艺术活动教案6篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢?这次漂亮的小编为您带来了艺术活动教案6篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

艺术活动的教案 篇1

活动目标:

1、画出特别的我,产生自我欣赏的积极情感。

2、乐意在同伴面前大胆、自信的介绍自己的五官特征。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿与他人分享合作的`社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

1、每人一面小镜子:绘画材料(油画棒、彩纸)

2、教师和本班两位幼儿的自画像。

活动过程:

1、欣赏交流出示教师漫画式的自画像。这是谁的画像?你是怎么看出来的?

出示本班幼儿漫画式的自画像,这是我们本班两位小朋友的画像,请你猜猜,他是谁?(提示:他有什么特别的地方?)每位小朋友都很特别,你能找到自己特别的地方吗?请你照着镜子找一找。

你最喜欢自己什么地方?

2、学习表现五官、头部特征如果你要画出你特备的部位,你应该怎么画?请个别幼儿尝试作画。

3、幼儿作画幼儿尝试用夸张的漫画方式画自画像,夸张的表现自己无关的特征。

4、根据画介绍我自己:我很特别,因为我……

艺术活动教案 篇2

设计思路:

幼儿进入中班,在成人的启发下,开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐、听故事和观看美术作品,能随作品内容展开丰富的想象和创造。色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣,但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习,没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。为幼儿提供各种材料,为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间,孩子们通过动手、动脑,对创造产生了浓厚的兴趣。并给孩子一个自由、安全、宽松的环境,使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。利用情境式的动画效果,更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。

活动目标:初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案,大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。

活动准备:废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。范例:画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。

活动过程:

一、导入情景,引出课题(出示花鸭先生图片)花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友,可是他怎么开,车子还是一动不动,矣?怎么回事呀?(出示图片)请幼儿帮忙找出原因。启发幼儿开个轮胎店,并请幼儿取名幼儿相互讨论,为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢?请小朋友帮他挑一挑。幼儿选择,讲清花纹。花鸭先生连声说好好好,高商兴兴开着车走了。

二、观察讨论师:不一会儿,轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车,连老爷车也开来了出示),排起了长龙,这是怎么回事?是汽车轮胎都爆了吗?不是,花鸭先生的车开到了城里,大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎,也都想换轮胎,也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了。

三、幼儿创作,提出要求:请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎,好吗?利用各种材料,发挥想象和创造,制造不同的花轮胎。

四、小结:

1 、汽车要出发了,说说你接待的小动物开的是什么车?为它的车装上什么样的轮胎?

2、试车。我们开车出发喽!

艺术活动教案 篇3

活动目标:

1、感受歌曲中饱含的欢快情绪,初步学会演唱歌曲。

2、尝试仿编歌词。

活动准备:

木偶鸭子两个,画有小猫、小鸡的卡片,歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

活动过程:

1、教师引导幼儿熟悉歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。

教师和着音乐旋律,演示木偶鸭妈妈和小鸭:

——“小朋友,你们看谁来了呀?它们在干什么呢?”

教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。

教师重复演示,鼓励幼儿跟着教师做动作。

2、教师引导幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》:

教师念两遍歌词后,让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

幼儿学唱歌曲。

3、教师引导幼儿仿编歌词:

教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。

——“还有很多小动物也来了,我们来看看是谁呀?我们一起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。”

教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。

教师引导幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。

——“谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的?”

小班艺术活动:鸭妈妈和小鸭

艺术活动教案 篇4

活动目标:

1.对探索现代代交通工具感兴趣,知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

2.能用废纸折出简易或组合飞机,发展动手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项,积累生活检验。

活动准备:

1.幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。

2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。

活动过程:

1.出示飞机模型,引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。

--提问:谁做过飞机?坐飞机是什么感觉?

--幼儿自由表达 交流。

2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问(根据幼儿的交流情况,适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频):

--是不是直接拿飞机票就可登飞机?怎么换登机牌?

--提了很多行李怎么办?怎么托运行李?怎么拿去行李?

--为什么要进行安检?工作人员是怎么进行安检的?什么东西不能带上飞机?为什么?

--坐在飞机上西药注意哪些安全问题?

--空姐或空中先生是怎样为旅客服务的。?请学一学。

3.讨论:汽车 火车 飞机谁的速度最快?

--幼儿自由讨论,教师巡回倾听。

--如果幼儿有不同的意见,教师可引导幼儿进行现场小辩论:飞机快还是火车快?

4.教师提供给幼儿没人一张废纸,幼儿折纸飞机,一起到户外玩纸飞机。

活动建议:

1.玩角色游戏:乘飞机;查阅资料,继续了解飞机构造 分类及其发展史。

2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具;难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中,很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流,尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足,教师可借助相关视频让幼儿了解。

3.建议家长和孩子一起阅读资料,向孩子介绍飞机构造 分类及其发展史;利用假期带孩子体验坐飞机的感觉

艺术活动的教案 篇5

活动名称:

《手提包》

活动目标:

1、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

2、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动形式:

粘贴添画准备材料:彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤:

1、展示手提包,请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。

2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰,可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状,也可粘贴成米字状,形成不同的图案。

3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端,可作为手提包的。掉穗,增添异域风情特点。

4、请幼儿用油画棒添画,如用:圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等,乐于使用多种色彩。

5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端,作为手提包的提手,美丽的手提包就完成了。

延伸部分:

1、手提包的形状可发生多种变化。

2、可用棉签画的形式装饰手提包。

3、毛根可用线绳加以代替。

4、手提包的材料可用海面纸代替。

教学反思

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

艺术活动的教案 篇6

活动目标:

1、感受歌曲的优美连贯,能随音乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。

2、喜欢欣赏音乐,初步养成良好倾听习惯。

活动准备:

1、经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景,增强幼儿的直观感受。

2、物质准备:头饰、教育挂图《领域活动·树叶飘落》。

活动过程:

1、引导幼儿观察挂图,增强直观感受。

·启发幼儿回忆树叶飘落的情景,用语言描述树叶是怎样飘落的。

2、教师演唱歌曲,幼儿欣赏。

·教师:小树叶飘呀飘,飘到哪里了?飘到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。

3、幼儿游戏,感受秋天树叶飘舞的动态。

(1)在地上放一个呼啦圈,引导幼儿围着这个圈趴在地上。呼啦圈里放一些树叶,让幼儿边听录音边模仿微风,轻轻地对这些树叶吹气,看树叶如何在地上跳舞,观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。

(2)引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶,随音乐飘舞,用身体动作感受音乐的'特点。

(3)引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?

4、弹奏旋律,幼儿随音乐自由朗诵或自由动作。

活动延伸:

1、音乐区:将歌曲的。录音放在音乐区,提供树叶头饰或黄色纱巾,供幼儿自由玩游戏。

2、美工区:投放各种形状的落叶,幼儿进行树叶粘贴活动。

3、请家长周末带幼儿拾落叶,一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。

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