小学生阅读汇报演讲稿(汇编三篇)

小学生阅读汇报演讲稿(精选3篇)

小学生阅读汇报演讲稿 篇1

尊敬的x老师、x老师、x校长、工作室的伙伴们:

大家下午好!

今天我汇报交流的题目是:一粒生长的种子。与大家分享的是《应答与建构—我的小学数学教学的行与思》这本书。这本书的作者是江苏省特级教师x卫东,我与x卫东相识,缘于20xx年在我们春城中心小学举行的“江苏省报刊总社沈本领工作室教学观摩研讨活动”,我有幸与x卫东老师同课异构四年级的《找规律》,王金法老师作为我们那次活动的特邀嘉宾对我们的课进行了分析与点评。那是我第一次认识x卫东,也让我深深知道了自己与名师的差距,数学课堂应该如何地立体、丰富、有内涵,数学课堂如何上出数学味,凸显数学的本真。与x校长的近距离接触,再细细品味他书中的文字,真是人如其书,书如其人。

x年12月,我收到了x校长寄给我的这本书,后来我们工作室活动也发了这本书,于是利用暑期的时间,我又读了第二遍,与第一遍匆忙的初读感受大不相同。每一辑的标题都是细细斟酌:热点沉思、经验提纯、碎片拾零、课堂传真、感悟集萃。理论与案例的双效结合,现实与理想的实践思考,从大处着眼,于细微处见精神。让我深深感受到作者是个非常有独特个性,有自我思想,专业内涵及其丰富厚重的数学教师。

读了五辑内容,学到了很多,也明白了很多。我有了新的收获,也得到了新的启思。

说实话,在我们农村小学,实实在在做小课题研究的很少,很多都是浮在浅层,去年参加一次省级培训时也听到有关教师做研究的报告,心里就有了想做研究的想法,想把平时的实践再深入化,再专业化,能在提高自己理论水平的基础上,增强学生的创造力和实践能力,提升学生的数学素养。

课改走到今天,预设与生成的关系并不模糊,而我们每天的课堂都经历着预设与生成矛盾统一的过程。其实在家常课中遇到意外生成的情况比较多,而每次是否都能理性智慧的处理突发情况,我对自己并不完全满意,更多的或许是习惯性的处理方式,还缺乏睿智的思考与临场智慧的应变。

一、“过程”对“结果”的情意

“过程”与“结果”是我们现在每一节课主要关注的两个点,而过程很难进行考量,平时更多关注的`是结果,因为结果可以通过检测的方式显现,而对过程目前还没有一个新的评价体系,这很容易导致教师在平时的授课中只注重结果而淡化过程的教学。

读完这本书我还有两点疑问,之后也与x校长进行了交流,也期待自己在以后的成长道路上,能多读到像《应答与建构》这样的好书,多与像x校长这样有自己独立思想、热爱课堂的特级教师学习,要有对平日生活、日常现象的穿透力,要能够在寻常中发现奇崛,在凡俗中看到精彩。对自己的教学行为始终保持一份警醒,审视那些“熟知而非真知”的东西,去获得一种意义的理解。

x校长是个有着自我独立思想的努力实践者,是个对教育对课堂充满热情充满希望的辛勤耕耘者。正如他自己所说:儿童是一粒生长的种子,他也是一粒生长的种子,我也要做一粒生长的种子,和学生一同学习、一起成长!在x校长专业成长的道路上,他一直心存感激,这与其说是一种心境,毋宁说更是一种境界,而我的专业行走,也非常感谢一路相伴,给过我帮助与温暖的人,特别是曹慧校长和我们工作室的伙伴,让我在农村小学的专业行走之路中,不再孤单,不再迷惘,更多了一份走向远方的从容与自信。最后,用肖川《教育的理想与信念》一书中的一句话结束我今天的交流。“心存感激,是一种朗朗的心境,一种人性的光辉,天空因此而变得湛蓝,空气因此而变得湿润,美好的事物因此而变得离我们很近很近。”

谢谢大家!

小学生阅读汇报演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学:

你们好!

现在正是春季,春姑娘正迈着轻快的步伐向人间走来,万物复苏,大地脱下雪花们编织的乳白色的厚棉袄,换上了小草们送的绿衣裙。一切都是如此的朝气蓬勃。

这时,我们迎来了新的`学期,让我们走进美丽的校园,重温那快乐的读书生活吧!

高尔基曾说过:”书是人类进步的阶梯。“

书,是知识与智慧的代名词,如果没有书,如果不学习,人类从古到今将会一直处于茹毛饮血的状态,也就是说,没有书,人类不会变得文明,不会变的聪慧,更不会变得明辨是非,懂得事理。随着科技的发展,书将更会成为我们生活中不可缺少的伙伴。

亲爱的同学们,相信你们也读过不少书,童话,小说,科普……

但书不能光”读“。读书时要养成以下几点好习惯:

1、不懂的地方多读多问,不要不懂索性就不读,因为这样就可以从书中获取更多丰富的知识。

2、看到好的句子要划出并抄写下来,这样不仅可以丰富词汇,还可以提高写作能力。

3、看完一本书时可以把自己的感想写出来,并向故事中有高尚品质的人学习。

4、还可以把故事继续写下去,这样能增加自己的想象力。

同学们,多读书,读好书,让我们和永远的”好伙伴“——书,一起快乐成长吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

小学生阅读汇报演讲稿 篇3

各位老师,各位同学:

大家好!

我是一个爱读书的小女孩。刚开始不喜欢和同学交流,但是自从认识了朋友舒,和同学的交流就多了。

就像用力推开“交流门”大喊:“开门!开门!”却发现时间已经停止。我的心在悲伤地哭泣,它几乎停止了跳动。梦的大门已经悄然离我远去。孙爷爷也伸了个懒腰,下了班,人走了,鸟抛弃了我……只剩下我一个人在门前。我生气,我难过,我后悔。但是时间不多了。

最后一缕阳光照在我身上,留下了我的影子。一切都将在这一刻停止。一阵微风吹过,仿佛在同情我,树叶飘落。

此刻我的心冻结了。我多么想哭啊!我多么希望时间和空间可以颠倒。望着蓝天,我想:只要能和同学相处好就好。但这似乎不现实。

我倒退着,走在悲伤绝望的窄路上。我多么希望理想的大门能奇迹般地为我打开。

就在我伤心绝望的时候,一本书奇迹般的出现在我眼前。我捡起来,津津有味地读了起来。这本书里的'话就像一杯热咖啡浇在我的心上。我垂死的心又跳动了。

是书给了我自信,告诉我要自信。书是我的朋友;书是我的指南针;书是我的开心果。

谢谢大家!

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