班级管理制度【6篇】

在现实社会中,很多情况下我们都会接触到制度,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么拟定制度真的很难吗?为大家精心整理了班级管理制度【6篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

班级管理制度 篇1

(一)、学习纪律(此项由学习委员及班长监督执行)

1、课间做好上课准备,上课音乐一响即保持安静。违者扣1分,表演节目一个。

2、上课不做与当堂课无关的事,违者扣2分。

3、早读课开始后,不再收、交作业,违者扣1分。

4、抄作业者扣2分;超过三次通知家长配合教育。

6、课堂上被老师点名批评者,扣2分;并写一篇不少于300字的反思,向全班同学表示歉意。

7、上课、自习说话影响他人学习者,提醒一次后仍然说话,扣2分,负责一天的班级卫生打扫。

(二)、体育锻炼(此项由体育委员监督执行)

1、认真上好体育课,违纪者扣1分,罚跑操场2圈。

2、认真做好课间操。做课间操不认真者重做课间操。无故不做课间操者,扣1分。罚跑操场2圈。

3、做眼保健操必须认真,动作标准,违者重做,扣1分,并罚跑操场2圈。

4、午饭后不得从事剧烈运动,违者扣1分,罚跑操场3圈,并取消相关活动权一次。

(三)、清洁卫生(此项由生活委员、劳动委员监督执行)

1、在教学区内不得吃零食,违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。

2、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。

3、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。

4、按时按要求完成所承担的清洁任务,违者扣1分,并负责班级一周卫生。

5、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者,一经发现,扣1分,罚其扫教室一周。

6、打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫。扣2分。

7、打扫寝室卫生,若不合格被通报者,罚其打扫一周。

(四)、文明礼仪(此项由文娱委员、宣传委员监督执行)

1、升旗仪式不得说笑,升旗时必须肃立,两眼向国旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立默思五分钟,并扣2分。

2、不得吵架、打架。违者互写道歉信并在全班同学面前朗读。

3、不得在黑板、桌面、墙壁或其它地方乱写乱画。违者扣2分,罚扫教室一次。

4、说脏话者扣2分,表演节目一个。

5、在教室里高声喧哗或吵闹者扣2分,并罚在全体同学面前朗读班级纪律制度一周一次每天。

6、不服从管理或与有关同学顶撞,在全班做300字书面检查。

7、好人好事一次加5分,优先评为文明之星。

(五)、小组长(此项由班长、学习委员监督执行)

小组长负责维持本组纪律,按时收交本组作业,若有失职,扣1分,表演节目一个。

4、每四周评选两个最佳小组,组长为班级最佳组长,获加分5分。

(六)、班干部(此项由同学们监督并由班主任执行)

1、班干部加倍扣分。

2、班干部必须接受监督同学的监督。对徇私舞弊或执行不严者罚其独自扫教室一天。

(七)、班主任(此项由全班同学监督执行,班长全权代理)

1、尽量作到不主观武断,若错批评同学一次,罚表演节目一个。

2、未经同学同意不得占用自习课,违者独自扫教室一次

3、上课不得无故迟到,按时下课,特殊情况拖堂不得超过三分钟。

4、如果伤害了学生,必须向有关同学公开道歉,并罚扫教室一次。

(八)、其它

1、考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报其家长,情节严重者按学校规定处分。此项由全班监督执行。

2、不小心损坏公物者,如主动承认并赔偿,不予追究;若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖,则扣4分,并按照原价加倍赔偿。此项由班委会监督执行。

3、值日生应及时认真擦黑板、讲台和窗台,若有失职,扣2分,并重当一天值日生。此项由劳动委员、班长监督执行。

4、在教学区内从事球类活动者扣2分。此项由体育委员监督执行。

5、带手机、玩具等非学习用品到教室者没收有关物品。此项由班长监督执行。

6、为班级争光者加5分。此项由班长监督执行。

7、一星期未迟到者加1分。此项由班长监督执行。

8、《班规》在实施过程可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。

班级管理制度 篇2

一、班级货币名称

卡马——come on(加油)的音译

寓意:来吧,加油。意为通过加油和努力即可赢得属于自己的成功。

二、班级货币管理

管理者:班主任,负责班级货币的制作,印刷,管理和发放。

记录者:乔懿诺,负责每周班级“卡马”榜的记录和张贴。

三、班级货币常规项目

读书情况:能够按照要求每日清晨大声读书的每人每天奖励1卡马,不自觉读书,东张西望,无所事事的不计卡马,值日班长做好巡视与记录。每天读书自觉性最强,读书力度最大的小组组被评为最佳读书小组组内每人再奖励1卡马。若组内有违纪人员该小组不能被评为读书最佳小组。

