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  • 找骆驼教学设计优秀4篇

    1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。下面是的小编为您带来的找骆驼教学设计优秀4篇，希望能够给

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    时间：2022-06-16

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  • 找骆驼教学设计【优秀5篇】

    找骆驼教案 篇一一、揭题。今天我们学习“找骆驼”，（板书课题）谁找骆驼？（商人、老人）商人的骆驼怎么啦？（走失） “走失”与“丢失”有什么区别？（走失：走着，走

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    时间：2023-01-28

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