主任的辞职信（通用19篇）
尊敬的学院领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!
从20xx年x月到20xx年x月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任，望批准!
此致
敬礼!
辞职人：
日期:20xx年x月x日
尊敬的校长：
我是初二x班的班主任zz，从踏进这个教育事业的大门到如今，我已经担任班主任工作一年半，日子虽说不长，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班，并时刻为之努力。付出了便会有收获，一年半来，我也证明了我自己的能力，各方面我的表现都很突出。
但不为人知的是，这一年半以来，我感到身心疲惫。出去身上的光环，我发现自己太需要安静休息一段日子，我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧，我相信性格决定我的命运和心态，我把所有的东西想得太完美，我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好，但是我这种较为偏执的性格，导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累，我身上积累了一大堆病痛，我苦不堪言。
写这份申请，是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好，我的`身体自己清楚，真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好，我现在每隔十天就要病一次，这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任担任我初二x班的班主任。
此致
敬礼！
x年x月x日
尊敬的校长：
您好！
鼓起一万分的勇气，带着一亿分的歉意给您写这封请辞信。
首先，我要感谢领导对我的厚爱，将九年级七班班主任这一光荣而艰巨的任务交给我，而我也非常珍惜领导的信任，也确确实实想把这个工作干好。可是当了班主任我才知道，有的人可以将帅，有的人可以将兵，而我自己什么都不行。
我从毕业到现在，教学十几年，今年是第一次当班主任，经验全无。工作期间和杜老师搭档四年，和孙主任搭档两年，宋老师搭档两年，李老师搭档五年，刘老师、商老师各搭档一年，这些老师都是经验丰富的优秀班主任，管理班级非常了得，每年的毕业升学成绩都是遥遥领先，和他们搭档的任课老师因他们治理班级有方，所以上课省心省力，不用维持纪律，全心全意上好课就行。所以我深知一个好的班主任对一个班级，对于一个班级的课任老师有多大的作用！而我，惭愧，什么都不能做到，虽然也自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业，但是对于管理一个班级来说，光有这些是不行的。
班主任工作千头万绪，对初为班主任的我来说更是焦头乱额，毫无头绪，心里有所想，但是实施起来却如“蜀道之难，难于上青天”！管理学生需要经验，需要恩威并重，需要细心耐心恒心还要有计谋。我的性格决定我做不到威，做不到谋，做不到细致，我的学生不怕我，因为他们知道我心太软，说句好话承认错误就能原谅其过错，而他们该犯错还是继续犯错，而我也确实优柔寡断，总是不忍心严厉对之。有时候甚至觉得，他们的一些坏行为正是青春期孩子的正常行为，也认为对学生严厉不一定能有好的效果，也许宽以待人对他们来说更好。可是我错了，对于这一级学生来说，宽容，耐心变成了纵容。正如一个家长所说：这些孩子可以背叛父母，背叛老师，但是永远不会背叛他们所谓的“朋友”。对于班里几个经常惹事迟到的同学，我束手无策。
我深刻反省，自己的能力确实有限，力有余而心不足，镇不住学生，不能给其他学生创造一个良好的学习环境，所以特请辞去班主任的工作，莫误了学生，其实只要有一个得力的有经验的班主任管理，这级学生也许不会令人失望，袁老师接管三班就是个很好的例子，敬请校长恩准，不能再让我误人子弟了。
我也知道学校中途换人，有点为难学校，但是我不是意气用事，是我日日夜夜冷冷静静深思熟虑后的结果，为了从大局出发，为了让我们学校在外界更早享有盛誉，还请校长认真考虑我的请求。
最后祝您全家幸福快乐，工作一帆风顺，祝咱们学校在您的带领下早日腾飞。
此致
敬礼
尊敬的学校领导、年级组长：
在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种奔腾，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的增进。所以，不管其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的'发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄气力，我申请了当班主任。感谢学校相干领导的信任，让我在20xx-20xx学年度的上期担负的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些忽视，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历了就是积累了财富，所以，感受颇多。
为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的气力，不孤负领导们的期看，我特申请辞往班主任一职，让自己有一缓冲、检讨的时间为以后更好地工作调剂好状态。请批准!
此致
敬礼
申请人：
日期：xx年x月x日
尊敬的领导：
来到xx学校也快一年了，有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。学校平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。
辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的.黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。
让我们怀着共同的希望一起努力奋斗吧!!!
