总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是整理的逃生演练工作总结（优秀5篇），希望可以启发、帮助到大家。
为使大家了解防震疏散应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年5月7日上午9：30全校师生举行了防震应急疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面
一、学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长苏世平任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召集全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在地震应急预案实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到报警后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容：疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
本次活动全校共有150名师生参加，南面教室学生从教室撤离到操场只用了26秒，西面教室学生用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震应急演练活动的效果。这次应急疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：
1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校应急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。
3、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。
4、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。
为使大家了解防震、防火逃生疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震、火灾等突发性灾害来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：
一、学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由郑志国老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容：一是自救演练；二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。本次整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《安全应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震、火灾等突发性灾害，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
为增强学生防火、防震或紧迫状况下逃生认识，进步快速反应、分散有序和自我维护潜力，切实保证整体住校学生生命安全，于20xx年x月x日晚九点时三十分，在管服中心领导和整体师生的共同努力下进行了分散逃生演习。
现总结如下：
一、领导注重，演习活动安排到位
为了确保演习活动落到实处，管服中心领导多次召开安全小组会议，部署演习作业。三号公寓由学生科张晟担任，担任教师安排公寓教师开会，清晰每人的责任。
二、加强宣传教育，确保演习成功
为了让整体住校生高度注重本次演习，管服中心各部门齐抓共管，大力进行安全教育，三号公寓担任教师和各年级教导教师晚上使用广播站广播、给宿舍成员开会的方法宣传安全的重要性和逃生演习的'相关事项，而且带着各楼层长、德育班长、宿舍长走逃生道路和调集地，熟悉逃生道路和调集地点。
三、拟定紧迫分散预案，进步演习效果
为了进步演习的效果，公寓拟定了紧迫分散暨逃生演习预案，具体要求如下：
1、三号公寓担任教师：安静教导教师：王丹、张琴、李文杰、贺丹妮、张胜成
2、公寓担任教师、各年级教导教师要高度注重，切实把安全教育放在第一位，要严厉、认真、正确教育和指导学生，使他们充分认识到此次演习的重要性。
3、教导教师要从大局动身，严格执行管服中心拟定的分散时间和分散道路，遵守统一指挥。
4、担任教师要亲临现场指挥，防止因拥堵、紊乱或单个学生恶作剧导致不必要的安全事故发作。
5、用心调集德育班长、楼层长和宿舍长，让他们帮忙教师一齐安排好这次逃生演习。
6、听到分散指令后，学生应选取就近出口有序、快速、撤离。
7、禁止拥堵、喧哗，相互推搡，跳动或逆向分散。
8、一旦摔倒，要加强头、胸的维护，并当即站起来，防止踩踏受伤或致死。
9、因安排不善或学生拥堵而呈现受伤等安全事故，当即向管服中心学生科报告，视情节轻重，可拔打急救电话。
10、撤离次序
①听到警报后，南楼前9间宿舍（01—09、学生由东楼梯下楼后，从大厅正门撤离。后8间宿舍（10—17、学生由西楼梯下楼后，从西逃生门撤离。
②听到警报后，北楼前9间宿舍（22—30、学生由东楼梯下楼后，从东逃生门撤离。后8间宿舍（31—38、学生由西楼梯下楼后，从西逃生门撤离。
12、同学们悉数撤离分散到安全点后，由各个宿舍的宿舍长、德育组长清点本宿舍人数报给楼层长和德育班长，再由楼层长和德育班长报给教导教师，教导教师汇总后报给担任教师，最后由担任教师上领导汇报参与逃生演习的总人数。
13、撤离地点：高一年级外围环境区主干道
高二年级外围环境区主干道
高三年级绿化带
四、总结得失，改进办法
好的方面：
1、前期准备作业充分；学生用心性高。
2、整体同学听到警报后能听从教师的统一指挥快速、有序的撤离；
3、到调集地点后快速站好队，宿舍长、德育组长快速清点人然后报给教导
教师；
4、学生干部可以发挥作用，帮忙教师作业；
5、演习完毕后可以有序回公寓。
6、同学之间可以互帮互助，把患病的同学和身体较差的同学，大家可以一
