为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是人见人爱的小编分享的大学生辩论赛策划方案优秀7篇，希望能够帮助到大家。
活动背景
二十一世纪是知识爆发的时代。我们，作为当代大学生，在全球知识化浪潮面前应学会用科学的态度、创新的思维来探讨发展中的新问题。大学校园的独特环境赋予了大学生辩证的思维方式，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优秀品质，并不断鼓励大学生关注社会发展，使之逐步成为有责任感的高素质、高品质人才。
为了引发我院学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华，在校园形成自由讨论的氛围，促使大家在浓厚的人文气息中，尽情展现自我、挥洒激情，物流与工程管理学院分团委及辩论队策划和组织此次辩论赛，以展现我院学生的雄辩风采和壮志豪情，为院辩论队发掘优秀的辩手组成一支强大的队伍，共同交流共同进步。
一、活动目的
1、本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态
2、本着公平竞争，力争第一的精神，提高同学们的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
3、为院辩论队培养和发掘人才
二、活动主题
晓精彩生活，析时事热点，辩是非同异，论真理利害
三、活动时间
xx年10月25日——xx年11月26日
四、活动对象
物流与工程管理学院大一大二学生
五、活动安排
1、时间安排
10月25日~10月30日
全面启动宣传及报名组织
11月1日
辩论赛前培训
初赛
11月2日院学生会办公室抽签
11月2日-11月9日：各队准备
1、大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利
2、理想人才以仁为主/理想人才以智为主
3、网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利
4、金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行
5、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
6、个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求
7、宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利
8、留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题
9、通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大
10、网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊
11、相处容易相爱难/相爱容易相处难
12、外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利
13、青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇
14、环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本
15、企业用人才为先/企业用人德为先
16、人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处
17、高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利
18、网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济
19、个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握
20、便利器具便利/便利器具不便利
21、发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试
22、民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密
23、电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式
24、仁者无敌/仁者未必无敌
25、人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现
26、文才比口才更重要/口才比文才更重要
27、市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血
28、传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”
29、保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退
30、个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求
31、善心是真善/善行是真善
32、真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的
33、用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义
34、情在理先/理在情先
35、网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大
36、企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神
37、成大事者不拘小节/成大事者也拘小节
38、审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利
39、送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利
40、避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任
41、爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效
42、合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步
43、天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕
44、相爱容易相处难/相处容易相爱难
45、远亲不如近邻/近邻不如远亲
46、新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力
47、全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展
48、性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程
49、性教育是科学教育/性教育是道德教育
50、道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大
【活动目的】
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间互动。
【比赛时间、地点】
预赛：xx年10月20号—21号（周五周六）
半决赛：xx年10月22号（周日）
决赛：xx年10月27号（周五）
地点：美术系大楼303教室
【比赛要求】
参赛队伍：以班为单位各出一个队
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
【赛程安排】
本次比赛分三个环节：预赛/半决赛/总决赛。比赛的前几天先抽取辩题和对阵双方。每场比赛赛后现场评出优胜者，再组队，抽取辩题和对阵队伍，参加下一个环节比赛，终至总决赛。
【评判】
（一）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准
（1）辩论技巧40分（辩论员的语言的流畅，分析，反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性）
（2）内容，资料30分（论据内容是否充实，引述资料是否恰当）
（3）风度及幽默感15分（辩论员的表情和动作是否恰当，是否有风度和幽默感）
（4）自由辩论15分（个人在辩论赛中的表现）
