学校的工作制度（精选34篇）
开展创建绿色学校活动是贯彻落实（全环办【20xx】47号）文件精神的一项重要内容，对于推进素质教育，增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，充分发挥教育资源的效益，具有积极的促进作用。为积极参与绿色学校的创建工作，把环境教育作为实施素质教育的重要切入点，为我校师生创造出更好的学习和工作环境，进一步提升学校办学层次，特制定以下创建“绿色学校”工作制度。
一、学校组织管理工作
1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。
2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。
3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
4、积极组织师生参加环保培训和开展环保知识学习，培养师生环保卫生意识，校领导、教师参加创建“绿色学校”的培训班。
二、校园环境建设工作
1、校园绿化美化建设由校长亲自抓，并分工负责按规划实施，加大投入,使校园布局合理，色彩协调。
2、制定垃圾袋装化管理制度,绿化管理责任制及卫生处罚条例,并严格执行管理制度。
3、坚持“卫生责任到班”活动，以班级为单位，承包校园净化工作，狠抓教室、校园卫生的检查，保证学校环境清洁卫生。
4、严格执行每日一小扫，每周一大扫的制度，厕所卫生有专人负责，保证校园内无卫生死角。
5、建立完善的节电、节水措施，教室，办公室要求人走灯灭，电脑、开水机有专人负责管理。
6、制定环保卫公约，师生共同遵守公共卫生和保护环境。
三、课堂环境教育
1、学校有计划组织师生学习环保知识、开展专题讲座、环保演讲等多渠道环境宣传教育。
2、地理、生物、化学、物理等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，充分利用现行教材中的环境知识对学生进行审美观念的教育，加强对环保知识渗透教育教学。做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
3、通过环保知识的学习与测试，让学生加深对环保工作的认识与重视，提高环保意识，规范良好的行为。
四、课外环境教育
1、学校教导处、团总支、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结。每学期环保宣传板报不少于1次，环保专题班会不少于2次。
2、成立由学科教师指导的环境兴趣小组和环保志愿队,积极参加校内外的环境教育实践活动。
3、对学生在校的行为习惯提出明确要求,编印《学生在校一日常规十九条》,对学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯,学校还组织学生进行互评、互议,每周一小评、每月一汇总，并且与班级考核相挂钩。
4、有计划组织师生动手参与绿化、美化、净化校园的活动,定期组织学生参加
环保监督和环保教育宣传活动。
5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。
6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。
为推进我校无烟学校创建工作，保护广大师生的身心健康，创造一个优美、洁净、舒适、文明的校园环境，根据上级文件要求，结合我校实际，学校特制定如下控烟工作管理制度：
一、成立学校控烟领导小组
组长：李荣挺
副组长：宋光利张道先张振忠孙震领导小组在教育处下设办公室。
办公室主任：赵德宝
成员：庞加彬郝吉财郭丽君
吴强刘国强高士栋
二、控烟工作有关规定
1、通过多种方式，广泛宣传吸烟的危害，教育引导全体师生珍爱健康、拒绝烟草。
2、学校的教室、会议室、教师办公室、学生宿舍等一切公共场所禁止吸烟，做到不敬烟、不劝烟，客人递烟应婉言谢绝。
3、各科室和教研组负责人负责本办公室的禁烟工作，做到室内无抽烟者、地面无烟蒂和烟灰。
4、对于本校师生及来访人员吸烟现象，每位师生都有义务和责任上前阻止，制止其不文明行为，并及时向学校控烟工作领导小组反映。
5、学校大门口设立“创建无烟学校”标志，教学楼、会议室、图书室、教师办公室等公共场所张贴禁烟标志，并禁止摆放烟具。
6、学校相关科室控烟职责分工如下：
教育处负责我校学生的具体控烟工作，总务处负责宿舍楼内的控烟工作及禁烟标志牌的安装，校团委负责学生控烟的宣传教育工作，学校办公室负责办公楼和门卫室的控烟工作，并适时组织进行控烟知识讲座。
三、控烟工作奖惩办法
1、在学校公共场所吸烟者一旦被发现，将进行劝阻和教育。发现第一次吸烟进行批评教育，第二次进行通报批评，第三次以上（含三次）每次扣款20元。
2、经常在学校公共场所吸烟教育无效者，取消本年度评优评先资格，对严重违反学校控烟规定的，在年终考核时予以降低考核等次。
3、对彻底戒烟或控烟工作中表现突出的个人和科室，学校将适时表彰奖励。
四、控烟工作的巡视、检查和监督
1、学校控烟领导小组组长、副组长不定期对校园控烟工作进行巡视。
2、学校控烟小组及教育处，定期或不定期对教学楼等公共场所进行控烟检查。
学校控烟工作制度
潘店镇中学20xx年9月
以校本研修工作会议精神为指导，着眼当前课改和教育、教学发展的新形势，结合我校的校情和师资实际，充分发挥教科研的先导、服务功能。立足“校本”，以课题研究为重要载体，积极构建“学习型组织”。提升“管理”研究，建立新的课堂教育教学观念，壮大“科研型教师”队伍，切实提高全体教师教育教学工作的整体水平，进而适应现代课堂教学的需要，以便更好地提高课堂教学质量，全面育人，同时促进我校教育改革与发展的与时俱进。特制定如下工作制度：
一、科学理论普及
1、主动广泛订阅书刊，充分利用时间自主学习研究。
2、合理安排读书时间，学习兴趣浓，有良好的读书习惯。
3、积极记录读书笔记，字迹工整，字数达到要求。
二、教育科学研究
1、态度端正，保证科研活动次数。
2、承担各级各类课题有方案、过程材料规范。
3、深入开展校本小课题的研究，深入课堂听课、研讨、反馈。
4、主动参与“三课两反思活动”，认真备课、交流、反思。
三、学术交流活动
1、大力支持和认真关注《永吉教育科研》，使其发挥指导作用。
2、按时参加阶段总结会，态度端正，适时阐述自己的观点。
3、认真参加学术交流会，质量高，恰当联系实际。
4、积极宣传自身的科研成果和教学经验，主动向各级刊物上投稿
四、队伍建设管理
1、承担的各级课题研究过程中，认真做好阶段小结。
2、学期末写好课题总结报告。
3、有大局观念，服从课题组组长的分配，接受分工。
五、引进激励和制约机制
1、坚持依法制研，通过各种有效途径和有效方法，实行一票否决制，在规范教师科研活动的同时，广泛宣传教育科研活动，依法加快教育改革与发展。
2、加强学习指导，组织全体教师认真学习教育改革和发展的论述，学习现代化教育科学，学习知识经济和教育理论，进一步更新观念，以教育思想观念的新突破带动教育改革与发展的新进展。
3、引进典型激励机制和制约机制，在各项教育科研活动中，注意发现和培养各方面的优秀教师，对于有突出成绩的教师给予表彰，并且积极发挥各位骨干教师的带头引路作用，进而整体推进。（具体见学校奖惩制度）
根据国务院颁布实施新的《信访条例》，结合我校工作实际，建立信访举报突发事件工作制度如下：
一、指导思想
把信访工作从贯彻“三个代表”重要思想、坚持“立党为公、执政为民”的高度来认识，密切党和群众关系，保护信访人的合法权益，维护正常信访秩序，促进依法行政，构建和谐校园，把信访工作提上重要议事日程，妥善处理群众中突出矛盾，维护学校改革发展稳定大局，把信访工作作为一项政治任务抓紧抓好。
二、协调关系、化解矛盾、把问题解决在基层
1、本着对群众信访问题要有高度负责精神，规范和健全信访工作，使信访工作有章可循，按章办事。
2、坚持每周二为校领导信访接待日制度。完善“校长信箱”。
3、有专人负责，加大对群众反映问题的督办力度，做到不压制、不推诿回避、不拖延。
4、对解决有困难的要做好耐心细致的说服教育工作，多做了解民意、理顺群众情绪工作，就地化解和处理矛盾，把问题解决在内部，消化在萌芽状态。
三、实行分级管理，谁主管谁负责，确保工作到位
1、加强领导，健全组织网络，把信访工作纳入党建目标考核内容，实行谁主管谁负责，一级抓一级。
2、充分发挥我校纪检监察职能作用，依法规范行为，依法处理问题，对上级转交办的信访文件，实行首问负责制，在规定时间内处理有报告，做到件件有结果，事事有回映。
3、加强调研和预测，制定防范和处置的预案。加强部门之间、上下之间在配合与协作，及时向上级部门通报信息。
4、建立值班和请示报告制度，维护学校正常的管理、教学、生活秩序，确保学校和谐稳定和各项工作顺利进行。
新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。
一、教研基本理念
教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、教研总体要求
教研的目的是推进新课程改革和双语教学的实施及提高教师素质。因此，解决教学教研的立足点必须放在教学和课程改革中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力推进新课程改革和双语教学。切实加强对新课程改革和双语教学研究工作的领导，校长负总责，教导处、教研组负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教研工作落到实处。
三、教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改论坛等为基本形式的教研制度，并通过教学观摩、集体教研、青年教师赛教课等活动，为教师参与教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”的操作方式，努力提高教研的针对性和实效性。
1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。
四、教研具体制度
（一）校级领导管理。
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓教研，制定教研制度，指导学校教导处与科研室制定教研计划，发动全体教师积极参与教研，督促和评价学校教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教研组、教导处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的教研机制。
5、学校按计划确保教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它教研活动，保证教研的顺利进行。
（二）教研职能部门管理。
1、学校教导处具体负责教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校新课程改革和双语教学。
2、学校教研室负责教研具体策划，组织课题组组长，定期学习理论，举办科研讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。
3、学校教导处负责教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。
4、部门负责人的主要任务为：
①自觉参与教研活动，提高教师科研素质。
②组织教师学习教育理论，搞好每月的“论坛”。
