有关三年级班主任工作计划（通用20篇）
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了信心。
上一个学期，在任老师的带领下班群众建设取得了必须的成绩。在各科任课老师的共同发奋下，基本上构成了良好的学习氛围，全班构成了一股用心向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。
能否构成一个用心向上，发奋学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班群众中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。个性是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班群众方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、指导思想
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、礼貌、守纪、刻苦、勤奋、互助的班群众。使学生全面、健康的发展。
二、状况分析：
我班有学生63人，透过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部职责心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分理解潜质偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、用心配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、用心参加学校组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。
一、指导思想
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、班级概况
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
三、主要目标
1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。
这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的.过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。
2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
四、具体工作措施
1、文明行为教育：
行动口号“新学期，新挑战，三好我行动(即：好品德，好习惯，好孩子)”
措施：
(1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮班级学习小组。
(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累，根据班级的特点，落实每周一次晨会的行为规范训练，使行为规范经常化。
(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。
礼貌教育
a、见师长热情问好，学会礼让。
b、学习待人接物的基本礼仪。
c、利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
d、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
2、少先队工作：
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
3、家长联谊会
1)继续探索学习型家庭的研究，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。
2)利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3)引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。
4)充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。
4、体育卫生工作
1)注意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。
2)认真参加早锻炼，提高班级的体育达标优秀率。
以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
我班共有学生人，本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数科教学中注重优秀生的培养和辅导。
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、教育学生不***，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。
（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
四、每月班工作安排
三月份：
1、做好开学工作；
2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角；
3、加强期初的行为规范教育，开展“行为规范我能行”主题班会；
4、眼保健操的培训；
5、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；
6、进行爱国主义教育；
7、庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲；
四月份：
1、对学生进行安全法制教育，并开展“安全教育---珍爱生命”主题班会；
2、组织学生进行春游；
3、写字水平测试；
4、学生身体素质测试；
5、做好期中考试工作；五月份：
1、庆祝五一劳动节；
2、期中考试总结；
3、开展“我与好书交朋友”主题；
4、班报刊出；六月份：
1、庆祝六一儿童节；
2、开展学生朗读经典活动；
3、期终考试工作；
4、做好学期结束工作。
长期担任高年级的教学，本学期接任三（2）班班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
我班有学生39人，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，几个接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”,作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心送到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
九月份：
1、明确常规要求，健全各项制度；
2、重点放在队列习惯的养成上；
3、逐步把班级的某些事务承包到个人。
十月份：
1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；
2、承包制度更加规范的运行。
十一月份：
1、巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。主题教育活动：班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半段工作学习计划。
十二月份：
1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；
2、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教育；
3、进行总结、表彰。
一月份：
1、为学生的期末复习创设良好环境。
2、期末考试。
3、学生学期测评工作；评优工作及假期安全教育。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，
二、工作重点
（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
（2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；
（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；
（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
（6）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；
（7）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;
（8）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；