课堂情况:以课堂记录本为主要依据,根据每位同学在课堂上的发言和活跃程度计分,每主动回答一个问题或提出一个问题奖励2卡马;公开课双倍记录卡马。

作业情况:以每日作业情况统计表和每周作业情况汇总表为主要依据,一周以来,作业按时上交,没有出现任何问题的每人奖励30卡马,作业出现问题一次扣1卡马。作业上交以7:20为准,若请假作业请由同学带来,不交者依然扣卡马。

纪律情况:以纪律记录表为主要依据,一周以来无任何违纪现象的奖励10卡马,有违纪现象的不计卡马。

值日情况:以卫生记录表为主要依据,一周以来值日情况良好无任何差错的计30卡马,值日以及个人周围环境出现1次问题扣1卡马。

四、班级货币奖励项目

(1)报班主任批准,为班级或学校做好事,效果好的每人奖励10卡马。

(2)作业被评为优秀作业或受到老师表扬的每次奖励10卡马。

(3)阶段性测评进入年级前10名的计100卡马,11-20名的计80卡马,21-30名的计60卡马,31-50名的计40卡马,51-80名的计30卡马,81-110名的计20卡马,111-140名的计10卡马,141-150的计5卡马;根据进步和退步名次记录进步卡马数,进步多少计多少,退步在5个名次之内的不扣卡马,超出的退多少扣多少;单科满分计20卡马。与班级前10名和11-20约定的政史地生不达标的每科扣10卡马。

(4)每周小组卡马数之和第一名的小组每人再加10卡马;每周卡马数倒数最后一名的小组每人再扣10卡马,连续两周倒数第一的小组每人扣20卡马,以上均计入下周卡马数。

(5)积极参加各级各类活动,获得奖励的。,根据国家省市区镇校五个级别分别记200、100、50、30、20、10卡马。

五、班级货币惩罚项目

(1)成长记录本不按时上交的扣10卡马,记录本负责人报范志豪处。

(2)顶撞老师,赌气、乱发脾气,课堂被老师批评、吃零食的扣50卡马。

(3)老师不在自习课违纪的扣20卡马,课代表值日班长做好记录。

(4)因任何违纪等被学校通报的每次扣50卡马,常规项目中的纪律情况中卡马数为0.

(5)打架斗殴、抄袭作业、作业上交但是没有完成的、考试作弊、欺骗父母、同学、老师的扣50卡马。

(6)不请假无故不到校、旷操的扣50卡马,迟到的扣10卡马。

(7)卡马记录人员弄虚作假,一经查实扣100卡马。

六、班级货币统计分工

读书情况:值日班长 课堂情况:课代表

作业情况:王珏汇总 纪律情况:张志奥

卫生情况:李润卿 奖励情况:乔懿诺

惩罚情况:范志豪 汇总情况:乔懿诺

备注:所有情况统计必须在周五下午第四节课放学前交至乔懿诺,不得丢失、损毁和涂改。

七、班级货币使用说明

(1)每周一班会公布“卡马”榜并发放卡马。

(2)卡马可以存入银行,利息根据时期进行调整,但至少500卡马起存。

(3)学期或阶段性卡马数作为班级和学校评优树先的主要依据。

(4)班级定期举办奖励会和拍卖会,可使用卡马购买。

(5)班级卡马为负的一周内完成相关的公益劳动。

(6)班级设置班级卡马零钱,随时发放。

八、本制度完善和补充之前遵照本文执行。

班级管理制度 篇3

一、班级卫生

1、不买零食,不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食,不边走边吃零食。

2、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。

3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。

4、不乱倒垃圾,垃圾一定倒在垃圾池里。

5、值日生主动打扫教室、包干区,用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽,摆好桌椅。

6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。

二、班级纪律

1、上课期间注意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。

2、按时到校,请假必须事前亲自向班主任说明充分理由,写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由,否则不予准假,无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉,请其家长到校协助教育。

3、严重违反校纪班规,故意挑起事端,请其家长到校协助教育。

5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意,不准私自出校或翻越围墙外出。

6、不准进营业性网吧,玩电子游戏机,不准进进台球室等娱乐场所,如有违者请其家长就地教育。

三、其它管理

1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。全校统一格式、统一布置,张贴在固定位置。班内的班级文化氛围浓厚,张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整,要体现班级特色。

2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。学生的座位每月要定期轮换,以防学生出现斜视。

3、室内物品要摆放在固定位置,要整齐、有序。

班级管理制度 篇4

一、加分

1、 月考、半期考试班级前3名各加10分,4至10名各加5分,11至20名各加2分;

2、 考试上升(班内名次)5至9名加2分,10名以上加5分,进入前10名不重复加分;

3、 凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加1分;市级奖加倍,省级奖再加倍;

4、 报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分,获得名次者再参照第3条加分;

5、 为班级办黑板报(包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插图等)每次加2至6分;

6、 学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分;

7、 科代表工作努力成绩突出者每期加3分(是班干部的不重复加分);

8、 在学校各种活动中受到表彰奖励者酌情加分;

9、 值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次,每周评2至3人);

10、 科任老师认为表现好的学生每次可加1分;

