小学语文教师个人年度考核自我鉴定范文(推荐3篇)

小学语文教师个人年度考核自我鉴定范文(精选3篇)

小学语文教师个人年度考核自我鉴定范文 篇1

一、实习目的

通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为永安市大湖中心小学,班级为五年(1)班。

二、语文学科实习内容课堂教学,包括备课、上课、批改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。

三、实习效果

在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作。在整个语文学科的实习阶段,我从一个没有授课经验的大学生到略有经验的小学语文教师。在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。四、实习总结及体会

初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20__年11月正式语文学科的实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正,因为“心态决定一切”。学做师者就得像师者,严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。我也主动把实习班级的每个学生的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展,指导我的赖祥达老师是本校的高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段:

第一阶段为见习阶段。在这期间里,我全面熟悉小学五年级的语文教材,认真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的,我还自己经常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等,让自己不断向名师学习,吸取他人优秀成份为自己所用,这是模仿与学习相结合的阶段。

第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,也是一位平易近人的教师,他经常鼓励我大胆尝试上课,给我很多锻炼自己的机会。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节,努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过赖老师的悉心指导和我自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的提高。我还向全校语文老师开了节公开课,在准备公开课期间,赖祥达老师也进行悉心指导,多次对我的教案提出修改意见,并对我在平行班上进行的试上的各个环节提出改进建议,肯定闪光点。当然,学校里的其他老师也会在生活上和教学上给予我帮助和指导,才让我在实习期间成长了许多。当然我还有很多地方仍需努力,比如调控课堂纪律的能力,需要在今后的教学工作中不断改进。

虽说我的实习生活即将结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。

小学语文教师个人年度考核自我鉴定范文 篇2

本学期期末考试已临近,各项工作将画上句号。没有最好、仅有更好,取其精华、弃其不足,鉴定过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的提高,现将本学期的语文教学鉴定:

本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。学生的语文基础一般,优秀学生少,后进生多。存在的主要问题是:没有充足的时间进行单独辅导。留守儿童较多,父母外出打工,在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子,家庭教育比较薄弱。

一、制定教学计划

开学前根据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际情景,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标,对不一样的课礼貌确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二、精心备课。

备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛与进取性,我明白备课的重要性,在备课时,我认真了解、分析学生的实际情景,具体问题具体分析,尽量做到因材施教。

三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。课堂上用了很多的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。

四、针对学困生,我制定了一些具体的计划和目标。

对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有本事提高,但平时懒的动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二组是肯学,但由于本事不强成绩不好的同学,对这些同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就必须会提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识。

五、为全面提高学生的语文综合素养,采用个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文资料,进行自由作文。充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。

3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟本事,并进行记忆积累。

六、努力方向与措施

1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、鉴定。

2、是进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实学好基础知识。

3、是教学中重视学习方法的指导,异常是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步经过课题研究,经过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。

4、多与学生家长沟通,配合管好学生。

小学语文教师个人年度考核自我鉴定范文 篇3

成为一名合格的人民教师,在自己的工作当中尽自己的能力去教好学生,和学校、和学生一起共同的进步和成长一直都是我的工作目标,所以我也很喜欢自己的工作,我是一名小学的语文老师,在自己的工作岗位也兢兢业业的工作了x年的时间了,在工作的过程当中,我也在认真的完成自己的工作,尽心尽力的去教好自己的工作,从未出现过任何的失误和工作上的疏忽,所以我也很庆幸自己的努力,也很荣幸得到了学校的所有的老师和领导的赏识和认可。

在语文的教学工作当中,我一直都非常的认真和努力,小学语文的学习也非常的简单和轻松,加上小学生本身就是一哥吸收能力和学习能力都很好的一个阶段,所以自己的工作也非常的轻松,尽管如此,不管是在课堂上还是在课外,我也尽自己最大的努力去帮助他们的成长,也尽自己的努力去做好自己身为一名老师应该做的事情,在小学的教学当中,课堂上也有一些学生的自控能力较差,在课堂上不能很好的融入到学习当中去,所以我也会尽量的去调整自己的教学方式,用生们都可以很好的接受以及喜欢的方式去学习知识,我也会注意自己和他们沟通与交流的方式,尊重他们也维护他们幼小的心灵,保证自己的方式可以维护好他们的自尊,也可以让他们懂得学习的重要,尽可能的去提高他们的求知欲望以及对于学习的热爱,所以我也在自己的课堂上非常的努力,导致自己的所以的学生都可以很好的融入到我的教学当中,在我的教学里面更好的成长,也都可以在课堂上认真的跟着我的脚步来完成自己的学习。

我也会经常的审视自己在教学上的问题和做法,对自己的不足和缺陷及时的去改正和完善,保证学生在成长的同时自己也可以一点一点的进步,我也会通过各种方式去做好一名教师,不管是在工作上还是在思想上,都一直在成长和学习,学习别的老师好的教学方式,融入到自己的工作当中,一直都在努力的找寻更合适学生们的教学方式,我也一直都秉承着因材施教的原则,去尽力的更好的帮助到每一个学生的成长。

成为一名教师之后,我也没有停止自己学习的脚步,在教给学生们更多的知识的时候,我也在学习更多更丰富的知识,完善自己才可以更好的教学生,才有机会成为一名合格的人民教师,为我国的教育事业贡献出自己的一份微薄的力量。

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