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和辩手的人选。
（四）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】
1、系辩论赛辩手称号（十六个）
2、系辩论赛优秀辩手（六个）
3、系辩论赛辩手（一个）
备注：本次辩论赛将会给本次大赛荣获辩手称号的辩手和优秀辩手还有辩手颁发相应的证书，
辩论赛竞赛规程
一、比赛进程（由主席执行）
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾
5、比赛开始
6、评判团递交评分表，离席评定结果
7、嘉宾点评
8、公布结果9、颁奖典礼
10、比赛结束
二、辩论赛比赛程序及时间规定
程序时间备注
开场陈词阶段
正方一辩发言时间3分
反方一辩发言时间3分
正方二辩发言时间3分
反方二辩发言时间3分
自由辩论阶段自由辩论阶段（正方先开始）双方各6分钟
总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
四、比赛要求
（一）开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
（二）自由辩论要求：
⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时6分钟；
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位
就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
（三）总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三，活动主题：嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年--对外邀请辩论赛
四，活动时间：XX年11月9日至11月11日
五，活动地点：嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六，活动内容
1，活动起动
地点：tcl国际学术报告厅
时间：11月9日
参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表
2，活动流程
a,致词
b，介绍邀请赛队伍
c，评委介绍
d，规则介绍
e，介绍各方立场
f，评委代表发言
g，参赛代表发言
h，开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式
七，活动策划主办单位：嘉兴学院演讲与辩论者协会
八，协助单位：各分院学生会及社团组织
九，活动邀请单位：上海大学 浙江工商大学
十，活动对象：上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队
十一，宣传方案：
海报 规格 数量 〔待定〕
张贴时间：开始活动前一周到活动结束
张贴地点：各分院宣传栏
大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。
活动主题：“走近大学生”辩论赛
一、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。
二、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间
观看辩论赛录像：3月6日（即举办辩论赛观影学习交流会）
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日
评委培训：3月12日晚自习
初赛：第四周（13号、15号每天分别两场）
复赛：第五周（16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行）
决赛：第六周（23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠）
四、活动地点
教学楼
五、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）
2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）
六、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）
开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒
自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟
总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟
5、主持人宣布比赛开始
6、主席宣布比赛结束
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
8、主持人宣布比赛结果
八、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
九、经费预算
1、多媒体教室租借费100元。（50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）
大学生辩论赛经典辩题
/ 文才比口才更重要/口才比文才更重要
同性恋是个人问题，不是社会问题/同性恋是社会问题，不是个人问题 市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血 传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退
一所学校的社会地位如何关键在领导/一所学校的社会地位如何关键在学生 / 应当鼓励“新新人类”作家/应当批判“新新人类”作家 时势造英雄/ 英雄造时势 愚公应该移山/愚公应该搬家
去向哪里比与谁同行更重要/与谁同行比去向哪里更重要 在人生的道路上，机遇更重要/在人生的道路上，奋斗更重要 在校大学生创业利大于弊/在校大学生创业弊大于利 知难行易/知易行难
治愚比治贫更重要/ 治贫比治愚更重要
中国发展网络经济应走洋为中用/中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径 中国社会更需要德治/ 中国社会更需要法治 中庸之道应该提倡/中庸之道不应提倡 全才更适应社会竞争/专才更适应社会竞争
自动售套机进入校园利大于弊/自动售套机进入校园弊大于利 个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求 善心是真善/善行是真善
用和平手段可以遏止恐怖主义/ 用和平手段不能遏止恐怖主义 情在理先/ 理在情先
钱是万恶之源/钱不是万恶之源 美丽是福不是祸/美丽是祸不是福 功可以补过/功不可以补过
人类应加强对海洋资源的开发/人类应限制对海洋资源的开发 管理比收费重要/ 收费比管理重要 / 强将手下无弱兵/强将手下未必无弱兵 在人生路上乘胜追击好/在人生路上见好就收好 / / “盗版”折价换购“正版”活动利大于弊/“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利 艾滋病是医学问题，不是社会问题/艾滋病是社会问题，不是医学问题 辩论赛新形式利大于弊/辩论赛新形式弊大于利 不破不立/不立不破 / 应对女性就业实行保护/不应对女性就业实行保护 知足常乐/不知足常乐
实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要 挫折有利于成才/ 挫折不利于成才
大学教育应以市场为导向/大学教育不应以市场为导向
大学生打工利大于弊/大学生打工弊大于利 大学生广泛社交利大于弊/大学生广泛社交弊大于利
大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利 / 代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女
当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展 当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” /当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” 地方保护主义可以克服/地方保护主义不可以克服 电视征婚利大于弊 / 电视征婚弊大于利
读大学，长进最大的应该是知识/读大学，长进最大的应该是人格 对于西部开发应当知识优先/对于西部开发应当资金优先 / 法律无情/法律有情