③组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。
④根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。
⑤每年至少向校教研室上传2篇教育教学科学研究经验文章。
⑥每学期听课20节以上。
⑦ 做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道教研情况。
（三）教研组管理细则。
1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。
2、教研组的设置由教研室和教导处一年一定，原则上设组长1人，成员是所有该科的任课教师。
3、教研组组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富，有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组要配合教研组和教导处抓好日常教学管理工作。
4、教研组组长的主要任务为：
①按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。
②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。
③组织教师进行教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。
④全组每月组织1－2次教师开展相关主题的研讨会，围绕学校教研目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。
⑤组织组内每位教研员每个月至少向教研室上传1篇教学研究信息或经验文章。是传电教中心科研网。
⑥带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个备课组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。
（四）课题组管理
1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员5人以上。
2、课题组成立后，隶属学校教研室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。
3、课题组组长的主要任务为：
①组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。
②组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。
③切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。
④每学期至少组织成员召开2－3次相关主题的研讨会。
⑤定期向学校教研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。
⑥科学、规范地建立课题研究管理档案
一、学校体育运动中的安全要求
学校体育课、体育活动课安全要求
1、体育课、体段课的运动量必须符合学生的年龄、性别、健康状况的特点。
2、体育教师在上课前必须认真检查所用场地，确保场地的安全系数。
3、体育课要组织周密，运动时要有必要的安全保护措施。
4、体段课须由教师全面组织，严禁学生自由活动。
5、教师上体育课前应仔细察看器具的安全性、确保体育教学工作的安全进行。
6、体育教师应教会学生游玩方法，并加强学生自我保护能力的培养。
7、加强基本技术训练和指导，做好运动性伤病的预防工作。
8、加强体育课及体育活动课的纪律教育，各项体育运动均需按统一的口令行动。
9、学校组织学生参加体育运动的活动量不超出学生一般生理承受能力。对于不适应某种场合或某种活动的特异体质的学生，予以必要的照顾。学生应主动向学校讲明自己身体的特异情况。
学校体育运动场地与体育运动器械设施要求
1、学校田径场应设有平坦、松硬适度、不扬尘的跑道。跑道终点线应留有25米左右的延长段，以便缓冲和整理活动。教师上廛前应事得天独厚清除跑道上的砖块等障碍物，确保学生运动安全。
2、爬绳、爬竿、跳箱及单双杆等，均需附设沙坑，内置足够厚度的黄沙或70%与30%锯末的混合物，沙坑应经常翻松。沙坑内不得混有致伤性杂物。（如无沙坑，活动开展时须铺垫足够保护学生运动安全的海棉垫子。）
3、投掷项目的投掷区，必须与其他运动场地分开，并保持足够的距离。
4、单双杆、爬竿、吊环等所有的固定器械，应无锈斑、发霉、断裂等情况，发现不牢固的地方应及时调换或修理。
5、操场上一切游艺性的器具，如滑梯，巨人步等要定期检修，及时排除一切不安全因素。
6、在固定的体育器具旁设立指导性说明及使用规则。
7、学校提供的活动场地、活动设施必须符合国家和本市的安全标准。
二、学校卫生工作安全要求
中小学学校食堂卫生管理要求
1、中小学校食堂必须向所在地卫生行政部门申请食品卫生许可证，取得卫生许可证后方可向师生供餐。一校在不同地址分设多个食堂应按规定每个食堂分别申领食品卫生许可证。新建、改建、扩建食堂必须经卫生监督机构审核和竣工验收。
2、学校要加强食堂卫生管理工作，建立食堂卫生管理制度，应有一位校长分管学校食堂卫生工作，并配备专职和兼职食堂卫生管理人员，负责食堂卫生管理工作，每天做好食品质量验收和食堂卫生检查工作，并做好记录。学校食堂和餐厅应保持环境整洁，垃圾和泔脚缸要加盖，并定期清理。
3、食品生产经营者承包的中小学食堂、餐厅必须由食品生产经营者向食堂所在地卫生行政部门申请食品卫生许可证，取得卫生许可证后方可向师生供餐。并应接受学校对食堂的卫生管理。
4、学校食堂供应熟食卤味、冷面、冷锟饨的必须按照本市相应的卫生标准执行。未经许可，学校食堂不得向外校、外单位供应盒饭。
5、食堂从业人员应按有关规定取得有效健康证和经培训合格后方可上岗；做好个人卫生，不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指和手链，上岗前将手洗干净，操作时穿戴清滞的工作衣帽和口罩，不得吸烟。
6、食品加工场应符合下列要求：
（1）应距离公共厕所、垃圾站、粪池等污染源10米以上；
（2）食堂应设有与供应的品种和数量相适应的食品贮存、初加工、烧煮的场地、冷藏设备、备餐室和更衣室等设施，蔬菜应与肉类、水产类分池清洗，食堂在布局上要防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品的交叉污染；
（3）厨房的净高不低于2。5米，厨房的最小面积不得小于25平方米；
（4）食堂内应有防蝇、防尘、防鼠、洗涤、通风、盛器清冼消毒和学生洗手洗碗设施；
（5）糕点食品加工场所应当符合《糕点食品卫生管理办法》的规定。
7、食堂采购食品及其他原料时必须符合国家有关卫生标准和规定。禁止采购下列食品；
（一）有毒、有害、腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其他感官性状异常的食品；
（二）无检验合格证明的肉类食品；
（三）超保质期及其他不符合食品标签规定的定型包装食品；
（四）无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。
食品原料到食品，应当层层验收，做好进货验收记录及索证工作。
8、凡腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或感官性状异常的食品不得加工供应。
9、熟食品和生食品分开存放。食品必须烧熟煮透，隔餐隔夜须回烧。加工后的熟制品应在备餐间内存放和供应。
10、供应熟食卤味或冷面冷锟饨，须设有不小于4平方米的专间及二次更衣室，专间内装有空调和紫外线灭菌灯，并配有熟食冰箱、流动水、清洗及消毒池，专间内温度应保持在25·c以下。
11、供应熟食卤味以及四月至十一月供应的荤食品、冷面、冷锟饨的应在冰箱内留样24小时，留样量不少于100克，且做好留样记录。
12、食品仓库、冷藏设备应保持整洁，禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应分类、分架、隔墙离地存放，做到先进先用。
13、食品容器、工具应及时清洗干净，保洁备用，不得与食品同池清洗，生、熟食品的容器和工具要有明显标志，严格分开。盛放熟食品的容器和食具须经消毒后方可使用。
14、凡外购课间点心，学校必须向供方索取食品卫生许可证，学校供应盒饭必须向供方索限特种食品卫生许可证。
15、中小学食堂发生食物中毒，必须及时向所在地卫生行政部门报告，并保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及原料、工具、设备和现场，并积极配合卫生行政部门做好食物中毒事故调查处理。
学生集体用餐卫生监督要求
1、学生普通餐、学生营养餐、学生课间餐生产经营者应向所在地县级以上卫生行政部门领取卫生许可证。学生营养餐的生产经营者，其卫生许可证中必须有获准“学生营养餐”的许可项目。未领取卫生许可证者不得生产经营学生普通餐、学生营养餐和学生课间餐。
2、学生集体用餐生产经营单位的生产经营场所、内外环境、卫生设施、工艺流程、生产用水、个人卫生、生产用具以及贮存、消毒、运输等必须符合《食品卫生法》第八条有关规定。运送路程较远的膳食要有保温设备。
3、学生集体用餐生产经营人员应按规定经体检合格取得健康证后方可上岗。
4、学生集体用餐必须采用新鲜洁净的原料制作，严禁使用《食品卫生法》第九条规定禁用的食品制售学生普通餐、学生营养餐和学生课间餐。食品、包装材料或容器必须符合卫生标准和规定。膳食要保持一定的温度。
学生集体用餐不得直接供应未经加热的食品，制售凉拌生食菜肴要有保证卫生质量。
学生营养餐每份所含的热能和营养素应达到营养要求。学生营养餐的烹调应注意减少营养素的损失。
学生课间餐的食品每份应当单独包装。
5、实行学生集体用餐的中小学校应设专（兼）职人员负责学生集体用餐管理工作。管理人员应掌握必要的食品卫生和营养知识，应重视学生对饭菜质量的要求，发生食物中毒时应及时向卫生行政部门报告并积极采取控制措施。
学校订购集体用餐时，应当确认生产经营者有效的食品卫生许可证。订购学生营养餐时，应确认卫生许可证注有“学生营养餐”的许可项目，不得订购无卫生许可证生产经营的学生普通餐、学生营养餐和学生课间餐。
学校应当设有学生洗手、餐具清洗设备和符合卫生标准的饭菜暂存场所。
负责分发学生集体用餐食品的人员每年要进行体检。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的人员，不得进行学生集体用餐的分装、发放工作。
6、以简单加工学生自带粮油、蔬菜或以为学生热饭为主的规模较小的农村学校，暂不作为实行学生集体用餐的单位对待。但是，按本办法应体检的人员必须经体检合格取得合格证后方可上岗。当地卫生部门应加强对该类食堂的指导，学校应努力改善食堂卫生条件，加强食堂卫生管理，保障学生健康。
盒饭卫生管理要求
1、生产经营盒饭的单位和个人必须事先向所在区（县）卫生行政部门提出申请，经审核并取得《食品卫生许可证》后方可生产经营。
凡生产加工学生盒饭的单位和个人必须向卫生行政部门申请《食品卫生许可证》。
2、生产经营盒饭应当符合以下基本卫生要求：
（一）具有与供应品种、数量相适应的原料储存、冷藏、挑拣切配、烹调、清洗消毒、盒饭分装、装箱等专用场地；
（二）建立分装盒饭专间，内设空调、紫外线灭菌灯、二次更衣及清洗消毒池等设施；
（三）布局合理，形成生进熟出的流水作业线；
（四）有相应的更衣、洗、照明、通风、防蝇、防尘、防鼠、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。
