优秀亲子课教案大全集优秀7篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!书读百遍,其义自见,本页是爱岗的小编午夜为大伙儿收集的7篇亲子课程的相关文章,欢迎借鉴,希望对大家有所启发。

优秀亲子课教案大全集 篇1

目标:能响亮地说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好地欢迎同伴。

准备:毛毛虫玩偶1个。

过程:

1、教师出示玩偶毛毛虫。

教师:“毛毛虫向大家问好:‘大家好,我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚,可以到处跑,多棒啊!”

2、鼓励宝宝起立,大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝,还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。

3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。

幼儿园亲子课程教案 篇2

游戏准备:

若干塑料板。

游戏过程:

1.准备若干个塑料板;

2.给每个宝宝家庭分发5个塑料板;

3.给每个家庭编号,按照编号,家庭一次站到不同的跑道上;

4.游戏开始,家长们和孩子站上准备好的塑料板上;

5.借助剩余的两个塑料板,家长和孩子转换前进;

6.在游戏的`过程中,家长和孩子都不能离开塑料板;

7.游戏以家庭走完跑道的最短时间计时;

8.给表现好的家庭颁发奖状。

温馨提示:

在上面的这个亲子游戏中,可以很好地锻炼孩子和家长之间的默契度,培养孩子的团结意识,这对于孩子的成长很有帮助。

优秀亲子课教案大全集 篇3

目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。

准备:软垫数块

过程:

1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。

亲子课教案 篇4

活动目标:

1、给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的`整洁。

活动准备:

蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

活动过程:

(一)激发宝宝兴趣。

1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?

2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。

(二)教师讲解示范。

1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?

2、我们可以请蜡笔来帮忙,教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它,好吗?

(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

1、向家长提出指导要求:注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

2、家长协助宝宝取蜡笔,并放回到固定的地方。

3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,不包办代替,适时给予宝宝帮助和肯定。

4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具,并协助宝宝将操作材料送回原处。

家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。

优秀亲子课教案大全集 篇5

教学目标:

1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

2.感受蚌壳装饰的画面美,体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

教学过程:

一、欣赏范例:(出示实物)

师:小朋友们,老师这里有一幅画,画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线,蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师:那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师:瞧,这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结:老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

师:这个花瓶里除了有爱心,还有什么图案和线条呢?(教师小结:波浪线、弹簧线、直线,在线和线空的地方,还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴,把花瓶打扮得更漂亮。)

师:好,我们看下一张,看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子,只要我们看着蚌壳的样子,想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧,老师还把它做出了什么图案?)

三、介绍材料

师:今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸,待会儿我们有两种方法来装饰花瓶,扇子。第一种方法,我们可以先用铅笔画好你想要的图案,画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好,再用贝壳把你所画的图案填满;或者,我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案,那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师:这边我还有几个要求,请各位家长看好自己的孩子,因为蚌壳有点尖,避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的,请到老师这边来拿,但不要让孩子接触到。等作品完成后,请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师:那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

五、完成作品

师:请各位家长完成作品后交到老师这边来。

幼儿园亲子课程教案 篇6

活动目标:

1、分类舀是训练宝宝手眼协调,三指捏、舀的动作。

2、锻炼手眼协调的准确性,增强手指肌肉的力量。

3、学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的快乐。

活动准备:

1、歌曲《哈喽,你好》勺子,珠子和铃铛儿歌《小鱼游》。

2、小筐,夹子若干;彩虹伞。

一、问候时光

目的:增进教师与孩子、家长之间的关系,消除孩子的陌生感和恐惧感。

过程:

1、教师热情地迎接每位家长和孩子,主动地向孩子问候,询问孩子。

2、师幼相互认识时,教师先自我介绍,再由家长向大家介绍自己及孩子,结合歌曲《哈喽,你好》让孩子愿意也可让孩子自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子,教师要及时表扬。

