健美操训练总结(精选3篇)
新学期开始了,健美操选修班加入了新鲜血液,看着一个个崭新的面孔,心中就谋划着该怎样开始这个队伍的建设。对于从来都没有接触过健美操的学生来说,其中的困难可显而之,作为一名体育教师,一个校健美操队的教练,我根据学生的特点制定了训练计划。
1.健美操训练制度方面
正所谓没有规矩,不成方圆,在队伍组织起来后的第一件事就是指定训练制度,在参考多种制度的情况下指定出了严格的训练制度,要求学生在训练时必须准时到场,不迟到、早退,不无故请假,不允许在健美操房吃东西,爱护环境,不乱仍垃圾,着装整齐等。
2.训练方面
健美操在国外一直被称为“有氧体操”,是众多有氧运动的一种,它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动,它能锻炼心、肺,使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。通过经常的有氧运动锻炼,人的心脏会更健康、发达,每搏输出量就更大些,身体每部分的供氧就不需要很多的脉搏数。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他(她)的运动恢复也快。要想健美操跳出来好看,我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。
健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别,它是全身协调的运动,是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感,通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学,从基本步伐到后来的成套动作反复练习,提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。这学期的难点是对新队员的训练,要激发学生的积极性和训练热情,在动作的选择上注重简单易学和实效性,使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上,运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,练习步骤由分解至完整,促使他们由被动训练变成主动训练。
增强体质、增进健康、塑造美的形体,并形成良好的心理状态。从而使更多的学生参与到健美操运动中来,并在锻炼的同时,掌握传授相关的健美操知识、基本技术与风格特点,从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性;动作清晰,无多余动作;但是又要避免过分松弛或过分紧张;动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落,无多余动作;动作和音乐节奏要配合协调,动作的节奏要准确,要充分表现音乐情绪;要展示内心的激情,体现一种健康、向上的情绪。充分提倡学生个人风格的表现力。
在训练结束后并给学生传授健康知识,让他们认识到在大运动量后是不可以马上进食的,训练后要放松等。这在很大程度上促进了学生的身体健康。
经过几周的训练,我校学生掌握了健美操的基本步法,学会了一套大众健身操,并参加了县创编操比赛,但我们还有很多不足的地方,比如大多数学生是一年级的,还遗留着幼儿园的许多行为习惯,注意力不太集中,练习时上下肢配合的不连贯,动作力度不够,乐感不是很强,最欠缺的就是力度,在以后的训练中我们要重点掌握基本步法和基本动作的训练,在训练中多放一些节奏强的音乐让学生听,提高学生的乐感。同时学校领导也给了我们很大的支持,使学生更有了训练的动力,这更加坚定了我们的信念,我将带领学生更加认真、投入,使健美操水平更上一层楼。
成功伴随着艰辛,喜悦伴随着汗水。展望未来,任重而道远,在下个学期,我会教给队员们扎实的健美操功底,及“做就要做到最好”的理念,让我校的健美操越跳越好,为我校的特色文化建设贡献自己的一份力量。
时光匆匆,很快,又一个学期过去了,回头一看,这个学期,对于健美操校队来说具有很大的意义,因为除了少数的队员外都是从新进高一几千学生中挑选出来的,又是一个全新的队伍,看着一个个崭新的面孔,心中就谋划着该怎样开始这个队伍的建设。作为职高,它和普高的最大区别就在于,职高学生流动大,尤其是就业班,很多同学在高二以后就会就业,定向班的甚至在高一的下期就出去就业了,这就使得我们刚训练得有点成效的学生又付诸东流,作为职高的一名体育教师,作为一个校健美操队的教练,其中的困难可显而之。我作为教练,根据职高的特点和学生的特点制定了训练计划:
1.健美操训练制度方面
正所谓没有规矩,不成方圆,在队伍组织起来后的第一件事就是指定训练制度,在参考多种制度的情况下指定出了严格的训练制度,要求学生在训练时必须准时到场,不迟到、早退。无故不请假,不允许在形体房内吃东西,爱护环境,不乱仍垃圾,着装整齐等
2.思想教育方面