非常遗憾的向申请辞职!
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
尊敬的学院领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!
从20xx年9月到20xx年9月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。
从高一接手这个班级以来，我动过脑筋，想过办法，加大对班级整顿、教育、管理的力度，无奈杯水车薪，从高一的林、朱出事起到现在为止，频频事发，对这个班级我彻底失望了，内心冰凉!本学期不到二十来天，接二连三的事情，作为班主任我感到莫名的可悲，在责任和义务面前，我从不曾退却!可现在，我的心理防线彻底垮了!我可以不顾面子，可心灵的伤害谁来负责?有人看到班主任那颗流血的心了吗?社会该如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道当了班主任后，必须要忍受学生给予的巨大的精神伤害?
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的.老师担任105班班主任，望批准!
这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来xx幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。
xx年xx月xx日
尊敬的学院领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!
从20xx年9月到20xx年9月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任，望批准!
此致
敬礼!
领导：
来到xx学校也快一年了，有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。学校平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。
辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。
让我们怀着共同的希望一起努力奋斗吧!!!
非常遗憾的向申请辞职!
此致
敬礼!
尊敬的领导：
您好!
我来到我们x小学工作已经有xx年了，我担任教导主任也已经有xx年了。在担任教导主任的同时，我也在给一个班级的学生们上课，所以我也带过了很多届的学生。我把全部的心血都放在了我们学校，在一天天的工作中，我也爱上了这里，把学校当成我的另外一个家。现在因为我自己一些原因，我之后不能继续在这里工作了。其实我是非常的舍不得的，但是没办法，我只能提出辞职。
作为教导主任，我的工作是很复杂的，也比较的忙，所以备课的事我只能在下班之后才做，我的休息时间也都是用在了备课上。我对我的职业是非常的热爱的，因为热爱所以我才能够做好我的工作。教导主任的工作是很重要的，毫不夸大的说，学校的正常运行，是离不开我们教导主任的工作的。自我上任以来，从没有一刻放松过。我要带领好我们学校的老师，所以我自己的工作必须要做好，才有资格做老师的领头人。学校的领导让我来做教导主任，就是信任我的能力，所以我也不能让领导们失望。
在我工作的这些年，我觉得我的表现是很不错的。虽然我的年纪是一年一年的增大了，但我也不能停止自己学习的进步。每一年的教育情况都是不一样的，若是我每年都用一套方法、一套理论，那对老师和学生发展都是没有丝毫的帮助的，可能还会拖后腿。教导主任起的是一个指导的作用，如果没有一个正确的方向，对学校的发展也是不利的。我会经常上网学习最新的教育知识跟理论，收集有用的，结合我们学校的实际，把这些理论合理的进行运用，让学生和老师能够在我们学校得到最好的发展。
现在因为我自己个人的原因，之后没有办法再继续的担任这个工作。其实我也不想离开我们学校的，但是实在是没有办法了。所以我在考虑了很久之后，还是决定要离开。我当初选择从事教师，是因为我热爱这个职业。我很热爱我的学生，很不想离开讲台。但是现在我不得不离开了。我很感谢我工作的这些年您对我的照顾，我都记在了心里，非常的感激。很感谢所有的同事对我的关心和帮助，我会一直记得大家的。以后有机会的话，我一定会经常回来看看的。祝愿我们的学校能够越来越好!
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
各位领导：
首先感谢领导对我的信任、支持;感谢班级所有任课老师对我工作的支持、关心!
两年来，我不敢说对班级兢兢业业，也是问心无愧!今天我提出辞去班主任的要求，是由来已久、万不得已!
从高一接手这个班级以来，我动过脑筋，想过办法，加大对班级整顿、教育、管理的力度，无奈杯水车薪，从高一的林、朱出事起到现在为止，频频事发，对这个班级我彻底失望了，内心冰凉!本学期不到二十来天，接二连三的事情，作为班主任我感到莫名的可悲，在责任和义务面前，我从不曾退却!可现在，我的心理防线彻底垮了!我可以不顾面子，可心灵的伤害谁来负责?有人看到班主任那颗流血的心了吗?社会该如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道当了班主任后，必须要忍受学生给予的巨大的精神伤害?