（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育；
（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；
（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；
（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；
（4）要求学生认真上好各专业课；
3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；
4、开展“学习经验交流”活动。
转眼间，孩子们已升入三年级了，本学期我将继续以培养学生良好的学习习惯为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力;使他们每人都有良好的思想道德素质，并且在期末都能打个漂亮仗。
一、班级情况分析
我班共有68名学生，35名男生，33名女生。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于大多数学生年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
二、采取的措施：
学生升入三年级，以往的评价方式已经不能适应孩子们的年龄特点，所以，本学期我将制定新的班级公约和评价体系。
一、双班委制
师生结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制，轮流值周轮流监督。班长实行竞选，有班长聘班级委员，组长由本组人员推荐。班委会负责对各位小组长的管理，小组长负责对本组人员的管理，班委会的工作效果由全班同学监督。组员表现不好，小组长可以提出交换组员的要求。小组长工作不力，班委会有权撤换，班委会成员工作搞不上去全体同学有权罢免其职务。这样一来让每位同学都处一种竞争的环境中，让每位同学都有一种竞争意识，从而也有了学习的动力。
二、表扬信——学生的“心灵鸡汤”
爱的语言，在孩子们的.心里播种的是希望，收获的是自信和成功。每一颗心灵总是渴望着被接纳、被肯定、受鼓励。于是，我尝试了这样激励后进生的方法，那就是写“表扬信”。在平时，我尝试着寻找学生身上的闪光点，隔个两三天或一个星期下来，我总是表扬行为或学习上有进步的学生，给他写表扬信，在班会上让他请出一位对他帮助最大的同学为他读表扬信，同时，等他的表扬信达到3份的时候，我会给家长写一封表扬信，让家长也感受到学生的进步。这样，受表扬的学生自然是笑的开怀，而其他学生也深受鼓励，期待着能收到表扬信或读表扬信，与此同时，也大大的调动了家长的积极性。
三、优秀同桌星――促进孩子合作能力的形成
为了培养孩子的合作精神，也为了孩子们能在课堂上好好学习，我在班上搞了“优秀同桌星”的评比竞赛。每堂课上，比一比哪些同桌最认真，发言最积极，遇到有人开小差，就轻轻提醒，做得好，就可以获得“优秀同桌星”。这颗“优秀同桌星”，我精心设计，然后加以语言的渲染，让很多孩子对他产生了向往之情。每周五，就利用早会颁发各种“优秀”的奖励。渐渐，班上就涌现出了一批优秀的同桌。我体会到：在争夺“优秀同桌星”的同时，孩子们培养了合作的能力。
四、实行“人人都是班干部”的办法管理班级
“班级事人人做”的班会上，我将这两项决定公布给大家，没想到大家表现得非常积极，尤其是“人人都是班干部”这一决定得到大家的一致赞同，在大家伙踊跃参与中，班中68个人都满意地承担了一项事务，我又郑重地为每人颁发了聘任书，告诉学生现在我们班68个人就是68个班干部，每个人都有权力在自己管辖的范围内去督促每个同学。这一制度一实行，由于大家感到很新鲜，为班集体做事的热情一下子激发了出来，尤其是那些问题生表现得更为出色。如：王玉负责讲台周围的卫生，一下课就开始注意打扫。洪宇恒负责倒垃圾，只要一有垃圾就去倒。我再适当一表扬，那高兴劲就甭提了，积极性更高涨了。
班主任工作累、繁、杂，它需要智慧，充满了机智，懂得工作，享受成果，我们才会感到无比欣慰，无限快乐。
一、班级基本状况
本班共有30名学生，其中有男生14人，女生16人。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标。
班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向，班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的用心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同发奋的结果，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格。
①透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。
4、关键要抓好班级的纪律，正因纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要。
5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
6、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜质。
多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。
本学年度我担任三(3)班的班主任。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。这学期我的工作安排如下：
【一】了解本班学生基本情况。
全班共有学生61人，其中男生29人，女生32人。本班学生比较多，有些学生学习的纪律性、自觉性比较差。
【二】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。这学期我新接该班，对学生的情况不了解。为了深入了解学生的学习、思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课外时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶加强与家长的联系、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
培养学生良好的行为习惯，要求学生从各方面严格要求自己，拥有文明的行为，爱护环境，开展保护环境的主题队会，提高每位学生的环境意识，使每位学生都能为创建绿色学校出一份力量。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
班级主题活动安排：
二月：
1、报名登记
2、打扫校园环境卫生
3、寒假作业检查
4、加强学期初行为规范教育
5、准备本学期要用的学习用品
6、召开学期初家长会
7、制定班干部人选
三月：
1、上交本学期行规教材及教案
2、严格遵守“班级公约”做到“安全牢记心中”
3、对学生进行公共财产维护教育，实行“谁损坏谁赔尝”制
4、鼓励学生积极参加“市艺术团”。
5、组织学生学习《感恩的心》歌曲歌词及手语操。
四月：
1、组织学生学习《感恩的心》手语操。
2、期中复习、进行期中测试
3、告知“五一”假期安排及收“告家长一封信”回执
4、全校师生进行手语操表演。
五月：
1、巩固、训练《感恩的心》手语操。
2、听法制校长的法制讲座。
3、为“六一”节庆祝活动准备节目及布置教室。
六月：
1、庆祝“六一‘儿童节
2、期末复习
3、期末考试
4、发放“暑假安排”及收回执
5、布置暑假作业
6、放假
学生基本情况：
我是今年接的新班，本班共有学生56人，基础都较好，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。
1、融入学生
有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快乐中学习、成长，能在祥和的氛围中学习做人、做事。
2、规范常规
组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、培养习惯
良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
4、组织好放学
放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持安静并靠右走。
5、学生作业的检查
检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。
6、组织和培养班集体。
班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(1)确立目标、培养班风
目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体得到发展。学生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费劲了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的氛围中茁壮成长。
