时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，为此要做好工作总结。但是却发现不知道该写些什么，这次漂亮的小编为您带来了就业工作总结报告（精彩8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
20xx年我院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业创业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和校领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业创业工作继续保持良好态势。一直以来，我院高度重视就业创业工作，面向学生开展了一系列有利于毕业生就业创业的工作，现就20xx年我院就业创业工作总结如下：
一、20xx年就业创业工作概况
20xx年我院共有20xx级毕业生18人，20xx级实习生56人，截止20xx年6月30日，我院共组织本专业专场招聘会多达15场，前后共提供就业岗位150多个，17届18名毕业生就业率达100%，20xx级56名实习生初次实习率为95、%，最终实习就业率100%。今年我院学生参加学校第二届“互联网+”创新创大赛也取得骄人成绩，其中杨伟莲等人的“速洗共享洗衣机“获得本次比赛的一等奖，陈璐等人的“未来视觉视光中心”获二等奖。同时两位指导老师获得“优秀指导老师”称号，我院创业团队在本次比赛中荣获“最佳团队奖”。
二、毕业生就业创业工作主要做法及成效
1、成立学院就业创业工作领导机构。学院为做好20xx年毕业生就业创业工作，在20xx年1月成立了毕业生就业创业工作小组，由院长任组长，副书记任副组长，辅导员和14级、15级班主任为组员，负责对学院毕业生就业创业工作进行指导和管理，层层抓落实。
2、学院高度重视就业创业工作。20xx年毕业生就业创业工作开始运行后，学院领导非常重视，把这项工作作为学年工作重点，经常在会议上研究如何做好毕业生就业创业工作。召开全院教职工会议，通传有关毕业生工作的精神，分解就业创业考核指标，要求各位老师都要重视、关心、过问毕业生就业创业工作，强调班主任都要认真对待，热情为学生做好推荐就业和指导服务。
3、结合专业特点，开展全程式就业创业指导工作
把就业创业指导工作前移并贯穿在大学三年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。其中上好就业指导课是做好就业创业指导工作的重要一环。学院副书记亲自担任就业指导课程的讲授，对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势，着重结合能力培养，进一步确认职业目标；对大二学生着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整；针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。方式上采用移动互联网的教学模式，借助“蓝墨云班课”平台让学生全员参与，让课程更有趣，学生更受用。同时结合日常教育教学，将就业创业教育渗透到各项教育活动中，坚持就业创业教育、指导、服务从一年级开始，直到学生毕业离校。
4、多渠道、多形式开展学生就业创业指导活动。除了开好职业规划与就业指导课，发挥就业指导课在就业择业创业教育中的主渠道作用以外；我院还积极邀请企业界和毕业生成才典型来校开展就业创业指导，今年我院共举办5场以上就业交流会、创业辅导、专题讲座、座谈会、就业沙龙等活动。20人次以上的个体职业咨询活动等有针对性地加强毕业生理想前途教育、职业道德教育、角色转变教育、就业技巧指导和心理辅导的工作，1次就业指导专项比赛――简历制作大赛。
5、加大对就业困难毕业生的帮扶力度。建立困难毕业生档案。第一时间做好困难毕业生的摸底、调查工作，对困难毕业生建立档案，进行分类指导，及时掌握困难毕业生的就业状况。对困难毕业生，根据实际情况，优先考虑评选助学金及申请求职补贴，减轻其经济压力，促成其顺利就业等。今年我院共为12名低保家庭毕业生申请求职补贴，为11名贫困毕业生发放了助学金。同时针对困难毕业生加强心理辅导、就业指导。帮助困难学生树立正确的就业观和择业观，加强思想教育，通过心理咨询、心理健康服务等方式，及时疏导他们因就业问题而引发的焦虑和悲观情绪。通过举办专场招聘活动、岗位推荐等多种方式，帮助他们实现就业。对离校未就业毕业生持续提供就业信息和服务，会同学校有关部门实施好“离校未就业促进计划”，切实做到“离校不离心、服务不断线”。
6、加强企业调研，深化校企合作。我院今年建立了用人单位联系信息库，加强联系，及时掌握就业需求。充分调动行业、校友、校企合作单位等优势资源，全员参与，全方位宣传学院，推荐毕业生。今年我院积极吸引组织召开了本专业专场招聘会多达15场，前后共提供就业岗位150个。学院初次实习就业率为95%，并新增了7家实习就业单位。今年5月11日温州医科大学眼视光学院受邀来我院指导工作，给我校眼视光专业的建设发展问诊把脉，对我院今后眼视光专业的发展具有很好的指导、借鉴作用。5月22日我院与爱尔眼科医院集团江西省区医院建立了眼视光专业教育人才培养基地。
7、加强就业工作管理，规范基础性工作。一是做好毕业生生源信息、就业信息的采集、校对、统计、分析工作，加强就业工作信息化建设。二是按照省教育厅及学校的要求，认真做好毕业生的就业信息的统计与上报、协议书及就业合同签订、档案管理等工作，确保就业工作高效运转。三是做好毕业生每月就业状况月报制，引导毕业生派遣材料和协议书等网上录入工作，加强与未就业或未签约毕业生的联系，采取相应措施做好毕业生的就业与签约工作。
8、开展好毕业生信息与校友库建设。一是认真组织填写毕业生就业创业登记表，有效联系方式，并通过QQ群、微信群、E— mail、电话等方式与学生保持联系，规范相关联系材料；二是建立毕业班QQ群，有专人负责；三是做好年度校友库数据的收集、上报、核实工作。四是加强与校友的联系，听取办学的意见建设，进一步总结经验教训，不断提高教学和就业创业工作的质量。特别是注重发现成功学生的典型，以充分利用榜样的资源教育在校生。
9、做好毕业生就业意向调查分析和毕业生就业跟踪调查。我院今年将采用创新的调查模式，利用“问卷星”调查平台通过微信、QQ等向学生和企业发放问卷调查，无论学生在哪就业实习，都能通过手机完成问卷，而且“问卷星”后台能自动生成调查结果和数据分析，大大提高了效率。做好了14级毕业生跟踪调查和15级实习生实习就业意向调查，通过做好毕业生的跟踪调查，了解毕业生的基本情况和企业对我院毕业生的评价，了解企业岗位的基本要求和毕业生的建议，并及时汇总和向相关部门反馈，更好地促进我院的教育教学改革。
10、创新创业教育在路上，通过各种教育形式对毕业生进行创业意识教育、创业能力培养和创业实践指导，今年共邀请优秀毕业生、创业典型来校举办讲座2次；共组织30人参加syb创业培训和6人参加电商培训，并获得了相关证书。17个创业团队50多位同学参加学校举办的“互联网+”创新创大赛，其中两个项目入围学校第二届“互联网+”创新创大赛决赛并取得骄人成绩，其中杨伟莲等人的“速洗共享洗衣机“获得本次比赛的一等奖，陈璐等人的“未来视觉视光中心”获二等奖。同时两位指导老师获得“优秀指导老师”称号，我院创业团队在本次比赛中荣获“最佳团队奖”。
11、加强毕业生文明离校工作。一是认真开展毕业生思想教育及引导，帮助毕业生树立正确的职业观和价值观；召开了20xx级学生实习动员大会，使即将走上实习岗位的实习生们有了充分的心理和思想准备；二是规范管理，开展文明离校教育，为我院20xx届学生隆重举行毕业典礼，共同见证20xx届毕业生美好的时刻，体现“以人为本”的办学理念，引导毕业生安全、文明、有序离校，同时感恩母校。
四、工作特色与亮点
1、举办了首届简历制作大赛，提升了毕业生的简历制作能力，让大家更清楚地看到自己的优势和劣势，实现同学们的准确自我定位。同时一个成功的求职者背后必有一份优秀的简历，简历的优劣在很大程度上影响着你的应聘成败。通过这个比赛让每位同学感受到简历制作的重要性。
2、举办了17届毕业生毕业典礼，这也是我院首次举办毕业生毕业典礼，不仅将带给毕业生们们无尽的回忆与感动，而且这种仪式感也会让学生更加珍惜与母校和同学之间的情谊。“感谢领导三年来的关怀，老师的谆谆教导，同学的鼓励帮助，即将筑梦远方，但护理与视光学院永远是自己的家。”优秀毕业生代表邓文杰的一番话深深的表达了对母校和老师的感恩与不舍。
五、就业创业工作面临的主要问题及不足
1、学生就业心态有待进一步调整。在就业指导中，虽然一部分学生观念有所改变，但是还有不少学生不能放开眼界，地域和工作环境等原因限制了这部分学生的就业选择。
2、学生期望值过高，就业工作压力依然存在。学生在找工作过程中都会有很多机会，但是受传统观念和以前毕业生的影响，总是认为层次不够，不是很根据自己的实际和社会形势，一味的盲目追求，结果当碰到很多困难之后，回头想再找这个单位时已经没有机会了。另外还存在毕业生和用人单位的违约情况，给就业工作带来了极大的困难。这些要求我们在做学生就业指导时，应教育学生要正确的看待当前的就业形势，准确的自我定位，面对现实、抓住机遇。