人应该是有选择的，那我也是，在社会，家长无法正确看待老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能选择放弃，因为我困惑，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我绚烂的人生!
人贵有自知之明，我的身体不行，血压100—140，有时头痛起来真难受，血检表明我是阳性的，身体素质每况愈下，几年来都是抱病在工作，身心疲惫，心力憔悴，校长说过，身体第一，家庭第二，工作第三，我很感动!
我恳请领导们，站在教育一线的老师们理解我!非常之际，情非得已，成全我，这个班主任我非辞不可!
高二(*)班班主任：
20xx年X月X日
尊敬的学院领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!
从20xx年9月到20xx年9月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的`工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任，望批准!
此致
敬礼!
申请人：
日期：
尊敬的领导：
很遗憾在这个时间向您提出辞职。
我自去年九月份担任班长一职务至今，也正是在这段时间我完成了一个从高中生到大学生的转变，但我认为我的工作上有很多疏漏，而且我感到有一定的压力。
另一方面在同学们的.眼中，班长应该是能力和素质、言情和举止都非常优秀的人、我却达不到，而我更愿意做一个给大家带来快乐的小鬼。
但是我必须说明，不是因为我的工作走进了死胡同才提出辞职，也不是我认为自己能力不够，更不是要留下一个烂摊子留给未来的班长收拾，而是我想有更多的自由时间接触社会锻炼自己，更多的时间走进同学们当中。
这是我已经考虑了很久也觉得足够明智，不是我不能为同学、为学校领导做出多少的牺牲，而是我认为路是自己走出来的，我想去更好的走自己的路，也让其他人有个机会去伸展自己在组织上的能力。
而这里的班长工作在无形当中有一点束缚、而辞职也是我想了很久才正式提出来的。
心里的不稳定因素有很多，但是现在的状况您可以放心，我是非常理性和坦白的面对所有的人，面对自己的未来!
xx年x月x日
各位领导：
首先感谢领导对我的信任、支持;感谢班级所有任课老师对我工作的支持、关心!
两年来，我不敢说对班级兢兢业业，也是问心无愧!今天我提出辞去班主任的要求，是由来已久、万不得已!
从高一接手这个班级以来，我动过脑筋，想过办法，加大对班级整顿、教育、管理的力度，无奈杯水车薪，从高一的林、朱出事起到现在为止，频频事发，对这个班级我彻底失望了，内心冰凉!本学期不到二十来天，接二连三的事情，作为班主任我感到莫名的可悲，在责任和义务面前，我从不曾退却!可现在，我的心理防线彻底垮了!我可以不顾面子，可心灵的伤害谁来负责?有人看到班主任那颗流血的心了吗?社会该如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道当了班主任后，必须要忍受学生给予的巨大的精神伤害?
人应该是有选择的，那我也是，在社会，家长无法正确看待老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能选择放弃，因为我困惑，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我绚烂的人生!
人贵有自知之明，我的身体不行，血压100—140，有时头痛起来真难受，血检表明我是阳性的，身体素质每况愈下，几年来都是抱病在工作，身心疲惫，心力憔悴，校长说过，身体第一，家庭第二，工作第三，我很感动!
我恳请领导们，站在教育一线的老师们理解我!非常之际，情非得已，成全我，这个班主任我非辞不可!
20xx年X月X日
尊敬的学院领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的'支持和帮助!
从20xx年9月到20xx年9月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任，望批准!