(2)选拔、培养和使用班干部。
班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干部，是班主任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的一定是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。与此同时我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
7、家访及家长会的召开
家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。通过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。
班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。
一、指导思想
本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析
三年四班共有__名学生，__名女生，__名男生。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些缺乏，比方优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、学生管理思路
要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
4.注意细则评价管理方法，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。
5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
四、班级管理目标
1.重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5.让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
五、班级管理措施
(一)在班级内宣读班级管理方案
1.落实小岗位的设置，唤醒学生小主人意识，凝聚班级合力。设立多个岗位，全面展开管理。
2.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职。
3.进行竟争上岗，自选小岗位。
(二)常规教育方面
重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的生长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。根据学校对班级量化评比规范，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
另个在日常生活中要有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
1.充分利用班队会的时间学习班级量化考核制度，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“小标兵”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
2.合理利用各个节日，加强学生的德育教育，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(三)班级管理纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
1.课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”，保证提供一个安静舒适的学习环境。
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，为大家提供一个安逸的休闲场所。
3.路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理，让我们的路队成为学校的亮丽风景线。
4.卫生纪律
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，保证创设一个清洁整齐的生活环境。
(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
(2)班级卫生：由小组长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。我们的口号是“我的桌凳我整理，我的地盘我作主”。
(四)班干部的培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(五)加强后进生管理
班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组竞赛，采用优帮差互助学习，和时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度动身，了解关心学生。和时了解学生的心理变化，掌握他们生长道路上的发展情况。
(六)家校结合，分类施教
要关心学生的生活，和时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1.每天轮流与同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。
2.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
3.对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4.经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
(1)家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。
(2)电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。
(3)面谈。
(七)其他方面
班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充沛发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种评比活动，如：文明小标兵评选，小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家、展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，教育学生上好所有学校开设的课程，积极参与体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参与，培养学生的参与意识。
这一学期终于开学了，虽然疫情还没有结束，但学校已迎来了春天，为了更好的进行班主任工作，我制定了以下计划。
首先，我要带领学生先学习了有关新型冠状病毒的知识，并了解防疫安全知识，同时，我还会要求学生加强自身素质锻炼和品德修养。
利用PPT让学生了解疫情中的逆行英雄，让他们学习感恩；让学生知道疫情中莘莘学子努力的背影，让学生也为自己的学习定一个小目标，并为之努力！
其次，培养学生的良好行为习惯。由于上了两个月的网课，学生有了不好的行为习惯。为了让学生慢慢养成良好的习惯，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放下对其严格要求。
第三，选得力的班干部。无论是学习还是纪律卫生上各个方面我都选有班干部，让全班学生都能当上班干部，都能成为老师的帮手。
第四、奖惩分明。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还就应公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一齐，多提问多交流，促其不断进步。
第五、多和家长联系。经常保持与学生家长联系，解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子。"
新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定以下计划：
一、学生基本情景分析
本班共有学生22名，其中男生13名，女生9名，从上学期的认识和与学生的交流中，我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律。单从本班学生学习习惯来说，我认为本班学生缺少模范带头的学生，学习根本没有自我独特的方法，缺少创新意识和探索知识的本事，学习也仅有教师讲了才听、才理解，教师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵活。学生们平时虽活泼好动，具有爱团体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，所以学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应当加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以"一帮一，多帮一"等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班级工作奋斗目标