3、就业基地建设仍需完善。虽然17年我院就业实习单位无论是在数量上，还是在质量上都有了很大的提高，但是在校企合作的深度上还不够，在就业质量上还有待提高，学生的起薪水平还有上身空间，还要大力去拓展更多的高质量的就业实习基地。
20xx届毕业生就业指导工作已告一段落，我们努力按照学校的要求，积极做了我们应该做的事情，取得了一定的效果。工作中我们深刻体会到学院党委的重视，党政领导齐心协力，确实把毕业生就业指导工作作为一项重要工作来研究、布置，动员全体教职工都来关心、关注，是做好毕业生就业指导和毕业生教育工作的重要保证。注意学生整体素质的培养、提高，加强学生职业技能训练，把专业学习和技能的实践有机结合，给学生创造多一点的体验和实践的机会对提高就业成功率是至关重要的一个环节。
xxxx年，在学院党委领导下，在各系、部门大力支持配合下，我院毕业生就业工作围绕落实省教育厅教学〔xxxx〕4号文件精神和学院xxxx年工作要点，不断强化“一把手工程”、拓展市场空间、提供就业信息、提升服务水平、加强就业指导，促进充分就业，毕业生就业工作取得了显著成效，较好地完成了工作目标和任务。与此同时，喜获“xxxx年全省高校毕业生就业工作先进集体”、“安徽省第三届大学生职业生涯规划最佳组织奖”和“安徽省第五届高校毕业生就业优秀论文优秀组织奖”三项省级奖项。
一、xxxx年毕业生就业工作成效
（一）基本情况
xxxx年，我院有毕业生1991名，师范专业毕业生1324人，非师专业毕业生667人。截止11月30日统计，毕业生就业率达到98.6%，比去年同期提高0.3个百分点。其中，师范专业毕业生，专升本的比例是到11%，到教育教学岗位达到31%，公司、企业的比例是56.6%，到基层就业的毕业生达到98%，师范专业毕业生就业质量比xxxx年略有提高。
（二）实现目标 落实责任
xxxx年毕业生就业率到达98.6%，在保持去年就业率基础上稳中有升，就业质量有所提高，毕业生到基层就业和自主创业人数明显增加。为了达到目标，学院继续实行“一把手”负责制、就业联系制度和就业率周报制度；加大就业奖惩力度，评选xxxx、xxxx年院毕业生就业工作先进个人和先进集体，推选3名同志省申报省高校毕业生就业工作先进个人；在成功实施院内就业工作评估和毕业生就业工作督查基础上，申报了全省高校毕业生就业工作先进集体。
（三）强化就业教育 转变择业观念
根据各专业特点、社会需求状况和毕业生实际，各系、就业指导中心要通过多种形式，加强对毕业生的思想教育和指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观、择业观。在继续做好就业指导课教学的同时，邀请有关专家、校友和用人单位到院举办就业主题报告会，组织100名学生参加安徽省“三支一扶”激发大学生的学习热情、求职自信心和就业的主动性。xx年，历时半年时间，成功举办院第三届大学生职业生涯规划大赛，产生“院十佳职业规划之星”，14名同学获优秀奖；在“省第三届大学生职业生涯规划”中，有4名同学获铜奖，1名同学获银奖，学院获最佳组织奖。
（四）拓展市场空间 提供就业信息
就业指导中心通过走出去、请进来等方式，到广东、宁波、上海、北京等地拓展市场，提供就业信息；中心和各系结合专业特点，邀请用人单位来源举办校园招聘会26场，为毕业生提供就业岗位20xx多个；同时组织引导学生利用网络求职，和有关人才机构联合，为学生寻求就业机会，探索新的就业模式。
（五）进行就业调研 服务教学改革
就业指导中心通过问卷形式，对xx届毕业生进行了就业意向调查，提高就业指导的针对性；同时和各系合作，对93名毕业生、50家用人单位进行就业和社会需求状况调研，为学院教育教学改革提供参考依据。
（六）加强网络平台建设 促进就业工作信息化
xx年，院就业指导中心和各系加强了对就业网站的完善和维护，及时更新内容，发布招聘信息，做好与有关人才网站的链接；加强就业信息查询室管理，免费开通就业信息查询室，提高使用效率；积极组织引导学生参加有关网上招聘，拓宽就业信息来源渠道。
（七）加强就业工作研究与宣传，浓厚就业工作文化氛围
一就业指导中心积极引导工作一线人员对就业工作的理论学习和实践探索，增强做好就业工作的预见性和针对性。xx年开展院第一届毕业生就业工作论文评选，收到论文14篇，有8篇在省第五届优秀论文评选中获一、二、三奖，学院获最佳组织奖。二利用宣传栏、网站、简报等阵地加强就业工作宣传，积极报道在基层就业、创业取得成就的毕业生典型事迹。xx年出《就业简报》25期，网站发布就业新闻102篇，收集91位在基层就业创业优秀毕业生事迹。三注意对外宣传，扩大学院就业工作和毕业生的良好影响。xx年安徽电视台第一时间、安徽教育网等媒体对我院毕业生就业工作进行报道。四是编印《路在脚下——百名学生谈就业》、《xxxx学院毕业生就业工作论文集》（08版）和《xxxx学院优秀毕业生风采录》，发挥启迪效应，激励在校学生勤奋努力，刻苦学习，促进就业工作人员水平，形成浓郁就业文化。
（八）加强日常管理 提高服务质量
一是认真做好工作计划和工作总结，成功召开1次教学点就业工作会议，召开3次就业教研室会议，召开4次院就业工作会议。二是成功对4036名毕业生进行派遣，105名毕业生进行改派；三是顺利为1991名毕业生的档案转递，为423名毕业生办理人事代理手续；四编印发放1000份《毕业生就业手册》和1000份毕业生求职材料。五接待用人单位来人和学生个别咨询126人次。六、审核就业信息网***和用人单位招聘信息500多份。
二、xxxx年毕业生就业工作的不足
xxxx年我院毕业生就业工作在取得较好成绩的同时，也存在着一些问题和不足。主要表现在三个方面:一部分毕业生择业观念有待进一步转变。对专业对口、单位性质、薪资待遇的期望依然较高，与社会需求、国家要求、政策导向还有一定距离；二各专业之间的就业状况不平衡。理工专业相对好些，有些技能性强的专业还出现供不应求的局面，文科专业相对弱些。三招生、培养、就业一体化工作机制尚不健全，有待完善。四、工作条件薄弱、人员力量有限、经费投入不足。这些问题在一定程度上影响就业率和就业质量的提高。
三、xxxx年毕业生就业形势及工作思路
（一）xxxx年毕业生就业形势
正确的思路来自对形势的研判。xxxx年，我院毕业生虽然不足1000人，但是，由于受大环境的影响，明年的毕业生就业形势还是不容乐观。
一是国际金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延，对我国经济和就业影响更加明显。目前趋紧的宏观就业形势已经影响到了大学生的就业；二是从就高等教育本身来看，全国高校毕业生总量继续增大。09年全国高校毕业生规模达到611万人，创历史新高；三是就我院情况看，毕业生以师范专科为主，给就业工作带来一定难度。
当然，在不利因素影响的同时，我们也还有着自己的优势：一是学院领导重视。二是就业工作有一定基础；三、毕业生数量不是太多。我们有信心做好明年的毕业生就业工作。
（二）xxxx年毕业生就业工作思路
xxxx年毕业生就业工作思路是“围绕一个中心，抓住三个重点，做实五个关键”。
1、“一个中心”，就是以提高初次就业率为中心。按照教育厅要求，力争初次就业率不下滑，并力争实现稳步增长。
2、“抓住三个重点”，就是唱响一个主旋律，保持“两个稳定”，做好“三导”工作。唱响一个主旋律，就是唱响毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方建功立业的号角，实现到基层就业的人数持续增长；“两个稳定”就是保持就业稳定和校园稳定；“三导”工作就是引导、疏导和指导。
一是唱响“一个主旋律”。帮助学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观、价值观，教育和引导毕业生立足基础工作，面向基层工作。
二是保持“两个稳定”。通过思想政治教育、职业发展指导、心理辅导等措施，实现毕业生就业安全稳定和校园安全稳定。非常时期、非常责任，需要非常决心。
三做好“三导”工作。就是在观念上，引导毕业生到基层就业；在心理上，疏导就业带给学生心理上带来的压力；在能力上，指导学生更好的求职择业，提升就业能力。
3、“做实五个关键”，就是“改革、建设、创新、服务、帮扶”。
一是坚定不移地推进教育教学改革，调整专业结构、教学内容、加强实践环节，努力提高就业竞争力。深入研究，广泛探讨，制定进一步推进、改革、调整和加强的措施，建立招生、培养、就业一体化机制，切实从根本上、源头上推动毕业生就业工作。
二是进一步加强市场建设。在当前毕业生就业“买方”市场条件下，谁能主动找市场、跑市场，谁就能掌握主动权。下一步，我们将广泛动员，主动出击，调动全院力量特别是职能部门、各系以及辅导员（班主任）、专业老师的力量，积极为学生寻找就业岗位。
三是拓展渠道，创新模式。下一步要通过合作或联合的方式，和行业协会、工商联联系，和一些有信誉、有实力的人才机构合作、，推进就业；通过校企联合，促进学生就业。
四是靠前指挥，强化服务。学院领导要靠前指挥，深入到职能部门和系，系领导深入到班，辅导员深入到人，把服务覆盖到每一个毕业生，把服务落实到每一个毕业生。争取更多的用人单位来院招聘，争取更多的毕业生主动走出去，早日实现就业理想。
