教务主任个人教学工作总结(3篇)

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?的小编精心为您带来了教务主任个人教学工作总结(3篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

教学主任工作总结 篇1

本学期任教班是高一年级x班,工作目标重点是养成教育、培养良好的班风和学风。下面从德、智、体等几方面总结一下前半学期的工作。

一、德育方面

通过全体同学半学个期的努力,已构建起比较完善的自我管理机制,制订了班规班约,初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端,班内好人好事不断涌现。其中xxx同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是,班内还存在不少问题,例如,虽然做了大量的工作,仍然存在早恋的现象,且有继续发展的势头,下一阶段还需要密切监控,与家长定期联系,随时做工作。

二、体育方面

主要表现在校运会成绩突出,在两个主力因伤病不能参加的况下,通过全班同学的努力,仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是,在校运会期间,我们以没人违纪扣分的纪录、顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”、“啦啦队”称号。体现了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。

三、学习方面

在期中考试中,整体来看,我们班同学在化学、地理、数学、语文等科目发挥比较好,平均分在年级排在前列,英语,物理、历史、政治成绩较差,在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视,对物理、政治等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然一直做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。在个人方面,我们班的xx同学,以总分727。5分在年级名列前茅。各分数段的人数分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。从分布看素质好的尖子生不多,中下层次学生则较多。

后期的工作重点是:

(1)尽量减少偏科现象,促使全体同学能够全面发展,从而增加总分的高分层同学。

(2)了解中下层同学的学习困难,进行有针对性的帮助、鼓励,使他们尽快迎头赶上。

(3)进一步在班内培养浓厚的学习气氛,争取期末能取得更好的成绩。

总的说来,前一阶段的工作既有成绩,也有不足。有了良好的开端,也还存在很大的困难,有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。

教学主任工作总结 篇2

班主任工作既是艰巨的,有乐趣的。本学期我担任了八年级(6)班班主任工作。现将本学期班级做总结如下:

一、加强生思想教育提高学生素养

1、培养学生的自信心

有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心理,对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态,肯定能不断进步,成为全面发展的好学生。

2、培养学生的责任心

责任心的培养不是一蹴而就的,而是从平时的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管,每个学生在班级中都要做到“人人有事做”,我们班管什么的都有,每人一职。其次就是使用表扬法,利用黑板报、班会、校会,大张旗鼓地宣传班级好人好事。

3、培养学生的爱心

在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。首先,我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是教师教书育人的基本途径。教师的一言一行都可能影响学生的一生。其次,用点滴小事来培养孩子们的爱心。另外,在各种活动和交往中培养学生的爱心。

二、常规教育和安全工作常抓不懈

常规教育及安全教育工作贯穿于整个教育教学之中。对学生明确要求,必须严格遵守《中学生日常行为规范》、《沙梁中学校规》、《班级公约》、《一日常规口诀》,争做优秀中学生。对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫,课间进行捡拾及保持,并且对班级内的花进行养护,美化教室,给大家提供温馨的学习环境。班干部进行检查督促,发现问题及时补救治理。同时,安全工作常抓不懈,除了班会、晨会的强调、督促和检查外,课间经常性地进行抽查,通过成立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式。

教学主任工作总结 篇3

转眼间,一年时光匆匆而过,回顾这一年来,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识”,这就是工作的乐趣。现对本学年度的工作情况,作一简要总结。

一、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到县、区、校三级教研活动的开展,以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务,都力求做到认真,负责到位。自我认为工作态度十分端正、工作积极性特别高。一年来的工作从不因为任重而心忧,也从不因为资深而消极对待,更不会因私事而轻公,也更不会因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的工作同行和教师请教,团结同事,关心青年教师的成长,热情助人。一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,使教导处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊。

为了完成本年度甘和完小的教育教学工作计划,我无怨无悔地投入到学校工作当中去,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷运转,但我无怨无悔,我以工作为乐,以能为甘和完小做点力所能及的事而感到高兴。在甘和完小老师们的共同努力下,我校的教育教学工作取得了十分可喜的成绩,受到了上级领导的好评。

二、教学工作

1、甘和完小本学期,通过对教师四认真检查,大部分都教师进行自主备课。备课时把握住教学目标、教学重难点,课时安排,教学过程,板书设计,少数教师最后的教学反思写得很好。其他科目形式多样,自己设计。特别是小芭茅小学的两位新教师,四认真工作抓紧抓实,非常细致。在新教师考核中受到了中心学校的高度赞赏。

