学校消防演练的广播稿合集三篇

学校消防演练的广播稿(通用3篇)

学校消防演练的广播稿 篇1

各位同志们:

大家中午好!

一、卖场疏散广播

尊敬的顾客朋友,本商场xx部位发生()事故,但已经得到有效控制,请您不要惊慌,在听到广播后,听从商场工作人员的安排,从最近的安全出口有序的撤离,撤离时请不要乘坐电梯,请听从现场人员的指挥。谢谢您的合作!

二、火灾的预防

1、 “预防为主,防消结合”的工作方针。

2、注意电器防火,不能超负荷用电,距灯具50cm、配电盒、插座30cm禁止存放物品,防止电线短路引发火灾,注意柜内灯具的防火,下班后要关闭柜内所有电源并打开仓库门,员工方可离开。

3、柜内严禁存放易燃、易爆等危险品,严禁使用明火,

4、本商场是无烟商场,请你留意身边有无人员吸烟

5、保持消防通道的畅通,严禁阻挡安全通道、出口,严禁私自阻挡、遮盖、移动、拆除消防设施。

6、应熟练掌握消防器材使用方法及位置,发现失火应及时组织人员扑救并报警。

三、会报警

1、消防中心24小时值班电话:8119 外线电话:000000安管电话:8110

2、发现火情,应迅速组织人员扑救并拨打消防中心电话或按下手动报警按钮报警,电话报警应讲明火灾所在的楼层、位置、区域、燃烧物品及火势情况。

四、灭火器的使用方法

1、上下颠倒使药剂松动,拔掉封签抽出保险销。

2、左手持灭火器喷管前端,右手提灭火器压把。

3、站在着火源上风口对准火源根部,按下压把,喷管左右扫射依次向前推进。

五、扑救初期火灾的注意事项

1、发现火情,应迅速利用附近的灭火器、消防栓等消防器材,及时扑救初期火灾。

2、发现火情,应迅速疏散火源附近的可燃物。

六、火场组织疏散工作

1、火场疏散过程中以“救人第一”为原则,从最近安全出口逃生。

2、人员疏散时,提醒顾客不要惊慌,拥挤,以免踩踏造成人员伤亡。

七、逃生自救的注意事项

1、平时要多留意身边安全出口,逃生时必须冷静,选择楼梯作为逃生通道,严禁乘坐电梯。

2、如果身上着火,千万不能奔跑!可卧倒在地上打滚,,把身上的火苗压灭。

3、在浓烟中逃生,应尽量低姿弯腰以降低高度,沿着墙壁爬或半蹲前行,最好用湿毛巾湿布捂住口和鼻快速通过,防止窒息。

八、消防设施

1、楼内的消防设施包括消火栓、灭火器、卷帘门、手动报警按钮、声光报警装置、自动报警系统、自动喷淋灭火系统等。

2、楼内灭火器的摆放位置在:各楼层消火栓下灭火器柜内,通道灭火器箱、配电间及卖场重点部位。

3、防火卷帘门下严禁堆放物品,发生火灾卷帘门落下按任意按钮升起,30秒后卷帘门自动落下。

学校消防演练的广播稿 篇2

甲:走进七彩童年,共享美好生活。本次播报的主题是:学消防安全,建和谐校园。

乙:谢佳金,你听过“曲突徒薪,焦头烂额”这对孪生成语吗?

甲:当然听过。这对成语出于《汉书·霍光传》。说的是:有一位客人到主人家拜访,见主人家炉灶的烟囱是直的,旁边又堆有柴薪,这位客人便对主人说:‘您的烟囱应改为弯曲的,并将柴薪搬到远处去,不然的话,将会发生火灾!’主人默然,不予理会。不久,主人家果然失火,邻居们共同抢救,幸而将火扑灭。于是,主人家杀牛摆酒,对邻居表示感谢,在救火中烧伤的被请到上座,其余则各按出力大小依次就坐,却没有请那位建议他改弯烟囱的人。有人对这家主人说:‘当初要是听了那位客人的劝告,就不用杀牛摆酒,终究不会有火灾。如今论功请客酬谢,建议改弯烟囱、移走柴薪的人没有功劳,而在救火时被烧得焦头烂额的人才是上客吗?’主人这才醒悟,将那位客人请来。

这个故事告诉我们,消防要以“防”为主,以“消”作补救措施。

乙:我国的《新消防法》第二条“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针,按照政府统一、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则,实行消防安全责任制,建立健全社会化的消防工作络。”是这个故事内涵的进一步提高与发展 。

甲:我们每个人几乎天天都再与火打交道,一旦发生火灾,尤其是火灾初期阶段,可燃物质燃烧面积不大,若发现及时,方法得当,就可很快将火扑灭,但人们往往发现火灾后却找不到灭火器灭火,其实在我们身边就有不少“灭火剂”,一样能扑灭或控制小火,比如:湿布、食盐、沙土、锅盖等等。

乙:食盐,真的吗?

