幼儿园主题活动设计方案精选5篇

为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心为大家整理的幼儿园主题活动设计方案精选5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园主题的活动设计方案 篇1

一、主题由来

随着日新月异的的发展,生活中随处可见纸的存在,小朋友们的身边也充斥着各种纸制品,纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要,在小朋友的日常中也是不可或缺的。

在“小纸的大家庭”的主题活动单元中,我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质,了解不同的纸各自具有的特色;他们会有机会探索和研究一些纸的来源,也能学会珍惜各种纸,在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源;更重要的是,孩子可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸;可以开动脑筋,想办法让平面的纸站起来,让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、软的,大张的或是小张的,平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想象的空间。

二、主题目标

教育目标:

1、通过收集资料、动手、互相交流,提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。

2、研究纸与人们生活的密切关系,增进幼儿的环保意识。

3、了解我国古代四大发明,激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标:

1、感受纸的特性,学习观察、记录、统计的方法,探究纸的用途,激发幼儿对科学探索的兴趣,并能在生活中积累一定的有关纸的知识。

2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造,知道爱惜节约纸张。

3、在塑造、切割、组合等活动中,创意地表现自己的意愿,美化生活。

4、感受不同材料在演奏时的音色变化,能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。

三、主题网络

日常生活:引导幼儿说说“我收集的纸”

语言活动:纸箱和纸、找一找,哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动:卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动:纸的另一半

音乐活动:纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会

美术活动:纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画

体育活动:纸箱妙妙妙、报纸真好玩

四、环境创设

主题墙:纸的一家(展示各种各样的纸、造纸的过程等) 2主题墙:和纸玩游戏(展示幼儿作品)

五、区域活动

科学区:增添“废纸再造”的实验操作工具

美工区:蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料(如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐??)

展示区:“纸”的活动陈列板 语言区:各种各样的纸、纸的故事构建区:收集各种各样废旧包装纸盒

六、主要活动内容

和纸玩游戏

活动目标

1、感知不同纸张吸水的快慢,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。 活动准备

1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。

2、装有颜料的盘子人手一个,抹布若干,记录纸、水盆。

活动过程

一、“花儿朵朵开”,激发幼儿兴趣。

二、初次探索:用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。

1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样?

2、试验——验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份,通过积极的语言引导幼儿大胆试验

3、讨论小结——你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

三、再次探索:看看谁爬的快

1、猜测——哪种纸爬的快?哪种纸爬的慢?将手中的纸分一分,用自己的方法做记录。

2、尝试——进行操作。

3、比比并记录——哪种纸吸水快?哪种纸吸水慢?哪种纸不吸水?

四、拓展经验

1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?

2、讨论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?

纸是大力士

活动目标: 1、认识纸的特性

2、了解纸张的承载力

活动准备:

纸张,纸娃娃,木头人。 桥架,胶水,小玩偶,记录纸。

活动过程:

(一)利用故事导入,引出纸的柔软性,设定问题:如何让纸张站起来?引导幼儿思考和尝试。

(二)教师请幼儿说一说:幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样?

(三)教师让幼儿发表自己的看法,教师总结:纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想:同样是一张纸,为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来?鼓励幼儿说出自己的看法。教师总结:折叠的纸有了一定的承载力。

(四)继续故事导入,提出问题:我们要把纸放在桥架上,再把小玩偶放上去,要怎么样让小玩偶不会掉下来?

(五)让幼儿分组动手动脑:尝试自己的各种方法。

(六)教师总结:折叠后的纸有了一定的承载力,在生活中很多纸制品都有一定的承载力,引起幼儿回忆。

延伸:让幼儿想一想不同薄厚的纸,承载力一样吗

报纸真好玩

活动目标

1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想像及创造能力,并提高其解决问题的能力。 活动准备

1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像。 活动过程

一、科学认识:报纸从哪里来

1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸?

(2)报纸是用什么材料做出来的?