五是关心爱护，重点帮扶。“双困”毕业生是就业工作的重点、难点，我们将会像关心自己孩子一样关心爱护他们，通过 “一对一”个性化的指导和服务，最大限度地帮助他们实现就业愿望。
毕业生就业工作已经站在了一个新的历史起点上，形势严峻，任务艰巨，责任重大。我们将以全国网络视频会议和黄山会议精神为指导，结合学院实际，认真落实教育厅和学院的要求，力争毕业生就业工作再上新台阶，促进学院又好又快发展。
20xx年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。现将20xx届毕业生就业工作总结如下：
一、学院20xx届毕业生基本情况及构成
20xx年，学院共有毕业生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，农业水利工程44人，水土保持与荒漠化防治19人，农业建筑环境与能源工程43人，资源环境与城乡规划管理32人，农业水土工程硕士16人，农业工程硕士8人。
截止20xx年8月25日，学院共组织本专业专场招聘会多达40余场，前后共提供就业岗位1685个，学院初次就业率平均为89.72%。现已就业的同学中，到国家机关或事业单位就业109人，占就业人数21.54%；考取研究生15人，占就业人数2.77%；到国有企业、施工单位、设计院和其他企业就业317人，占就业人数62.65%；西部志愿者2人；应征入伍1人；出国留学2人；自主创业2人；省外企业就业6人。以上数据显示，学院毕业生就业去向形式多样，但主要集中在省内各企事业单位。
二、20xx年就业形势影响分析
在20xx年国内就业形式异常严峻的大环境下，水利土建类的就业需求受到前所未有的挑战，具体体现下如下几个方面。
（1）用人单位招聘工作发生明显变化
1、行业人才需求结构发生变化
过去，省内各水利土建类企业招聘对象基本为省内二本或专科院校的毕业生，学院各届毕业生都可以找到合适岗位。但20xx年，省内中大型对口企业，更看中一本院校的毕业生。像云南建工集团有限公司直接在招聘要求上，将70%的用人计划放在了一本院校，30%的用人计划放在了省外的二本院校。大中型用人企业人才需求结构的变化，让我们就业形势面临新的挑战。
2、用人单位招聘工作发生变化
随着就业形势一年比一年严峻，省外高校毕业生的就业去向发生了变化，使用人单位第一时间在省外院校就完成了招聘任务。以往，省外的毕业生都首选一、二线城市较光鲜的行业就业，极少会选择到工作环境及工作条件艰苦的施工企业或省外就业，各水利类施工企业的招聘人员基本靠我们学院输送。但今年，水利部下设各大工程局的招聘任务在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峡工程局。这一变化又为我们的就业工作增加了新的难题。
3、事业单位“用工制度”发生改变
20xx年，xx市水利土建类部分事业单位的用工制度由事业招聘变为了“劳务派遣”。20xx年，共有四家用人单位带来了31个劳务派遣岗位，但毕业生对这种用工形式还处于观望和认识的过程，亦或对用人单位这种可以“规避责任、随时终止、解除劳动合同”的行为不能接受，没有人愿意签订协议。
4、用人单位对违约行为的'规避发生变化
以往，用人单位对违约行为的处理基本处于一种软处理状态，形同虚设，毕业生有意向就可以签，基本不用承担风险。今年，几乎所有事业单位免试录用的岗位都写上了违约条件和违约金，并按情节轻重将违约金定在2000—20000元。甚至有的用人单位为规避违约行为，直接把违约金调整为保证金，只要一签订协议就需要交纳2000—5000元不等的保证金。毕业生在初期就业本来选择就多，在这种情况下，更是处于犹豫状态，把着若干个就业意向，就是迟迟不签订协议，最终导致就业岗位的流失。
5、用人单位对人员资格要求发生变化
20xx年之前，免试推荐进入事业单位的岗位只要有毕业证就可以推荐免试录用。但今年，用人单位明确要求必须具备毕业证和学位证才具备推荐资格。招聘条件的严格化，给毕业生就业增加了新的难度。
（2）毕业生择业存在不利因素
1、毕业生首先公职人员和事业单位
水利土建类专业的毕业生，更多的是到就业条件比较艰苦的设计单位、施工单位就业，导致很多毕业生都把工作环境好、工作轻松的公职人员和事业单位作为首先。每逢有事业单位来招聘，都会出现扎堆现象，而企业单位却很少有人关注，甚至有些毕业生在毕业后都还在待业朝着公职人员和事业单位努力。
2、基层单位就业形势不乐观
毕业生很少愿意去基层单位就业，甚至是事业编制的岗位都极少有人愿意去。一方面：基层单位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：现在的毕业生独生子女占了很到的比重，他们的择业去向受家人的影响比较大，家长都不希望他们走远。
3、对新的用工制度持观望态度
今年出现了“劳务派遣”的用人形式，在昆单位就有31个岗位以这种形式招聘，但学生对这种用人形式还不够了解或者不赞同，导致31个岗位无人问津。
4、扎堆在大型企业和施工单位
水利部下属的各大工程局、省内各大设计院一直是我院毕业生重点选择的就业去向，由于今年各大工程局的人才需求结构及招聘计划的调整，导致我院毕业生的择业受到很大影响。但对用人需求量大的私营企业，像招投标公司、监理公司、造价公司等在昆私企，虽然在档案、户口的管理及保障措施上基本跟大型企业一样，但还是关注的毕业生多，真正签协议的却很少。
三、主要做法
在就业大环境不乐观的情况下，用人单位一系列的变化，给我们的就业工作增加了难度，而毕业生的择业理念还没有及时的转变过来，对学院服务学生就业、实现毕业生充分就业工作带来了极大的挑战。面对复杂严峻的就业形势，学院党政领导积极出谋划策，寻找突破口，从人才培养、就业指导、学生的动手能力、创新意识、专业技能、诚信教育、就业服务等方面着手，做到人才培养适应就业、“五养成”推动就业、诚信教育保障就业，想法设法拓宽就业渠道，提高就业竞争力，实现就业最大化。截止20xx年8月25日，学院就业率达到89.72%。在严峻的就业形势下，学院能保持较好的就业态势，主要归功于我们在以下几个方面长期不懈的努力：
1、 院领导重视就业工作
我院党政领导十分重视就业工作，一直将其作为学院的重点工作来抓，并作为重要内容列入年度工作计划。在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上，结合我院具体情况，制定详细的就业工作计划。明确要求从提高就业质量构建和谐社会的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。
学院一直坚持实行“毕业生就业工作一把手负责制”，由院领导、党群办、院就业指导与服务办公室、院团委相关人员和毕业班班主任组成了毕业生就业工作领导小组，及时研究解决就业工作中出现的新问题。学院4次召开党政联席会专题研究布置就业工作，院分管领导每周召开一次就业指导老师及毕业班班主任专题会议部署就业工作，及时掌握就业形势的变化，着重从用人单位人才需求、用人制度的变化、毕业生就业理念变化着手，对就业方案做出调整，努力促进毕业生充分就业。
2、根据市场需求，探索人才培养模式改革，适时调整人才培养方案
学院从20xx级本科在全校率先实行“专业招生、大类培养、中期分流、分层培养”的教学改革试点。按照“1.5+1.5+X”模式培养，入学后先进行一年半(1.5)的大类培养，后续一年半(1.5)进行中期分流后的分专业培养，即按照6个专业方向开设不同的专业基础课和专业课，“X”指第五至第八学期的分层次培养，分“水利水电工程”和“土木工程”实验班或实践技能培养两种层次。大类培养给了同学再一次选择专业的机会，有效地调动了学生的学习积极性；而且构建了统一的大类平台课程模块，有利于培养“厚基础、宽口径”的专业技术人才；分层次培养给了少数尖子学生再次提高或继续深造的机会或有利途径，对多样化人才培养具有一定的积极作用。同时，针对社会发展需要，深化人才培养模式和教学内容的改革，突出特色，根据社会需求主动调整学科专业设置，进一步强化产学研相结合的办学特色，以云南建工“兴水育才”奖教奖学金的设立为契机，加强校企合作，探索校企联系、技术攻关、实习实训、互利共赢的合作新机制，疏通学生就业和企业引入人才这个重要的人力资源大通道。
3、 结合专业特点，开展全程式就业指导工作
把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势；对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标；对大三学生，着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整；对大四学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。学院党委书记彭尔瑞老师针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题，分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项，并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题，为我院20xx届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。同时缓解在找工作中的焦虑，同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。
