 300 气球、彩带等等 总计金额 / / 1701.5 /
十二、本活动最终解释权归演讲公关协会所有联系人
演讲公关协会 张帅： 演讲公关协会四月十三日
活动目标：
1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。
重点：结合大口袋的特征探索玩法
难点：合作探索玩法
活动准备：
1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机。
2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程：
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体。
活动过程：
一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？
2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
1、教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。
计算机游戏已逐渐融为大众体育的一部分，而电子竞技作为一项新兴的体育赛事更是在国际上崭露头角：它既是信息技术与体育活动的完美融合——将竞技活动从线下扩展到了线上、从现实世界延伸到了虚拟世界：又集知识性、娱乐性、教育性于一体，是一项拉近同学之间距离的精彩赛事。为此，校学生会开通了这个平台，来以此繁荣校园文化，活跃校园气氛，丰富同学们的课余文化生活，倡导积极向上与顽强拼搏的精神，让众多爱好者论剑财经。为此西安财经学院校学生会网络部于11月29日至12月7日举行了一次别开生面的电子竞技大赛
这次活动旨在为大家提供一个平等竞技的平台，同时引导大家正确认识电子竞技这项运动。现将活动的具体内容及活动取得的成绩经验想校团委汇报如下。
一．前期准备充分。
网络部在开学初就在一直设想这个活动的举办，并对整个活动运行筹划了近一个月，对于方案细节抠的很细，包括总体方案的制定，对于海报、展板，工作牌的设计，签到表的制作，人员的具体分工、与外联共同应对商家商谈赞助和场地，喇叭、校旗等物品的借用，试机调试，抽签的制作，监察人员培训，各个比赛项目的具体策划安排，比赛规则的制定等等都付出了很大的心血。
二．宣传工作成功，同学积极响应。
本次活动宣传分为三个部分。
1在西安财经学院论坛网页及人人网分别进行了大力宣传
2在学校人流量最多的地方以悬挂横幅，粘贴海报，分发宣传单进行宣传。通过各班委对班级同学进行发宣传。
3在学校人流量较大的小水房门口以摆摊的方式分别进行了宣传和报名工作。由于宣传同学的卖力工作，这次宣传活动赢得了同学们的积极响应，短短三天中穿越火线魔兽争霸-dota两项比赛中分别都有100余人积极报名。出乎我们的预料。
三．学生会个部门积极配合。
各部门积极配合我们的比赛。其他各个部门协助我们共同完成了三天的报名工作，宣传部及时协助我们挂海报、挂条幅，张贴光荣榜。外联部给我们解决的活动的资金，奖品资金的问题。外联部帮我们谈妥了比赛场地的问题。办公室给我们协调了开会的教室和人员的调动，给我们做了后盾支撑。在电子竞技大赛开幕式上校学生会主席团亲临现场，学生会主席郝亮为我们做了开场词发言。让比赛现场沸腾起来。非常感谢他们的大力支持。
四．分工具体，安排合理。
在活动没有开始之前，各部长就已经将活动道具，活动任务裁判维护秩序的安保人员参赛队伍的比赛时间合理分配好。同时也注意到了宣传组织及工作时间的'协调。为此次活动的圆满成功奠定了基础。事后，同学们普遍反映良好。
五．活动现场井然有序，有条有理。
这次活动现场分配了4名安保人员维护管理现场秩序，虽然开始时一度出现混乱前兆但被及时管理好，并无出现秩序混乱情况。参赛选手都有良好的素质，都按照比赛规则完全遵守。为一个良好的比赛状况做出了不小的贡献。
六．活动广受好评。
在比赛现场参赛选手均表示活动赛制公平，公正，公开。比赛办的十分有特色。每个同学都在活动中提高了自己的水平。所以作为我第一次主要负责这样一个大型的活动，是书记和各位部长各位同学对我的信任，给了我这样一次全新的体验和历练，虽然每天的学习和筹备活动时间很紧张，要协调方方面面的事情，花费了很多时间、精力和资金，但回顾整个活动的举办取得了可喜的成果，内心无比激动。
七．比赛中的细节过失。
当然在活动开展过程中暴露出许多细节过失。
1.在与打印部协商时细节未讨论清楚导致打印完成的宣传单出现细节错误。但我们及时发现在第一时间改正未酿成大错误。
2.第一天比赛早上秩序一度出现混乱，客观条件肯定有，比如网吧场地小、人员多、很多电脑有问题需要调试，参赛人员需要更换鼠标键盘等。但是如果我能提早预知提早让纪律人员及时做好引导，及时安排好比赛区和休息区的话，上午肯定不会出现那么乱的局面。
往往问题都是出在细节上。如果一些细节性的失误能及时发现，我想这个活动会办的更有质量。
总的来说，此次网络部举办的电子竞技大赛办的相当成功。不仅取得了我们预想的成果，并且给予了我们办活动的宝贵经验，是一次体验过程、增加实践经验、积累教训、查找不足、提高自我的难得机会。不断成长的网络部将会继续摸索，继续前进，争取更大的进步。以后再办此类活动时一定会想的更为周到，把活动办得更好。
为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，xxx社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会。
一、活动时间“
1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。
2、8月8日上午8:30分，在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。
二、活动主题、宣传口号：
活动主题：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。宣传口号为：“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“参与全民健身，乐享低碳生活”。
三、活动内容：
1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。
2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身。
活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社区体育健身活动；重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。
3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。
四、活动内容：
1、开展体育项目，每个展演项目参加表演时间不得超过8分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于8人。
2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。道具轻便、安全。
3、参加体育特色健身项目表演的健身队必须自备音乐伴奏带或dvd光盘。