为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？为大家精心整理了讲文明树新风活动方案【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
一、指导思想
本次活动以“三个代表”重要思想为指导、科学发展观为统领，按照构建社会主义和谐社会的要求，以引导广大学生增强民族自豪感，树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚为主线，以讲文明、树新风为重点，努力消除有违公德、有违诚信、有损形象、污染环境、危害秩序等不文明现象，使全校学生在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步，为构建和谐校园，实现学生的成才和学校的发展，提供强大的精神支持，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
本次活动的主题为：迎国庆、讲文明、树新风
三、活动原则
1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。
2、以活动为主线，重在实践。要把思想道德教育的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生体验、感悟和认同讲文明、树新风，并身体力行，达到知与行的统一。
3、以课内、课外、校内、校外为主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育活动推向深入。
四、活动内容与形式
（一）宣传发动阶段：（4月23日—5月1日）
召开“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议，在校园内张贴标语，并在校园网、校广播站、校刊校报、橱窗板报等开设“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育专栏，营造学习活动氛围。
（二）组织实施阶段（5月1日——5月25日）
1、抓住建国xx周年、建队xx周年契机，对少年儿童进行爱国主义、革命传统教育。激发学生爱国热情，树立远大志向，好好学习，将来报效祖国，建设家乡。组织学生观看改革开放三十年的光盘，进行今昔对比。利用五一长假期间，引导全校师生搞一次“讲过去、看现在”社会调查活动，通过耳闻目睹的经济、社会、家庭生活的变迁，写出体会或调查报告，以年级组为单位进行评选。另外，协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的先进人物事迹，讲述去年抗震救灾中的英雄少年，对学生进行人生观、荣辱观、价值观的教育，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
2、积极开展学唱《我是合格小公民》歌曲活动，并把这首歌曲和我们开展的“三好、四不、五为”活动结合起来，在全校各个班级利用音乐课和兴趣活动时间尽快组织学生学会唱这首歌曲，使其融入少年儿童的心灵，滋润他们茁壮成长。另外，我们将以班级为单位组织合唱比赛，以此促进活动的开展。
3、教育学生做合格小公民，搞好社区环境综合治理工作，抓好“文明礼仪普及教育”活动，以“迎国庆、讲文明、树新风——良好习惯伴我行””为主题，开展文明礼仪教育活动。
⑴、组织学生观看反映文明礼仪的专题教育片。
⑵、召开一次主题班会。
⑶、出一期专题黑板报。
⑷、做一件讲文明讲礼貌的实事。
⑸、评选校园十大文明之星。
4、结合“迎国庆、讲文明、树新风”活动，继续开展感恩教育、爱的教育活动。各班组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会；体验母爱：利用双休日开展“我与妈妈换角色——今天我当家”活动，尽自己所能完成妈妈日常的家庭事务，真实体验妈妈的辛苦，懂得体谅妈妈、感恩妈妈；给妈妈送上一份真诚的礼物——对妈妈说一句祝福的话、送一件自制的卡片、为妈妈洗一次脚，把欢乐、祝福和关爱送到妈妈的心中；写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信；积极参加“孝敬从每一天做起”为主要内容的孝敬老人、体验亲情等活动，加强学生的敬老爱亲教育。教育学生有一颗感恩的心，懂得奉献爱，对父母、老师、长辈、学校、社会等一切有助于自己成长的人感恩。
