为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？的小编精心为您带来了小班水果拼盘美术教案 小班水果拼盘教案10篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，加深亲子感情。体验到与他人分享水果的乐趣。
2、知道多吃水果对身体有好处。
3、具有初步的审美能力和创新意识。
4、发展幼儿的动手能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
水果拼盘图片、毛巾、牙签餐具若干、幼儿自带水果、盘子 奖状
一、认识水果，能说出名称，形状和颜色。
师：今天，你们带来了很多水果。有什么呢，我们一起来看看。
它长得怎么样？什么颜色的？你觉得它象什么？叫什么？
二、展示水果拼盘图片，了解水果拼盘的做法。
激发幼儿制作的兴趣。
三、亲子制作水果拼盘。
引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。
四、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，家长给拼盘取名字。评选奖项。
家长和孩子、同伴一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。
孩子们在制作水果拼盘时，情绪高涨，制作认真，构思巧妙，从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。
今天下午，我们开展了一个别开生面的活动——“有趣的水果拼盘”。
我们四人小组是由顾逸然、张含瑞、许炜佳和我组成的。我们的主题是：丰收的秋天。我们小组的水果拼盘与众不同，拼盘分上下两层，很有层次感和立体感，外层的大盘用桔子瓣做花边，里层的小盘是由橙子、小西红柿、葡萄、猕猴桃按从里到外的顺序排成的，盘子内还洒了一些红宝石般的石榴籽儿点缀，顿时满目生辉。看！我们的水果拼盘多像一个盛开的花朵，又像天空中的礼花，五颜六色晶莹闪亮，我们被自己的杰作陶醉了。
再看看其他组也很精彩，他们的主题有“党的关怀”、“霸王花”、“娃娃城”、“五彩的冬天”……每个人都认为自己的是最好的，难分高低，最后老师给大多数小组都发了花，表扬同学们丰富的想象力和创作热情。
在这个活动里每个同学都积极参与了，真是一次难忘的活动！
夏天到了，骄阳似火，在这种季节，做个水果拼盘，真是个好主意啊！我先从冰箱里拿出原料：有苹果、芒果、梨、葡萄和一点饮料。首先，我先把梨削了皮，再把梨切成薄薄的梨片，把梨片整整齐齐的放在盘子的边缘，围成一个圈，就做成一个花的形状，再把苹果也剥了皮，把苹果的果肉切成一片一片的苹果片，放在盘子的底部，围成一个圈，也像一朵花。再将葡萄剥去皮，留下水灵水灵的葡萄的果肉，把葡萄的果肉放在盘子的正中央，恰似一颗珍珠。然后把芒果的皮剥去，把核去掉，把芒果的肉切成小布丁，放在葡萄的旁边，做一个装饰的作用。再把饮料倒在一水果拼盘上面，像奶油一样。
做完了水果拼盘，就开始享用啦！
尝一口，饮料的味道似乎融入了在水果的味道之中，吃起来酸酸甜甜，真是好味道！
哈哈！我终于亲手作了一次好吃的水果拼盘。真是美味无穷啊！
水果拼盘是一个非常有趣又好玩的“游戏”，我们班也做了一次水果拼盘。
水果拼盘就是用水果做一些漂亮的图案，我们做的图案就非常漂亮。
做水果拼盘的前一天，我们在家准备了许多美味的水果和各种道具。第二天，我们就要做水果拼盘了，上午，我非常开心，因为下午就要做水果拼盘了。时间飞快地过去了，转眼间就到了下午，老师跟我们讲了要求和做出的效果后，我们组拿出了我们带的水果，有小番茄、香蕉、菠萝蜜……我先把芒果切成一个很漂亮的图案，陈建树再把一些桂圆剥好，我和李时豪各把自己的香蕉剥好。然后，我们就开始拼了，陈建树把他的桂圆一个个摆在盘子的边上，他再把桔子夹在桂圆中间，我再把那个切好的芒果放在中间，李时豪再把香蕉夹在“头”和“尾”上，陈建树最后把两个小番茄和一个草莓放在我的芒果上，新鲜又帅气的“水果海盗船”登场啦！最后，王老师来评分了，虽然没有排到名次，但我很开心。
做水果拼盘真有趣啊！
1、观看水果图片，引起幼儿兴趣
2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？
引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析
二、探索发现如何装饰水果拼盘
1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型
2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探索挤沙拉酱的方法
3、了解各种材料，商量装饰什么样的水果拼盘
4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们准备做什么造型的拼盘呢？
三、幼儿自己动手装饰水果拼盘
幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰
四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语：找一找造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。