法治能消除腐败/法治不能消除腐败 高分是高能的体现/高分不是高能的体现 革新技术更重要/革新思想更重要
广告竞争对经济发展利大于弊/ 广告竞争对经济发展弊大于利 机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展
经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提 金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一 经济发展可以避免自然环境恶化/经济发展不能避免自然环境恶化
经济发展水平的高低能代表文明程度的高低/经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低 克隆人有利于人类发展/克隆人不利于人类发展
类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密 理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展/流动人口的增加不利于城市的发展 留学生归国是个人问题，不是社会问题/留学生归国是社会问题，不是个人问题 名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构 目前的彩票发行方式利大于弊/目前的彩票发行方式弊大于利 男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的 逆境有利人才成长/逆境不利人才成长
评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果 人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想 人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义 人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者 人为自己活着快乐/人为别人活着快乐
儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风 社会发展应重利轻义/ 社会发展应重义轻利 社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制
个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要 社会秩序的维系主要靠法律/ 社会秩序的维系主要靠道德
社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义 生态危机可能毁灭人类/ 生态危机不可能毁灭人类 实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利 市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展
提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展
外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利 外行能够管好内行/外行不可能管好内行
网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径 网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情 / 网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利 温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件 文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平 现代社会女人更需要关怀/ 现代社会男人更需要关怀 效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等 哭比笑难/笑比哭难
信息高速公路对发展中国家有利/信息高速公路对发展中国家不利 选美活动利大于弊/选美活动弊大于利 烟草业对社会利大于弊/烟草业对社会弊大于利 1. 正： 反：
3、 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才 4. 正：诚信主要靠自律 反：诚信主要靠他律
5、 正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要 6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要 反：经济扶贫比知识扶贫更重要 7．正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利 8．正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远 9．正： 反：
10．正：社会秩序主要靠法律来维系 反：社会秩序主要靠道德来维系 11．正：爱情是自私的 反：爱情是无私的
12．正：人类社会最终不可能毁于高科技 反：人类社会最终可能毁于高科技 13．正：经济发展和环境保护是可以并行的 反：经济发展和环境保护是不可以并行的 14．正：网络语言有存在的合理性 反：网络语言没有存在的合理性
15．正：商业炒作是现代社会文化现象之必然 反：商业炒作是现代社会文化现象之或然 英雄造时势/时势造英雄 成大事者应该/不应该拘小节 仁者无敌/仁者未必无敌 重赏之下必有/未必有勇夫
平凡是/不是福 体育比赛更重技能/精神 技术引导观念/观念引导技术 美德可教/不可教
现代社会应该/不应该提倡急流勇退 理想人才应该以仁/智为主 大一学生该/不该买电脑
大学教育应该以市场为导向/大学教育不该以市场为导向 善心是真善/善行是真善
手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离 青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境 追星利大于弊/追星弊大于利
西部大开发引资更重要/西部大开发引知更重要 狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜 现在社会应该更重视的是知识/还是能力 人的成功是基础重要/还是机遇重要 全才是/否更能适应社会竞争 物质待遇能/否体现人才的价值
辩题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
正：外在美比内在美好、反；内在美比外在美好 正：身正不怕影子歪 反：身正也怕影子歪 正：知足者常乐 反：不知足者常乐、 你是选喜欢自己的还是自己喜欢的、
正：对方是更需要理性 反：对方是更需要理性 生活中应不应该有善意的谎言、
正：逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长
正：发掘人才需要考试 反：发掘人才不需要考试 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才 正：成大事者不拘小节 反：成大事者也拘小节
正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要 正：知识扶贫比经济扶贫更重要 反：经济扶贫比知识扶贫更重要 正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利 正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远
正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要
正：社会秩序主要靠法律来维系 反：社会秩序主要靠道德来维系．正：文才比口才更重要 反：口才比文才更重要
正当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” 正：机遇是成功的关键 反：机遇不是成功的关键
正：文凭能够代表知识水平 反：文凭不能够代表知识水平 正：温饱是谈道德的必要条件 反：温饱不是谈道德的必要条件 正：大学教育应以市场为导向 反： 大学教育不应以市场为导向 正：地方保护主义可以克服 反：地方保护主义不可以克服
正：经济发展应该以教育发展为前提
反：教育发展应该以经济发展为前提