4、 重视学生动手能力的培养
学院特别注重学生创新能力和动手能力的提高，连续多年举办结构设计大赛、建筑方案设计大赛、建模模型设计大赛、手工制图大赛、计算机制图大赛等，组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、挑战杯课外科技活动作品竞赛，取得了包括全国三等奖在内的等多项优异成绩。一系列活动的开展，使学生的创新能力和动手能力普遍得到加强，为较好的适应社会需求和充分就业奠定了良好的基础。
5、 注重学生创新教育和创业能力的培养
当今世界，科学技术日新月异，自主创新能力已成为国家竞争力的核心，培养学生科技创新创业素质亦是学院人才培养目标的重要内容。为培养更多适应社会发展需要的专业技术人才，学院领导十分注重学生的科技创新创业能力的培养。20xx-20xx学年，学院自筹3万元经费，将校级立项之外的项目全部在院级层面立项。20xx-20xx学年，学院共申报自然科学类、社会人文类、科技发展制作类、创业类等科技项目共计59项，其中36项获得校级立项、23项获得院级立项，申报及立项数目均创历史新高。
为了进一步促进学院深化教学改革，不断增强创新人才的培养力度，学院推出“双导师”责任制，除常规的班主任作为学生的第一导师之外，学院从教师队伍中选聘骨干教师作为学生的专业启蒙和科技创新创业项目的指导老师，每位指导老师负责5-6名学生，从大一到大四跟踪指导，积极指导学生参入到科技创新创业行动中。创新活动的开展，提高了学生的创新能力和综合素质，较好地适应了用人单位对人才的需求变化，使学院20xx届毕业生在面对严峻的就业形势下较大化的实现了合理就业。
6、注重学生专业技能的培养
面对新形势下用人单位对人才需求的变化，学院十分重视对学生专业技能的培养。从常规的施工员、质检员、安全员、材料员、预算员等“五大员”的培训到市场新宠BIM的培训；从常规的课堂教学到社会教学实践；从常规的专业强化训练到参与生产项目实践；让xx学院学生在学好课本专业知识的同时，掌握了适应行业需求的专业技能，拓宽了他们的就业渠道，提高了他们的就业竞争力。
7、加强校企合作
学院建立了用人单位和校友联系信息库，加强联系，及时掌握就业需求。充分调动行业、校友、科研和工程项目联系单位等优势资源，全员参与，全方位宣传学院，推荐毕业生。
本学院积极吸引组织并现场召开了本专业专场招聘会多达40余场，前后共提供就业岗位1685个。目前经跟踪回访，学院初次就业率为89.72%。
8、 以人为本，大力帮扶特殊群体就业
学院领导挂帅重点帮扶“三个一百”困难学生，xx院党委书记负责联系20xx级土木工程专业的xx等7名同学，xx院长负责联系20xx级农业建筑环境与能源工程专业xx等8名同学，xx副院长负责联系20xx级水利水电工程专业xxx等7名同学，xx副院长负责联系20xx级资源环境与城乡规划管理专业xx等7名同学，xx副院长负责联系20xx级农业水利工程xxx等7名同学。
为实现“三个一百”困难学生充分就业，学院领导不定期找他们谈话，向他们分析今年的就业形势，指导他们择业，并利用自身的人脉关系向用人单位推荐就业。通过院领导的不懈努力，目前我院36名“三个一百”困难学生就业率已达到100%。
9、开展诚信就业教育
违约现象的发生，对学院毕业生就业平台产生了极大的损伤。为规划就业，实现诚信就业，学院把“诚信”放在与用人单位搭建就业合作平台的首位，并在学生中开展诚信教育，规范就业违约管理。
10、充分利用各种媒体资源。提高服务质量和时效性
在学院增设就业信息栏，通过学院网站及时发布专业招聘信息、转发相关就业信息、宣传大学生当村干部、自主创业等；开通学院官方微博、QQ群、飞信等各种通信手段扩大就业信息覆盖，确保就业信息即时和准确地传递到每一位学生；每两周创办就业简报一期，让全院学生及时了解就业动向及就业情况。
11、 开展毕业生择业意向调查和用人单位人才需求调查
20xx年，学院对毕业生进行择业意向调查，对用人单位用人取向和用人变化进行调查。并对各专业近几年的毕业生进行了部分回访，收集用人单位对录用毕业生的满意度反馈意见。有针对性的开展就业宣传和就业指导，较好的服务于学生就业。
12、加强基层就业宣传
在就业形势不乐观的大环境下，为推动学院毕业生就业，学院领导针对毕业生不愿意去基层就业的情况，召开了党政联席会专题研究谈论寻找解决问题的办法，从个人发展空间、基层生活成本、基层岗位优越性等方面加大宣传力度，鼓励大家到基层就业。
13、关注就业困难学生，努力促进充分就业
截止20xx年9月10日止，学院针对暂不就业和待就业的学生进行了梳理摸底，并专门召开了班主任、相关负责人会议，具体分析原因、督促跟踪未就业学生情况，要求班主任工作细致、及时掌握未就业学生的电话、信息、未就业原因，并更进一步传递用人单位信息，让未就业学生尽快选择就业。究其原因，主要是有的同学在等待事业单位考试结果导致他们尚未签约，有的同学是手握多家单位可选而拿不定主意，有放弃就业等待明年考研的同学，有未拿到毕业证无法找工作的同学等。
针对以上情况，学院要求各班主任继续跟踪毕业生就业情况，多关心未就业学生，了解其思想动态，加强就业指导，调整心态，调整角色，坚持到年底达到学生未就业人数为0的目标。
四、工作特色与亮点
1、专设学生就业工作辅助联络员，确保学院及时了解毕业生未就业原因，做到就业决策有据可依。
为缓解新形势下的就业压力，切实做好毕业生就业工作，学院分管就业工作领导决定在各毕业班有偿设置学生就业工作辅助联络员。负责协助学院完成就业工作，具体负责了解本班未就业同学的基本情况，是什么原因造成未就业，并及时向学院负责就业工作的老师反应情况。学生就业辅助联络员的设置，使学院能在第一时间掌握未就业同学的思想动态、未就业原因，对一些共性问题、难点问题有针对性召开专题会议研讨寻找解决问题的办法，做到就业决策有据可依，对实现学院毕业生最大化就业起到了积极的推动作用。
2、专设离校前“就业周”，为未就业毕业生提供贴心化服务，做到未就业毕业生实现最大化就业。
为做好毕业生就业工作，学院较早地启动了就业工作，通过努力，基本保障了大部分毕业生实现了就业。但在严峻的就业形势下，学院总体就业形势并不乐观，部分毕业生还未能实现就业。为确保毕业生离校时能手握一份工作，做到舒心离校，学院党政领导经研究决定把20xx年5月26日开始的两周定位离校前“就业周”，充分利用学院老师的人力资源积极联系用人单位，成功邀请到29家企业，并带来133个岗位。对未就业毕业生来说，无疑是场及时雨，之前一直彷徨犹豫的毕业生，在各种压力下，离校前能找到份工作，已经是他们首先要考虑的问题。离校前“就业周”的及时出现让他们看到了希望，就业周招聘面试一改以往冷清的局面，出现了多人竞争一个岗位的现象。就业周工作的开展极大地推动了学院的就业工作，做到未就业毕业生实现最大化就业。
五、工作问题与思索
1、基层就业宣传工作
公职人员、在昆企事业单位一直都很受毕业生的青睐，而一些单位较好的基层岗位却无人问津，甚至是事业单位免除考试岗位都极少有人去。这是就业观念的误区，院校在今后的就业指导中应加强基层就业宣传，继续引导学生更新就业观念。
2、独生子女择业受到限制
随着社会的发展，独生子女现象越来越明显。据不完全统计，20xx年学院毕业生中独生子女占了65%的比重，这部分毕业生在择业的时候很大程度上都要考虑父母的意见和如何赡养老人的问题，导致很多岗位由于交通不便、离家庭所在地较远等现实问题而流失。如何有效解决这一社会现象，也是我们今后就业指导必须面对的问题。
3、艰苦地方就业鼓励机制
目前的就业形势是一、二线城市就业市场负荷较重，偏远的艰苦地区人才需求量大，但由于工作环境、工作条件的局限性，毕业生很少有人关注，导致学院每年都有这方面的岗位流失，采取何种优惠政策照顾艰苦地方就业人员，提高艰苦地区就业吸引力，也是值得我们思考的问题。
在党总支和校长室的正确领导下，在学校各部门各科室的团结协作下，以及招生就业科全体工作人员的辛勤努力下，我校20xx年招生与就业工作取得了可喜成绩。
20xx年市教育局下达我校的招生计划1500人，我校实际完成1579人，再超历史新高，是我校历年来招生规模较大的一年。
20xx年我校需安置实习或就业的学生434人（含毕节幼师班），全部实现就业。其中，学校推荐就业的241人，占55.53%；学生自主就业的193人，占44.47%，高标准完成了我校20xx年度的学生实习或就业安置工作，实习就业工作也圆满结束。同时，20xx届的实习就业工作已经顺利启动，稳步推进，将在20xx年3月前全部落实到位。
现将一年来招生就业科工作总结如下：
一、招生工作
（一）招生宣传工作扎实有效
根据校长室的《20xx年学校工作要点》和20xx年度招生工作的总体部署和招生方案，招生就业科以省教育厅和市教育局有关招生政策精神为指导，结合学校实际状况，在党总支和校长室的正确领导下，在学校各部门的通力协作下，以大力宣传学校的办学实力和办学特色为突破口，创新性的开展工作。
