教师管理制度范本（精选7篇）
1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。
2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。
3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。
4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。
5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。
6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。
7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。
8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。
一、两周一次理论学习（单周），每周一次文化知识学习。
二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。
四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。按考核细则加分。
五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。
六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。
七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。所属材料不真实不各分（如网上下载）。
一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。
二、上课时间不允许待客（特殊情况除外）。
三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。
四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。
五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。
六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。
七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）；否则，停课待岗。
八、教师上课要精神饱满，富有激情。
九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。
十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。
十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。
1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。
2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。
3、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。
4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。
5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。
6、作业科学，适量。
7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。
8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案
1、严格控制课外作业量。1—2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。
2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。
3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改；数学作业须当天批改；其他学科作业随课批改。
4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。
5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。
6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。
7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。
9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。
一、计算机是教师了解教育信息、提高业务素质、提高工作效率的工具，计算机设备不得用于工作之外的用途，外来人员不得使用本单位的计算机。
二、为确保计算机的正常运转，防止病毒感染及造成计算机瘫痪，原则上不得将外来软盘、光盘、移动盘等在本单位计算机上使用（若工作需要使用，必须先经过杀毒处理），不得在计算机中任意安装与工作无关程序或删除重要文件。
三、不在计算机上做与工作无关的事。工作时间严禁在计算机上进行炒股和聊天、游戏等娱乐活动；不进入商业性网站进行猜奖、传销之类活动；遵守道德准则，严禁进入不健康网站；遵守网络规范，不传播有害信息。
四、爱护一切计算机设备，不得擅自更改设备配置，严禁将计算机设备移作它用，并做好防雷、防火、防盗、防潮工作，以保障计算机设备处于良好状态。确实需要，须经管理人员许可。
五、开机、并机等操作都必须严格遵守操作规程。在使用过程中如发现问题，应及时与管理人员进行联系处理。使用结束后，应切断电源。
六、做好计算机内文件资料的安全保密工作。不要将资料放在c盘，以免丢失。
七、保持计算机设备的干净整洁，并做好维护和保养工作。
八、每台计算机的管理员要认真管理，严格落实上述各项规定。
为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔〕16号）、教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔〕14号）等文件精神，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，结合我院教学工作实际，特制定本办法。
一、兼职教师的聘任原则
1、有利于促进专业建设发展的原则；
2、有利于教师双师素质提高的原则；
3、教科研任务目的明确的原则；
4、谁聘用，谁管理，谁负责的原则。
二、兼职教师的基本条件
1、具有良好的思想政治素质和职业道德，能做到教书育人，为人师表。年龄一般在60岁以下，身体健康，能胜任正常的教学科研工作；
2、专业课兼职教师要求来自生产、建设、服务、管理第一线，熟悉工作过程，具有扎实的理论基础、丰富的实践经验和动手操作能力，有3年以上工作经历；
3、实训实习指导教师要求中级以上职称，或技师及以上技能等级证书，或具有独特专长的技术专家、技术能手、能工巧匠和技术骨干；
4、技术专家应在教学或科研、生产第一线工作，掌握本专业领域先进知识和技术，具有较高的学术造诣，在专业领域有一定的知名度，能指导专业团队在专业教学、基地建设、生产实践和科研等领域创新性开展工作。
三、兼职教师的权利义务
（一）兼职教师的权利
1、具有获得基本教学资源的权力。如教学所需要的教学资料和必备教学用品；
2、具有使用现代化教学手段的权利。如使用学院公共教学资源、现代化教学资源库等；
3、具有获得报酬的权利。根据兼职教师在学院工作性质、特点，给予一定的报酬。
（二）兼职教师的义务
1、遵守学院的教学管理规定和教学纪律，维护学院的声誉和利益；
2、按照学院对教学工作的统一要求和标准，按时按质按量完成所承担的教学工作任务；
3、接受所聘系（院）的组织管理，根据工作需要，参加系（院）教学工作会议和教科研活动；
4、提交教学活动中系（院）需要的各种资料。
四、兼职教师的组织管理
1、系（院）根据专业发展需要，制定本系（院）的兼职教师聘任计划；
2、系（院）负责对拟聘任兼职教师的资格审查。拟聘任兼职教师填写《兼职教师登记表》，并连同学历学位证书、职称证书、技能等级证书等材料复印件交系（院）审查。经审查认为需要试讲的，由聘用系（院）组织试讲；
3、教务科研处对兼职教师资格进行审核，报分管院长审批后聘用。聘用系（院）按规定程序与应聘者签订相关协议（协议内容可根据工作具体情况拟定）；
4、兼职教师的日常管理由聘任的系（院）负责，纳入学院教学质量评价监控体系，接受院、系（院）、学生的教学监控、评价、考核；
5、每学期末根据教学质量考核，评定出a、b、c、d等级，教学质量评价为d等的，不能胜任工作任务或工作中出现重大责任事故的，终止聘任，解除聘任协议。
五、兼职教师的计酬标准。
1、兼职教师聘任的计酬标准由聘任的系（院）根据专业性质、特点等自行确定；
2、学院对系（院）聘任的兼职教师，按照职业能力课程（不含顶岗实习、毕业设计）及职业拓展课程15元/课时、人文素养课10元/课时的标准给予补贴，超过部分由所在系（院）负担；
3、原则上人文素养课程不聘用兼职教师；
4、参加专业建设、课程开发、基地建设，指导学生顶岗实习、毕业设计或在校外实训基地指导学生实训的`兼职教师，计酬标准由系（院）确定，相关费用由系（院）承担。
六、由教务科研处负责解释。本办法自颁布之日起执行