学年第一学期八年级班主任工作总结【通用三篇】

学年第一学期八年级班主任工作总结(精选3篇)

学年第一学期八年级班主任工作总结 篇1

白驹过隙,一个学期又匆匆流逝。在刚刚过去的一个学期里,我们班一直在不停的努力,学生各方面的表现都有了不同程度的提高。下面就对本学期的工作进行总结。

一、教学工作总结

1.基础知识的掌握。通过一个学期我们师生的共同努力,学生在字、词、段、标点的运用、习作能力等各方面都有了一定的提升。

2.预习方式方法的变革。本学期的预习内容参照两导两练的一课时,预习形式为课前的独立完成与课上小组合作相结合。同时也将小组合作的学习形式落实到学生学习的每个环节中。这种方式大大的增强了学生课堂上主动求学的意识。

3.课堂教学改革。本学期的课堂教学真正实现了学生主动的模式。开学初已重新划分了六人小组,并且定好了小组讨论发言的顺序。小组内部讨论时,先是能力较强的同学,能力较差的放在了最后,这样安排既有利于节省讨论时间又有利于优帮差。除此之外,教学过程中还坚持了“三不讲”原则:学生已知的不讲;学生经过讨论能明白的不讲;太深太难的不讲。一个学期的尝试,学生语文的综合能、教师的教学效率都得到了一定的提高。

4.课内阅读与课外延伸阅读两手一起抓。这学期我班继续进行了指定书目师生共同阅读。

二、班级管理总结

1.班集体建设。这学期,我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中出现比较重大的事情时,如:元旦联欢、学期末表彰等事情,都是师生利用晨会、队会共同讨论、商量得出方案的。让学生从每一件小事中体会到自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的贡献,当个人利益与集体利益相冲突时,要有个人服从集体的意识。

2.注重班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。除此之外,为了能让每个孩子都展示一下自己在管理方面的能力,同时发掘出更能胜任班干部的群体,本学期我班还制定了“我是代理班主任”的机制。学生按学号轮流上岗担任班主任一职,并每天都做好班主任日志。一个学期的时间,每个学生都轮岗一次,体会到老师管理学生的不容易,也深刻深刻的认识到自我约束的必要性。

3.抓班级常规及少先队活动。本学期结合学校的具体活动培养了学生的班集体意识和集体荣誉感,对学生进行爱校教育。本学期还按照大队部要求,积极组织学生出好黑板报,办好手抄小报。另外,还要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品的教育工作。如:本学期的元旦联欢,我班组织了以小组为单位的“包饺子比赛”,比赛过程中,孩子们有的搓面团,有的擀饺子皮,有的包饺子,动作衔接自然和谐,充分体会了团队合作的重要性。

4.后进生的转化工作。本学期在转化后进生方面,我在课堂上尽量给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。一些孩子有了明显的进步。

总之,成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

学年第一学期八年级班主任工作总结 篇2

慌忙而充足的一学期又靠近了尾声,为使放学期工作的顺利开展,现将本学期如下。

教授教化工作

一、学习榜样精神,以德育人,居心做好各项工作。

本学期在学校领导的组织下,认真学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹,学习他们无怨无悔,奉献教导,精心育人,心怀大爱的高尚师德,在实际工作中处处严格要求本身的言行,以认真负责的态度上好每一堂课,用爱心和责任心关切学生的学习生活,居心做勤学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人,与同事连合协作,主动完成学校的各项工作。

二、认真备课,关注学情,激发兴趣,注重讲堂的实效性。

1、以严谨认真的态度观待每一节课,课前认真研读课本,教师教授教化用书,了解各章节的基础思想,基础观点,精确把握每节课的重难点,结合本班学生实际环境,机动运用导学案,有时适当弥补相关材料,使学生的数学知识,能有效连接,使讲堂更具实效性。

2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对照弱,学生之间的知识差异对照明显,因此课前实时把握学情,了解学生原有的知识技能,学习新知可能会有哪些艰苦,采取相应的步伐,上课发明已经学过的知识控制不牢固时,就适当弥补温习,做好知识的连接与拓展。

3、依据不合的知识特点,用不合的措施激发学生的兴趣,为了形象直看的教授教化,在学习时、分、秒的认识时,充分应用多媒体及实物钟表,结合生活情境,让学生体验感知光阴的长短。学习吨的认识,让学生互相背一背,从游戏中让学生理解,如果一个学生重25千克,全班40个学生的体重便是一吨,在具体的体验中学生对抽象的观点有了清晰的认识。结合课型特点,课上穿插和本节学习内容有关的小运动,充分调动学生的学习兴趣,从而进步讲堂的实效性。

三、注重学生优越习惯的培养

部分学生做题时注意力不集中,急于求成,呈现抄错数字、运算符号、漏题、不反省等不良现象,针对学生呈现的问题,我注重培养学生优越的盘算习惯和细心反省的习惯,要求学生岂论是作业或演习,都要认真书写,横平竖直,款式规范,做完后要一步一步反省,现在大部分学生认真细心的做题习惯,有了明显的好转

班级治理

一、注重学生的思想教导

今年班级部分学生存在性格偏激、任性、自私、自由涣散等不良现象,我和郅先生、张先生携手认真察观了解这些特殊学生的基础环境,针对他们的学习、生活等问题,继续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等,发明问题实时沟通实时处置惩罚,不敢有丝毫的懈怠,随时做好与家长的沟通,取得家长的理解和支持,配合引导正面管教,现在这些学生的任性的次数在渐渐削减,明辨是非的才能及规则意识正在逐步进步。

二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工,责任到人

开学初依据对学生的了解,使各人都能介入班级治理,培养学生的主人翁意识,结合学校的各项老例反省逐一落实,发明问题实时办理,周末评比,奖惩分明,结合班级的文化墙及养成教导作业,增强对学生文明行为规范教导,加强了学生的感德意识,规则意识及集体看念。

不够之处:

1、部分学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。

2、学生认真细心的良勤学习习惯有待进一步增强,阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。

3、培优补差的后果不敷明显。

4、总结反思专业理论知识的念书学习力度还应增强。

往后的尽力偏向:

1、继承抓好老例教授教化及治理工作,匆匆使学生乐学勤学,

2、继承增强学生严谨认真的良勤学习习惯的培养,注重培养学生知识回首与反思的习惯。

3、加大培优补差的力度,多一份爱心,耐心和责任心。

4、继承增强并拓宽念书学习的深度和广度,学习先进的教导理论,并指导本身的教授教化实践,认真做好念书笔记及教授教化反思,继续改进教法,使讲堂教授教化更扎实有效,匆匆使教授教化相长。

学年第一学期八年级班主任工作总结 篇3

一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。

做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。

针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风、。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。

本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

六、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。

作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。

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