小学开展诚信教育主题班会教案优秀10篇

诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!本页是编辑首席为大伙儿收集整理的10篇小学开展诚信教育主题班会教案,欢迎参考阅读。

诚信教育主题班会活动方案 篇1

一、活动主题:诚信应考

二、活动背景:

临近期末,各种考试接踵而至。在如此纷繁的大学校园中,大学生给人的感觉就是具有高素质、高文化水平的人。为进一步提升大学生素质,塑造良好的大学生形象,更是为了让大学生了解诚信的重要性,更深层次的理解诚信,在考试中能够诚信应考,考出自己的水平。因此特举办此次诚信主题班会。

三、活动目的:

此次班会“诚信应考”意在使同学们认识到诚信应考的重要性,并将诚信印在脑海里落实在行动中,同时能够在各种考试中诚信应考,从真正的意义上提升自身综合素质,真正体现一个大学生的高素质。

四、参与人员:10级护理9-16班

五、活动时间:20xx年6月14日

20xx年12月28日

六、活动地点:至善楼607

七、活动流程:

1、主持人开场白,简单介绍活动背景;

2、由辅导员宣读诚信倡议书,让同学们积极参与到诚信活动中;

3、由班长组织同学学习考试纪律规章,让同学铭记考试规章,严格要求自己;

4、诚信考试违纪案例讨论,通过讨论身边的案例,更加是深刻的认识到考试舞弊的危害性;

5、诚信考试签名,通过签名表明自己诚信考试的决心;

6、主持人宣布此次班会圆满结束。

八、注意事项:

1、活动的前期准备工作中要加强节目的编排,确保节目的质量。

2、活动过程中,在积极参与活动的前提下,保证会场秩序井然。

3、不随意丢弃垃圾在现场

小学开展诚信教育主题班会教案 篇2

主题:做人的根本——诚信

地点:教室 时间:20__年10月23日

活动目的:

1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

活动要点:

1、讲故事,从中了解“诚信”。

2、学习关于诚信的成语。

3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。

4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。

活动过程:

(一)主持人进场(述说诚信的含义,引入主题)

(二)、讲故事:

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。

《宋庆龄承诺》

宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶

不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"

(三):看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名,发言者有奖品)

(四)、联系实际,指导行动。

(五):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论:她应该怎么办?

幻灯片(诚信的含义):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

(六)班主任总结

(七)、小品《诚信摆渡人》:

[人物介绍]坐船人(学生1扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公(学生2扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。

[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。 坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?

老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!

(开船不久,江面上开始起风浪)

老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。

坐船人:(面露难色)这?哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?

老艄公:有弃有取。

坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。

老艄公一愣,面露失望之色。

(过了一会儿,风平浪静)

坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!

老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。

老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

坐船人:你?(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)

(行了不久)

老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我! 坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。

老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!

坐船人:你?真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?

老艄公:(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?

作船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!

(主持人):请大家看幻灯片,并做一份问卷调查

工作人员分发纸

(八)、诚信调查

分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下:

诚信调查问卷

诚信主题班会教案 篇3

一、活动目的:

1、通过本次活动,使同学们了解诚信的意义与价值,树立诚信意识;

2、通过本次活动,使同学们懂得“诚信,乃立身之本”的道理,学会在现实生活中如何讲诚信。

二、活动形式:材料收集法? 讨论法? 学生自主讲解法等

三、活动准备:有关诚信方面的小故事和名言警句

四、主持人:x老师

五、活动地点:一(5)班教室

六、出席人:全班同学

七、活动过程:

一、讲故事《狼来了》

1、讲故事《狼来了》。

千百年来,人们讲诚信,推诚信,从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”,那么诚信在我们心里到底有多重?今天,我们一起走进诚信的天地。

(班主任老师在黑板上揭题。)

2、师问:为什么放羊童最后得不到大家的帮助?

学生说。

二、联系实际,指导行动。

议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了支援医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟该不该把实际情况告诉爸爸?

讨论:她应该怎么办?

事例3:李三看到同学花钱大方,他很羡慕,有一天,他趁他的同桌不注意,拿了同学的10元钱,张老师调查时,他怎么也不承认,后来,张老师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。

讨论:你知道为什么吗?

小结:怎样才能做到诚实守信呢?以上事例要求我们,要养成诚实守信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。

三、说一说,你愿意和谁交朋友?

1、当面说好话,背面说坏话

2、直言不讳,大胆说自己的看法

3、没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。

4、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。

四、夸一夸,我们周围有哪些事例是属于诚实守信的?

五、我该如何做?

