总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？的小编精心为您带来了初一新生秋季入学教育活动方案【10篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
一、指导思想：
新学期开始了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生，初入学的孩子们对学校生活感到新鲜好奇，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性和持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，我们将成为孩子们在小学的第一个大朋友，因此，我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的环境，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯，帮助孩子们迈好入学的第一步。
二、活动目标：
总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标：
1.让学生在老师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪；
2.熟悉校园学习生活环境，初步了规章制度；
3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍；
4.通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做，怎样做，让学生在活动中树立学习的信心；
5.入学教育规范，各学科老师、班主任及员根据实际要求渗透规范。
三、活动时间：
20XX年8月29日――9月5日
四、活动组织：
各班由班主任负责，课任教师协助班主任。
五、活动安排：
8月28日：上午：一年级班主任及课任老师培训
下午：各班主任打扫教室，美化教室，黑板报以“我上一年级了”“欢迎你，小朋友”“上学真开心”等设计为主题，准备迎接新生
8月29日：上午：8：30一年级新生报到，班主任需做好以下工作：
1.安排座位，师生进行自我介绍，互相认识；
2.熟悉和了解新环境，认识学校里的各个区域；
3.了解小学与幼儿园的不同，简单介绍上课和活动的规范要求；
9：00家长培训：如何帮助孩子迈好入学第一步(培训材料附后)
8月30日全天：一至六年级学生报到，打扫教室，分发新书，做好常规训练
1.整队训练，提出放学路队和放学要求；
2.上下课的要求训练；
3.课堂常规训练；
4.劳动训练；
5.学习自理能力培养。
8月31日：学生休息
9月1日：开学典礼(具体安排附后)
1.安排志愿者迎接新生；
2.升旗仪式；
3.安排校长、教师代表、家长代表、学生代表。
9月1日~9月5日：各班进行常规训练
一、指导思想：
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。
3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标：
通过开展入学教育活动，加强学生的纪律观点，促进日常行为习惯的形成和养成，培养学生的团队精神，锻炼学生的意志品质，让学生尽快适应校园生活的节奏，以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工：
组长：xx、xx（全面指导入学教育的各项工作）
副组长：xx、xx（负责督促实施）
成员：各年级班主任 （具体落实入学教育的各项活动）
入学教育是我校积极响应国家关于中学生接受国防教育的号召、培养新生拼搏奋进的意志品质和集体主义精神的重要教学形式。一往无前热火朝天，军容军貌歌声嘹亮，同学们通过训练中的磨练和洗礼，提高了思想政治觉悟，增强了组织纪律观念，培养了吃苦耐劳的精神。
为期一周的训练里，同学们着装整齐，英姿飒爽，从站军姿、稍息、立正、跨立、停止间转法等基本项目开始学起。
每个稍息、立正都力求标准，每次摆臂、踢腿都充满力量。在教官的严格要求下，他们在绿茵场上无数次重复着这些看似简单的动作。
炎热的气温击垮不了他们的意志；挥洒的汗水淹没不了他们心中的信念；身体的疲惫击败不了他们心中的斗志，同学们经历的是坚持不懈的付出，更是汗水铸就的热血青春。墨绿的军装、矫健的步伐、挺拔的身姿，形成了学校一道亮丽的风景线。
一、活动时间：20xx年9月5日星期一上午第一节课。
二、活动地点：大操场
三、参加人员：一年级学生、老师、家长、校领导。
四、活动准备：小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板、
五、活动程序：
（一）老师带领学生集体颂读《弟子规》（精选一段）
（二）整装习礼
《弟子规》云：“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌和修养。
——家长指导学生整理衣冠。
（三）孝亲敬师
1.孔子博学知礼，世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼，表示尊敬。
——老师带领学生向孔子塑像（挂像）行三鞠躬礼。
2.父母有养育之恩，老师有启蒙之恩，向父母、老师行礼，表示感恩。
——学生向父母行鞠躬礼，感谢父母养育之恩；
——学生向老师行鞠躬礼，感谢老师启蒙之恩。
（四）点智破蒙
点朱砂痣，寓意开启学童智慧，推开这扇知识的大门，学生从此心明眼亮，好好读书，端正品行，健康成长。
——校长和班主任老师为学生点朱砂痣。
（五）宣誓明志
老师带领学生诵读誓词：开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。
（六）名师开笔
开笔求勤奋，读书博古今。开笔写“人”字，藉此告诉孩子们：写好一个“人”字，只需两笔，做好一个人，却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪，做一个道德高尚的人。
1.——老师教学生书写“人”字。
2.——家长指导孩子书写人字。