1、制定了科学合理的招生宣传方案。全面开展招生宣传工作，在宣传理念、宣传手段、宣传媒体上较之以往都有新的突破，抢抓时机，优选媒体，做到了电视有形象，报刊有文章，网络有展示，手机有信息。
2、实施了全方位多层次的招生宣传工作。
（1）认真编印相关的招生宣传资料，今年我校共印制招生简章2万6千份，制作专题宣传片1个、宣传栏或展板20多块、巨幅墙面招生广告或便携式广告10幅，学校各系各类获奖学生喜报多期，宣传材料的质量受到了生源学校、考生和家长的好评；
（2）在安顺市各大主流媒体上做全方位的招生宣传，除了常规的有偿宣传外，更注重日常各种活动的新闻媒体宣传，引导媒体找亮点、做专访。在节省宣传经费的同时，更扩大了对学校的宣传。
（3）召开招生宣传培训会，力求招生任务能落实，招生政策及宣传重点人人皆知。
（4）广泛调查，进行全方位生源摸底；根据实际状况，适时调整宣传方式。这样不仅仅节约了招生经费，还提高了工作效率。
（二）周到热情、规范服务
在招生宣传和报名注册过程中，克服时间紧、任务重、人员少等困难，透过电话、手机信息、工作QQ群与学生或家长进行了广泛沟通，每一次电话沟通均规范讲解，提高沟通质量与沟通速度，用我们的热情与耐心换来了学生的满意，吸引学生报读起了很大作用；在新生报名注册时进行人性化的服务，耐心解答，热情服务；个性是对因经济困难而不能全部缴费的学生，格外注意解答的语言及方式，亲自引导至相关部门办理暂缓缴费的手续。
二、就业工作
自20xx年3月到12月，根据学校整体安排，在实习就业服务方面具体做了以下几项工作
（一）及时回访用人单位摸底落实2011届毕业生就业状况为了加强对就业实习生的管理工作，及时处理毕业生在就业实习中遇到的问题，招生就业科在各实习班级班主任的全力协助下，对2011届毕业生就业状况进行摸底调查，掌握毕业生就业状况。
（二）加强就业指导工作
（1）加强毕业生就业跟踪服务和毕业生实习检查指导工作。用心组织实习动员会，向学生宣传国家有关就业政策、强调实习安全和就业准备工作。透过电话联系和到用人单位走访等方式对部分毕业生进行跟踪调研，了解和掌握毕业生目前的实习就业状况，收集和整理毕业生在实习就业过程中存在的问题，并根据实际状况给予解决。
（2）邀请校领导和优秀毕业生及省内外知名就业指导专家，对20xx年入学新生及20xx届毕业生做专题励志成才和职业生涯规划等专题辅导讲座。从新生入学到实习就业、从职业生涯规划、职业道德、就业心态、职前教育到实习就业跟踪回访，将就业指导及服务贯穿整个育人过程。
（三）举办“双选会”，扎实做好顶岗实习工作
学生顶岗实习开始前，招生就业科都要举办规模大小不等的就业实习校园“双选会”多场。成功推荐学生到本地用人单位或异地实习就业，得到社会、家长及学生的肯定，这也对招生工作起到有力的推动作用。
（四）协助校长室做好校校联合办学工作用心配合，大力协助校长室开展“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校校联合办学工作。与重庆市渝北职教中心、重庆市旅游学校、六枝特区职业技术学校、安顺市各县区职校等签署了合作办学协议并成功开班。透过开展与发达地区的合作办学，将进一步拓宽我校中等职业教育发展空间，提升我校的办学实力，实现互利共赢，促进学校的全面、协调、可持续发展。
三、20xx年主要工作思路
（一）招生工作
1、不断探索招生宣传方式
在继续保留以往好的宣传方式的同时，针对明年生源分布、各专业就业形式等，制定出更好、更经济的宣传方式。
简章是招生宣传资料十分重要的一部分，具有发放针对性强、留存时间长、信息量大等特点，为了反映学校日新月异的发展变化，每年需保证更新80%-90%的图片资料，体现我校当年在各方面的收获与进步，这就需要个性加强平时的资料积累。消除目前有个别专业一向使用几年前陈旧图片的落后现象。
2、加强与各部门之间的沟通，做好新生报到注册工作
3、采取切实措施，进一步开辟“毕水兴”地区生源，构成招生区域辐射贵州中西部安顺及“毕水兴”地区的良好局面。
（二）就业工作
1、毕业生的就业观念亟需转变。大部分毕业生仍受传统思想观念的影响，对就业市场缺乏认识，就业目标缺乏科学性、存有盲目性，对自身评价不够准确，定位不合理，部分学生对“先就业后择业”的观点认识不深，对就业环节重视不够。应进一步加强对学生的思想教育和就业指导，改变学生的就业观念，使学生了解就业行情，熟悉政策，便于就业。
2、加强就业指导的力度，制定详细的就业指导计划，与各部门加强合作，不断提高就业与创业指导教育工作水平，提高学生职业技能及职业道德素质，提高学生求职潜力。从新生入校抓起，将就业指导工作贯穿于整个育人过程，帮忙学生树立正确的科学的就业观念，帮忙学生做好自我定位，引导学生正确认识企业带给价值低于毕业生就业期望值的矛盾问题，逐步树立“先就业后择业”的观念，从思想根源上转变学生的就业观念，同时，做好实习学生的登记和跟踪摸底工作，确保离校实习学生顺利就业。
3、加强就业服务网络建设力度，以学校网站为主阵地，加大网络信息的收集与发布，广泛、正面地反映学校的基本状况，介绍就业政策、发布企业招聘信息，开辟就业市场，为毕业生实习就业牵线搭桥。
4、加强校企深度合作，扩大“订单式”培养的专业范围与订单数量，以就业促招生。
5、为提高实习就业服务质量，调研我校在珠三角地区设立办事处的可行性，供校长室决策参考。
6、建立畅通的就业信息、就业指导、实习就业跟踪调查等服务通道，搭建好“就业指导、就业信息、就业交流、就业服务”四个平台，为毕业生带给更多有发展空间的就业岗位，打造我校就业服务工作一流品牌。
在学院就业办的指导下，在系党政领导的关怀下，机电系06届毕业生就业顺利，07届毕业生尽管存在毕业班级众多等困难，但从目前统计来看，暂时就业情况良好。这主要是由于领导的重视和支持，各部门的积极配合和协助，比如系部成立了以林庆云书记为组长的就业工作指导小组，系主任徐宁老师等系部各专业老师都注意加强与校外合作企业的联系，重点推荐等等。下面仅对学生就业中我们辅导员的工作做如下总结：
一、分析现状、克服困难、自觉工作、履行职责
我们感觉到切实做好毕业生就业指导，使毕业生正确认识当前的社会经济形势和毕业生就业形势，转变就业观念，正视现实，是做好毕业生就业工作的关键之一。每年，毕业班的辅导员都会主动分析当年的就业形势和我们的现状，同时了解上一年度的就业情况，并将这种情况向学生通报，增强危机意识。同时辅导员也注意和就业办加强联系，深入企业，走访用人单位，了解需求。
另外认真组织好学生参加每次就业办主讲的就业指导课，并全程陪同，增加自己对就业政策和相关法律的认识，这样才能进一步帮助学生对相关法律、流程有一定的了解。
身为辅导员，平时注意努力学习心理学、职业指导方面的知识，增强语言表达能力，加强与学生交流沟通，开辟多种沟通渠道，除了和学生单独谈心；电话谈心；和学生干部开会；同时利用各种机会了解学生的思想动态，并根据学生的特点，加入每个班的QQ群，拉进和学生之间的距离，成为学生的良师益友，及时发现学生中的问题，对学生进行有效的管理。
二、加强谈心，拉近距离，做好思想上的指导者
在整个就业工作中，系部都做到上下一条心，共同营造“积极、有序、负责”的职业指导和就业推荐的工作氛围。辅导员在其中更是注意增强服务意识，帮助学生正确定位，在不同阶段有不同的侧重点。
在毕业前夕学生的心态都比较复杂，而且由于家庭情况的不同面临的就业困惑也不同，所以在这个阶段特别注意把大家引导到毕业的气氛中，分析就业形势，增加危机感，让学生对自己的将来有清醒的认识并开始思考人生，帮助学生转变就业观念，树立正确的择业观。
在就业推荐过程中则重点解决“有岗不就”的问题。推荐前鼓励他们正视自身情况，帮助他们了解自己想做什么，能做什么，不要出现“跟风现象”。每次面试结束都主动了解录取情况以及面试中遇到的各种问题，帮助未被录取者重新树立信心。
在学生已经到单位实习的过程中则重点解决“朝三暮四”的问题。学生由于刚刚踏上社会，还不能完全适应理想与现实之间的差距，常出现过分重视实习期待遇的问题。辅导员都特别注意诚信教育，加强和他们之间的联系，了解思想动态，以实例来说明和教育他们应该以什么态度来对待第一份工作。
在当前各类学校毕业生剧增，而就业岗位较少的情况下，优势与困难同在，机遇与挑战并存，转变毕业生的就业观念，减轻毕业生的就业心理压力，切实的降低毕业生的就业期望值已是当务之急。因此系里多次召开毕业生的相关会议，强调工作责任心和吃苦耐劳精神的培养，辅导员也注意引导毕业生树立新的就业观，破除人为的把工作岗位分成高低贵贱的观念，不要出现“高不成，低不就”的现象，树立“先就业，后择业”的思想，转变“等”、“靠”、“要”的意识，既不自暴自弃，又不好高骛远，摆正位置，正确定位，树立信心，树立创业意识，鼓励毕业生到社会中去创造出一条属于自己的道路。
三、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难
“以就业为导向”的观念已是大多数人的共识。在评估以及各方面工作中，就业率已经成为重要的衡量指标。
