幼儿园户外体育教案飞盘的玩法最新3篇

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。一起看看幼儿园户外体育教案飞盘的玩法!欢迎查阅!的小编精心为您带来了幼儿园户外体育教案飞盘的玩法最新3篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

幼儿园户外体育教案飞盘的玩法 篇1

活动目标:

1、乐意听信号做动作。

2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。

活动准备:

每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色),大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干,《运动员进行曲》等音乐。

活动过程:

谈话引题并进行热身运动。

教师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?

一、探索方巾

教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

教师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?

二、抛接方巾

教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。

教师:小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?

教师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。

2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。

教师:我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低,为什么?

教师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。

三、藏匿方巾

1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。)

教师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?

教师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

教师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。

2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、使用方巾

1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

教师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?

教师:今天我们一起去野外郊游好不好?

教师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把()我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?

教师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

大灰狼:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。

教师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。

2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

教师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)

五、放松,整理

教师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?

教师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)

幼儿园户外体育教案飞盘的玩法 篇2

活动目标:

1、乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。

2、增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

活动准备:每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

活动过程:

一、列队入场

教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。

(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

1、交流讨论绳子的多种玩法。

2、自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

3、教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。

4、在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法。

(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

(2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。

(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。

三、结束活动。

教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。

幼儿园户外体育教案飞盘的玩法 篇3

一、教学目标:

(1)知识与技能:幼儿通过听、看,知道“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

(2)过程和方法:从观察、听、讲到模仿实践,幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术,并在450米比赛中检验掌握情况。

(3)情感、态度、价值观:幼儿能认真学习新的技术,培养集体主义和互相合作的精神,在学习中大家能互相配合,注意力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二、教学内容:

(一)开始整队;

(二)接力棒导入:

小朋友们,大家有谁看过奥运会上4100米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4100米中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

(三)热身操:音乐《拍手歌》

(1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

(2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心

“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰

以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的交流,轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四)学习传接棒技术

(1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

(2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。

(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解、示范、纠错,调换方向后练习4次。

(4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,出现失误小组讨论如何改进,商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”,尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。

(5)“十”字接力跑(450米跑)

安全提醒:

1、小组预先设计好左右站位,避免本队人员相撞。

2、“接力区”用标志筒隔好。

3、跑完后立刻到圈内,不允许逗留在路线上。

4、超越别人必须在外侧,不能故意干扰别人。

进行比赛:

1、分好组,用标志桶隔出等候区、“传棒区”。

2、老师计时,给每小组作好记录。

3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

4、一次比赛后宣布成绩,小结情况,再比一次。

5、集合小结,再次讲解、示范,复习传接棒技术。

(7)放松、总结

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