以青春为主题的策划书(热门6篇)

以青春为主题的策划书(精选6篇)

以青春为主题的策划书 篇1

一、活动背景

十余年的寒窗苦读,十余载的披荆斩棘,我们承载着太多的梦想和追求,欢乐与痛苦,经历过千军万马过独木桥的汹涌之势,怀着期盼的心,踏着希望的音符,大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔,这个梦想起飞的地方。大二即将结束,我们的理想应该明确、应该坚定!为了理想,你选择等待还是追求?

二、活动主题

“理想信念教育”主题班会------挥洒青春,拥抱理想

三、活动目的

1、张扬青春,扬帆远航。通过本次班会,进一步加深对学校的了解,明确自己学习的目标,尽快找准自己的位置,积极调整自己的态度,处理好工作,学习和生活之间的关系。

2、让同学们努力规划好以后的生活,树立好正确的人生价值观,增强学生在多元社会的独立判断力,避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。

3、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动,增强班级凝聚力,促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念,养成良好的学习行为习惯

四、活动时间和地点

时间:XX年05月

地点:主校区慧智90307教室

五、活动对象

xx级应化专业全体同学

六、活动前策划准备工作

1、物资准备:

(1)气球,彩旗,横幅,用于活动现场布置。

(2)笔记本、签字笔、相机等,用于活动时记录。

(3)教室的申请及多媒体的使用。

2、主要分工:

(1)班长负责确定活动场地,通知大家活动相关事宜,保障活动能够顺利进行,确定活动主持人与学生代表。

(2)团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片,准备好相应的发言材料。

(3)宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。

(4)纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。

(5)生活委员购买活动所需物资。

(6)体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。

(7)学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来,以便后期整理。

(8)文艺委员在活动现场拍照。

3、邀请分管领导、学院其他辅导员、其他学生组织相关同学等人员参加本次活动。

七、活动流程

第一板块

(明确理想信仰的重要性)

1、全体欣赏励志歌曲<<青春纪念册>>。

2、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。

3、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春,拥抱理想 正式开始。

第二板块

(了解在校学生对未来思考的基本情况)

1、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入大学后的生活及感触,

描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。

2、采取辩论赛的形式,辩题为“考研or就业”,从两个班级中分别选取一些准备考研和就业的同学为辩手展开辩论,为同学们的未来职业规划做好引导。嘉宾点评本次辩论赛,引导同学们如何正确规划自己的职业生涯,为以后做好准备。

第三板块

(明确当今社会大学生必须具有理性信念的重要性)

1、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例,并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。

2、由学生代表讲述自己在大学中的收获,坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事,并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念,同学一起分析讨论。

3、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片,观看后谈谈自己的感受。

第四板块

(总结此次班会)

1、有请嘉宾对本次班会进行总结。

2、老师宣布本次活动圆满结束,并感谢各位嘉宾的出席。

八、活动后期工作

1、班会完后,班委进行会场的清理与打扫。

2、文艺委员照片的收集、整理、筛选、冲洗,整理完毕后上交给团支书做收集整理工作。

3、班长制作并分发调查问卷,了解同学们的思想动态,及活动后的收获。

4、宣传委员完成通讯稿和总结。

以青春为主题的策划书 篇2

本次活动的宗旨在于加强大学生对运动会知识的了解,增强各个社团的凝聚力,展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增强团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的大学青春活动是丰富社员的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间,学院之间的交流,并促进友谊,为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一、活动主题

喜迎大运会,绽放青春火。

活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

二、活动背景

浙江省第十三届大学生运动会即将开幕,管理学社为了营造运动会所具有的气氛,展现大学生的青春活力特开展本次活动。

三、活动目的

加强大学生对运动会知识的了解,增强各个社团的凝聚力,展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

四、活动对象

管理学社的全体社员

五、活动时间

20xx年11月15日

六、活动地点

学校操场

人员安排

外联部:选出一些社员作为活动裁判

人力资源部:准备拔河比赛所需的器具:拔河绳、红布条、粉笔、口哨

新闻宣传中心:做好活动的新闻采编工作,及时更新社团博客 管理学社:准备比赛的奖励物品及发生意外事故时的医疗物品,并提前做好应对措施

以青春为主题的策划书 篇3

一、活动背景

随着学习、工作等各方面压力的'不断增大,心理健康问题在大学生中逐渐突出,已经成为大学生不可忽视的一部分。当下,正值“5·25”期间,有必要策划开展系列心理活动,增强大学生的心理保健意识,提高心理健康水平。

二、活动目的及意义

为提高我班同学的心理健康水平,引导同学们飞扬青春,珍我爱我!