辅导员与学生联系最为密切，学生在就业中总会遇到各种各样的困惑，这时通常会想到辅导员，想向辅导员倾诉。我们辅导员特别注意自己的态度，与他们促膝谈心，帮助他们自己解决问题，自己了解自己，自己走出困惑。
在学校组织的面试等待中，辅导员总是陪同在附近，让学生感觉到老师的关心，给他们“壮胆”。
对于有意专升本的同学，做好组织报名工作。
平时经常深入到学生中，关心学生所关心的问题。尽量做到工作到位，能及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难，同时在各种情况都坚守岗位，在学生需求时能得见其人，及时解决他们可能遇到的问题。
这样的长期坚持，使得学生与辅导员之间的关系非常融洽和密切，保证了工作的顺利开展。
四、多方联系、收集信息，完成信息采集归档。
就业办是学院就业工作的主要负责部门，我们辅导员平时注意和就业办保持密切联系，有问题做到及时沟通，保证信息的畅通。
毕业班的各种数据影响方方面面，我们尤其注意各种信息的采集，如户口迁移、通讯地址、图像采集、证件号码、工作单位、联系方式等。对就业情况更是每月做到一次汇总，在提交就业办的同时并及时提交系部，让系部也掌握学生就业动态。
总的来说，对待毕业生，我们辅导员既要有朋友般的关心，又要有师长般的指导，即对他们的困难关心，对他们的迷茫指导，也要对他们不正确的态度进行纠正。学生就业涉及很多部门，辅导员的工作只是其中一部分，还与领导的重视和支持分不开，大家都是本着教育服务的理念，一切为了学生。
在今后的工作中，我们辅导员更要增强创新意识，联系当前社会实际，探索新的途径，进一步做好学生就业方面的工作。
招生和就业工作是职业学校生存和发展的基础，是学校的生命线。本学期，招生就业处在校长室的领导下，围绕“以学生为主体，以职业能力为核心，以就业为导向”的办学理念，把学校招生、就业指导、就业服务、就业市场开拓作为工作重点，深入研究职业教育发展规律，紧紧把握招生和就业市场新动向，认真开展招生工作，以就业拉动和促进招生，全面高质量地完成学生的实习就业指导和服务管理工作。
一、招生工作
我校招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好发展机遇，做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，力争在生源减少、竞争激烈的局势下完成招生工作任务。
１、成立招生机构，建设招生队伍
学校高度重视招生工作，成立招生领导小组，下设招生办公室，负责学校招生工作。招生办公室制定招生工作方案并组织实施；组建招生宣传队伍；制作招生宣传材料；组织召开专题工作会议；协调招生组之间以及招生组与生源学校的关系；协调学校各工作组工作；督促招生组完成招生任务；负责招生期间各种招生数据的整理、统计、上报工作；科学合理的考核招生组完成任务情况。学校共设5个招生组，每组分别负责6个生源校的招生工作，设组长1名，专职工作人员5名。负责责任学校招生期间的宣传、联系和组织新生报名等工作。设立招生工作后勤保障组，做好招生工作的后勤与保障；做好生源校组织的集中报到人员的接待工作，组织参观校园、观看学校招生宣传片；做好车辆的调度、使用工作。
设立新生报名接待组，负责新生报名咨询工作，指导新生选定专业；指导新生按照程序报名；发放新生报到须知；接待学生家长和生源学校教师。做好新生缴费工作。
设立督查组，依据有关招生政策和学校管理制度，按照市教育局和学校招生工作要求，做好招生参与人员和招生工作各个环节的督查督办工作。查处我校招生工作人员的违法、违纪、违规行为；查证并制止市外一些中职院校、民办培训学校及生源学校教师在我市境内的违法、违规招生行为；注意收集和保留有关证据，如实向学校和教育局反映督查工作中发现的问题；协助考生解决与违法、违规招生学校之间产生的问题。
２、健全工作机制，完善工作制度
学校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根据学校发展规划、社会需求和生源实际情况，确立招生工作目标，制订招生工作方法和规范，建立奖惩制度。
学校招生形成全体动员，全员参与的良好局面。按照分片分校包干，任务分解，责任到人，互相协作的原则对生源校开展工作。做到充分利用政策，争取上级主管部门支持，生源学校配合，社会各界认同，家长和学生认可；充分发挥自身优势，利用一切有效资源，保证招生工作顺利进行。
３、落实有效措施，创新工作方法
（1）学校充分利用广播电视、媒体网络、校园网站等宣传渠道，通过进校进班、走村入户等形式，全面深入地做好招生宣传工作。
（2）组建招生宣讲团。专职招生宣讲队伍是招生工作中的一支重要力量。学校组建一支8人的专职招生宣讲队伍，在４月份到全市31所生源校进班宣传；６月份参加市教育局组织的集中宣传活动；并协助招生组做好宣传咨询工作；全面有效地宣传了学校的招生政策、办学条件、管理水平、办学成果，同时提高了我校教师的形象，受到一致好评，收到了良好效果。
（3）借鉴兄弟市县中专学校提前招生的经验，结合我市实际情况，经严密论证并在全市初中校长座谈会讨论征求意见后，报经教育局批准，我校今年试行提前自主招生。此项工作由招生联系教师深入生源校发动宣传，组织学生和家长来校参观体验，历时短短两周时间，招生260余人。学校为提前招生的学生准备了为期两周的特设课程，包括拓展训练，专业讲座和适应性学习训练，丰富多彩的文体活动等；让学生对职业教育有了更感性的认识，激发了学习专业知识和技能的热情，对未来的学习生活有了更美好的期待。
（4）抓住时间节点，把工作落到实处。招生工作以5个招生组为主体，指标分解到各组，主要工作由招生组落实完成：
1）4月下旬起至5月初，招生宣传员进校进班做宣传发动；
2）5月中旬，考生填报志愿，招生组长和责任教师相关的生源学校引导考生选报我校；
3）5月中下旬至6月中旬，开展提前自主招生工作，组织提前报到学生来校参加学习培训；
4）6月12日，参加市局组织的集中宣传活动；
5）中考期间，组织慰问考试师生，加强招生宣传工作；
6）中考成绩公布前，招生组长和责任老师联系相关生源学校毕业班老师，有针对性的做学生工作。
４、学期临近结束，招生任重道远
中考成绩公布以后，我校招生工作将进入攻艰克难的崭新阶段。为此，我们将以强烈的责任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一轮的招生工作中去，努力完成招生任务。下一阶段的工作安排如下：
（1）7月初，招生组长、招生责任教师到生源校去现场指导学生现场网上报名工作；
（2）填写新生录取通知书，并集中力量走街串巷、进村入户发放录取通知书，向学生和家长介绍学校、推荐学校；
（3）7月上旬起，组织新生报名；
（4）7月下旬，招生工作阶段性总结会，总结前一段时间招生工作的进展情况，安排部署下一阶段的招生工作。招生组长、责任老师和生源校的联系人走访重点考生家庭，进一步推进招生工作；
（5）8月中上旬，做好已报名新生的思想稳定工作，防止生源流失；继续做好目标生源的宣传动员工作；
（6）8月下旬，协助教务处、德育处等部门，做好开学准备工作。
二、就业工作
1．开展各种形式的就业指导活动，提高学生的职业竞争能力，让学生树立正确的职业价值观，培养学生的创业意识。对学生进行就业、创业指导和职业道德教育。通过举办企业模拟招聘会，开展就业创业专题讲座，加强职场礼仪教育和职业素质培养，组织学生进行就业市场调查等系列活动，提高学生的应聘能力。组织学生积极参与社会实践活动，指导学生进行小规模的创业尝试。让学生体味就业、创业的酸甜苦辣，在实践中锻炼成长。培养学生树立正确的人生观、价值观、择业观，养成勤劳务实、艰苦奋斗的作风，确立“能拼搏，敢创新，会创业”的奋斗目标。
2．提高服务意识，做好毕业生跟踪调查和服务管理工作，认真分析毕业生的综合信息，全面总结就业工作经验，促进就业指导工作不断迈上新台阶。以服务学生为工作宗旨，指派专职就业指导教师对实习就业学生进行跟踪管理和服务。注意搜集学生、家长及用人单位的反馈信息，及时处理、协调就业过程中出现的一切问题，让学生安心、舒心地工作。
3．加强校企合作，拓宽就业渠道，提高就业质量。认真研究人才需求市场，加强与企业联系合作，努力拓展就业渠道，选择适合我校学生的用人单位，尽可能保证专业对口，建立稳定的就业实习基地，使我校学生真正走向高质量的就业之路，让每一位学生都能找到适合自己发展的舞台，做到学生有为、家长放心、社会满意。
4．认真做好毕业生就业安置工作，努力提高对口就业率，让学生在工作岗位上发挥专业优势，更好地服务社会，创造人生价值。做好13级学生顶岗实习安排工作，让学生走进生产一线，把在学校学习的专业知识和技能与生产实际有机结合，实现了教学与生产的对接，有效地提高了学生的专业技能水平。根据近年来国内就业市场用人需求的变化，及时调整就业指导策略，引导毕业生树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。
5．完善学生实习就业管理制度，积极与用人单位合作，共同完成学生的生产实习鉴定工作。协助相关处室做好学生的管理工作，将学生在用人单位的表现及时反馈到学校相关处室。
6．充分发挥职业教育服务地方经济发展的职能作用，有效利用学校的教育培训资源和就业渠道资源，为城乡剩余劳动力外出就业提供全方位的服务。
