幼儿园游戏教案优秀4篇

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是整理的幼儿园游戏教案优秀4篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

幼儿园游戏教案及反思 篇1

活动目标:

练习双脚原地向上跳,知道苍蝇是害虫。

学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

活动准备:

1、长棒一根,未端系上一只用厚纸板剪成的苍蝇。

2、学念儿歌活动过程:幼儿排成圆圈,教师站在圆圈中心,幼儿跟教师一起念儿歌:"小苍蝇,干坏事,传染疾病太可恨,快快把它消灭掉。"同时踏步调整每个幼儿之间的距离,以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇,手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。

指导要求:

1、跳的时候双腿要并拢,尽量向上跳起。

2、没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。

教学反思

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的。流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园大班游戏教案 篇2

小红帽

设计意图

从幼儿的实际出发,抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点,设计了此次活动――小红帽。活动情节贯穿游戏的始终,促使幼儿用心的参与活动。透过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

活动目标:

1、激发幼儿用心地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。

2、透过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点:幼儿学习从20―25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点:掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备:橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动设计:

由木偶剧《小红帽》引入游戏,先给小朋友戴上小红帽,使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐,做热身动作。基本动作练习――学习从高处往下跳,教师讲解,指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程:

(一)进场

1、我们看了木偶剧――小红帽,你喜欢小红帽吗那么这天我们来做游戏,老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)

幼儿园游戏教案及反思 篇3

活动目的

1、感知音的高低,学习听辨不同的音高,并会用肢体动作来表达。

2、以欢快有趣的形式,激发幼儿学习音符的兴趣,并发展其肢体语言的表达能力。

活动准备

1、音阶图谱一幅

2、游戏乐谱

活动过程

1、学音阶

(1)“小朋友们,今天新老师要跟大家一起玩一个《高人和矮人》的游戏。首先,我们要学会并懂得唱1234567ⅰ这八个音符。大家仔细听听哪个音低,哪个音高。”(教师展示图谱,有表情地边唱边演示。随之师幼互动一起唱数遍。)

(2)“小朋友,这个音阶很好玩。你们瞧瞧,这个‘1’就像矮人,这个‘ⅰ’就像高人。从‘1’到‘ⅰ’,小矮人是一级一级随着台阶爬到最高处变成一个高人的。你们看,就像老师一样。(教师边讲边唱,边随着图谱从低音到高音慢慢做动作)

2、介绍玩法

(1)“好,现在我们来开始做游戏。老师来弹钢琴,你们要仔细听,如果听到‘1’就学图上的矮人全蹲下去,听到老师慢慢地弹上去,那么就请小朋友随着音高慢慢地站起来,到最后一个‘ⅰ’音时,大家都把双手高举,做高人。老师来看看哪个小朋友做的又快又好。”

(2)游戏

教师用钢琴弹奏,让幼儿用肢体跟随音符的'高低进行游戏。

(3)听音符的高低,自由做动作

①教师弹一首短曲子的音阶,让幼儿分辨音的高低并做相应的动作。

②让幼儿根据自己的想象,创造自己的动作。

3、结束

教师对活动中做得好的幼儿加以肯定、表扬,并请他们示范给大家看。

活动建议

课前了解音阶,学唱1234567ⅰ这八个音符,听听哪个音低,哪个音高。

幼儿园游戏教案 篇4

活动目标:

1、 遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

2、 增强思维的灵活性。

活动准备:

苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰个一个

活动过程:

导入:问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。

下面,老师要讲一下活动的规则。

1.我们先把小朋友们分成五组(或四组,根据来园人数再做划分)排在第一个为组长,每组选择自己喜欢的水果

2.苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)

3.香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)

4.葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)

5.草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)

不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。

一键复制全文保存为WORD