5、开展向优秀中学生卢世强学习的活动。学习宣扬卢世强的先进事迹，印发《阳光下的小树》事迹材料，每个队员人手一份，通过大队辅导员导读、自读、讨论交流，全面了解卢世强的事迹。学习卢世强同学勤奋好学、艰苦朴素、吃苦耐劳、克服困难、体谅父母、尊敬师长、团结互助、热爱同学的勤学精神和道德风范，并提出“向卢世强同学十对照”的要求，发给每个队员一张“我和卢世强比成长”的对照调查表，让队员分条列出卢世强的先进事迹，然后再和自己对照。并参照卢世强十对照进行答题，通过主题队会、板报、演讲、调查问卷等形式，使每位学生在向卢世强学习活动中找到自己的不足。
6、大力开展“中华魂”主题读书活动。结合我校“畅游书海、塑美好人生、创书香校园”读书活动实施方案，积极倡导学生“多读书、读好书、好读书”，并提倡全校学生把家里的好书拿到学校来，跟同学们共同分享，通过读书活动，激发学生的读书兴趣，养成读书的好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长，积累丰富自身的底蕴，提高整体素养。
（三）总结表彰阶段（5月25日——6月1日）
1、结合“六一”儿童节庆祝活动，进行本次系列活动成果展示，并制作成专题片对学生进行深化教育。
2、各班通过总结，评选出优秀少先队员，上报德育处，由德育处给予表彰奖励。
3、德育处评选出在本次活动中表现突出的班级和教师，由学校进行表彰奖励。
4、学校向教育局关工委推荐积极分子，进行活动总结，向教育局报送书面总结。
五、活动要求
1、各年级、各班级要根据学校的活动方案，结合本年级、本班的实际，开展卓有成效的活动。
2、“讲文明、树新风”思想道德教育活动是一项长期的工作，各班级要树立以月促年，常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，长期抓，建立起长效机制。
3、活动月期间，将结合日常工作，对各年级、班级的活动开展情况进行督查。
4、活动结束后，德育处、少先队要及时对活动开展情况进行总结，书面总结材料上交教育局相关部门。
为了能更好的帮助同学了解G20，了解国际文明礼仪，更好礼待国际友人。同时，在本次活动中，每个人都能奉献自己一份力量，增进了班级的凝聚力。
活动时间：4月中旬
参与人员：全体学生
活动地点：鸽子广场
活动意义
通过此次活动，让同学们更加了解G20的相关知识，学习各国的文明礼仪知识，提高的学生的国际礼仪素质。将大学生这股青春的`力量也注入到G20中，以一个青春活泼、得体大方的形象去迎接来自世界各地的国际友人。
活动内容
1、前期准备
1)活动前期班长和组织委员确定活动时间地点；
2)生活委员负责制作宣传横幅及奖品的购买；
3)将班级同学分为9组，每组5人，以每个小组为单位开展比赛；
4)安排人员负责拍摄，准备摄像设备；
5)在班级召开班级会议，宣传这次活动，并安排具体要求和注意事项。
2、活动步骤
1)请全班同学在鸽子广场，负责人做好点名工作；
2)由主持人讲解比赛流程；
3)第一环节：以小组为单位依次展示与G20相关的情景剧，每组派两人为代表进行评分，决出前五名进入下一环节。
第二环节：前五名的小组依次进行G20知识大考验，在规定时间内答对题目最多的前三名获胜，并给与奖励；(知识内容与国际文明礼仪有关)
4)主持人颁发奖品并让每位同学写下对G20的祝福；
5)负责拍照的同学做好期间拍摄工作，留下一份有意义的回忆。
一、活动内容
1、"找问题、树形象、出点子"大讨论活动。围绕爱护公共环境、维持公共秩序、树立公共形象等创建重点，组织文化系统干部职工针对当前还存在哪些不文明现象、市民素质还有哪些方面亟待提升、如何解决不文明现象进行大讨论，排查问题、商讨对策。在5月份举办1场讨论会。
2、举办文明大讲堂。以"传播文明，引领风尚"为主旨，宣传普及文明礼仪知识，大兴文明之风；把文体活动与社会公益活动有机结合，弘扬传统美德，促进邻里互助，倡导扶危济困，活跃群众文化生活。图书馆、文化馆在各自的大讲堂注重普及文明礼仪知识。
4、"文明有我，当好表率"机关主题活动。根据文广新局职能和八个文明系列内容，重点围绕党政机关率先垂范、从我做起等，组织干部职工广泛开展演讲、讨论等活动，提升干部职工文明素质。时间4月—12月。
5、"文明我先行，微笑在窗口"优质服务竞赛活动。文广新局窗口及图书馆、文化馆围绕工作职能，开展微笑服务、便民服务，创新服务理念、拓展服务领域、提高服务质量、展示文明风采、塑造良好形象，促进干部职工队伍素质明显提升，行业风气明显改善。时间4月—12月。
