元旦活动汇报（精选3篇）
为了引导学生了解劳动节的来源，树立良好的劳动观念，激发热爱劳动的情感，小学在劳动节之际组织了一系列主题教育活动，总结如下：
第一，增强劳动意识。学校成立了以校长为组长，各级主任为成员的活动领导小组。召开教师专题会议，制定活动计划，组织班级召开“弘扬劳动精神，展示新军风采”主题班会，让学生了解劳动节的由来和我国不同时代劳动模范的风采，引导学生倡导和尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。
二是提高工作能力。开展“我让课堂焕然一新”活动。班主任带领学生打扫教室，学生在繁忙的工作中体验劳动带来的快乐。开展“小工，家家干净整洁”活动。学生在家为父母量力而行，用文字记录收获和感受。同时班主任合理分工，带领学生高标准清理校园卫生，愉快地清理花园花坛杂草，自觉捡校园垃圾。总务处及时对他们进行了评价和表彰，以劳动修身，以劳动强身，以劳动美容。
第三，发扬劳动精神。每个班都看劳模的事迹，学习劳模的精神。开展了“抓住最美瞬间，向劳动者致敬”活动。学生用相机记录下劳动者最美的瞬间，用纸和笔表达自己的感受，用实际行动做出美丽的画报，向最美的劳动者致敬。
根据集团中翔字（20xx）8号关于纪律作风整顿活动方案的要求，我公司给予了高度的重视，并结合我公司的实际情况，于20xx年2月12日下午15时，组织公司中层及以上管理人员共计11人对集团纪律作风整顿活动方案进行了集中的传达、贯彻、学习和讨论，重点强调了集团开展此次活动的重要意义。
通过传达和学习，使管理人员明确了此次纪律作风整顿活动的指导思想、组织领导、目标要求、整顿重点、工作目标、方法步骤和具体要求。在传达学习整顿重点时，我们重点结合公司各级管理人员在思想方面、作风方面和纪律方面存在的现实问题和不足之处，给大家进行了详细的总结和阐述。
通过学习，各位参会的管理人员认真结合整顿活动的方案要求，统一了思想，提高了认识，一致认为集团开展此次纪律作风整顿活动是及时的和必要的，意义重大，对全面加强干部职工的思想纪律和作风建设，提高干部职工队伍的监督管理水平和集团的又好又快发展提供了坚强的组织保障，希望整顿活动能够切实发挥长效作用。
会上，各位参会人员都认真围绕此次活动的整顿重点，结合自身和所分管工作进行了现场发言，实事求是的摆出了问题和不足，写出了书面的.自查自纠整改报告。
会后，公司又将纪律作风整顿活动方案复印下发到各部门，由各部门再次组织全体员工进行学习、讨论和对照整改，写出了书面的自查自纠整改报告。
通过此次活动的有效开展，解决了部分管理人员的管理意识、责任意识、主动意识和吃苦耐劳的精神欠缺，不能率先垂范、以身作则，走动式管理不到位的问题。进一步振奋了干部员工的精神，增强了公司的凝聚力，促进了作风的转变。
同时我公司结合此次整顿活动的指导思想，也对公司管理人员提出了以下几点要求：
1、要求各级管理人员要率先做好员工的表率和楷模，要求员工做到的，自己首先要做到做好，不要做特殊的管理者。
2、在执行和落实集团和公司的各项管理制度上，要一视同仁。带头遵守各
项管理规定，任何管理人员都不能凌驾于制度之上，更不能凌驾于员工之上。要吃苦在前，享受在后，要与员工同甘共苦，打成一片。
3、管理人员要学会包容不同的员工，要充分发扬民主，善解民意，学会和善于听取不同的意见与建议，不能搞一言堂和耍官僚作风。处事要公平、公正，尊重客观事实。做到任人唯贤，唯才是用，不搞自己的小圈子，不搞阴谋诡计，坦坦荡荡做人，明明白白做事。
4、要加强管理人员之间的思想沟通与工作协调，要相互信任，相互支持。要以集团和公司的利益为重，要以员工的利益为重，顾全大局，不谋私利。不要画地为牢，各自为政。
5、要敢于承担责任，学会推功揽过。要善于、敢于发现和正视自身存在的问题与不足，凡事要多从自身上、主观上多找原因、查找不足，敢于开展批评与自我批评。
以上是我公司关于开展纪律作风整顿活动的总结报告，不当之处，敬请指正。
仙坛山温泉小镇
20xx年3月3日
为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，丰富校园化生活，提高广大师生以及家庭的化知识素养，营造健康向上的校园、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动，具体方案如下：
一、活动目的.：
1、激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交朋友。进一步营造浓厚的读书氛围，促进我校书香校园的建设。
二、活动主题：
书香润童年。
三、组织机构：
1、组长：。
2、副组长：、。
3、成员：、。
4、评委：、。
5、统分：、。
6、主持：少先队负责人选。
7、宣传：。
8、场地布置：。
9、器材准备：。
10、音效：。
四、活动时间和地点：
xx月xx日分批在礼堂进行。
五、活动人员：
全体师生。
六、活动流程。
1、五、六、一、二年级带凳子入场。（三、四年级由班主任、搭班教师组织在教室候场）
（1）一、二年级节目表演。
（2）“创意书签奖”颁奖（）。
2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动，三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。
3、“优秀读书心得奖”颁奖（）。
4、优秀读书心得听赏。
5、三、四年级节目表演。
6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖（）。
7、美共赏（、）。
8、“集体节目奖”（）、“书香班级”颁奖（）。
9、活动结束。
七、活动内容及要求：
1、节目内容健康向上、结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。形式活泼、主题突出。
2、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度—分钟。
3、节目形式：形式不拘，可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。
4、老师重视、组织有序、全班同学参与。
5、扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目（语老师必须参与节目），每班1个节目，节目形式自选。
7、比赛分组：1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。
八、节目上报及时间安排：
1、xx月xx日前：下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与。
2、xx月xx日——xx日：上报节目名单，开始排练，各班在xx月xx日前将本班的节目及串词上报学校大队部。
3、xx月xx日——xx月xx日：节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。
八、评分标准、奖励方法：
1、评委当场打分，每个年级组比赛完后再亮分，10分制，每位节目去掉最高分和最低分，取平均分保留两位小数，遇分数相同则以总分高为胜。
2、评分标准：
（1）满分为10分制。
（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出的韵味。（分）
（3）举止大方、服装得体，表情投入，充满自信。（分）
（4）节目形式多样，有创意，效果好。（分）
3、按年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。
20xx年xx月xx日