（七）击鼓奋进
敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，志向远大，快乐成长。
——老师带领学生敲钟击鼓。
（八）礼成颁证
由开笔礼校领导给学生颁发开笔证书。
开笔开志立志立德
事实证明，班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么初一新生会尽快地适应学段的“断乳”，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。
C．环境适应
初来乍到，人地两生，初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为“新”生。究其因，大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。
另外，初一新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美，一切的一切都是新的。这种认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。
基于此，我认为，学校在开学前要打扫整个学校的。卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校，做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、?热情洋溢，?迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主”、“定势效应”之说，这种“人”和“势”在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台“亮相”，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结，成为学友。
实现这一战略目标，旨在使初一新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。
初一学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。
教学目标：
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的'姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）
4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
三、
我们这个班有xx个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识―下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
一、指导思想：
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。根据以往经验，这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。因此，加强对初一新生入学教育的关键，可主要概括为五条：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
二、活动时间：
9月2日-9月6日
三、组织机构：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动内容和形式：
1、通过班主任组织形式对学生进行教育，强调初中学习生活注意的问题，宣讲校纪校规，强化安全规则。团队教育，建立好新的班集体；爱校教育，使新生了解学校，更热爱学校；
2、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东固中学政教管理制度》。学习各项规章制度，使学生知规守纪
3、进行交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育，增强安全意识。
4、组织队列训练和学做广播体操。培养学生集合、带队、跑步、带回、解散、呼口号等正确行为并做好广播操。
5、加强学生养成教育和诚信教育。
6、召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会。
五、日程安排：（附表）
日 期
内 容 安 排
地点
9月2日上午
1、分班、领取桌凳。
2、班主任常规工作布置（做好教室、包干区卫生工作）。
各班级
9月2日下午
1、组建临时班委；初定班级公约；班级文化布置等（各班主任）
2、学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学政教管理制度》及交通法规等
各班级
9月3日上午
1、学生队列训练和学做广播体操（8：00-10：00）
操场
2、继续学习学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学教管理制度》及交通法规等（各班主任）
各班级
9月3日下午
1、组织学生参观高年级学生宿舍，并对自己内务进行整理。
2、对学生进行防溺水教育
3、各班领取教材
宿 舍
各班级
会议室
9月4日上午
1、高效课堂小组建设、小组长培训。学习高效课堂操作流程及评价方法。
各班级
9月4日下午
1、召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会。
2、组织拔河比赛，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
各班级
操场
9月5日上午
1、学生队列训练和学做广播体操
操场
2、继续学习学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学政教管理制度》及交通法规等（各班主任
各班级
9月5日下午
1、参观东固革命烈士博物馆。
东固革命烈士博物馆
9月6日上午
1、进行列队、广播操比赛。