6、"志愿服务我争先"活动。充分发挥文化志愿服务支队作用，围绕本次活动主题，组织开展好文明礼仪宣传普及、公共文明引导、文明交通倡导等重点志愿服务活动，示范引导市民群众主动参与、积极参与，在具体的文明实践活动中提升文明素养。时间4月—12月。
二、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各直属文化单位要充分认识开展实践活动的重要意义，切实加强组织领导，指定专人负责此项工作，结合实际认真谋划、制订细化方案，广泛发动、精心组织，扎实推进讨论实践活动落到实处、深入开展。局将此次活动纳入对各单位创建考核。
（二）明确职责，协调配合。各单位要加强协调、强化衔接、密切配合，共同推进讨论实践活动顺利开展。
（三）强化宣传，营造氛围。各单位要结合实际，运用网站、宣传橱窗等多种形式，做好宣传报道工作，营造积极正面的浓厚氛围。
（四）定期督导，确保实效。局监察室、办公室定期组织对系列活动开展情况进行督导。各单位要掌握好活动进度，对讨论实践活动的开展次数、参与人数、成效等情况进行统计并定期上报，同时收集整理好活动电子台帐资料，以备查验。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义核心价值体系，以雷锋精神为楷模，用奉献、友爱、互助、进步的自愿服务精神，树立新华中心学校文明良好形象，用“学雷锋，讲文明，树新风”志愿服务的实际行动建设和谐校园，打造人民满意的学校。
二、组织机构
新华中心学校成立“学雷锋，讲文明，树新风”志愿服务活动领导小组。其人员组成情况如下：
组长：
副组长：
办公室主任：
成员：
三、活动主题
1、关爱“三类学生”（留守学生、家庭贫困学生、残疾学生）；
2、创“三优”（优美校园环境、优良教学秩序、优秀教学成绩）；
3、学习雷锋精神主题活动；
4、爱国主义教育；
5、关爱生命，安全文明；
6、“我们的节日”主题实践活动；
7、中华经典诵读；
8、大兴“三风”（勤俭节约读书学习文明礼仪）。
四、活动形式
（一）集中活动
1、活动时间：中心学校每半年（一学期）按照上级教育部门统一部署，组织附属学校开展一次集中活动。
2、活动地点：中心学校或选择一所附属学校。
3、活动内容：集中展示各附属学校“学雷锋，讲文明，树新风”活动成果。
（二）经常性活动
1、活动时间：各学校围绕上述主题每月至少开展一次活动。
2、活动形式：为使“学雷锋，讲文明，树新风”志愿者服务活动形成机制，长期坚持下去，要充分发挥和展现共产党员、共青团员、少先队员的先锋示范作用和志愿服务奉献精神。及时通过校园广播、黑板报、宣传栏、校报、标语等形式宣传开展学雷锋活动的社会意义。
3、活动重点。
（1）关爱“三类学生”。在开展“学雷锋讲文明树新风”活动中，坚持以人为本，把关爱留守学生、家庭贫困学生、残疾学生活动做好，做扎实。
①开展关爱留守学生活动。通过开展教师大走访活动，及时了解留守学生的需求，关爱留守学生，增进和留守学生之间的交流，让留守学生能够享受亲人般关爱的温暖。
②开展关爱家庭贫困学生活动。组织教师家访，了解学生的家庭境况，组织师生爱心募捐，将温暖送到贫困学生家中。
③关爱残疾学生活动。大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，尊重、帮助残疾同学，让残疾同学真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。
（2）大兴“四种风气”。
①大兴“倡导绿色环保”之风。各学校组织教职工和学生志愿者深入到社区、农村开展清除白色垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、生态调研等实践活动，在社区宣传低碳理念、节能减排、树立环保意识。
②大兴“勤俭节约”之风。学校通过“低碳学校时尚生活”实践活动，开展“节约一滴水、一张纸、一支笔、一度电”的“四个一”活动，倡导师生树立适度消费、勤俭节约的生活理念。进一步增强全体师生的生态环保和节约意识，引导师生从周围环境做起，从身边小事做起，齐心协力建设环境优美的绿色校园。
③大兴“读书学习”之风。加强学校图书建设，搭建读书学习交流平台。并通过开展“学习型班级”“学习型个人”等创建活动，以及“读书明星”等读书评比活动，进一步推进学习型校园建设。