在生活中,要多看新闻,多听广播,关心国家大事,处理好身边小事。凡事都要学会独立思考、换位思考,学会为他人着想,遵守纪律,尊敬老师、尊重他人,要积极帮助他人、处处起好带头作用,树立良好的形象等。3.训练方面健美操在国外一直被称为"有氧体操",是众多有氧运动的一种,它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动,它能锻炼心、肺,使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。通过经常的有氧运动锻炼,人的心脏会更健康、发达,每搏输出量就更大些,身体每部分的供氧就不需要很多的脉搏数。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他(她)的运动恢复也快。要想健美操跳出来好看,我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别,它是全身协调的运动,是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感,通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学,从基本步伐到后来的成套动作反复练习,提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。要激发学生的积极性和训练热情,在动作的选择上注重简单易学和实效性,使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上,运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,练习步骤由分解至完整。促使他们由被动训练变成主动训练。增强体质、增进健康、塑造美的形体,并形成良好的心理状态。从而使更多的学生参与到健美操运动中来,并在锻炼的同时,掌握传授相关的健美操知识、基本技术与风格特点,从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性;动作清晰,无多余动作;但是又要避免过分松弛或过分紧张;动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落,无多余动作;动作和音乐节奏要配合协调,动作的'节奏要准确,要充分表现音乐情绪;要展示内心的激情,体现一种健康、向上的情绪。充分提倡学生个人风格的表现力。
在训练结束后并给学生传授健康知识,让他们认识到在大运动量后是不可以马上进食的,训练后要放松等。这在很大程度上促进了学生的身体健康。本学期在基础训练的同时,教会了学生一套大众健身操、一套步伐操、一套自编的健美操和一套搏击操,其中搏击操参加了校园歌咏比赛的演出、并在家长会的当天,在家长们的面前展示了我们的风采,迎来了热烈的掌声,这掌声让我和学生们的汗水没有白流,这更加坚定了我们的信念,在以后的训练中,我将带领学生更加认真、投入,使健美操水平更上一层楼。
时光飞逝,一个学期的工作即将被画上一个圆满的句号。本学期
中我们完成了本学期制定的教学工作计划,并进行了校广播体操的教学及校园健美操的教学。
一、教学工作:
现在校学生都已学会了两操,在教学工作中针对七、八年级我们重新制定上课内容。把教学内容分成组合动作,动作不多,但多变节奏性强,便于学生记忆和练习。在每一个组合的学习前,先播放组合示范动作老师讲解动作要领、特点。把学生先引入学习气氛中,然后,借助多媒体教具,从而进一步的进行组合动作的学习中。由于学校现有的场地、器材,还有师资力量等的制约,教学模块的开设还不够完善,还不能满足部分学生的需要,有待于今后条件改善了逐步解决。
二、教学方法方面:
健美操的教学方法有循环练习法、连接法、示范讲解法、完整分解法等,只限于教师上课运用的方法。忽略了学生是学习的主体,忽略了业余时间学生独立进行理论学习和实践练习的培养。健美操要提倡教与学的方法,超越传统的教学方法界限,探究新的教与学的方法。健美操教育一是美育,是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。在体育教学中进行美育渗透有着其他学科教学所不可替代的作用。健美操作为一项融合了健与美的体育运动,近年来在中学生体育课中的开展越来越广泛。女生进入青春期,大多比较内向、害羞,自信心不足,但又有强烈的追求美的愿望,通过健美操教学不但能提高学生的身体素质,改善她们的身体形态,更能使她们树立正确的审美观,焕发精神面貌,陶冶高雅情趣。
三、工作措施及方法:
健美操的训练,开始素质练习很苦,可是每一个学生都表现出吃苦耐劳的精神。本学期的重点学习内容《青春魅力》组合。本套操有九个组合,动作编排本着先易后难的规律,学生每周二、三、四的活动课进行练习。
采用分组练习的方法进行,教师指导练习,共同学习。四、存在的问题及努力的方向:
1、场地条件有限,个别动作不能完成,利用有限的条件来编排动作。
2、学生的动作缺乏表现力和热情,应该让学生多看视频,在掌握动作的同时,要有表现力。
本学期的工作已经完成,但学生的的健美操动动作并不完善,存在很多问题,我们将继续努力训练、不断学习,争取在下一个学期有一个很大的提高。