7．深入开展就业市场调研，分析本地区和经济发达地区社会与经济发展、产业结构调整与升级对人才需求的变化，了解企业用人需求规格，进行人才需求预测，为学校做好人才培养规划、专业结构调整、推进课程改革等工作提供决策依据。
20XX年，在校党委的正确领导下和校招生就业处的具体指导下，在学院党政正确带领下，我院高度重视就业工作，严格落实 “两个一把手工程”，院全体教职员工同心同德、齐心协力、齐抓共管，积极地做好了院20XX届毕业生就业工作，并取得了较好成绩。按照学校的就业工作要求和统一部署，现将我院20XX年度就业工作总结如下：
一、基本情况
计算机学院20XX届毕业生共272人。其中计算机科学与技术专业5个班（含专升本1个班）164人，网络工程专业3个班100人，延长学制毕业生8人，其中学生党员48人，占毕业生总数17.6%。考取研究生人数18人。截止15年12月31日我院毕业生就业人数265人，院综合就业率97.43%，创业人数12人。1人获河南省教育厅创业项目资金扶持，资助资金5万元，在全院师生的共同努力下，较圆满地完成了院20XX年度就业工作任务。
二、就业工作开展情况
计算机学院高度重视毕业生就业工作，把其作为与教学、科研、学科建设同等重要的工作来抓，认真抓实抓好，确保20XX届毕业生就业工作真正取得成效。重点做了以下九个方面工作：
1、重视毕业生就业工作，层层落实责任
目前高校学生就业已引起社会的关注，成为高校工作的重点和难点。为做好我院20XX届毕业生就业工作，院党政领导班子高度重视，成立了院就业工作领导小组，认真落实我校 “两个一把手工程”。领导小组组长由总支书记和院长担任，并选出政治思想好、业务水平高，既善于做学生的思想教育工作又熟悉教育教学、了解毕业生情况的人员作为就业工作小组成员。小组成员由团总支书记、办公室主任、教研室主任、实验室主任、各年级辅导员、教学秘书等组成。按照岗位职责与分工开展就业指导工作，把就业工作作为一项长期工程常抓不懈。
为加强院就业工作，我院建立了院领导联系年级制度，分别针对大学四个年级不同的特点，在职业规划和就业指导上强化指导。院党政领导班子专题讨论学生就业工作每月平均1次，加强职业规划和就业指导，并从政策、经费等各方面提供了最大便利，保证了学生就业工作的顺利进行。
日常性的就业工作主要由毕业班辅导员负责落实，重大问题由就业工作领导小组研究决定。工作中，我们注重开好专项就业工作会议。一是院学生就业工作领导小组会议，通过会议，学习上级有关文件精神，分析当前学生就业工作形势，针对国内计算机行业实际，研究确定我们的工作目标及实施方案；二是学生干部会议，通过会议，培训骨干，布置工作，使上级文件、领导讲话及相关工作在我院得到及时贯彻落实；三是学生就业工作大会，通过会议，使学生对上级重要文件，有关政策及学生关心的热点、难点等方面问题进行学习、宣传和讲解，使毕业班同学了解掌握上级有关政策精神，掌握当前人才市场的基本情况，教育毕业班学生要正确评价自己，合理选择用人单位，进一步增强就业的信心和勇气，从而为毕业生就业工作奠定良好基础。此外，院领导和相关成员经常深入实际考察就业市场，回访往届毕业学生；定期抽出时间听取毕业生就业工作情况汇报，及时研究和解决有关问题，总结成绩，查找不足，推进就业工作深入开展。同时调动和发挥全院教职工的积极性，支持和参与学生就业指导工作，确保20XX届毕业生就业工作的协调有序全面开展。
2．打牢专业基础，不断增强毕业生的市场竞争能力
实践告诉我们，当前人才市场的竞争就是知识水平的竞争，技能高低的竞争，充分体现了“能者上，庸者下”。因此，要使我们的学生在当今的人才市场上占有一席之地，必须有扎实的理论基础知识和相应的实践技能，而就一点来讲，偏重于实践的计算机专业类的学生要有扎实的理论基础知识和相应的实践技能显得尤为重要。工作中，我们注重加强人才培养模式的调整，不断强化基础理论的培养和专业技能训练，最大限度地满足企业和社会发展的需要，取得了一定成绩。
第一，在抓好基础理论教学的同时，加强毕业生的实习和实训，以提高学生的实际技能。我们通过与企业进行对接，了解掌握企业的基本情况和对员工的基本要求，有计划的调整人才模式，压缩理论课，强化实践课，使学生的基本技能得到提高。此外，我们还到苏州高博软件学院实训基地、河南省信息化发展有限公司、世为投资集团洛阳动漫产业园和软件园、河南省大中专就业创业基地、西安华为培训中心、西安行知汇元和郑州市创业软件园等地进行学习考察，为我院的实践教学工作有效开展创造了条件。
第二，加强校企合作，提高教师的实践教育水平，努力打造双师型教师。20XX年7月11日-7月17日邀请企业工程师成功举办了“大型数据库管理及应用”专题师资培训，计算机学院19名教师报名参加了这次培训。此次培训是根据我院工程应用型专业人才培养的需求，面对计算机学科领域发展迅速、技术及知识更新较快、社会需要高等教育加强工程实践教育的背景和人才培养趋势，有针对性的开展的院列专题培训的第三个专题。20XX年5月28日，计算机学院又派曹宝锋老师参加郑州（首届）国际创新创业大会暨全球众筹峰会。本届峰会由郑州市政府主办，郑州市科技局、金水区人民政府、西亚斯国际学院、众筹网、金鹏投资承办，大学生创业网协办的以"创新创业，引领未来"为主题在郑州国际会展中心隆重召开。河南省委常委、郑州市委书记，河南省副省长徐济超，郑州市委副书记、市长马懿等领导出席并为大会致辞。
第三，选送优秀毕业生到相关单位进行实习实训，努力提高学生的实践技能。先后组织2012级计科卓越班学生、2013级计科及网工卓越班学生、2014级计科及网工卓越班学生到苏州高博软件实训基地和成都四川华迪信息技术有限公司参加实习实训。
3．积极与用人单位进行联系，为学生就业拓宽渠道
工作中，我们广泛与用人单位联系，以提高就业的质量。为了使更多的用人单位了解我校以及我校的学生，为学生拓宽就业渠道，我们先后与河南省信息化发展有限公司、世为投资集团洛阳动漫产业园和软件园、河南教育国际交流学院等多家单位进行广泛联系，共为学生推荐了上百个工作岗位，积极推荐毕业生就业。为了有效地做好学生就业工作，将更多的就业信息转达给学生，我们除了一对一地与学生进行联系和指导，帮助他们进行就业之外，还充分利用网络资源对学生进行宣传教育，将有关就业政策和信息传达给他们，使他们不在校园也能够获得就业方面的信息，充分感受到学校对他们的关心和帮助，并及时把握机会进行就业。
我们先后与上海达内、北京中软国际、北京国信蓝点、西安行知汇元软件开发有限公司、无锡软件工业园区、河南省863软件孵化器、郑州飞道科技有限公司、郑州惠文教育等知名企业取得联系，面向我院毕业生先后进行了专场辅导就业讲座，以拓宽同学们的就业视野，提升其就业能力。我院还建立了畅通的用人单位信息收集与发布渠道，建立了规范的用人单位信息库。我院在毕业班学生党员、干部中选出了就业信息员，各班建立了信息小组。当有人才交流会举行时，信息员到交流会上收集宣传材料，收集用人单位信息，回校后整理输入我院用人单位库，建立就业信息专栏，并及时发布。
4．强化就业教育，转变择业观念
工作中，我们通过召开学生大会、座谈会等形式，重点对学生进行人生观、价值观和择业观教育，帮助毕业生树立正确的择业观，培养学生健康良好的择业心理。面对全球金融危机对中国企业带来的负面影响，人才市场供大于求的现状，大学毕业生每年都有大量积压，就业形势越来越严峻现实，我们一方面教育学生要正确审视形势，客观估价自己，把握就业机会，积极进行就业。另一方面，我们聘请成功就业的学生回母校为毕业生进行讲座，指导学生就业。他们用自己的切身经历和真实感受深深地教育和打动了学生，使学生思想认识和观念有了一定转变。
面对严峻的就业形势，院党总支教育和引导学生认清当前形势，组织学习和研究就业政策、教育学生端正就业态度，做到先就业再择业。我们从去年的就业工作中发现，现在的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题，而是应该怎么去找工作的问题。很多同学一直到了毕业前还很迷惘，根本不知道自己该往何处去。尽管学生的思想较往届的学生要成熟，他们的适应能力很强，但是由于缺乏足够的教育，在就业面前，他们还是弱势群体。针对这类情况，我院在较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划教育，鼓励学生勇敢去就业，树立先就业再择业的思想意识。一学年内共组织就业辅导讲座近十次。通过部分同学的工作情况来看，他们对自己的工作还是比较满意。思想稳定后，我们还专门组织教师对学生进行就业应聘及相关准备的教育，引导学生学会自我推销，保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。面对严峻的就业形势，通过对国家鼓励学生到西部、到基层去的文件的学习，做好学生的思想工作，鼓励他们参加各种类型的竞聘活动，今年我院将加大此项工作的力度，拓宽学生的就业面。
5．加强对困难学生的就业帮扶
我们通过深入调查，了解掌握毕业生求职就业有困难的学生的实际情况，了解他们的所思所想和基本需求，帮助他们排忧解难，为他们顺利就业创造条件。