3、盒饭的原料应当符合相应的卫生要求或标准。盒饭食品应当烧熟煮透，不得加工供应生拌菜、改刀熟食、色拉。
4、未经冷藏的盒饭从烧熟至食用间隔时间不得超过3小时。
需要冷藏的盒饭，烧熟后应当在3小时内使食品中心温度降至20·c以下，冷却后分装，在10·c以下冷藏，加热后食用。盒饭冷藏时间不得超过24小时。
5、供应的盒饭应当在冰箱内留样24小时。
6、接触食品的各种机械设备、工具、容器、包装材料必须符合卫生标准和卫生要求，接触待加工和直接入口食品的容器、工具应当有明显标记，严格分开使用。接触直接入口食品的容器、工具使用后应当严格消毒，并保持清洁。
7、盛装盒饭应当采用符合卫生要求的不锈钢容器。
8、食品从业人员应当按有关规定取得健康证明和食品卫生培训合格证明后上岗。
做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油，不戴外露饰物。上岗前和便后应洗净双手，操作时必须穿戴清洁的白色工作衣帽，进入分装专间时应重新更衣，洗手消毒，并戴口罩。
9、盒饭生产经营者应加强自身管理，建立健全各项卫生制度，配备专职或兼职食品卫生管理人员，每天进行原料质量验收、卫生检查和产品质量检验，并做好记录。
10、盒饭应当采用封闭式专用车辆运输。在运输前对车辆进行清洗、消毒，在运输装卸过程中应当注意操作卫生，防止污染。
11、凡生产加工学生盒饭的单位和个人还应当符合下列要求：
（一）分装盒饭的专间面积不少于30平方米；
（二）建立盒饭卫生质量检验机构，配备合格的检验人员；
（三）供应的盒饭应当符合相应的营养和卫生标准；
（四）配备专（兼）职的营养师（士）；
（五）厨师应当经营养卫生知识培训、取得合格证后方可上岗。
12、学校供应学生盒饭时应做到：
（一）订购时应当查验供应单位的《特种食品卫生许可证》；
（二）设有专用场所暂存盒饭；
（三） 供应时有专人负责盒饭的管理。
学校小商店卫生要求
1、环境应符合食品经营单位卫生管理要求。
2、经营人员上岗时应穿戴清洁的'统一的工作衣、帽、不留长指甲，不涂指甲油和不戴戒指。并必须持有效健康体检卫生培训合格证上岗。
3、销售卫生
（1）定型包装食品标志应符合有关规定（厂名、厂址、配方、生产日期和保质期等），进口食品应有中文标识，严禁陈列、贮存、销售超保质期限食品。
（2）定型包装食品贮存条件必须符合产品标识的注明的要求。
（3）散装直接入口食品应有防蝇防尘设施，价目标牌不得直接接触入口食品，销售时不用手直接抓食品，销售工具不得有生锈、积污垢现象，包装材料不得有毒有害、污垢不洁。
（4）学校向学生提供的食品、饮用水以及玩具、文具或其他物品必须符合国家和本市的卫生、安全标准。
4、食品库房卫生
（1）库房地面和货架不积灰，无废弃食品的残余食物；
（2）食品应做到分类分架存放，日用品和食品、杂物要做到分开存放，食品堆放时应做到隔墙离地，堆放整齐；
（3）仓库内应有除害措施，无鼠迹。
学校中传染病的预防与干预要求
学校中传染病的来源主要是患传染病的学生和教职员工，其次是感染后无症状而排菌的健康带菌者（因不易被人发现，易感儿童很容易和他们接触而被传染），此外，正处于潜伏期、前驱期或隔离末期的儿童来到学校，也往往是病原体的传播者，特别是，未注意切断传染病的传播途径以及未按计划实行自动免疫接种，是导致传染病学生中发生传播的重要原因。
要全面地，有效地控制青少儿童传染病的发病和流行，必须采取下列综合措施：
1、加强入园、入学晨检制度，及时了解学生的缺课原因，密切注意传染病的新动向。
2、加强健康教育，使教职员工特别是卫生保健教师及班主任，熟悉并掌握学校中的常见传染病的前期症状及传染源隔离时间，培训班级卫生员，发挥他们在预防传染病工作中的监督与传报作用。
3、加强教室内通风换气减少呼吸道传染病传播的机会。
4、建立食品从业人员凭健康证上岗制度，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，搞好饮水卫生和食品卫生，减少肠道传染病发生以及传播的机会。
5、参加有计划的自动免疫接种，增强青少年儿童身体的抵抗力，对已处于潜伏期或密切接触的易感者，则应采取被动免疫接种，例如接种丙种球旦白等。
6、一旦发生传染病的暴发或流行，则应立即上报卫生防疫部门，在上级防疫部门的指导下，开展自动、被动免疫接种及群体药物防治。
学校校医（卫生保健教师）的职责要求
（一）当好学校领导参谋，按照上级部门的要求，结合本校实际制订学期、季度学校卫生保健工作计划，组织好各项全校性的卫生保健工作，经常进行技术指导和卫生管理。
（二）结合学校教学和季节特点，采取多种形式，开展健康教育，制订各项检查评比制度。认真指导和培养学生的卫生习惯。有计划地培训和建立一支卫生员或红十字青少年骨干队伍。
（三）定期进行学生体格、视力等检查工作，及时掌握学生生长发育和健康状况、营养状况、生活安排、学习和学生因病缺课情况，认真填好学生体质健康卡，建立并健全学生健康档案，注意积累数据，分析健康资料。
（四）积极开展常见病，多发病的防治，简易治疗与应急处理以及近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、脊柱异常弯曲、扁桃体炎、鼻炎、贫血等矫治工作，如发现病情严重者，应迅速护送到医院诊治。
（五）做好传染病管理，各项预防接种和登记、统计工作。如遇传染病发生要做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理。严格执行患传染病学生复课前的检查制度，以控制传染源。
（六）坚持体育与卫生保健相结合，会同体育教师，定期检查体育器械与运动场地的安全，并分工做好学生的形态、机能、素质测量以及体育课运动量强度和密度的生理测定。
（七）实行教学卫生监督，对学生作息制度、课程客观存安排、作业布置以及课外活动等方面，都要从劳逸、动静等方面作好合理安排、保证学生有充足的睡眠、休息和课外活动时间。
（八）指导学校爱国卫生工作开展，督促各项卫生制度的落实。培训炊事员和饮水管理员，指导检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作，防止食物中毒等肠道传染病的发生。
（九）积极开展红十字活动，培养红十字小干部。
（十）认真学习，不断提高业务水平。积极参加各种卫生保健讲座和业务进修，要在不断实践的基础上，积极开展调查研究，使工作为断深化。
三、学校教育活动中的安全要求
交通安全要求
1、加强教育。学校必须加强对学生的交通安全教育工作，规范骑车和走路，特别是在寒暑假前后返校活动中必须开展交通安全教育。
（1）教育学生骑车必须遵守右侧通行的原则。
（2）教育学生车辆、行人必须各行其道，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆和行人优先通行。
（3）穿马路时，200米内有横道线必须走横道线。
（4）教育学生骑自行车要在非机动车道内行骑，在没有机、非分道设施的路上骑自行车，应有尽有在道路右侧1。5米以内行驶。转弯要伸手示意。
2、加强管理。学生家长要经常性地对自己子女的自行车进行必要的安全检查。未满12周岁的儿童不得骑车上学。二轮、三轮摩托车后座不准附载不满12周岁的儿童。
学校不得在公路上上体育课或组织学生游戏。
素质教育活动中的安全教育
1、学校开展素质教育活动，必须严格执行学校报批制度，开展活动前必须书面报县素质教育活动办公室，得到同意后方可组织实施。
2、严禁租用无客运资格和个人车辆运送学生开展活动。
3、学校开展户外素质教育活动必须严格按规定由指定运作单位进行运作。运作单位必须按规定进行操作，以确保学生安全。学校不得允许没有得到许可证的单位和个人组织学生开展素质教育活动。
4、学校每组织一次素质教育活动，必须有明确的带队领导和教师。在整个活动过程中，教师必须认真做好对学生的安全教育工作和行为规范教育工作，教师不得离开学生团队自行开展活动。要加强对学生的管理，特别是涉及到在外住宿，必须确保夜间学生的活动和住宿安全，保证学生有足够的睡眠时间。
5、开展军事训练中，要根据气温适时调节，特别要防止中暑的发生，班主任要亲临现场，随时注意学生的身体状况；饮食要足量、卫生，不得到市场上购买熟食制品，杜绝食物中毒。
四、其他安全要求
校园安全要求
1、建立严格门卫制度，设专职门卫，24小时有人值班。学校保安人员应接受专门培训，增强敬业精神。
2、建立并且认真执行学校安全保卫记录制度。
3、来人来访必须查验证件，进校填写客单，离去收回客单。
4、教室必须配门锁，学生临时异地上课离开教室应关门上锁，底层教室还应关好窗，上好搭扣。
5、学生自行车宜集中停放，学校规模大的，应建自行车停车场，定时开关，由专人看管。
6、学生进校后一般中途不得离校，确有需要，应由班主任出具出门证明。
7、低年级学生进校后，不得让陌生人带领出学校。
8、遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阴止，不得放行。
9、若来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
10、校内发现不良分子袭扰、行凶、斗殴，先应制止、制服，为防不测，同时可拨打“110”报警。
11、为防不良分子逃逸，在制止、制服其之前，应关闭校门。
五、学生在校用电安全要求
学生在学校学习和生活离不开用电，为避免学生在校用电事故的发生，特提出如下要求。
1、学校电工一定要按用电要求严格安装用电线路，不准学生随意乱拉电线。
2、必须选用质量合格的开关、插头和电源插座并安装在安全的地方，尽量让小学生摸不着。
3、电工要定期检查教室的线路、开关、插座和各种用电器是否破损。一定要按装漏电开关。
4、学生不得私自乱拉电线，不得用手触及电线，不得随意拉开关、摸电源插座。
5、需用电时才拉开关，离开教室一定要关风扇，熄电灯。
6、用电器坏了，一定要请老师、电工修理，简单故障也应在电工或老师的指导下自己才动手排除。
7、用电器坏了，一定要报告电工或老师及时更换，自己不能随意动手更换。
8、电工要专门负责实验室的用电安排，上课前后，电工都要检查所有的开关、线路、电源插座，防止上一节课有同学把开关、用电器等弄坏及污损而造成接着上课的同学触电。。
9、在带电做实验时，一定要穿绝缘胶鞋，不要把衣服和手脚弄湿，电工工具一定要准备齐全。
10、在学生宿舍里，电线一定沿墙壁整齐布设，不得悬空乱拉，防止学生在上面搭挂衣物等。
11、宿舍线路只供照明用，不得作他用。学生绝不能偷电，不能用电炉电饭锅煮食烧水，不得在床上安装电风扇，使用电吹风等。
六、学校消防安全要求
1、贯彻执行《消防法》，切实抓好学校的消防安全教育和消防安全工作。
2、制订好学校的消防安全制度和消防安全教育计划，指导教师对学生进行消防安全教育活动，有意识地把消防安全渗透到学校教学中。
3、组建学校的消防安全教育机构，并确定专人负责学校实施消防安全教育的具体工作。
4、进行经常性的消防安全检查，及时发现火灾隐患，及时上报有关部门，及时排除。
5、坚持经常检查学校消防设备情况，保证设施齐备、完好、有效。
6、组织学生活动，要认真考虑消防安全，要有防范措施，要有请示报告。
7、做到不组织未成年人参加灭火。
8、把消防安全教育纳入学校常规工作，并及时总结，不断提高。
七、物理、化学、生物实验中的安全要求
1、实验之前必须预习。认真学习有关实验教材的内容，明确实验目的，结合课文理解实验内容和原理，搞清楚每一个实验的步骤以及实验注意事项。
2、做实验以前，要检查实验用品是否齐全，仪器是否干净，并将桌面上的实验用品放整齐。
3、做实验的时候要严格按照实验的步骤和方法进行，注意操作规范。如要进行自己设想的实验，事先必须征得教师的同意，听从教师的指导。
