教师业务进修计划【精选3篇】

为了更好地完成学校安排的教育教学工作,更好地适应现代教学的需要,教师就需要不断的学习,这次漂亮的小编为您带来了教师业务进修计划【精选3篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

教师个人业务进修计划 篇1

教师的职业被认为光荣而神圣。作为新时代的教师我们应该具备良好的素质,才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。为此,将进修内容计划如下:

一、 努力方向

在业务上,努力学习现代教育理论,并在实践中不断总结,反思,找出一条适合自己和学生的更好的教学方式,向名师看齐。

在学科知识上,努力学习本专业的理论知识,学活学精,同时还要达到与其他学科的整合,让自己样样通,丰富自己的头脑。

在思想上,努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素质的学者学习,学习他们的持之以恒乐于奉献的精神,学习他们的乐观向上品质,学习他们容纳百川的胸怀,让自己不愧为人师。

二、提高目标

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基础给旅和基本方法

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力

三、具体措施

1、 养成良好的学习习惯

2、 学习《师德六条》,提高职业道德素养

3、 向其他教师学习

4、 学习新课程标准中的改革要求

5、 大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破

社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识更新慢,都是摆在现代教师面前的实际问题。教育容不得一丝虚假和怠慢,要想不被社会淘汰,不断的学习、给自己充电是非常必要的,进修学习就成了迫在眉睫的事情。

教师业务进修计划 篇2

为了提高自我的信息技术水平和本事,更好的把信息技术应用到课堂教学中,我参加了“国培计划(201_)”——农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台,我顺利的完成了信息技术应用本事测评,经过测评,我发现自我的信息技术本事水平在很多方面都有待提高,也打破自我之前的一些想法,异常是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过,更何况应用和掌握了。所以,我要好好利用此次国培计划网络研修平台,把握好这次难得学习机会,提升自我的信息技术应用本事,弥补自我课堂教学中的缺陷,让更多的孩子热爱数学,学好数学。为此,本人结合自身实际情景,特制定此次培训个人研修计划。

一、研修目标

1.经过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自我的课堂效率。

2.利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合本事。

3.利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

二、具体措施

1.每一天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自我业务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自我的信息技术应用本事水平。

教师业务进修计划 篇3

一、指导思想

加大岗位培训的力度,扩大学科业务进修方式,全面进行岗位练兵,多角度进行教研教改活动。

二、具体目标

通过采用不同方式的业务进修,使教师适应新课改的要求,在政治素质和业务素质两方面都不同程度的提高,教师合格率为100%,学历达标率为95%,骨干教师争取达到50%。

三、具体措施

1、坚持提高思想素质和业务素质相结合

学生的培养归根结底要通过教学来实现,其效果不仅取决于教师的教育教学水平,业务能力还取决于教师的政治思想和道德水平。

因此,要力求教师思想和业务素质的综合提高才是我们的目标,通过开展“教育在我心中”“把爱献给学生”等活动,提高教师的政治素质和业务素质。

2、坚持业务提高和岗位培训相结合

更新教师观念,采取自学函授等形式进行业务进修或采用多样培训形式,从而提高教师的实际教学能力。

3、坚持师资培训与教改相结合

坚持教师由经验型向研究型、创造型转变,从而提高教师的教学研究和教育研究能力,开展教学专题研究活动。

要求每个教师有研究课题,在教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和手段,教学结构、教学管理、教学模式、教学艺术、教学原则,学生学习规律等方面进行专题研究,实验探索研究分析,总结经验,并在期末举办交流会,推广成果和专题经验。

4、坚持岗位练兵和基本技能相结合

提高岗位基本要求,写一手好字,包括钢笔字,粉笔字,写一本好教→←案,符合规格的教案。上好每一节课,能将一节成功的校内汇报课,从而提高教师的基本技能。

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