1、贯彻落实"五项工程"，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行习惯的培养和安全的教育。
3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而构成良好的班风。
三、本期工作重点
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，经过开展各项活动，培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、争创一个安全无事故的班团体。
四、具体措施和方法
（一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。
1、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手本事，让学生树立我为班级服务光荣的团体主义精神，构成一种"人人爱班，人人管理"的现象，人人争做班级小主人。组织学生认真学习新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强行为规范的养成教育与训练，并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合，从而引导学生"对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺"。在行为规范方面具体做到：在学校里不吃零食和饮料，人人节俭零用钱；讲究环境卫生，在教室里、学校内、校门口看到任何废纸杂物都有职责和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，"对不起、您好、多谢、没关系、教师好、同学们好"是师生、学生之间交流的主题字汇。做到"三别"即"向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别"；"四带"即把"礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会"；"十无"即"地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话"等。
2、培养班干部。加强小干部队伍建设，加强对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，引导学生养成良好的行为习惯，促进我校精神礼貌建设。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情景向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，能够解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理。每一天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与教师一起把班级管理好。
3、开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班团体观念。突出"民族精神代代传"活动重点，引导少先队员做好三件事：一是寻找一个人，即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现民族精神；二是挖掘一件事，即从历史事件和亲身经历的事件中寻找和发现民族精神；三是做一件能体现民族精神的事。如结合三月份礼貌礼貌月开展"学雷锋"、"我爱妈妈"等主题班对活动，引导教育少年儿童了解民族精神的丰富内涵，逐步树立民族自尊心、自豪感，为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。
（二）抓好读书教育活动
1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
2、让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察本事，以及阅读本事，让学生在阅读中提高知识开发思维。
（三）做好尖子生的培养工作
1、教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要研究差生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的本事，做到活学活用。
2、尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
（四）做好学后进生的转化工作
1、善于发现闪光点
"尺有所短，寸有所长。"每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答；做练习时，把较简单的题目留给学后进生做，使他们感受到"我也能回答"、"教师也重视我"。
2、进行适当的表扬和批评
每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为教师如果能够多发现学生的每一点提高、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生明白他的每一点一滴的提高教师都注意到了，教师每时每刻都在关心着自己，就会感到班团体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到资料不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
3、开展"一帮一"活动，鼓励优生帮忙后进生，促进后进生的提高。
（五）加强沟通，在生活中与学生打成一片。
（六）认真做好家访工作，力争取得家长的拉力配合。
一、指导思想
以“科学发展观”精神为指导,做到理念先进，工作思路清晰，以学校一四二工作为中心,认真学习党的教育方针与政策,积极参加学校举行的各种学习活动,努力提高自己素养。严格遵守《中小学教师职业道德规范》,认真学习专业知识,不断提高教学质量。
二、主要工作
1、作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。
那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时 你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画;小鸟与森林沟通，有了景;阳光和绿叶沟通，有了诗;人与人沟通，成了 朋友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什 么比孩子对你的信任更让人快乐呢?
2、作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点 跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子;为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和上课的时间;为了排列，我们也不知道洒下了多少 汗水。总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
3、作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要 求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生 气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子 提了5 桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体 力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性。因此， 我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求 他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
写在前面的话：
鼓励中长大的孩子，充满自信。赞美中长大的孩子，心存感激。
接纳中长大的孩子，心胸宽大。认同中长大的孩子，掌握目标。
分享中长大的孩子，慷慨大方。友善中长大的孩子，对世界多一份关怀。
我希望，从我们3M班中走出来的孩子，个个都能充满自信，心存感激;心胸宽大，掌握目标;慷慨大方，对世界多一份关怀!