起相互搀扶到逃生安全点。
缺乏之处：
1、撤离时，单个宿舍举动较慢。单个学生对演习注重缺乏，分散时有游戏行为。
2、高二年级单个学生不熟悉逃生调集场所，有跑错位置行为。高三年级存在纪律性差，大众主义观念不强等问题，高三年级单个学生因为各种原因，未能及时参与。
改进办法：
1、继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2、定时进行安全讲座和分散演习，且要场景传神，包括断电、警报，哨声提示等。
3、针对单个学生纪律性差，大众观念不强等问题，有重点的进行批评教育，进步安全防护认识。
4、认真总结每一次安全逃生演习的得与失，为往后的演习做准备。
为了增强全体师生的消防意识，帮忙同学们掌握正确的逃生要领，提高大家应对突发事件的应对潜力和心理素质，这天，我们特地举行了“消防逃生安全疏散演习”活动。
演习的场景是模拟的，但我们参加演习的态度就应是认真的、严肃的。透过演习，让老师和同学们了解发生火灾时，我们逃生的正确的方法、路线、纪律和要求。这天的演习，从拉响警报到全体同学撤离到广场，共用时2分27秒。整个演习过程经过各部门的周全安排，经过各位老师的认真组织，全体同学听从指挥，安全、安静、有序、迅速地撤离到了安全地带。演习收到了预期的良好效果。
同学们，火给我们带来温暖、光明、礼貌，但火也给我们带来危险和危害。据统计，仅20xx年，全国共发生火灾12．7万起，死亡1076人，受伤580人，直接财产损失13．2亿元。20xx年x月x日，深圳龙岗区一歌舞厅大火吞噬43条人命。一场但是30分钟的火灾，却导致43人死亡，88人受伤，这场惨剧震惊全国。警方调查结果显示，火灾为舞台表演节目燃放烟火所致。在该起事故中，除了上百人被火烧、浓烟窒息伤亡外，还有多人因为逃生现场混乱而被踩踏受伤。因此，不论遇到什么灾难，生命永远要摆在第一位，安全逃生最重要，而掌握正确的逃生方法是关键。
发生火灾时同学们首先不能慌乱，应沉着冷静。如果在学校里，就应在老师的带领下按要求有序撤离，如果在其他场所，也就应采用科学的自救措施逃生。
1、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
2、要了解和熟〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.〉悉环境。走进商场、宾馆、酒楼等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。不要朝个性光亮的地方、烟雾大的地方跑。
3、保护呼吸系统。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。冲出楼房，要低势跑行。
4、楼梯火小，就冲出去。火大就借助绳子、被单等从窗口、阳台上滑下。
5、如果身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
6、在无路逃生的状况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
7、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
除了要了解有关火灾自救逃生的办法外，我们更要提高消防意识，避免发生火灾。我们要做到：
1、不玩与火有关的游戏。比如拿着纸头点火玩，把稻草堆点燃，在木结构房子里烤火等都容易引发火灾
2、没有老师或大人的监管，不在山林里野炊。
3、逢年过节燃放烟花爆竹，要选取在空旷处燃放，不能在电线下、柴火堆旁、茅草屋边上等地燃放。
4、要注意用电安全，有些劣质的家用电器使用不当，也会引起火灾。
5、如果偶尔家中停电，要点蜡烛，睡觉前，必须要记得把蜡烛吹灭。
总之，祝愿各位老师、同学快快乐乐工作、学习，平平安安生活。这天的消防逃生安全疏散演习”活动。
为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护潜力，有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，我校于20xx年3月26日进行了一次逃生避险演练活动。
一、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急状况下的应变潜力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急状况下逃生路线。全体师生的安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级群众荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织潜力、指挥潜力、应变潜力也受到了锻炼。
二、存在的不足及问题
1、少数教师安全意识还不够强，对此项活动用心性不高，职责心不强，有“糊差事”的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥潜力欠缺，表此刻行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。
3、九年级不如七年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
4、一、二楼楼道口，由于学生聚集，曾出现短时拥挤、滞留现象，教师不能根据实况疏散，过于死守演练计划安排，使通道利用不合理。若是真实火灾，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的，灵活变通是为教师提出的更高要求。
三、工作推荐
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以十分成功。而课间、课外活动期间，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变潜力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。透过逃生演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的潜力，完善了学校安全设施的布局与操作规程。