2、学规范、守规范”知识测试 （各班主任）
3、写好入学教育心得体会。
操场
各班级
六、要求
1、确保人员到位，由政工处负责落实并对教师到场情况的考核进行做好记载。
2、确保活动内容的落实，确保入学教育的成效。
3、做好活动的总结，做好活动的记载
4、在训练期间如发生意外，班主任要及时把学生送往医院。
特别说明：新生入学教育期间晚上学校不做统一安排，班主任要到班上维持纪律，科任老师可到班上熟悉学生并进行学习方法的指导。各班可利用这些时间把符合高效课堂建设的班级文化布置好。
各学习中心：
20xx秋季学期已经开始，为帮助新生尽快熟悉远程教育学习流程，解决其在平台使用及学习过程遇到的各种疑问，帮助学生根据自身情况及学院教学安排制定下学期自学计划，提高学习效果，请各学习中心及时组织开展20xx秋季学期开学典礼，做好新生开学导学工作，活动要求如下：
1、活动时间：
20xx年9月。
2、活动形式：
以线下活动为主，可采取线上与线下相结合的形式，并通过微信等对本次活动进行宣传。
3、活动内容：
做好新生入学教育指导，制作并发放新生报到相关资料，对远程教育整体流程，包括缴费选、程学习、程考试、毕业设计、网络统考、毕业填报、学位申请等具体环节进行详细讲解和答疑；向学生传达学习中心20xx秋学期工作安排；可安排举办励志人生讲座、学习辅导报告、创新创业讲座、学术科技化报告等讲座报告活动。
4、活动总结：
开学典礼结束后，请及时将相关图片和报道资料发送至教学部，联系电话。
一、指导思想：
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。
3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校六、七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标：
通过开展入学教育周活动，加强学生的纪律观点，促进日常行为习惯的形成和养成，培养学生的团队精神，锻炼学生的意志品质，让六七年级的新生尽快适应初中生活的节奏，以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工：
组 长：xx （全面指导入学教育周的各项工作）
副组长：xx （负责督促实施）
成 员：xx、及六、七年级班主任 （具体落实入学教育周的各项活动）
四、安全保障：
各班在入学教育周期间搞好安全防护，选好安全员，尤其做好学生的防暑降温工作，随时关注学生的身体状况，确保整个入学教育周安全高效。
五、活动形式：
1、军事训练
2、观看安全、国防等相关视频
3、唱军歌、安全歌谣
4、学习规范文。
六、具体安排：略
七、军训知识要领
1、立正，稍息
当听到“立正”的口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然弯曲，拇指尖贴于食指第二关节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然挺直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久可以自行换脚，或听口令统一换脚。
2、 左右看齐（以向右看齐为例）
当听到“向右看---齐”的口令时，在立正姿势基础上，头立即向右摆动一次，两眼看到右面一位队员的左腮，以最右边那位队员为齐，感知自己的位置，让自己在队伍的一条直线上，并让自己与右面队员的间隔距离适当（通常为一横拳），若位置不对，迅速在一两秒钟内以小碎步移动到正确位置。
当听到“向前---看”的口令时，头立即向左回摆一次，使自己回到立正姿势。
3、报数
报数分左右报数，前后报数，呈“一----二”报数，呈“一---三”报数等多种方式报数。
左右报数在不明确口令时一般指从右往左报数，如，听到口令“第一列，报数”时，第一列队员从右面第一个队员开始喊“一”，其他队员按从右往左的顺序依次喊二，三，四，五，六，七------喊报数字时，口令短促有力，头向左甩动一次并立即甩回到立正姿势，依次喊完，到最后一名喊完最后一个数字时不用甩头。前后报数通常先说明是从前往后或从后往前报数。
再以呈“一---三”报数为例，当听到口令“第一列，呈‘一---三’报数”时，第一列队员从右边第一个队员开始喊“一”，第二个队员喊“二”，第三个队员喊“三”；然后依次从右往左每三名队员重复做同样的动作喊一，二，三，直到喊完整列队员为止，喊数时口令的动作和左右报数的要求是一致的。
4、 向左右（前后）转
听到“向右（左）——转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致从左（右）向右（左）转90度，体重大部分落于右（左）脚，左（右）脚迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。听到“向后——转”的口令后，按向右转的要领向后转180度。听到“半面向右（左）——转”的口令后，按向右（左）转的要领向右（左）转45度。
5、 蹲下与起立
当听到“蹲下”的口令，右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久可以自行换脚。听到“起立”的口令，全身协力迅速起立，右脚靠拢左脚，成立正姿势。
6、 齐步与立定
听到“齐步——走”的口令，左脚向正前方迈出75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻松握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂看自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，距身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分116——122步。
听到“立定”的口令，左脚向前迈出大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
7、跑步与立定