一.班级简介
三(1)班现有学生27人，其中男生14人，女生13人，孩子们生活在这个大家庭中，虽然有着各自不同的生活规律，可由于住宿的缘故，朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。
二.班级目标
_健康活泼
_享受学习
_谦让友好
_团结互助
_文明讲理
_勇敢自信
_认真负责
_展现自我
三.班名
3M
四.班徽
五.班级口号
“我们团结、友谊、奋斗组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”
六.班级公约
班级公约
团结友爱文明知礼
勤奋向上积极动脑
放飞想象张扬个性
善于创新健康成长
七.班歌
哩哩哩3M班恰恰恰我的家
团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
讲文明爱动脑
放飞想象有个性
善于创新快成长
哩哩哩恰恰恰
哩哩哩恰恰恰
团结友谊齐奋斗最好最棒最优秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
八.具体工作
1.教室管理方面
(1)“合作”是教室管理的基础。
(2)灌输“班级家庭化”的概念。
(3)督促学生认真做好打扫工作，并自动自发保持教室整洁。
(4)妥善安排班级座位，适时调整、更换。
(5)运用教室布置，创造有利的学习环境：
a.设立图书角，提倡阅读风气。
b.布置班级文化墙，墙面内容以展现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以体现本班的特色。
c.设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。
本学期，我班荣誉榜的主题是“精彩上海任我游”具体做法如下：
“精彩上海任我游”的主体背景是由上海地铁一号线的23个地铁站名组成的“地铁长龙”。首先，以评比的形式展示学生在学校的具体表现，评比以表格的形式呈现，取名为“今天，你得星了没有?”表格从“纪律”“认真书写”“关心班级、乐于助人”“默写”“按时完成作业”“考试、作文”等各方面对学生在校的表现加以肯定。其次，评比的标准是：学生在自己荣誉本中也分出以上6个栏目，根据平时的表现敲星。荣誉本上哪个表现满5颗星就可在评比表中敲上一颗星。最后，表中任一项目集满或组合满2颗星就可把印有自己照片的“小火车头”从一个地铁站驶向下一个地铁站。前15名到达一个站的同学将相应的得到一些小礼品;在一些较知名的大站，如“徐家汇站”“人民广场站”等前十五名到达的同学将获得相应的小证书。以这么一个主题式评比来贯穿整个学期，一是以一种全新的形式提高孩子的参与的积极性;同时以上海地铁一号线作为活动的主题背景，也是为了增进学生对上海的了解，促进学生的上海“情”。
d.布置“我的作业我来秀”专栏，及时展示班中的优秀作业，以学生身边榜样的作用，营造齐头并进的氛围。
e.“风采园”和“诗词汇”内容的充实
本学期的风采园在内容的选择上贴合了上海市“民族精神教育纲要”，以“我骄傲我是中国人”为主体，结合学校德育是每月的相关要求进行资料的收集和展示。
“诗词汇”中的内容，本学期主要是以《三字经》《百家姓》《论语》为主，在拓展学生学习语文的途径的同时，把中国的古诗文教学与对学生进行民族精神教育相结合。
2.建立和谐沟通
(1)通过组合式日记、周记、心情留言箱、个别谈话……等渠道，制造师生谈心机会，以此了解学生所思所想。
(2)善用班级干部、小老师，以点带面，使全班奋发向上。
本学期开展班干部、组长、室长竞聘制。应聘上岗，岗位负责制。
(3)建立***袋，通过资料汇总，评价等各方面，展现学生本学期的学习及生活情况。
(4)尝试创设班级报刊，以班中学生为主，教师为辅，在丰富学生课余生活的同时，增进教师与学生、家长与学生、学生与学生之间的沟通。
(5)组织班级家长委员会，选出家长代表，利用家长资源，使家长、教师能得到充分意见交流，为学生谋求最大利益。
九.结束语
孩子们，愿你们在3M班这个集体中，快乐地享受学习，尽情地展现自我
一、指导思想
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、班级概况
本班由36名女生，35名男生组成共71名学生。大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年龄特点不能够约束自己，缺乏有责任感。其中部分同学在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。
三、工作重点
1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。
3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
四、活动内容及安排
（略）
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下:
一、常规教育方面
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
又是一个新学期，担任这个班级的班主任已是第三个年头。经过两年的接触，对于本班学生的基本情况我都已经了然在胸了。上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的学习氛围，全班形成了一股积极向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的。集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、指导思想
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生28人，通过上学期的要求培养，班上学生上进心比较强，人人热爱班集体，个个愿为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的.学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识在增强，良好的卫生习惯正在养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作，使其将注意力放在学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识
一、营造家的氛围。
1、学唱班歌，增强班级的凝聚力。
2、建立学生生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
3、周末日记。我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。于是我让学生每周末写一篇日记，题目是写给老师的心里话。这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。