加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度和就业引导。开展“一帮一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“贫困生”在求职择业过程中的需求与疑问，让他们认清自身在求职过程中的不利因素，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。并对家庭经济困难的毕业生给予经济补助。
6．全员参与，促进就业
为切实做好院就业工作，从院领导到毕业生都认真学习领会国家、省、学校的相关就业政策并贯彻实施，并积极参与到就业工作中。
每年初或学期初，我院学生就业工作小组均在第一次例会上主题讨论年度和学期的工作重点，制定工作计划。针对国家、省、学校的就业政策的贯彻与执行，我院一般分为三个环节。院就业工作领导小组率先进行学习并针对我院具体实际提出贯彻意见，毕业班辅导员、学生干部和党员进行学习，最后全体毕业生进行集体学习。规范了毕业班就业指导课的管理，对上课教师与学生提出了具体要求，对课堂考勤与纪律进行了明确规定，按照学院的具体要求和教学计划认真上好就业指导课，起到了良好的授课效果。通过党政领导联系年级制和毕业设计指导老师对分管毕业生进行帮助指导，进一步促进了毕业生就业工作的开展。积极发动学生家长，要求学生家长和亲友依靠其社会关系，谋得较为理想的工作职位。其次，发动有社会力量，为同学们联系具体工作单位。向校内兄弟院系部延伸，争得其他院系部的帮助和支持，获取就业信息，开拓就业渠道，实现了家庭、学院、学生、教师的完整就业工作网络，有力地保证了20XX届毕业生的就业工作。
7．健全机制，完备资料
为加强就业工作的稳步推进和深入落实，健全机制，完善资料。一是在院就业工作领导小组下成立办公室，成员主要是院领导和毕业班辅导员以及具有相当社会经验的老师，并有专门的联系人员，保证了就业信息的良性传达；二是对以往就业工作的资料，进行仔细地分析统计工作，对省内、郑州市内的人才需求情况有了充分地了解，通过对就业形势的分析，增强了学生就业的信心。三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。
8．加强考研辅导，提升就业率
根据多数同学继续深造学业的愿望，我们进行了有针对性加强学生考研辅导，选派老师和已经考上研究生的同学做报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，并为考研学生购置了考试用品，送上组织的关怀和爱心。根据实际情况，加大对学生进行考研辅导的力度，争取有较大的突破。20XX年我院考上研究生18人。我们也在积极研讨如何采取有效措施，进一步提高学生的考研上线率。
9．各年级加强就业指导、职业生涯规划及创业教育
院就业工作小组成员，针对不同年级积极开展就业指导、职业生涯规划和创业教育。
2011级从学生进校起就多渠道、多形式开展学生就业创业指导。2011级辅导员刘磊对就业指导课进行精心准备，将就业政策、就业形势和当前政治经济形势结合起来，在课堂上教会学生从更高的角度、更开阔的视野看待就业问题，学会结合当前政治经济形势和发展趋势为自己寻求个人发展方向，而不是坐井观天或当墙头草，成为真正有眼光、有主见的自主择业者，发挥就业指导课在就业择业创业教育中的主渠道作用。
春节后针对考研学生，积极召开考研学生复试动员会，让他们有针对性的做好复试准备，初试成绩不太理想的同学做好调剂的思想准备、认真搜集调剂信息，同时通过多种方式为学生的考研、就业创造机会，教育学生不仅在学校要学到知识、还要提高个人修养和能力，为成为社会所需要的人才打下坚实的基础。
2012级学生将在20XX年6月毕业，时间紧迫。2012级辅导员张振力正有序开展一院列就业相关工作：
（1）细致做好就业摸底工作。对所有的本科毕业生进行了就业摸底工作，细致地了解基本情况和毕业意向，制作了学院20XX届本科毕业生就业摸底调查表并实时更新，进行分类指导并提供有针对性的就业信息。
（2）开展班会形式的就业动员。组织小范围的动员座谈会，分析往届毕业生的就业形势、考研类型等问题，讲解考研准备流程、就业的基本思路、如何制作简历，怎样签订三方协议等问题。
（3）广开就业信息的宣传渠道。张振力老师专门创建了飞信群和QQ群。通过QQ群和飞信群共发送了信息数百条，并积极加入每个班级的QQ群，提供了巨大的信息来源和岗位保证。
（4）狠抓重点、难点和薄弱环节。重视就业困难专业的就业工作，指导学生曲线报考研究生，大力关注高校人才网和本省内其他高校的就业指导中心网站，组织学生参加招聘会。
（5）结合深度辅导做好就业简历指导。结合深度辅导，帮助学生撰写并修改60余份简历，约谈毕业生面对面指导，介绍面试经验。
（6）他将就业工作与教学实践环节相结合，利用大三期间的专业实习，亲自带队使同学们走出校门，为同学们做就业指导。
2013级辅导员马伟杰十分重视学生就业前景，采取各种措施加大就业引导和扶持力度：
（1）2013级学生入校伊始就认真准备职业生涯规划课程教学，让学生从大一就开始真正对自身前途重视起来。
（2）及时邀请上一届成功考取郑州大学、上海理工大学、电子科技大学等院校的毕业生为大三学生做考研经验交流会，动员大家提前着手2017年的考研准备，做好考研课程的复习工作。
2014级辅导员曹宝锋从学生入校伊始就给每个专业召开了以“就业还是升学”为主题的班会，结合各专业的实际情况，告诉大家“社会需要什么样的人才”等大家十分关心的问题，使大家怀有一种危机感和紧迫感。在随后的就业指导课中，根据本学期新的就业指导课大纲结合生动翔实的案例系统的阐述了怎样在未来的竞争中立于不败之地，在同学中引起共鸣。在全校率先开展创业教育，受到师生好评。
20XX级辅导员周青充分利用就业指导课开展各项活动，要求每名学生要结合个人实际情况，做好职业生涯规划，每班根据本班的实际情况进行汇总上报，院里统一评比，对表现好的同学和班级进行院里表彰；要求各班对本班家庭较为困难的学生进行统计，将名单上报至院里，进行备案，院里有针对性地进行帮扶；在寒暑假期间，他利用身边的资源主动为同学们联系寒暑实践实习单位，使同学们根据所学专业及早踏入社会，从而提升未来的就业能力。
就业工作是一项长期而艰巨的工作，今后应努力加强对学生职业规划和就业指导的力度。针对社会发展变化及时向院务会建议提出学科专业和课程设置方案。经院务会通过报教务处批准，在20XX届毕业生教学计划中添加新课程，将大四上学期的部分课程调到大三上学期，加强教学内容的社会实用性。
三、存在的问题和不足
20XX年我院毕业生就业工作在取得较好成绩的同时，也存在着一些问题和不足。主要表现在以下三个方面:
1．部分毕业生就业和择业观念有待进一步转变和更新
目前看，还有相当一部分学生就业时比较关注专业是否对口、单位性质如何、薪资待遇的高低，达不到个人愿望的就不想去，这与目前社会需求、国家要求、政策导向还存在一定差距。
2．教学内容与社会需求还有一定差距
近年来，计算机学院积极与企业建立广泛联系，进行相互合作，通过请进来、走出去，加大对教师的培训力度，努力打造双师型教师队伍，提高教师的教育教学水平方面，取得了非常好的成绩。由于计算机技术发展非常迅速，教学内容和课程设置与社会需求还存在一定差距。
3．教学方式和教学组织形式还有待进一步改进和强化
在互联网+战略影响下，当今的教育教学方式也在不断变化，微课、MOOC、翻转课堂等越来越受到学生的欢迎。学院应积极转变思路，拥抱变化，加大投入，提高激励，抢抓机遇，进一步改进教学方式和组织形式，提高人才培养质量，增强学生就业能力，为经济社会的发展培养高素质人才。
10月26日下午，我校20xx年招生与就业工作总结暨表彰大会在第三会议室举行。校党委书记杨胜宽、副校长陈晓春以及学生处、教务处、校团委、招就处负责人，各教学院分管招生与就业工作领导、学生科长，20xx、20xx届毕业班辅导员参加了会议。会议由陈晓春主持。
首先，招就处副处长宋天华对20xx年招生与就业工作的基本情况、主要举措以及存在的问题进行总结分析。体育学院院长朱建伟、计算机科学学院院长金澎作为学院代表进行交流发言。随后，对20xx年8个“就业先进集体”、2个“创业先进集体”及15个“先进个人”进行了表彰。
招就处处长张科作了《关于我校学生就业服务体系建设的思考》的工作报告，提出就业工作是一个需要全员来导的工作，需要树立以人为本、服务为体、营销为道的理念，建立健全就业服务体系基础在学院，重点在体制机制、队伍建设、就业指导、市场拓展、创新创业上进行，必须运用新媒体和营销等现代技术促进就业服务工作。
最后，杨胜宽就为什么要修订“以就业为导向”的办学定位，怎样落实“以就业为导向”的办学定位作了重要讲话。首先，学校凸显“以就业为导向”的办学定位是因为国家对大学生就业越来越重视；学校办应用型大学，学生是否达到应用型人才标准，需要社会、市场、用人单位评价，而学生就业是实现评价的重要途径；大学生就业承载着一个家庭的期望，尤其是农村学生，就业不仅能改变学生个人的命运，还会让整个家庭脱平致富；高等教育大众化、市场竞争越来越激烈，就业在大学办学定位中越来越重要。其次，落实“以就业为导向”的办学定位，杨胜宽提出要加强领导，完善体制，明确职责，强化分工；要加强人才培养方案、教学方法改革，优化育人环境，为学生提供全方位、热忱周到的服务；要形成全员参与的就业格局，健全就业工作考核、评价体系等具体要求。