11、 拾金不昧者加0.5至3分;

12、 见义勇为者加1至5分;

13、 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;

14、 乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;

15、 无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。

二、减分

1、 有上网、赌博、抽烟、喝酒、翻围墙、冲门岗、打架、偷窃等行为者每人次扣10分;

2、 旷课(包括偷出校门、超假、骗假等,迟到、早退超过5分钟)每节课扣3分;

3、 迟到(5分钟以内)、早退(5分钟以内)、上课打瞌睡每次扣2分;

4、 上课说话、怪叫、起哄、私自换位、坐姿不规范、看课外书(老师特许的除外)、听音乐广播、走神每次扣2分;

5、 不按时交作业者每次扣1分(由学习委员每周统计一次);

6、 不认真做值日每次扣2分;

7、 损坏公物者每次扣2-5分,并加倍赔偿;

8、 有乱扔果皮、纸屑、食品袋、在教室内吃东西等破坏清洁行为者每次扣1-5分;

9、 仪容仪表不合规范(男生光头、长发、女生首饰、男女生染烫发、奇装异服等等)者每次扣2-5分;

10、 不按时就寝、乱窜寝室者每次扣2分;

11、 在寝室内有妨碍他人休息的行为者每次扣2-5分;

12、 课前、课间休息时在教室内疯跳、打闹者每次扣1-3分;

13、 考试作弊者每次扣1-5分;

14、 不服从班干部管理者每次扣2分;

15、 与老师顶撞者每次扣5分;

16、 骑自行车搭人者每次扣3分;

17、 同样的错误犯两次以上者加倍处罚。

18、 因个人原因被学校扣分,则加倍扣操行分;

19、 被学校处分者,最低级别扣20分,以后每增加一级加扣20分。

未尽事宜由班委会讨论处理,并报班主任审定。

操行评定每学期进行一次总评,平时每周公布一次本周情况,每月进行一次小结。基本分为70分,不足60分为不及格, 60-89分为合格,90分以上为优秀。

班级管理制度 篇5

写管理日志,班级管理之中作用大,班主任写好班级管理日志的同时,也要求班干部写好管理日志。

1、每个班干部分发一本笔记本,用作写管理日志,当天由班长负责上交到班主任处。班主任根据班干部的日志,做好次日工作计划和接下来的工作重点。强调:班主任也要写好班级管理日志,对自己专业化成长帮助很大。

2、规定班干部的日志内容:

(1)事先公布班干部的工作细则,详细说明每个班干部的具体工作。

(2)要求每个班干部写好当天班级情况,面对这些情况是如何处理。(如果对于不关心班级事务的班干部,没办法写好这项内容。)

3、每周班干部开会,每个班干部总结上周工作,做好本周工作计划。(事先要求每个班干部做好汇报材料,否则给你惩罚或者撤除班干部职务另选同学)

4、刚开始班主任要监督到位,亲自起表帅作用。

班级管理制度 篇6

一、 实行"值日生"制度。

在班级中,每一个学生都是集体的小主人,为使每个学生都能参与班级管理,同时也逐步提高学生的组织管理能力,我班实行"值日生"制度,即班级中的每个学生轮流当一天的值日生,协助班主任做好每天的班级日常管理工作。

1、 检查红领巾佩戴并记录。

2、 每天早上清扫班级工区。

3、 自由活动时间清扫窗台。

二、 小组长负责制。

各小组民主选出小组长

1、 负责每天收发作业。

2、 协助同学完成老师布置学习任务,如:抽读,抽背课文等。

3、 组织小组成员完成以小组为单位的各种活动。

三、实行小干部责任制

根据班级生活和发展的需要,本班实际在班中增设了多个班级管理岗位,有能力的学生都能在集体中找到自己的位置,承担责任,享受权利,学会合作,学会尊重,锻炼能力,展示才华。

班长责任:多关心学生,起带头作用,帮助老师管理班级,老师不在时起到老师的作用,待人和善,不偏心。做好出勤记载。

劳动委员:安排和监督好每天各小组清洁卫生。

生活委员:1、每周检查同学个人清洁卫生。

2、协助劳动委员安排和监督好每天各小组清洁卫生。

3、解决同学生活上的困难。如:帮助没带餐具的同学,帮助生病的同学等。

体育委员:1、协助体育老师工作。

2、协助班主任老师搞好运动会。

3、 组织好班级两操,并做好记录。

文娱委员:

1、协助音乐老师工作。

2、协助班主任老师组织各项文娱活动。

四、灵活运用激励机制。

学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的,必须反复抓,抓反复、尤其是对那些行为习惯比较差的学生,通过榜样示范的力量去争取、通过同龄效应去帮拉,运用一定的激励去鼓起他们。同时对小干部也要多帮助,多鼓励。另外小干部不是终身制,表现好的,负责任的要表扬奖励。用成功的喜悦强化学生的行为,培养学生辨别是非的能力,从而使学生形成良好的行为习惯。

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