二、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革
有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使五项竞赛落后，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。(附表)
三、规范常规管理，制定班规。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。(附表)
四、制定奖惩措施，对班进行量化管理。
1、操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，对其作以警醒。第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者。
2、注意点：1、公开、公正。
2、持之以恒。
五、了解差生，转化差生。
这是本学期工作的重点。我想在具体工作中慢慢探索，到期末进行总结汇报。
班级公约
1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文，周五早上阅读乡土教材或作文书。
3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
5、认真上好每一节课(包括副课)，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
班班级量化管理扣分制度
学习方面：
1、作业没按时完成一次扣1分。
2、作业质量特别差扣1分。
3、考试一次不合格扣8分。
文明行为方面：
1、和别人吵架扣1分，打架情节轻的扣3分，情节重的扣5分。
2、玩危险游戏扣2分，若还发生了重大事故，再加扣8分。
3、食堂就餐或乘车时抢队者扣1分。
4、在校内或校外偷盗或干其他特大坏事，影响集体荣誉的扣15分。
其他方面：
1、没认真及时做好值日工作或在五项竞赛中扣分的扣1分。
2、红领巾、校徽没戴、手指甲长、课桌乱分别扣1分。
3、无故缺课扣2分。
4、眼保健操偷眼扣1分。
5、出操或集会时打闹说笑，很不认真的扣1分。
6、讲方言，说粗话、脏话，一次扣1分。
7、随地乱扔垃圾扣1分。
8、上课时严重不遵守纪律，被老师多次点名批评扣1分。
9、老师不在的自习课上，大声喧哗、吵闹，影响其他同学学习的扣2分。
班班级量化管理加分制度：
2、每做一件好事加1分。
3、代表班级参加校内比赛获奖，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、一周内不被扣分另加4分。
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。本学期，我任教三年级的班主任工作。第一次接触三年级的孩子，感觉自己身上的担子很重，三年级是低年级向高年级过渡的要害时期，如何对孩子进行养成教育，使他们形成良好的习惯是至关重要的。现主要制定班主任工作计划如下：
一、建设良好的班集体
良好的班集体是一个班级成败的关键，班风好，一些不良现象的发生就会较少，这是因为，所有学生都有集体意识，所有学生都会在集体中寻求认同感，当这种不同感得不到满意时，学生自然就会自觉地反省直至修正自己的行为。
这班学生我是从二年级接手的，刚接到这个班，一切是那么茫然，自己还是个新教师，面对四十多个陌生、可爱又调皮的孩子，该从何下手。在经过一学年的接触，孩子们已改了许多，大部分孩子还懂得看老师的“脸色”，总的来说，这个班学生纪律还可以。但想让学习氛围更好一点，让学生更快地从愉快的暑假回到学习上，在本学期一开学就充分调动学生参与班集体建设的内在积极性，让他们在实现班级目标的过程中不断进步。例如，结合学校开展的争夺卫生流动红旗活动，我告诉学生，班级的个人地面应该无废纸，桌面无人应该保持整齐……循序渐进中，相信孩子的保持卫生意识会有很大进步。
二年级时，我选了三名学生作为班长和副班长，在我外出期间，他们三总能把事情做好，但也总少不了一些琐碎的小事，而且经常是那么几个孩子，针对此情形，本学期我努力使每个孩子至少做一天的班委，尝尝其中的酸甜苦辣，并定期开展班委会议，鼓励他们多参与班级管理，做老师的好帮手，做班长的好助手。力争使每个班干部都能发挥作用，协助管理班级。
二、以自身形象影响学生
小学生年龄小，正处在成长的过程中，模拟学学习是他们的一种主要学习形式。小学生对教师具有一种特别的信任感，他们往往把自己尊敬与爱戴教师视为楷模，这是学生的一种心理特征。教师的一言一行、一举一动都对学生起着很大的示范作用，对学生的心灵产生深刻的影响。正因如此，我要求自己在平时时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己率先做到。在教室里，我会主动拣起地上的一张小纸片，把一张张歪歪扭扭的课桌摆好，大扫除时主动打扫卫生，相信学生会在我的影响下慢慢养成关心班级，爱护班级的行为习惯。
三、做好孩子的良师益友、慈母严父
充分利用班会课和晨间谈话的时间，每周至少一次与学生谈谈心，了解学生心理变化的同时及时进行思想教育，不要让学生与你之间产生距离。力争作好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进，因为我曾经看到那么一句话：“对优等生要严爱，对中等生要博爱，对差生要关爱”。这学期，我会严格按照这句话，以公平、严格的原则对待学生，让学生在温馨的大家庭里健康成长。
四、抓好班级教教学管理
二年级主课只有两门，三年级有四门，课时量的增加，对学生或老师来说都是个挑战。这个班的学生总体水平还不错，但每个班都存在着那么几个后进生，他们学习不够主动，几乎完全处于被动状态。学期一开始，我还是按照老规矩，先让这些后进生自己去本班找好小老师（必须双方都同意，而且对方的成绩优异），然后自己找个竞争对手并制定目标，假如目标暂时实现不了要接受怎样的惩罚，这一切都是让学生自己来制定的，实施起来也比较容易。对于那些进步大的孩子及时给予奖励，进步不太明显或没进步的也要给予鼓励。在提高学习成绩的同时，也要改正一些不良习惯，例如，在课堂上怎样听课，作业该如何写等等，力求通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。
以上只是个计划，实施才是重要的环节。班主任很不容易，三年级这个过渡阶段的班主任更不容易，但我相信，只要肯做，没有做不好的事情。在今后的日子里，我将努力做好本职工作，使学生度过一个愉快、轻松而有收获的学期。
一、班级基本情况：
本班共有72名学生，其中男生有36名，女生有36名，少数民族学生12名，其中有10名学生学习成绩不理想，而且自制力差，由2人不能完成老师布置的各项任务，有6人基础比较差学习吃力。