4、注意安全，严格遵守实验操作规程，特别要谨慎、妥善地处理易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的物质，防止发生意外事故。
5、实验室所有的药品不能跟手接触，更不得品尝药品的味道。绝对不允许把各种化学药品任意混合。用剩的药品应该交还实验室，未经教师允许，不能将药品带出实验。
6、浓酸（如浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸等）和浓碱（氢氧化钠浓溶液、浓氨水等）具有强腐蚀性。不要让它们溅在皮肤或衣物上。
7、可燃性气体（如氢气、一氢化碳等）与空气的混合气体遇火容易发生爆炸，因此这些气体的发生装置要远离明火。点燃可燃性气体前，必须先要检验气体的纯度。
8、实验时皮肤如被玻璃（先检查伤口里是否有玻璃片）或利器割伤，先用3%双氧水消毒伤口。伤口深的要接受医生的检查处理。
9、使用加热器加热时要小心，万一不小心而失火，一般的小火可用湿布或沙土覆盖着火的物体。火势大时可使用泡沫灭火器或二氧化碳灭火器。电器着火时，应先切断电源，再使用二氧化碳灭火器。
10、安装照明电路，应仔细检查使用的导线是否有裸露、插头是否完好，裸露的导线、损坏的插头勿用。
11、解剖生物应指导学生刀具使用方法，忌用刀开玩笑以免划伤、刺伤。
12、保持实验安静，自觉遵守纪律。爱护公共财物和仪器设备。注意节约药品、煤气和水电。
13、实验时，要认真地和耐心细致地观察实验现象，将观察到的现象和实验数据，实事求是地随时作好记录。
14、实验完毕后，将实验装置拆开，把废液和废物倒在指定的容器里，然后把仪器洗干净放回原处，做好清洁整理工作。
八、防汛工作要求
1、防汛期间各单位要加强领导，提高认识，充分准备，成立防汛领导小组。制定具体的应急预案，全力以赴做好防汛工作。确保安全度汛。
2、学校每年6月初检查、督促落实防汛措施，特别是危房、校舍的加固整修。
3、在汛期内，当市、县有关部门发布（通知）风力8级以上；日雨量50。1毫米以上；风暴潮达5。20米以上时，学校防汛小组的成员必须到位，要加强值班。
4、当江海潮位预报有风暴潮时，学校应组织人员配合出防、巡逻，发现问题和隐患应及时采取防范措施。
5、当市气象台发布有强热带风暴或台风警报包括内部广播、电话通知后，学校防汛小组成员要主动进入岗位，对本单位的危房、棚舍、门窗、避雷针、广播线、电话线、行道树等进行认真检查，落实加固抢险措施。
6、当市气象台发布台风紧急警报包括内部广播、电话通知后，学校要进行全面检查，对住在危房内的人员及危旧校舍内的学生要采取应急措施及时撤离，根据就近安置的原则，认真切实地做好危房人员的安全转移和安置工作。
7、当发生重大险情时，学校应根据各自的职责，在当地人民政府的领导下，积极果断决策，迅速组织人力、物力、认真做好受灾师生的安全撤离工作，把灾害损失降到最低限度。
8、一旦遭到百年一遇潮位加十二级强风暴等特大灾害时，学校要坚持以人为本，确保人民生命和国家重点设施的安全为宗旨，根本县防汛指挥部的命令，迅速组织人员按照老、弱、并残、妇、幼、后青壮年的秩序，撤离至距一线大堤5公里以外的范围内，有领导、有组织地另行安置好师生员工。
德育科研工作在整个德育工作里面有着不可或缺的作用，加强德育德育工作，对坚持学校的德育工作其他分流，办学方向，促进学生全面、协调发展，实现“办人民满意学校，创和谐校园”有着重要的作用。我校在认真推行《中小学德育工作规程》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学德育纲要》的基础上，结合学校实际特订以下制度：
一、确立以德育为首的思想，正确认清德育科研工作的重要性，先发展的位置，视德育、德语科研工作为学校工作的核心和灵魂。
二、成立德育科研领导机构，落实德育科研工作责任，形成齐抓共管局面。
1、学校成立德育领导小组。建立一支由分管校长、政教主任、团队干部、年级负责人、班主任共同组成的德育工作队伍，形成由校长分管指导、政教主任着力抓实，团队干部、年级负责人、班主任、任课教师、管理人员合力抓牢的的局面。
2、落实德育科研工作领导小组成员责任制，做到职责分明，在其位，谋其政。
3、德育科研工作领导小组定期组织德育工作人员研究讨论德育工作中出现的问题，根据出现的问题研究制定解决问题的计划和措施
4、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。
5、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周升降国旗制度。并完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
6、团队、少先队要根据各自的特点和任务变化，发挥启各自的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动。
7、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。
8、科任教师要协助班主任老师做好班级工作，做到教书育人，要寓德育渗透于各科教学之中。
三、狠抓常规工作，营造良好的德育氛围。
1、学校制定出德育培养目标和计划并组织实施，适时进行总结、评估。
2、每月定期召开一次德育工作例会，使每个班主任、任课教师都充分认识到学校德育工作对培养人才的重大意义。
3、定期进行德育教育集体备课，共商德育教育的良好途径。
4、组织教师进行德育工作学习，研究、交流经验，探讨德育教育方法。
5、充分发挥课堂教学是德育教育主渠道的作用。各科教学要做到有机地渗透德育教育，任课教师要寓德育于学科教学中，在渗透上下功夫，使教书与育人有机地结合在一起。
6、建立健全各种德育制度，以制度保证各项工作的顺利开展，从而使德育工作产生明显的教育效果。
7、强化管理和督查，注重德育工作的过程化。加强一日常规的督查，将总体要求细化到日常生活的每一个环节之中。
8、加强校园文化建设。各年级、各班级要认真搞好宣传栏、黑板报、图书角，班级布置要符合学校总体要求，充分发挥其教育作用。校园文化建设要在原来基础有所创新。
四、注重德育工作的方法和手段，增强德育工作效果。
1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走进学生的心灵，要以“心灵的对话”为轴心。
2、以活动为载体运用多种手段进行德育教育，活动要丰富多彩，形式多样，让施教内化为动力。活动要符合学生的心理、生理特点，思想工作坚持以学生为主体。
3、工作要有开创性，富有特色。在常规的教学手段上进行创新，根据我校学生的特点和背景及时代特征开展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。
4、以礼仪教育为抓手，坚持从小事入手，学生自主管理，创新德育内容、德育方法和德育途径，努力由传统的活动、说教向环境育人、空气养人转变，切实培养学生言出有训、行之有范、眼中有活、心中有人的文明意识和文明习惯。
五、制定奖惩机制，用机制激发德育工作者的工作活力。
严肃纪律，对在德育工作中做出突出成绩的个人、班级、部门等，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。用制度保证德育工作的深入开展。
1、制定好优秀班集体评选制度、纪律流动红旗评选制度等各种评优、表模、惩罚制度。
2、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、纪律流动红旗等评优、表模、惩罚的评选活动。
1、校园内上班时间禁止吸烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟。
2、教职工在校内不得在学生面前吸烟。
3、在学校围墙内不准吸烟。
4、校园内设置醒目的禁烟警示标志；并张贴“吸烟有害健康”、“禁止吸烟”等警句。
5、按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本组的禁烟工作。
6、外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。
7、控烟禁烟情况作为评比文明办公室及文明教职工的条件之一。
一、学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排，使教师具有良好的科研环境与条件，充分发挥教师的科研能力，提高教师的科研水平。
二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排，高质量、高水平地完成好县级、市级课题。
三、除组织安排教师进行科研课题外，全校教师要自觉投身科研活动中，独立、自主、大胆创新地进行教育教学探索，使科研成果日益增多。
四、加强科研选题的管理，做好预测与决策，保证在选题上做到科学性与可行性相结合。
五、组织好课题组，使参与人员在知识结构方面实现合理配备，形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。
六、强化科研计划执行过程的管理，有效地发挥人、财、物、信息的效用，保证环节畅通及整体运转有序。
七、通过实验、观察、设计或辨证思维活动，使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科学成果，为教育、为社会创造物质财富与精神财富。
八、对教育科研成果要求实事求是的评价，持公证、科学的态度进行客观评价，并通过实践来检验评价。
九、做好学校科研档案管理工作，正确组织科研材料的归档，科学地做好保管和管理工作，充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务作用。
十、教改要深化，科研为先导，抓科研、促教学，切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作，将学校教育科研不断推向前进。
根据《山东省信访规定》，结合本单位实际，制定本制度
一、教师（含幼儿教师）在工作中有意见、有问题需要咨询、上访的必须逐级通过组织进行。可先向中心校长反映情况，然后由中心校长向联校汇报，联校汇总整理后向上级汇报。教师不得越级上访、咨询，不得集体（三人以上）上访、咨询。
二、对违规上访者，在今后的职称评定、竞争上岗、评优选模等考核中每次在总分中按省、市、县三级分别扣除5分、3分、2分。
三、对在上访中起带头、组织、串联等中枢作用者，联校不预聘用。
四、若哪个中心校出现违规上访，对该中心校长给予严肃批评并按第二条执行，直至免职。
五、实行责任追究制，层层签订责任书，若出现上访问题追究直接领导人和主要领导人的责任，直至免职。
六、对由于上访、咨询所形成的经济支付款项，按上访咨询人数分摊，联校不分担任何经济支付。
为了进一步加强教学研究与教学实践的联系，不断提高教研人员的工作能力和科研水平，充分发挥教研部门的指导作用，创办一批教学改革和课程改革的实验基地和示范性学校，为深化教学改革、推进课程改革积累经验和提供借鉴，特制订本本制度。
一、强化教育科学理论学习
1、教研员要切实自觉加强教育科学理论学习，当前特别要认真学好国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等重要文件和各学科课程标准，认真领会和把握新课程改革的背景、目标，树立新的教育观、课程观、教学观、学习观、价值观、评价观以及各学科课标的基本理念和基本要求等，带头转变教育观念，积极参与课改实验。