二、走线活动

“今天,宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的。游戏,请妈妈抱住宝宝的身子,宝宝的双手伸开做飞机,准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞,开始飞快了,飞机飞得很高很高,飞机飞得很低很低,飞机侧着飞,换个方向侧着飞,飞机飞累了,休息一会儿,继续我们的航行。)飞机场到了,请宝宝们找个空的机位停下来吧。”

三、分类舀

目的:分类舀是训练宝宝手眼协调,三指捏、舀的动作。(培养观察、比较、判断的能力。)

过程:珠子和铃铛都很大,感知数量5,制地和颜色都不同,对宝宝来说都很容易分辨,但珠子会滚,难舀,对宝宝的手眼控制很高。舀到碗里声音不同,刺激听觉,以前的分类用的都是相同的物体,是二纬度的变化,现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打扰他,一开始宝宝不会,家长可以帮忙一起舀,熟练后让他自己舀。

四、说说唱唱:小鱼游(学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的快乐)

1、教师进行儿歌表演,导入活动。

教师双手手心相对合拢,左右摆动做“小鱼游”状:“宝宝,小鱼游来了,小鱼要给我们表演一个节目,我们一起来看吧!”教师边念儿歌边表演动作。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

提示家长:第一遍请家长握住宝宝的手腕,随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作,后面几遍由宝宝自己做;家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

3、教师带领家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌,宝宝自己站起来表演,表演完后家长鼓掌表扬。

附儿歌

小鱼游,河里小鱼游呀游,(双手手心相对合拢,左右摆动)

摇摇尾巴点点头。(动作同第一句)

一会儿上,(双手上举,挥动手掌)

一会儿下,(双手放腿两侧,抖动手掌)

好象快乐的小朋友。(拍手)

五、游戏:小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性,增强手指肌肉的力量)

准备:人手1份:小筐1个,夹子若干;彩虹伞(事先由教师平铺在场地的另一端)

过程:教师导入活动。

教师捏住一个夹子”做小鱼游“状:“看,小鱼游来了!哎呀,小鱼说好饿呀,我们来请小鱼吃东西吧。”

让家长带领宝宝用力捏住夹子尾端,让宝宝看到夹子头部的开合,然后将夹子夹住彩虹伞的边缘,同时模仿小鱼的口吻说:“啊呜,真好吃!”(芮琴)

优秀亲子课教案大全集 篇7

一、教学目标:

1、引导幼儿仔细观察图片,根据图与图之间的关系,排列出图片的顺序,并学会清楚、完整的语句表述。

2、感受助人为乐的愉悦情感,懂得干事情要动脑筋,想办法

二、教学准备:图片

三、教学过程:

1、引出课题,提出故事内容。

师:你们喜欢小兔吗?(喜欢),看看我这里的小兔,他怎么啦?

2、尝试将图片进行排序,并看图编讲故事。

引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事。重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完整性。

师:你们想知道后来发生了什么事情?下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排,说一说。不过,在编的时候要注意三点:

第一:每一个小组必须合作完整地将一个故事讲完。

第二:

(1)故事中要用好听的词语和句子

(2)每组幼儿排图,编故事,师巡回帮助幼儿将故事讲完

(3)每组幼儿将编好的故事讲给大家听师:故事编好了吗?把你们编好的故事让大家分享好吗?哪组先来?(可让幼儿小组合作讲,也可邀请其中的一位幼儿讲故事)

(4)集体讲评故事:

师:他们好在哪里?大家提一个意见好吗?你们喜欢故事中的哪些词和句子?

他们表情怎样?(重点指出各组比较好的方面如:表情、语气、词汇、连贯、流利、合作)

3、假设性思考。

师:如果你是小兔,你会怎么做?(重点引导幼儿说出正确的营救方法)4、给故事起名字。

师:现在我们一起给这个故事起一个名字,我也给故事起个题目,你们觉得怎样?我们一起把这个故事讲给更多的人★WWW.BAIHUAWEN.com★听好吗?(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目)

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