二、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展爱学校，爱班级，爱老师，爱父母，爱同学的五爱活动，体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
三、工作目标：
1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、继续对学生进行养成习惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养。
四、班级奋斗目标：
1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。
五、本学期基本工作重点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、开展每月一次的小干部竞选工作。
4、家访;有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。
六、工作重点及措施：
1、做好平时的常规工作。
(1)保护校园，进行爱学校的教育。
(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。
(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。
(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。
2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
(1)爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。
(2)开展读课外书，积累好词、句、段的活动。
(3)培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。
4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。
5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。
三年级3班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。全班学生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为：用餐、上课爱讲废话，下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范；学习习惯不良，表现为：多人学习上有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放弃不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等。此外，班中小干部、各学科课代表的工作能力和工作责任心有待培养、加强和提高。
智慧树，智慧花，智慧树下你我他；
爱学习，守纪律，齐做阳光少年娃。
班训（最重要的几个字）：
最重要的六个字：我承认我错了
最重要的五个字：你做得很好
最重要的四个字：你觉得呢
最重要的三个字：谢谢你
最重要的两个字：我们
最不重要的一个词：我
班级工作指导思想：
以树立科学发展观、社会主义荣辱观、实施“两纲”教育等重要思想为依据，以学校德育工作计划、少先队工作计划为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新的意识和实践的能力。
本学期班级目标：
1、加强班级文化建设，提高学生班级、集体意识。
2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。
3、加强学生干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校行为规范示范班看齐。
各阶段主要工作设想：
1、积极响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆祝教师节。
2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话。
认真参与学校“我是中华当家”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动。
十月：礼仪月
1、加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查。
评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同提高。
十一月：科技月
1、积极参加学校科技月的各项活动。
班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位收集资料、撰写报告进行研讨，并评选“最佳方略奖”，授予“喜报”。
十二月：健身月
1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。
2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动。
常规具体工作摘要：
1、推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自己的舞台，也让每个孩子都品尝当干部的甘苦，切实提高每个班级成员的班集体意识，并及时做好工作评价和反馈。
2、激活班内“超级男生vs超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与激励为主的原则，促进学生各种好习惯的养成；以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面发展、全面进步。
3、根据学校安排、班级实际、时事新闻上好午会课，切实做到专时专用，且将心理健康教育内容有机融入周三的“健康教育”中，使学生懂得身体和心灵都健康才是真正意义上的健康。
4、对班干部加强工作责任心的教育和工作方法的指导，每两周召开一次小干部会议。期初帮助各小干部明确工作权限和确立目标，期中加强管理和反馈，期末做好总结。
5、结合不同阶段的主题出好每期黑板报，定期更新班级“我的t型台”和“homework秀”主题展示板的内容。
6、加强班级网站建设，并在其中特别辟出“家庭教育”板块，加强家校联系与互动。
7、由值日班长负责，纪录班级好人好事，及时表扬和发扬。
8、做好学生成长档案的及时增补工作
一、抓好常规工作
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。