2、教研员要指导联系学校的领导和教师开展教育科学理论学习活动，制订每周一次的集体学习制度，使每次理论学习活动均有计划、有内容、有记录、有效果，把新课程的教育理念贯彻到教育教学工作实践中去。
二、大力加强对联系学校的教学指导
1、每个教研员都要确定1所以上联系学校。
2、每个教研员每学年到联系学校听课10节以上。
3、每个教研员在联系学校培养学科骨干教师2名以上。
4、注重抓好各学科课堂教学改革工作，以课改新理念指导教师创造性地用好新教材，优化课堂教学，组织好课堂教学、学科研讨活动以及学科考试、教学质量评价等各方面工作。
5、教研员与联系学校的领导、教师之间要积极互动，经常交流教育改革信息，总结、推广先进教学经验，不断提高教学水平、学校管理水平和教育科研水平。
三、积极组织开展课题研究
1、每个教研员必须申报立项1项以上省(市)级教育科研课题，并将联系学校作为该课题的研究实践基地，发动和依靠广大师生共同做好课题研究工作。
2、教研员要指导联系学校建立、健全教育科研领导小组，做到人员、职责双落实。在教育科研领导小组领导下，建立起学校教育科研工作队伍，并积极开展教育科研实验及相关工作。
3、联系学校必须开展一个以上省(或市)级教育科研课题的实验研究工作。教研员要帮助、指导联系学校制订课题研究规划，明确目标、任务、内容、措施以及具体的实验计划，因地制宜制订学校实施方案，明确学科组及任课教师具体的要求，使教育科研工作有部署、有计划、规范地进行，做到校校有课题，人人都参与，以科研促课改，以课改促教师队伍整体素质的提高。
4、教研员要针对当前课改工作中的重点、难点问题，例如研究性学习、地方和校本课程的开发与建设、考试考查制度改革、教育教学评价等，组织联系学校进行积极的探索和攻关，组织开展联系学校之间的互相学习、互相交流活动，在共同发展中凸现各校的办学特色，为全县中小学校提供科研兴教的典型范例。
四、加强检查、总结和交流，提高效益
1、教研员每学年对本人联系学校的工作情况进行一次检查总结，总结工作成绩和经验，检查不足之处，提出改进的措施。每年7月底将总结交本室办公室。
2、联系学校于每学年结束之前对联系教研员的工作作一个简要的评价，从教育理论学习、教育教学改革和教育科研等方面进行评价，肯定成绩，指出改进之处，利于下一步工作。
3、教研室每学年对教研员联系学校工作进行一次检查、交流、评比，表彰先进，促进此项工作的深入开展。
一、学校控烟领导小组负责学校的控烟工作，保证控烟制度的落实，并将控烟工作纳入学校工作计划。
二、校园内实行24小时全日制禁烟，任何人(包括外来人员)都不得在校园内吸烟。
三、学校的教室、青少年活动中心、会议室、教师办公室、学生宿舍等一切公共场所禁止吸烟，做到不敬烟、不劝烟，客人递烟应婉言谢绝。
三、按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室室长负责本办公室及教职工的禁烟工作。
四、互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。
五、学校大门口设立“创建无烟学校”标志，教学楼、青少年活动中心、会议室、图书室、教师办公室、走廊、厕所等公共场所张贴禁烟标志，并禁止摆放烟具。
六、大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。
七、教职工在校园内吸烟的一经查实，视情节轻重给予批评教育。
八、对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任。
九、学生的各级别评优将严格遵守控烟规章制度，否则一票否决。
为了实现"教科兴校"的目标，必须充分发挥教师的主动、合作、进取、创新等精神。这是将教师的智力优势、教师队伍的人才优势、教材的知识优势有效地转化为学生知识、能力、涵养的必然途径。为了搞好教科研工作，提高教师的教育教学水平，特制定学校教科研工作制度。
一、学习制度
1.参与课题研究的教师要按时参加与课题相关的理论学习会，学习时要作好专题会议记录。迟到早退和无故不到者按学校常规会议规定处罚。按照学校工作意见，积极认真主动地完成个类教育教学活动。
2.各课题组要保证每月一次的理论学习会，学习与课题研究有关的教育理论，并按实际情况辅以不定期的学习研讨。
3.新老结对的教师，要经常进行以教材教法，学法指导及有关课题研究的理论研讨，让新教师尽快胜任教科研工作。
二、计划管理
1.教科研实验班每学期初上交班主任和任课教师实验计划。
2.承担其它课题研究的教师或课题小组负责人每学期要制定好计划，按教务处规定的时间上交
3.根据计划规定情况，教务处组织人员进行分析，并向全体参与课题研究的教师公布，推广先进，取长补短。
三、实施要求
1.要求中二以上的教师尽量参与一项教科研课题研究。每个教科研组至少要承担一项课题研究。研究者要在原有的基础上努力超越自我，尽快使自己成为科研型的教师。
2.每个课题组要尽量按计划行事，合理地分配人力和物力。要定期将课题研究进展情况向教务处进行口头和书面汇报，并及时按课题计划结题。
3.教务处指导课题研究，但不包办。提倡实验研究者互相学习，互相帮助。对课题实验开展的优异者，要树立典型，发挥示范作用。
四、成果处理
1.每位教师每学期至少要交一篇教育教学论文，对获奖或发表的'论文给予奖励。教务处定期编印教科研论文集。
2.学校每学年举行一次课题研究报告会，对确认有成效的课题组人员给予奖励。
每年组织一次教科研先进集体和个人评比，研究成果与教师工作考核、效益工资相结合，并记入教师本人档案。
1、负责学校各年级和部门岗位设置，人员安排和协调。
2、每学年开学前，按学校工作的安排及时排好全校课程，将年级课表和班级教师分课表及其他相关教学用品及时发送到教师手中。
3、协同年级组相关领导做好新生的编班工作，并协助班主任做好新生的报到注册工作，并完成有关手续。
4、组织安排学月、期中、期末考试和毕业会考等考务工作。
5、按教导处的.相关要求，敦促各年级加强考风考纪教育，做好学生成绩统计与质量分析，组织开展教学质量分析与评价。严密组织考试，确保考试信度和质量。
6、按学校规定的制度负责教师因公、因事缺课的调课工作，并做好调课登记。
7、严格学籍管理，负责办理学生的转学、休学、退学手续。
8、做好九年级毕业班中考各项有关工作。
9、组织教师开展校本培训和其他各级各类培训，做好继续教育登记和审核工作。
10、做好教学资料的收集，整理和归档。期末收交教师工作手册、教研组和备课组工作总结、备课组教研活动记载。
11、共同完成日常工作和临时性、突发性工作，发挥主观能动性，把工作搞好，为教学服务。
为更好地规范我校工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。
一、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。
二、学校工会委员会实行主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。
三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。
四、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。
五、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。
六、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作。
七、关心教职工身心健康，改善教职工生活。工会要时刻关心教职工疾苦，慰问教职工的冷暖：在职或离、退休教职工及其配偶生病住院治疗，工会组织并代表学校进行慰问。
八、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。
九、认真完成校党支部和上级工会交给的其他临时性工作任务。
十、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。
为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序开展，特制定本制度。
一、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。
二、加强法制宣传教育的力度，努力营造依法治校、依法执教的氛围。
三、经常组织广大师生学习教育法律法规，不断加强教师的职业道德修养。
四、加强校风校纪建设，进一步规范收费制度，严格财经纪律。
五、依法维护教师、学生的合法权益，使其不受侵害。
六、依法规范办学行为，严格按国家教委颁布的课程计划，开足开齐学科类课程。
七、建立健全学校议事决策规程，实行校务公开制度。
八、加强学校综合治理工作，不断优化育人环境。
为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，保护学生的合法权益、人身及财产安全，预防校园出现欺凌现象，建设平安和谐校园，促进学生身心健康，特制定预防校园欺凌工作制度。
一、加强预防，防患与未然
1.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求，对履职不利造成不良后果的追究责任。
2.班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育，提高学生的警惕性。
3.德育干部定期组织教师进行排查，及时发现问题、解决问题。
4. 学校德育主管和辅导员加强课间巡视，对发现的苗头性问题及时处置和上报。
5.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至5:30）、重要场所（前后操场、学生厕所、教学楼楼道）的巡逻和查看，并做好相关记录。
6.安保人员认真查看校园监控视频，发现欺凌事件，及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。
7.班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话（）。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件，德育处及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
一、组织纪律 ：
1、凡广播站成员应遵守校团委学生会的纪律制度，以认真负责的态度主动做好自身本职的工作。
2、广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，应提前请假，无故缺席者达3次，做自动退出处理。
3、若由于工作而影响学校考勤者，必须提前向老师提出请假，但如利用广播站之名处理个人私事者撤消其成员资格。
4、若有特殊原因不能播出节目提前向站长说明，妥善安排节目的临时处理，若由于个人原因影响节目播出者将视情况而处分，但不得频繁出现类似情况。
5、一切听从指挥，顾全大局，有灵活性，适应性，能熟练地运用既定的原则和程序解决突发事件。
6、工作做到服从安排，无特殊情况下，不得私自调动，对工作认真负责，不推卸应承担的责任。
7、广播站工作人员必须爱护各种设备，录音带、CD碟等。非工作需要，未经批准不得使用播音器材。
8、不得随便带非广播站工作人员或非团总支部干部进入广播站，广播站设备、VCD、CD碟不得外借。
9、各播音小组应当经常保持联系，提出存在问题，总结、积累经验，提出解决问题的方法。
10、站长、各成员要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇到重大活动，请及时安排各小组做好播音内容的准备，必要时可进行试播。