甲:食盐的主要成份是氯化钠,在高温火源下,能迅速分解为氢氧化钠,通过化学作用,抑制燃烧的进行,吸收燃烧环节中的自由基。家庭中备的颗粒盐或细盐均是灭厨房和火灾固体阴燃的灭火剂,食盐在高温下吸热快,破坏火苗的形态,同时发生吸热反应,稀释燃烧区的氧气浓度,所以能使火很快熄灭。

乙:然而在火势越来越大,不能立即扑灭,有人被围困的危险情况下,应尽快设法脱险。如果被困火场,在窗口、阳台或屋顶处可以向外大声呼叫;在白天可以挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒。如果在高层楼发生火灾,应捂住口鼻走楼梯逃生。

学校消防演练的广播稿 篇3

各位、同事同学们:

今年新生报到后,我和学院黄院长一同前往学生宿舍看望新生。当问到学生:如果宿舍发生火灾或地震等险情,要怎么办?学生当时都有点懵圈,有的回答是要打火警电话,有的说是要赶紧跑,还有的说不会着火吧。总体来说,新生基本上缺乏安全防火意识,对火灾等突发事件的处理流程不了解,毫无处理突发事件能力和自救意识。

鉴于此,我认为,为了增强学生的安全防火意识,让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理流程,提高处理突发事件过程中的协调配合能力和自救意识,有必要组织全院新生及部分老生班干部代表进行一场消防演练及消防知识普及活动。想法得到了所有新生认可。结合学校下发关于《级新生“五育并举”第一课实施》的要求,我决定亲自抓应急体验这项活动,毕竟生命第一、安全大于天。

组织演练既要达到危险突发情况下的应急处变效果,又不能制造出恐慌,所以前期准备工作要做的很周全。一开始就确立自己为演练总指挥,讨论制定消防演练,将学院辅导员与学生干部演练编组与职责具体分工。确立了"安全第一,确保有序;责任明确,落实细节"的演练原则。根据制定的演练,召集全体辅导员及班干部代表开展新生消防应急体验工作部署会,并邀请学校保卫处消防科科长王国宝帮助指导。组织全体参训学生于宏越达礼堂,讲解了消防安全知识、逃生方法及注意事项。告知演练的时间、内容及要求,并做好演练宣传。通过多次的演练场地实地考察,部署了各项相关工作,并对演练过程中可能出现的细节问题作出了相关的调整,确保本次消防演习能够安全、全面、顺利的进行。

正是因为前期准备工作做得充分,所以在演练正式开始后的模拟火情、发现火情、联络汇报、紧急疏散、灭火逃生、

伤员救治、指定区域集合、清点人数等环节过程中,学生井然有序,没有发生任何意外,达到了演习的目的。

在此次演习过程中,加入了特别重要的环节,就是带领学院心理委员会师生给撤离出来的学生做心理辅导,消除学生在经历火灾现场后产生的心理恐慌。为灾后救治等工作奠定基础。

此次演练结束后,在采访学生们的感想时,同学们表示:在开始演练之前,大家还在嬉笑打闹,认为是热闹、搞笑。但当演习开始宿舍那浓烟滚滚后才意识到,当你真的有一天面临灾难时、举足无措时,曾经的这些教导突然出现在脑海之间,从而得救是多么的幸运。通过这次演习加强了自己安全防护意识,使自己在面对紧急情况的时候,懂得要保持镇定、积极应对、保护自己的人身安全。面对灾难,丰富的理论知识基础时必要的。就像学校开展的各种学习实践体验活动一样,通过这种种的体验掌握各种技能,从容应对各种挑战和危险,再多的麻烦和啰嗦都是值得的。

此次演练,及时有序,路线清晰明确,达到了既定的标准。但也存在极其重要而又被所有人所忽视的问题。那就是所有人都是有所准备、有预判,有固定思路,有人的'情况下进行的消防演练。试问,如果真的发生火灾,又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报,又有谁能临危不乱,冷静判断,迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救,可想而知,答案是否定的,估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反应出是因为什么,可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。

在今后,我院将继续开展相关演练,还要包括地震逃生、遇生化灾害逃生等演练。所谓演习虽说是假的,但只有越接近真实,越突然,越让人记忆犹新,让每一个人对应急安全都有一种如履薄冰,如临深渊,战战兢兢的心态,让每个人头脑中都有一根紧绷的弦,这样才能对突发灾情做出最正确的选择,减少灾害对人、物的损害,这样的演习才是有效果的。

一键复制全文保存为WORD
相关文章