作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园中班健康教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、培养幼儿勇敢,团结合作,互相帮助的。
2、尝试看简单的地图,体验活动的乐趣。
活动准备:
1、地图(数字地图、水果地图)各一份。
2、设置各种不同的障碍物。
3根据实际情况设置两条不同的路线,路线中分别贴上与地图相对应的标记。
活动过程:
√导入活动
教师:今天魔法宫里面的魔法仙子给我们班的小朋友送来了一封邀请函,魔法仙子想邀请我们班的小朋友到魔法宫里做客,魔法仙子本领可大了,她手里的魔法棒可以变出好多好玩的东西,你们想不想去看看啊?
(幼:想)怎么去呢?老师这里有两张去魔法宫的地图,上面标有怎么样才能到达魔法宫,可是去魔法宫的路上会遇到很多的障碍物,要一个一个跨越障碍才能到达那,我们小朋友能不能越过障碍克服困难到达魔法宫呢?
(幼:能)
2 、学会看地图
教师在老师就将小朋友分成两队,一队是数字队,一队是水果队,分别选出队长,将地图交到队长处,要求每队组员需看懂地图,出发后必须整组队员全部到达魔法宫,大门才会打开。(教师可以引导幼儿看懂地图)
活动目标:
1、引发幼儿感受活动的趣味性,发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备:
沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程:
一、开始部分
今天的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看老师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。
二、基本部分
1、 谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。
小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后,听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”
(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)
介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边, 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。
(2)幼儿游戏。
小解放军,现在我们开始行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。
(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)
小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动。
三、结束部分
小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
活动目标:
1、巩固幼儿对7以内数字的认识,理解数字能表示物体的数量。
2、引导幼儿按数量的多少进行排序。
3、引导幼儿比较7以内数量的多、少,正确感知7以内数与数之间的关系。
活动准备:
1、多媒体课件
2、魔术箱,小动物卡片1―7,带有奖品的卡片若干,彩笔,记录纸若干。
活动过程:
1、以幼儿感兴趣的“魔术表演”导入活动,在轻松愉快的游戏氛围中,巩固幼儿对7以内数字的认识,从而能正确理解数字与物体数量的关系。
“今天伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演,请欣赏。”
观察每种动物的数量,提出问题:
①“小动物有几只?”
②“我们可以用哪一个数字娃娃来表示”
③“让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。”
引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作,正确感知。
2、按顺序给小动物排队,让幼儿参与其中,从而达到更好的师生互动。
“我们的'运动会马上就要开始了,可小动物还没有排好队呢”穿插教师解说,幼儿参与操作,“请手中拿着小动物卡片的小朋友,来老师这里,排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序,让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。
3、结合录像,让幼儿观看运动会场景,引导幼儿依次说出小朋友的名次。
“精彩的比赛结束了,你知道谁得了第一名吗?”,可让幼儿参与其中,结合幼儿手中的卡片,为小朋友颁奖,“颁奖仪式进行第一项,请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小朋友,按老师的要求,为选手颁奖”,可根据幼儿手中的卡片,依次进行,以游戏的形式,在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列顺序。初步感知7以内数的倒数。
4、活动延伸:
以游戏的形式,结束本次活动。“孩子们,让我们到活动室里去,找一找你的朋友在哪里?”引导幼儿根据手中的数字卡片,7个小朋友一组,自由结合,在“找朋友”的旋律下,加深幼儿对1―7个数字的学习。
活动目标:
1、练习在一定范围内四散跑年碰撞。
2、锻炼快速反应及合作能力。
活动准备:
1、正面画有蝴蝶、反面画有小花
2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。
活动过程:
活动身体:
蝴蝶躲雨,教师介绍游戏玩法:
1、听到太阳出来了的信号后,幼儿将标记固定于胸前,翻到蝴蝶一面,扮演蝴蝶在操场中四散飞舞。听到“下雨了 ”蝴蝶马上躲到 与自己颜色相同的 花周围,看谁躲得快。幼儿 随着音乐做蝴蝶飞的 动作,听到信号后快速作出反应,游戏若干次。
2、结伴游戏:
蝴蝶找朋友:
——“一半幼儿将标记翻到小花一面,扮演小花;另一半幼儿继续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停,相同颜色的 蝴蝶和小花抱在一起,还谁最快。”
幼儿 游戏2~3遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶;原来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。
3、难点练习:
蝴蝶传花粉:
——“蝴蝶先蹲下,闭起眼晴。小花四散跑至操场四周,找个地方蹲下藏好。教师发出蝴蝶传花粉的口令后,蝴蝶立即去找颜色相同的小花采蜜,并一起跑回家(相同颜色的大花旁),看哪组最快,注意避免碰撞。”
幼儿练习若干次后互换角色再进行。
4、放松身体:
蝴蝶回家,教师带领幼儿绕场飞一周,慢慢地飞回教室。
活动目标
1、了解耳朵的功能,对人体的作用。
2、知道如何保护耳朵。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
录音机、磁带、图片
幼儿已有相关知识经验分析幼儿知道耳朵的重要性,是我们了解外界环境的重要器官,但对于如何保护耳朵了解较少。
教学活动:
--教师带领幼儿以开火车形式进入活动室。
--教师出示谜语"左一片、右一片,隔座山头不见面"。请小朋友们猜一猜。
--幼儿相互观察耳朵说一说耳朵是什么样子的?(前面凹进去,后面凸出来,这样的耳朵才能听得更远更清楚)。
--请幼儿说一说自己都听到过哪些声音,从而了解耳朵的重要性。
--放录音、听故事。想:应该怎样保护自己的耳朵?
--幼儿根据自己的经验结合图片学习怎样保护耳朵。
--教师引导幼儿说出,除了保护自己的耳朵在日常生活和学习中,还要注意不伤害别人的耳朵。
--教师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。
教师自我评析
听故事是幼儿很易于接受的教学形式,通过听故事,加深了对耳朵的重要性的认识,有了保护耳朵的意识。
幼儿根据自身已有的经验和老师出示的图片的引导,很轻松的掌握了保护耳朵的方法。
教学内容附录伤心的小耳朵夜深了,大树公寓里安静极了,玩了一天的乐乐,欢欢,鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜,呼噜的鼻鼾声。
"咳、咳、咳"咦?是谁在咳嗽啊!噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问:"你怎么了?是生病了吗?"乐乐的耳朵生气的说:"都怪乐乐,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身体里了,它也不管,害得我浑身湿淋淋的,都生病了。"说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了,欢欢的小耳朵也生气的说:"欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的地方去,今天欢欢在家里听音乐时,把音响的声音调的大大的,震得我嗡嗡直响,什么也听不见了。"说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边。
"唉"鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说:"鼠标娃娃也是个粗心的孩子,他根本就不知道保护好我,每年冬天我都被冻得青一块紫一块的,可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里,多亏医生把小豆子取出来了,不然我可受罪了。"小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气,最后它们决定要离家出走了。
第二天早上醒来,乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了,因为他们的小耳朵不见了,他们急得到处去找,可小耳朵们却说,只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样保护他们了,它们才回来呢!小朋友们请你们帮他们想一想应该怎样保护自己的小耳朵呢?
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。