大学班级游戏活动策划书(实用三篇)

大学班级游戏活动策划书(精选3篇)

大学班级游戏活动策划书 篇1

一、活动背景

班级活动是大学生的.一重要组成部分,新学期开始通过班活动能让大家感受集体的重要,增进同学的友谊,丰富同学们的课余文艺生活,提高同学伯的艺术修养。

二、活动主题:

丰富多彩的班级活动

三、活动对象:

0 9 级生物教育一班

四、活动 时间:

2 0xx年 4 月中旬

五、活动 地点:

待 定

六、活动 主办方 :

0 9 级生物教育一班

七、活动 要求 :

丰富创新,积极向上,时间合理安排

八、活动 内容 :

1、参加者由学号编为自己特定的号码

2、男生开场表演:歌曲

3、小游戏(1 , 2 , 3 , 4 ) 游戏,出错者受惩罚(表演节目)

4、女生表演:舞蹈

5、三创一办知识有奖回答(答对者有奖品)

6、同学们自发的节目表演:曾莉|、 曹蕊霞、杨勇等(歌曲),李滢、饶艳等(舞蹈),刘青、刘宇、管江彦等(朗诵)

7、青春飞扬(园舞曲,自由舞环节)

九、活动准备:

1、请各班干部做协助工作:王浪漫、 张海购买物资;张雄 、 张华松 、申飞、冉旭东场景布置;丁希瑜、曾莉邀请老师和嘉宾;何友、刘有素配合调动

2、调支班上同学积极配合

3、做出经费预算

4、准备所需物品(包括音响、场地布置等到)

5、邀请老师和嘉宾

十、活动负责:

饶艳

十一、活动经费预算

布置场景:气球(20元)彩带(30元)

杯 子(水 果(会场需要:矿泉水 ( 2 0 元)5元)瓜子( 5 0 元)5 0 元)

奖品: 5 0 元

主持人及工作人员面具:40元

共计:275元

加上额外不可预计支出共:300元

大学班级游戏活动策划书 篇2

活动时间:月5日中午2点30分至下午3点

活动地点:教师活动中心k房

活动流程:

前期准备:道具:四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。

主持人:林志源、张文娣

裁判:郭泉醒、陈毅俊

活动内容:

请体育委员对篮球赛进行总结。

游戏1:夹气球,一男一女为一组,共23组,分3轮进行,一男一女分别先原地转0圈,然后用后背夹住气球向前走,最先到达终点者为胜。

游戏2:口不对心我最劲,8人一组,每组派出任意名代表。口和手同时出动,口说的数字必须与手表示的数字不一致( —5),若相同者为输。

游戏3:运送呼啦圈,8人一组,手牵手围成一个圈,将呼啦圈套在一个人身上,在不松手的情况下,将呼啦圈一个接一个传下去,直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。

游戏4:翻转诺曼底,8人一组,组员全站在一块布上,在不离开布的情况下,想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。

游戏5:串烧歌仔,8人一组,由主持人出题目。例如:要唱出带有“你、我、他”字眼的歌,然后各个小组按顺序回答,规定时间内答不出的小组为输。

游戏6:不能说7的倍数,全班围成一圈,按顺序说数字,每当到7的倍数时就拍掌,若仍说出数字者为输。

游戏7:找准你的位置,全班排成一排,随机乱序,然后在规定时间内由高到低排序,若在规定时间内未能站好自己的位置,则未站好位置的人受罚。

经费预算:

方布4块2元条

气球2袋9元袋

呼啦圈

大学班级游戏活动策划书 篇3

活动主题:竞争进步,和谐共赢

主办单位:某某团支部

活动时间:10月23日下午3点——6点

活动地点:专业教室

主题选取原因:

新的班级建立已有一段时间了,经过前期的破冰活动、第一次团日活动,已经开始让大家慢慢了解彼此,熟悉对方。现在的我们急需一种共同的信仰,一个共同的奋斗目标,一个适应于新的班级、又有强大的生命力的班级座右铭。

作为本院竞争压力较大的金融专业班,我们既希望金融1511班的同学在本专业中取得好的成绩,又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。

竞争,是激发潜能、取得进步的有效途径;合作,是取得成果、攻克难关必不可少的一环。所以,“竞争合作,和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动,激发同学们的竞争和合作意识,在合作中竞争,在竞争中成长,最终走向共赢。

活动内容:将全体同学分为3组,进行如下游戏。

1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球,并保护本组的同学不受到“侵犯”。1分钟后留下气球个数最多的组获胜。

2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形,让他只用动作展示给下一个同学,禁止说话和唇语。哪组最后一个同学描述得最准确者获胜。

3、乒乓球往返跑。将一组同学分成两部分,中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍(上面放一个乒乓球)跑步传送到对面的本组同学那里去。这样往返跑,用时最短的小组获胜。

4、总结此次活动,嘉奖获胜小组。

活动预期成果

在更进一步的细节策划,和现场控制后,踩气球的活动,应该能够初步调动大家游戏和活动的积极性,直接体会竞争与合作,能够让大家体会活动目的,进入角色状态。

看动作猜图形,需要强烈的合作意识。要求每个同学融入小组,设身处地站在组员的角度思考问题,能够强化小组的组织气氛,带动小组成员的思想意识和身体行动,共同努力取得胜利。

乒乓球往返跑,直观地表示了各组的优先落后情况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次,这个动作的完成需要每个组员的衔接和自身表现,能够充分调动同学们的积极性,能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“竞争进步,和谐共赢”的思想。

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