星期五的班队课，老师让我们做水果拼盘。
我带的水果有小西红柿、葡糖、桔子和石榴。餐具有塑料小刀、塑料叉子和纸盘。
开始做拼盘了，我先把小西红柿切成两半整齐地放在最外圈，然后把两块桔子面对面放在一圈小西红柿里，再在两句子中间放一颗葡萄，最后，在葡萄周围稍微放一些石榴，这样，我的水果拼盘就做好了。水果拼盘里有红红的西红柿和石榴，紫莹莹的葡萄和黄黄的桔子，真好看！老师还用照相机把我的作品拍了下来！
最后，我们开开心心地把水果拼盘吃完了！
今天我要去参加十月一赛，好像什么烦恼都忘记了，比赛水果拼盘。
我在家里充分的准备着，妈妈买了哈密瓜、火龙果、猕猴桃、橙子、石榴。
下午，我坐在舞台下面，虽然还没有上台，但我还是很激动，轮到二年级上台了，我的心跳个不停。
比赛开始了，有的不是很漂亮，可是能看出每个同学都很认真！轮到二年级说了，我很紧张的介绍：我的水果拼盘叫“甜蜜果篮”。你看甜蜜的哈密瓜果篮在金色的花边拥抱下，满盛着甜蜜的火龙果 和可爱的石榴宝宝正在对我们招手呢！快来品尝甜蜜果篮吧！相信您吃了我的甜蜜果篮，您的生活一定会红红火火，甜甜蜜蜜！
经过激烈的比赛，到最精彩的评分环节，我听到二六班是东环之星。我很开心，给我戴上东环之星奖牌时，我是那么紧张！
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的大班《糕点拼盘》美术公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、学习用搓、捏、连接等技法，尝试塑造糕点的形状。
3、学会多人合作完成糕点拼盘活动。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
红、黄、蓝三种彩色泡泡泥每组若干，垫板人手一块，各种各样糕点的图片。
一、开始部分。
1、教师提问：你吃过哪些糕点？它是什么颜色、什么形状的？
2、出示图片幼儿观察图片上有哪些糕点？它是什么颜色、什么形状的？
二、进行部分。
1、教师介绍几种制作糕点的手法，讲解几种糕点的制作过程，让幼儿了解具体的制作方法。
指导幼儿将泡泡泥放在手掌里搓成球形，再压片成圆片状，用小尖刀课上不同的花纹或用泡泡你在原片上面装饰成蛋糕等等，幼儿大胆想象，制作与别人不一样的糕点。
2、提出制作要求。根据高点的颜色，选择三原色来搭配自己喜欢的颜色，搓捏出糕点的主要部分，在糕点上装饰出花纹来。
四、将幼儿分成四组，多人合作进行糕点拼盘的操作活动。幼儿分工合作将这一组的`幼儿作品品达成糕点拼盘造型。
五、举办《糕点拼盘展览会》，将每一组的糕点拼盘放入展示区进行展示。
六、活动延伸：回家与爸爸、妈妈一起制作不一样的糕点，带到班上，放入幼儿作品展示区，进行展示。
们学校组织了一个活动，就是和水果亲密接触。
一个风和日丽的下午，我们都早早地到了学校，互相问问都带带了→←哪些水果，种类可多了，有橘子、苹果、橙子、
枣……
上课铃一响，老师进教室，说：“同学们，活动开始！我们先自己组一个小组，再做，听见了吗？”我们不约而同地说道：“听见了”，接着，我们就开始做了，我跟周学基、朱家乐、庄骐亦一组，我们先拿出一个盘子，再拿出一个苹果，把它切成一块一块的，再井然有序地把它在盘子的边沿上摆上一圈，再拿出橘子，也把它切成一块一块的，再摆上一圈，再把枣拿出来，摆上两个，当作小孩的眼睛，拿出一个切成块的苹果把它刻成像嘴巴一样的，摆上去。最后，我们拿出一个枣来，当鼻子，再那两根牙签，在眼睛上戳几个小洞洞，当作眼珠子，一个水果拼盘完成了。
水果拼盘真有趣呀！
1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。
2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。
1、活动前参观果园
2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个
3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把
一、引入：
今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、 分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)
2、 集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、 水果拼盘比赛
1、 幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘
2、 幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)
3、 欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价
四、 品尝水果拼盘大会 引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何
五、 游戏“运水果”结束。
创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的。意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。