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导：
在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程， 任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢 生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为 了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20xx—20xx学年度的上期担任的高20xx 级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历 了就是积累了财富，所以，感受颇多。
班主任工作要有预见性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有 某种事可能发生，而是你要充分准备应该做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划能力。这种谋划，在引导学生思想认识方面尤其重要，这就需要做 班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备，揣摩学生可能需要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了 “让梦想在这里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的理解，猜测我送给他 们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生逐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做 为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来，能用行动架 起“梦想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“梦想”中心，我利用班会时间进行的《树立目标：给生命一份坚实的承诺》的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可，有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。
班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工 作的实施表现，也是对学生的一种教育途径，这种教育，不是简单的“你应该怎么做，你不应该怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思考问题的思维模式的 教育，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应该明确知道一件事情好或不好的原因，这个原 因绝对不是显性的，它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认 可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事 例，并向这两位家长表示了敬意与祝贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的 同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教育的机会，不能不说是一种遗憾。
班主任对学生的影响，除了表现在按照学校学生管理相应条例规范其行为，遵照教育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方 面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生念念不忘哪位老师、 哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了 “教师是人生的导师”这一说法，教师对学生的引导，不仅是知识上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中 的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦 之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再害怕困难，有迎难而上的勇气了，看着 这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。
和学生的相处，总的来说，我觉得是愉快的，即使我也曾因为他们的 反复犯错而恼心，因为他们浮躁不安宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”，所以我喜欢他们，更愿意看着他们充满青春斗志地发展着。 但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其滋味的。
在学生面前，我们是诚信的维护 者还是虚假的制造者?无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的交流过程中，我们都提倡“诚信”，这是学生在成长过程中迫切需要的 一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一种品质。在教育这块领域中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的相应任务时，我 们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不愿意用“自愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两 难境地中，我太困惑，学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。
在学生面 前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者?以前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在 作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我逐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师 在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，任意贬斥其他科目，甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的实用性。我 想，我们的社会绝对不需要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类事件的科学“狂人”，所以，知识是否有用，绝不是知识本身决定的，而是看你如何地利用它，发展 它，社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重，即使你可以不喜欢它，可以学不好它。如 果作为科学的传播者的教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行 为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特别得无 力。
在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒?任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人 同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特殊之处，他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作，的确要充当传声筒 的角色，但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于 应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己能力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失 彼。在开学之初，我计划好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到 是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想，当在期 末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲哀。作为班级管理的实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的 学校的传声筒能组建的。
正如我先前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难 题，让20xx级x班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们 的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进 步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不 利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如 果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能 会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。
为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，以上是我的班主任辞职申请，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准!
此致
敬礼
申请人：
时间
尊敬的领导：
您好！
我很是抱歉在这个时候想你提出离职，身为幼儿园中班的班主任，我的责任是非常重大的，更是对孩子们都非常深厚的影响，但是现在的我顾不上这么多了，我更是有我现在必须要离开的原因，请领导能够体谅。
在幼儿园的每一天的生活， 我更是非常的开心，并且我更是很庆幸自己有这样一段的时光。其实我在幼儿园的日子也有两年了，我在这儿工作得都非常的幸福，更是非常的喜欢这样的一段时光。我能够看着孩子们在幼儿园中欢笑嬉闹，叫着我老师，一切我都非常的满足与幸福，对此我更是非常的舍不得在这儿的时光。对于自己得工作我更是有想很多的事情，其实我真的非常的不想要离开这份工作，但是现在更是由于自己的原因吗，必须要要离开了，我如今都是非常的难受，就好像是要与自己的孩子永久分离一般，我也甚是痛苦。
现在的我作为是中班的班主任了，所以我更是非常的珍惜与孩子们的时间，更是在慢慢的与孩子们的相处过程中感受到了他们的爱与温暖。陪伴他们从小班到现在我的内心也是有很大的不舍，所有的孩子都是在这么就的慢慢相处中才终于是收获了彼此的信任。所以我做出辞职的决定也很是难受，我是真的非常不想要就此与孩子们分离，更是不希望自己从此以后就没有办法与他么再见面。而我也是明白在这个阶段再让新老师来带领这个班级似乎就是有很大的困难，但是我只能就此离去，没有办法去做其他的。
身为班主任，这么长的时间以来我都是感觉到自己非常的幸福与快乐，现在这样的幸福与快乐就要离我而去了，我的心中也是难受不已，而我自己也是明白自己的离职会给幼儿园，给领导，给每一个人都带来非常不好的影响，但是我必须要承受这一切，我必须要离开，所以我也希望领导能够理解我，更是尊重我这样的决定。对于我如此行为所带来的一切影响都希望领导可以协调好一切，让每一位孩子不要受到太大的影响。而我自己更是会尽快去处理我自己的问题，也想要我个人是可以尽快回归到正常的生活中。
对于我的离职也希望大家不要为我感到伤心，难过，我知道这么久的相处我们的感情都是非常的深厚，但是生活确实会出现一些没有办法预料到的事情，并且离别也会是这个世界非常普遍的事情，所以我们都要开心地向前看，更是要让自己在生活中去创造更多、更精彩的瞬间。
此致
敬礼！
辞职人：
20xx年x月x日
尊敬的X校长：
您好!