④大兴“文明礼仪”之风。各附属学校要依托团支部、少先队、工会、学生会等群众组织，组织教职工和学生开展文明礼仪教育。各学校通过举办文明礼仪知识竞赛、文明生活主题演讲、文明礼仪专题教育影片展播等主题教育活动，营造文明向上的学校氛围。开展推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及文明出行等常识的文明礼仪，增强师生的文明意识。
各附属学校要以“三风”活动为载体，切实加强班子及教师队伍建设，通过抓班子引领示范带队伍，通过抓队伍增强素质树形象，进一步教育引领教师树立大局意识和奉献意识，增强事业心和责任感，不断提高职业道德素养和教书育人本领，努力造就忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教育队伍，着力打造安定团结、健康向上的校园环境，努力形成心齐气顺、风正劲足的发展氛围，为开创学校教育教学工作新局面奠定坚实的基础。共同营造优良“三风”促进教育大发展的良好舆论氛围。
（3）力创“三优队伍”。以社会主义核心价值体系建设为根本，以“学雷锋，讲文明，树新风”为主线，以“做文明有礼的阜阳人”为主题，以创“优秀领导队伍、优秀教师队伍、优秀学生队伍”为目标，扎实推进倡导文明礼仪、维护公共秩序、开展社会服务等志愿服务，营造“奉献他人，提升自己”的良好社会氛围。
①力创优秀领导队伍。学校领导要进一步强化政治意识，提高政治思想觉悟，严格遵守政治纪律和组织纪律，明辨是非，顾全大局，时刻与上级保持步调一致。要强化公仆意识，牢固树立关爱师生的思想，坚持实事求是，工作上踏实认真。要强化法律意识，严格依法办事，强化民主管理，善于运用法律保障教育事业的发展。要强化服务意识，增强群众观念，摆正自己的位置，满腔热情地做好服。
②力创优秀教师队伍。校领导和广大教师要以此次活动为契机，不断改进工作作风，爱岗敬业，扎实工作，求真务实，真抓实干，开拓创新。要美化净化校园、办公室、教室，注重工作实效，改进工作方法，在制定工作目标计划、部署任务时，既要实事求是、量力而行，更要自加压力、知难而进。要深入钻研教材，认真分析学生，切实制定教学目标，扎实完成教学任务，努力提高教学质量。推广“爱心家庭”管理模式，即由4至5个留守学生和一名教师组成一个“爱心家庭”，教师担任“爱心家长”，负责关心“本家庭孩子”的生活和学习，特别要让“留守学生”感受到家庭的温暖，努力打造有责任心、有爱心的优秀教师队伍。
③力创优秀学生队伍。利用“学雷锋标兵”“身边好人”评选等活动为契机，在学校内广泛开展诚信教育和感恩教育。以校园文化艺术节为契机，开展中华经典诵读，传唱红色歌曲活动，同时围绕“我们的节日”等主题活动，开展“文明年级”“文明班级”“文明宿舍”，争当“文明小市民”等活动，引导全体学生开展“学雷锋讲文明，树新风”活动，打造举止文明、学习努力、成绩优秀的学生队伍。
五、工作要求
1、周密部署，精心组织。各校要建立由团支部、少先队、工会、学生会、等群团组织各负其责，全体师生踊跃参加的领导体制和工作机制，各学校要高度重视，各附属学校在参考《中心学校“学雷锋，讲文明，树新风”活动实施方案》的基础上，制定本单位“学雷锋”活动方案，并根据自己单位实际情况，开展相应活动，结合学校各自实际，认真研究实施方案，落实专人负责，抓好宣传发动，积极开展经常性活动。党员志愿者服务活动不能搞一阵风，要常抓不懈，常年坚持。
2、求实创新，注重实效。各学校要把开展学雷锋活动与“感恩教育”“校园文化艺术节”等活动紧密联系起来，与实施“办人民满意学校”“创先争优活动”等中心工作结合起来，既要有丰富的形式和热闹的氛围，更要有实在的内容和实际效果。从关心师生切身利益的具体小事、好事、实事入手，结合自身特点，善于创新，有针对性的开展活动。通过系列学雷锋活动，进一步展现学校新风貌。
3、挖掘典型，加强宣传。各学校要积极挖掘本单位开展的特色学雷锋活动及感人事迹，加强舆论宣传，努力在校园内强化学雷锋意识；各附属学校每月20日前报送一篇先进事迹材料到中心学校“新华教育群”，每月至少报2篇专题信息宣传开展工作的新动态、新成效，营造良好的舆论氛围。
4、上报方案，信息反馈，各附属学校务必于3月30日前将“学雷锋，讲文明、树新风”活动方案以及全年经常性活动计划以书面和电子邮件的形式上报到中心学校；以后每季度末20日将本月开展的“学雷锋、讲文明、树新风”活动情况上报到中心学校。