(3)报纸有哪些特性?

2、幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验;B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育探索:好玩的报纸

1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索。

(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:

把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:

把纸卷成纸棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴、囊抓尾巴的游戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑冲过去,玩冲破高墙的游戏;两幼儿拉着报纸离地一定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的游戏;把报纸揉成纸球互相一接?”

神奇再生纸

活动目标:

1、了解再生纸的制作过程

2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念 活动准备:

自然《卫生纸怎么来的》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、各种制作材料 活动过程:

1、拿出一张事先制作好的“再生纸”,请幼儿看一看,说一说: ──这是什么纸呢?你见过吗? ──你知道这种纸是怎么制作出的吗?

──阅读幼儿用书《神奇变身纸》,了解再生纸的制作

2、给幼儿讲一讲造纸的小知识,并进行操作活动:将班级回收中心的废旧纸变成“神奇再生纸” ──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来的》,看看再生纸的做法,并指导幼儿动手操作。

──将各种回收纸撕成小纸片,越小越好。

──将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内,泡软后用榨法机将碎纸液打烂 ──用大木匙不是搅拌,让纸分解,直到变成纸浆。 ──在纸浆中加入白胶,增加纸浆的粘性。

──将纸浆倒在竹帘或都 钢丝网上,薄薄地铺上一层

──小心拿起竹帘或钢丝网,放在桌上,用吸水纸抹布覆盖在上面,轻轻压住吸掉水分,再用重物压干水分或让它自然风干

──等纸全干了,小心将做好的纸撕下来,略加修剪,就是一张漂亮的再生纸 ──做纸过程中还可以加入美丽的花瓣做装饰 ──鼓励幼儿说说自己还有什么办法做神奇再生纸

3、请幼儿想一想,说一说,做一做: ──手工做的再生纸可以做什么用呢? ──请幼儿做一做,并和同伴分享自己的作品

七、家园共建

1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱,玩纸箱游戏。

2、幼儿和家人一起玩报纸游戏,并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享。

3、请幼儿给家人写一封神秘信,并和家人一起寻找其他写神秘信的方法。

4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺,可以再家进行装饰和美化,把作品带来幼儿园和大家共同分享。

幼儿园主题活动设计方案合集 篇2

活动目标:

1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物。

2、喜欢自己的朋友,体验分享的快乐。

准备:幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。

活动过程:

1、说一说

你野炊时带了哪些食物?你把什么食物分给好朋友了?(幼儿自由地说)

过渡:你们知道小猪春游时带了哪些食物?分给了谁?

2、听一听

①、出示图片并讲故事

前半部分讲述,后面给孩子留疑。

提问:小猪要给云朵吃好东西,可是云朵那么高,怎么送给她,大家快来帮小猪想想办法?(扩散思维)最后说出小猪想出的办法。

②、再完整地听故事,并回答:

小猪带了什么呢?哪些朋友闻到香味来了,它们分别吃些什么?

③、找一找:小猪还剩下些什么食物?(幼儿从练习纸上找出来)

3、组织幼儿讨论

小猪吃的东西越来越少,怎么会越来越高兴呢?(体验分享带来的快乐)

幼儿园主题的活动设计方案 篇3

一、活动目标

1、帮助幼儿理解儿歌内容,感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。

2、指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。

3、启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称,尝试更换儿歌中原来的词,仿编儿歌,发挥幼儿的想像力。

二、活动准备

(一)物质准备

1、操作卡片《逗蚂蚁》、电视、影屏展示台。

2、准备不同材料的碗、筷。

3、配有汉字的蚂蚁头饰。(数量和幼儿人数相同)

(二)知识经验准备

1、了解蚂蚁的生活习性。

2、了解不同材料的碗筷。

3、熟悉常吃的饭菜名称。

三、活动过程

(一)欣赏儿歌

1、引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景,告诉幼儿:“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。”

2、教师朗诵儿歌,注意一问一答部分的语音变化,朗诵应富有节奏感。

3、出示图片,教师操作,提问:

①小朋友叫蚂蚁来干什么?