六、集体宣誓

通过本次活动,让我们懂得了“诚信——立身之本”的道理,请大家跟我一起宣誓:

我郑重承诺:我要做诚信公民,以诚待人,以信立身,说诚信话、做诚信事、当诚信人;在家,做诚信孩子,在校,做诚信的学生,在社会,做诚信的公民;以我们班级公约作为我们人生的支点与为人的准则,在今后的学习和生活中,做一个对社会、对人民、对国家有益的人。

七、总结

诚信教育主题班会活动方案 篇4

一、活动目标

弘扬诚信为本精神,宣传信誉为先准则,教育全体同学要选择诚信,坚守诚信,树立正确的人生观和价值观。

二、活动准备

1、发动全班同学寻找素材,编排节目。

2、确定学生主持人(潘扬、李函璟),编写主持串词。

3、将各节目有机组合,确定班会流程。

三、活动过程

1、上演无声话剧菊花之约(牟灵芝、陶娴静、周静子)

话剧大意:一武士遭仇家追杀偶遇一书生相救。武士伤愈后与书生相约在菊花盛开之日再聚。约定之日,书生在酒楼等候,可武士却被仇家囚于牢中,不得脱身。为赴约,武士自刎而死,魂灵来到酒楼与书生聚会。

2、主持人出场,大家对武士自杀是否值得展开讨论,最后认为武士因诚信而死,死得其所,由此引出“诚信”话题。

3、配乐诗朗诵两种站台(许筱静)

两种站台

有两种站台/置在人生旅途的两边/一个是诚实/一个是欺骗人/就是这样一个奇怪的生灵/诚信时觉得平淡/于是去寻找欺骗的刺激/欺骗时觉得空虚/于是去寻找真诚的生活在诚信与欺骗之间/我默想/我思索/我耕耘的是什么/我收获的又是什么欺骗/刺激/是生命路上的污泥/污染了沿途的风景/弄脏了周围的洁净/有多少人愿向它靠近而诚信/总让我知道/欺骗与刺激/有时虽呈现出虚幻的美景/但其实是没有收获的沙漠于是我信仰诚信/因为它实实在在/滋养着生命的花和果/年华似水/岁月匆匆/确定与诚信的洗礼相伴/是我们一生最富足的行囊

4、相声日遭三坑(潘扬、孙辉筱)

5、英语演讲(李函璟)

6、歌词串联

台下同学将事先搜集到的有关诚信的名言名句交由台上王超、陶娴静、莫非、吕镜、周静子、牟灵芝六位同学以歌曲、戏曲形式演唱出来。

7、人生AB剧

表演话剧项链(陈佳、卢云华、李赛珠、杨达、叶晗琪),模仿人生AB剧形式,将话剧分成三幕,每幕间歇都请特邀嘉宾(吴涵峰、丁健、王载誉)和台下同学预测故事情节的发展。

诚信教育主题班会活动方案 篇5

主题班会题目:诚信立人之本

班会背景:针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。

班会目标:

1、通过同学们的讨论,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。

设计理念:通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期中学生的道德风采。

班会形式:以同学之间自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。

班会准备:主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

班会过程:

一。主持人开场白:

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。

雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己,外不欺人“是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述:”虚伪的真诚,比恶魔更可怕。

我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

二。欣赏小品《诚信摆渡人》

三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

四。自由讨论过程

分组讨论问题

问题1诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面√★√做到诚信?

问题4诚信应如何培养?

主持人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。

五。总结

“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一,一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等,“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题,人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性,我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

现在来讨论“诚信”,不是为了那种落入俗套的形式追求,而是为了现实,为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色,可以毫不夸张地说,“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富,随着社会竞争的越演越烈,“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求,它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天,让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧!

六。活动延伸

搜集古今中外关于诚信的名言或故事,出一期以诚信为主题的板报或墙报。

诚信教育主题班会活动方案 篇6

一。活动背景:

有这样一把钥匙:它没有重量,却可以让人有泰山之重,又决不会如云彩,漂浮不定;它没有体积,却可以让人有大海般的广阔,又决不会如小草,弯曲脆弱。它若掌握在人手上,会让太多的是是非非,顿时暗淡,进而失去存在的理由。它平凡而又高深,简单而又复杂,于是,上帝让它担负起了开启成功之门的重任,可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里,他们总是仰望天空去寻找它,殊不知它就在地上,就在每个人身边,只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。

这把钥匙就是“诚信”。

为积极响应四川科技职业学院本次开展的“诚信学习,诚信考试”班会活动,我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

二。班会目的

(1)使同学明确“诚信”的含义,理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。

(2)使同学崇尚诚信,远离虚伪欺诈,把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

(3)使同学重视学习,重视考试,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常的学习生活中。

三。活动参与人员:

20xx级电信班和通信班全体学生

四,活动时间:

20xx年6月6日

五。活动地点:

4404教室

六。主要负责人:

七。活动前期准备:

1、商讨活动详细安排,确定活动方案。

2、撰写活动策划书,确定活动细节。

3、提前借一间教室,布置好教室。

5、活动所需相关设备的准备与物品的购买。

6、活动记录与活动总结的撰写。

八。活动流程:

1、到会者签到,再次通知没来的人员。

2、导入话题,引入主题

主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要。我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。

3、诚信大家谈

主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,

对考诚信试,同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)

学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚

信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,

我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。

诚信主题班会教案 篇7

教育目标

1、让学生明白什么是诚信,什么样的行为是诚信的行为,讲诚信的重要意义以及重要性。

2、培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

3、培养学生诚信的行为习惯,在以后的生活中,能够诚信伴我行。

活动准备

1、阅读课外书,搜集“诚信”故事。

2、排练小品《诚信摆渡人》。

3、搜集诚信格言,熟读记诵。

活动过程

(一)诚信意义大追踪

同学们,我们经常听到“诚信”这个词,你知道这个词的意思吗?

全班同学查阅《现代汉语词典》,得出解释:

诚信:诚实、守信用。

明白了诚信的意思,谁能用这个词说一句话吗?

诚信:做人要讲究诚信。

诚信:我们要做一个讲诚信的人。

诚信:诚信是我们做人的准则。

诚信:不讲诚信的人是可耻的。

诚信:古今中外,有好多讲诚信的伟人。

设计意图:从“诚信”的意思入手,让学生从根本上理解词的原本意义,能给学生以深刻的印象,明白什么才是诚信,为后面的明理导行做下良好的铺垫。

(二)诚信故事大家讲

主持人甲:诚信,简而言之,就是诚实和守信用。

主持人乙:诚信的故事不胜枚举,请听——

1、《曾子杀猪的故事》

曾子的老婆要到街上去,小儿苦恼着,非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说:“乖,你不去街上,等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹,快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后,见曾子正在杀猪,非常生气:“我只不过是哄孩子的,你怎么能当真呢?”曾子说:“我们是孩子最亲近的人,如果不讲信用,孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子,我们不能食言。”

2、《司马光诚对买马人》

司马光为了专心致志著书,建议家里人把马卖掉。家里人找好买主,谈好了五十钱的价格。司马光知道后,问家里人:“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人,必须和买主说实话,家里人不同意:“哪里有生意人都说实话的?”司马光说:“我们要做诚信的人,一定要告诉买主实情。”

主持人甲:曾子杀猪的故事流传了千年,你从中明白了什么道理?

指名学生畅所欲言。

主持人乙:司马光的诚信故事也感动了我们,你又明白了什么?

设计意图:伟人的故事最具有感召力,许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来,不仅让学生明白了诚信的重要,还能够在明理中导行。

(三)诚信小品大家演

《诚信摆渡人》:一位小伙子学成归来,他身上背着六个行囊,分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边,准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷,坐在一艘小船上。谈好了价格,摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心,狂风骤起巨浪滔天,摆渡人对小伙子说:“你的行囊太重了,必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少,小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳,进入了江里。小伙子着急了“你不摇船,我怎么过江啊?”摆渡人说:“你连诚信都丢了,你还过江干什么?”不一会儿,摆渡人捞起了“诚信”,还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

主持人甲:两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙:小伙子的“诚信”失而复得,对此,你们有什么对小伙子说的吗?

学生充分发表对自己的看法。

设计意图:小品的表演,活跃了班会课的课堂气氛,在同学们的表演中,学生进一步明白了诚信的重要性,加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言,深化了主题。

(四)诚信事例大调查

主持人甲:诚信,不是一句口号,我们要付诸行动。

主持人乙:遇到以下的情况,你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。

1、写作文时,好朋友王涛在偷偷地抄作文选,看到这件事,你会( )。

A告诉老师。

B装作没有看见。

C马上制止王涛的这样行为。

2、放学的路上,你捡到了一个钱包,里面几张银行卡、一沓现金,你会( )。

A留下现金,丢掉钱包和银行卡

B将所有东西交给学校

C站在原地,等失主回来

3、给钢笔装墨水时,一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上,接着,你会( )。

A视而不见,赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

B对前面同学实话实说,请求原谅

C和前面同学据理力争,我也不是故意的

4、周末出去玩,我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了,我会( )

A赶快扶起小弟弟,向他道歉

B赶快溜之大吉

C反唇相讥,是小弟弟先撞到我的

根据提供的事例,让学生说出自己所选的答案,并说说这样做的理由。

设计意图:班队活动的深化主题环节非常重要,它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例,都是学生在生活中经常遇到的问题,该如何做,题后给出了备选的答案。在思想斗争中,学生一定会选择“诚信”的那一项。

(五)诚信格言大比拼

主持人甲:诚信的格言多如天上的繁星,你采撷到了哪一枚?