二、广播站成员分工职责：
(一)、站长：
1、准时开关门。
2、认真调试播音设备，确保广播站正常播音。
3、负责督促编辑、小记者、播音员扎实有序地开展工作。
4、关心广播站工作人员的进步和成长。
5、制定值日表，认真打扫广播室的清洁卫生。
6、广播站各项制度张贴到位。
7、认真填写播音记录、投稿记录、审稿记录。
8、整理播音材料并装订成册后上交政教处。
(二)、编辑：
1、按时收交本组小记者的稿件并认真审核。
2、将审好的稿件合理安排到相应的栏目。
3、及时将播音材料送交到播音员，确保按时播音。
4、认真听取同学们对广播站的.意见，及时调整节目，确保节目质量，提高节目档次。
(三)、小记者：
1、针对所负责的栏目认真收集素材，撰写播音稿件。
2、服从站长、编辑安排，对不合格的播音稿件进行及时修改、订正。
3、加强学习，提高自身的写作水平，努力撰写优秀的通讯稿。
4、经常采访老师、同学、社会上的各层人物，获得有价值、有意义的新闻素材。
(四)、播音员：
1、认真阅读编辑送交的稿件，仔细正音，做到朗读流利，无错字、漏字、添字现象。
2、播音时做到声情并茂，以情动人，以声感人。
3、按时准时播音，不无故拖延。
4、加强学习，提高自身的文化素质。
5、加强朗读训练，提高自身的播音水平。
学校信访工作是指个人或组织采用书信、电话、走访等形式，向学校反映情况、提出意见、建议和要求，由学校或有关部门依据有关政策和规定处理的活动。信访工作是学校了解群众呼声、获取科学决策依据的重要信息渠道之一。做好信访工作，对于维护学校稳定，保障教学科研顺利进行有着重要的作用。为规范和加强信访工作，现制定本制度。
一、认真执行国务院颁布的《信访条例》精神。学校领导应重视信访工作，亲自阅示、处理重要信访问题。信访工作人员要树立全心全意为人民服务的思想，认真处理来信，热情接待来访，倾听群众意见和建议，接受群众的监督。
二、信访工作应当遵循的原则
1、依照宪法、法律、法规、规章和政策办事。
2、深入调查研究，坚持实事求是，妥善处理问题。
3、坚持分级负责，归口办理的原则。
4、能够解决的问题应及时解决，解决不了的问题应当耐心解释。
5、接待来访群众、接收群众电话、处理群众来信、处理校内设置的"校长信箱"的信件，应按照各自特点，完成信访处理工作。
三、接待群众来访，接收来访电话，接待人员应对上访内容作详细记录，处理意见要直接答复来访人员。确需领导接待的应及时请示有关领导，作出妥善安排，协助做好接待工作。
四、处理群众来信由校办负责，工作人员应及时拆阅、登记、阅处。阅处的要求是：
1、能由校办回复的要尽量回复，涉及到招生、人事等方面的信件，应及时转送有关职能部门或校长处理。
2、对于反映学校工作中存在的问题，必须高度重视，做到件件有着落；要调查核实，发现错误，尽快解决。重大问题要提出处理意见再报校领导阅示，对阅示落实情况要检查、记录。
3、来信中提出需要帮助的合理要求，应尽量给予帮助。
4、关于学术论文、科研成果的信件，可酌情请有关科室协助审阅，回信时尽量退回其稿件。
5、信访事项一般应当自受理之日起三个月内办理完毕。
6、挂号信回复也应用挂号信形式寄发；转送有关部门的挂号信要有收件人签名。
7、复信应使用靖江市第四中学便函纸，答复问题要观点明确、文字简练，打印应清晰规范，复信应加盖校印，重要信访件复信要留底保存。
五、在办公楼设立的"校长信箱"由校办负责协调处理。应设有专人按时开启，来信及时登记，尽快阅处，处理意见要直接答复来信人。
六、凡需校领导阅批或有关处室办理的信访件，（包括接待来访记录、电话记录、群众来信）应填写《靖江市第四中学信访处理单》。呈校领导阅示的信访件应按校领导的批示认真落实并做好督办工作。接到信访转办单的校内有关处室应对提出的问题，调查研究，尽快办理，填写好处理意见及处理结果，由经办人签字后将《信访处理单》退回校办。
七、对师生反映的突发性事件、问题较突出的联名信及有可能发生意外行为的问题、集体上访等问题应急事急办，妥善处理，避免矛盾激化，力争把问题解决在初发阶段。
八、对超出正常信访范围、无理纠缠取闹、有意制造事端、有可能造成不良影响的来访人员，应进行严厉的批评教育，必要时交保卫部门处理。
九、各种信访事项及处理结果应分类保存，重要的信访件要立卷归档。
为保障全校师生生命、财产的安全以及正常的教学、生活和工作的稳定,有效地预防安全事故的发生,制定本应急管理制度。
一、应急值班领导成员要提高认识,切实增强责任感和安全防范意识,按照学校的安全预案和应急方案、值日工作制度,坚守岗位,贯彻有效的防范措施,遏制安全事故的发生。
二、严守值班时间,到岗后要及时做好签到、交接、了解学校情况,掌握相关信息等工作。
三、要按时巡视校园,处理值班期间的相关事务,发现问题要采取有效措施,按相关程序进行汇报或处置,结束时要做好值班的情况反馈。
四、应急值班领导小组成员要保持24小时的通信畅通无阻;
五、应急值班人员遵循首发处理为主,当事件发生或预见到可能发生时,按程序、按规定向学校应急领导小组报告,严格遵守《楚雄市西舍路镇中心小学应急领导小组职责分工》要求,由领导小组统一指挥,分组负责,反应及时,采取主动,加强合作,措施果断,把事故减少至最低。
六、应急办公室电话:
共青团是团员的管理机构，应做到政治立场坚定、学习刻苦、工作扎实高效、品德高尚。为使团委工作有序开展，特制订定团委工作制度如下：
一、工作制度
1.按时召开团员会议，有计划的发展党员，建立团委组织机构。2.及时上报各种表格、计划和材料。
3.工作有计划、有总结，每学期结束须有书面总结汇报材料。4.多为团员青年做好事，关心帮助有困难的同学。
5.加强理论学习，读几本团的工作理论书籍，写一些心得笔记，积极参与社会调查。
6.多向学校提出合理化建议，带头在校刊上发表简讯、报道和文章、工作经验和体会等。
7.做团员、各班团支部思想工作、有记载、有效果。团支部工作无事故、无差错。
二.检查评比制度
检查评比是做好各项工作的一个必不可省的环节，它能表彰先进，促后进，形成良好的竞争机制，能使团支部工作步入良性循环轨道。为了更好地开展工作，特制定本制度：
1.开展“四好”评比竞赛活动。
团支部班子建设考核。考核内容是学习成绩、团结协作情况、团的理论水平情况。
思想教育考核。考核内容是掌握团员，青年思想动向情况，发现问题，解决问题情况，开展思想教育活动情况。
组织发展考核。考核内容是团课教育情况，培养积极分子情况、组织发展程序执行情况。
班级工作考核，考核内容是：纪律、卫生、文体活动、课余活动。
2.“三会一课”制度执行情况。对每两个月一次团支部大会，每周一次支委会，两周一次团小组会，隔周一次团小组会，每月一次团课情况考评。
3.建立四簿一册情况。查看团支部会议记录簿、团的积极分子记录簿、好人好事记录簿、活动记录簿和团员花名册是否健全，是否有专人负责。
4.宣传工作情况。检察理论学习情况，板报出刊期数，为校刊投稿篇数，为校广播站供稿篇数。
5.以上几项内容由团委组织人员，每两个月全面检查一次，然后根据检查结果评选出先进团支部，并授予流动红旗。
三.共青团组织建设制度
1.团委和各支部应定期召开团员代表大会。
2.团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。
3.团委会和团支部委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。
4.团支部应严格执行“三会一课”制度，即每月一次团支部大会，每周一次团支委会，隔周一次团小组会，每月一次团课。
5.团支部应做好组织发展工作，每学年须按组织发展程序发展一批新团员。
6.做好团员的登记和统计工作，加强团员档案管理。
四.优秀团员评选条例为表彰先进、激励后进，形成良好的学习和工作机制，特制定本条例：
1.有良好的.道德品质和文明行为。遵纪守法、尊敬师长、关心集体、团结同学、乐于助人、诚实正直、讲文明、有礼貌，在同学中具有一定的影响力和号召力。
2.学习刻苦、成绩良好，能促进班级良好的学风形成，起到较好的表率作用。
3.积极参加团支部组织的各项活动，并能取得显著成绩。
4.参加组织生活正常，经常为团支部工作，想办法、出点子、提建议、帮助团干做好团支部工作。
5.带头向校刊、校广播站投递稿件并组织发动其他同学参与投稿。
6.热心为他人服务，主动帮助学习和生活有困难的同学，积极参加“献爱心”活动，乐于帮助社会上的孤寡老人。
7.积极参加公益劳动，并在安全文明校园创建中起先锋模范作用。
8.“优秀团员”每学期评选一次。
一、目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。
组长：略
副组长：略
成员：略
四、具体要求
课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的.学生。
课后服务时间：课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。
服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4.考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和省、市普法规划要求，结合本校工作实际，特制定本制度：
一、各部门要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，努力形成社会、学校、家庭共同联动的良好格局。
二、全体学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。
三、教导处按有关要求，制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。
四、将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容列入教学中。
五、全体老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。
六、充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。
七、以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。
八、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。
校本培训的核心是促进教师教育教学及科研能力的提高，而教科研是学校教学工作持续发展的动力，是改进课堂教学，提高教学质量，实施素质教育的重要途径。二者的有机结合，将有效的促进学校工作的开展，提高干部教师的科研能力。全体干部教师应积极参与教科研工作。
1、任何教师都要积极参加各级各类教科研活动，做到保证出勤，专心听讲，认真记录，并且要在研究实践中努力贯彻上级教科研会议精神。
2、分管教学副校长要在教科研活动中发挥领导作用。每学期都要认真审定学校科研计划和总结，要督促指导学校积极组织开展工作，组织主持学校大型教科研交流研究活动，具体指导青年教师和骨干教师备课、上课、实验操作、撰写计划、论文等。
3、教导处要在教科研活动中发挥主导作用。每学期都要根据上级教科研精神，结合本校工作实际，确定科研目标，确立各阶段科研规划，每个月都要检查一次基层教科研活动，及时总结科研工作，撰写科研工作总结。
4、学校每学年举行一次大型综合教科研研究会，每学期举行一次专题研讨会，精心策划准备开题、阶段总结、结题等重要标志性会议。要注重做好各类活动的文字工作，立卷存档。教科室每个月都要检查一次基层教科研活动。