我是初二xx班的班主任，从踏进这个教育事业的大门到如今，我已经担任班主任工作一年半，日子虽说不长，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班，并时刻为之努力。付出了便会有收获，一年半来，我也证明了我自己的能力，各方面我的表现都很突出。
但不为人知的是，这一年半以来，我感到身心疲惫。出去身上的光环，我发现自己太需要安静休息一段日子，我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧，我相信性格决定我的命运和心态，我把所有的东西想得太完美，我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好，但是我这种较为偏执的性格，导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累，我身上积累了一大堆病痛，我苦不堪言。
写这份申请，是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好，我的身体自己清楚，真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好，我现在每隔十天就要病一次，这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任担任我初二xx班的班主任。
此致
敬礼！
辞职人：
x年xx月xx日
尊敬的园长：您好！
首先，非常感谢您这两年来对我的信任和关照。
这段时间我想了很多，这两年来感谢您给我到xx幼儿园工作的机会。
在这里我懂得了做人的道理和义务，可能我们刚开始还蒙蒙懂懂，相信有一天会明白。很多次的外出培训，在我的教育路上也增添的很多知识，这一切的`一切，我都会记得是你们给的，由衷感谢！
但由于个人原因，我无法继续履行这份工作，故需辞去现在的工作，希望园长批准。但在合同期满内我仍然会做好本职工作，站好每一班岗。再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
此致
敬礼
辞职人：
尊敬的校长：
您好!
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面，
赵平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知平时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。
辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。
班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的`关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日
尊敬的校长：
您好！鼓起一万分的勇气，带着一亿分的歉意给您写这封请辞信。
首先，我要感谢领导对我的厚爱，将九年级七班班主任这一光荣而艰巨的任务交给我，而我也非常珍惜领导的信任，也确确实实想把这个工作干好。可是当了班主任我才知道，有的人可以将帅，有的人可以将兵，而我自己什么都不行。
我从毕业到现在，教学十几年，今年是第一次当班主任，经验全无。工作期间和杜老师搭档四年，和孙主任搭档两年，宋老师搭档两年，李老师搭档五年，刘老师、商老师各搭档一年，这些老师都是经验丰富的优秀班主任，管理班级非常了得，每年的毕业升学成绩都是遥遥领先，和他们搭档的任课老师因他们治理班级有方，所以上课省心省力，不用维持纪律，全心全意上好课就行。所以我深知一个好的班主任对一个班级，对于一个班级的课任老师有多大的作用！而我，惭愧，什么都不能做到，虽然也自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业，但是对于管理一个班级来说，光有这些是不行的。
班主任工作千头万绪，对初为班主任的我来说更是焦头乱额，毫无头绪，心里有所想，但是实施起来却如“蜀道之难，难于上青天”！管理学生需要经验，需要恩威并重，需要细心耐心恒心还要有计谋。我的`性格决定我做不到威，做不到谋，做不到细致，我的学生不怕我，因为他们知道我心太软，说句好话承认错误就能原谅其过错，而他们该犯错还是继续犯错，而我也确实优柔寡断，总是不忍心严厉对之。有时候甚至觉得，他们的一些坏行为正是青春期孩子的正常行为，也认为对学生严厉不一定能有好的效果，也许宽以待人对他们来说更好。可是我错了，对于这一级学生来说，宽容，耐心变成了纵容。正如一个家长所说：这些孩子可以背叛父母，背叛老师，但是永远不会背叛他们所谓的“朋友”。对于班里几个经常惹事迟到的同学，我束手无策。
我深刻反省，自己的能力确实有限，力有余而心不足，镇不住学生，不能给其他学生创造一个良好的学习环境，所以特请辞去班主任的工作，莫误了学生，其实只要有一个得力的有经验的班主任管理，这级学生也许不会令人失望，袁老师接管三班就是个很好的例子，敬请校长恩准，不能再让我误人子弟了。
我也知道学校中途换人，有点为难学校，但是我不是意气用事，是我日日夜夜冷冷静静深思熟虑后的结果，为了从大局出发，为了让我们学校在外界更早享有盛誉，还请校长认真考虑我的请求。
最后祝您全家幸福快乐，工作一帆风顺，祝咱们学校在您的带领下早日腾飞。
此致
敬礼
申请人：
日期：xx年x月x日