主持人乙:下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

学生在小组中练说,指名回答,教师用课件出示格言。

你打算用哪一句作为自己的座右铭,请说给全班同学听一听。

设计意图:座右铭的力量是无穷的,让学生用诚信格言作为座右铭,学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中,让诚信的作风一直伴随身边。

班主任小结:

诚信,是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格,诚信像我们的双眼,离开了它,我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚,离开了它,我们寸步难行。诚信之于我们大家,至关重要,须臾不能离开。这节班会课,我们先从诚信的意义入手,再讲述了古人的诚信故事,接着表演了小品,进行了诚实事例辨析,最后用诚信格言作为自己的座右铭,圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中,我们明白了诚信的必要性,就让我们从现在做起,从今天做起,用诚信作为摆渡船,载着我们一起驶向人生美好的未来。

诚信教育主题班会活动方案 篇8

一、活动目的

1、知识目标

了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负

责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及

明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和

守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。

二、活动过程

(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取、诚。

信元?!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行

说文解字话?诚信?——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。

(三)与诚信有关的小故事————曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。

(四)体验诚信,诚信是金

1、诚信是交往之道

游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。

设问:A、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

B、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证

案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得?天下第一中药店?的殊荣。

案例二:20xx年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费作文吧者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。

设问:同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。

(五)课堂小结

通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。?不信于一时,则不信于一世?,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。

小学开展诚信教育主题班会教案 篇9

一、活动目的:

通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。

二、活动准备:

前期策划

中期节目排练

后期串联

制作多媒体

三、活动过程:

(一)、故事引入,揭示课题:

1、同学讲述《金斧头的故事》。

2、师述:

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为"谦谦君子",将诚信之人赞为"一诺千金"。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天,我们将在这里共同讨论"明礼诚信"这一古老深远有极具现实意义的话题。

3、揭题:

《文明为先,诚信为本》

(二)、小品表演,蕴涵道理

1、小品《当我在路上捡到……》

2、师述:

其实生活中,我们经常有这样的曲解,好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。"其实,人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

(三)、游戏活动,玩中感悟

1、游戏《找朋友》

游戏规则:随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅),以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇到组长询问只能回答"是"或"不是"。游戏终了,以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10-40诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示,也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

2、宣布结果

(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

3、各抒己见

(评论……)

四、现场采访,揭示主题

1、采访《校园随手扔现象》

展示一些反映"随手扔"的现象。

2、队员甲:

我相信大家对这些图片应该不会感到陌生,因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里,我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论:略

3、队员乙:

其实,只需要多走几步路,只需要一个简单的弯腰,这些现象就可以避免,那么就让我们从现在做起,看看你的周围是否有纸张,如果有,就麻烦大家做一个弯腰运动,我们共同来维护身边的良好环境。

五、教师总结,学生感悟

1、师述:

今天,我们在这里举行这场聚会,感悟到:文明为先,诚信为本。让我们做文明人,行文明风,做时代少年。让我们一起来唱首道德歌,共同迈向美好的明天!

2、全班同学合唱道德歌,在歌声中,班会结束。

(掌声响起……)

活动说明:

通过学生参与的环节互动,体现学生通过"明礼诚信"教育,认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中,运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。

诚信教育主题班会活动方案 篇10

活动目的

激发学生的爱国主义情感,增强学生的法律意识,培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质,使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质,同时增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

活动准备

1、学生学唱爱国歌曲。

2、准备英雄故事。

3、《祖国知识知多少》竞赛。

4、搜集祖国历曾经有过的辉煌文明和成就。

活动过程

一、班主任老师讲话。

五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。今天,我们聚集在这里,就从高唱国歌开始“我的祖国”畅谈之旅吧。

二、演讲英雄故事。

我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用血换来的。看录象片段。这一环节,让学生感受祖国的历史,感恩英雄人物。听一听同学们讲英雄的故事,班主任适时解释,渲染气氛。

三、《祖国知识知多少》竞赛。

我们祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。接下来,下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多。通过竞赛,让学们进一步熟悉祖国,热爱祖国。

四、遵纪守法教育

通过观看视频,使学生们认识到遵守国家法律法规,是每个公民应尽的义务,也是每个公民必备的文明素质。谁违法谁就要受到法律的制裁。我们小学生爱国,就要从遵守法纪法规开始。

五、爱国歌曲大家唱。

爱国歌曲总是能带给我们奋发向上的力量——每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。通过学生演唱《爱我中华》《大中国》《歌唱祖国》《东方红》等歌曲,进一步激发学生们遵纪守法热爱祖国的'热情。

六、班主任总结

同学们,通过这节班会课,我们一起受到了一次爱国主义的教育,同时也更加了解了我们的祖国,体会到了做为一名中国人的骄傲。祖国60多年来的发展,铸就了今天的成就,也预示着明天的希望,在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼。

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