为加强工会管理工作，把工会办成为职工办事、替职工说话、充分发挥“四项职能”作用、受到群众广泛拥护的先进组织，根据《工会法》精神和实际工作要求制定本制度。
1、认真贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及学校工会组织的工作部署。
2、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。
3、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。
4、组织职工开展争先创优劳动竞赛，以教学为中心，开创两个文明建设工作的新局面。
5、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家”。
6、协助行政办好职工集体福利，做好困难职工生活补助工作，参与调解劳动争议。
7、关心职工劳动条件的改善，维护职工在劳动中的合法权益，定期开展安全教育活动，参与安全检查和伤亡事故的处理。
8、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象做斗争。针对女职工的特殊问题，开展女职工的保护工作。
9、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。
10、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活。
一、工会代表大会制度
1、工会会员代表大会是我院工会的权利机构，工会委员会受会员代表大会的领导。
2、工会会员代表大会须有会员代表的三分之二以上成员出席，方可召开。
3、工会会员代表大会主要审议和批准院工会委员会的。工作报告，讨论并审议学院工会的重大事项，选举产生院工会委员。
4、工会会员代表大会闭会期间，由工会委员会主持院工会的日常工作。
二、工会委员工作制度
1、学院工会工作委员会由工会主席1名，委员2名组成。各委员之间实行分工负责制。
2、工会重大问题要经过集体讨论，实行民主集中制。
3、工会委员的工作实行定期碰头制度。委员会议原则上每季召开一次。
4、工会主席全面负责工会工作。工会委员应当做好日常的组织发展（吸收会员、小组划分等），抓好组织建设（工会积极分子的管理、教工之家的建设等），要关心会员的生活、福利，做好生活困难会员的情况调查，负责提出补助的建议，报学院同意后，按规定实施。
5、女工委员主要职责是维护女职工的合法权益，作好女职工的劳动保护工作。
6、各委员分工不分家，遇临时或重大工作要齐心协力，群策群力做好工会工作。
三、民主管理工作制度
（一）民主管理工作的基本要求：
保障教职工的民主权利，增强教职工主人翁责任感，发挥工作积极性，围绕学院的中心工作，作好本职工作。
（二）主要工作内容：
1、做好会代会的各项组织工作和群众工作。组织发展新会员，力争教职工入会率达100%。
2、不断完善工会民主管理工作的有关制度，努力提高工会的民主管理水平。
3、经常开展民主管理活动，认真引导，充分动员会员参与学院民主评议工作，吸收合理化建议。
4、配合行政做好保障职工福利的工作，依法维护教职工的合法权益，努力为教职工排忧解难。
四、工会学习制度
1、工会工作人员要积极参加学校的政治学习活动，努力提高思想觉悟和理论水平；
2、工会工作人员要自觉学习专业知识和科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力，
3、学习的主要内容：党的方针政策、时事政治、上级工会与院党政文件、指示、通报、简报，有关业务工作方面的教材，书报刊杂志等。
五、活动制度
1、重大节日（“三八节”、 “教师节”）要组织丰富多彩，灵活多样的文体活动。
2、每年一届的教职工趣味运动会比赛、乒乓球和羽毛球比赛等。
3、每年春季和秋季各开展一次工会活动，以各分工会为单位组织会员活动。
4、配合组织教职工一年一次身体检查。
5、对生重病、手术住院的教职工进行慰问。
六、文书立卷归档制度
在工会活动中形成的文件和材料，包括会议记录、工作计划、总结、简报和统计报表以及照片、音像、个人成果等资料，具有保存价值的，都要随时归档，并按照它们在形成过程中的联系和规律立卷。
七、工作计划与总结制度
1、院工会委员会除了年度工作计划和总结外，对重大工作，也要制订专项规划，作出专题总结，发出简报，并形成制度。
2、院工会委员根据各自分工，按照院工会安排制定相应的年度工作计划，年终要写出书面总结报工会委员会。
3、各分工会应制订执行工会工作计划的措施，年终要进行工作总结。
为促进我校教育科研工作的进展，强化科研工作的规范化和制度化，促使课题研究的顺利完成和取得预期的成果，不断提高教师教育科研的整体水平，有效发挥科研成果在教育教学中的促进作用，特制定本制度。
一、重视教育科研工作，强化科研意识。
1、教育科研是教育工作的重要部分，是深化教育改革的原动力，是实施素质教育的重要途径，搞好教育科研是提高教育教学质量的法宝。
2、学校统一管理科研工作，规划和作出科研工作的重大决策，包括校本课题和申报各级各类研究课题，由分管教学的副校长指导，科研处负责具体的实施过程和日常工作。
3、加强管理。学校行政领导每学期都要召开科研工作会议，研究和解决学校教育科研改革中遇到的重大问题，布置工作任务，检查科研工作的落实情况、科研课题的实施进展和阶段成果以及评比验收。
4、学校领导班子成员以身作则，深入教学第一线，站在教育科研前列，带头做课题，写经验总结、论文，作学术报告。
二、科研工作制度
1、教师业务学习制度
（1）课题组成员根据实验课题要求，制定个人业务进修计划，提高业务水平。
（2）坚持每周一次的年级组集体备课，针对本课题组的特点，采取多种教学法，优化课堂教学。备课要做到“备学生”、“备教材”、“备教法”认真设计教学过程，突出课题特征。
（3）坚持每周一次的教研组员业务学习。学习有关教育科研理论，提高对教育科研的认识，摆正自己的位置，树立“教师是科研的生力军”的观念，努力学习，与时俱进，开拓创新。
（4）加强学习，汲取国内外先进教育教学方法，要有阅读笔记，期末检查。
（5）邀请教育专家来校讲学。
（6）定期出版《护中教研》，推介优秀科研成果。
2、科研处活动制度
（1）每月召开一次教研组长（课题组长）研讨会，加强理论学习，树立正确观念。
（2）每学期举办一期科研专题讲座。
（3）选派教育科研骨干，到较发达的学校进行学习培训，开阔眼界，提高教师科研能力。
（4）积极推广教改实验成果。做到“一花引来万花开”，把学校教育科研工作推广新高潮。
3、听课制度
每位教师每学期听课不少于10节，教研组长以上领导每学期听课不少于20节，校长听课不少于20节。
4、教师撰写教育教学论文制度
每位教师在每学期末，撰写一至二篇教育教学、科研方面的论文或经验总结。
5、课题管理制度（另见课题管理办法）
（1）每学期都要进行一次新课题立项和旧课题延续的调整工作。新课题的确立要为学校的教育教学服务，做到科学、规范、有新意。
（2）各教研组及每位教师都要根据学校工作的特点确立各自的研究课题：凡属延续性课题，在做好阶段性小结的基础上，制定好下一阶段的研究计划。
（3）每个实验课题必须做到有方案、有措施、有阶段汇报、有结果分析、有鉴定和实验报告。
6、教育科研工作评比、奖励及推广制度
（1）每学期进行一次教科研评比活动。根据评比结果，取得好成绩的组别和个人发给荣誉证书和适当奖金。
（2）每学期举行一次公开课（含示范课、研究课等）评比。根据参赛教师获奖等级，学校发给证书和奖金。
（3）对在教育科研中有突出表现的教师（课题通过评审、结题，成果在市、区、国家级获奖）除上级奖励外，学校还给予奖励。
（4）每学期举行一次优秀教育教学论文或经验总结评选，按照“创新性、科学性、实用性”三条标准评定论文等级。评选出所交论文的百分之四十五为优秀论文，评选出的优秀教育教学论文或经验总结由学校颁发奖品，并把优秀论文推荐到市、区、国家级，参评费由学校承担。
（5）将优秀论文汇编成册，供本校教师学习，与校外兄弟学校交流。
一、制定目的
为加强公共卫生学校食堂的规范化管理，提高食堂服务能力服务和质量，为全体干部职工营造良好的就餐环境，特制定本制度。
二、职责分工
（一）食堂管理员
1、遵守财务制度，按要求做好用餐人员记录和收支流水账，月末递交财务作为成本核算的依据，按规定程序结算报账；
2、督促食堂工作人员搞好卫生，做到厨房、餐厅及周边环境的干净整洁，保证饮食安全；
3、经常对食堂电气设备、水电设施进行保养和检查，发现不安全隐患及时相应采取措施；
4、管理好食堂炊具、餐具、桌椅、电器等固定资产，按需及时添置有关设备，确保食堂工作的顺利运作；
5、对统一购入的商品物资物品进行清点验收和入库保管，有需要时按规定凭单发放。
（二）食堂工作人员
1、厨师：协助食品安全员制订每周菜谱，注重饮食的荤素搭配；负责每日购入菜品的验收；确保物品在保质期内用完，不造成浪费；负责厨房炊事设备的安全使用，杜绝意外事故发生。
2、工勤人员：负责厨房、餐厅及周边环境的清洁卫生，经常保持室内外干净整洁；做好菜品洗切、调料备用等等烹饪前期工作；做好厨灶具、餐具的清洗和消毒，每天用餐完毕要将餐桌收拾干净，椅凳摆放整齐。
（三）办公室负责人
监督检查食堂安全卫生、饭菜质量、执行管理制度等情况，定期征求干部职工意见，针对出现的问题制定改进措施。
（四）财务负责人
1、复核食堂每月收支金额，审核报账单据，核定中午值班教职员工在食堂就餐人数和单位应补贴费用；
2、根据实际需要提出物品采购计划，计划内容包括需购商品名称、数量、单价、金额、供货商等；
3、定期进行成本核算，严格控制支出，为食堂管理的规范化提出合理性建议。
三、管理内容
（一）物资管理
1、择优选择符合条件的配送公司，负责食堂物资的采购配送工作。清单由财务收作采购报账附件。
2、每日所购物品按品种、数量、单价逐一记账，定期结算报账，做到日清月结；次月上旬公布上月收支明细，接受广大教职工的监督。
3、食堂灶具、餐具、电器设备等固定资产统一由财务造册登记，并定期进行清查盘点，除正常损耗外，清查有不足数目时需及时查明原因并追究责任。
4、食堂用具、设备等需购置和报废时，由食堂管理员提出购置计划，报财务室负责人签字并经委领导批准后，按相关规定程序和财务制度办理。
5、任何人不得以任何理由拿走厨房物品、食堂餐具等供私人使用；特殊情况确需带出使用的，须经食堂管理员同意，事后及时归还；丢失、损坏的，照价赔偿。
6、由食堂管理员、办公室及财务负责人三方定期对库存实物进行盘点清查、核对帐目，发现误差及时查明原因。
（二）用餐管理
1、严格按时间就餐，食堂开放时间为中餐11：20—12：00。
2、用餐人员需在前一天下午下班前上报用餐计划，否则不予安排（如遇特殊情况，需在当天上午9点前补报）。
3、师生就餐时须文明用餐，不得在食堂内高声喧哗、打闹嬉戏。讲究用餐环境卫生，不随地吐痰、乱丢乱倒垃圾；厉行勤俭节约，尽量避免剩菜剩饭。
四、本制度从20xx年9月起执行。
1.成立由学校班子集体组成的控烟工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，其他成员为组员，按照工作分工负责所辖的控烟工作。并下设各班主任、办公室主任和专用教室负责人等为各班、各室控烟工作第一责任人。
2.学校各办公室、教室、专用教室等公共场所禁止吸烟。不摆放香烟，无烟蒂，教职工在校内不吸游烟。
3.外来人员如有吸烟行为的门卫应及时提醒、劝止，让其知晓学校的禁烟规定。来校的宾客由负责接待的有关老师负责，逐级管理、责任到人。全体教职工在校园内必须谢绝他人敬烟。
4.禁止在校园内设置烟草广告，禁止利用校园广播、网络等媒体发布烟草广告。
5.严禁学生吸烟。学校、各班充分利用校园广播、健康教育课、班队会、家长会、黑板报、手抄报等形式，广泛开展控烟宣传教育。