②小朋友请蚂蚁吃什么莱?吃什么饭?用什么筷子?用什么碗?

③蚂蚁吃完了吗?怎么吃的?

④蚂蚁为什么是“哼唷哼唷搬得欢”?

⑤你有没有请蚂蚁吃过饭?吃的什么?

⑥如果你请蚂蚁吃饭,想让它吃什么?用什么筷子?用什么碗?

4、幼儿学习朗诵儿歌1―2遍,朗诵时,教师将幼儿分成两部分,问答两部分分开念,以引起幼儿的兴趣。

(二)仿编儿歌

1、准备不同质地的碗筷。

2、组织幼儿讨论:“如果你请蚂蚁吃饭,吃什么?用什么筷子?用什么碗?”启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。

3、出示各种不同材料制成的碗筷,如:陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等,教师示范仿编儿歌的中间4句:“什么饭?白米饭。什么菜?炒菠菜。什么筷?塑料☆☆筷。什么碗?陶瓷碗。”

4、幼儿仿编儿歌,然后请能力较强的幼儿在集体面前朗诵自编的4句儿歌。

5、幼儿自由仿编儿歌,将精彩的4句组合起来,成为一首新的儿歌。

四、各领域渗透

艺术:画蚂蚁,剪蚂蚁,以加深幼儿对儿歌的理解。学会歌唱蚂蚁,充分感受此文字中的天真烂漫情趣。

科学:了解蚂蚁的外形和习性。

五、生活中渗透在生活中,运用已有知识仿编儿歌。

六、环境中渗透制作蚂蚁手指套,供幼儿平时操作。

七、家庭中渗透请家长朗读这首儿歌,让幼儿充分感受童年天真烂漫的情趣。

八、活动评价

幼儿园主题活动方案 篇4

活动时间:

20xx年12月24号

活动地点:

幼儿园大一班

活动主持人:

齐老师

一、本班特色展示:

1、英文报数,自我介绍

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。”

二、亲子游戏活动:

1、“我学你做。”

游戏准备:动物或生活物品图片若干。

游戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干,家长和幼儿合作。分组比赛,由家长抽取,然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。”

游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示:

1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐:“新年好”

四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

五、结束词:

欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌,再见!

幼儿园主题活动方案 篇5

活动主题:

“祖国妈妈生日啦!”

活动目的:

1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。

2、加强幼儿的爱国主义教育,使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

3、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及理解国旗的含义。

活动时间:

9月28日——9月30日

活动准备:

活动所需的物品和材料

参与人员:

全体幼儿

具体活动内容安排:

小班组:幼儿年龄小需要在老师的组织下,通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;

中班组:以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲,再讲讲五星红旗的特点,然后通过制作粘贴五星红旗,来为祖国妈妈过生日;

大班组:通过看看、说说、唱唱、画画等形式,感受祖国雄伟壮大。如:看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》,最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

小班组活动方案

活动时间:9月28日

主题活动引入:以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日:

一、提问导入:

1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?

2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?

3、提问小朋友的生日是怎么过的?

4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)

1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞

2、天安门前有解放军的阅兵等

3、家家户户门前挂着国旗

4、(随班级情况添加图片)

5、一起与幼儿唱生日快乐歌,祝祖国生日快乐!

中班组活动方案

活动时间:9月24日

活动内容:美术——粘贴画《五星红旗》

活动目标:

2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

3、知道每年10.1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。

活动准备:

裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面,国歌、

活动过程:

1、听国歌出示国旗,激发幼儿学习愿望。

2、知识点的介绍:每年10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物——亲手做的五星红旗,她是中国的国旗。

3、认识国旗

4、粘贴国旗,教师巡回指导

5、幼儿作品评价

6、幼儿作品展示

活动延伸:可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。

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