听到预令（“跑步”），两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和指第二关节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部捎向里合。听到动令（“走”），上体微向前倾，两腿微弯，同时，左脚利用右脚掌的蹬力，跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部提于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳提于腰际。行进速度每分钟170-180步。
听到口令“立定”时，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。
8、 踏步与立定
两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落地时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或跑步摆臂的要领摆动。
听到“立——定”的口令，左脚踏一步，右脚靠左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到“立定” 口令，继续踏两步，再立定）。行进间踏步，听到前进的的口令，继续踏两步，再换齐步或跑步行进。
9、 集合散开
听到“以脚为基准，向中看齐”时，所有队员迅速以跑步的动作向发令者手势所指的那位队员方向跑进，直到全体呈集合队形站好为止，前后距离一步，左右间隔一拳。散开与集合恰好相反。
10、 站军姿
呈立正姿势在规定的时间段内站于指定的位置，其间，不做其他任何小动作。
11、紧急集合
听到紧急集合的哨声，全体队员停止所正在做的任何事情，快速从各个不同的地方跑出，到指定的地方成集合队形迅速站好。
八、寝室内务整理标准：
（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一条直线：
1、鞋子放在下铺床底下靠走廊成一条线；
2、盆子放在走廊靠墙成一条线；
3、毛巾在拉丝上成一条线，毛巾大小不一的折叠放好；
4、被子在靠墙一方，叠成豆腐块形状，自然成一线，垫被要铺平；
5、口缸摆放在指定位置，牙刷牙膏各成一线；
（二）寝室地面干净无杂物、无积水，门窗无灰尘，不在寝室里乱摆、乱挂、乱订、乱贴、乱画。 政教处
初一新生秋季入学教育活动方案
东固民族中学初一新生秋季入学教育活动方案一、指导思想：
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的'入学教育，就显得非常重要和必要。根据以往经验，这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。因此，加强对初一新生入学教育的关键，可主要概括为五条：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
二、活动时间：
9月2日-9月6日
三、组织机构：
组 长：袁长福
副组长：曾江宏 李鹏翔 钱日祝
成 员：肖勇平刘华军 刘光志 高先长
七年级各班班主任
四、活动内容和形式：
1、通过班主任组织形式对学生进行教育，强调初中学习生活注意的问题，宣讲校纪校规，强化安全规则。团队教育，建立好新的班集体；爱校教育，使新生了解学校，更热爱学校；
2、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东固中学政教管理制度》。学习各项规章制度，使学生知规守纪
3、进行交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育，增强安全意识。
4、组织队列训练和学做广播体操。培养学生集合、带队、跑步、带回、解散、呼口号等正确行为并做好广播操。
5、加强学生养成教育和诚信教育。
6、召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会。
五、日程安排：（附表）
日 期
内 容 安 排
地点
9月2日上午
1、分班、领取桌凳。
2、班主任常规工作布置（做好教室、包干区卫生工作）。
各班级
9月2日下午
1、组建临时班委；初定班级公约；班级文化布置等（各班主任）
2、学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学政教管理制度》及交通法规等
各班级
9月3日上午
1、学生队列训练和学做广播体操（8：00-10：00）
操场
2.继续学习学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学教管理制度》及交通法规等（各班主任）
各班级
9月3日下午
1、组织学生参观高年级学生宿舍，并对自己内务进行整理。
2、对学生进行防溺水教育
3、各班领取教材
宿 舍
各班级
会议室
9月4日上午
1、高效课堂小组建设、小组长培训。学习高效课堂操作流程及评价方法。
各班级
9月4日下午
1、召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会。
2、组织拔河比赛，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
各班级
操场
9月5日上午
1.学生队列训练和学做广播体操
操场
2.继续学习学习《中学生守则（修订））》《中学生日常行为规范（修订）》《东固中学政教管理制度》及交通法规等（各班主任
各班级
9月5日下午
1、参观东固革命烈士博物馆。
东固革命烈士博物馆
9月6日上午
1、进行列队、广播操比赛。
2、学规范、守规范”知识测试 （各班主任）
3、写好入学教育心得体会。
操场
各班级
六、要求
1、确保人员到位，由政工处负责落实并对教师到场情况的考核进行做好记载。
2、确保活动内容的落实，确保入学教育的成效。
3、做好活动的总结，做好活动的记载
4、在训练期间如发生意外，班主任要及时把学生送往医院。
特别说明：新生入学教育期间晚上学校不做统一安排，班主任要到班上维持纪律，科任老师可到班上熟悉学生并进行学习方法的指导。各班可利用这些时间把符合高效课堂建设的班级文化布置好。
东固民族中学
209月1日