三、活动主题

飞扬青春5·25

四、活动时间

二0xx年五月二十五日

五、活动地点

2-302教室

六、活动参与人员

42092班全体同学

七、活动主持人

谭倩倩、周丁铭

八、活动流程

1、主持人做开场白,宣布班会开始

2、由主持人向同学们阐述“5·25”的含义及由来

3、由肖德贤同学为大家带来歌曲《相信自己》

4、游戏

5、话剧欣赏

6、歌曲

7、手语操欣赏《隐形的翅膀》

8、“我爱我,让心灵插上翅膀”签名活动

九、活动注意事项

1、班会时座位的摆放、教室的布置

2、班会进程中的纪律和气氛的调控

以青春为主题的策划书 篇4

一、活动背景

沈阳大学信息学院晨读英语社团风扬英语俱乐部,是由广大英语学习爱好者自发组建的非营利性学生群众组织,旨在提高我校学生英语学习能力,提升口语交际水平,使得毕业后能有更广阔的空间去发展自我,更好地实现人生价值。社团致力于营造轻松、欢乐的英语学习氛围,定期开会分享感受和心得,增强同学之间的情感交流,让更多同学学会敞开心扉与人沟通。因此我们举办这样一次联欢会让社团所有成员欢聚一堂,旨在增进社员之间的友谊,同时也为大家提供一舞台充分的展示自己的才艺。

二、活动时间

20xx年11月29日晚上6点至20xx年11月29日晚上8点

三、活动地点

沈阳大学二号楼201

四、参与人员

风扬英语俱乐部全体成员

五、活动目的

1、拉近社员之间的距离,增进社员之间的友谊;

2、为大家提供一个舞台展示自己的才能;

3、缓解大家在学习中的紧张气氛;

4、进一步宣传风扬英语俱乐部,展示社团的风采

六、活动前准备

1、节目排练

2、活动现场布置

3、各个负责人任务分工

七、活动流程

1、所有表演成员在11月27日下午进行节目彩排

2、后勤部成员在活动前两小时到场布置活动现场

3、节目表演

4、社团负责人对此次活动做以总结

5、撤场

以青春为主题的策划书 篇5

一、活动主题:

点亮我们的青春

二、活动时间:

xx年05月11日

三、活动地点:

教学楼三楼大厅

四、活动对象:

建筑系全体同学

五、主持人:

乔伟

六,活动主要参与人员:

肖勋,赵文俊。杨璟锁

七,策划主办单位:

建筑工程系

八,活动目的及意义:

为丰富大学生校园文化生活,迎合五月艺术节,提高同学们的激情与活力,显示出我们的青春与朝气展示个人才艺,举办些活动,营造和谐的学习氛围,使大家可以更好的相处

九,活动流程:

1,前期准备:确定活动场地,时间,通知参与人员

2,活动主体:

a、主持人宣布活动开始

b,主持人说开场白

c,报幕

d、中间加一些娱乐环节,轻松活跃气氛

e,主持人宣布活动结束

十,注意事项:

活动时维持会场纪律,活动结束后整理会场。

以青春为主题的策划书 篇6

活跃学生的业余文化生活,增强学生的体质,增进各同学之间的友谊,体现我院女大学生的朝气蓬勃的良好精神风貌,为全院女生提供一个展现青春活力的舞台,特举办“跳跃的青春”跳绳活动。

一、活动目的:增强体质,增进友谊。

二、策划、承办单位:旅游学院体育部

三、活动地点:学校操场

四、活动项目:

1、 单人跳绳

2、 团体跳绳

3、 单人花样跳绳

五、活动流程:

1主持人评为入常

2、主持人宣布活动开始。

3、比赛环节1

4、互动环节(比赛者集体舞蹈)

5、比赛环节2

6、比赛结束

7、评委点评

8、主持人宣布获奖者名字。

六、活动要求:

1、单人跳绳时每人跳2分钟。

2、团体跳时自由组合跳。

3、花样跳绳时,自己自由选择跳绳方式、方法。时间不限5分钟。

六、注意事项:

1、各部分成计时员和计数员及维护员

2、小绳计时员为2名,计数员为20名

3、大绳计时员为4名

4、其余的人员随时待命,以维护现场秩序

七、奖项设置:

1、绳的主宰者奖1名

注:获奖人是评为通过观察活动人员在各活动环节中的表现评出。

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