为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，贯彻省、市、县关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校地理环境和校情，特定法制教育工作措施。
一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议，布置学校法制教育的工作计划与安排意见（每学年不少于两次）。聘请法制副校长结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例，对师生进行生动直观的'宣传教育。
二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年的法制教育，这是学校德育工作的一个重要内容。
三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力，培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨干队伍。加强对思品教师的培训工作，使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水平。
四、发挥法制副校长作用，学校要同他们密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。
五、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，依法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于两次。
六、学校按要求开设社会主义法制教育课，对师生的法制教育做到经常化、制度化。
七、使广大师生不断增强社会主义民主和法制观念，增强参与国家管理、学校管理和实行自我管理的觉悟和能力。
八、学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道，依法管理，依法办事。
九、使广大师生即要依法履行义务，又要依法享有和行使权利，创造良好的法制环境。
十、要使社会主义法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育协同发展，密切配合。
关心下一代成长，发动和组织“五老”人员参与关工委活动，做好青少年思想工作，是学校工作的重要方面。为把这项工作落到实处，收到实效，有计划地开展工作，特制定本制度。
一、学校要把关心下一代工作纳入重要议事日程，每学期召开两次关工委领导小组成员会议，每年召开两次“五老”、“十大员”教师会议。
二、由一名现已离岗老领导主抓关工委工作，负责组织建设，制定工作制度，传述上级精神，落实关工委工作。
三、积极配合学校有关部门，做好学生的德育工作和思想政治教育工作，配合工会抓好青年教职工的职业道德教育。
四、结合重大节日，联系实际举办演讲活动，对学生进行“三爱”教育和革命传统教育与革命理想教育。
五、开展好三教结合活动办好家长学校提高家长素质。
六、发动和组织“五老”人员进行结对帮教和捐资助学活动，充分发挥在各种教育活动和控辍工作中的作用。
七、多形式多渠道对青少年学生进行法制教育。
一、参加人员
院长、院党委书记、副书记、副院长、各系主任、副主任、教研室主任及相关人员。
二、会议议事内容
1、讨论研究学院教学工作发展规划，重大改革措施。
2、讨论研究学院教学工作计划、学科建设、课程建设、师资队伍建设、实验室建设及研究生培养等情况。
3、讨论学院教育教学研究、教学检查、教学质量评估等事项。
4、总结近期教学工作情况，对出现问题及时协商解决。
三、时间安排
根据教学需要，在相关人员均保证到会的情况下、组织召开。
四、决定事项的落实
1、会议决定的事项，根据情况由教学秘书负责形成记录存档，并落实督办。
2、对决定事项落实情况，教学秘书要及时向院领导反馈。
一、活动制度
1、每学期开学，大队辅导员要根据少工委活动精神和学校的整体工作安排，制定本学期工作计划，布置工作。
2、少先大队每月围绕主题开展“手拉手”、雏鹰争章、生活体验、“课队”结合、小公民道德建设、法制安全等方面的教育活动。定期组织少先队员通过参观队室、阅读书报、假日活动等形式进行革命传统教育。并严格执行考勤制度，由大队长负责。
3、少先大队定期检查各中队活动，对于开展主题队会的`中队要写出书面性的材料上报少先大队。
4、少先队活动阵地要不断更新。各中队的板报每月评比一次，要求月月有主题，次次有创新。
5、要求各中队相互监督、相互学习，并及时解决工作中出现的问题。
6、每学期组织全校少先队员开展一次“收旧利废”活动。
7、根据各中队活动开展情况和达标情况，学期末尾评出优秀中队，并号召全校各中队向优秀中队学习。
二、培养队干部协助少先队工作
1、定期选拔少先大队干部，并采取互助互学的形式加强对队干部的组织能力、管理能力的培养。在开展队会活动时，少先大队组织队干部参与大会活动议程，使他们在活动中得到锻炼，。
2、队干部在学校应起模范带头作用，努力提高各方面素质。根据队干部在工作学习及各方面的表现情况，对于成绩优异者，及时给予表扬。每学年评出优秀队干部，并在大会上予以表彰。对工作效率低，能力差的队干部，经大队会议通过（半数以上）应提出要求，并限期改进。对各方面表现极差的队干部经少先大队会议讨论通过后予以撤消。
一、汛前做好防汛调查和普查工作，对存在问题和隐患的危险房屋施工工地，各种设施，要及间及时进行整该消除隐患，不能马上进行整改的要制定一个应急方案。
二、车汛前对防汛队伍进行培训，危险救护人员要掌握一定的危险救护知识和技能。
三、做好防汛危险物资，工具的储备工作，的保障汛期物资供应。
四、在接训紧急防汛通知后，防汛工作领导小组和防汛工作办公室进入24小时值班，值班电话24小时开机确保畅通。
五、在接到紧急防汛通知后，迅速部署和指挥防汛救灾工作，并保持与上级主管部门的联系。随时将实情及救灾工作情况向上级部门报告。
六、值班人员得擅自离岗，认真做好值班记录。在遇到紧急情况时，应及时向防汛工作领导小组组长汇报。
七、在汛期，做好上学放学路途防汛防洪宣传教育活动。汛期内，要求家长护送学生上校反家，若有特殊情况可由家长申请学校就近安排教师护送到亲属家。
八、对防汛工作中表现突出的先进集体和个人，将给集体和个人予以表彰，并报级主管部门备案。
九、在防汛工作中，因玩忽职守者，不遵守法律法规和防汛考救灾纪律的学校将给予批评教育，行政处理或报送上级主管部门。使国家和人民财产造成损失的。依法予以处罚、构成犯罪的追究其刑事责任。
加强学校教师的教学研究能力，履行职责、创造性地完成教育教学任务，在学校教育教学工作中突显成效。结合我校实际情况制定日常教研工作教研制度。
一、指导思想
以新课程为导向，改进和加强教研工作，立足学校，建立以解决学校在新课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的'主体，以促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本教研制度，使学校成为学习化组织，推动教研工作目标的全面落实。
二、基本目标
1、以促进学校教学质量的提高，解决学校、教师开展教育教学、促进学生发展和教师自身专业化成长中所面临的问题为指向，选择学校、教师在教育教学中经常遇到和亟待解决的实际问题，在新课程理念指导下进行研究。
2、学校自身在实施新课程中出现的问题由学校自己来解决，由学校校长、教师共同来分析探讨，形成解决问题的方案。
3、从本校和教师自身的实际出发，充分发挥学校内部的教育智慧，盘活学校内部的资源及适时邀请专家参与，开展各种形式的研究活动，提高教学研究和解决实际问题的能力。
三、制度职责
教学研究是提高教学质量和教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教导处领导下开展工作。建立起以主管校长（教导处）、教研组、教师组成的三级教研网络。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。各级工作制度如下：
一级——(主管校长、教导处)教研工作制度
在主管校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。
1、做好教师的培训工作，组织全校教师的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。
2、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。
3、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况。
4、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的教研风气。
二级——教研组（员）教研工作制度
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长、教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、备课组教学进度计划、教学科研计划和教研组学习活动计划，并严格执行。
2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学观摩课、研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验。
3、组织好教学研究活动。组织组内教师进行集体备课,研究解决教学疑难问题,组织进行教学反思等。学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。
4、大力抓好本学科教师的教学工作，组织组内教师认真钻研课标、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，上好每一节课。
5、教研组应有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
6、共同研究：
（1）单元、章、节、课时的目标；
（2）重点、难点、疑点、关键点；
（3）作业或练习；
（4）教学过程的组织和教学方法的选择；
（5）统一进度，相互取长补短，共同提高。
7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。
8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。
三级——教师教研工作制度
教学研究是提高教学质量和教师素养的重要手段。教师是开展教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。
1、认真参加学校教研组组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。
2、教师要按时参加教研活动，积极发言讨论，认真记录。服从分配、积极主动进行实验活动。虚心向别人学习，取人之长，补己之短。
3、认真参加听课、评课活动以及教师个人论坛活动。 4、要熟悉课程标准、教材及必要的教参资料，认真制定好一学期的教学计划。
5、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要备教材，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。