2、课堂教学是教学工作的基本形式,上好课是提高教学质量的主要途径。本学期,各教师充分利用上课时间,提高课堂学习效率。甘和小学的多媒体教室,天天都有教师在利用现代化教学手段上课。

3、课内外作业的设计大部分教师遵循“精、活”的原则,既加强“双基”的训练,又要注重能力的培养。少数教师流于应付,作业批改不认真。少数教师,批改时间、次数、等次不全面。还有少数教师作业瞒天过海,做的太多。应当精细少活。

4、认真组织安排中心学校的月考试卷,组织教师要认真批阅,及时把握学生掌握知识的情况。完小各年级认真实行月考,做好月考和期中、期末的质量分析工作。每一位教师做到减负提质,作业精练。大部分教师都完成了完小计划要求。有的作业次数达180次。

5、对后进生的辅导不到位,有的教师流于形式。少数存在罚做作业现象。

6、教师本学期听课次数都达到计划要求。教师为15节,教研组长为20节,校长和教务主任为30节。大部分教师在20节以上,超额完成了听课任务。

7、认真出好中心学校安排的月考试卷,本学期4月,甘和完小完成了一至六年级的数学月考试卷。

8、构建高效课堂,提高教育教学质量。坚持把课程教学改革作为素质教育的突破口,以学生为本,探究高效课堂模式,努力提高教学质量。本学期组织4次完小教研活动,语文、数学各2次。3月上旬组织1次语文教研活动,4月上旬组织1次数学教研活动,5月中旬组织1次语文教研活动。1次数学教研活动。本学期与大地小学举行了手拉手语文教研活动。实现了教学互助,取长补短。

9、各位教师学期前必须做好各科教学计划。课前必须认真备课,写好教案,课后写好教学反思,开齐课程,开足课时。

10、完小各教师每周进行一次业务学习,围绕教研组制定的校本教研课题,做好笔记,各教师都达到每学期15篇笔记的要求。

11、校委会每学期不定期进行两次四认真工作检查,检查结果进行量化考核,考核结果纳入绩效工资分配。

12、加大对新教师的培训力度,提高新教师课堂教学水平。

13、编辑甘和完小学生习作集,书画作品集,本学期完成了2册的任务,重在研究作文教学,丰富学生精神生活。习作集已由王烨老师收集整理,书画作品每月1册,由许红英老师收集整理完成。

三、教研工作

教研常规工作是学校工作的一个重要组成部分,是提高教师素质,提升教学质量,促进学校全面发展的有效途径。

1、以教学为中心,抓好质量提高。我校通过各种教研活动,使教师树立了“五种观念”及教书育人并重观;五育并重观;守时惜时效率观;忠于职守责任观;教学质量效益观。本学期甘和完小开展了以“阅读教学”为主题的语文教研活动。以速算为主题的数学教研活动。以大地完小进行手拉手教研活动。这些活动的开展,大大提高了教师教书育人 https://m.jingyou.net/ 的水平,提升了全体教师的个人素质。收到了显著成效。

2、校本教研分语文和数学齐头并进。语文围绕“如何指导学生阅读”,数学围绕“如何提高学生计算能力”的课题开展,同村委会学校安排,形成“四级网络”学校、教研组、问题小组、教师个人,这四级共同参与。采取的是“三段两反思”、“一总结”的教研模式,各教研组讨论并确定课题,教师备课、说课、上课,教研组听课、评课、反馈意见,个人反思,集体备课指名一位教师再次上课,集体听课、评课、反思,集体总结教学成果,写出总结。

四、存在的不足及今后的打算

1、本人认为对教导处管理工作,业务还不够熟悉,操作还不够熟练,必须脚踏实地地去做,谦虚认真地去学,以使自己不要落伍。

2、教学方面大部分教师对后进生的辅导,对其心理攻坚尚不到位,所以见效慢,容易激化师生间的矛盾,还得在实践中多摸索。

3、课堂教学水平有待提高,同事之间应当多切磋,多学习。

4、教研方面,仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识,所写随感不能仅仅停留在表面现象,还应善于总结提升,以形成有一定深度的,并具有自我指导意义的理论型文字。

5、自己意志仍不够坚强,坚持还不够彻底,实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。心中常感惭愧,真是“年年增岁不增识,白头方悔读书迟。”所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我,提醒我,以不荒废人生岁月。

6、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向。

7、如何建立一种新型的行政和师生的关系,对我们来说仍是一个挑战。最后希望,自己能够年年有进步,在献身于教育事业的同时,实现自我价值。这便是我所追求的。

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